享受的作文(通用)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的享受的作文，歡迎大家分享。

享受的作文1

　　超長(cháng)假期終于結束了，“網(wǎng)課”中的酸甜苦辣，將永遠珍藏于我們的記憶中，值得我們思考和回味。

　　在這里，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們！你是否觀(guān)察過(guò)，夜幕下這座城市仍存點(diǎn)點(diǎn)燈火？中國學(xué)生奮筆疾書(shū)的樣子是否令你感動(dòng)？

　　清晨五點(diǎn)多時(shí)，這街上甚至沒(méi)有人、沒(méi)有車(chē)，店鋪還沒(méi)有開(kāi)門(mén)，只能依稀聽(tīng)見(jiàn)街上掃帚的摩挲聲。這時(shí)，你能點(diǎn)亮你書(shū)桌上的一盞燈嗎？你能夠在晚上十一點(diǎn)，在經(jīng)歷了一天近10小時(shí)的高負荷學(xué)習之后，仍然無(wú)怨無(wú)悔，初心不改嗎？

　　很多人都喜歡問(wèn)我：你成績(jì)不錯，你的學(xué)習方法是什么？其實(shí)，我內心異常清楚：我哪有什么異于常人的天賦，不過(guò)是每天比別人多寫(xiě)一道題，多練20分鐘字，少玩一個(gè)小時(shí)游戲罷了。所謂自律，不過(guò)是早上五點(diǎn)多起，開(kāi)始一天的專(zhuān)心學(xué)習；適當放松后，晚上十一點(diǎn)多睡，形成習慣而已。因為我覺(jué)得，這是一個(gè)值得享受的過(guò)程。

　　其實(shí)我一開(kāi)始也不太適應，硬逼我這個(gè)“賴(lài)床鬼”起來(lái)，是一件煎熬的事。即使鬧鐘調到五點(diǎn)半，還得經(jīng)歷一番思想掙扎和意志磨煉，相信很多同學(xué)會(huì )有同我一樣的感受。

　　但是，抬頭看看墻上自制的“中考倒計時(shí)牌”，人好像突然間清醒起來(lái)。沒(méi)錯，這是時(shí)間的印記，更是中考的腳步。瞬間，我會(huì )有緊迫感，似乎也有了無(wú)窮的前進(jìn)動(dòng)力。

　　關(guān)于每科的學(xué)習，我也想談?wù)勛约旱囊恍┛捶�，與大家共勉！對于語(yǔ)文、英語(yǔ)。特別是語(yǔ)文，你得背，沒(méi)有什么關(guān)鍵詞抓，純靠大腦記；其次，上課時(shí)要聽(tīng)懂老師的解題方法，并加以實(shí)踐和運用。英語(yǔ)，需要利用好早讀時(shí)間，多讀幾篇文章，我就喜歡讀《悅讀聯(lián)播》；英語(yǔ)讀書(shū)不求讀得快，但求讀得響亮，讀得清晰和準確，因為你要保持語(yǔ)感，這很重要。

　　對于數學(xué)、物理、化學(xué)，必須要抓考點(diǎn)，結合考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的刷題。其次要多鍛煉你的思維能力，保持大腦的活躍性。比如數學(xué)你得練建模，物理、化學(xué)你得練實(shí)驗等。

　　對于政治、歷史，可以嘗試用“抓關(guān)鍵詞”的方法去識記；其次就是自己梳理知識網(wǎng)絡(luò )，或在腦海中想，或在紙上以“思維導圖”的方式呈現出來(lái)。如果是歷史，再畫(huà)上一條時(shí)間軸，就再合適不過(guò)了。

　　每天晚上，我會(huì )騰出20分鐘左右的時(shí)間練字。我的'字確實(shí)要加強，我記得語(yǔ)文老師對我們說(shuō)得最多的，也是我印象最深的一句話(huà)是：字，你中考前不練，高考前你總得練吧！我就因為考試時(shí)字跡潦草吃過(guò)太多虧了。俗話(huà)說(shuō)：吃一塹，長(cháng)一智！任何時(shí)候，改掉一個(gè)壞毛病都不算晚，關(guān)鍵看你是否有持之以恒的信念。很慶幸，我一直能堅持下來(lái)，并且感覺(jué)有了一定的進(jìn)步！

