書(shū)香伴我同行作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書(shū)香伴我同行作文1

　　雨后的中午，在寧靜的院子里，坐在長(cháng)椅上，沐浴在溫暖的春風(fēng)中，貪婪地吮吸著(zhù)雨后清新的空氣，在自己的小空間里盡情翱翔，字字句句裝飾著(zhù)我的眼簾，我裝飾了別人的窗臺。

　　我喜歡讀書(shū)，讀我喜歡的書(shū)，不是為了完成老師布置的任務(wù)，不是為了掩飾自己的愚昧，只是為了在字里行間感受人生百態(tài)。金庸說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福�！蔽疑钌畹卣J同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，一本好書(shū)，是良知，是益友，是知音。人的這輩子，財富金錢(qián)只是過(guò)眼云煙，幻得幻失。在迷茫的時(shí)候，有人為你指引；在困惑的時(shí)候，有人出手相助；在失落的時(shí)候，有人聽(tīng)你傾訴。夫復何求？

　　知識尤如人體的血液，人缺少了血液，身體就要虛弱，人缺少了知識，頭腦就會(huì )枯竭。經(jīng)濟學(xué)家王亞南上中學(xué)時(shí)就把自己的床的一腳鋸短，每天挑燈夜讀，累趴在床上時(shí)，床一傾斜，他便驚醒，繼續讀書(shū)。著(zhù)名文學(xué)家冰心也十分喜歡讀書(shū)，母親叫她洗澡，她捧著(zhù)書(shū)就去了，直到水都涼了，也沒(méi)發(fā)覺(jué)，母親氣得把書(shū)撕成兩半，她拼起來(lái)還繼續看。還有童第周在路燈下看書(shū)，毛主席繁忙之余不忘讀書(shū)，魯迅伏案夜讀等等，在這名人的讀書(shū)故事中，我漸漸長(cháng)大，也漸漸喜歡上讀書(shū)！

　　小時(shí)候，常依偎在爺爺的懷里，靜靜地聽(tīng)他講三國，講水滸，雖然不一定聽(tīng)得懂，卻喜歡那種成就感。

　　后來(lái)，上學(xué)了，識字了，讀書(shū)就再也不是給別人看的了。在學(xué)校圖書(shū)館里，手捧一本厚厚的《魯濱遜漂流記》，坐在角落里，細細品味故事情節。有時(shí)候遇到一兩個(gè)不懂的詞，就連猜帶蒙地看下去，偶爾還真被我猜對了。就這樣硬是把四大名著(zhù)、《冰心全集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅棄醫從文》給看完了。

　　長(cháng)大后，學(xué)業(yè)忙了，可我還是深陷其中，不能自拔。常是捧著(zhù)一本書(shū)在手，就把別的事忘干凈了。有一次，我在同學(xué)那兒看到一本《中華上下五千年》，一看就愛(ài)不釋手，直到把整本書(shū)看完了才想起要回家，把母親急得四處找，最后落了個(gè)一沾書(shū)就忘事兒的罪名。

　　卡萊爾說(shuō)：“書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂”。古人常道：“書(shū)讀百遍，其義自現”。也有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在書(shū)中，我了解了中華千年的文化，知道了猿人的生活情況，明白了宇宙的奧妙，暢游在書(shū)海中，感受滄海桑田的'變化，體驗貧富百態(tài)的滋味。常說(shuō)書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愿握著(zhù)這把鑰匙，攀著(zhù)這道階梯，去尋找一個(gè)全新的自我。

　　看書(shū)累了，趴在桌上小，耳朵貼著(zhù)桌面，聽(tīng)著(zhù)鬧鐘嘀嘀嗒嗒地響個(gè)不停，就像馬蹄一樣，細想，時(shí)間的馬蹄總是不被人留意，卻不曾間息過(guò)，轉眼把我推到了15歲的門(mén)前，十四載的春秋匆匆而過(guò)，人生漫漫，一路走來(lái)，只有書(shū)香伴我同行。

