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面對挫折作文
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的面對挫折作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
面對挫折作文1
在生活中,人生難免遇到挫折,造成挫折的因素有很多,其中一種就是把學(xué)習的目標定得過(guò)高。
一般學(xué)生在遭遇挫折時(shí),往往會(huì )感到沮喪,這使學(xué)習和生活都會(huì )受到影響。當學(xué)生在遭受挫折的時(shí)候,不妨一試以下幾種方法調適。
第一,找出失敗的原因。失敗的原因有很多種。但只有找出原因后,才能尋求解決問(wèn)題的方法。這樣,成功的`可能就更加大了。
其次,再接再厲。如果因一次的失敗就灰心,那就永遠不會(huì )成功。所以必須勇往直前,繼續奮斗,朝向設定的目標。
第三,將情緒轉移到別一件事上。我們可以通過(guò)自己的愛(ài)好,興趣使自己的情緒得以調適。也可以利用宣泄來(lái)放松。面對挫折時(shí),不如找幾個(gè)親人或朋友,把想說(shuō)的話(huà)又說(shuō)出來(lái)。這個(gè)方法不僅可以消除壓力,還可以減輕疲勞,簡(jiǎn)直就是一舉兩得。
面對挫折時(shí),我們都必須以積極的態(tài)度來(lái)面對挫折。
面對挫折作文2
人的一生要面對許多挫折,沒(méi)有人會(huì )順順當當走完一生。為什么老人的經(jīng)驗多?是因為老人一生面對了許多挫折、失敗、困難,事情經(jīng)歷多了,做的也就會(huì )越來(lái)越好,經(jīng)驗是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的.。
俗話(huà)說(shuō):“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!钡拇_,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!美國有一個(gè)人,在他二十一歲到五十二歲之間,挫折一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向他襲來(lái):做生意失敗,愛(ài)妻離去,競選議員落選、競選議員再次落選、競選會(huì )員落選、競選副總統落選。也許你會(huì )問(wèn),這個(gè)人一生怎么這么倒霉!的確,他一生有太多挫折,但他沒(méi)有自暴自棄,而是一直堅持下去。終于,在他五十二歲那年,競選上了美國第十九任總統。他就是——林肯。雖然他有許多次失敗,但他沒(méi)有半途而廢,反之,他將永遠不會(huì )成功。
學(xué)習也是一樣的,如果幾次沒(méi)考好試,就放棄了,就不學(xué)習了,這是不對的。自己又不是天生就笨,只要上課認真聽(tīng)講,課下多學(xué)習一些,怎能會(huì )學(xué)習不好呢?世上無(wú)難世,只怕有心人。再難的事情,只要努力,就一定會(huì )成功。成事在天,謀事在人。同學(xué)們,不要害怕面對挫折,挫折也會(huì )在自己的人生上增添一些美麗的畫(huà)點(diǎn)。讓自己的一生成為一幅美麗的畫(huà)卷吧!
面對挫折作文3
人生不會(huì )一帆風(fēng)順的,總會(huì )遇到挫折,當你遇到挫折時(shí),你會(huì )面對還是躲避,我會(huì )選擇面對挫折,把挫折克服。
挫折無(wú)處不在,就是因為有了挫折,才有前進(jìn)的動(dòng)力。我也遇到過(guò)挫折,我的.挫折對有些人來(lái)說(shuō)或許很輕松。
馬上又要體育測試了,老師先給我們測試一次,好與下次成績(jì)對比。測仰臥起坐了,我很努力地做著(zhù)一個(gè)又一個(gè),時(shí)間很快過(guò)去了,我只做了31個(gè),還沒(méi)優(yōu)秀呢!我一定要多多練習,爭取下次拿個(gè)優(yōu)秀回報自己。
夜幕降臨,可愛(ài)又調皮的星星一顆接著(zhù)一顆出來(lái)了,夜晚原本是多么美好,但對我來(lái)說(shuō),是多么可怕!翱梢宰鲅雠P起坐了!眿寢尩莫{吼功又來(lái)了。我極不情愿地爬上床,練起了仰臥起坐,我先飛快地做。一開(kāi)始就像脫韁的野馬,快速做了起來(lái),可是做不到二十幾個(gè),就撐不下去了,隨后,我開(kāi)始慢慢地做,做到二十幾個(gè)時(shí),奮力的加速,可體力明顯跟不上了,我還是不甘心,我決定用勻速做,果然,這樣既省力,又快,做起來(lái)也不費勁,一下子沖出三十大關(guān)。在體育測試中,我成功超過(guò)四十個(gè),取得了優(yōu)秀!
