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物質(zhì)與精神作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的物質(zhì)與精神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
物質(zhì)與精神作文1
在日益物質(zhì)化的社會(huì )中，人們重物質(zhì)輕精神的現象不勝枚舉。我不禁要問(wèn)：有多少人還能夠做到一視同仁地對待物質(zhì)與精神，并找到二者的平衡點(diǎn)呢？
正如材料中的那只收藏陽(yáng)光﹑顏色與單詞的田鼠雖然重視了精神層面的富足，但是忽略了物質(zhì)層面—他還是得活著(zhù)，活著(zhù)就得吃飯與次不同的是，其他的田鼠能夠意識到物質(zhì)精神的重要性。美中不足的是，他們單單認為物質(zhì)的重要性高于精神。
哲學(xué)中說(shuō)，物質(zhì)是人類(lèi)生存與發(fā)展的基石。通俗而言，你首先得活著(zhù)，活著(zhù)須要物質(zhì)的支撐。管仲說(shuō)，倉廩實(shí)而知禮節，衣食足而知榮辱。這句話(huà)的合理性就在于揭示了物質(zhì)的重要性但是請看看中國還有多少地區仍受貧困的束縛。這些人食不果腹，最簡(jiǎn)單最基本的物質(zhì)生活得不到切實(shí)的保障，又何談期望那些孩子成為祖國的花朵與社會(huì )的棟梁？前段時(shí)間，各大媒體曝光的山區孩子以吃野菜為生的事件，雖說(shuō)帶有一點(diǎn)夸張炒作的意味，但其中折射出的社會(huì )問(wèn)題卻大同小異。
但是僅僅依靠物質(zhì)供養現代化的人類(lèi)是遠遠不能夠的。常言說(shuō)得好，終日無(wú)所事事，則必病也。人是一棵有思想的葦草。誠然，人生活在這個(gè)世界上不得不去面對各式各樣的抉擇亦或是困難，而這些抉擇與困難僅依靠物質(zhì)是遠遠不夠的。這就需要我們閱讀書(shū)籍，去觀(guān)賞風(fēng)景，去遠方閱歷，去做一切有益的事情去給養自己的精神生活。
縱觀(guān)如今社會(huì )，“土豪”似乎縱橫天下。他們頤指氣使，財大氣粗，足跡遍布全世界。他們尋找一切可以發(fā)財的'機會(huì )，卻很少在意精神生活。對他們而言，金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味佳肴，娛樂(lè )設施，卻買(mǎi)不了書(shū)籍中的智慧，對人生意義的感悟。
《圣經(jīng)·箴言》中說(shuō)：勤勞的小螞蟻能夠搬運陽(yáng)光以備不時(shí)之需，懶惰的人卻永遠那么懶惰，甚至連小螞蟻也不如。螞蟻不及人的聰智，卻懂得物質(zhì)的重要性，而那些懶惰的人往往不重視必不可少的物質(zhì)，只知道渾渾噩噩地吃喝玩樂(lè )，更不必說(shuō)精神了。
我覺(jué)得人應該兼顧物質(zhì)與精神，不偏不倚。至此，人生便不會(huì )碌碌無(wú)為地虛度吧。
物質(zhì)與精神作文2
一位著(zhù)名數學(xué)家，有一次和兩位古人類(lèi)學(xué)家討論遠古的人們?yōu)楹我Ａ艋鸱N。兩位古人類(lèi)學(xué)家認為是取暖御寒，以及烹飪鮮美的肉食，而這位數學(xué)家卻認為是為了欣賞火光的燦爛多姿。
兩種回答是兩種心態(tài)，兩種境界背后折射出的便是現實(shí)主義和浪漫主義的差別現實(shí)主義注重人的物質(zhì)生活，就比如兩位古人類(lèi)學(xué)家，而浪漫主義則是像那位數學(xué)家一樣，注重人的精神生活�，F實(shí)與浪漫，物質(zhì)與精神，這顯然是相對的，兩兩矛盾。
究竟哪一種會(huì )更好呢?我的答案是浪漫主義精神生活，但如果又沒(méi)有現實(shí)主義，哪里會(huì )有生產(chǎn)工具的進(jìn)步，哪里會(huì )有人類(lèi)的發(fā)展，哪里會(huì )有互聯(lián)網(wǎng)等等的進(jìn)步呢?所以我也并不會(huì )否定現實(shí)主義，畢竟現實(shí)是基礎，而浪漫主義是在現實(shí)之上的，所以我們要在現實(shí)的基礎上去達到浪漫這一境界。
然而真正的事實(shí)卻是殘酷的，絕大多數人只會(huì )注重物質(zhì)生活的富有，而忘記了精神生活才是重中之重。有一些老師只注重學(xué)生的成績(jì)，而不注重學(xué)生內心精神世界的提升。這便是錯誤的教育，有些城市只注重城市環(huán)境的美觀(guān)，而不注重城市的人文素質(zhì)，這便是錯誤的引導，任何事物都擁有一個(gè)源頭，我們從源頭開(kāi)始走，走到半路便停止的就是所謂物質(zhì)生活，而走完整條道路的便是精神生活，或許這條道路上會(huì )坎坷萬(wàn)分，但只有這樣我們才能真正的享受到精神世界的美妙。
我們不能只要求追求物質(zhì)的生活，而是要進(jìn)一步尋求精神生活，我們要財富，要便利，要富足，我們也應該要鮮花，要掌聲，要美好的`心靈，我們或許能有這樣的生活，放下眼前的課本，走到窗前去欣賞那非同一般的美景，這便是浪漫，放下課本，走在那些沒(méi)有走過(guò)的道路上，在路上發(fā)現一些美好的事物，這便是浪漫主義。放下課本，去走一走世界各地發(fā)現一些異國風(fēng)情，這便是浪漫。
邁出物質(zhì)生活的腳步去尋求精神生活，邁出現實(shí)主義的步伐去通網(wǎng)浪漫主義，唯有如此我們才能夠一直生長(cháng)去追求永恒的美好，我們要記住生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方。
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