　　所以，我們應該有百倍的決心，亦有水滴石穿的毅力。努力從來(lái)不是空喊口號，不是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。我們要把命運掌握在自己手中，就要有“志不改，道不變”的堅定。我們會(huì )感謝自己曾經(jīng)揮灑過(guò)的汗水，會(huì )欣賞自己當年渴望知識的模樣，更會(huì )仰望未來(lái)那個(gè)成功的自己。

　　親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們一起加油吧，在最美的年華，做最好的自己，成就更美好的明天！

享受的作文2

　　什么是幸福？這好像是我自懂事以來(lái)經(jīng)常思考的問(wèn)題……小貓說(shuō)，幸福是能每天品嘗到鮮美的嫰魚(yú)；小花說(shuō)，幸福是每天能沐浴到溫暖的朝陽(yáng)；弟弟說(shuō)，幸福是奧特曼每天能打倒怪獸為民造福；妹妹說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂(yōu)無(wú)所顧忌地嬉戲玩�！�…這一句句話(huà)語(yǔ)雖有幾分稚氣，卻毫無(wú)荒謬，因為孩子的眼里，這，就是幸福。

　　然而，隨著(zhù)時(shí)光的推移，在我的思緒中，幸福已超越了那平淡無(wú)奇的幻想，我的世界里幸福得以升華——幸福就是能與家人圍坐在桌旁說(shuō)笑進(jìn)餐；幸福就是能與家人融融恰恰講講談?wù)�；幸福就是能與家人游山玩水欣悅載道……總之，幸福，與家人分連不開(kāi)。

　　還記得每年冬天，我都習慣于穿著(zhù)厚厚的棉襖出來(lái)跑跑，散散心。每逢那是，會(huì )常見(jiàn)到路邊的拾荒者、乞討者，頂著(zhù)寒風(fēng)，穿著(zhù)襤褸衣衫，足蹬老式破鞋，在呼呼的北風(fēng)中無(wú)依無(wú)靠，活像一葉扁舟，在蒼茫的大海上，飄飄悠悠，輾轉不定。手凍得通紅通紅，腳凍得麻木無(wú)力，幾乎已經(jīng)失去了知覺(jué)，他們依偎在墻隅邊，靠著(zhù)僅有的溫度取暖�？粗�(zhù)，看著(zhù)，越看就越升騰起一份憐憫，然而憐憫之余，不由又有份愧疚與自豪感。內疚于自己身在福中不知福，有著(zhù)良好的生活環(huán)境，卻總是唉聲載道，整天叫苦連天，和那些流浪者比起來(lái)，真的是好幾十倍呀。更自豪與自己有這么好的父母，給我創(chuàng )造了這么好的學(xué)習環(huán)境，況且衣食無(wú)憂(yōu)，真是幸運，值得驕傲！

　　不曾忘記那每年的年夜，一家人圍聚在大方桌前，熱騰騰的飯菜，香噴噴的美食，和著(zhù)甜酒飲料，其樂(lè )融融。我們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、談著(zhù)，在明亮的燈光下，送上一句句新年的美好祝福。濃濃的幸福，隨著(zhù)濃濃的香氣，漫延開(kāi)來(lái)……

