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難忘的課間作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的難忘的課間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的課間作文1
小學(xué)的學(xué)習生活即將向我們揮手告別，中學(xué)的大門(mén)也即將為我們敞開(kāi)。小學(xué)六年的學(xué)習使我們成為一個(gè)個(gè)知書(shū)達理的好少年。而我最難忘的是我們在一起游戲的下課10分鐘。
每當聽(tīng)到“叮鈴鈴——”的聲音，同學(xué)們蜂擁般地出了教室。我也隨即出了門(mén)。一陣清風(fēng)吹來(lái)，學(xué)習的緊張疲勞和一切煩惱都被拋到了九霄云外，取而代之的是輕松、暢快。瞧！操場(chǎng)上，教學(xué)樓旁，一片歡聲笑語(yǔ)。這邊，幾個(gè)女生正高談闊論，什么汪涵、何炅啦，都成了她們的話(huà)題；那兒，一幫“小書(shū)迷”拿著(zhù)習題，追著(zhù)老師刨根問(wèn)底。
令我最難忘的課間游戲就是觀(guān)一大伙女生在操場(chǎng)上踢毽子。只見(jiàn)，一個(gè)女生手里拿著(zhù)一個(gè)精致的彩毽，招呼道：“喂，我要踢了，接好！”隨即，一個(gè)漂亮的“左轉彎一百八十度”，把毽子送上了高高的天空�！扒莆业�.！”一個(gè)扎紅蝶結的女生邊喊邊一個(gè)箭步?jīng)_上去，來(lái)了個(gè)“海底撈月”，將快要落地的毽子又踢了起來(lái)�！昂靡�！”“漂亮”接著(zhù)，引來(lái)了一陣喝彩聲。這時(shí)，好友賀淼探過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“誒呀呀，就這么點(diǎn)雕蟲(chóng)小技也值得你們大驚小怪的？哼，有什么了不起，誰(shuí)不會(huì )呀！”“你會(huì )你來(lái)兩下子！”“別吹牛！”那些尖嗓門(mén)的女生，立即發(fā)出了“抗議”，其中數那個(gè)扎紅蝶結聲音最大。
賀淼有點(diǎn)無(wú)地自容了，可還是憑著(zhù)男同學(xué)特有的“賴(lài)皮功夫，”喊道：“來(lái)就來(lái)嘛，你們都給我瞧好了！”說(shuō)罷，便接過(guò)毽子，用手掂了幾下。這時(shí)圍觀(guān)的人越來(lái)越多了，幾個(gè)打乒乓球的同學(xué)也來(lái)湊熱鬧。只見(jiàn)賀淼高高仍起毽子，踢了起來(lái)，“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”旁邊的人一起數著(zhù)。當數到“二十五”個(gè)的時(shí)候，賀淼已經(jīng)筋疲力盡了。在踢第“二十八”個(gè)的時(shí)候，用力過(guò)猛毽子高高的飛出去，不偏不歪，正好擊中了向這邊走的鄧老師。大家嚇傻了，賀淼也一樣，整個(gè)畫(huà)面定格了。大家都認為平素在學(xué)校以嚴厲出名的老師會(huì )大發(fā)雷霆，然后數落賀淼一頓，在拂袖而去。然而，恰恰相反，鄧老師對賀淼說(shuō)：“踢得不錯嘛，有空教教我�！比珗�(chǎng)嘩然，游戲繼續。
有趣的小學(xué)生活讓我們銘記在心，不要忘卻。
難忘的課間作文2
“叮零零——”清脆的鈴聲悠然響起，大課間活動(dòng)的時(shí)間到了。同學(xué)們迅速奔出教室，在操場(chǎng)整齊地站成了一個(gè)方陣�！吧韵�！立正！”班主任老師整理了隊形，說(shuō)：“今天的大課間活動(dòng)，不統一訓練，想訓練哪樣就選哪樣！”“噢——”許多手拿乒乓球拍的男生，早就期待著(zhù)這句話(huà)了，爭先恐后地跑向乒乓臺；而手捧籃球的同學(xué)，也一窩蜂似的涌向籃球場(chǎng)；有的女生興致勃勃地拿著(zhù)沙包，有的則站在起跑線(xiàn)上躍躍欲試……真是“八仙過(guò)�！黠@神通”。
