我最喜歡的老師作文（集錦15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家分享。

我最喜歡的老師作文1

　　我們班共有三個(gè)老師，但我最喜歡的要數英語(yǔ)老師陳老師。陳老師長(cháng)得非常漂亮，一雙彎彎的好似柳葉形的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一張小小的`嘴，一頭稍微帶點(diǎn)棕色的頭發(fā)，總是給人青春靚麗的感覺(jué)，我們都非常喜歡她。

　　陳老師上課非常有趣，他給我們班每個(gè)人都取了一個(gè)英語(yǔ)名字，我的英語(yǔ)名字叫“LiSa”。陳老師每次上課叫我們回答問(wèn)題，都叫我們的英語(yǔ)名字。她給我們取英語(yǔ)名字有一個(gè)好處就是讓我們產(chǎn)生對單詞的喜歡，熱愛(ài)上英語(yǔ)。

　　陳老師對我們很好，每周都會(huì )教我們唱一首英語(yǔ)歌，至今我們都學(xué)了五六首歌了，就算學(xué)習時(shí)間很緊迫，陳老師也會(huì )抽出時(shí)間教我們唱英文歌曲，讓我們在緊張的學(xué)習中感受到了很多快樂(lè )。

　　陳老師喜歡給我們發(fā)小獎勵，她買(mǎi)了很多很多小獎勵，只要我們表現一好，陳老師就把小獎勵拿過(guò)來(lái)給我們發(fā)。如果聽(tīng)寫(xiě)，考試時(shí)成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，陳老師也會(huì )給我們發(fā)表?yè)P信。

　　這就是我最喜歡的老師，你最喜歡的老師是誰(shuí)呢？

我最喜歡的老師作文2

　　老師就像勤勞的園丁，仔細呵護著(zhù)我們成長(cháng)；老師就像火熱的太陽(yáng)，為我們照亮了知識的道路；老師就像一條船，把我們載到了成功的彼岸。

　　我有一個(gè)老師，她姓萬(wàn)，我們叫她萬(wàn)老師，她個(gè)子高高，有一雙烏黑的千里眼，不管你在教師里的哪一個(gè)角落做什么，她都能發(fā)現。

　　一個(gè)星期五的數學(xué)課上，我有一點(diǎn)“忍不住了”，就和同學(xué)說(shuō)起了話(huà)，剛開(kāi)始還沒(méi)被發(fā)現，但課上一半時(shí)，老師的“千里眼”就開(kāi)始巡邏了。我本來(lái)坐在教室的一個(gè)角落，而且彎著(zhù)背的`，可“千里眼”太厲害了，一下子找到了我。我還沒(méi)說(shuō)完的話(huà)才說(shuō)到一半，老師就對我發(fā)出了“致命一擊”：“周俊瀚，五分！”我被驚得不知所措，一下跳了起來(lái)，都把板凳翹個(gè)翻翻。全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。

　　下了課，老師讓我和其他“受罪”的同學(xué)來(lái)辦公室。老師扣完分看著(zhù)我的眼睛，我嚇得一身冷汗，還以為老師會(huì )打我，但她只語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)了一聲：“上課要好好聽(tīng)講，才能得到好成績(jì)！下次不要開(kāi)小差了。不然我會(huì )加倍看管你�！弊詮倪@件事發(fā)生以后，我感覺(jué)到了萬(wàn)老師對我的良苦用心。我下定決心，要改掉上課說(shuō)話(huà)的壞毛病。

　　就這樣，萬(wàn)老師成了我最喜歡的老師。我永遠也忘不了這件事，現在我的成績(jì)提高了不少，真要多謝萬(wàn)老師的“千里眼”呢！

我最喜歡的老師作文3

　　一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，總戴著(zhù)一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來(lái)是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級開(kāi)始教我們，教到現在的數學(xué)老師——心靈手巧的張老師。

　　說(shuō)到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學(xué)印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說(shuō)不出話(huà)，沉浸在美食的海洋中。

　　去年張老師生日，同學(xué)們都商量著(zhù)給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會(huì )兒，鬧一會(huì )兒，等老師來(lái)了再送上祝福。

