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教室里的悄悄話(huà)作文(優(yōu)選15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的教室里的悄悄話(huà)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教室里的悄悄話(huà)作文1
放學(xué)了，同學(xué)們都離開(kāi)了教室，教室里的桌椅歪歪斜斜，桌子底下缺胳膊少腿的鉛筆、橡皮、直尺隨處可見(jiàn)。
教室里鴉雀無(wú)聲�！皢鑶鑶��！眰鱽�(lái)一陣哭泣聲�！疤鬯牢伊恕�，桌子哭著(zhù)說(shuō)，他們在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把我的`衣服都弄臟了�！啊笨刹皇�，我被他們坐在身下?lián)u來(lái)?yè)u去，都快散架了�！耙巫右脖г蛊饋�(lái)�！笔前�，是啊，“大家都七嘴八舌的訴起苦來(lái)�！卑�！你們都沒(méi)有我痛苦�！跋鹌こ蠲伎嗄樀恼f(shuō)著(zhù)�！蔽覄偙恢魅速I(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，又是親，又是聞的，拿我當個(gè)寶，現在還不是扎的我渾身是眼，看！我
的手指都被弄斷了。我幫他改正了那么多錯誤，還不是這個(gè)下場(chǎng)�！般U筆、直尺也紛紛說(shuō)著(zhù)自己的遭遇。
小鳥(niǎo)飛來(lái)告訴我了這件事，我感到很慚愧。你是不是也傷害過(guò)你身邊的這些朋友？你是不是也應該愛(ài)護它們，保護它們，把它們當成真正的朋友呢？讓我們一起愛(ài)護它們吧！
教室里的悄悄話(huà)作文2
從前，課桌和板凳是一對好朋友。自從小麗當了它們主人之后，它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活從此就被打破了。
小麗是個(gè)很漂亮的.小女孩，不過(guò)她很喜歡在課桌上和板凳上亂畫(huà)。
小麗在每次回教室喝水的時(shí)候都看到板凳和課桌在談?wù)撌裁�，但她每次都以為是幻覺(jué)，所以沒(méi)多在意。
一天，小麗終于忍不住了，她悄聲無(wú)息地回到教室，看到它們在談?wù)撌裁�，就悄悄走過(guò)去，聽(tīng)見(jiàn)她的板凳和桌子抱怨說(shuō)：“我們那個(gè)叫小麗的主人太可惡了，她每次都把我們畫(huà)的亂七八糟，使我們很臟�！逼渌陌宓屎妥雷右黄鹫f(shuō)：“我們非常同情你�！�
“對不起�！毙←悜M愧地說(shuō)。
他們都被小麗的“突襲”嚇了一跳�！皼](méi)關(guān)系�！毙←惖陌宓屎妥雷右积R說(shuō)，“只要你不再畫(huà)我們就可以了�！�
“謝謝你，我發(fā)誓再也不亂畫(huà)了�！毙←愢嵵氐卣f(shuō)。
最后，他們都笑了。
教室里的悄悄話(huà)作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，孩子們早就回家寫(xiě)作業(yè)了。然而402班的教室里卻不時(shí)傳來(lái)悄悄話(huà)。好奇的我趴在窗臺上聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)……
首先發(fā)話(huà)的是椅子：“我的小主人總是把腳放在我的腿上，難受極了�！薄靶值�，”桌子也傷心地說(shuō)，“我過(guò)得也不好啊，小主人不是在我的臉上亂畫(huà)就是亂抹，害得我皺紋又增加了許多�！薄澳銈冄剿愫昧�，”鉛筆妹妹小聲地說(shuō)：“你們瞧我，原來(lái)是烏黑的頭發(fā)，絲綢的'裙子�？墒乾F在，小主人發(fā)了脾氣就拿我當出氣筒，生氣就摔，原來(lái)烏黑的頭發(fā)全掉了，絲綢的裙子全臟了。嗚嗚嗚……”鉛筆妹妹傷心地哭了�！霸蹅儜摽棺h小主人對我們的做法！”桌子提議說(shuō)�！巴�！”椅子和鉛筆妹妹異口同聲地回答。
我抬起了頭，想看看這個(gè)小主人是到底是誰(shuí)。一看，那不正是我的座位嗎？
我慚愧萬(wàn)分，決定以后好好愛(ài)護我的用品。
教室里的悄悄話(huà)作文4
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我正想離開(kāi)教室，忽然，我聽(tīng)到了悄悄的說(shuō)話(huà)聲。
我聽(tīng)出來(lái)了，這是桌子大哥的聲音，他說(shuō)：“這些小同學(xué)真是的，在我身上亂畫(huà)，臟死了!”還沒(méi)說(shuō)完，椅子小妹也說(shuō)也說(shuō)了：“他們還把我搖來(lái)?yè)u去，我都快暈了!”它們到底在說(shuō)一件什么事情呢?原來(lái)，它們在說(shuō)小同學(xué)欺負它們呢!
