我的同桌作文通用[15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的同桌作文1

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，老師重新排座位，我和李靜成了同桌。李靜是上學(xué)期從四五班轉來(lái)的。她黑黑的皮膚，水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴里露出一顆顆潔白的牙齒。她不愛(ài)說(shuō)話(huà)上課很少回答問(wèn)題，我有點(diǎn)小看她，可是有件小事卻改變了我對她的的印象。

　　有一次數學(xué)課，老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一道題，我輕易的就做出來(lái)了，再看看李靜，只見(jiàn)她雙眉緊皺，嘴里咬著(zhù)筆桿，正凝神的思考著(zhù)。這時(shí)，她發(fā)現我已經(jīng)做出了第一道題了，就請我幫她講解一下題的思路�！斑@么簡(jiǎn)單的題還不會(huì )做，你可真笨！我沒(méi)時(shí)間跟你講，我還要做下一題呢，你還是自己想吧！”我覺(jué)得自己說(shuō)的'話(huà)有點(diǎn)兒過(guò)分，但已經(jīng)說(shuō)了，就算了。

　　第二題很難，我絞盡腦汁，想了很久，也沒(méi)有想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向李靜那兒瞟了一眼。喲，只見(jiàn)她經(jīng)過(guò)冥思苦想，已經(jīng)把兩道題都做出來(lái)了，現在正在認真的檢查呢！我后悔及了，心想：剛才我沒(méi)有幫她，現在我遇到了“攔路虎”，想得到她的幫助，她也一定不會(huì )理睬我。我一時(shí)不知如何是好，就呆呆的坐在那里。

　　李靜看了看我，好像明白了我的心思似的，就問(wèn)道：“還沒(méi)想出第二道的解題方法？”“我……我……我沒(méi)……”我說(shuō)話(huà)也結巴了。李靜見(jiàn)我這個(gè)樣子，便主動(dòng)的幫我講解起來(lái)，她講得是那么認真，那么仔細，語(yǔ)言又是那么親切、誠懇……

我的同桌作文2

　　他，一雙明亮的眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，理著(zhù)小平頭，知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同桌—李赫然。

　　李赫然是一個(gè)天真，積極向上的男孩。他上課上認真聽(tīng)講，不亂做小動(dòng)作，考試成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。以前，他的錯別字很多，但現在，經(jīng)過(guò)了他很長(cháng)一段時(shí)間的努力，每次作業(yè)能一絲不茍的完成。在課下，有時(shí)作業(yè)很多，課間都不休息，在座位上認認真真的完成每一項作業(yè)�？此�，是多么的`愛(ài)學(xué)習呀！

　　李赫然還有點(diǎn)淘氣，是個(gè)“開(kāi)心果”，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，當我不開(kāi)心時(shí)，他總會(huì )想辦法把我逗樂(lè )，我一看到他那滑稽可笑的樣子，就忍不住哈哈大笑，一下子把煩惱拋到千里之外去了。

　　他還很關(guān)心班集體。有一次，班級的鼠標不好用，老師讓家里有鼠標墊的拿來(lái)一個(gè)，結果，大家都把這事給忘了，就只有他還仍然想著(zhù)，第二天，他拿來(lái)了一個(gè)完美的鼠標墊。每次，他看到座位底下有垃圾，也會(huì )主動(dòng)撿起。

　　他的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí)，從來(lái)都表現的很積極。有一次，我上美術(shù)課時(shí)，忘帶水彩筆了，他說(shuō)“你用我的吧，要是覺(jué)得筆頭臟，就在這滑滑吧”，隨后，他給我拿了一張演草紙，當時(shí)，我也深深的被我同桌這種樂(lè )于助人的精神給打動(dòng)了。

　　這，就是我的同桌，也是我學(xué)習的好榜樣！

我的同桌作文3

　　我的同桌是陳佳欣，她今年九歲了，臉圓圓的，鼻子小小的，頭大大的。

　　陳佳欣是個(gè)助人為樂(lè )的'孩子。記得有一次考試的時(shí)候，我忘記帶筆了，就像熱鍋上的螞蟻一樣著(zhù)急。陳佳欣看到我這樣著(zhù)急，就問(wèn)：“你為什么這么著(zhù)急��？”我說(shuō)：“我忘記帶筆了”。陳佳欣聽(tīng)后不慌不忙地拿起了自己帶的筆，遞給我說(shuō)：“還是我借給你這支筆吧！”我聽(tīng)了馬上伸手過(guò)去接過(guò)了這支筆，連忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝，好朋友應該互相幫助嘛�！�

