記一次游戲作文（優(yōu)選）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文1

　　童年是一位攝影師，記錄著(zhù)我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)人生活中都有趣事，數也數不清。我今天給大家分享的是一件我一生都忘不了的趣事——一次“過(guò)家家”的游戲。

　　那是在我五六歲的一個(gè)暑假，我和爸爸、媽媽開(kāi)車(chē)去姥姥家，一到姥姥家，我們剛把東西放下，就聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，到底是誰(shuí)呢?我躲在房間里，透過(guò)門(mén)縫偷看，姥姥打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是親戚來(lái)串門(mén)了。中午，我們所有人圍聚在一起吃午飯，大家歡聲笑語(yǔ)，非常熱鬧，大人們一邊聊天一邊喝著(zhù)小酒，飯后都有些上頭便進(jìn)房間里午休了。

　　我和姐姐好不容易湊一起了，興奮地根本睡不著(zhù)覺(jué)，便偷偷地溜出房間，在客廳玩。這時(shí)，姐姐對我說(shuō)：“我們來(lái)玩過(guò)家家的游戲怎么樣?”我立刻雙手贊同，我們在客廳擺開(kāi)了許多玩具家具，開(kāi)始過(guò)家家。然后我和姐姐準備去逛街，逛到了廚房。姐姐對我說(shuō)：“快看，這是家化妝品店，我們去化妝吧?”我剛傻乎乎地點(diǎn)了點(diǎn)頭，姐姐便把她的手伸進(jìn)姥爺擺在灶臺上的油碗里沾了點(diǎn)油，往我的臉上涂了起來(lái)，邊涂邊說(shuō)：“我們先涂下香香�！苯又�(zhù)又用手沾著(zhù)鹽和醬油給我化了眉毛、涂了嘴巴，我感覺(jué)我臉上的各個(gè)部位都被她涂上了油和鹽。她還把手伸進(jìn)油碗里沾滿(mǎn)了油伸向我的頭發(fā)，又撓又抓了一通后，用雙手把我腦門(mén)上面的頭發(fā)往上拽了半天，嘴里還念叨著(zhù)：“讓我來(lái)給你弄一個(gè)新的發(fā)型吧，把你前面的頭發(fā)立起來(lái)，帥呆了!”接著(zhù)，姐姐又按照我的`妝容給自己化了同樣的妝。

　　化完妝的我們就在客廳和廚房間來(lái)回地奔跑玩耍，半小時(shí)后，我們跑得滿(mǎn)頭大汗，我用手抹了一把臉，把眉毛上的鹽揉進(jìn)了眼睛里。哇!好疼啊!我立刻大聲哭叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我的眼睛好疼啊，疼死我�?救命啊!”姐姐被我嚇得目瞪口呆，也哭了起來(lái)。我們的哭聲吵醒了大人們，他們來(lái)到客廳看到兩個(gè)從油缸里出來(lái)的人，全都笑得肚子疼。于是，便出現了兩個(gè)孩子哭著(zhù)，一旁圍著(zhù)的大人笑得直不起身的滑稽場(chǎng)景。

　　瞧!這就是我的童年趣事，現在想起來(lái)我自己也偷偷傻樂(lè )，大家是不是也覺(jué)得很有趣啊?

記一次游戲作文2

　　盡管，寒風(fēng)凜冽，但我們卻歡樂(lè )無(wú)限量！

　　這個(gè)冬季，異常寒冷。

　　寒風(fēng)，宛如一個(gè)醉漢，放開(kāi)喉嚨瘋狂地咆哮，光禿禿的枝椏在狂風(fēng)的怒吼中戰栗，瑟瑟發(fā)抖，搖曳不定，而我們卻在寒風(fēng)中玩得不亦樂(lè )乎…

　　不知從何時(shí)起，班里悄然掀起了一陣撕名牌風(fēng)，所謂撕名牌，就是把別人身后的名牌撕去，被撕的人就out了。這游戲，看似簡(jiǎn)單至極，其實(shí)需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是說(shuō)每個(gè)人的名牌里都有一張小名牌，那上面寫(xiě)著(zhù)你的超能力，每個(gè)人的超能力都是獨一無(wú)二的。

　　這不，在肆無(wú)忌憚的寒風(fēng)中，一場(chǎng)超能力撕名牌大戰即將拉開(kāi)序幕。

　　分兩組，男生一組，女生一組。裁判很快寫(xiě)好了每個(gè)人的超能力，我們也迅速抽好了名牌，我小心翼翼地看了看小名牌，這不看不要緊，一看嚇一跳——沒(méi)想到我抽到的是最厲害的反彈！也就是說(shuō)誰(shuí)撕了我誰(shuí)就out，不過(guò)，唯一遺憾的是每個(gè)技能只能使用一次。

　　大戰一觸即發(fā)，我帶著(zhù)注定勝利的`表情，洋洋得意地走在男生們面前，挑釁他們說(shuō)：“來(lái)撕我��！怕了吧！”

　　“她是反彈！大家別撕她！”舒衡一下子就看透了我。

　　不過(guò)我們女生可是有計謀的，蓓蓓接著(zhù)帶著(zhù)嘲諷說(shuō)：“切！膽小鬼！怕了吧！”

　　“我們怕你們！你開(kāi)玩笑吧！”

　　我們你一言我一語(yǔ)地吵起來(lái)了，趁著(zhù)我們口水戰的當兒，文欣按我們定制的方案，一步一步地逼近吳紹濟，看著(zhù)我們的計謀就要成功，我不禁露出了笑容�！八粇”的一聲，這是名牌被撕掉的聲音，我們剛要歡呼，可裁判卻喊：“吳文欣out！吳文欣out！”“哈？”我疑惑地轉向文欣，原來(lái)在最后面的華濤發(fā)現了文欣，悄悄地斜眼注意她，趁其不備，一把撕下了文欣的名牌！哎，真是螳螂捕蟬豈知黃雀在后！男生們紛紛露出勝利的表情，高興地大跳，手舞足蹈。但，幸好文欣的超能力是復活一次，她還剩下一條命！