這時(shí)候，講臺桌大姐也忍不住了，說(shuō)：“你們以為我會(huì )比你們好嗎?那個(gè)老師把自己的'衣服全部壓在我身上，我的腰都痛死了!”前面的黑板大叔也發(fā)言了，說(shuō)：“老師在我身上用粉筆亂畫(huà)，再用黑板擦把粉筆字擦干凈，留下許多粉筆屑，很臟的!”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，后面的黑板大叔也說(shuō)話(huà)了：“太可氣了，用我做黑板報，過(guò)了幾個(gè)月也不擦，我的臉都花了!”它們都在討論一個(gè)重要的問(wèn)題，同學(xué)們欺負它們。教室里其他物品都開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，有粉筆、掃把、黑板擦……
聽(tīng)了這些悄悄話(huà)，我心里很內疚。第二天我就告訴了同學(xué)，叫他們愛(ài)護公物。
教室里的悄悄話(huà)作文5
今天，只有我一個(gè)人在教室寫(xiě)作業(yè)。
突然有一種沙沙的聲音，我左看看右看看，沒(méi)有什么東西呀，我心想：是不是聽(tīng)錯了。
于是我又接下來(lái)認真地寫(xiě)作業(yè)，“沙沙、沙沙”的聲音又傳來(lái)，我再次放下筆，仔細一聽(tīng)，聲音是從書(shū)桌里傳來(lái)的。
原來(lái)是鋼筆、鉛筆還有墨水在小聲地講話(huà)。它們在說(shuō)些什么呢？我屏住呼吸，只見(jiàn)鋼筆問(wèn)鉛筆：“鉛筆小弟，你最近的生活過(guò)得好不好？”
“別提了，一點(diǎn)都不好，我的`小主人每天上課都要用我，你看，我是越用越矮了！”只見(jiàn)鉛筆扭了扭身體惆悵的說(shuō)。
鋼筆說(shuō)：“鉛筆小弟，主人還是三年級嘛，經(jīng)常會(huì )寫(xiě)錯字，所以常用你嘛！而我們想主人用他都有不用！”
鉛筆說(shuō)：“哦，鋼筆大哥，我明白了，不過(guò)為什么你們使勁寫(xiě)也不會(huì )短呀？”
這時(shí)旁邊一直在沉默的墨水說(shuō)道：“我是科學(xué)家用化學(xué)元素加上水劑制成的，我的保質(zhì)期可沒(méi)有你們那么長(cháng)，主人要用我的時(shí)候只要吸足就可以寫(xiě)字了！我的優(yōu)點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)流暢，但是寫(xiě)錯了可就不是那么輕易能擦掉了！”
這時(shí)鉛筆又說(shuō)道：“哇！你們太棒了，我就不行了，像我的小主人一點(diǎn)也不珍惜我，我的好多兄弟姐妹不到一天就被小主人削掉的削掉，扔掉的扔掉，我還不知能不能過(guò)得了今天呢！”
鋼筆和墨水趕緊來(lái)安慰鉛筆小弟，可它一想到自己的命運未卜，還是小聲嗚嗚的哭起來(lái)。
想到這里我的心里非常慚愧，我平時(shí)不就是這樣么！
大概是聽(tīng)到了什么動(dòng)靜吧，這些文具停止了說(shuō)話(huà)聲。
后來(lái)我把聽(tīng)到的這些話(huà)告訴了同學(xué)們，大家都覺(jué)得平時(shí)真的太浪費了，一點(diǎn)都不珍惜自己的文具，于是我們全體同學(xué)都從個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴做起，雖然我現在沒(méi)有聽(tīng)到文具的對話(huà)，但我想它們一定很開(kāi)心吧！