　　還有一次，有一個(gè)同學(xué)在上語(yǔ)文課的時(shí)候忘帶本子了，害她傷心地哭了。陳佳欣看到了就問(wèn)：“你為什么哭呢？”她說(shuō)：“因為我忘記帶本子了�！标惣研勒f(shuō)：“還是我借給你吧”她聽(tīng)了馬上停止了哭聲，開(kāi)心地笑了。

　　我真喜歡陳佳欣，你們呢？

我的同桌作文4

　　我的同桌宮博揚是一個(gè)運動(dòng)健將，別看他平時(shí)看起來(lái)有些沒(méi)心沒(méi)肺，其實(shí)他也有樂(lè )于助人的一面。 記得有一次語(yǔ)文課，老師給我們報聽(tīng)寫(xiě)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，發(fā)現有一個(gè)字寫(xiě)錯了。我連忙打開(kāi)鉛筆盒，里面的.鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒(méi)有橡皮。我把書(shū)包翻了個(gè)遍，連橡皮的影子都沒(méi)有。糟了，橡皮又沒(méi)帶。我急得淚水直在眼里打轉。就在我焦頭爛額的時(shí)候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉過(guò)身去了。我接過(guò)橡皮，迅速把錯字擦掉，寫(xiě)上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時(shí)，老師正好報下一個(gè)詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽(tīng)寫(xiě)肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說(shuō)：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，同桌之間要互相幫助嘛!不過(guò)，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬(wàn)不要亂放�！� 看，這就是我的同桌宮博揚，一個(gè)助人為樂(lè )的小男孩!

我的同桌作文5

　　我有一個(gè)與眾不同的同桌，他叫潘岳辰。他有著(zhù)過(guò)人的“拖拉本領(lǐng)”，做什么事都比別人慢幾拍，是班里鼎鼎大名的“摩托羅拉”。

　　有一次，我們正在考試。潘岳辰也挺認真，一題一題認真地書(shū)寫(xiě)著(zhù)。突然，他遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)，便撐著(zhù)腦袋思考起來(lái)。他一放下筆，思維就開(kāi)始游離了考卷，開(kāi)始天馬行空起來(lái)。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚，慢吞吞地把頭扭過(guò)來(lái)。我趕緊沖他使了個(gè)眼色，潘岳辰好像并沒(méi)有理解我的意思，一頭霧水地看著(zhù)我。唉，真是皇帝不急太監急呀！過(guò)了一會(huì )兒，歡快的下課鈴就響了起來(lái)。王老師問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)做完？”潘岳辰戰戰兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望著(zhù)王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”潘岳辰這才拿起了筆，慢條斯理地做起來(lái)。

　　潘岳辰不僅做作業(yè)慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會(huì )先把飯排到一起，將不要吃的菜挑掉，再一點(diǎn)一點(diǎn)地“細嚼慢咽”。一邊吃還一邊回頭，和后面的'梁霄談笑風(fēng)生。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他飯盒里的飯卻始終不見(jiàn)減少。有時(shí)，我們都開(kāi)始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！

　　唉，這個(gè)“摩托羅拉”，什么時(shí)候才能不拖拉呢？

我的同桌作文6

　　說(shuō)起同桌，令我印象最深的就是我五年級的那個(gè)同桌。

　　她是一個(gè)女生，你別看她表面文文靜靜的，但她發(fā)起火來(lái)，那可不得了，可以堪比日本大地震了。彎彎的`眉宇間也流露著(zhù)她兇狠的眼神，她完全就是一個(gè)反派角色。

　　一天，正上著(zhù)課，大家在專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)老師講課，桌子中間正好有一道痕跡，我們兩個(gè)就以這道痕跡作為分界線(xiàn)，左邊是我的，右邊是她的。我的胳膊肘不小心超過(guò)了那條分界線(xiàn)，她眼睛已經(jīng)盯著(zhù)分界線(xiàn)外的胳膊肘了，她使出了殺手锏：“九陰白骨爪”。我的肉就像被撕下來(lái)了一塊，火辣辣地疼。我恨不得一巴掌達到她臉上。天下還有這樣的同桌，我真是倒了八輩子的霉。