　　而如今，生活就像一首優(yōu)美和諧的樂(lè )聲，伴著(zhù)幸福，和著(zhù)歡樂(lè )。每天的早晨，當我還沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，媽媽就早已走進(jìn)廚房，熬著(zhù)香香甜甜的稀粥，待我晨起。吃完了早飯，帶著(zhù)一份對家的不舍，去向了學(xué)校。下午，疲憊了一天的我背著(zhù)書(shū)包回家了。一到家，就見(jiàn)媽媽在煮晚飯，她看見(jiàn)了我，笑著(zhù)，說(shuō)：“回來(lái)啦！”我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。為忙于作業(yè)，便徑直走向了房間。不一會(huì )兒，飯好了，我們圍坐在那似乎永遠透著(zhù)溫馨與幸福的方桌旁，品嘗著(zhù)悉心的媽媽細心做的飯菜。我們不是沉默著(zhù)，因為沉默會(huì )給人已死一般的寂靜�！皨寢�?zhuān)�今天過(guò)得好不好？”“挺好的'�！薄鞍职�，今天工作累不累？”“為了兒女，怎有累可言�！薄澳悄銈兡�？”“都挺好的�！蔽液兔妹卯惪谕�聲地說(shuō)著(zhù)。這一段“臺詞”，幾乎已經(jīng)成了我們飯間必需的問(wèn)候，雖是幾句比較簡(jiǎn)樸的話(huà)語(yǔ)，卻反映著(zhù)莫大的幸福。這幸福包裹著(zhù)我，使我沉淪，使我深陷，使我難以自拔，哦，原來(lái)這就是幸福的感覺(jué)！

　　明白了，幸福就這么簡(jiǎn)單，我苦苦尋覓了這么久，終于找到了幸福的感覺(jué)。一個(gè)微小的舉動(dòng)，一句激勵的話(huà)語(yǔ)，一次嘉獎的鼓勵，都足以使我滿(mǎn)足，因為，我認真地享受了這份快樂(lè )的幸福！

享受的作文3

　　蹦床是一項由運動(dòng)人員利用從蹦床反彈中表現雜技技巧的競技運動(dòng)，它屬于體操運動(dòng)的一種，素有“空中芭蕾”之稱(chēng)。這個(gè)暑假，我就受到了那一次別開(kāi)生面蹦床花式秀的啟發(fā)，決定練好蹦床!

　　暑假里，我除了打乒乓球，其余的時(shí)間基本都是在“樂(lè )奇運動(dòng)湃”度過(guò)的。每當我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候便開(kāi)始了一天中最美好的時(shí)光——蹦床。當我穿上防滑襪站在蹦床上的那一刻，只感覺(jué)自己身體里的每一處細胞都活躍了起來(lái)!而今天，我來(lái)到專(zhuān)業(yè)蹦床區準備觀(guān)看一場(chǎng)教學(xué)式蹦床秀。

　　首先，如何蹦的高?“雙腿分開(kāi)與肩同寬，小腿發(fā)力，身體向上伸展�！闭f(shuō)著(zhù)，教練們便“一蹦三米高”�！巴５臅r(shí)候一定要慢慢停，不能一下子打住，反沖力會(huì )很大�！比缓�，又演示了蹦床四個(gè)基礎動(dòng)作：跪彈，坐彈，腹彈，背彈。周?chē)�的觀(guān)眾也紛紛學(xué)了起來(lái)，氣氛也變得更加歡樂(lè )，活躍!接著(zhù)，主持人調動(dòng)起了周?chē)�的氣氛——節目到達了高潮——蹦床花式四件套，走墻，以及蹦床空翻的表演。蹦床花式四件套——主持人一聲令下，教練們便開(kāi)始了他們的表演�！白鴱�180°+腹彈180°+背彈+后空翻!”他們就像是從武當派偷取到了輕功秘籍，動(dòng)作十分輕盈，整齊劃一。而這是用多少汗水換來(lái)的呀!“哇哦!”周?chē)�的尖叫聲，歡呼聲此起彼伏。走墻——“你們可能在武俠劇中看過(guò)飛檐走壁，但那是用許多道具才做出來(lái)的'。今天，我們只有一張蹦床和一面墻就能搞定!”說(shuō)著(zhù)幾位教練便在空中躺直了身子，人與墻成90°，雙腳踩在墻上，高度慢慢增加。漸漸的，漸漸的，教練們走到了墻頂。只見(jiàn)他們猛的一收腹，穩穩站在了墻頭上。四下里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。蹦床空翻——經(jīng)過(guò)一番預熱后，便開(kāi)始了花式蹦床空翻秀。先是由四位教練帶來(lái)的“后空翻1234連”，只見(jiàn)他們一躍而起，在空中后仰，抱腿，下壓，蹦起，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。隨后輝輝教練和磊磊教練在坪地上做了一個(gè)側手翻+后空翻+前空翻，波波教練和航航教練來(lái)了一個(gè)跑酷空翻，四位教練玩起了蹦床悠悠球，最后輝輝教練來(lái)了一記“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”。他縱身一躍，從一位觀(guān)眾頭頂“飛”了過(guò)去，那位觀(guān)眾剎那間閉緊了雙眼，抿緊了嘴唇，雙手合十，尖叫了一聲。等輝輝教練掉入氣墊后，她才緩緩睜開(kāi)眼睛，臉色有點(diǎn)蒼白，心有余悸的她如釋重負的長(cháng)舒一口氣。場(chǎng)館里的分貝驟然增高，飆升，歡聲笑語(yǔ)在處處回蕩……而我，享受著(zhù)蹦床的精彩，看得嘴巴一直合不上……