　　上課鈴響了。這時(shí)，樓梯口出現了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來(lái)了！鬧起來(lái)！越吵越好！”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來(lái)�？蓮埨蠋熯�是滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí)，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂(lè )！”全班同學(xué)大聲叫起來(lái)，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來(lái)。緊接著(zhù)，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”��！老師居然也給我們準備了一個(gè)驚喜，給我們帶來(lái)了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開(kāi)，就是香氣撲鼻��！一口咬下去，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的。

　　張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的`數學(xué)題，我幾乎沒(méi)有聽(tīng)不懂的！

　　這就是我最喜愛(ài)的老師，心靈手巧，又可親可敬的數學(xué)老師——張老師。

我最喜歡的老師作文4

　　我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對工作認真負責，對我們更是關(guān)心、愛(ài)護。

　　有一次上課的時(shí)候，湯老師發(fā)現一位同學(xué)忘帶語(yǔ)文書(shū)了。湯老師走過(guò)去輕聲問(wèn)他：“怎么沒(méi)帶書(shū)本��？”那位同學(xué)不好意思地說(shuō)：“忘在家里了�！睖�老師親切地說(shuō)：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了�！薄岸�!我不會(huì )再忘記的.�！蔽以�以為湯老師會(huì )批評這個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到她的態(tài)度是這么溫柔。

　　湯老師不但態(tài)度溫和，而且對工作認真負責。四年級時(shí)的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當我來(lái)到辦公室時(shí)，看到湯老師仍然專(zhuān)心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開(kāi)始準備第二天要上的課。這時(shí)，我真想能幫老師做些事情，并對她說(shuō)：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。

　　還有一次，湯老師生病了，但她并沒(méi)有請假休息，而是堅持來(lái)學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學(xué)習成績(jì)？所以我們一定要好好學(xué)習，爭取取得優(yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師的恩情。

　　老師，請您相信，我們一定會(huì )報答您的教誨之恩。

我最喜歡的老師作文5

　　我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高挺起的`鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。大家想知道她是誰(shuí)嗎?那就往下看吧。

　　她就是我們的英語(yǔ)老師龍老師，龍老師平時(shí)看上去很和藹，不過(guò)別看龍老師平時(shí)和藹可親的樣子她對我們可嚴格了。上英語(yǔ)課時(shí)，如果有同學(xué)不認真聽(tīng)講該讀書(shū)時(shí)不讀書(shū)，她就會(huì )快速走到那個(gè)同學(xué)旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子一邊瞪大眼睛看著(zhù)他。雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但這種方法總能讓人心驚膽戰，不敢再搗亂了 。

　　當然， 龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說(shuō)上次，在課間休息的時(shí)候，龍老師捧著(zhù)英語(yǔ)教科書(shū)走了過(guò)來(lái) ，看見(jiàn)我們幾個(gè)女生在踢毽子，她也走過(guò)來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)龍老師拿起毽子踢了起來(lái)。1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……龍老師真厲害，一下子就踢了這么多個(gè)，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)。

　　怎么樣?這個(gè)既是好老師又是大朋友的老師你也喜歡了吧?

我最喜歡的老師作文6

　　我最喜歡的老師作文（1）

　　我最喜歡的老師是我的班主任宋老師，她是在我最緊張的四年級來(lái)接手教我們班語(yǔ)文的，雖然只教過(guò)我半個(gè)學(xué)期，卻給我留下了深刻的印象。

　　我最喜歡的.是宋老師的語(yǔ)文課，每次上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都專(zhuān)心致致的聽(tīng)著(zhù)老師講課，我也是聽(tīng)的如癡如醉，仿佛走進(jìn)了書(shū)的仙境，上課時(shí)，如果有同學(xué)開(kāi)小差，老師不需要批評他，只要走到他跟前，看他一眼，那位同學(xué)就會(huì )主動(dòng)坐好。