　　從此以后，我和她簽訂了“和平條約”：雙方不得因小事兒動(dòng)手打架。若某一方故意打到對方，則對方可以還手。若一方不小心打到對方，并道歉，則對方不可以還手。違反條約，后果自負。我和她終于安定下來(lái)。

　　雖然她有一點(diǎn)不講理，但還是有點(diǎn)舍不得，畢竟小學(xué)六年的同學(xué)，馬上就分開(kāi)了，誰(shuí)都有這感覺(jué)。好好珍惜剩下的時(shí)間吧。

我的同桌作文7

　　我的同桌名叫葉其佳。皮膚黑黑的，眼睛大大的，臉圓圓的，有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話(huà)，他最大的特點(diǎn)就是善于轉換角色。作業(yè)多時(shí)、那就會(huì )變成“作業(yè)狂人”！無(wú)論是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，還是其他科，只要他的作業(yè)沒(méi)做完，無(wú)論什么課上，只要老師沒(méi)留意，他就趴在椅子上，手放進(jìn)抽屜里，拼命寫(xiě)作業(yè)。

　　語(yǔ)文課上，如果老師提前布置了語(yǔ)文作業(yè)，他就會(huì )連老師在講課時(shí)都在趕。尤其是他對老師講的不怎么有興趣的時(shí)候，他就拿出語(yǔ)文作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，如果有人打擾，驚動(dòng)了課堂，他就立刻把作業(yè)收起來(lái)！因為他知道老師警惕的“掃描”要開(kāi)始了、所以他迅速把作業(yè)收了起來(lái)�？梢坏├蠋煼潘�，他又變成了“作業(yè)狂人”，寫(xiě)得更快了，那是因為他知道快要下課了。我真不知道他的這種習慣好還是不好。

　　還有，他很愛(ài)說(shuō)話(huà)，只要他做完了老師布置的作業(yè)，他就開(kāi)始管不住嘴巴了，要么和前面的.張金杰說(shuō)話(huà)，要么和后面的賀家健說(shuō)話(huà)，如果找不到說(shuō)話(huà)的對象，他就上廁所或者坐在座位上發(fā)呆。今天上午，他數學(xué)課因為對我說(shuō)話(huà)，就被點(diǎn)名罰站了，幸虧我沒(méi)有搭理他。英語(yǔ)課他也被老師點(diǎn)了兩次名，也是因為說(shuō)話(huà)！語(yǔ)文課他還被老師瞪了一眼，三次都是他主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，說(shuō)什么他作業(yè)就剩下一點(diǎn)了……幸虧我都管住了自己的嘴巴，要不就得跟他一起受罰了。

　　這就是葉其佳，一個(gè)愛(ài)趕作業(yè)愛(ài)講話(huà)的同桌。我偶爾有點(diǎn)喜歡他，有時(shí)也很煩他。

我的同桌作文8

　　“路昊冉”，聽(tīng)到這么清脆的聲音，我就知道是我同桌邱運辰在大聲喊我了。他的頭發(fā)像森林一樣茂密，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，圓圓的臉蛋像面團一樣柔軟，最讓人印象深刻的是他的臉上有一道細長(cháng)的疤痕。

　　他是一個(gè)十足的“小書(shū)迷”，他小小的書(shū)包里總是裝滿(mǎn)五花八門(mén)的課外書(shū)，就像一個(gè)流動(dòng)的圖書(shū)館。每當下課后，有的`同學(xué)奮不顧身的沖出教室，奔向操場(chǎng)；有的同學(xué)三五成群的聚在一起大聲聊天，只有他靜靜的坐在位子上，拿出厚厚的書(shū)本，津津有味地開(kāi)始看書(shū)。他貪婪的讀書(shū)，就像一直饑餓的小羊沖進(jìn)一片嫩綠的草地，有的時(shí)候哈哈大笑，有的時(shí)候低頭沉思，有的時(shí)候情不自禁的拿出筆劃出好詞好句，就這樣沉浸在知識的海洋中。

　　邱運辰不僅喜歡讀書(shū)，也樂(lè )于助人。

　　有一次我精美的書(shū)簽不翼而飛，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知道怎么辦才好。細心的他發(fā)現了我的舉動(dòng)，就默默的走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕輕的說(shuō)：“你垂頭喪氣的，怎么了”。我把事情一五一十的告訴他后，他一會(huì )兒蹲在地上，一會(huì )兒詢(xún)問(wèn)同學(xué)，就像一個(gè)小偵探一樣幫我找書(shū)簽，看到這么熱情的邱運辰，我的心理頓時(shí)暖烘烘的，就像穿了一件厚厚的大棉襖。

