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新華字典作文通用(12篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的新華字典作文，歡迎大家分享。
新華字典作文1
“別看字典小，學(xué)習少不了。筆劃拼音齊，隨時(shí)需要隨時(shí)找�！�
嗨，大家好，我是《新華字典》。
別小瞧我，我比電子詞典好。不用充電不傷眼睛，攜帶方便。
“把《新華字典》拿出來(lái)！我要檢查�！卑嘀魅斡镁酃庑⊙劬呙杞淌依锩恳粡堈n桌。尋找著(zhù)我。
從第一組到第四組，又從第四組到第一組。
哈哈，我的身份多重要。
“你的字典呢？”班主任質(zhì)問(wèn)。被問(wèn)的同學(xué)漲紅了臉，低下了頭。其他的同學(xué)也低下來(lái)頭。
哎，我真的很重嗎？上學(xué)不帶上我，你們遲早會(huì )后悔的！
班主任繼續在教室里轉，注視著(zhù)每一張課桌�！耙�、二、三……總共11本�！蹦樕F青，看上去很生氣。
“為什么不帶字典？養成好習慣那么難嗎？”
“……”
“這是什么字？”一個(gè)聲音問(wèn)。
“你不是很聰明嗎？不用查字典�！币粋�(gè)聲音答。
“要是有一本字典就好了�！币粋�(gè)聲音在嘆息。
我洋洋自得，我這么重要，竟然不帶我玩。也好，沒(méi)人逼你不帶我。讓你們吃吃虧。
班主任千叮嚀萬(wàn)囑咐：隨時(shí)隨地查字典。不聽(tīng)！問(wèn)題出來(lái)了：詞匯量一般般，理解能力一般般。甚至自己造“詞”，鬧出大笑話(huà)。
眼下就有血的.教訓。比如：“核輻射被我們‘吃’進(jìn)肚子�！薄俺浴弊质鞘裁匆馑�？有什么作用？有的答：“吃”是擬人手法。有的答：“吃”被核輻射擬人化了。因為沒(méi)有帶字典，痛失4分。中考是允許帶字典的，可愛(ài)的同學(xué)們，你們平時(shí)為什么不帶字典，等到中考那一天，帶了字典也不會(huì )用啊。
亡羊補牢，為時(shí)未晚！
想當年，周總理的書(shū)桌上還有一本翻爛了的《新華字典》。你們上學(xué)把我丟在家里。這算怎么回事？
字到用時(shí)方恨少，白發(fā)懊悔方為遲。
新華字典作文2
我是新華字典，許多人都樂(lè )意和我交朋友，且把我尊為“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”。
在日常生活、學(xué)習、工作中，人們常常會(huì )遇到生字或生詞。怎么辦？我可以用多種方法替你解愁。
假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來(lái)助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁(yè)數，這樣，便可查到它的釋義了。
假如你能寫(xiě)出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來(lái)助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫(huà)索引里的所在頁(yè)數，再數出“伴”字的筆畫(huà)，減去部首的筆畫(huà)，就可以找出“伴”字及其所在頁(yè)數，也便可以查到它的讀音和釋義了。
但是，有的`字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。
此外，我還有一個(gè)絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。
你看，我在這里為你開(kāi)通了許多“通道”。隨著(zhù)歷史的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我將會(huì )發(fā)揮無(wú)可比擬的作用。歡迎你與我交朋友！
新華字典作文3
我家里有許多書(shū)，堆了滿(mǎn)滿(mǎn)一架子，其中，我喜歡的是一本小時(shí)候奶奶到書(shū)城給我買(mǎi)的《新華字典》。因為它的用處太多了：學(xué)習中有字不認識的能用它；學(xué)習中有字會(huì )讀但不知道部首的能用它；學(xué)習中有字讀不準音的也能用它。