　　高興地太早了，我在心里說(shuō)，小心翼翼地繞到男生后面，朝女生們眨了眨眼，她們霎時(shí)明白了我的意思，拔腿就跑。

　　“哎呦！怕了吧！”男生們什么也沒(méi)想，就跟了上去，我呢，出其不意從后面襲擊，一把撕下華濤的名牌！裁判立刻喊道：“華濤out！華濤out！”趁男生們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我先溜為妙，邊跑邊喊：“文欣！我為你報仇啦！”瞧那些男生們一副懊惱的表情，我們女生全都哈哈大笑，那笑聲響徹云霄…

　　在這個(gè)寒冷的冬季，我們因撕名牌而溫暖，真是撕名牌大戰——歡樂(lè )無(wú)限量！

記一次游戲作文3

　　每個(gè)人都有自己喜歡的游戲，而游戲也就像海邊的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數也數不完，而在我腦海中閃爍著(zhù)一個(gè)最亮的貝殼——“老鼠偷油”。

　　“老鼠偷油”是一個(gè)刺激的小游戲。游戲規則：首先，分配角色，三到五人當“老鼠”，兩三人當“貓”。然后，老鼠就呆在老鼠洞，而貓則躲在貓洞里睡覺(jué)。一旦，老鼠拍手或發(fā)出聲音，將貓吵醒后，就將面臨貓的抓捕行動(dòng)！而老鼠被“抓”四次后就宣告“死亡”。如果，老鼠們有三個(gè)“全套”，老鼠勝出，“全套”包含：奶酷、水、飲料。一個(gè)“全套”換回一只“老鼠”。當然，“老鼠”全死，“貓”則勝。

　　接下來(lái)看看我們是怎么玩“老鼠偷油”吧！

　　我們來(lái)到一個(gè)極為寬廣的大廳。這里一片區域有一排長(cháng)椅，后面有些信箱，伙伴把這兒定為“老鼠洞”，而"老鼠洞”旁有一個(gè)極為狹小的空間，伙伴把它定為“貓洞”，對面有一些柱子，伙伴則把它們定為“奶酪”、“水”以及“飲料”。

　　游戲即將開(kāi)始，我被分配進(jìn)“老鼠組”。起初，我還是挺緊張的，心跳也比平時(shí)快了許多。

　　游戲開(kāi)始！趁“貓”還在睡覺(jué)，我們偷偷地討論起了計劃。我先小心冀冀地發(fā)言：“我先去當‘誘餌’引他們出‘洞’。然后，你們去拿‘全套’哈，但一定要換我的‘命’�！被锇閭冞B連叫好。正巧，“貓”們“醒”來(lái)了，我趕緊跑出去，對“貓”們做一鬼臉，“貓”一看，生氣極了，“喵嗚”一聲飛快地向我跑來(lái)。我回頭一看，伙伴們行動(dòng)了！伙伴們飛快地跑著(zhù)，似乎也偷到一兩個(gè)“全套”，我停下腳步，心想：我隊友挺給力呀，這局贏(yíng)定了。正想著(zhù)，“貓”把我“干掉”了。我出局后，“貓”才明白，我用了招“聲東擊西”。不過(guò)沒(méi)辦法，戰局已定，“老鼠”勝利！

　　第二局，我被調到了“貓隊”，這次我不但不緊張，還挺驕傲，心想：反正上一局都贏(yíng)了，這一局我肯定還贏(yíng)。我沉浸在自己的`美好想象中，連游戲開(kāi)啟也未察覺(jué)！盡然，讓一“老鼠”偷了兩個(gè)“全套”。當我反應過(guò)來(lái)時(shí)，為時(shí)已晚！“老鼠”已經(jīng)贏(yíng)了。

　　游戲結束！這時(shí)，我后悔不已，心想：當時(shí)我為什么要驕傲，如果我不驕傲不就贏(yíng)了么……

　　通過(guò)這次游戲帶給我的啟發(fā)是：做人不能太驕做！只有團隊分工合作，才能贏(yíng)得最后勝利！也就是我們應該俱備的團隊精神！

記一次游戲作文4

　　陸老師的作文課又開(kāi)始了。今天的課特別有意思，讓我慢慢道來(lái)。

　　上課一開(kāi)始，陸老師就說(shuō)：“今天晚上我們先來(lái)玩一個(gè)游戲！”我心想：“不會(huì )又是恐怖的游戲吧！”接著(zhù)老師說(shuō)：“游戲規則是10分鐘之內要尋找到食物，不能向熟人借錢(qián)，要東西�！崩蠋熣f(shuō)完這一句話(huà)后，我就“頭疼”了：“天啦！我去哪找吃的呀！”我越想越緊張。正在這時(shí)老師說(shuō)：“計時(shí)開(kāi)始�！蓖蝗淮蠹蚁耧w機起飛似的`一涌沖出了教室門(mén)。

　　首先，我跑到了奶茶店，“想了想我能要什么呢？”于是我又跑了出去，跑！跑！跑！我跑到了美宜佳便利店，這時(shí)老板說(shuō)：“那么多人來(lái)做什么”我們說(shuō)：“叔叔能不能給我們一點(diǎn)吃的呀！”老板說(shuō)：“那么多人呀？虧本了，虧本了，虧本了，不可以，這樣太虧了�！�

　　接著(zhù)我又跑回了奶茶店：“哥哥能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”那個(gè)哥哥說(shuō)：“你要什么？”我說(shuō)：“我就要一兩粒奶茶里的珍珠�！薄安恍�，不可以”他很?chē)烂C的說(shuō)著(zhù)。聽(tīng)完我像落敗的公雞，垂頭喪氣往回走，回到了作文班。

　　這時(shí)我看到已經(jīng)有同學(xué)找到吃了，我突然想，在這條文體街應該還是可以找到吃的吧。于是我信心又回來(lái)了，飛奔的跑了出去，跑��！找��！我來(lái)到了特百惠，那個(gè)老板阿姨特別好，讓我自助的吃她自己手工做的紅羅卜糖，于是我用牙簽插了幾塊回了教室。

　　這時(shí)老師居然說(shuō)：“去特百惠的不記分數，那是算違反規則�！碑敃r(shí)我就想：“跑了半天才找到的蘿卜糖，陸老師居然說(shuō)0分，太傷心了”。之后陸老師給我們講了一個(gè)故事：他在另一班給同學(xué)上同樣的課，里面有一位初中生是個(gè)奧數冠軍，還有幾位是普通學(xué)生。也同樣給他們10分鐘的時(shí)間去找食物，不用一分錢(qián)，也不能借別人的錢(qián)……。