教室里的悄悄話(huà)作文6
夜，深了，校園里靜悄悄的。突然，隱隱約約聽(tīng)到教室里傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲，我走近一看，原來(lái)是桌子椅子們在說(shuō)話(huà)呢！我沒(méi)有驚動(dòng)它們，聽(tīng)它們說(shuō)起話(huà)來(lái)。
桌子發(fā)話(huà)了：唉！我的主人，總不聽(tīng)課，一上課我仿佛就聽(tīng)到了奸笑聲：哈哈，課桌我來(lái)和你做朋友了�？墒撬麄兏静皇亲雠笥�，他們毀了我的容，我那漂亮的臉蛋兒沒(méi)了！沒(méi)了！更可氣的是他們一下課就不理我們了，這也算朋友？簡(jiǎn)直太令人氣憤了！
椅子好像有同感，說(shuō)：是呀！我和你同病相憐呀，我主人也是，上課雖然聽(tīng)課，但有個(gè)壞毛病，就是聽(tīng)課時(shí)喜歡不停地搖椅子，總是不能改，他把我美麗的腰都給弄骨折了！哎喲喲！好疼呀！
這時(shí)，有反對意見(jiàn)的人出現了，地板說(shuō)：我反對！每天我看著(zhù)一只只腳在我身上走過(guò)，有涼鞋、拖鞋、棉靴、運動(dòng)鞋等等，別提多幸福了。這才體現了我當地板的價(jià)值嘛。
椅子聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼中流露出羨慕的`光亮，說(shuō)：我要是地板就好了。桌子嘲笑說(shuō)：那你就做你的白日夢(mèng)去吧！
地板說(shuō)：有可能，世界上只有想不到的，沒(méi)有做不到的！桌子說(shuō)：不對，世界上有做不到的事情。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，兩人吵了起來(lái)。椅子說(shuō)：別吵了，我有辦法！我們請教室爺爺評理吧！桌子和地板同意了。
教室爺爺說(shuō)：桌子、椅子，你們要樂(lè )觀(guān)面對職務(wù)，你們現在的職務(wù)就是讓主人能夠好好的學(xué)習，我們要共同努力，為主人創(chuàng )造好的學(xué)習環(huán)境！
我在門(mén)外聽(tīng)著(zhù)，突然覺(jué)得好感動(dòng)，我一定要好好讀書(shū)，要不然對不起桌子椅子和地板教室！將來(lái)我長(cháng)大了，也要為學(xué)生們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)要把教室爺爺的話(huà)告訴他們，讓他們也好好讀書(shū)。
教室里的悄悄話(huà)作文7
一個(gè)夜深人靜的晚上，教室里傳來(lái)一陣陣沉重的嘆息聲。是誰(shuí)在嘆息呢？原來(lái)是椅子和桌子這對難兄難弟在唉聲嘆氣。
椅子愁眉苦臉地說(shuō)：桌子老兄，我的小主人在我的身上涂鴉，下課時(shí)，他又拿我砸來(lái)砸去，弄得我骨頭都快散架了。它傷心地閉上了眼睛，流下了心酸的淚水。桌子同情地安慰它：別那么難過(guò)了，椅子老弟，小主人也在我的身上刻來(lái)劃去，真疼��！我的身子也和你一樣被小主人劃傷了。比起你來(lái)，我更慘！它一邊說(shuō)，一邊看看那些傷口�？磥�(lái)我們得想個(gè)辦法讓小主人覺(jué)醒呀！好！桌子附和道。