有一次看晚報時(shí)，我看到一篇文章里有“人參”這個(gè)詞，這兩個(gè)字雖然我上幼兒園的時(shí)候就認識了，但連在一起就不知道什么意思了，然后，我就隨口問(wèn)了爸爸：“人參（cān）是什么��？”爸爸沒(méi)有回答我，而是笑瞇瞇地說(shuō)：“你讀錯了！”我愣了一下，撓了撓腦袋，“人（rén）沒(méi)錯啊，參（cān）也沒(méi)有錯啊，當初學(xué)的時(shí)候不就是這么讀的`嗎？”我心里暗暗嘀咕道。突然，我想到了一直陪伴著(zhù)我的無(wú)聲老師——《新華字典》，我趕緊打開(kāi)書(shū)包，翻出字典，通過(guò)部首很快明白了自己的錯誤：原來(lái)“參”是多音字，在這里要讀成“參（shēn）”。而且字典上還對人參有著(zhù)詳細的解釋?zhuān)喝藚⑹嵌嗄晟荼局参�，根肥大、略像人形，可入藥�！缎氯A字典》真好啊，不但能教我識字讀音、寥寥幾語(yǔ)就能讓我了解什么是人參，我不禁有些得意，我從心里喜歡這部字典！
我和《新華字典》之間的故事還有很多很多，在它的幫助下，我認識的字越來(lái)越多，我很喜歡每天陪伴在我身邊的這位無(wú)聲老師。
新華字典作文4
我的書(shū)桌上放著(zhù)一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我帶來(lái)了很大的幫助。
這本字典是我七歲生日的時(shí)候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿(mǎn)地瞥了爸爸一眼，爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“你現在是一年級的小學(xué)生了，這本字典的用處很大哦�！蔽也灰詾槿坏匕炎值浞旁诹藭�(shū)櫥里。
周末，我看爸爸在書(shū)房看書(shū)，我好奇地問(wèn)：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑著(zhù)，說(shuō)：“不能見(jiàn)字讀一半呀，這個(gè)字不念奇，去查查字典�！蔽业哪標查g紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關(guān)于“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的.一陣驚喜：這本字典好神奇��！我輕輕撫摸著(zhù)字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書(shū)桌的右上角。
語(yǔ)文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準確生動(dòng)，獲得了老師的好評，我喜滋滋地想，幸好我昨天預習的時(shí)候，向“字典老師”請教過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)的意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對“字典老師”非常愛(ài)惜。我總是把它放在自己的書(shū)桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。
有的時(shí)候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么寫(xiě)，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤;有時(shí)候看到不會(huì )讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數學(xué)的、歷史的、地理....等等很多方面的知識。啊，別看字典這么小，它的肚子卻像個(gè)百寶箱，藏了這么多知識，真是讓人既驚訝，又佩服!
新華字典作文5
被我所認可的第一本書(shū)，是《新華字典》。
早早地開(kāi)始習字，手邊便多了本字典，借著(zhù)字去啃食這世間的一切。