書(shū)香伴我同行作文2

　　仿佛一夜之間，我被那纏綿的話(huà)語(yǔ)所吸引。秋夜，夾雜著(zhù)淡淡的幽香，寂靜無(wú)聲。一登如豆。我手里捧著(zhù)綠茶，指尖在書(shū)本的脈絡(luò )里輕輕滑過(guò)。光線(xiàn)反射著(zhù)發(fā)黃的紙張，讓孤獨變得詩(shī)意。偶爾，我的眼睛被什么東西抓住了。那是李白的詩(shī)“問(wèn)何宇想在璧山住什么，笑而不答”。細細反芻，其實(shí)從心底里覺(jué)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這才是李白內心平和淡漠所理解的。是的，安靜的讀一本好書(shū)是多么幸福��！

　　走在鄉村和田野里，拿著(zhù)一本書(shū)，走在建筑里，靜靜地聽(tīng)著(zhù)大自然的歌，仿佛置身于一幅畫(huà)中。在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的季節，和余光中一起，《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，涓涓細流，素材陡峭，永不停息。我的思緒在那些優(yōu)雅的文字間飛舞，卻更沉醉于他溫柔的情懷。心情就像天空一樣，干燥、寧靜、明亮、優(yōu)雅，無(wú)數的閑適和自我滿(mǎn)足在當時(shí)得到了充分的詮釋。即使撐著(zhù)傘，也逃不出冰冷的雨，思緒潮濕�？粗�(zhù)遠處的天空街，“雨酥如酥”，我嘗到的是那種脫俗而優(yōu)雅的情趣。

　　穿過(guò)嘈雜的街道，走進(jìn)一條深深的小巷，在綠樹(shù)下的密林中，我拾起了被遺忘的純真。舒服的讀《朝花夕拾》，走過(guò)歲月鋪就的路，現在把自己交付給純真。在那個(gè)夢(mèng)幻的世界里，魯迅傾訴了他那顆單純而真摯的心，不知不覺(jué)，我的心又回到了童年。我想起自己曾經(jīng)天真的像“一個(gè)光頭的.嬰兒學(xué)會(huì )了關(guān)注別人”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的像“一個(gè)巴基斯坦女人騎著(zhù)牛，唱著(zhù)竹枝”。多彩的童年依然有意義，令人耳目一新。我陶醉在冰心燦爛的春光里，看著(zhù)泰戈爾為我們描繪人類(lèi)最純真的世界。突然，我消除了自己“呼吸般的憧憬和丁香般的惆悵�！弊x這些詩(shī)，我享受的是心里最柔軟的弦的燦爛情趣。

　　閱讀是生活中的一股清泉，演奏著(zhù)生活中的音樂(lè )。徜徉在古道之間，靜靜地享受，讓清波流過(guò)你的心。陽(yáng)光零零碎碎地落下，慢慢被我抓住�？吹経lfat喂我們表演《生活》，就像這風(fēng)景，不夾雜著(zhù)完美和缺陷�！霸鹿庠谒�的松林里，水晶石在它的小溪里”，賞心悅目，讓靈魂得到久違的解脫和愉悅，不再煩躁，不再猶豫，仿佛突然找到了精神家園�！凹词埂吨i一般》里沒(méi)有雨，你深入云層也會(huì )得到衣服”。面對生活，作者表現出了怎樣的冷靜和豁達。耳邊響起了淡淡的纏綿的江南小曲，伴隨著(zhù)唐風(fēng)宋玉醉人的情調，在心里蕩漾�！耙桓�弦雖然韻腳獨特，但足以打動(dòng)文君”。讀書(shū)如飲酒，有淡淡的苦，有悠長(cháng)的甜。我體會(huì )到的是生活的多彩情趣。

　　巴爾扎克說(shuō)：“人生最好的主題，人生最幸福的結果，無(wú)非是讀書(shū)�！碑斘覂刃母械娇仗摃r(shí)，我總是在閱讀中充實(shí)自己的思想。讀書(shū)像水一樣在我心中靜靜地流淌，靜靜地滋養和溫暖著(zhù)我的身心。閱讀就像一首悠揚的歌，它跳動(dòng)的音符一次又一次地震撼著(zhù)我。讀書(shū)就像一個(gè)好老師好朋友，總是把無(wú)窮無(wú)盡的哲理藏在看似淺顯的文字里，需要我們去探索發(fā)現。