第二天早上，小主人來(lái)到了學(xué)校。他剛一坐到椅子上，椅子就發(fā)出了吱吱的聲音，然后椅子一下子散架了，把主人摔個(gè)四腳朝天。他想：就因為以前把椅子砸來(lái)砸去，才使椅子散架的。他好不容易把椅子修好后。坐在椅子上，把紙鋪在桌子上，開(kāi)始畫(huà)一幅自己最喜歡的畫(huà)，不小心一用力，桌子上的'劃痕把紙戳破了。小主人心疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。轉念一想：這不就是自己曾經(jīng)的杰作嗎？想到這里，他羞愧地低下了頭。在工人師傅修好桌椅之后，他暗暗下定決心：從此不再破壞桌椅，而是更加愛(ài)護它們了。
夜幕又降臨了，教室里又傳來(lái)一陣陣竊竊私語(yǔ)聲。老弟，我今天感覺(jué)舒服多了，你呢？桌子說(shuō)。椅子笑呵呵地答道：不是嗎，老兄，今天我的骨頭輕松多了，咱們的小主人懂事了，知道愛(ài)護公物了。其實(shí)，愛(ài)護我們，就是愛(ài)護他自己。深夜，寧靜的教室里傳來(lái)一陣陣開(kāi)心的笑聲。
教室里的悄悄話(huà)作文8
放學(xué)了，校園里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被風(fēng)吹得發(fā)出“吱吱”響聲。忽然，教室里傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的聲音，打破了校園的寂靜。
原來(lái)，這是教室里的物品在爭論傳來(lái)的聲音。你聽(tīng)：黑板哥哥正在振振有詞：“在這個(gè)教室里，我的.作用是最大的，老師上課寫(xiě)字都要依靠我，所以說(shuō)我的作用是最大的!”粉筆家族聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“就算老師只能把字寫(xiě)在你的身上，可是，沒(méi)有我們，老師能寫(xiě)出字來(lái)嗎?所以說(shuō)，我們的作用才是最大的�！边@時(shí)，課桌和椅子聽(tīng)了黑板和粉筆的對話(huà)，很生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我們，同學(xué)們不是要站著(zhù)上課嗎，課堂作業(yè)又在哪里寫(xiě)呢?”正在大家爭論不休的時(shí)候，垃圾桶大伯也哭喪著(zhù)臉說(shuō)道：“為了給同學(xué)們一個(gè)清潔干凈的教室，所有垃圾都往我肚子里塞，我做出了最大的犧牲!”一時(shí)間，教室里大家相互爭吵，亂成一團。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，講臺爺爺終于站出來(lái)發(fā)話(huà)了：“你們都不要吵了，我們每個(gè)人的作用都很大，大家都是這個(gè)教室里不可缺少，又不可替代的重要一員。我們大家要發(fā)揮好各自的作用，不居功，不驕傲，用我們的無(wú)私奉獻，為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境!”
聽(tīng)了講臺爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)，大家都感到很慚愧!并一致表示：我們一定要一如既往，全心全意地為同學(xué)們的學(xué)習提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓我們一起“擼起袖子加油干”吧!