然而，燒鍋剩下的報紙早已變得索然無(wú)味，口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無(wú)聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顧不上一本書(shū)的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于，字典失了寵�！芭尽钡匾幌卤蝗釉谝贿�。我分明看見(jiàn)“神話(huà)”兩個(gè)字詞閃過(guò)去，心里想著(zhù)別錯過(guò)了什么有趣的東西，又急忙拾起。草草地翻著(zhù)，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出來(lái)�！拔冶灰槐咀值湮×�！”我驚訝著(zhù)，手不曾停。
我便這么容易地得到了我的第一本“故事書(shū)”。誰(shuí)會(huì )想到字典也是有趣的呢？它記錄著(zhù)的那些殘缺的故事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛(ài)想象呢？我可以借著(zhù)一個(gè)模子，創(chuàng )造出千萬(wàn)種不同的作品。這可比等著(zhù)那個(gè)固定的結局干巴巴的出現在面前要爽快的多。
很快到了小學(xué)，心儀的書(shū)是借到好幾本，但是最放不下的，果然還是字典。甚至，從老師那里看到一本巨大的詞典后，我連課也上不好了。它像是勾死人，勾著(zhù)我的魂兒不放開(kāi)。
也許是我的意念太強烈了。父親竟覺(jué)察到了，不知道有沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，總之，他從擺錢(qián)的鐵箱里捏出些帶有魚(yú)腥味的`鈔票，接著(zhù)，這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著(zhù)那些有趣的詞條，我的心在慢慢成長(cháng)著(zhù)。
對我來(lái)說(shuō)，字詞典，不是工具書(shū)，它們記錄著(zhù)最真實(shí)的過(guò)去。手指按在早已被翻壞的封面上，僅僅只是在回憶著(zhù)，那一頁(yè)又一頁(yè)之間，凝著(zhù)我最美好的閱讀時(shí)光。
新華字典作文6
大家好，我是新華字典。我是從1953年開(kāi)始出版，經(jīng)過(guò)反復修訂，以1957年商務(wù)印書(shū)館出版的《新華字典》作為第一版，現在已經(jīng)修訂到十一版了。我有著(zhù)一個(gè)方方正正的身體，在我的兄弟姐妹里算得上是最胖的了。我身體里有密密麻麻的字，供人們查閱。我還有一個(gè)“怪癖”，看到有人不會(huì )哪個(gè)字了，一定要跳出來(lái)幫忙。
別看我那么胖，我知識可淵博了，千千萬(wàn)萬(wàn)人都樂(lè )意和我交朋友，并且把我尊為“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”。
在日常生活、學(xué)習、工作中，人們常常會(huì )遇到生字或生詞。怎么辦？我可以用多種方法替你解愁。第一種，音序查字法：如“伴”字，先找出其聲母“B”，再查其音節“ban”及其所在頁(yè)數，這樣，便可查到它的釋義了。第二種，部首查字法：查“伴”字可以先找出“亻”在部首筆畫(huà)索引里的所在頁(yè)數，再數出“伴”字的筆畫(huà)，減去部首的筆畫(huà)，就可以找出“伴”字及其所在頁(yè)數，也便可以查到它的讀音和釋義了。有人問(wèn)：“有的字既不知讀音，又無(wú)從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦？”不要緊，我還是能幫你解憂(yōu)的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫(huà)，再從難檢字筆畫(huà)索引里的幾畫(huà)中找出“乃”字及其所在頁(yè)數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。以后，無(wú)論你有什么字不會(huì )，我都可以為你答疑解惑。就是這樣，他們才叫我不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。
除了查字之外，我還有其他的功能，比如；查常用標點(diǎn)符號用法，查我國歷代紀元，查我國少數民族，查計量單位……