　　那次表演也是令我耳目一新——原來(lái)蹦床也可以如此出彩!自從那天，我就雷打不動(dòng)地苦練蹦床——跌倒再爬起，失敗再重來(lái)，身上多處淤青，腳踝扭，膝蓋痛，依然越挫越勇，不言放棄。功夫不負有心人，前空翻后空翻走墻現在的我都信手拈來(lái)，如今自己在蹦床上玩著(zhù)這些花式動(dòng)作仿佛感覺(jué)自己插上了一對翅膀，自由歡快地在蹦床上翱翔!我享受這一刻的美好……

　　這不正是“天道酬勤”么?生活中也是如此。正所謂“鍥而不舍，金石可鏤”。蹦床讓我明白，無(wú)論做任何事，遇到什么困難，都不要輕易言棄，只要目標專(zhuān)一，持之以恒，不畏艱險，迎難而上，不向困難低頭，你就一定會(huì )成功!

享受的作文4

　　小時(shí)候，我很早就與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的牧鵝公主，法力無(wú)邊的金魚(yú)交上了朋友。然后告訴小伙伴們安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事，享受著(zhù)他們羨慕的目光。在那個(gè)現實(shí)與想像分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人，愛(ài)世界。純真的我終日沉浸在童話(huà)中，想像著(zhù)自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢(mèng)幻中，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)對成長(cháng)的渴望。

　　童年時(shí)代

　　走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著(zhù)它們，我領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶(hù)卻可縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè )，更重要的是它教會(huì )了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命！

　　書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，助我鼓起挑戰未來(lái)的勇氣，我自信地向自己喊到：向前沖！

　　少年時(shí)代

　　跨入中學(xué)的校門(mén)，我變得更加成熟�！朵撹F是怎樣煉成的》《巴金選集》《上下五千年》闖進(jìn)了我的生活，閱歷的進(jìn)一步擴大，讓我學(xué)會(huì )了思考�！白x一本好書(shū)就如在同一個(gè)高貴的人談話(huà)”，一本本好書(shū)給我的心靈上了一堂堂非同尋常的課。對生活的贊美，對生命的熱愛(ài)。對人生的感悟，讓我真切地意識到，只有不斷拼搏、不斷奮斗的人生才最有價(jià)值。富國強民的神圣使命需要我們去完成，不容變更的人生目標讓我感到每一天都很充實(shí)，而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。

　　驀然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想它終將伴我度過(guò)最完美的一生。其實(shí)，享受讀書(shū)的樂(lè )趣何嘗不是在享受生活的樂(lè )趣呢！

　　享受安靜的樂(lè )趣

　　這是一個(gè)靜謐的夜。

　　我倚在床頭，雙眼凝視著(zhù)窗外，似乎很久沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)，最近的'天氣總是陰雨連綿，就好像我的心情一樣，真不知這樣的平靜能維持多久。

