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播音主持課作文（精選15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的播音主持課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
播音主持課作文 1
這一周里有一天是我最難忘的，那就是星期五啦，星期五里又有一件我難忘的事，那就是播音主持課啦，嘿嘿，相信你早就知道了吧，好啦，話(huà)不多說(shuō)。
現在我來(lái)告訴你事情的經(jīng)過(guò)吧，當老師說(shuō):“一分鐘“時(shí)，我就想跑到老師面前對老師說(shuō)，“老師我要去上社團課�！袄蠋熣f(shuō)“好的，對了，你家長(cháng)知道嗎？““知道“我說(shuō)，于是同學(xué)們走了后,我見(jiàn)那里有人，便背起書(shū)包跑到那里,等人都到齊了，我們去了123年級的校園，我本來(lái)還想著(zhù)不可能再回到這個(gè)校園了，現在在來(lái)這兒感覺(jué)感到了一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
來(lái)到教室后老師說(shuō)：“你們可以叫我鵬鵬老師，我今年20歲啦，我希望我們不只可以作為師生，還可以做好朋友�！袄蠋熞婚_(kāi)口我就在心里感嘆道，真是好聽(tīng)的聲音啊，于是我更在心里下定了，要好好的學(xué)習播音主持。老師又讓我們做了口部操，做完后老師說(shuō)：“哎呀，差點(diǎn)兒忘了，你們還不認識對方吧？現在一個(gè)個(gè)的做一下自我介紹吧““那誰(shuí)先來(lái)呢？“其中一個(gè)同學(xué)問(wèn)�！澳銈兿胱寧滋杹�(lái)呀？“老師問(wèn)�！岸柊伞坝钟幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。我心里一緊，剛剛老師說(shuō)了排名，我就是第二個(gè)。鵬鵬老師接著(zhù)說(shuō)：“讓我們請姬欣玥小朋友上臺自我介紹�！皢鑶鑶璞緛�(lái)還想著(zhù)我能聽(tīng)聽(tīng)別人怎么做自我介紹的，吸取點(diǎn)經(jīng)驗自己說(shuō)不定還會(huì )做的更好的.呢，我走上了臺也忘了我是怎么說(shuō)做的，就這樣下臺啦。
真是有趣的播音主持課啊。
播音主持課作文 2
寒假的一天，雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，沒(méi)有無(wú)聊地待在家里，我開(kāi)心地去參加小記者活動(dòng)——播音體驗活動(dòng)。
我們來(lái)到了一間房間，里頭擺滿(mǎn)了椅子，原來(lái)是滿(mǎn)天星工作室呀。我們小記者們坐成兩排，看著(zhù)滿(mǎn)天星活動(dòng)介紹。這時(shí)，來(lái)了位老師，微笑著(zhù)走向講臺說(shuō)：“接下來(lái)我們要上課了，請大家安靜！”她的`聲音很好聽(tīng)，如流動(dòng)的小溪，很清脆、悅耳。教室里瞬間鴉雀無(wú)聲。大家把目光投給老師，現在開(kāi)始正式上課了。
老師把我們先分兩隊，自己取隊名，我隊叫“必勝隊”，我們的對手叫“向上隊”。接著(zhù)老師就教我們怎樣坐，怎樣站。不一會(huì )，我們坐得就像一只只小白鵝，站得就像一棵棵小松樹(shù)。然后老師開(kāi)啟了許多活動(dòng)，如肺活量、繞口令、口操、自我介紹等。要提最難忘的就是自我介紹了。