　　我自幼膽小如鼠，什么事都不敢和老師講，也不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，有一次老師叫我回答問(wèn)題，可我卻因為緊張而回答的聲音很輕，老師向我投來(lái)了鼓勵的目光，似乎在說(shuō)“別怕，聲音大點(diǎn)”，看著(zhù)老師的眼睛，我的膽子放大了，聲音也大了，這時(shí)老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō):“回答的真好”，從這以后，我就很想上語(yǔ)文課，也能大膽舉手回答問(wèn)題了。

　　老師，我對你的愛(ài)似乎用千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達出來(lái)，謝謝你對我們無(wú)私的奉獻，我只能用我最好的成績(jì)來(lái)回報你對我的教導，我深情的對你說(shuō)“老師，您辛苦了”！

我最喜歡的老師作文7

　　我最喜愛(ài)的老師是周老師。她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　周老師的頭發(fā)有些卷，黑黑的眉毛，臉上總是掛著(zhù)笑容。她的眼睛很尖。班里誰(shuí)在做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“法眼”。她的`耳朵也很靈，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)她都能聽(tīng)到。

　　周老師對工作也很負責。暑假期間，她一直在認認真真地備課，備課本上橫平豎直地從第一課一直記到第三十二課，用了整整五本！還寫(xiě)了厚厚的一本讀書(shū)筆記，正面反面都有。

　　她批發(fā)作業(yè)也很負責。每天作業(yè)至少要批改70本，作業(yè)多時(shí)要改一兩百本。因為作業(yè)多，一個(gè)人都要改很長(cháng)時(shí)間，而且所有錯誤百分之百都能找出來(lái)。

　　她講課也很幽默。上次我們上《記金華的雙龍洞》一課時(shí)，講到內洞了，一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)的是外洞，周老師說(shuō)：“我們好不容易到內洞了，你又把我們拉到外洞去了！”逗得我們哈哈大笑。 還有一次，周老師看我們寫(xiě)字時(shí)都趴得太低了，周老師說(shuō)：“看，你們眼珠子都快掉到桌子上了！”我們聽(tīng)完，都開(kāi)心地看著(zhù)周老師，然后自覺(jué)地直起了腰來(lái)。

　　我們的周老師真是一個(gè)既負責又幽默的老師，我們都很敬佩和喜歡她！

我最喜歡的老師作文8

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師楊海靜。

　　她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的的頭發(fā)，明亮的眼睛炯炯有神，楊老師教學(xué)耐心、體貼他人，對待我們總是象對待自己的`孩子一樣呵護、照顧。有一次，我的腳燙傷了，楊老師細心地照顧我，我因為不能長(cháng)時(shí)間下地活動(dòng)，楊老師讓別人替我做值日，美術(shù)老師讓我下去搬書(shū)時(shí)，楊老師主動(dòng)說(shuō)：“別讓他去了，他腳不行�！鄙喜贂r(shí)，老師讓我在班里坐著(zhù)，減少活動(dòng)量，有利于我的腳養傷。如果我們班有人犯了錯，楊老師會(huì )耐心地教育他，他哪里錯了，以后要改正。上次，有人上課玩魔方，老師批評她說(shuō)上課玩魔方會(huì )影響注意力，在老師教導下，她改正了這個(gè)錯誤。

　　我們班有的同學(xué)學(xué)習差，上課不敢發(fā)言，楊老師說(shuō)：“你們一定要敢舉手，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系的，其他人會(huì )補充的，誰(shuí)也不是都會(huì )說(shuō)正確，也有錯誤的時(shí)候�！�

　　一次，有楊老師給我們講課時(shí)，給我們看了一些英法聯(lián)軍毀壞圓明園的資料，使我們感覺(jué)到了他們的貪婪和無(wú)恥。我們聽(tīng)得津津有味。課文內容很快就學(xué)會(huì )了。

　　在楊老師高超的教學(xué)水平的指導下，我們全班同學(xué)的學(xué)習成績(jì)都有了很大的提高。

　　楊教師既象媽媽?zhuān)�又象老師，她希望我們每一個(gè)人都健康成長(cháng)，學(xué)習天天向上。

我最喜歡的老師作文9

　　一提起我最喜歡的老師，那非我的語(yǔ)文老師侯老師莫屬。

　　侯老師留著(zhù)齊耳短發(fā)，大大的眼睛里時(shí)刻帶著(zhù)笑意，小小的櫻桃嘴里好似有說(shuō)不完的知識，下課和我們開(kāi)心地開(kāi)玩笑，好像一位快樂(lè )的天使。