面對挫折,我們應該努力克服,想出各種辦法去解決它,才能成功,也能給自己有更多的信心!
面對挫折作文4
挫折像一只無(wú)形的大蜘蛛在失敗者心的角落編織了一張密密的網(wǎng),網(wǎng)住了人的歡笑,留下一串難以擺脫的徘徊和痛苦。在徘徊和痛苦之中有兩種選擇:或是站起來(lái)重新向前走,或是從此一蹶不振。該選哪條呢?
面對挫折,消沉者自暴自棄;勇敢者從容地撣掉身上的塵土,瀟灑地說(shuō):“我,還有機會(huì )!”青年人說(shuō),我還有時(shí)間還有機會(huì );中年人說(shuō),我還有激情還有機會(huì )。老年人說(shuō),我得到心臟還在熱烈地跳動(dòng)還有機會(huì )。機會(huì )永遠屬于機會(huì )創(chuàng )造者,也只有創(chuàng )造者才能從容地面對挫折。面對挫折不應屈服,更不該原地止步,要冷靜地尋找失敗的原因,接受教訓告別失意的昨天,滿(mǎn)懷信心再步入一個(gè)新的天地。
挫折并不可怕,可怕的是只顧惜自己。時(shí)間每天都有新的東西,讓眼界超越自我。面對挫折,眼淚是愚蠢的.東西,因為命運永遠不相信眼淚,要揩干眼淚,別讓它濡濕了意志。跌倒了,再站起來(lái),撫平失敗的創(chuàng )傷,讓眼睛插上希望的翅膀,穿過(guò)黑暗就會(huì )重見(jiàn)曙光。
請不要祝自己一路順風(fēng)。前途不是平坦的,戰勝一個(gè)挫折就是積累一個(gè)經(jīng)驗,人生步伐又一次踏實(shí)。
面對挫折,我們要坦然微笑,再度前行!
面對挫折作文5
打從學(xué)前班開(kāi)始,我自己從沒(méi)受到過(guò)一次批評,一次懲罰,甚至是一次辱罵。但是,就在我上五年級的時(shí)候,老師讓我受了一次挫折,那是因為.......
那時(shí),我正在寫(xiě)作業(yè),賴(lài)運梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉,我生氣極了,就去追她們兩,就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當著(zhù)全班同學(xué)的面說(shuō)我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。接著(zhù),我不知為什么?覺(jué)的好委屈,眼淚一下子涌出來(lái)。下課后,我想了想:不是我的錯,老師為什么說(shuō)我?我沒(méi)錯,老師沒(méi)有理由說(shuō)我。之后一兩天,我就好像跟老師斗氣,不聽(tīng)她的'課,寫(xiě)她的作業(yè)也沒(méi)用心。其實(shí)我也知道這對于我來(lái)說(shuō),是對我沒(méi)好處。也許是自己自尊心太強了吧!
直到上六年級,數學(xué)老師在課堂上問(wèn)我:“藍進(jìn)好,如果老師罵你,你會(huì )怎么樣?”我感到很奇怪,這又讓我想起了那件事。我說(shuō):“我會(huì )跟他斗氣,不聽(tīng)他的課!崩蠋熉(tīng)了后,感到很奇怪,于是就跟我講:“老師有時(shí)也會(huì )誤解一些學(xué)生。但,老師批評教育你,也是希望你能學(xué)好!甭(tīng)了老師的話(huà)后,我不再恨哪位老師了,我不再恨那位同學(xué)了。
當我面對挫折的時(shí)候,我做了一個(gè)錯誤的選擇,F在我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你,是您在我人生的道路做出了糾正。長(cháng)大后我一定會(huì )報答您。
面對挫折作文6
一條清澈的湖水,一條小小的漁船。
突然,一位背著(zhù)書(shū)包的少年來(lái)到湖邊。他臉色發(fā)白,嘴唇發(fā)紫,腿凍的直發(fā)抖,頭發(fā)亂糟糟的,用可憐巴巴的神情問(wèn)漁夫:“沒(méi)有錢(qián)能不能坐船?”