　　這樣的同桌，你們都喜歡嗎？

我的同桌作文9

　　我的同桌叫蔡莉婷。她剪著(zhù)一頭蘑菇頭，別看她個(gè)子小小的，她的智商可是一級高。眼睛一眨一眨的，閃的盡是智慧的光芒�？上У氖撬�又暴力，又小氣。

　　她暴力，得從我第二個(gè)星期我說(shuō)我的手不怕痛的時(shí)候開(kāi)始的'。那天晚上我跟后桌的同學(xué)說(shuō)這件事時(shí)，不知怎么怎么的，突然間她像發(fā)神經(jīng)一樣，對著(zhù)我狂打。我感到莫名其妙，對她大喊：“唉呀媽呀，你干嘛呀！我又沒(méi)說(shuō)你什么，你為什么打我？痛死我了！”誰(shuí)知她臉一翻說(shuō)：“你不是說(shuō)手不怕痛嗎？”天啊，我不怕痛也不是讓你打的��？好男不與女斗，不然的話(huà)……但從這以后，我的手就成了她練習拳擊的沙包了，要是她沒(méi)事我的手就遭殃了。

　　她小氣，并不是在一樣東西我問(wèn)她借她不借，而是不會(huì )助人為樂(lè )。這點(diǎn)在我們班已經(jīng)是“眾所周知”的了。學(xué)習上她有很多問(wèn)題都會(huì )向我請教，雖然有時(shí)我也不太懂，但我都會(huì )毫無(wú)保留的教她�？墒钱斘矣胁欢畣�(wèn)她時(shí)，她卻不耐煩的說(shuō)：“去，去，去，你不會(huì )自己想啊，干嘛問(wèn)我，我又不是你的學(xué)習機！”真的氣死我了。

　　這就是我聰明，但又暴力、小氣的同桌。

我的同桌作文10

　　他，額頭上有三綹別致的頭發(fā)；他，耳朵大大的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，他，小小的嘴唇上有個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)。這個(gè)皮膚黑黑的、可愛(ài)的小男孩，就是我的同桌。

　　他，又活潑又調皮。開(kāi)學(xué)報到時(shí)，因為大家有一個(gè)暑假沒(méi)有見(jiàn)面，所以我們在班里嘰嘰喳喳有說(shuō)不完的話(huà)。老師讓大家安靜下來(lái)，我們都不說(shuō)話(huà)了，只有他還在滔滔不絕，并且手舞足蹈的結果可想而知被老師罰到了墻角站著(zhù)，還差點(diǎn)請家長(cháng)了呢！

　　他還總是對他的鋼筆情有獨鐘。一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他說(shuō)他的`鋼筆灌的水太多了，需要擠一擠。于是打開(kāi)筆蓋開(kāi)始擠，這一擠可好了，只聽(tīng)撲哧一聲，只見(jiàn)他的手上、指甲上、袖子上、書(shū)桌上、作業(yè)本上，到處都是鋼筆水兒。這下他可傻眼了，瞪著(zhù)眼睛，張著(zhù)嘴巴，好久好久不動(dòng)一動(dòng)，呆若木雞害得我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。

　　他，體育細胞比我還好。三年級立定跳遠時(shí)，我得了９３分，以為不錯了，沒(méi)想到他竟然得了９８分！這不，現在又要準備體育比賽了，他自告奮勇報了一個(gè)１００米往返跑。每節課下課后，他都要去操場(chǎng)練一練，還說(shuō)一定要為班級爭得榮譽(yù)。

　　他，還是一個(gè)電腦游戲迷。什么摩爾莊園、奧比島的，他都玩過(guò)。下課一閑下來(lái)，就和我們一起談?dòng)螒蛘f(shuō)游戲，每句話(huà)都離不開(kāi)游戲兩個(gè)字�，F在又玩起了一種我也說(shuō)不上來(lái)名字的游戲，反正他的動(dòng)作加上配音后，他自己簡(jiǎn)直就是一個(gè)真人版的游戲機！

　　我的同桌是李晨陽(yáng)，他就是這個(gè)可愛(ài)的男孩子。

我的同桌作文11

　　我的同桌黃琪，她高高的個(gè)子，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴。在班上擔任領(lǐng)操員。

