相遇的作文15篇(合集)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的相遇的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

相遇的作文1

　　北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，一片一片雪花落在手里，使我不禁攥緊了手中試卷，漫步在潔白的世界里，面對眼前的一片白茫茫，內心一片茫然，看一眼手中的卷子，還是59分，絲毫沒(méi)有變化，望著(zhù)遠在天邊，近在眼前的家門(mén)，可遲遲沒(méi)有勇氣靠近，懷著(zhù)施羅德心情，在雪中徘徊。突然，一陣香氣吸引了我的注意。

　　這是什么時(shí)候有了一個(gè)梅花園？遠遠地望去，只有一片輝煌的.淡粉色，就像一幅濃淡相宜的水墨畫(huà)，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。淺粉色的花，墨黑色的枝干，星星點(diǎn)點(diǎn)的白雪仿佛在流動(dòng)，在歡笑。在水墨畫(huà)中，偶爾反射些光線(xiàn)，是什么東西在作怪，原來(lái)是一個(gè)叫做“雪”的小精靈，在花瓣上跳躍，使她不再孤單。

　　每一朵梅花都像一個(gè)含笑的小姑娘，粉撲撲臉上帶著(zhù)八抹紅暈，又像一個(gè)在風(fēng)雪中戰斗的戰士，昂首挺胸，傲氣凌人。它們粉嫩的花瓣上壓著(zhù)千斤重的雪，但他們依舊挺立著(zhù)看到這一幕，我不僅用手扒開(kāi)上面的雪，可是花瓣沒(méi)有軟飄飄，而是更加剛強。我手上的那塊雪融化了，心靈上的雪也瞬間融化了，禁不住眼睛濕潤了。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“梅花香自苦寒來(lái)”“凌寒獨自開(kāi)”，梅花并不像其它的百花，在春天里婀娜多姿。在我們成長(cháng)的大道上，不也是這樣嗎，在別人看不見(jiàn)的地方默默努力。如梅花，在春夏秋中精心醞釀，只愿為冬天展現最好的自己，遇到點(diǎn)困難又算得了什么？人生原本就充滿(mǎn)了各種挑戰，又在困難中挺拔而起。梅花柔弱的花瓣并沒(méi)有在冬天里退縮，才能引入注意。我看了眼手中的卷子，嘴角揚起了一抹微笑，大步向家中走去。

相遇的作文2

　　朋友，是人生中不可缺少的，俗話(huà)說(shuō)，在家靠父母，出門(mén)靠朋友，朋友是會(huì )在你需要幫助時(shí)，像救命稻草一樣出現在你的面前。如果你沒(méi)有朋友的話(huà)，要么是因為你的性格，會(huì )讓別人討厭你

　　不愿跟你做朋友:要么是你習慣孤獨，通不愿與別人相處，冷漠地對待一開(kāi)始對你熱情，想，要對你好的人。在遇見(jiàn)她之前，我就是后者。

　　我打小時(shí)候就不愿意跟別人玩，喜歡一個(gè)人靜靜地待著(zhù)，我就一直這樣，直到上了一年級。

　　一年級開(kāi)學(xué)的第一天，我旁邊的同學(xué)都熱情的跟我打招呼，我像以前一樣不理會(huì )他們，于是過(guò)了幾天后，班上的`人都已經(jīng)三五成群的一起玩，而我只有一個(gè)人，被班上所有的人當成“怪人”就這樣，我的一年級從來(lái)都只是一個(gè)人直到二年級她的出現……

　　二年級的時(shí)候，我一個(gè)人坐在班里的后面，有一天，老師帶著(zhù)一個(gè)新同學(xué)進(jìn)了教室，老師對大家說(shuō):“這是新轉來(lái)我們班的同學(xué)，”老師看我成績(jì)在班里算中上，而且我又一個(gè)人坐，說(shuō):“雅涵，她就坐你旁邊，你幫她補補前幾周的課，老師相信你�！叭缓蠼o她指了我旁邊的座位，示意她去坐那里。

　　她走到我旁邊，坐了下來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō):“你好，我叫蘇顏兒�！拔铱戳怂�一眼，便沒(méi)有理她。本以為她也會(huì )一樣把我當成怪人，可是我沒(méi)想到，她居然是個(gè)“跟屁蟲(chóng)”，下了課之后，我走到哪， 她就很到哪，我終于不耐煩的跟她說(shuō):“你為什么老是跟著(zhù)我?” “”因為，你是我來(lái)到這之后，認識的第一個(gè)朋友啊”我頓了好一會(huì )兒，便走了。