　　侯老師善于朗讀課文，每次學(xué)新課文，老師都要給我們朗讀一遍，老師的聲音雖不大，但他的聲音很好聽(tīng)，輕輕的`，柔柔的，很有魅力，每一次講課，我都會(huì )被老師的聲音所陶醉。

　　侯老師從五年級開(kāi)始接我們班，開(kāi)學(xué)第一天，她只給我們留下一篇日記，我的第一篇日記得到了老師的表?yè)P，我真高興！，我下決心堅持記日記，然后，不知不覺(jué)中我已經(jīng)寫(xiě)完三本日記了，這都來(lái)源于老師一篇不少的批改、鼓勵和肯定，有時(shí)我也想過(guò)放棄，但每次我交上日記，看到老師臉上出現的欣喜表情，我便在心里說(shuō)：堅持吧，我便堅持寫(xiě)，到現在我已經(jīng)寫(xiě)了150多篇日記，而且已經(jīng)養成了好習慣，我從內心感激侯老師。

　　老師的講課方式很特別，每次老師讓我們記的筆記都很少，講古詩(shī)時(shí)，只口頭上做微微的講解，我們卻記得很牢，老師還說(shuō)：“學(xué)古詩(shī)要從以下幾個(gè)方面下手，知詩(shī)人，解詩(shī)題，懂詩(shī)意，悟詩(shī)情，弄懂了這些，學(xué)好古詩(shī)便不是問(wèn)題。

　　侯老師的教學(xué)有方，讓我在期末考試中取得了好成績(jì)，我相信在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的成績(jì)會(huì )更上一層樓，我喜歡侯老師，我喜歡如媽媽似的侯老師。

　　點(diǎn)評：侯老師該是一位多優(yōu)秀的老師啊，讓小卓月如此喜歡！

我最喜歡的老師作文10

　　林老師，是我們的英語(yǔ)老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一個(gè)櫻桃般的小嘴，長(cháng)長(cháng)的`頭發(fā)，美麗極了，我很喜歡她！

　　升入三年級，林老師成了我們的英語(yǔ)老師，已經(jīng)陪我們走過(guò)了漫長(cháng)的兩年時(shí)光，我們從陌生到相知，從師生關(guān)系到朋友關(guān)系。她很有責任心，也很幽默，有時(shí)也很?chē)绤枴?/p>

　　有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，家庭作業(yè)寫(xiě)的很不好，第二天我們交上作業(yè)，林老師就在教室批改，改到我的作業(yè)時(shí)，就把我叫了過(guò)去，問(wèn)："陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫(xiě)的那么差？”看著(zhù)我一副可憐的模樣，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“一定是昨天沒(méi)有認真聽(tīng)課，來(lái)，我再給你講一遍�！崩蠋熃o我仔細的講解，聽(tīng)完后，我恍然大悟。林老師責任心真強！

　　林老師上課很有趣，講完單詞，總會(huì )帶我們做小游戲，例如玩“單詞接龍"，誰(shuí)答不上來(lái)就要受罰——來(lái)個(gè)才藝展示；有時(shí)領(lǐng)我們玩“木頭人”，老師說(shuō)漢語(yǔ)，我們說(shuō)英語(yǔ)，如果誰(shuí)答不上來(lái)，就不能動(dòng)——變成“木頭人"。所以大家都非常喜歡上林老師的課。

　　林老師有時(shí)候也很?chē)绤�，正因為老師的嚴格要求，讓我從原�?lái)的十幾名成了班上的第一名，我相信在老師的幫助下我的成績(jì)一定會(huì )更上一層樓。