　　雨后的城市是寂靜的。我起身來(lái)到窗邊，遠處的高樓矗立在那里。街上的行人漸漸變多，他們匆匆的步履與平靜的夜空很不和諧，夜晚是不適合人出行的。

　　我想打開(kāi)窗戶(hù)，放進(jìn)來(lái)一些清新的空氣�？晌也蝗唐茐倪@種朦朧而清愁的意境。窗內外是兩個(gè)世界，無(wú)論窗外的行人是怎樣的喧鬧，終究也只是窗內的背景。我回到桌前，隨手翻開(kāi)一本資料，重復起我往日的生活。家里是安靜的，安靜的生活總能讓我莫名的感動(dòng)。

　　我是一個(gè)穿梭于兩點(diǎn)之間的行人，每天做著(zhù)同樣的事，看著(zhù)同樣的人，但即使我早已厭倦了這樣的生活，我卻依舊保持一顆平靜的心，我平淡地看待周?chē)�的人或事。同時(shí)，我也為自己創(chuàng )造了一個(gè)安靜的環(huán)境。我始終認為，安靜的環(huán)境可以成就不平凡的人和事。我已慢慢體會(huì )到它的樂(lè )趣。世界創(chuàng )造了我們，也同樣給了我們一個(gè)安靜的天地，只是不同的人會(huì )有不同的理解�，F在的人喜歡追求時(shí)尚的都市氣息，而我獨愛(ài)安靜的生活。

　　夜深了，窗外的人多了起來(lái)，他們在享受都市的夜生活，而這些絲毫影響不了我所選擇的生活。

　　窗內外終究是兩個(gè)世界，我喜歡安靜的生活。

享受的作文5

　　上個(gè)月，我寫(xiě)了放風(fēng)箏，可剛才又讀了一遍，心里總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，似乎落下了什么，放風(fēng)箏不僅僅是閑情逸致，舒服，詩(shī)情畫(huà)意的東西，似乎更是帶有刺激，驚險，有趣的運動(dòng)。

　　我不愛(ài)跑步，不愛(ài)打球，也不愛(ài)其他運動(dòng)。所以，向來(lái)我的體育成績(jì)都是無(wú)法見(jiàn)人的，所以，爸爸為我選了這項運動(dòng)——放風(fēng)箏。爸爸說(shuō)我太貪玩，說(shuō)什么“玩”事不恭而放風(fēng)箏，即可以玩又可以運動(dòng)鍛煉，妹妹說(shuō)這叫“一支箭射二只鳥(niǎo)”。

　　上一次，我只是光看，自己憑著(zhù)感覺(jué)去體味，想像，大概是平日里所看的文章中，把風(fēng)箏描寫(xiě)得總是如此。所以剛開(kāi)始我真是對它沒(méi)興趣，我一直都想不通，為什么？為什么呢？拿著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏，把它扔上天然后就在田野（草坪）大肆奔跑，多無(wú)聊��！感覺(jué)有點(diǎn)白癡。

　　其實(shí)不然，開(kāi)始我帶著(zhù)爸爸的命令，丟放風(fēng)箏，心中很不快，就大肆慮待它，可久了也無(wú)奈了，右手邊的風(fēng)箏扔上天，線(xiàn)軸快速滾動(dòng)。因為田里太坎坷，我跑步又不快所以風(fēng)箏一會(huì )兒就墜下來(lái)了，再試了一次，我盡力地跑，一直跑，我不敢回頭。因為我害怕，我害怕看見(jiàn)那悲慘的一幕，一只小小的風(fēng)箏，在空中輕輕地飄落。然后又重重地摔在地上，一次、二次、三次、四次、次次都失敗，慢慢地，我沒(méi)信心了，心想：反正試多少次也沒(méi)用，我注定是放不上去的。哎……可是我更不愿意這件事以失敗告終，這是我的性格。從來(lái)，我都要做得十全十美。我不要缺陷，所以我不能放棄，也不會(huì )放棄。