漁夫輕蔑地瞟了他一眼,大聲喝道:“沒(méi)錢(qián)做什么船!”
少年的眼睛里充滿(mǎn)了失望,但從他的堅定的眼里看出了他并沒(méi)有放棄渡江。
少年的兩條小刷子似的眉毛皺的緊緊的'。慢慢的,他把衣裳一脫,把書(shū)包拿在手里,“哧溜”一聲溜進(jìn)河里。蒼白的小臉一下子變紫了。漁夫一愣,他要是感冒了,明天還會(huì )來(lái)嗎?漁夫大叫起來(lái):“孩子,孩子,快上船!”
少年閉著(zhù)眼睛,好像他根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似地。
“快上來(lái)把!孩子,別凍壞了!”老人似乎在哀求著(zhù),“錢(qián)一分不要,快上來(lái)把!”
少年還是如此。
好一位倔強的少年!
落滿(mǎn)彩霞的河水被孩子的手臂切割成了一塊塊五彩的緞子,那手中的花格子襯衫就好似五彩的花瓣!那黃色的書(shū)包就好似黃黃的花蕊。
終于,少年游到了對岸,他趕緊把衣服穿上,像泥鰍似的“哧溜”一聲,跑沒(méi)了影,只剩下沙灘上有一條感嘆號。
少年那天這樣是為了上學(xué),那一天,是他開(kāi)學(xué)的第一天。
后來(lái),他成為了一名游泳健將。他寫(xiě)了一封感謝信給那位漁夫。
可惜的是,漁夫并沒(méi)有收到那一封信,因為他已經(jīng)長(cháng)眠在沙丘里。
面對挫折作文7
挫折就像人生的絆腳石,挫折就像天空的雷雨,挫折就像海中的龍卷風(fēng)。挫折能豐富我們的人生,能鍛煉我們的'理智,能培養我怎么面對人生。因為人生不會(huì )道路平坦,不會(huì )風(fēng)平浪靜,更不會(huì )一帆風(fēng)順。
小時(shí)候我是個(gè)脆弱的孩子,只要碰到點(diǎn)什么事,如:摔倒、下輸棋……我都會(huì )哭鼻子。有一次,我和媽媽下棋,我輸了,很不服氣,哭著(zhù)說(shuō):“我沒(méi)輸,再來(lái)一盤(pán)!我就不信了!眿寢屨f(shuō):“都下了幾十盤(pán)了,我沒(méi)空了!下次再來(lái)吧!蔽也灰啦火埖卣f(shuō):“不行……我一定要贏(yíng)你!”媽媽還是沒(méi)陪我下。我生氣地拿起棋子往地上摔。我賴(lài)在地上,越想越不服氣:別人的媽媽都會(huì )讓孩子,就我媽媽從來(lái)不讓我,輸了,還不陪我下,我心有不甘,大聲哭喊:“我沒(méi)輸!我要下棋……”
等我哭累了,媽媽拿來(lái)一把小椅子,坐在我面前說(shuō):“孩子,輸了并不可怕,你這種不服輸的精神,本應該表?yè)P,但你先得學(xué)會(huì ),給自己思考的時(shí)間,想想為什么輸,從失敗中吸取教訓,并認真總結經(jīng)驗這樣才能成功!而不是像現在這樣,耍賴(lài)、哭鼻子,這是弱者的表現。每個(gè)人一生都不可能一帆風(fēng)順,像這樣的失敗與挫折,你還會(huì )常常碰到,媽媽希望你能變得堅強,學(xué)會(huì )笑對挫折。要迎難而上成為生活的勇者!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我感到非常慚愧,我告訴自己要勇于面對挫折。
面對挫折作文8
人生難免有挫折,挫折與人生相伴。的確,那我們應該怎樣面對挫折?要坦然。
司馬遷坦然面對挫折。他受過(guò)宮刑,但憑借著(zhù)堅強的毅力。在獄中寫(xiě)出《史記》。魯迅先生評價(jià)它“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”;韓信坦然面對挫折,他受胯下之辱,當兵又屢屢不受重用,最后開(kāi)始當成開(kāi)國將軍;愛(ài)迪生坦然面對挫折,他在家中獨自一人做實(shí)驗,幾千次的試驗后,電燈便出現了。
古往至今,像這樣坦言面對挫折的`事例還有很多。
鄧亞萍身體矮小,是她所面對的最大的挫折。她也差點(diǎn)因沒(méi)能跑下長(cháng)跑,而被涮下。于是,他每天多練16筐球,增強體力,最后,終于在乒壇上取得了極大的成功。她通過(guò)自己不懈的努力,堅強的毅力取得了成功,這種精神值得我們學(xué)習。
貝多芬小時(shí)失聰,長(cháng)大后又失明。但他對音樂(lè )的熱愛(ài)還是高昂的。他在這種情況下,還創(chuàng )作了《第九交響曲》。正是他坦然面對挫折,才有了這么震撼人心的交響曲。
由此可見(jiàn),面對挫折時(shí),我們要學(xué)會(huì )坦然,勇敢。朋友們,當你們面對挫折時(shí),不要低頭,不要放棄,坦然面對挫折!