　　后來(lái)她還是一直跟著(zhù)我，慢慢的，我冰冷的心也漸斷被她溫愛(ài)的微笑然出了，我的性格也有了很大的轉變，我變得開(kāi)朗起來(lái)，因為她的關(guān)系，我也交了很多朋友，后來(lái)，我們上了不一樣的初中，但我們關(guān)系依舊那么好，永遠都沒(méi)變過(guò)

　　即使不在同 一個(gè)學(xué)校，我想我們彼此的心是體舊在一起的，這份感情， 永遠，都不會(huì )變。

相遇的作文3

　　14歲，正值青春的年紀，再繁重的作業(yè)也壓彎不了我們活力的年紀。

　　臉上冒出的小痘痘、越來(lái)越高大的身體以及越來(lái)越強烈的逆反心都在告訴我青春的到來(lái)。自從與他相遇，他就不停地搗亂。莫名想對父母發(fā)火；莫名想把書(shū)包燒了再逃一天課；莫名對各種奇怪的飾品產(chǎn)生興趣；莫名喜歡上了新聞聯(lián)播。青春把我原本的生活攪了個(gè)翻天覆地。原本的我天真爛漫，現在卻變得成熟，這究竟是好是壞呢？

　　這應該是好事吧。與青春相遇的瞬間，短暫又不真實(shí)，從課本上了解到我進(jìn)入青春期了后，似乎就真的青春了。每天都充滿(mǎn)活力與朝氣；充滿(mǎn)對生活積極的態(tài)度；充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想去暢游在知識的海洋。有時(shí)，我都不禁問(wèn)自己：你哪兒來(lái)的這么多精神和力量��？

　　這就是青春啊。毛爺爺說(shuō)過(guò)：未來(lái)是我們的，也是你們的，但終究是你們的`，你們就像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣，現在的我正處于升起的太陽(yáng)的年紀，還有很長(cháng)的路要走。你看過(guò)日出嗎？太陽(yáng)剛升起時(shí)，步伐是一跳一跳的，就像八、九歲活波孩子的樣子；八、九點(diǎn)鐘時(shí)，太陽(yáng)灑下他的光輝，步伐平緩有力；不知不覺(jué)就到了中午，太陽(yáng)當頭，最熱最難熬；到了傍晚，紅彤彤的太陽(yáng)燃著(zhù)了周?chē)�的天空和云彩，隨即也就沉下去了。

　　似乎這個(gè)年紀是最美好的，比原來(lái)的我們成熟卻比將來(lái)的我們純真。與青春相遇的我們是升起的太陽(yáng)、初綻的花朵、新翻起的書(shū)籍。但我愿意做冬天里的暖陽(yáng)、山谷里的百合、陶冶情操的名著(zhù)。當然。這需要我來(lái)創(chuàng )造，也需要與青春合作。

　　青春給我插上翅膀，而我要控制飛行。我要用這雙翅膀飛上高山、飛過(guò)海洋，去追尋夢(mèng)想。當青春把我停留在河岸，我也要靠自己的力量游過(guò)大河。我要用青春給我的知識、思想走完剩下的旅程。

　　抓住青春，趁與青春相遇，讓青春不虛此行。

相遇的作文4

　　凜冬。寒流席卷大地，沒(méi)日沒(méi)夜地刮著(zhù)，我就在這陰冷的山風(fēng)中縮著(zhù)脖子，在上學(xué)的路上踽踽獨行。風(fēng)吹得圍巾飄飛，并從袖口和褲管鉆了進(jìn)去，我不住地打著(zhù)哆嗦。風(fēng)吹過(guò)的我臉頰，像刀子一樣，劃得我生生的疼。我暗暗抱怨：這鬼天氣，唉！

　　走進(jìn)教室，看著(zhù)大家搓手哈氣揉臉，似乎只有這樣才能找到一點(diǎn)感覺(jué)上的溫暖；坐在門(mén)口的同學(xué)嚷嚷著(zhù)快關(guān)門(mén)，要盡可能把嚴寒阻擋在門(mén)外。我摸摸冰冷的椅子，橫下心坐上去，拿著(zhù)書(shū)翻看，同時(shí)等待著(zhù)早讀鈴聲。教室里的`同學(xué)越來(lái)越多，大家都在上課鈴響的前夕坐到自己座位上。最近患感冒咳嗽的人真不少，教室里吭吭咳咳的聲音此起彼伏。就在這種聲音下，老師和班長(cháng)抬著(zhù)一口鍋走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們！”班主任環(huán)顧四周，繼續說(shuō)：“最近天氣越來(lái)越冷，生病的人挺多的，我煮了一些姜汁可樂(lè )給大家驅驅寒，現在就讓班干部幫忙發(fā)下去……”