瞧！乒乓臺上，兩個(gè)同學(xué)正在盡情地打著(zhù)乒乓球，你推我擋，讓人看得眼花繚亂。左邊的張珂瑞，一開(kāi)始就給對手來(lái)個(gè)“下馬威”：此球來(lái)勢兇猛，大有“直搗黃龍”之意。只見(jiàn)羅曉林臨危不懼，沉著(zhù)應戰，右腳向后一退，雙眼緊盯住球，巧妙地一壓腕，那黃色的小球就落在了球拍上，緊接著(zhù)一個(gè)旋球，把球打了回去。球在乒乓臺上跳來(lái)跳去，毫無(wú)疲憊之感，一旁觀(guān)看的同學(xué)不停喝彩“加油、加油！”他們倆一聽(tīng)，打得更起勁了。
看！操場(chǎng)中間的空地上，女生玩扔沙包正起勁呢！扔包的`同學(xué)向上做了一個(gè)假動(dòng)作，又立刻改變方向往腿上扔，成靜蘭一下子識別了她的陰謀詭計，當沙包向她扔來(lái)時(shí)，雙腳一跳，就躲過(guò)去了，同學(xué)們都為她靈活的身手拍手叫好。
跑道上，我們幾個(gè)同學(xué)正在比賽跑步�！邦A備——跑！”葛春雨在為我們當裁判。我們四個(gè)像四匹脫韁的野馬向前飛奔，一圈后，我落在最后一名，耳邊風(fēng)聲呼呼。我想沖上去，可是腿腳發(fā)軟加不上力。兩圈過(guò)去了，我前面的余長(cháng)華有些體力不支了，我在心中默念：1、2、3，沖！我的腳步一下了變得有力了，步伐也加快了許多，使勁一沖，超過(guò)了她�！斑�有一圈！”葛春雨一聲令下。在這快要沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，謝瑞的跑步速度卻漸漸慢了下來(lái)。我心想：抓住機會(huì )！機不可失，時(shí)不再來(lái)！聽(tīng)著(zhù)周?chē)瑢W(xué)“李春琳，加油！加油，李春琳！”的喊聲，我用盡全身力氣，側身跑到第二道，奮力加大步子長(cháng)度，努力超過(guò)了謝瑞。只有50米了！可我已渾身無(wú)力，不論同學(xué)們怎么吶喊助威，還是只能保持第二名，怎么也超不過(guò)前面的闕冰潔了。終于沖線(xiàn)了！“比賽結束！”葛春雨喊道，“闕冰潔第一，李春琳第二，謝瑞第三，余長(cháng)華第四！”我們累得氣喘吁吁，都為自己取得的名次會(huì )心地笑了。
“叮零零——”下課鈴響了，我們擦著(zhù)滿(mǎn)頭是汗的額頭，回到教室。雖然我們人已回到教育，但心卻依然停留在操場(chǎng)上依依不舍。這真是一節令我難忘的大課間活動(dòng)！
難忘的課間作文3
早上，天下起了蒙蒙細雨，地上濕漉漉的，但學(xué)校卻是一片熱火朝天的景象。因為我們將要進(jìn)行一場(chǎng)“陽(yáng)光·快樂(lè )”大課間的韻律操比賽。
看！一二年級的小同學(xué)做得多好��！他們的服裝是“清一色”的深藍。我們從四樓往下望去，他們就像一只只排列的整整齊齊的螞蟻在舒活舒活筋骨，又好像一群群活潑可愛(ài)的小鴨子在抖擻抖擻精神。我們六年級在最后比賽，我們都在急切地等待著(zhù)。我們來(lái)不及觀(guān)看其他年級的比賽，在走廊上重復地練習著(zhù)，彌漫著(zhù)一種緊張的氣氛。瞧，就連平時(shí)喜歡打打鬧鬧的幾個(gè)男同學(xué)，也顯得格外認真。平時(shí)喜歡講小話(huà)的小羅也變得沉默不語(yǔ)，為班集體爭光來(lái)不得半點(diǎn)差錯。
剛剛才解散了一會(huì )兒，“集合”班主任何老師一聲令下，我們迅速地回到了自己的位置上準備比賽了。霎時(shí)間，我們像出席閱兵儀式一樣的解放軍叔叔一樣，精神抖擻，神采飛揚。在這關(guān)鍵時(shí)刻，老師發(fā)現我們班的服裝很不統一。小桃的衣服尤其打眼——我們的衣服都是紅色的，而小桃的衣服是黑白相間，還夾雜著(zhù)灰色。服裝不同可不行��！在這十萬(wàn)之際，小露毫不猶豫地把自己的紅外套脫下來(lái)給小桃，自己剩下一件單薄的`紅體恤衫，要知道，那可是冬天��！
五年級的比賽結束了，我們踏著(zhù)矯健有力的步伐走向賽場(chǎng)。一切準備就緒，比賽開(kāi)始了。首先比賽的是“啦啦操”，當我們舞動(dòng)時(shí)，我們仿佛成了一片片風(fēng)中的樹(shù)葉，又好像是一條條柔軟的絲帶。當我們靜止時(shí)，我們像是一棵棵挺拔的樹(shù)苗，又像是一朵朵綻放的紅杜鵑。我向前望去，領(lǐng)操的小琴同學(xué)就像是冉冉升起的紅日，而我們就想像是一片絢麗的彩霞。每一個(gè)動(dòng)作，都那么璀璨耀眼。突然，“不幸”的事情發(fā)生了，我們在做“擊掌蹬跳”時(shí)，小洋的手機不聽(tīng)話(huà)地跑了出來(lái)，掉在了地上。他為了班級的榮譽(yù)，眼睜睜地看著(zhù)他的手機在地上躺了好久，直到最后他才把它撿起來(lái)。時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去，韻律操比賽終于結束了。莊嚴激越的運動(dòng)員進(jìn)行曲隨之奏起，給本次活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