可是隨著(zhù)現代科技的`發(fā)展，會(huì )用字典、愛(ài)用字典的人已經(jīng)少了很多。我們漸漸被冷落了，我這個(gè)工具書(shū)界的元老也越來(lái)越少人照顧了……至此，我想說(shuō)：雖然電腦是很好，但也不要忽視我和我的同伴，電腦有一些地方，是比不上我們的！比如說(shuō)查字典可以讓人們加深對這個(gè)字的印象，而電腦卻不能。所以，愛(ài)惜我們吧！
新華字典作文7
在我的書(shū)桌上整齊地擺放著(zhù)一疊書(shū)，其中最耀眼的是一本穿著(zhù)金色鑲紅邊的外衣，厚厚的、方方的，上面閃著(zhù)四個(gè)醒目的大字“新華字典”，記得那是幼兒園畢業(yè)典禮上，老師親手贈給我的，老師告訴我，它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的“老師”。
“新華字典”別看他個(gè)子小小，本領(lǐng)可大啦！肚子里裝滿(mǎn)了知識和學(xué)問(wèn)，不愧是一位知識淵博的老師。自從有了這本新華字典，每當我學(xué)習上遇到困難就去找他幫忙，他是我生活中的好伙伴。
有一次，我看了一本書(shū)叫《漫游未來(lái)》，書(shū)中有兩個(gè)字“凹凸”，我指著(zhù)這兩個(gè)字問(wèn)爸爸：“爸爸，這是什么字？”爸爸說(shuō)：“我只告訴你它的`讀音，其它的你就去請教你的‘老師’吧！”于是，我用老師教的音序查字法，很快地在字典里找到了這兩個(gè)字，原來(lái)“凸”是高出的意思“凹”則和它相對的意思，用來(lái)形容道路高高低低不平坦，我終于明白了這兩個(gè)字的意思，“凸”和“凹”字的結構也不一樣，一個(gè)肚子鼓起，一個(gè)肚子下陷。這下我深深地把這兩個(gè)字記在腦海里了。有時(shí)遇到區分不清楚的字我也會(huì )去請教我的‘老師’，如：“像”“象”“橡”三個(gè)字怎么更好的區別，我翻開(kāi)字典，我的‘老師’會(huì )幫我舉例、解答，讓我弄懂這三個(gè)字怎么區分，在考試中，遇到同音字的選擇，我再也沒(méi)錯過(guò)哦！
我特別珍惜這本書(shū)，每當用完它，我會(huì )輕輕地擺放在書(shū)桌上。新華字典將陪伴著(zhù)我學(xué)習、陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它是我的良師益友，是我生活中形影不離的好幫手！
新華字典作文8
小朋友們，大家好，對于我大家也許會(huì )有些混淆，對于我大家也許會(huì )有些迷惑，我與我的同胞兄弟名字中有四個(gè)字是相同的，那就是我們都有“新華字典”這四個(gè)字，不過(guò)，我的名字前方還需要再加兩個(gè)字，那就是“盜版”。
從我的出生開(kāi)始，命運就充滿(mǎn)了坎坷。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，其實(shí)大家對于我的出生是不喜歡的，而且在我出生時(shí)，媽媽由于營(yíng)養不良，因此，導致了我在出生之后，身上多了很多的毛病，我的身體比較弱。在我的內容中，也就會(huì )出現缺少一些文字，我的紙的質(zhì)量，我的裝訂就不那么的結實(shí)。
當我被送到小朋友的手中時(shí)，就遭到了小學(xué)生家長(cháng)的.嫌棄，有好多小學(xué)生看到我身體中內容的缺少，有家長(cháng)看到我的身體的軟弱，決定將我拋棄，要用我的同胞兄弟“新華字典”。我的命運如此坎坷，我將何去何從，我的未來(lái)將會(huì )怎樣？也許我的出生已經(jīng)注定是一個(gè)悲劇，也許我并不屬于這個(gè)世界，因為有哥哥“新華字典”的存在。我想我作為弟弟“盜版新華字典”不應該出生在這個(gè)世界，由于我的出現，給小朋友帶來(lái)了不好的結果。我不希望自己殘缺的身體繼續留在這個(gè)世界。我不希望我給小學(xué)生學(xué)習的道路上制造障礙。
我最終決定選擇離開(kāi)這個(gè)世界，帶著(zhù)我的人生，帶著(zhù)我的不美好，離開(kāi)這個(gè)世界。小朋友們，愿大家在學(xué)習的道路上勇往直前。
新華字典作文9