　　大家一聽(tīng)“可樂(lè )”，立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)，在少數人鼓掌的帶領(lǐng)下，我們立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。班主任也面露笑靨，開(kāi)始幫著(zhù)用紙杯分裝。沒(méi)過(guò)多久，我們每人手里都捧著(zhù)一杯姜湯可樂(lè )�？蓸�(lè )的溫度透過(guò)紙杯傳遞到我的手中，熱流涌遍全身；細細端詳，帶著(zhù)姜味的可樂(lè )歡快地吐著(zhù)泡泡，并在水面上面浮動(dòng)，向上的熱氣被風(fēng)吹出了一個(gè)弧度，氤氤氳氳的彌散開(kāi)來(lái)；輕輕呷上一口，熱感流著(zhù)、流著(zhù)，一直流向心底；再看可樂(lè )，目光透過(guò)彌漫的熱氣，我亦看到了班主任老師微笑的面龐……

　　整個(gè)教室也熱鬧開(kāi)來(lái)，大家也活躍起來(lái)。喝完后我們自覺(jué)地把紙杯摞好，裝入垃圾袋中，值日的同學(xué)主動(dòng)把鍋勺洗干凈，剩下的同學(xué)開(kāi)始早讀，不一會(huì )兒就書(shū)聲瑯瑯，漸入佳境。

　　班主任的一杯姜汁可樂(lè )，溫暖了我們每一個(gè)人。當寒冷與溫暖相遇，嚴寒便敗下陣來(lái)，今年冬天如此，我的成長(cháng)路上亦如此……

相遇的作文5

　　世間有很多美麗的相遇，李白遇到酒，留下了豪放詩(shī)篇；陶淵明遇到田園，流下來(lái)田園詩(shī)篇；李清照遇到情人，留下凄美之詩(shī)。

　　能遇見(jiàn)就是緣，在樹(shù)上的示牌上遇到第一首詩(shī)，《靜夜思》。于是與詩(shī)詞的緣線(xiàn)也就越扯越近了。遇到詩(shī)篇到遇見(jiàn)詩(shī)人到領(lǐng)悟到詩(shī)意，這個(gè)與詩(shī)相遇的過(guò)程，是最美麗的相遇�！芭e頭望明月，低頭思故鄉�！北娙私灾�的思想句。抬起頭望向明月，月亮如此明亮，親人是否也在看呢？低下頭，會(huì )議于親人和故鄉的過(guò)往。抬頭與低頭，望與思，明月對故鄉，簡(jiǎn)單的十個(gè)字，表達的情感與敘述的情境，讓我體會(huì )到與詩(shī)，最美麗的相遇過(guò)程中的思念。

　　遇見(jiàn)自然，遇見(jiàn)陶淵明�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！币幌蚪�(jīng)典的田園之詩(shī)�！霸诰諙|籬下”描寫(xiě)詩(shī)人在田野鄉林中的悠然自在，陶淵明遇見(jiàn)自然，自然應該是他最美麗的相遇。自然如他的知己，一直陪伴他過(guò)完余生，因為這個(gè)相遇，讓他厭惡了官場(chǎng)世俗，政治腐朽黑暗。離開(kāi)世間的喧鬧，遇見(jiàn)了最美麗的自然。與田園詩(shī)的.相遇，讓我懂得了與詩(shī)相遇過(guò)程中的快樂(lè )與陶醉。

　　李白遇到了酒，于是是走向了豪放�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天�！敝皇菑脑�(shī)所用自來(lái)看，豪放之情有感而發(fā)�！叭�千尺與落九天”的豪邁，體會(huì )與詩(shī)遇見(jiàn)中的不羈與豪壯。李清照遇見(jiàn)情人，是風(fēng)大以為愛(ài)情為詩(shī)風(fēng)，但在家破國王后，詩(shī)風(fēng)轉為了離愁之風(fēng)�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！彪x愁之情從字里行間顯而易見(jiàn)，李清照后來(lái)的不幸，讓她一生活在悔恨、苦惱的陰影中。李清照和她的詩(shī)的遇見(jiàn)，讓我感悟遇見(jiàn)過(guò)程中的珍惜。