教室里的悄悄話(huà)作文9
放學(xué)了，教室里人聲鼎沸，像炸開(kāi)了鍋。這是為什么呢?原來(lái)今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。
過(guò)了幾十分鐘，學(xué)校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場(chǎng)面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長(cháng)著(zhù)呢，能寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的垃圾箱里�！贝蠹乙豢丛瓉�(lái)是一截鉛筆在哭泣。霎時(shí)間，教室里到處都是哭泣聲，不一會(huì )，粉筆大聲說(shuō)：“我本來(lái)是幫老師傳授知識的，這本身是一件好事，卻遭來(lái)”滅頂之災“，在他們下課的時(shí)候親眼看見(jiàn)我的同伴被踩的`”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說(shuō)。
這些話(huà)被老師講桌上的課本聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：”你們可以把你們的痛苦寫(xiě)在我身上�！按蠹衣�(tīng)了說(shuō)干就干�！�
到了第二天，老師把寫(xiě)在書(shū)上的痛苦給同學(xué)們念了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了非常慚愧。
教室里的悄悄話(huà)作文10
下午放學(xué)小朋友們回家的時(shí)候，教室里說(shuō)起了悄悄話(huà)。
桌子說(shuō)：“我的小主人在我臉上胡寫(xiě)亂畫(huà)，我的臉上難看極了�！币巫诱f(shuō)：“我被小主人踩來(lái)踩去，我的.肚子都被踩痛了”粉筆說(shuō)：“你們是這樣，那我就更慘了。學(xué)生上課不聽(tīng)話(huà)，老師沒(méi)辦法管了，拿著(zhù)我扔向不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我都骨折好幾次了!我是老師用來(lái)給同學(xué)們傳授知識的，可同學(xué)們在下課時(shí)用我在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我都粉身碎骨了!”板擦說(shuō)：“我有時(shí)被同學(xué)們扔來(lái)扔去，我都壞了很多次了!”笤帚說(shuō)：“我被學(xué)生們拿上打打鬧鬧，頭發(fā)都掉了一半，腳也骨折了�！�
從此以后，同學(xué)每再也沒(méi)有破壞公物，教室里所有東西都沒(méi)壞過(guò)。晚上教室里說(shuō)的悄悄話(huà)都是對同學(xué)們的表?yè)P。
教室里的悄悄話(huà)作文11
今天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了教室里的東西都在竊竊私語(yǔ)。
放學(xué)后同學(xué)們都回家了，這時(shí)桌子和椅子正在交談，桌子說(shuō)：“那些人經(jīng)常把那么重的東西放在我的身上，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)。還有那些人也太不講文明了，還在我的身上亂涂亂畫(huà)，我以前那么美麗、漂亮、干凈，現在變得這么臟了，真是讓人傷心呀！說(shuō)完桌子可憐巴巴地看著(zhù)椅子，希望得到他的'安慰。