　　有一次，我們在操場(chǎng)上做早操，有一個(gè)同學(xué)在找別人說(shuō)話(huà)，她就對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“如果你在找人說(shuō)話(huà)，我就請你在主席臺上去說(shuō)�！闭f(shuō)完，那個(gè)同學(xué)可能心里有點(diǎn)害怕了。從那一天開(kāi)始他就再也沒(méi)找人說(shuō)話(huà)了。

　　還有一次，做操時(shí)，黃琪發(fā)現有一個(gè)人做操不規范�；氐浇淌�，她提醒了那個(gè)同學(xué)以后要好好做操。第二天，那個(gè)同學(xué)還是那個(gè)樣子，沒(méi)有任何好轉。黃琪就對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下午放學(xué)后，你跟我去操場(chǎng)上做早操，直到你做好后你就可以走了�！�

　　黃琪對她的工作十分認真，她還十分愛(ài)參加各種體育活動(dòng)!

　　那天上體育課，我跟她一起打羽毛球。我先發(fā)了一個(gè)遠球，她快速向后退，把球又打了回來(lái)，我想：她肯定以為我又要打遠球，我就又打了個(gè)短球，她一個(gè)箭步?jīng)_上去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪--”的`一聲，白色的羽毛球像流行般的又飛了過(guò)來(lái)。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。最后，20比5，我贏(yíng)了!我們結束了那場(chǎng)比賽。

　　回到教室，她不服氣的對我說(shuō)：“譚夢(mèng)，你有本事在跟我打兩局，再定勝負!”我毫不猶豫的答應了。

　　你說(shuō)，我的同桌--黃琪，她可愛(ài)嗎？

我的同桌作文12

　　王漢軒是我的同桌，也是我的好朋友，因為他是練舞蹈的，所以身材很勻稱(chēng)，高高的個(gè)子，修長(cháng)的四肢，走起路來(lái)雄赳赳，氣昂昂。

　　別看他身材這么好，其實(shí)他很貪吃。有一次晨練結束后，老師讓大家坐下來(lái)吃早餐，只見(jiàn)他拿出了一碗扁食，兩盒面包，一個(gè)雞蛋，我心想：這么多好吃的東西，他應該不會(huì )自己獨享吧！我是他的好朋友，他一定會(huì )分一點(diǎn)給我吃的。只見(jiàn)他一手抓起一個(gè)面包塞進(jìn)嘴里，大口大口地咬了起來(lái)，腮幫子一鼓一鼓的'，像兩個(gè)大饅頭，三下五除就把一個(gè)面包吞進(jìn)肚子里。緊接著(zhù)，他又拿起雞蛋，扔進(jìn)嘴里，不用兩口，就把一個(gè)雞蛋消滅了。我越看越心急。只見(jiàn)他又端起扁食往肚子里倒，不一會(huì )兒就見(jiàn)底了。這時(shí)，他的肚子好像有點(diǎn)飽，所以，斯斯文文地拿起最后一個(gè)面包，小口小口地品嘗起來(lái)，我徹底失望了。吃完早餐，他摸摸圓鼓鼓的肚子，滿(mǎn)意極了，于是大搖大擺地走出教室，真像一只胖嘟嘟的小企鵝呀！

　　你看，我的同桌王漢軒是不是一個(gè)又貪吃又可愛(ài)的小男孩？

我的同桌作文13

　　他高高的個(gè)子，大大的鼻子，圓圓的眼睛小而亮，穿著(zhù)很普通。這就是我的同桌——陳章基。

　　他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課也不舉手回答問(wèn)題，除非老師故意“刁難”他，他才在老師的再三鼓勵下，勉強把話(huà)擠出來(lái)。因此，他成了我班的“男黛玉”。我們都害怕與他呆在一塊，會(huì )受到他的毒害而避而遠之。但最近的`一件事卻讓我對他刮目相看。

　　一天，莊老師在黑板上出了兩道題。我輕輕松松地做出第一道題，轉頭一瞥，只見(jiàn)他雙眉緊鎖，嘴巴咬著(zhù)筆桿頭，正凝神思考著(zhù)。在百思不得其解后，抬頭看到我已勝利闖關(guān)，讓我給他指點(diǎn)指點(diǎn)。我把頭一甩，冷冷地說(shuō)：“我還要做下一題呢。這一題挺簡(jiǎn)單的，你還是自己想吧�！彼�見(jiàn)我這副模樣，悻悻地轉身，繼續著(zhù)他的艱難之旅。