　　遇見(jiàn)最美古詩(shī)，于是與詩(shī)的相遇，與詩(shī)人的相遇，便是最美麗的相遇。

相遇的作文6

　　天氣很好，陽(yáng)光明媚，炎夏之初，不免躁動(dòng)，收傘、抬頭，一個(gè)高大的身軀，一雙清澈的眼眸，一張燦爛的笑臉。還有和我一樣的如花年紀。十秒鐘便消失在身后。撐傘、低頭，你處在哪？是否依然站在我身后？我不得而知！很久很久，連禮貌的溫和微笑都找不到合適的理由，漸漸的，所有的奇思妙想都橫亙在白色樓房，我還是我，你或許依然是那個(gè)你，一如既往。

　　爽朗的午后，席做柜臺，雙手撐腮，我在想什么？你突然闖進(jìn)我的世界，坐在我的.位置，做著(zhù)屬于我的工作，是否有想我之想？瞬間、我忘了之前的所有悸動(dòng)，竟如此較真，原來(lái)你和別人一樣，像一面平靜的湖水，激不起層層漣漪，才發(fā)現，我已經(jīng)有了我的牽掛，不屬于你�；蛟S命中注定、或許上天安排，我像個(gè)放風(fēng)箏的小孩把握不住風(fēng)箏的方向，終于離我遠去......

　　我拭淚、我微笑、我淡定、我始終如一，做著(zhù)煩人的工作，面對著(zhù)我不想笑卻不得不笑的人，做著(zhù)我不想做卻不得不做的工作，掩飾著(zhù)我想崩潰卻不能表達的情緒。時(shí)間過(guò)半，終于有了屬于自己的表情，卻發(fā)現人來(lái)人往車(chē)水馬龍的街道讓人越發(fā)孤寂，坐在林蔭街道下的椅子上，沉浸在我的世界什么都不用想什么都不用糾結，很無(wú)奈、很舒坦、很自由......

　　夜幕降臨，蛙叫蟬鳴，涼風(fēng)習習，很是愜意，驀然回首，你就在我身后......愿一如既往......

相遇的作文7

　　相遇是一首歌，婉轉悠揚；相遇是一首詩(shī)，意蘊深刻；相遇是一幅畫(huà)，絢麗多彩。因為有了相遇，才有了永恒。因為與世界的相遇，才有了我花團錦簇的人生。

　　還在母胎中汲取營(yíng)養的我，早已對世界充滿(mǎn)了向往，我渴望來(lái)到這世界，欣賞它的美，可我必須等待，因為我無(wú)法沖出這厚厚的保護層。當母親帶著(zhù)我穿梭在各種各樣的人群中時(shí)，我會(huì )感受到人性的純潔與美好，也會(huì )感受到人的自私與貪婪。這時(shí)，我對這個(gè)世界有了疑惑，我到底該不該和它相遇？

　　當母親與她的好友一起去古城時(shí)，我會(huì )認真的傾聽(tīng)她們的談話(huà)，每當她們談起中國五千年的輝煌歷史，談起那些精忠報國之人時(shí)，我心中的疑惑便煙消云散，我對這個(gè)世界又充滿(mǎn)了百分百的期待與熱情。這世界，請等等我。

　　朝陽(yáng)感謝您，在這一刻我降生了，充滿(mǎn)了期待與喜悅，但我還無(wú)法睜開(kāi)眼睛，難道是因為這一切太耀眼了嗎？我被送進(jìn)了保育箱，我心里無(wú)聲的掙扎著(zhù)，我不要進(jìn)去，但沒(méi)有誰(shuí)理會(huì )我，雖然我被硬生生的放了進(jìn)去。在保育箱的這段時(shí)間里，我睜開(kāi)了眼睛，第一個(gè)看到的是一位天使，我從來(lái)都沒(méi)想到過(guò)這世界上還有天使。她朝著(zhù)我微笑，我也用相同的.方式回應她。

　　母親把我抱出醫院，我望著(zhù)湛藍的天空，金黃的太陽(yáng)和一切花花綠綠的事物，我心中充滿(mǎn)了喜悅，我在媽媽的懷抱里手舞足蹈，人們笑著(zhù)說(shuō)：“這孩子多么喜歡這世界��！”