　　接著(zhù)10分鐘后奧數冠軍空手空腳的回來(lái)了，同時(shí)眼晴里還帶著(zhù)淚花。其中有一位普通學(xué)生手里抱著(zhù)一碗面開(kāi)心的也走了回來(lái)。然后陸老師就問(wèn)他“你從哪找來(lái)一碗面？”學(xué)生說(shuō)：“我先找到一家米粉店，然后我幫老板倒垃圾，我說(shuō)：“阿姨，我幫你倒垃圾，你能給我一碗面嗎？”老板居然同意了。所以我就得到了一碗面了。通過(guò)這個(gè)故事，陸老師想告訴你們的是什么叫不勞而獲的道理。老師說(shuō)完后，我沉思了一會(huì )兒，心想：“沒(méi)錯，不勞動(dòng)怎能有收獲呢！”

　　講完故事就到了21：40分了。哎！魔鬼之夜就這樣沒(méi)了。

記一次游戲作文5

　　體活課上，我閑來(lái)無(wú)事，便叫了幾個(gè)同學(xué)，玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　我先分配角色，由于要公平，我便高聲問(wèn)道：“誰(shuí)愿意當‘老鷹’”？話(huà)音剛落，“我！我！”“選我！”看來(lái)，大家都想當“老鷹”，這是個(gè)“搶手活”。最后大家爭執不下，便決定用猜拳的方法。最終，小何成功當上了“老鷹”，而我就自告奮勇當了“母雞”，剩下的人就是“小雞”了。

　　游戲規則是這樣的：“小雞”要跟在“母雞”后面，“老鷹”不可以攻擊“母雞”�！袄销棥辈豢梢宰街虚g的“小雞”，只能從最后一只“小雞”捉起。如果“小雞”被捉住或被甩出去，都算輸了，只能下場(chǎng)旁觀(guān)。

　　開(kāi)始游戲了，“老鷹”一上來(lái)就使用了“調虎離山”之計，以為我看不出嗎？她自以為是地將我和“小雞”們引到左邊，突然以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)箭步跨到了右邊，我早就看穿了她的把戲，不慌不忙地躲閃開(kāi)了。第一次“遇險”就成功化解，我不禁有些驕傲�！袄销棥钡挠嬛\未得逞，十分不甘心，又想到了一計——繞圈子�！袄销棥币恢毕蛴疫吪�，我也沒(méi)有放松，眼睛瞪得大大的，一直盯著(zhù)“老鷹”，死死守著(zhù)右身后的“小雞”，生怕自己的孩子被“老鷹”捉走�？墒�，“老鷹”的.動(dòng)作極快，我也只得跟著(zhù)加快自己的速度，可后面的“小雞”堅持不住了，一個(gè)個(gè)臉色通紅，滿(mǎn)頭大汗，還有兩只“小雞”已經(jīng)被甩飛了，只好悻悻地走下場(chǎng)，惹得大家哈哈大笑，我也忍不住笑出了聲，但又轉念一想，馬上變得沮喪起來(lái)，當時(shí)就不該跟著(zhù)“老鷹”跑的。游戲還在繼續，“老鷹”抓走了不少小雞，而我也已經(jīng)被“老鷹”繞得有些頭暈目眩，找不到方向了，于是，我停了下來(lái)，想要稍微調整一下呼吸，沒(méi)想到卻被“老鷹”鉆了個(gè)空子�！袄销棥憋w速沖到我身后，連拉帶拽，“拖”走了最后一只可愛(ài)的“小雞”。那只“小雞”臉色蒼白，表情驚恐，嘴里不住地喊著(zhù)：“救命！雞媽媽?zhuān)�快救我！”顯得十分無(wú)助，旁邊的同學(xué)們捧腹大笑。事到如今，我也只好認輸。

　　一開(kāi)始，我帶著(zhù)“小雞”擊退了“老鷹”，占得了先機，但是結局卻還是輸了，看來(lái)任何事不到最后一刻，誰(shuí)也不知道會(huì )怎么樣��！

記一次游戲作文6

　　“呀！糟糕了，覃老師也要參加比賽�！惫饴�(tīng)這么一句話(huà)，你一定不知道是什么意思吧！原來(lái)今天的作文課上，覃老師要我們玩“你說(shuō)我猜“的pk賽。

　　聽(tīng)到了這個(gè)消息，我好奇地問(wèn)覃老師：“我們做個(gè)游戲的規則是什么呢？“原來(lái)是這樣的：1、各自分組，每組兩人；2、一分鐘之內請出示詞語(yǔ)，猜中數量最多的組獲勝。一等獎發(fā)10張卡，二等獎發(fā)5張卡；3、在猜詞的過(guò)程中不能說(shuō)出那個(gè)詞語(yǔ)里有的字。分組的時(shí)候，有一位同學(xué)分不到人，覃老師就說(shuō)：”我來(lái)跟你一組吧！“她這突如其來(lái)的'話(huà)，把我驚得目瞪口呆。那我跟誰(shuí)一組呢？當然是我的同學(xué)小何。

　　比賽開(kāi)始了，第一組是小陳和小朱，小朱說(shuō)小陳猜。老師在紙上寫(xiě)著(zhù)“鶴立雞群“四個(gè)字。太簡(jiǎn)單了！小朱把一只手放在嘴前，另一只手放在身后，把腿抬得很高，學(xué)著(zhù)雞的樣子。見(jiàn)小陳一字不說(shuō)，覃老師急了，對小朱說(shuō)：“你的嘴巴可以描述呀！”小朱聽(tīng)了在嘴里叫著(zhù)：“咯咯咯，咯咯咯！”同學(xué)們哄堂大笑。明明要表演的是“鶴”，偏偏學(xué)的是雞。你說(shuō)，小陳怎么可能猜出來(lái)呢？