大家好！看到我的衣服大家就一定以為我就是《新華字典》吧！其實(shí)，我是一本“盜版”《新華字典》，今天，我是來(lái)懺悔的，因為我不想在做盜版了。
我知道大家都稱(chēng)字典是一位“不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師”，這是一個(gè)多么高的評價(jià)呀！中國漢字博大精深，任何人在生活、學(xué)習、工作中都經(jīng)常會(huì )遇到一些生字或生詞，這個(gè)時(shí)候怎么辦？那都是字典來(lái)幫你們解愁的，字典在生活中，特別是學(xué)生的學(xué)習中有著(zhù)很重要的作用，可是我還沒(méi)有意識到，我這個(gè)盜版已經(jīng)給你們帶來(lái)了很多麻煩，在這里，我對大家說(shuō)一聲：對不起！
對于這次的盜版《新華字典》事件的發(fā)生，我深表歉意，國家斥巨資為學(xué)生免費發(fā)放《新華字典》，可是很多學(xué)生拿到的《新華字典》都是盜版的.，這其中的原因，我們不得而知，但是這將會(huì )坑害多少我們祖國的下一代呀！我實(shí)在看不下去了，現在很多學(xué)生以為他們的“字典老師”出錯了，其實(shí)，這都是我們闖的禍，現在我們知道了事情的嚴重性，希望還不晚。
在此，我，“盜版”《新華字典》鄭重宣布：我要退出字典界，永遠消失！對于我對大家造成的傷害，還請大家諒解，我不想在做盜版了，我不想在欺騙人了，特別不想再欺騙那些天真善良，正在求知路上探索的孩子們。我要痛改前非，請大家相信我！
新華字典作文10
嗨！大家好，我是《學(xué)生新華字典》，但我又不是《學(xué)生新華字典》，我的真實(shí)身份是盜版的《學(xué)生新華字典》，很多人都不知道我的存在，我有320萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹，我們是今年初悄悄出生在崇文書(shū)局的。
我穿著(zhù)不同于別的《學(xué)生新華字典》，我穿著(zhù)紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子里的內容也和別的字典有所不同，別人肚子里的知識很淵博，而我肚子里的知識東拼西湊，錯誤百出。
我的錯誤都有哪些呢？概括說(shuō)來(lái)有注音錯誤、字形錯誤、釋義錯誤、例句錯誤、部首錯誤、英漢對照錯誤以及標點(diǎn)符號錯誤等等。詳細說(shuō)的話(huà)，有一些知識性的錯誤，比如說(shuō)，‘鮑’字，我把解釋為一種海產(chǎn)貝類(lèi)魚(yú)；英鎊的“鎊”字，我用了十幾年前的解釋?zhuān)忉尀橛�、埃及、�?ài)爾蘭等國的基本貨幣，要知道愛(ài)爾蘭已經(jīng)是歐元區，已經(jīng)不用愛(ài)爾蘭鎊了，我很誤導同學(xué)們吧。
我的`錯誤不止這些，在檢字表第24頁(yè)我將彝族的“彝”字寫(xiě)錯了；正文第1頁(yè)，“啊”字的英文“what”我寫(xiě)成了“ uhat”；正文第10頁(yè)“把”字的例證“話(huà)把兒”我寫(xiě)成了“活把兒”；正文第18頁(yè)，“暴”字的例證中，“暴露”的“露”字我忘記寫(xiě)了；正文第33頁(yè)，栟櫚，也就是古代棕櫚的“櫚”字，正確注音應該為第二聲（驢），而我卻給標注成了第三聲（呂）……
還有一點(diǎn)差點(diǎn)忘了告訴你們，為了節約打字成本，我沒(méi)注明作者的姓名；為了節約印刷成本，我是單色印刷的……
剛剛聽(tīng)說(shuō)，有人發(fā)現了我，要將我銷(xiāo)毀，我將很快消失在這個(gè)世界。我的出現十分可憎，誤導了很多學(xué)生，我希望我消失后，真正的《新華字典》會(huì )出現在學(xué)生們的面前，他將成為學(xué)生們“無(wú)聲的老師”，為學(xué)生們的學(xué)習做出正確的引導。
新華字典作文11
新華字典是我們成長(cháng)道路上的好朋友，也是我們的啟蒙老師。她是一個(gè)浩瀚的字的海洋，她認識成千上萬(wàn)的中國漢字，讓我們感受到中國漢字的奇妙，但又有多少人真正愛(ài)護、珍惜過(guò)她呢？
我常常對自己說(shuō)：“新華字典是我的好老師、好朋友，我要好好保護她�！笨晌覅s說(shuō)一套做一套，把新華字典隨手一放，不知扔哪兒去了。久而久之，新華字典漸漸被我忘卻了。