　　我去過(guò)一個(gè)地方，神秘得像童話(huà)，美麗得像畫(huà)卷——世界。世界，很慶幸我與你相遇了。

相遇的作文8

　　最好的年華，我們相遇過(guò)嗎？錦繡年華，我們相識過(guò)嗎？短暫年華，我們相知過(guò)嗎？漫長(cháng)歲月，我們能遇見(jiàn)對方嗎？是以一種怎樣的方式，完美的邂逅？還是一切的注定？世上沒(méi)有緣分，只有選擇的對錯，一件事，靠自己去做；一次機會(huì )，靠自己去爭��；而一個(gè)人，只能靠自己去把握。

　　最好的年華會(huì )以你想象不到的速度轉瞬即逝，說(shuō)一眨眼一點(diǎn)也不過(guò)分。有些人虛度光陰，換來(lái)的也只能是歲月無(wú)情的拋棄，只要我們不放棄，機會(huì )會(huì )降臨，成功會(huì )到來(lái)，對的人也會(huì )與你不期而遇……人可以在短短的時(shí)間里，認識很多人，這便不叫相遇，叫注定。一生中注定要與這些人相識，但相知，由你選擇。有句話(huà)說(shuō)的不錯:“有些人認識了就好，不必深交�！痹趯Φ臅r(shí)間里認識對的人。這可能是有些人一生也期盼不到的，也有可能是有些人伸手即可觸摸到的。這時(shí)候，相遇的美好已經(jīng)悄然開(kāi)始了……一些人在你的生命里給你的影響巨大，這說(shuō)明她是你覺(jué)得一個(gè)印象深刻的人，而另一些人，在你的生命里微不足道，說(shuō)明你與他之間并沒(méi)有值得你去銘記的回憶。

　　同學(xué)情，師生情，這可能在我以后的人生道路里，是第一份不普通的情義，當然，也有可能是唯一一份，最后一份。我的同學(xué)們會(huì )在我困難的時(shí)候，扶持我一把，當然，在我開(kāi)心的.時(shí)候，也會(huì )損我一下。雖然她們說(shuō)：“損我就是最大的樂(lè )趣�！钡�是我依然覺(jué)得，能和她們相遇，是這輩子，最值得銘記的事情了。平時(shí)小打小鬧，但是像班主任老師說(shuō)過(guò)的：“看見(jiàn)別的同學(xué)、老師說(shuō)教你們，心里真的有些不愉快，因為我們是一個(gè)集體�！甭猛疽黄鹱哌^(guò)，已足夠……不期望誰(shuí)能伴我一生，起碼我們在歲月里曾相伴過(guò)……

　　可以選擇與誰(shuí)深交，但千萬(wàn)不要錯過(guò)那個(gè)她（他）。人，隨處可以遇見(jiàn)，我們的相遇不僅僅是一段過(guò)程，也是一段能夠銘記于心的回憶，在以后，至少可以想到，曾經(jīng)與你相遇……

　　我們相遇，有你相伴，不負此生，不虛此行。

相遇的作文9

　　我穿著(zhù)一件臃腫的黑色外套，站在考場(chǎng)外，望著(zhù)各學(xué)校來(lái)的學(xué)生都三五成群，有說(shuō)有笑，而我卻孤零零地站在走廊上。寂寞冷凍了我的思緒，腦子里面一片空白。

　　突然有人在背后拍我，我頓時(shí)感到高興，有人找我說(shuō)話(huà)了。我猛地回頭，卻看見(jiàn)了一張似曾相識卻又不認識的臉。我失望極了。在公共場(chǎng)合，人又那么多，認錯了是在所難免的�？墒撬�見(jiàn)著(zhù)我之后，卻沒(méi)有臉紅，甚至用期盼的眼神看著(zhù)我。我仔細認了一二秒鐘，終于認了出來(lái)，是我以前的同學(xué)。

　　以前我參加競賽時(shí)，總希望遇到相識的朋友，但總是事與愿違。我現在沒(méi)有期望了，倒反而碰到了。

　　他顯然有點(diǎn)尷尬，問(wèn)我：你認識我嗎？難道你不認識我了嗎？聽(tīng)到他著(zhù)急的語(yǔ)氣，我連忙解釋?zhuān)何艺J識，我認識。他顯然平靜許多，然后問(wèn)：我是誰(shuí)？他指著(zhù)自己。

　　我吞吞吐吐地回答：就是，就是五年級的那我不好意思說(shuō)他的姓名，畢竟我和他已經(jīng)三年沒(méi)有見(jiàn)面了。

　　他問(wèn)了我關(guān)于學(xué)習方面的事情，還問(wèn)了我們學(xué)校以及以前我和同班同學(xué)的近況。他時(shí)不時(shí)地回頭看考場(chǎng)外的人。我知道他準備走，但又遇見(jiàn)了我——一個(gè)朋友，不好意思走開(kāi)。最后，他要了我的電話(huà)號碼，說(shuō)是以后再聯(lián)絡(luò )。