　　這組的第二個(gè)詞語(yǔ)是“雞犬不寧�！毙≈爝@次沒(méi)有做動(dòng)作，只是嘴里叫著(zhù)“咯咯咯，咯咯咯！”覃老師問(wèn)：“是什么動(dòng)物‘咯咯咯’地叫？”“小雞�！毙≈煲�(jiàn)他回答出來(lái)了，又學(xué)著(zhù)狗“汪汪汪”地叫。覃老師又問(wèn)：“什么動(dòng)物‘汪汪汪’地叫？”“狗�！薄肮酚纸惺裁�？”“犬�！边B起來(lái)說(shuō)：“雞犬”“下一個(gè)字是……”覃老師連連擺手，并不停地提示：“表示否定的意思！”“否定詞！”“否定！”……可是時(shí)間到了，他們以失敗告終。

　　終于，輪到我了，我們組只猜對了一個(gè)詞語(yǔ)。我們組猜的詞語(yǔ)都是好吃的。猜第一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，小何因為說(shuō)出了詞語(yǔ)里的其中一個(gè)字，所以犯規了。第二個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒雞腿”。覃老師指著(zhù)小月的衣服問(wèn)：“這是什么顏色？”“紅色�！薄巴瑢W(xué)們在學(xué)校最喜歡吃什么？”覃老師捏捏我腿上的肉問(wèn)，“是雞腿�！薄拔覀兂噪u腿前要干什么？”“要先燒�！薄皩�，把這幾個(gè)字連起來(lái)是什么？”“紅燒雞腿！”“聰明！”可是時(shí)間到了，我們只猜對了一個(gè)詞語(yǔ)。

　　比賽結束了，可我們仍舊沉浸在歡樂(lè )的氣氛之中。這個(gè)游戲要想成功，孤膽英雄可是無(wú)望的，靠的是兩個(gè)人之間的配合和默契��！

記一次游戲作文7

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，上課鈴聲都顯得格外清脆。我們回到座位上，期待著(zhù)這次趣味班會(huì )。老師帶著(zhù)微笑不緊不慢地走進(jìn)教室。老師走到講臺前，站定，望著(zhù)我們說(shuō)：“這次我們來(lái)玩蒙眼作畫(huà)，游戲規則是：老師會(huì )向參與游戲的同學(xué)每人分發(fā)一份白紙和筆，要求游戲參與者根據老師的指定性描述，蒙著(zhù)眼睛著(zhù)紙上作畫(huà)，等到老師收齊你們的作品后才可以睜開(kāi)眼睛，然后再由你們找出自己的那幅畫(huà)。每輪一組派出一個(gè)同學(xué)進(jìn)行挑戰，周?chē)�的同學(xué)可以監督哦。那么，現在有哪些同學(xué)想第一個(gè)試試呢？”老師話(huà)音剛落，便有不少舉起的手如小雨般齊刷刷的舉了起來(lái)。

　　幸運的是，我被選中了第一輪參加游戲。老師發(fā)好筆和紙，我還來(lái)不及激動(dòng)，便眼前一黑，失去了視覺(jué)——雙眼被同學(xué)用布遮住了�！暗谝惠單覀儊�(lái)畫(huà)一個(gè)人的臉，首先是一個(gè)圓圈�！蔽衣�(tīng)著(zhù)指令，開(kāi)始動(dòng)筆，我似乎感到筆尖和紙相互的摩擦直直傳向我的身體。我畫(huà)了一個(gè)我認為還算完美渾圓的圈；“然后畫(huà)上眼睛”，為了后面方便識別，我特意畫(huà)了一雙沒(méi)有睜開(kāi)的笑眼，這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了周?chē)�同學(xué)的笑聲和竊竊私語(yǔ)，仿佛在說(shuō)我已經(jīng)勝券在握；“最后添上鼻子和嘴巴”，我開(kāi)始失去方向感，我不確定手上的筆該落在什么地方，也不確定我的手能不能跟上我的腦子。不過(guò)想再多也無(wú)濟于事，我大致估計了一個(gè)地方便下了筆�！昂昧�，先不許睜眼，老師來(lái)收作品�！蔽液仙瞎P蓋，安穩地坐直了身體，其實(shí)內心比剛剛畫(huà)畫(huà)的時(shí)候緊張多了，心底就像懷揣著(zhù)一只小兔子，怦怦地跳動(dòng)著(zhù)。

　　終于等到睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)貼在黑板上的十幅畫(huà)，我竟有點(diǎn)迷茫。首先排除掉幾個(gè)眼睛不是瞇瞇眼的，我在剩下三幅里面糾結，糾結的.其實(shí)并不是感覺(jué)三幅都是我畫(huà)的，而是都不是我畫(huà)的。老師說(shuō)道：“大家看黑板，我剛剛的描述看起來(lái)把一張臉的元素都說(shuō)了，但大家畫(huà)出來(lái)還是有很大的差異，當然在差異中也有很相同的地方�，F在請畫(huà)畫(huà)的同學(xué)站到你認為是你自己的作品面前�！贝蠹谊懤m走上前去，有的很篤定，有的很猶豫。我也在猶猶豫豫中選擇了一幅。

　　后來(lái)揭曉答案的時(shí)候，我發(fā)現我和另一個(gè)同學(xué)弄反了，我畫(huà)的臉其實(shí)畫(huà)的沒(méi)那么圓，雖然沒(méi)有達到自己想要的水平，心里還是有所感悟的。很多時(shí)候，心里想的和表達出來(lái)的往往難以完全相同；同一句話(huà)，說(shuō)的不清晰，聽(tīng)者的理解就不同；記憶中的和眼前看到的，也并不是完全相同。以后我在和人交流交往的時(shí)候，一定要把自己心中所想清楚的表達出來(lái)，詞不達意，事情變難以如意。

記一次游戲作文8

　　“下面我們來(lái)做個(gè)游戲�！笔裁�?游戲?語(yǔ)文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來(lái)，雙眼發(fā)光地等著(zhù)許老師繼續說(shuō)�！坝螒蛞巹t是：請同學(xué)們在3分鐘內用最快的速度寫(xiě)下1~200這些數字。只要錯1個(gè)就站起來(lái)，不許賴(lài)皮!”