又一次，我有一個(gè)字不會(huì )念，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@個(gè)字怎么念？”只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“我在做飯，你不是有一本字典嗎？她是你的老師，會(huì )幫助你的�！边@時(shí)我才想起有一本新華字典，急忙去尋找。待我找到新華字典后，看見(jiàn)那本字典，已經(jīng)歷經(jīng)滄桑，破爛不堪了。我把上面的'灰層擦凈，又把她補好。雖然現在已經(jīng)像新的一樣了，但她心里那種被我冷落的心情是永遠補不會(huì )來(lái)的。
拿到了新華字典，我急忙打開(kāi)，默默地回憶著(zhù)老師往日教的部首查字法。老師以前教的內容在我的腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)回放，讓我們愛(ài)惜新華字典的諄諄教導縈繞在我的耳畔。
“這個(gè)字的部首應該是‘鹿’旁�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“除部首外是個(gè)‘金’，還有8畫(huà)�！蔽沂志o張，恨不得讓這個(gè)字馬上出現在我的眼前。
“找到了，這個(gè)鏖讀‘áo’�！蔽遗d奮得手舞足蹈。
直到那時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)新華字典有那么大的作用，有了它，我們再也不用因為不認識字而感到焦慮、著(zhù)急，有了它，我們可以自主學(xué)習，有了它，我們的學(xué)習生活變得更加豐富多彩了。
新華字典作文12
新華字典，每個(gè)小學(xué)生必備的一本工具書(shū)。它既沒(méi)有芭比娃娃可愛(ài)，也沒(méi)有賽車(chē)那樣刺激、好玩，更沒(méi)有新衣服那樣吸引人。但不知為什么，我卻對它情有獨鐘。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一周歲生日那天，我就與新華字典認識了。當時(shí)床上擺了一堆好吃、好玩的東西，而我竟在那一堆玩具中伸手拿了那本普通無(wú)奇的新華字典。然后翻來(lái)翻去，好奇地看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。后來(lái)，我讀書(shū)了，老師要求我們每人要自備一本新華字典。于是爸爸特意跑到書(shū)店給我買(mǎi)了一本，手捧這本嶄新的字典，我如獲珍寶，回到家，趕緊讓爸爸給它穿了一件漂亮的外衣，生怕把它弄臟了。
一年過(guò)去了，我懂得了怎樣使用《新華字典》，它成了我讀書(shū)識字，最好的朋友。平時(shí)學(xué)習中，只要遇到不認識的生字，都是它幫我解決。不僅如此，它還讓我增長(cháng)了不少課外知識。記得有一次，上思品課，老師無(wú)意間問(wèn)我們，有誰(shuí)知道美國屬于哪個(gè)洲？其他同學(xué)都被問(wèn)得目瞪口呆，我卻胸有成竹地說(shuō)：“是北美洲�！崩蠋熞苫蟮貑�(wèn)我是怎么知道的'，我自豪地說(shuō)：“是在新華字典里看到的�！泵鎸ξ艺_的回答，同學(xué)們既羨慕又佩服，老師也一個(gè)勁兒地表?yè)P我。那一刻，我心里充滿(mǎn)了無(wú)盡的喜悅和對字典的感謝！
字典不僅是我學(xué)習的好幫手，更是我生活中的好伙伴。我愛(ài)新華字典勝過(guò)愛(ài)我自己。記得有一次，同桌忘了帶字典，把我的字典借去用，可是不小心，他把字典的封面給撕破了，當時(shí)我好心疼，把他一頓埋怨。中午回家后，我連飯也沒(méi)吃，趕緊用膠水仔仔細細地把封面對齊、粘好。
一眨眼，五年過(guò)去了，這本《新華字典》都快成“老古董”了，雖然它的封面沒(méi)有剛買(mǎi)時(shí)那么嶄新、油亮了，可我依然很喜歡它，經(jīng)常用毛巾擦擦它。當爸爸、媽媽要求我再買(mǎi)一本新的時(shí)，我卻拒絕了，因為我和這本《新華字典》蘊藏了深厚的感情�，F在這本陳舊的書(shū)人伴隨著(zhù)我讀書(shū)寫(xiě)作、生活成長(cháng)。
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