“自我介紹”環(huán)節是老師按誰(shuí)舉手最快就請誰(shuí)上臺自我介紹開(kāi)展的，為了給自己組內加分，很多隊員都爭著(zhù)舉手比拼。我呢？最怕當眾說(shuō)話(huà)了。本是一點(diǎn)兒也不想上去的，而且我明明舉手很慢，可老師偏偏讓我上去。趕鴨子上架，沒(méi)辦法，只好紅著(zhù)臉上去。我一只手拿著(zhù)話(huà)筒，一只手緊抓圍巾：“大家好，我叫王珮?shù)�，今年很高興認識大家�！蓖炅�，把今天說(shuō)成了今年，我耳朵根都已經(jīng)滾燙滾燙了，眼睛不知道應該看哪里，咬嘴唇，手握拳都感覺(jué)手心在冒汗了�！斑@位同學(xué)是不是有點(diǎn)緊張呀？一直在咬嘴唇，下次能不能聲音響點(diǎn)呢？”老師拍拍我的肩膀，微笑著(zhù)說(shuō)。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家還是想起來(lái)熱烈的掌聲，我一下子放松下來(lái)，不知哪里來(lái)的勇氣，我像大家介紹：“今天很高興認識大家！”活動(dòng)繼續！
最后，我們隊勝利了，大家伸出剪刀手，興奮地大叫：“太棒了！太棒了！我們贏(yíng)了！”播音體驗活動(dòng)還真是有趣難忘！
播音主持課作文 3
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五，雖然我的周末有點(diǎn)忙，但我覺(jué)得是充實(shí)而快樂(lè )的。
吃完晚飯，我帶著(zhù)好奇心來(lái)到一朵一果。播音老師大頭哥哥首先給我們看了一段視頻《瘋狂動(dòng)物城》，視頻講述的是朱迪小的時(shí)候就一直有一個(gè)想當警察的夢(mèng)想，可是大家都不認為朱迪可以，但他通過(guò)自身的努力讓小伙伴們信任他，最終實(shí)現了自己當警察的夢(mèng)想�？赐赀@段視頻后，大頭哥哥說(shuō)“今天我們上課的內容就是給這個(gè)視頻配音�！币婚_(kāi)始，我根本就沒(méi)有想上去的'念頭，可大頭哥哥第一個(gè)就叫到我，雖然我心中有千百個(gè)不愿意，但還是走上臺了，我的配音角色是路人小羊，我很緊張，生怕配不好。配完第一輪，我覺(jué)得既新奇又好玩，于是第二次、第三次……我漸漸的融入不同的角色中。直到最后一輪配音前，我還有一個(gè)角色沒(méi)有配音，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，因為不只是我一個(gè)人參與了角色配音，是所以人都要配音，下一次課還會(huì )有很多機會(huì )的。
離下課還有一些時(shí)間，大頭哥哥給我們看下一次上課要配音的《瘋狂動(dòng)物城》視頻，以便下一次的配音更加成功。是��！播音主持是和語(yǔ)文一樣要提前預習，很多道理需要我們通過(guò)預習、學(xué)習慢慢來(lái)理解和領(lǐng)悟的。
上完這節課，我又更加深入的了解了播音主持。好期待下一節課的內容是什么呢？我的好奇心在慢慢萌芽成長(cháng)！
播音主持課作文 4
今天我和卜奕涵主持了班隊活動(dòng)課，主題是“感恩母親節，濃情五月天”。在班會(huì )活動(dòng)課上，我們設計了好幾個(gè)環(huán)節。一開(kāi)始，我們了解了母親節的由來(lái)和世界各地母親節的習俗以及母親之花，我們請了三個(gè)同學(xué)來(lái)朗讀，我覺(jué)得沈楒鋆讀的最好了，她朗讀得既流利又很有感情。
接下來(lái)我們還學(xué)習了《游子吟》和感人故事“天亮了”，還沒(méi)主持的時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)好幾遍“天亮了”，我覺(jué)得這個(gè)故事真的很感人，因為潘子灝的爸爸媽媽居然把生命留給了潘子灝，而自己卻失去了生命，這就是母愛(ài)的偉大。