　　這就是我的英語(yǔ)老師——林老師，我非常喜歡她！

我最喜歡的老師作文11

　　我最喜歡的老師就是我們班的數學(xué)老師——唐老師。唐老師喜歡穿T恤衫，再搭配上牛仔褲，顯得她特別有精神。我們的唐老師有四五十歲了，但她依然那么親切有活力。講了這么多，你們一定想知道我為什么喜歡她，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　我最喜歡唐老師給我們上新課了，有一天，唐老師拿著(zhù)計數器走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們要上萬(wàn)以上的計數單位，請大家務(wù)必認真聽(tīng)課�！�

　　這節課我聽(tīng)得十分認真，每當老師提問(wèn)，我都高高的舉起手，可是一節課下來(lái)，我只被點(diǎn)到了一次，之后我去問(wèn)唐老師：“為什么不點(diǎn)我？”她說(shuō)：“今天這節課問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我知道你很聰明，應該都會(huì )，所以我才要把機會(huì )給那些還不會(huì )的同學(xué)呀！”我想了想，唐老師說(shuō)的還是很有道理的。

　　看吧！就是這樣一位數學(xué)老師，讓我喜歡與敬佩。唐老師我想對您說(shuō)：“我長(cháng)大以后，一定要做一個(gè)像你這樣的老師，而且從今天起，我在學(xué)習上一定好好下功夫，激勵自己努力學(xué)習，天天向上，爭取早日實(shí)現理想�！�

　　你們也有最欣賞、最喜歡、最敬佩……的'老師吧，趕快動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋把他們寫(xiě)下來(lái)吧！

我最喜歡的老師作文12

　　開(kāi)學(xué)第一天，楊老師給我們帶來(lái)一個(gè)新語(yǔ)文老師，她的個(gè)子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起來(lái)小巧玲瓏，楊老師說(shuō)，這就是你們的新語(yǔ)文老師——侯老師，現在請侯老師給大家做個(gè)自我介紹，說(shuō)完楊老師就走了，把整個(gè)空間留給了侯老師。

　　侯老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，大家叫我侯老師就OK了�！苯又�(zhù)又說(shuō)：“我為我的姓而自豪，也為我的姓而煩惱，因為，老有人把我的姓寫(xiě)錯，今天我要叫幾位同學(xué)到黑板上寫(xiě)我的姓�！边@時(shí)我前后左右的`，還有離我遠，把紙球扔給我的，全都是一個(gè)問(wèn)題：你的“侯”怎么寫(xiě)呀？”

　　天吶，我的頭都大了，所以就隨便給幾個(gè)關(guān)系好的說(shuō)了，其他的呢，我還來(lái)不及“發(fā)射”呢，老師已叫上一名同學(xué)上去寫(xiě)了，一寫(xiě)好，一位同學(xué)搶著(zhù)說(shuō)，不對！老師說(shuō)，那你上來(lái)寫(xiě)，他上去了，寫(xiě)好，我都快笑蒙了，竟寫(xiě)成了時(shí)候的“候”，我真想站起來(lái)大聲的指出錯誤，侯老師說(shuō)，我就知道有人會(huì )寫(xiě)錯，接著(zhù)便開(kāi)始給我們講“侯”的正確寫(xiě)法。

　　我特別喜歡侯老師的講課方式，寫(xiě)的少，記得牢，就說(shuō)今天的古詩(shī)吧，要是換其他的老師，肯定讓我們記得書(shū)上不留一點(diǎn)空隙，老師只是偶爾讓我們記關(guān)鍵的一兩句話(huà)，老師告訴我們學(xué)古詩(shī)要注意這幾點(diǎn)：知詩(shī)人、解詩(shī)題、懂詩(shī)意、悟詩(shī)情，我們聽(tīng)得都很認真，記得很牢。

　　下課，張奧雪問(wèn)著(zhù)不知道問(wèn)了我多少遍的問(wèn)題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎？和你一個(gè)姓還長(cháng)的那么像！”我無(wú)奈地說(shuō)：“真的不是，請不要再問(wèn)了，好不好？”

　　不過(guò)，說(shuō)真的，我特別喜歡我的語(yǔ)文老師，她講課講得生動(dòng)，有趣，我覺(jué)得在侯老師的帶領(lǐng)下我們班的語(yǔ)文成績(jì)一定會(huì )更上一層樓，我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，喜歡像媽媽一樣的侯老師！