　　不就是寫(xiě)數字嗎，那么簡(jiǎn)單，我肯定行的。環(huán)顧四周，同學(xué)們滿(mǎn)面春光，似乎只要澆一滴水，就能長(cháng)出芽?jì)簛?lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地翻開(kāi)本子，拿起筆來(lái)蠢蠢欲動(dòng)。老師看著(zhù)手表，對我們說(shuō)：“準備!”同學(xué)們齊刷刷地作好“一級戰斗準備”，“開(kāi)始!”“刷刷刷……”耳邊傳來(lái)一陣陣寫(xiě)字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺(jué)時(shí)間好緊迫，會(huì )不會(huì )來(lái)不及呀?此時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信心已打了個(gè)“折扣”。

　　“刷”的一聲，一位同學(xué)“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰(shuí)，可是手頭的筆卻停不下來(lái)。我用余光瞥了一下，原來(lái)是吳佳怡!我繼續全身心投進(jìn)數字中。

　　沒(méi)過(guò)幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來(lái)。原來(lái)的嫩芽已經(jīng)枯萎了�！凹涌焖俣�，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了�！崩蠋煹穆曇赧畷r(shí)響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時(shí)間，腦袋一片空白�？芍�后，我便又奮筆疾書(shū)起來(lái)。唉呀，時(shí)間那么短，老師還要來(lái)干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著(zhù)。老師的身影在我面前晃來(lái)晃去，可我已沒(méi)心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。

　　“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時(shí)間怎么過(guò)得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿(mǎn)腦袋的數字頓時(shí)全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時(shí)間到!”提到嗓子口的'心臟頓時(shí)恢復原位。

　　“吁……”我長(cháng)呼了一口氣，心里是“五味俱全”�！敖K于寫(xiě)完了，差點(diǎn)寫(xiě)錯了呀!”“時(shí)間怎么過(guò)得那么快，還沒(méi)寫(xiě)完呢!”甚至還有一點(diǎn)小作弊心理：“快點(diǎn)檢查一下，如果有寫(xiě)錯的，我就……嘿嘿!”

　　奸笑一聲后，老師讓沒(méi)“枯萎”的“嫩芽”站起來(lái)，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒(méi)問(wèn)題!心臟在坐了兩次過(guò)山車(chē)后，平靜下來(lái)�！澳銈儗�(xiě)到多少了?”隨著(zhù)老師的發(fā)問(wèn)，寥寥無(wú)幾的幾顆芽?jì)罕阋来位卮鹌饋?lái)：“127、163……”“191!”我報了出來(lái)。遲鈍的腦子反應過(guò)來(lái)，耶、我寫(xiě)的最快!“哦耶!”我喊了出來(lái)。教室里頓時(shí)鬧哄哄的，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。

　　“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開(kāi)的最茂盛吧!

記一次游戲作文9

　　“哈哈哈！”一陣陣笑聲傳出了徐老師的課堂，這是怎么一回事？原來(lái)我們在上活動(dòng)課，做著(zhù)快樂(lè )的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，活動(dòng)項目是“杏仁核飛”，這是徐老師小時(shí)候玩的游戲。她說(shuō)：“那是一個(gè)物資匱乏的年代，可聰明好玩的孩子自創(chuàng )了這個(gè)游戲。清洗好的杏仁核就是不錯的玩具�！庇螒蛲娣ㄊ谴蠹曳乓恍┬尤屎嗽诤凶由w上，我們需要拿起一粒杏仁核，從高處松手，用這一粒杏仁核去擊打盒子上的杏仁核，如果杏仁核從盒子蓋上撞飛出來(lái)，就可以再玩一次，如此循環(huán)。如果沒(méi)能撞飛盒子蓋上的杏仁核，游戲就結束，換下一位。

　　第一輪，何同學(xué)先來(lái)，他拿起杏仁核就放，有一顆杏仁核蹦了起來(lái)，他高興地大笑起來(lái)，可是突然他的笑聲停止了，因為杏仁核跳起來(lái)，最終又落在了盒子上，并沒(méi)有掉出來(lái)。在盒子邊緣的.杏仁核似乎調皮地在說(shuō)：“我就不下去，你能怎么樣？”杏仁核游戲由于無(wú)法把控杏仁核的走向，所以轉折太快了，就像過(guò)山車(chē)一樣，前一秒在上面，可能后一秒就在下面了。當何同學(xué)垂頭喪氣想剛要走開(kāi)的時(shí)候，杏仁核像一個(gè)懂事的小孩子一樣，為了不讓何同學(xué)失望，居然“砰”地一下掉了下去，這可把何同學(xué)樂(lè )壞了，笑得合不攏嘴。好一會(huì )兒，他都在哼著(zhù)歌，甚至把這顆杏仁核拿起來(lái)親了又親，像對待一個(gè)小寶貝一樣。按照游戲規則，有杏仁核掉下來(lái)可以再玩一次，只見(jiàn)他又拿起杏仁核繼續扔，可是這次最終沒(méi)有一顆杏仁核掉下去。

　　第二輪，輪到藏同學(xué)了，只見(jiàn)他嘿嘿一笑，手一松，“砰”一聲，只見(jiàn)六七顆杏仁核像活潑可愛(ài)的小孩子蹦了出去。我驚呆了，過(guò)了好一會(huì )兒才回過(guò)神。藏同學(xué)早已高興得手舞足蹈。最后，他竟然把所有的杏仁核都順利彈了出來(lái)，高手��！

　　不久輪到到自己了，我快速手一放，太棒了，陸續彈出了十顆杏仁核，可是過(guò)了好一會(huì )兒，仍然有一顆杏仁核紋絲不動(dòng)，好頑固，我開(kāi)始有些不耐煩了，但很快告訴自己，忍住，沉著(zhù)冷靜，我深吸一口氣，再一次，終于最后一顆頑固杏仁核彈出來(lái)了，也算是完美結束。

　　這次活動(dòng)小游戲不僅好玩，而且讓我成長(cháng)了，讓我懂得了凡事需要冷靜，不急躁，盡自己最大的努力就行。

記一次游戲作文10

　　今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩個(gè)游戲”“哇！玩游戲真是太棒了，到底要玩什么游戲？”同學(xué)們喊到！此時(shí)此刻的我心想：“既然是玩游戲那一定是跟作文有關(guān)的吧！還是通過(guò)游戲來(lái)復習一步一想的千字作文？……哎！怎么都想不出來(lái)！就算使出吃奶的力氣都想不出來(lái)，就算絞盡腦汁也想不出來(lái)！看來(lái)只好聽(tīng)老師說(shuō)了�！�

　　老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下游戲規則：1。每一個(gè)人下去拿一樣食物，不能要熟人的錢(qián)和食物。2。不能拿自己的錢(qián)去買(mǎi)或回家拿。3。時(shí)間為十分鐘�！薄鞍�？難道我們要像土匪一樣去打劫嗎？”我目瞪口呆地說(shuō)。這時(shí)我心想：“我的老天爺呀！時(shí)間只有十分鐘，十分鐘！這可怎么辦，而且還是跟別人要食物。我急得像熱鍋上的螞蟻�！�

　　計時(shí)開(kāi)始，噠噠—噠噠噠噠……同學(xué)們如劍一般似的飛了出去。路上有人說(shuō)：“要向一個(gè)陌生人要東西，還要不要面子呀？！”有的人說(shuō)：“陸老師開(kāi)的不是作文班而是土匪班�！贝蠹疫呎f(shuō)邊尋找自己的目的地。

　　我首先去了美宜家，可是老板不同意，老板說(shuō)：“這么多人要食物，我都虧本了�！焙髞�(lái)我又去了養生店，因為聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那里有免費試吃的'，所以我趕快飛奔了過(guò)去，到那一看還真有試吃的，經(jīng)過(guò)老板同意，我眼疾手快的拿了牙簽插了幾個(gè)蘿卜糖，感謝老板后，就飛奔回去交作業(yè)了。

　　回到了教室，我們各自把拿到食物的經(jīng)過(guò)告訴了陸老師，陸老師說(shuō)：“有些人是去拿試吃的，但是拿試吃的同學(xué)都不算�！标懤蠋熡终f(shuō)：“這個(gè)課程我上過(guò)五十多次了，但是在賓陽(yáng)有一位同學(xué)他也上過(guò)這個(gè)課，但他在下樓時(shí)想：“直接問(wèn)米粉店的老板，老板肯定不會(huì )給的�！庇谑撬�想了一個(gè)辦法，到米粉店后對老板說(shuō)：“老板我幫你倒垃圾你能給我一碗面嗎？這是老師布置給我的作業(yè)任務(wù)�！崩习逑肓讼胝f(shuō)：“行吧行吧！”那位同學(xué)便把垃圾給到了，老板便給了他一碗米粉，這位同學(xué)拿著(zhù)熱騰騰的米粉交作業(yè)去了。哦！我大拍腦門(mén)，我怎么沒(méi)想到呢？

　　經(jīng)過(guò)這次的實(shí)踐課，讓我知道天下沒(méi)有免費的午餐，不勞動(dòng)就不會(huì )有所收獲。每個(gè)人的收獲都是靠自己辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)的。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間下課時(shí)間到了，土匪之夜就這樣結束了。

記一次游戲作文11

　　“鈴、鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續從操場(chǎng)跑回教室，都把好奇的目光齊刷刷的投向黑板，咦？教師為什么要在黑板上畫(huà)兩個(gè)卡通頭像呢？

　　他們倆可愛(ài)極了：一個(gè)是米老鼠米奇，它有著(zhù)圓圓的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑著(zhù)；一個(gè)是馬戲團小丑庫卡，它帶著(zhù)五顏六色的帽子，滑稽的笑容，夸張的大嘴巴，可美中不足的是它們倆都少了個(gè)鼻子。哦！我明白了，上午教師說(shuō)過(guò)要做游戲，莫非？此刻開(kāi)始？太好了！我急忙跑回座位。果真，教師剛說(shuō)要做游戲，全班就歡呼聲一片！

　　之后，教師宣布了“貼鼻子”游戲的規則：讓一個(gè)同學(xué)蒙上紅領(lǐng)巾，原地轉三圈，再到黑板上給卡通人物貼上鼻子，別人不能提示。

　　第一輪，教師選中了孫佳欣、熊天浩這對同桌，只見(jiàn)他們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹，大步流星地走向講臺，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì )兒就泄了氣。孫佳欣轉了三圈后找不著(zhù)黑板；熊天浩轉了三圈后打了個(gè)趔趄差點(diǎn)兒摔倒，引得全班哄堂大笑。他們倆趕緊調整好，細心翼翼地走上講臺。只見(jiàn)孫佳欣用手在黑板上摸索著(zhù)，想尋找鼻子的位置；熊天浩站在那里一動(dòng)不動(dòng)，拿著(zhù)“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。

　　可最終，他們倆還是貼錯了，遺憾的走下講臺。

　　接下來(lái)的場(chǎng)面更是火爆，臺上的同學(xué)緊皺眉頭，絞盡腦汁，臺下的同學(xué)也沒(méi)閑著(zhù)，為了幫臺上的同學(xué)貼對，爭得面紅耳赤。當看到有同學(xué)把鼻子貼歪了的時(shí)候，大家紛紛指手畫(huà)腳，恨不得奔上講臺替別人把鼻子貼上……

　　最終輪到我了！我懷著(zhù)忐忑不安的心境走向講臺。當時(shí)我蒙上紅領(lǐng)巾，轉了三圈后只覺(jué)得天昏地暗，對貼過(guò)鼻子的同學(xué)口中的`“難”，真是感同身受�？墒�，我慢慢調整自我，根據自我之前的觀(guān)察來(lái)確定鼻子的位置。功夫不負有心人，我可算把鼻子貼對了，講臺下陣陣歡呼尖叫，我成為了空前絕后的“貼鼻子第一人”。

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們還沉浸在這個(gè)游戲當中。這個(gè)游戲讓我明白了：做事不能馬虎粗心，僅有認真仔細，才能把事情做好;同時(shí)也讓我體會(huì )到盲人的困難，以后必須要多幫幫他們。這次玩的真有意義！

記一次游戲作文12

　　“哈哈哈哈......”一陣陣笑聲不斷從我們班級傳出來(lái)，這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們班在玩“貼鼻子”游戲。

　　這個(gè)游戲的規則是：貼鼻子的人要用東西蒙上眼睛，原地轉三圈再走到臺上，把鼻子貼在正確的地方，臺下的同學(xué)可以故意搗亂，誘使貼鼻子的人貼錯。

　　首先上臺的是許明同學(xué)，只見(jiàn)他很有信心地走上前來(lái)，蒙上眼睛，在原地轉了三圈后，大步走上講臺，用手比劃了幾下，毫不猶豫地把鼻子貼了上去，然后得意地說(shuō)：“保證沒(méi)錯�！闭l(shuí)知道還沒(méi)落音，教室里爆發(fā)出陣陣笑聲，原來(lái)許明把鼻子貼到了耳朵上，他摘下眼罩，自己也不好意思地笑了。