　　看著(zhù)他走遠的.背影，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。感動(dòng)三年后相遇的巧合；感動(dòng)他還認識我，他的一個(gè)普通朋友。小時(shí)候的我，總不懂得珍惜，可是我現在懂了。

　　我興奮地考完了試卷，來(lái)到參賽名單前。竟找到了許多故友的名字。我感覺(jué)到前所未有的溫暖向我襲來(lái)。

　　雖然我再也沒(méi)有遇到他，但是對我來(lái)說(shuō)這就足夠了。

相遇的作文10

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書(shū)相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長(cháng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書(shū)中升華了。

　　于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠方的繁星春水;靜靜地守護窗前最后的藤葉;俯視山下的《呼嘯山莊》;感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺(jué)得“數風(fēng)流人物，還看今朝�！睍�(shū)讓我跨越時(shí)間鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的'一次次輝煌。

　　當快樂(lè )的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì )漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì )為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺;我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”;我也會(huì )獨坐窗羊，向往著(zhù)“曲終人不見(jiàn)，江上數峰青”的清逸。與書(shū)相遇，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。

　　當悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì )和書(shū)相遇在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭的堅冰漸漸消融;而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對大衛?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現自己與幸福如此貼近;而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì )了我黑暗中尋找光明。

　　與書(shū)相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

　　與書(shū)相遇，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(cháng)……

相遇的作文11

　　相遇一定是一種魔咒，讓我甘愿被你看守，記得你當初的迷人芳香，記得你陽(yáng)光般的面容

　　——題記

　　大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀(guān)止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。在我踏入這個(gè)世界的第一步，我便愛(ài)上了你，你總是用陽(yáng)光播灑在我身上，使我溫暖而又舒適。

　　《春》

　　當鳥(niǎo)兒開(kāi)始演奏春季的歌曲，你讓花、草、樹(shù)為我舞蹈，我安詳靠在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)泉水“嘩嘩”的伴奏，讓一個(gè)美麗的春天伴我成長(cháng)。

　　《夏》

　　快看，池塘里，那些魚(yú)兒歡快的嬉戲著(zhù)，那些荷葉靜直在水中，懷里還擁抱著(zhù)害羞而又樸素的蓮花。他們像一對對情侶一樣，那樣的幸福，又顯得那么生機盎然。

　　《秋》

　　快聽(tīng)，這是什么聲音？這么嘈雜，這么喧鬧，耽誤我的.閑情逸致。走進(jìn)田野，好多農民在忙著(zhù)豐收，感受、不上豐收的喜悅，就開(kāi)始了繁重的勞動(dòng)。一穗穗金黃的麥子、一顆顆火紅的高粱�！�

　　《冬》

　　摸一摸房頂上的雪，你把我最喜愛(ài)的世界變成了白茫茫的一片。好靜��！仿佛萬(wàn)種生物停止了生命。哦……原來(lái)那些憐俐的小動(dòng)物開(kāi)始冬眠了。真不舍得打攪它們那甜蜜的夢(mèng)鄉。

　　和諧、美好、恬靜……方才感到如此多的形容詞，卻也不夠形容您的美麗——大自然！多想擁抱你！這樣詩(shī)情畫(huà)意，這樣安靜祥和，這樣平凡樸素，這樣……原始的你，純凈的你，天然的你，空靈的你……這是我們青少年缺少的，我與你相遇，永遠沉醉于你甜美的懷抱中，過(guò)著(zhù)沒(méi)有世俗的喧囂的日子。

　　萬(wàn)物的萬(wàn)物，與我相遇，是我愛(ài)上大自然的一切。是我在這種唯美的意境中成長(cháng)。

　　我喜歡這種魔咒般的相遇……

相遇的作文12

　　星期一下午我比完作文競賽后匆匆忙忙出校門(mén)，到衢州參加我的第一次新華小記者活動(dòng)。時(shí)間過(guò)于匆忙，以至于準備材料的我都沒(méi)看。到了衢州學(xué)院門(mén)口，我們與大部隊集合，進(jìn)入了“最美衢州人”的頒獎活動(dòng)現場(chǎng)。