　　當我做最后一題時(shí)，我都快抓光了頭發(fā)仍然毫無(wú)頭緒。此時(shí)的他居然全部做好，正在專(zhuān)注地反復檢查。我想：這道15題如果答不出來(lái)，就完蛋了，還是上他給我點(diǎn)撥一下�？墒窍肫饎偛抛约旱陌谅�，我又遲疑了。他不會(huì )幫我的，只會(huì )遭他反譏。我豈不是自取其辱？也許是我不停地朝他觀(guān)看引起了他的注意，他一看我一臉無(wú)奈，就看透了我的心思，微笑著(zhù)拿起筆，站到我身旁給我指點(diǎn)�？赡苁俏覞M(mǎn)心的愧疚，聽(tīng)得心不在焉，直到他不厭其煩地給我講了三遍，我才茅塞頓開(kāi)。

　　從此，我對寡言熱心的他多了幾分敬服。

我的同桌作文14

　　我們班有一個(gè)超級厲害的“打人狂”，她相貌平平，卻很會(huì )打架，連男生都不怕。她就是我的同桌——陳思涵。

　　她幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在找機會(huì )打男生（大多是打我）：有女生被欺負時(shí)，她會(huì )打；平時(shí)下課時(shí)，她會(huì )打；就連上課時(shí)，她同樣敢打。

　　有一次下課時(shí)，我正在看書(shū)。突然，陳思涵迅雷不及掩耳地在我的腰上踹了一腳，我就慘叫著(zhù)摔下了椅子。我剛剛爬起來(lái)坐下，陳思涵又踹了我一腳，于是，“砰”、“啊”、“砰”、“啊”的聲音在教室里不停地回蕩著(zhù)。很快，圍觀(guān)的人多了，陳思涵的`花樣也更多了，一會(huì )兒用腳踢，一會(huì )兒用手打，一會(huì )兒用頭頂。

　　“打人狂”不但下課打人，上課時(shí)也同樣打人。有一次語(yǔ)文課，她問(wèn)我一個(gè)字怎么寫(xiě)，我也不會(huì )，就在本子上寫(xiě)了拼音，她見(jiàn)了，馬上給我一個(gè)大耳光。

　　……

　　好了，我不能再說(shuō)下去了，不然我又要挨“打人狂”的一記老拳了，我得閃開(kāi)了！

我的同桌作文15

　　我的同桌姓馬，因為她有時(shí)對我有點(diǎn)兒小“暴力”，所以我偷偷給她取了一個(gè)外號叫“馬魔頭”。她披著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，薄如紙小小嘴唇，簡(jiǎn)直就是一個(gè)話(huà)匣子，最引人注目的是她那雙明亮的眼睛，像一譚清水。你可別被她的外表所蒙騙，雖長(cháng)得文靜，卻是一個(gè)不好惹的茬，和我瞪眼那是常事。

　　那是陽(yáng)光明媚的一天，上體育課的時(shí)候，我把球不小心踢到了她身上，像是酒精放到火里，騰的一下就著(zhù)了。她向我追過(guò)來(lái)，我嚇得撒腿就跑，繞著(zhù)操場(chǎng)跑一圈了，可是她還是追著(zhù)我不放。我連嚇帶跑，一下不留神摔倒了，她沖上來(lái)使出了她的必殺技——“無(wú)敵連環(huán)腳”。本來(lái)我跑得氣喘吁吁，加上懼怕她，根本沒(méi)有還手之力。打踢了我還不算，還用手指著(zhù)我，戲弄地說(shuō)：“本宮如此美麗，你敢打本宮，你該當何罪？”我帶著(zhù)央求地聲調：“打你一下又能怎滴，我也不是故意的�！�

　　她雖然脾氣很暴躁，但很樂(lè )于助人。

　　她在我被別的同學(xué)欺負的時(shí)候，能挺身而出，用對付我的招數來(lái)對付欺負我的'這些“土匪”，三下五除二，他們就哭爹喊娘的逃走了。她向我走了過(guò)來(lái)，扶起還坐在地上的我，用拳在我胸前輕捶了一下：“夠意思吧，看以后誰(shuí)還敢欺負我的桌�！�

　　在考期中試的時(shí)候，我的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋掉到地上摔壞了，馬上就要交卷了，我非常著(zhù)急，同桌看到了我著(zhù)急的樣子，把一支鋼筆遞給了我。

　　這就是我既可氣，又可愛(ài)的同桌。

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