　　第二名同學(xué)李燦上場(chǎng)了，有了上次的教訓，他在玩的時(shí)候非常得緊張，他被轉了三圈后，被轉暈了，但他沒(méi)有急于去貼鼻子，而是在原地站了幾秒，才小心翼翼地走上講臺，用手摸著(zhù)桌子，恐怕走偏方向。我心想他一定會(huì )贏(yíng)的。誰(shuí)知他貼到了黑板另一側，一名同學(xué)故意畫(huà)的另一張臉上，我忍不住捧腹大笑，可笑死我了。

　　他們選了我來(lái)玩，我更小心了。也是慢慢地摸到了黑板，在黑板上比劃來(lái)比劃去，但是我蒙上眼睛后，腦子里一片空白，后面的同學(xué)有的說(shuō)：“上上上�！庇钟械耐瑢W(xué)說(shuō)：“下下下�！蔽乙恢痹谀抢镉檬置�著(zhù)，我不知道誰(shuí)喊的.對，所以我站在了那里，心里亂極了，緊張得臉通紅，最后胡亂貼了位置，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

　　又接連上來(lái)了兩位同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)是班長(cháng)王剛，他在貼的時(shí)候一不小心摔在了地上，同學(xué)們開(kāi)始大笑了起來(lái)。他再次站了起來(lái)，不慌不忙，非常認真。他走到了黑板前，伸胳膊量了量，用手在黑板兩側摸了摸，才把鼻子貼了上去。我們向班長(cháng)投去羨慕的目光，邊喊：“王剛，好樣的！”他站在下面，還不知道自己贏(yíng)了呢。有一個(gè)同學(xué)給他說(shuō)了，他非常非常地開(kāi)心，摘掉眼罩，看了一下自己貼對了，一跺腳，蹦了起來(lái)，仿佛飛上了天。

　　我們都圍上去問(wèn)他有什么方法，他說(shuō)：“這個(gè)嘛，不外傳�！弊詈筮�是忍不住說(shuō)了。原來(lái)他在別人不玩時(shí)，細心觀(guān)察了黑板上貼鼻子的位置，大概在黑板中間，用伸胳膊量了量，在心里記住了�？磥�(lái)，無(wú)論做什么事，都要細心��！

　　“貼鼻子”游戲還在繼續著(zhù)，笑聲也不斷從教室里傳出。這個(gè)游戲真有趣。

記一次游戲作文13

　　今天，我、姐姐、妹妹和爸爸一起玩捉迷藏的游戲。爸爸是這個(gè)游戲的主持人，還是幫助妹妹尋找躲藏地方的人。我和姐姐、妹妹是參與捉迷藏游戲的人。

　　大家都在一樓集中，爸爸說(shuō)：“捉迷藏開(kāi)始�！苯憬忝妹眉泵ε苋�尋找躲藏的地方，而我閉著(zhù)眼睛一邊數數，一邊想：待會(huì )先去找妹妹，因為她還沒(méi)上幼兒園，不太懂這個(gè)游戲，肯定一下就能找到。數到30，我睜開(kāi)眼睛一看，周?chē)�靜悄悄地。于是，我開(kāi)始找妹妹，我以為妹妹肯定躲在很明顯的位置，所以我彎著(zhù)腰在每個(gè)房間轉了一圈，但是沒(méi)有找到妹妹，反而找到了姐姐，姐姐藏在窗簾里面，由于她個(gè)頭太大了，一下就被我的“千里眼”給看到了，姐姐藏得好顯眼呀。這時(shí)才想起來(lái)，妹妹藏的地方肯定很隱蔽的，因為是爸爸精心地幫妹妹找到的地方，我這樣下去費九牛二虎之力也很難找到妹妹��！于是，我和姐姐一起偷偷地問(wèn)爸爸：“妹妹到底藏在哪一層？”爸爸居然說(shuō)：“一、二、三……十層�！眴�(wèn)了等于白問(wèn)，早知道還是不要問(wèn)這個(gè)調皮的爸爸了。我說(shuō)：“會(huì )不會(huì )在衣柜里？”拉開(kāi)衣柜沒(méi)有妹妹。姐姐說(shuō)：“會(huì )不會(huì )躲在被子里？”掀開(kāi)被子仍舊沒(méi)有看到妹妹。然后床底、門(mén)后、窗簾、儲藏室、衛生間等都找了一遍，找得我們滿(mǎn)頭大汗，但還是不見(jiàn)妹妹的身影。我們再次每個(gè)房間的找，爸爸像跟屁蟲(chóng)一樣跟在我們身后對著(zhù)每個(gè)房間：“噓，不要出聲�！边@時(shí)姐姐大聲地說(shuō)：“如果找不到的話(huà)，那我們去找小度看小豬佩奇吧！”妹妹一聽(tīng)她心愛(ài)的小度要被拿走了，急得自己掀開(kāi)窗簾跑了出來(lái)，激動(dòng)地大喊：“我在這里，我在這里�！焙�，原來(lái)她是躲在三樓房間的.窗簾里，由于個(gè)頭小，藏起來(lái)很隱蔽，我們一直都沒(méi)發(fā)現。

　　我們就這樣一輪又一輪地玩捉迷藏，玩得很開(kāi)心。

　　從這次玩捉迷藏的游戲中我們得出了幾個(gè)要點(diǎn)分享給大家：

　　1、危險的地方不能去；

　　2、躲的地方要隱蔽；

　　3、碰過(guò)的東西要恢復原樣；

　　4、藏起來(lái)不能發(fā)出聲音；

　　5、不能被誘惑而暴露自己。如果掌握了這幾點(diǎn)，就不容易被發(fā)現了噢！

　　這一次捉迷藏真好玩，期待下一次再玩。

記一次游戲作文14

　　“把沙包傳給我，快扔過(guò)來(lái)，快……”，學(xué)校操場(chǎng)傳來(lái)一陣陣吶喊聲，這是我們班在玩丟沙包游戲。

　　這一天早晨，風(fēng)和日麗、碧空如洗，是個(gè)不錯的好天氣！老師決定帶我們玩一個(gè)游戲——丟沙包。喻老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上，首先進(jìn)行分組編隊，明確了比賽規則，即各組隊員在各自指定的位置內用沙包相互擊打對方，如被擊中則隨即淘汰，并扣該隊1分，最后積分多的一方判定為獲勝。