雖然我們這次比賽的成績(jì)并不是很理想，但是讓我難忘。因為我們是一個(gè)團結一致的班集體，從比賽中我們看到了每一位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
難忘的課間作文4
記得二年級的一個(gè)課間，我從老師那里換了一塊橡皮。那時(shí)候，老師用成績(jì)換獎勵的方法鼓勵大家認真學(xué)習。這塊橡皮和其他單調的獎勵不一樣，指甲蓋大小，是一只粉色小鳥(niǎo)的形狀。我如獲至寶，一直擺在桌上把玩。
下課后，我去幫老師抱作業(yè)，心里仍惦記著(zhù)那塊漂亮的橡皮�？墒腔氐阶�，那塊橡皮竟不見(jiàn)了蹤影。我翻了筆袋，書(shū)包和口袋，就是沒(méi)找到那塊橡皮。我開(kāi)始驚慌，“那可是我辛辛苦苦用十次全對的作業(yè)換來(lái)的，怎么不到一個(gè)課間就丟了。要是我一直帶著(zhù)它就好了�！蔽易载��！霸趺蠢�？”有人發(fā)現了我的異常�！拔野颜n上換的.橡皮弄丟了�！蔽业穆曇魩е�(zhù)哭腔�！拔液湍阋黄鹫��！彼囊暰�(xiàn)在班里掃來(lái)掃去，尋找粉色的東西。
不少同學(xué)加入了找橡皮的隊伍。如果有人現在走進(jìn)班里，準會(huì )以為我們在找一只狡猾的蟑螂呢——大家在地上“摸爬滾打”，找遍每一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。我站起來(lái)望了望，我看到我的閨蜜踮起腳尖去拿門(mén)框上一個(gè)粉色的東西。她先站在椅子上——夠不到，又爬到桌子上，使勁把手舉高，猛地踮起腳尖，把“橡皮”從門(mén)框上推下來(lái)，微微喘著(zhù)氣，好像完成了什么艱巨的任務(wù)——這對身材嬌小又很怕高的她來(lái)說(shuō)確實(shí)很艱難。但那只是一張粉色的紙片。我忽然有些愧疚——我疏忽大意弄丟了橡皮，一大幫同學(xué)放下自己的事來(lái)幫我找，我要怎么感謝他們啊。
“大家別找了，就是塊橡皮而已，沒(méi)什么大不了的。謝謝你們幫我找�！蔽译m然很舍不得那塊橡皮，但努力再換一塊就好了，麻煩同學(xué)多不好啊。我自己又徒勞的找了一會(huì )，還是沒(méi)找到。
又過(guò)了一節課，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)老師找我。我急忙起身跑去辦公室。老師笑瞇瞇的坐在椅子上，說(shuō)：“燦萌，聽(tīng)說(shuō)你今天換的橡皮不見(jiàn)了？”“嗯�！蔽遗吕蠋煏�(huì )說(shuō)我，說(shuō)我粗心大意。但我驚訝的看到老師把放獎勵的小罐子放在了桌上�！澳闵衔缣袅四膫�(gè)樣子的？”我誠惶誠恐地指著(zhù)罐子里的粉色橡皮：“這個(gè)�！崩蠋煱涯菈K橡皮拿出來(lái)，“誰(shuí)都會(huì )丟東西，我把這塊作為你努力學(xué)習的獎勵�！彼严鹌そ唤o我“不過(guò)可別再弄丟了�！彼χ�(zhù)補充“你的同學(xué)們很熱心，一定要好好珍愛(ài)你們的友誼�！薄班�，謝謝老師�！蔽蚁Ｍ蠋熉�(tīng)出了這句話(huà)里我對她的感激和敬愛(ài)。
幾年后我在書(shū)柜的角落里發(fā)現了這塊埋沒(méi)在灰塵中的橡皮，它并不如我記憶中那般漂亮，但我仍然非常珍愛(ài)它，因為它凝聚了老師的慈愛(ài)，和同學(xué)的友情，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我老師的諄諄教誨——好好珍愛(ài)你們的友誼。
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