　　拿起風(fēng)箏又來(lái)了一次，右手用力向上扔，跑��！跑��！此時(shí)，我知道，我也明白�，F在我就像在逃離一個(gè)危險的屋子，我只有跑，一直跑，跑到?jīng)]力氣，直到跑出危險區。這樣才能得救，我沒(méi)力氣了，但我并不知道是否安全，我咬了牙，回頭看，哇？！上去了， 終于上去了，由于我過(guò)份的高興，激動(dòng)，差一點(diǎn)又落下來(lái)了。不過(guò)還好，稍稍弄了一下線(xiàn)軸，又恢復了，說(shuō)實(shí)在的，如果你要問(wèn)我放風(fēng)箏的心得，我還真答不出來(lái)。困為當風(fēng)箏慢慢上去時(shí)我正在埋頭奔跑。

　　不過(guò)，我倒還是從我的性格中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)：只要堅持，沒(méi)什么辦不到。

　　放風(fēng)箏或許是一項俗不可耐的運動(dòng)，或許是一項無(wú)味至極的運動(dòng)，可是它卻是一項“百優(yōu)”的運動(dòng)、刺激、文雅，雙雙都有。

　　我不知道，我這樣寫(xiě)是不是完整，是不是還有缺陷，可是我認為的，我想到的，我感受到的，我都寫(xiě)了出來(lái)，像：放風(fēng)箏那種可望而又不可放的感覺(jué)，近而又遙遠的感覺(jué)，就連的失敗而又不能助的感覺(jué)，害怕下來(lái)心像弦一樣繃緊的`感覺(jué)，成功放飛的感覺(jué)和幽幽靜靜的感覺(jué)。

　　雖然或許這不是神圣崇高的感覺(jué)，但是卻是最美的，不知是哪一位，他曾經(jīng)這樣告訴過(guò)我。風(fēng)箏是一個(gè)圣門(mén)，它隔開(kāi)了兩個(gè)完全的世界，線(xiàn)就像通往圣門(mén)的陽(yáng)光通道。所以也就是說(shuō)風(fēng)箏是我們一個(gè)美麗的希望。更有人說(shuō)：“看��！風(fēng)箏，近而不可觸摸，它是你的希望，只要抓住線(xiàn)軸，它的命運就會(huì )被你掌握。不要放，讓它自由飛翔，但必須受你拘束，這樣你才會(huì )有安全感，對嗎？”

　　對了，末了，我有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)你，我都悶了好久了：你愿意嘗試這項運動(dòng)嗎？如果愿意，那就快點(diǎn)行動(dòng)吧！

享受的作文6

　　梁實(shí)秋說(shuō)：“我所謂的寂寞，是隨緣偶得，無(wú)需強求，一剎間的妙悟也不嫌短，失掉了也不必悵惘。但是我有一刻寂寞，我要好好地享受它�！�

　　——題記

　　一個(gè)擁有良好人際關(guān)系的人，較不會(huì )感到孤獨寂寞。也就是說(shuō)，一個(gè)人之所以會(huì )覺(jué)得孤獨，通常不是人緣欠佳，就可能是個(gè)性上有某些缺陷，才會(huì )讓自己蒙上孤獨的色彩。長(cháng)大后，所謂的“享受孤獨，啃食寂寞”，更是挖苦別人的俏皮話(huà)。所以長(cháng)久以來(lái)，對孤獨這兩個(gè)字的定義大多是負面，大多是負面的認識多于正面的理解。我總以為只要是身心健康的人，都不應該與孤獨這兩個(gè)字扯上關(guān)系。

　　也正因為對孤獨有如此深的誤解，我從小就很不喜歡獨自一人，更不希望成為別人眼中的問(wèn)題兒童。所以不管做任何事，我都喜歡呼朋引伴集體行動(dòng)。但隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，小時(shí)候的玩伴漸漸的各分東西，兒時(shí)凡事集體行動(dòng)的次數在不知不覺(jué)中也減少了許多，而一個(gè)人獨處的時(shí)間卻越來(lái)越多。