面對挫折作文9
人的一生當中一定經(jīng)歷過(guò)不少的挫折。有些人會(huì )被挫折打敗,而有些人會(huì )把挫折轉化為他以后成功的.力量。我就是后者。
我平常處事非常樂(lè )觀(guān),不管是遇到挫折,還是成功,我都會(huì )以平常的心態(tài)去接受它。
雖然,我從三年級到現在從沒(méi)有得過(guò)好名次,我心里特別難受,不過(guò)名利只是身外之物,掌握知識才是最重要的,不要只因為競賽不得名而感到傷心。競賽只是檢驗掌握知識的一種形式,這些競賽并不能決定你以后的成功或失敗,你這一次考得不好,那下一次還能考得比前一次更好,哪怕是比前一次好一點(diǎn)點(diǎn),得不得名次也不重要,千萬(wàn)不要氣餒。這就像行軍打仗一樣,必定有勝敗,不勝既敗,不敗則勝,這不是人之常情嗎不過(guò)我們要做到兵不厭詐,這才是你最好的作戰方法。
我這一次沒(méi)有得到好名次,但我并不傷心,因為我清楚我并不笨,而是我太懶了,只要我勤奮起來(lái),沒(méi)有什么事我做不到的,我相信我是最棒的!
面對挫折作文10
期末考試已經(jīng)過(guò)去了好幾周,我卻怎么也忘不了那個(gè)周末 那天我正為考砸的政治而心煩意亂,忽然,一股淡淡的清香鉆入鼻中,不經(jīng)意間,一杯熱騰騰的菊花茶已默默的'站在了桌角。 探頭往里一看,幾朵皺巴巴,又小又黃的菊花在沸水里上下翻騰。
當喝過(guò)幾次,正準備往里添熱水時(shí),無(wú)意間向里掃了一眼,瞬間,我驚呆了,杯里的菊花還是先前那幾朵丑八怪嗎?我簡(jiǎn)直都快認不出來(lái)了。只見(jiàn)那菊花像剛剛綻放似的,中央那一個(gè)又一個(gè)的小圓圈組成了花蕊,微微泛著(zhù)綠色,一片片花瓣一層疊一層,像透明似的,如同一個(gè)個(gè)小向日葵睡在水中,卻依然開(kāi)得美麗,開(kāi)得可愛(ài),開(kāi)得迷人,開(kāi)得讓人心醉,乍一看,還以為是一朵剛剛盛開(kāi)不久的菊花呢! 菊花雖然已經(jīng)枯黃,變得那樣難看,可它在水中依然可以近乎完美的綻放,這何嘗不是菊花的又一次生命綻放呢?我忽然覺(jué)得釋然了,菊花既然都可以以微笑面對挫折,在水中重新開(kāi)放,我為什么就不能呢? 在挫折面前,有時(shí)與其愁眉苦臉的哀嘆,到不如,重新振作,笑對挫折,像菊花一樣,活出一個(gè)更好的自己。
面對挫折作文11
人生路上,誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折———生活上的挫折、學(xué)習上的挫折、工作上的挫折、情感上的挫折……沒(méi)有挫折的人生,是不完整的人生。
我也有我的挫折,記得在五年級時(shí),我的成績(jì)一直不理想,經(jīng)?疾缓细,甚至有一段時(shí)間,我非常氣餒。心中不由地想:我永遠不可能成功了嗎?難道老天爺對我這么不公平嗎?越想越氣憤,我漸漸陷入自卑,有時(shí),竟會(huì )想我這一生會(huì )不會(huì )再這樣差下去。