沒(méi)想到椅子也嘆了口氣說(shuō)：“我也好不到哪兒去，那些人一會(huì )兒坐在我的身上，一會(huì )在我頭上踩來(lái)踩去，把我的骨架都快弄散了。椅子比桌子更加憤怒。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，椅子和桌子兩個(gè)越想越生氣，突然一個(gè)聲音在問(wèn)：“有人在嗎？”桌子和椅子看了看，到處都沒(méi)有找到是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。桌子往下一看，看到了鋼筆、鉛筆和橡皮擦也在傾訴自己的苦衷。他們說(shuō)：“我們的主人把我們扔在這里，不管我們�！贝蠹一ハ嗫粗�(zhù)，心里都很難過(guò)。他們一直想跟人們說(shuō)話(huà)，“請對我們好一點(diǎn)吧�！笨墒�，有誰(shuí)想聽(tīng)呢？
他們左顧右盼，在想著(zhù)他們原來(lái)的樣子是多么討人喜愛(ài)�，F在他們就像一群被人拋棄的娃娃，孤苦伶仃，他們是多么悲傷呀。以前他們在主人的帶領(lǐng)下，過(guò)著(zhù)快樂(lè )充實(shí)的生活，現在被人拋棄多么痛苦，他們想到這里，不禁流下了眼淚。
過(guò)了一會(huì )，鋼筆想到了一個(gè)好辦法，他給人們寫(xiě)了一封信，信里面說(shuō)：“我們被拋棄在這里，東西也被亂涂亂畫(huà)……”鋼筆折疊成一架飛機拋向天空，不知怎么回事，飛機變成了很多架飛機，飛向了文具各自的家。
后來(lái)，小朋友都改掉了壞習慣，教室里的成員又恢復了平靜的生活。
教室里的悄悄話(huà)作文12
一天晚上，在快樂(lè )學(xué)作文的學(xué)校里，陳老師關(guān)上燈準備回家的時(shí)候，突然聽(tīng)到一陣說(shuō)話(huà)聲。陳老師走近５號教室，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是黑板、課桌、椅子、門(mén)一起在說(shuō)悄悄話(huà)。
黑板大哥委屈地說(shuō)：“我是老師上課的時(shí)候專(zhuān)用的，可是一到下課，楊朕、盧華華一起在我的臉上下五子棋，還在我臉上亂畫(huà)，我好慘啊�！�
課桌妹妹嘆了一口氣說(shuō)說(shuō)：“劉嘉豪、黃校石用筆和涂改液在我的'臉上畫(huà)一些鬼骨頭，讓我很不舒服�！�
椅子弟弟傷心地說(shuō)：“這算什么呀！杜經(jīng)倫常常把腳踩在我的臉上！”
門(mén)大姐說(shuō)：“黃校石玩電報的時(shí)候，每次都把我一巴掌推到墻壁上，撞得我眼冒金星，我都快變成呆子了�！遍T(mén)大姐說(shuō)著(zhù)，竟然哭起來(lái)了。
陳老師聽(tīng)了，悄悄地離開(kāi)了。明天給孩子們上什么課呢？老師已經(jīng)準備好啦！
教室里的悄悄話(huà)作文13
一天，淘氣包小明放學(xué)回家，發(fā)現作業(yè)忘帶了，于是向學(xué)校飛奔而去。當他站在教室門(mén)外時(shí)，他聽(tīng)到了一絲說(shuō)話(huà)聲，于是探頭一望。媽呀！原來(lái)工具們說(shuō)話(huà)了。
首先，講臺大哥氣沖沖地罵道：“那些小同學(xué)真不像話(huà)!我剛到這兒時(shí)，全身上下嶄新，可如今我卻傷痕累累，都是他們下課用小刀劃的，痛死我了！”
垃圾桶大哥接過(guò)話(huà)茬：“你那算什么呀，你知道嗎？那些小朋友扔垃圾從不站在我旁邊扔，而是從遠處砸過(guò)來(lái)，打在我的頭上、臉上??弄得渾身是傷。他們總是把垃圾堆放在我肚子里，好久都不去倒掉，到了垃圾也不把我清洗干凈，久而久之，我的身體就變得這般臟兮兮的了，還發(fā)出難聞的臭哄哄的氣味，人人見(jiàn)我都避而遠之。唉！”
桌椅兄弟倆也發(fā)話(huà)了：說(shuō)：“我們的遭遇也好不到哪里去。那些小朋友上課時(shí)，要不把椅子搖來(lái)晃去，就在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)，弄得我們體無(wú)完膚、缺胳膊斷腿的，你們看我們倆哪里還有往日光鮮靚麗呢？”