　　了解到我要采訪(fǎng)的“最美”衢州人叫鄭士龍，我仔細地看了下他資料。他是個(gè)民警，20多年的警察生涯，心中裝著(zhù)百姓，誰(shuí)家墻邊種了一棵樹(shù)，誰(shuí)家院里多了一頭牛，他都了然于心。辦案公道公平，為人親和熱情，這是轄區群眾對他的評價(jià)。20xx年11月，他用警燈照亮了兩個(gè)老人回家的'路�？赐赀@些，我腦海中涌現出許多想要問(wèn)的問(wèn)題，連忙記入我的采訪(fǎng)本。正當我臨時(shí)抱佛腳時(shí)，老師又把我們分成三組，每個(gè)人采訪(fǎng)兩名觀(guān)眾。天��！這將是我的第一次采訪(fǎng)。

　　看著(zhù)這些陌生的觀(guān)眾，我簡(jiǎn)直不知如何下手�？粗�(zhù)其他成員已采訪(fǎng)了一位又一位的觀(guān)眾，我心一橫，找了一位年輕的觀(guān)眾說(shuō)道：“您好，我是新華小記者……”沒(méi)想到她比我還緊張，面對我的問(wèn)題，她也不知所措，結結巴巴地答完了我的問(wèn)題。我立刻信心百倍，順利地完成了我的任務(wù)。

　　沒(méi)想到采訪(fǎng)鄭士龍卻難上加難，我們一行人剛到后臺尋找這位嘉賓，結果被告知他剛坐到位子上看頒獎，只好回去。第二次，我們抓住時(shí)機，沖到后臺，結果還是沒(méi)看到他的身影，老師只好讓隊長(cháng)三顧茅廬，可還是沒(méi)請來(lái)。頒獎結束了，大家的目光來(lái)回在人群中掃視，不肯放過(guò)目標——鄭叔叔，錯過(guò)這個(gè)鍛煉的機會(huì )。找到了！找到了！我們歡呼雀躍可以采訪(fǎng)他了。

　　隊長(cháng)先打頭陣，禮貌而又思路清晰地問(wèn)了鄭士龍幾個(gè)問(wèn)題。該我了！我拿起話(huà)筒，扶了扶眼鏡，理了理牌子，用哄亮的聲音對他說(shuō)：“您好，我是新華小記者姜中凱，我想問(wèn)一下您平時(shí)一定還幫助過(guò)許多普通人，請您再講講您在工作中的小事吧！”……

　　采訪(fǎng)終于結束了，我思潮起伏，我已經(jīng)嘗試過(guò)了這個(gè)第一次，終于成為了一名初級小記者！

　　那晚，我與“最美”相遇，我決心學(xué)“最美”精神，與“最美”同行，做個(gè)“最美”的人！

相遇的作文13

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在每一段旅程中，我可以遇見(jiàn)不同的人、不同的事和不同的片段。在這些旅程中，我會(huì )找到一些新的發(fā)現。

　　我在《綠山墻的安妮》這本書(shū)中遇見(jiàn)了機智勇敢和知恩圖報的美德。當戴安娜的妹妹生病的時(shí)候，安妮用她的聰明才智救下了病重的`小妹妹；當安妮的成績(jì)落后其他同學(xué)的時(shí)候，她會(huì )努力追上去，最后，竟然成了班上的第一名；當撫養安妮長(cháng)大的瑪麗拉生病的時(shí)候，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，回到綠山墻農舍，做了一名鄉村教師；

　　我在《秘密花園》這本書(shū)中遇見(jiàn)了友情和幸�！，旣�、科林和迪肯在荒廢已久的花園里種花、聊天和野餐，讓花園恢復了以前生機勃勃的樣子。他們在這個(gè)花園里收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的友情�？屏值陌职�，也就是瑪麗的姨父得知科林的病好了以后，就趕忙從外面回來(lái)。他意外地發(fā)現科林變成一個(gè)健康而有活力的小男孩。他決定留在科林身邊，和他幸福地生活在這個(gè)花園里。

　　我在《笨狼的故事》這本書(shū)中遇見(jiàn)了快樂(lè )和有趣。笨狼家的沙發(fā)靠背上長(cháng)出了2個(gè)尖尖的耳朵；笨狼家的面包形狀是笨狼的頭；笨狼媽媽的平底鍋上也長(cháng)出了2個(gè)尖尖的耳朵。當我傷心的時(shí)候，我一看這本書(shū)，就會(huì )忍不住哈哈大笑。

　　我和書(shū)的故事永遠不會(huì )劃上休止符，只會(huì )越走越遠，越來(lái)越精彩！

相遇的作文14

　　鼠小弟總是不打招呼就搬走了剛采來(lái)的草莓，啃壞了可愛(ài)的布娃娃，還把家里新買(mǎi)的皮鞋咬出個(gè)洞來(lái)……所以，貓先生一直想找它談一談。