突然間,我好似明白了什么。與其抱怨、氣餒,還不如化抱怨為力量,努力向前沖,去登屬于自己的山頂。我開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地刷試卷,做習題。別人做兩個(gè)小時(shí),我就做四個(gè)小時(shí)。有一次,我做題做得太入迷,竟忘了時(shí)間,連媽媽叫我睡覺(jué)的聲音也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),全然陶醉在其中,直到一只大手摸了摸我的頭,我才從題海徜徉中出來(lái),我仿佛把所有的思緒變成一個(gè)堅定的'念頭———我要登上自己的山頂。
功夫不負有心人,期末考試,我考出了全班第五的好成績(jì),這時(shí)我明白了一個(gè)道理:繩鋸木斷,水滴石穿。只要你的信念夠堅定,總會(huì )戰勝挫折,總會(huì )考得好成績(jì),總會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想。
正所謂,遇到挫折不可怕,可怕的是你遇到挫折就萎靡不振,抱怨生活,只要你勇敢面對,只要你的信念夠堅定,就會(huì )登上你人生的高峰。人的一生一定要使出自己所有勁兒去登上你自己的山頂。
面對挫折,才能戰勝挫折!
面對挫折作文12
最近不知怎么了,在學(xué)校,老師批評我;在家里,媽媽指責我;甚至我的小伙伴都嫌棄我,對我橫眉冷對。我想傾訴我內心的痛苦,可一直沒(méi)有勇氣,F在,我想通過(guò)博客讓大家理解我。
我反思過(guò)自己,發(fā)現有三個(gè)毛病導致了我過(guò)錯不斷。第一,是記憶力不好,隔三岔五會(huì )忘帶作業(yè),被老師批評;第二,是因為太懶,媽媽總安排我干一些家務(wù)活,我總是用“學(xué)習”這個(gè)借口推脫掉了;第三,是太自私了,像余克說(shuō)的一樣“有時(shí)甚至連根吸管都不愿意借給朋友用,也太自私了點(diǎn)”。前兩個(gè)毛病還好改,可自私的'毛病會(huì )失去好朋友、好玩伴,沒(méi)有人跟你玩了,心里會(huì )顯得空蕩蕩,就會(huì )感到寂寞和傷心。生活也失去了應有的色彩。如果是你,會(huì )不會(huì )也因我的自私而不與我交朋友?
如果只有一個(gè)錯誤,生活中留心些就好了?墒,錯誤一而再再而三的頻繁出現,得到的批評聲也與日俱增,這可讓我受不了了。雖然老師夸我“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”,可來(lái)自學(xué)校、家庭、朋友這多方面的批評讓我不得不反思自己。
但我堅信一個(gè)道理:從哪里摔倒從哪里站起來(lái)。只要克服生活中的挫折,用微笑面對生活,希望之光才會(huì )在你心中閃耀。
面對挫折作文13
挫折就像是人生道路上的一道坎一樣,被絆倒了你該怎樣面對呢?是垂頭喪氣呢,還是微笑著(zhù)勇敢面對?