我最喜歡的老師作文13

　　學(xué)校里教我的老師有很多，每個(gè)老師我都喜歡，但我最喜歡的還是教數學(xué)的劉老師。

　　劉老師長(cháng)得很漂亮，非常有童心。記得一年級的時(shí)候，一下課劉老師就和我們班里的這群女生一塊扎堆兒玩編花籃的游戲。那高興的樣子，那開(kāi)心的神情，那歡樂(lè )的笑聲，仿佛又使她回到了童年時(shí)代。

　　劉老師一直是全年級的組長(cháng)，在一年級時(shí)還當了班主任，現在她又變成了我們的班主任，別看她又是組長(cháng)又是“主任”的'，可她一點(diǎn)也不會(huì )像一個(gè)領(lǐng)導那樣擺架子，總是那么溫柔，臉上帶著(zhù)和藹的微笑，對我們好極了，她就是我們的朋友。

　　雖然平常劉老師對我們很好，但學(xué)習上對我們要求相當嚴格，誰(shuí)如果犯了錯，懲罰也是不可避免的，“罰”他表演節目，“獎勵”他做幾道數學(xué)題等，她的招多得很呢。不過(guò)我們知道劉老師罰我們是為了下次不再犯同樣的錯誤。

　　我最喜歡的就是劉老師了，你最喜歡的老師是誰(shuí)呢?

我最喜歡的老師作文14

　　我們校園里有一兩百個(gè)老師，其中一個(gè)我永遠不會(huì )忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無(wú)奇，但卻是我最喜歡的老師。

　　記得二年級的時(shí)候，我生病了，對雞蛋嚴重過(guò)敏。只能讓爸爸每天給我帶吃的。有一天吃完飯，突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，就向王先生請假。

　　王先生聽(tīng)說(shuō)我不舒服，就關(guān)切地問(wèn)我。打完電話(huà)給我爸媽?zhuān)�王先生拿出一個(gè)大果凍，笑著(zhù)塞給我：“來(lái)，王先生給你一個(gè)果凍�？炷�，我不給別的同學(xué)！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過(guò)也要吃飯，問(wèn)我要！記住，不要給別人，這是給你‘養病’的�！蓖趵蠋熋�著(zhù)我的頭開(kāi)玩笑�！班�！”我開(kāi)心地答應著(zhù)，心里想：王老師對我真好！我一定要努力學(xué)習，不辜負王老師對我的期望！

　　出了辦公室，我本能地點(diǎn)了一下頭，突然發(fā)現王老師還在，遠遠地笑著(zhù)看著(zhù)我。我也笑著(zhù)幫了她一把�；氐郊�，手里還拿著(zhù)果凍，心里對王老師充滿(mǎn)了揮之不去的感激。

　　現在，我長(cháng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養病”的.果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無(wú)法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛(ài)，但它們并沒(méi)有被我下架或遺忘，而是放在我內心最深處，永遠儲存。

我最喜歡的老師作文15

　　我最喜歡的老師是陳辰。她扎著(zhù)高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。

　　二年級的時(shí)候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來(lái)的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的。老師高興地看著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的。要不要給他點(diǎn)獎勵？”說(shuō)完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的`激動(dòng)，沒(méi)有表現出喜悅。我想提高我的成績(jì)，這樣陳燦先生就會(huì )更加關(guān)注我。

　　還有一次我在,寫(xiě)作文，陳老師給了我們一張試卷，要求表面要干凈，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)文筆難看的同學(xué)整張臉上的部分扭在了一起，但我卻沒(méi)有時(shí)間冷靜地在試卷上寫(xiě)草稿，因為我答題速度快，時(shí)間充裕。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉斓恼撐闹械囊�求。該發(fā)試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個(gè)試卷整潔多了。老師報了名，沒(méi)跟我匯報。我不相信地看著(zhù)她。她微笑著(zhù)對我輕輕點(diǎn)頭。陳老師對我真好！以后作業(yè)不做干凈我還能對得起她嗎？

　　陳先生對我很好。我喜歡陳先生。

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