電風(fēng)扇妹妹再也聽(tīng)不下去了，哭訴道：“那些小朋友的確可惡，我稍停歇一下，他們就用掃帚打我，逼迫我工作，弄得我成天上氣不接下氣。更可惡
的.是，老師發(fā)現后批評他們。他們還狡辯說(shuō)再打蜜蜂呢！”
話(huà)匣子打開(kāi)了，工具們紛紛數落著(zhù)同學(xué)們的種種惡行。
聽(tīng)到這里，小明覺(jué)得自己的臉一陣火辣辣的，他悄悄地走進(jìn)教室拿著(zhù)書(shū)迅速地離開(kāi)了教室。
第二天，小明早早地來(lái)到學(xué)校，把頭一天該他處理的垃圾倒掉了，他還破天荒清洗了籮筐。幾天以后，“教室的悄悄話(huà)”，在同中間傳遍了。從那以后，教室里的工具比以前擺放得整齊多了，地面也比以前干凈了不少，桌椅上的污垢也被誰(shuí)悄悄的清洗了。
教室里的悄悄話(huà)作文14
小明上課時(shí)總愛(ài)在桌子上亂涂亂畫(huà)，下課時(shí)還經(jīng)常和一群頑皮的男孩亂踩椅子。
一天放學(xué)，教室里響起了悄悄話(huà)。一張桌子皺起了眉頭說(shuō)：“主人今天又用水彩筆把我畫(huà)成了一張大花臉，可丑了!”一把椅子哭著(zhù)說(shuō)：“我的主人對我壞透了，上課坐在我身上搖來(lái)晃去，下課還在我身上上躥下跳，我的腿都快要斷了�！绷硪话岩巫右猜裨怪�(zhù)：“我的主人還把我當沙袋打，打得我鼻青臉腫，現在還疼著(zhù)呢!”旁邊一把椅子笑嘻嘻地說(shuō)：“我的主人對我可好了!每天把我擦得干干凈凈的.，放學(xué)時(shí)還讓我跟桌子靠得緊緊的。我可喜歡她了!”
小明剛好經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了桌椅的悄悄話(huà)，他連忙提來(lái)水，拿來(lái)抹布，把自己的桌椅擦得亮亮的，還把其它桌椅都擺得整整齊齊。這下，教室里所有的桌椅都笑了。
教室里的悄悄話(huà)作文15
夜深人靜了，學(xué)生們都放學(xué)回家了，光明小學(xué)也沒(méi)有白天那么熱鬧了，變得非常寧靜，只有五年級二班稀稀疏疏的議論聲。
大家本來(lái)都在睡覺(jué)，只聽(tīng)砰地一聲，一張傷痕累累的課桌癱倒在地上，動(dòng)彈不得，只有哎喲哎喲的叫聲，原本已熟睡的吊燈，被叫聲吵醒了，它打開(kāi)燈，才看清楚原來(lái)是一張在第一組的課桌癱在地上，它就問(wèn)課桌：“怎么了，老弟？”課桌回答道：“都怪我的那個(gè)小主人，沒(méi)事就拿圓規在我身上亂劃，一興奮就不停的捶我，弄得我鼻青臉腫，螺絲松了也不管，所以就這樣咯�！焙芸炀吐�(tīng)見(jiàn)第四組的一張椅子說(shuō)：“我比你還慘，我那主人，上課就搖啊搖，下課就踩在我身上跳，坐墊上都有裂痕了，他都不管，”“哎呀，你煩不煩��？”“什么？明明是你先占了我的位置的好嗎？”“你們還讓不讓人睡覺(jué)了，��？”只聽(tīng)衛生角那里有幾把擺得七零八落的拖帕在那里吵架，“哎，你們班的人都太沒(méi)公德心了！”“不像我們班的，”呵呵……，隨后只聽(tīng)五年級三班的課桌椅們，一起嘲笑，二班的一張桌子說(shuō)：“你們有什么好笑的，你們不跟我們一樣嗎，”“嗯？有嗎？你睜大你的眼睛好好看看，我們像你們嗎？可笑，”“我們的主人可不像你們的主人一樣，我們的主人把我們照顧得健健康康的.，每天一來(lái)，他就用毛巾把我們身上的塵土擦干凈，整理完抽屜把我們擺放穩當后才出去活動(dòng)。我的螺絲松了，他幫我擰緊，和你們相比，我們真是太幸運了！”二班的桌椅們羨慕地說(shuō):“要是我們能有這樣的主人，那真是太好了！”
它們也停止了說(shuō)話(huà)，靜靜的等待著(zhù)美好的明天。
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