曾經(jīng)我也被絆倒過(guò),那是在二年級的時(shí)候,我的學(xué)習成績(jì)在班里一直是名列前茅,因此一直擔任班里中隊委員的職責。漸漸的`,這些榮譽(yù)讓我變得自大起來(lái),總覺(jué)得我是最好的,誰(shuí)也比不上我/。對同學(xué)們也愛(ài)理不理了,作業(yè)也開(kāi)始馬虎起來(lái),連成績(jì)也有所下滑了。終于在新的一輪中隊委員評選中,我落選了。老師也批評我最近的表現太差,令人失望。面對突如其來(lái)的挫折,我灰心喪氣了,總覺(jué)得老師不信任我了,同學(xué)們看我的眼神好像在嘲笑我。我變得沉默了,沒(méi)有自信了,做什么事都提不起精神來(lái)。媽媽發(fā)現了,問(wèn)我怎么回事,我把我落選的事情告訴了她。媽媽卻微笑著(zhù)對我說(shuō):“面對這么小的挫折,你就這么放棄了嗎?想想汶川地震中的那些孩子,他們面對這么大的挫折都沒(méi)有退縮,而且勇敢面對。和他們相比你不是太微不足道了嗎?難道你想像縮頭烏龜那樣遇到困難就躲起來(lái)嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我如夢(mèng)初醒,又開(kāi)始振奮起來(lái)。我努力學(xué)習,樂(lè )意幫助同學(xué)。終于憑我的努力,在中隊委員競選中我全票通過(guò)。面對老師的表?yè)P,同學(xué)的祝賀,我只是回以他們一個(gè)微笑。
經(jīng)過(guò)這件事,我覺(jué)得挫折其實(shí)也能磨練一個(gè)人的意志力,面對它我們不能膽怯、退縮,我們要微笑著(zhù)勇敢地面對它。
面對挫折作文14
自古英雄多磨難,古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如,著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬,他兩耳失聰,但是他沒(méi)有放棄,惹事以自己頑強的毅力戰勝了自己。他失敗了無(wú)數次,在一次一次的'失敗中總結經(jīng)驗,最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂(lè )家。愛(ài)迪生也是同樣,在經(jīng)歷無(wú)數次失敗后才得以成功。
看到這里,不少人會(huì )說(shuō),他們是偉人,我們怎么能和他們相提并論呢?如果你要這樣想,那么我告訴你你錯了。一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦,他小時(shí)候曾被無(wú)數人認為,是一個(gè)致力底下孩子。在他小時(shí)候,老師讓同學(xué)們回家做板凳,次日課堂上,老師看了同學(xué)們的作品,對愛(ài)因斯坦說(shuō),世界上再也沒(méi)有比這更糟的板凳了,然而,愛(ài)因斯坦卻從抽屜里有取出了兩個(gè),這兩個(gè)比那兩個(gè)還遭。原來(lái)這是她做的第三個(gè)凳子,他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。
我國著(zhù)名史學(xué)家司馬遷,在逆境中創(chuàng )作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》,為后代留下了寶貴的財富。
我們無(wú)論是在日常的生活中,學(xué)習還是自己的人生道路上,都應該學(xué)習他們這種頑強拼搏,迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。
生活處處需要微笑,微笑面對生活,微笑面對人生,微笑面對每一天。人生道路上處處充滿(mǎn)挫折磨難,充滿(mǎn)崎嶇,我們英努力克服困難,用好的心態(tài)面對充滿(mǎn)希望的每一天
面對挫折作文15
有失敗也必有成功,俗話(huà)不是說(shuō)失敗是成功之母嗎?正是如此。
微笑著(zhù)面對失敗,不要抱怨有太多的磨難,不要抱怨生命中有太多的曲折。把每一次的失敗當作一種嘗試,把每一次的成功當作一種幸運。挫折與失敗要用從容的微笑來(lái)面對,不要讓自私狹隘來(lái)取代。
微笑著(zhù)面對失敗,把塵封的心胸敞開(kāi),讓自私狹隘淡去。把自由的`心靈放飛,讓豁達寬容回歸,這樣一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你眼前層層開(kāi)放。到時(shí)候你會(huì )明白,微笑是何等的美麗、何等的可貴、何等的博大,這樣美麗、可貴、博大足以包容世間萬(wàn)物,世界有多大,微笑就有多大。
微笑著(zhù)面對失敗,彈奏從容的弦樂(lè )去面對失敗,去品味孤獨、去沐浴憂(yōu)傷,微笑著(zhù)面對失敗,在平靜中看紅塵飛舞,在孤獨中品味世事沉浮,沒(méi)有人愿意鎖住日子,在陳舊的失敗中度過(guò),追求新鮮才是人的本性。
微笑,輪月明亮,比太陽(yáng)熾熱,比彩霞華麗,微笑心靈的凈化,感情的沸騰純潔的微笑是美的化身,是眸子里閃爍的一顆星光。
我們要以微笑來(lái)面對失敗,因為這微笑是雪萊的“西風(fēng)”斐多非的“旗幟”是艾青的“蘆笛”,
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