　　不一會(huì )，激烈的比賽開(kāi)始了。第一局上場(chǎng)的是我們組和唐兮然組。我們很快站到各自位置，老師把沙包遞到了我手里。我心想：爭取第一球就擊中對方，給他們個(gè)下馬威。于是我緊盯對方，抓住沙包對準陳小龍丟了出去，只聽(tīng)得“嗖”的一聲飛了出去，沙包在空中劃過(guò)一條弧線(xiàn)，如美麗的.流星從天空掃落�；」怆m美，但落地時(shí)卻像一個(gè)危險的炸彈，原本像一只螃蟹左閃右躲的陳小龍，直接被嚇得往一邊連連趔趄，在不經(jīng)意間來(lái)了個(gè)360度旋轉，成功躲避，化險為夷。

　　此刻，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，只見(jiàn)他像一只饑餓轆轆的老虎發(fā)起了反攻，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一把抓過(guò)沙包，看都沒(méi)有看一眼就朝我砸來(lái)。我也不示弱，急中生智，敏捷奮力往后一仰，躲過(guò)了這次“黃金爆頭”。我的隊友顏湘桓可真是“撿漏王”，沙包正好落在他前面，他迅速撿起沙包得意地笑了笑，眉頭輕輕抬了抬，看起來(lái)狡猾極了。這時(shí)他突然對準唐兮然，將沙包舉過(guò)頭頂，猛地一揚手，沙包好似離弦的箭飛了出去�！澳銇�(lái)呀，你來(lái)呀……”唐兮然在那邊挑釁地大叫。果不出我所料，當沙包丟到他面前時(shí)，他快速一蹲，躲過(guò)猛烈進(jìn)攻。他高興極了，借勢彎腰拾起沙包，死死盯著(zhù)我們組隊員，做出用力將沙包甩出來(lái)的動(dòng)作，我迅速下蹲，結果沙包還在他手中�！安缓�，我中計了”我心里暗想。這一刻，我突然感覺(jué)手臂陣痛，沙包不偏不倚砸在我手上。我站起來(lái)，嘆了口氣，就低頭向場(chǎng)外走去，第一個(gè)被淘汰。我一言不發(fā)的看著(zhù)他們比賽，我失望地想：我還好想再次上場(chǎng)為隊友們出一份力��！

　　一場(chǎng)激烈的丟沙包游戲在歡笑中結束了，雖然我們組輸了，但是我覺(jué)得通過(guò)這次游戲，賽出了團結、賽出了友誼、賽出了風(fēng)格，培養了團結拼搏的集體意識和團隊精神！

記一次游戲作文15

　　不勞何獲，顧名思義：不勞動(dòng)，從哪里來(lái)的收獲？接下來(lái)，我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷過(guò)的小故事。

　　上作文課的時(shí)候，老師跟我們說(shuō)：“今天晚上我們玩一個(gè)游戲！”我心想：哎呀，老師太好啦，又可以玩游戲啦！老師又會(huì )叫我們干什么呢？會(huì )不會(huì )非常難？老師為什么會(huì )給我們玩游戲呢？難道要用分環(huán)節的方法寫(xiě)作文？不會(huì )吧？要真是這樣我就玩兒完了，我的千字作文還寫(xiě)不到一千字，我也沒(méi)有那么高的寫(xiě)作水平��！算了，不想了，猜測畢竟不能成為現實(shí)的。

　　“游戲規則是：10分鐘，你們出去找食物回來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)，“找食物的途中不能和同學(xué)講話(huà)，不能和熟人要錢(qián)或要食物，也不能拿錢(qián)去買(mǎi)�！卑�？不能和同學(xué)講話(huà)？這要求也太嚴格了吧，連和同學(xué)講話(huà)也不給？算了吧，規則就是規則，我們應該要遵守�！坝嫊r(shí)開(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就如離弦的箭“飛”了出去，我也跟著(zhù)他們“飛”了出去……

　　到了下面，我就開(kāi)始東奔西跑。跑到了一個(gè)桌子旁邊，我突然發(fā)現，桌子上有一包零食，我頓時(shí)欣喜若狂，心想：天助我也！可在我心里又出現了另一個(gè)想法：這包零食不是我的，我不知道是誰(shuí)的，不能亂拿人家的'東西，同時(shí)老師也說(shuō)過(guò)，要勞作才會(huì )有收獲。所以，我決定，不要這包零食了。

　　我又開(kāi)始往外面跑，跑了好久，我忽然發(fā)現了一家水果店，并且那家水果店正在慢慢地吸引我的眼球。我不由自主地向那家水果店走去……

　　到了水果店門(mén)口，我向前邁了幾步，走到老板娘跟前，問(wèn)：“阿姨好，請問(wèn)我可以在您這兒拿一個(gè)橘子嗎？”老板娘說(shuō)：“可以，不過(guò)你得幫我做點(diǎn)兒什么。孩子，你要付出，才會(huì )有收獲！”我就答應了阿姨的要求：“哦，阿姨，我知道了。那我可以幫您掃地嗎？”老板娘說(shuō)：“可以。吶，這是掃把�！�

　　于是，我幫老板娘掃完了地。老板娘高興地給了我一個(gè)橘子。我激動(dòng)地接過(guò)橘子，說(shuō)了聲謝謝，就往教室里跑去……回到教室門(mén)口，賓子杰告訴我，老師已經(jīng)在上課了，我緊忙跑回教室，果真已經(jīng)在上課了。老師說(shuō)：“不準時(shí)，記零分�！甭�(tīng)到這個(gè)結果，我有點(diǎn)遺憾，但我確實(shí)遲到了，應該遵守規則，遲到了就應該得零分。

　　這個(gè)小小的經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理，那就是要勞動(dòng)才會(huì )有收獲，天下沒(méi)有免費的午餐，越努力越成功，所以我們不能浪費每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間，好好努力，將來(lái)做一個(gè)成功的人。

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