　　當淡淡的書(shū)香在空氣中悠悠飄過(guò)，就像是一種難以形容的快感融入到你的靈魂中，讓你覺(jué)得自己的整個(gè)身心都在寧靜中得到了足夠的加深，忘記了一切。伴隨著(zhù)書(shū)香書(shū)香，讓我們品味成長(cháng)的樂(lè )趣。

書(shū)香伴我同行作文3

　　海倫·凱勒昔日說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活那無(wú)限廣闊的海洋�！睍�(shū)，是充滿(mǎn)哲理性的，它蘊含了許多深刻的道理；書(shū)，是緊跟時(shí)尚的，它讓我們追隨時(shí)代的潮流，不斷向前；書(shū)，也是自由的，它引領(lǐng)著(zhù)我們在天空中飛翔，飛向自由，不斷成長(cháng)……總之，我愛(ài)讀書(shū)。

　　為什么我這么愛(ài)讀書(shū)？因為書(shū)使我著(zhù)迷。

　　幼年時(shí)，童話(huà)就是童年的影子，每天晚上睡覺(jué)之前，爸爸會(huì )坐在我的床邊，給我讀童話(huà)書(shū)，在我眼中，書(shū)里的童話(huà)就是一個(gè)個(gè)小精靈，可愛(ài)又好玩。它們每一個(gè)都有著(zhù)美麗的故事，正等著(zhù)我去探索其中的奧秘呢！可還沒(méi)有等我發(fā)現，小精靈們就漸漸地伴我入睡了。它們奏起了交響曲，直到我睡熟了，才依依不舍地回到了書(shū)中。

　　童話(huà)，它讓我拾起努力汲取知識的同時(shí)，也意外地收獲了許多人生的哲理。

　　長(cháng)大后，隨著(zhù)我涉世的深入，讀書(shū)也變多了。圖書(shū)擺滿(mǎn)了我的書(shū)架。于是，小說(shuō)、童話(huà)便成了我少年時(shí)的影子。走進(jìn)陽(yáng)臺，陽(yáng)光灑在搖椅上，使得那么純真，那么優(yōu)美。讀一本書(shū)，享受陽(yáng)光的擁抱，是多么愜意的時(shí)刻��！心地善良的仙蒂瑞拉，在仙女好心的幫助下，穿上華麗的服裝，去迎接屬于她的幸福；賣(mài)火柴的小女孩，她穿著(zhù)單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地中。雪是冰冷的，人們的心也是冷的。但那幾根為數不多的火柴，卻包含了小女孩的所有幸福；不明白幸福的愛(ài)麗絲，在偶遇的仙境中，和帽客他們一起打敗了魔龍，找到了屬于她的快樂(lè )。她明白了：只要你的世界是美好的，心自然是快樂(lè )的'……

　　這些書(shū)雖然是幼稚而天真的故事，但它也悄悄蘊含人生的哲理——灰姑娘，它告訴了我們只要善良就會(huì )有好報；匹諾曹，它說(shuō)明了做人要誠實(shí)，反之就會(huì )遭到相對的報復；丑小鴨，它蘊含了人生的真諦，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨交加的過(guò)程，才會(huì )有美好的結果……雖然這些都是眾所周知的童話(huà)，但它們也教會(huì )著(zhù)我們如何做人，成長(cháng)

　　每次，我看書(shū)的時(shí)間大多占了我的生活，我的快樂(lè )，大多來(lái)源于書(shū)籍。媽媽和爸爸總說(shuō)，我看書(shū)的時(shí)候真是一個(gè)表情包：當故事中的主人公遇到困難時(shí)，我也會(huì )皺起眉頭，為他想辦法；主人公快樂(lè )的時(shí)候，我也會(huì )哈哈大笑；主人公悲傷時(shí)，我也會(huì )流下傷心的眼淚……我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切。

　　同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們同行吧！因為書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，它們是不開(kāi)口的老師；是迷失方向時(shí)的指南針；是一位難得的知己。它會(huì )讓我們在汲取知識的同時(shí)不斷努力，奮勇向前！

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