　　孤獨，其實(shí)也并不完全像一般人想象的那樣負面與可憐，它也有積極的一面。我曾經(jīng)是那么害怕孤獨，害怕長(cháng)時(shí)間一個(gè)人會(huì )被這個(gè)世界所遺忘。其實(shí)獨處時(shí)，應該是一個(gè)人心靈上最接近自己的時(shí)候，沒(méi)有外在的牽掛與干擾，也沒(méi)有人與人之間的爾虞我詐，在這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都可以卸下面具，真實(shí)自在地面對自己。

　　尤其是在這個(gè)仿佛什么都被按了快進(jìn)鍵一樣的世界，很多人經(jīng)常忙得不再有時(shí)間留給自己，每天就像個(gè)陀螺般周旋于永無(wú)止境的'人情世故里。心里的壓力越來(lái)越大，卻越來(lái)越得不到適當的發(fā)泄，以致活得越來(lái)越苦悶，越來(lái)越頹廢。如果我們能偶爾撥一點(diǎn)時(shí)間給自己，讓自己暫時(shí)遠離一下煩人的是是非非，讓雜亂的思緒有沉淀的機會(huì )，就算是短短的幾分鐘，相信也是很有幫助的。

　　這，讓我想起了一個(gè)把孤獨的身影留在香榭麗舍大街，留在楓丹白露樹(shù)林，留在巴黎郊外草叢，幾乎所有的人都認為他已沒(méi)有風(fēng)采的老人——盧梭。面對孤獨，他沉浸在“孤獨散步中迷人的沉思默想中”。于是他在悠閑的孤獨中忙得不亦樂(lè )乎。他用孤獨之火，照亮了他的余生，又點(diǎn)燃了生命，留下一本蓋世無(wú)雙的佳作《孤獨漫步遐想錄》。

　　有人說(shuō)，一個(gè)人一輩子有大部分的時(shí)間是與孤獨做伴的，每個(gè)人孤獨地來(lái)到這個(gè)世界，最后再孤獨地離去。一個(gè)人一輩子不可能分分秒秒都有人陪伴，就算尋常生活再怎么活躍的人，也會(huì )有落單的時(shí)候。孤獨是我們生活不可分割的一部分，每個(gè)人都無(wú)法逃避它；既然無(wú)法逃避，那也為何不積極面對？

　　生活中，時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)喜怒哀樂(lè )。高興時(shí)希望別人能一起分享快樂(lè )；同樣的，當想靜靜地獨處時(shí)何嘗不也是一種幸福？朱自清說(shuō)“熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有”，那樣的孤獨寂寞才是真正的絕望。

　　孤獨并不等于沉默；沒(méi)有內心活動(dòng)，才是生命的真正麻木。偶爾讓自己孤獨一下，放飛靈魂，做點(diǎn)自己想做的事，就算做個(gè)白日夢(mèng)，又何妨？

享受的作文7

　　許多的時(shí)候，不喜歡陽(yáng)光的照耀，并不是不喜歡陽(yáng)光的燦爛，而是，覺(jué)得燦爛的陽(yáng)光會(huì )擾亂心境。在辦公室里，喜歡拉上厚厚的窗簾，打開(kāi)所有的日光燈，在營(yíng)造而出的安靜中，忙碌。偶爾得閑，便會(huì )打開(kāi)書(shū)本，在淡淡的油墨香味中，走進(jìn)由文字堆砌而成的精神世界。幸福的感覺(jué)，會(huì )由心底層層蔓延。有時(shí)，也會(huì )在這樣靜謐的時(shí)光里，對著(zhù)電腦，隨意地敲字。隨著(zhù)指尖在鍵盤(pán)上有節律地起舞，原本空空的文檔被美麗的方塊字一點(diǎn)一點(diǎn)地填滿(mǎn)，整潔美麗且賦予情感的文字，在帶來(lái)養眼快樂(lè )的同時(shí)，更會(huì )帶來(lái)傾訴的歡暢和心靈的愉悅。