　　在這寧靜的夜晚，他們相遇了。鼠小弟正在思考今天晚上怎么填飽肚子，決定出去找找。它躡手躡腳鉆出了老鼠洞，一眼看到了桌上的.草莓，鼠小弟想：“今天晚上有口福了�！闭f(shuō)著(zhù)口水就流了下來(lái)，他咽了咽口水悄悄地向前走去，接著(zhù)爬上桌子叼起一個(gè)草莓津津有味的吃了起來(lái)。正當他吃了一半的時(shí)候，一聲響亮的“喵”叫從天而降，打破了夜晚的寧靜。鼠小弟?chē)樀锰�起了頭，看見(jiàn)一雙大眼睛正盯著(zhù)它呢！鼠小弟想：“又遇上這只貓了，真是倒霉�！彼�眼珠子一轉想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。它和藹可親的問(wèn)：“親愛(ài)的貓先生您找我有什么事嗎？”貓先生嚴肅的說(shuō)：“你為什么偷吃剛采回來(lái)的草莓�！笔笮〉芘阒�(zhù)笑臉回答：“我是為您服務(wù)呢！”貓先生吼道：“少來(lái)這一套！那布娃娃和皮鞋又是怎么回事呢？”鼠小弟張口結舌回答不出來(lái)了。它顫抖著(zhù)身子對貓先生說(shuō)：“我……錯了�！必埾壬鷮κ笮〉苷f(shuō)：“我跟你約法三章，第一不準偷東西，第二不準咬壞東西，第三不準說(shuō)謊，行不行？”鼠小弟哆嗦的回答到：“行……”說(shuō)完轉身跑回洞去了。

　　從此，主人家的東西再也沒(méi)少過(guò)。

相遇的作文15

　　每個(gè)人都有不同的相遇，大雨為輝煌的遇見(jiàn)，拼搏為成功的遇見(jiàn)，小草為春天的遇見(jiàn)，分離是再相聚的遇見(jiàn)，世界上的'任何事物都有遇見(jiàn)，而我長(cháng)大的遇見(jiàn)確實(shí)難忘的。

　　還記得我剛來(lái)到作文班的時(shí)候，我和作文班老師關(guān)系一點(diǎn)也不好，還經(jīng)常惹老師生氣，可是，作文班老師并沒(méi)有放棄我，而是耐心的教我知識。我在心里反思自己，認識到自己的錯誤，后來(lái)，我也開(kāi)始認真學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，我和老師的關(guān)系也變好了。如今，我和作文班老師分開(kāi)了，我的心里十分難受。分開(kāi)時(shí)，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們分開(kāi)以后，如果你們語(yǔ)文課上遇到不會(huì )的題時(shí)，就給我打電話(huà)，我的電話(huà)二十四小時(shí)開(kāi)機�！蔽覀兇蠹叶颊f(shuō)了：“嗯�！焙屠蠋煼謩e時(shí)，同學(xué)們都流下了不舍的眼淚，我想送給老師一朵花，于是我就用剛發(fā)下來(lái)的獎金買(mǎi)了一朵花送給了老師，老師說(shuō)：“這朵花是我最喜歡的�！蔽倚α诵�。

　　還記得有一次，老師為了讓我們參加作文選，夜以繼日地給我們批改作文，我心想：老師真是辛苦啊，為我們付出了那么多。但是我還是那么氣老師，還和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)老實(shí)偏心眼。如今，看到老師如此無(wú)私地為我們奉獻，我感到十分慚愧，老師天天給我們批作文，十分辛苦，我不應該惹老師生氣�，F在，我不那么淘氣了，在和老師分開(kāi)時(shí)，應該給老師留下一個(gè)好印象，不應該在我走之前，還是給老師一個(gè)不好的印象。我想：“以后我要是有時(shí)間時(shí)，我一定會(huì )回來(lái)看老師或者給老師打電話(huà)�！�

　　離別時(shí)再相聚的遇見(jiàn)，我和老師的離別，是以后我帶著(zhù)更優(yōu)秀的自己和老師再相聚的開(kāi)端。在和老師分別時(shí)，我和老師說(shuō)：“老師，等我的初中成績(jì)出來(lái)了之后我一定會(huì )告訴您的�！庇H愛(ài)的老師，能成為您的學(xué)生，是我的榮幸。

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