　　然而，很長(cháng)的時(shí)間，我都沒(méi)有專(zhuān)心地看書(shū)、敲字了。仔細想想，并不是沒(méi)有這樣的閑遐，而是，心情的浮燥，讓我無(wú)法靜心地去認真讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇文字。即使讀書(shū)，也是一晃即過(guò)，了解大意而已。即使寫(xiě)字，也是大致地想過(guò)后，慌忙落筆。寫(xiě)完后，囫圇地看過(guò)，即刻點(diǎn)擊發(fā)送。

　　這樣，一天天混著(zhù)日子，將許多的心思放在復雜的人際關(guān)系上，揣摩著(zhù)一些敏感的話(huà)語(yǔ)，猜測著(zhù)一些可能的動(dòng)機。很累。雖并不徒勞，卻感覺(jué)，在不知不覺(jué)中丟失了自己。

　　夜半醒來(lái)，黑暗中，思緒異常的'清晰，深刻地反省。什么時(shí)候身上已經(jīng)沾滿(mǎn)了世俗的氣息？什么時(shí)候美麗的精神家園荒蕪得雜草叢生？什么時(shí)候拿筆的手淹沒(méi)在嘩嘩作響的麻將聲中？什么時(shí)候讀書(shū)的眼睛迷失在彩票的走勢圖里？什么時(shí)候虛偽的職業(yè)笑臉取代了真誠的微笑？什么時(shí)候丟失了心靜的自己？

　　究竟，是世事改變了我，還是我改變了自己？在如墨的黑夜里，我反省著(zhù)，慚愧著(zhù)。

　　想起，�？吹摹兑�文嚼字》。知識性強，且篇幅短小，方便隨意地閱讀。每次看后，都有這樣的感覺(jué)：在當今一切都如搖滾節奏的生活中，仍有一批潛心于字、詞、句研究的人，他們用安靜的心態(tài)，在生活里隨處可見(jiàn)的牌匾、廣告、招牌、簡(jiǎn)介等文字中，用學(xué)者般嚴謹的眼光去發(fā)現其中的不妥或錯誤，用大量的時(shí)間去考證，然后，寫(xiě)上一、兩篇短小的文字，予以糾正。敬佩他們的治學(xué)風(fēng)范，更敬佩他們鬧中取靜的定力。不以物喜，不以已悲。這樣的境界，必須以良好的道德文化修養作為基礎。有一次，向老師提及這番感慨，他點(diǎn)頭微笑，爾后說(shuō)：是呀，有些人，專(zhuān)著(zhù)于某一方面的研究，終此一生。在常人看來(lái)，不能理解，甚至覺(jué)得他們過(guò)于偏執和執著(zhù)，因為，他們所專(zhuān)著(zhù)的研究，并不能帶來(lái)巨大的財富，多數僅能維持溫飽。然而，幾乎所有驚世聞名的發(fā)明和創(chuàng )造，都是出自于他們之中。凡事，就是怕認真��！

　　老師的話(huà)語(yǔ)在耳邊回蕩，想起自己，工作和生活中，大多都吹毛求疵，從來(lái)沒(méi)有認真嚴謹地逐一去做、去想。寫(xiě)字，更是如此，翻看一篇篇貼子，總會(huì )發(fā)現明顯的別字，和經(jīng)不起推敲的詞句。想必，寫(xiě)的時(shí)候，心情都是浮燥而敷衍的。既然花時(shí)間做這件事，為什么不認真去做好它呢？

　　早上，走進(jìn)辦公室，拉窗簾的手卻停住。如果，擁有一顆安靜的內心，還會(huì )去在乎陽(yáng)光的明媚和市聲的喧鬧嗎？毫不猶豫地收回手，鎮定自若地坐下，在一室燦爛的陽(yáng)光里，翻開(kāi)一本書(shū)，逐字逐句地品讀。讀著(zhù)，讀著(zhù)，耳邊沒(méi)有了嘈雜，文字的世界紛呈在眼里，彌漫在心間。久違了的，靜心的快樂(lè )。

　　用安靜的心，認真去做每一件事，是一種快樂(lè )。安靜，是一種享受。

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