再后來(lái)，我們還給同學(xué)們發(fā)了試卷，看看大家對自己的媽媽有多了解，我看了一下，絕大多數都已經(jīng)超過(guò)了三項，可是超過(guò)五項的卻只有三四個(gè)小朋友，對媽媽比較了解的指標是六項，看來(lái)大家都對自己的.媽媽不太了解，我們這個(gè)班以后都得好好關(guān)心一下自己的媽媽了。
最后，我們?yōu)閶寢屪隽艘粡堎R卡送給自己的媽媽?zhuān)Ｍ芙o媽媽一個(gè)驚喜，然后還一起唱了“世上只有媽媽好”。
我覺(jué)得這個(gè)班會(huì )主持得還不錯，因為這是一個(gè)充滿(mǎn)溫情的班會(huì )。
播音主持課作文 5
星期天的上午，我們來(lái)到了董子巷，你肯定想不到我們來(lái)做什么，我們是來(lái)學(xué)習主持課的。紅果文化傳媒有限公司的總經(jīng)理杜鵑老師，給我們上了一堂有趣的主持課。
首先，杜鵑老師教我們做口部操，她先讓我們使勁張大嘴，像打哈欠一樣，才做了幾次我的嘴就張得生疼。隨后，我們又假裝啃蘋(píng)果，老師給我們做示范，逗得我們哈哈大笑。 “下面我給大家表演個(gè)特技。 ”只見(jiàn)老師的舌頭一下子立了起來(lái)，可是我們無(wú)論怎么努力舌頭還是不能立起來(lái)。她告訴我們，這樣可以鍛煉舌頭的靈活度，只要通過(guò)不斷的練習就能像她一樣，我回家可一定得好好練習練習。
在做完口部操后，老師發(fā)給我們每人一本教材，上面有好幾個(gè)繞口令。 “八百標兵奔北坡，標兵并排北邊跑……”這個(gè)繞口令雖然不難，但有很多小記者把“p-o”讀成了“pe”，這可犯了主持大忌，直到讓我們每個(gè)人都讀準確了，杜鵑老師才開(kāi)始繼續教學(xué)，看來(lái)當主持人也不是這么容易的。
我最喜歡的要數動(dòng)物模仿了。老師讓我們自己想像動(dòng)物然后模仿出來(lái)，小記者有模仿兔子、蛇、老虎的.，輪到我了，我表演什么呢？ “哞……”我把兩只手放在頭上做成角的樣子，“水牛！ ”看到我的模仿，大家異口同聲地說(shuō)了出來(lái)。
時(shí)間過(guò)得可真快，在快樂(lè )和歡笑中，這次活動(dòng)不知不覺(jué)就要結束了。這是我第一次上主持課，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，讓我受益匪淺。期待下一次還有機會(huì )來(lái)這里學(xué)習。
播音主持課作文 6
每一個(gè)星期，我都會(huì )上一堂生動(dòng)有趣的主持人課，你們想不想知道我這一堂課是怎么上的碼？那就豎起你的小耳朵仔細地聽(tīng)吧，呵呵！
在有一次的一堂課中，來(lái)了一位新老師，這位老師有個(gè)很好聽(tīng)的名字叫：“甜甜老師”，我好奇的問(wèn)：“為什么您叫甜甜老師呢？”她帶著(zhù)甜蜜的微笑回答我：“因為我的笑容非常的甜美，大家看了我的微笑都說(shuō)像蜜糖一樣甜美，所以叫我甜甜老師�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)會(huì )心地笑了。
開(kāi)始上課了。本節課的內容分為基本功訓練、表演訓練和反應能力訓練。我最喜歡的是反應訓練，因為在反應訓練中老師假扮成小朋友，我們假扮成爸爸、媽媽。老師不停地給我們出難題，以此來(lái)考驗我們的表演能力，真水又有挑戰，又很刺激。我覺(jué)得我在這個(gè)環(huán)節中表現得不錯，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P和鼓勵，我的心里美滋滋的，好像吃了一個(gè)甜甜的水蜜桃。
在課堂上最后的學(xué)習內容是讓我們做游戲來(lái)考驗我們的`角色扮演能力。大家玩這個(gè)游戲的時(shí)候非常激動(dòng)，輪到我上場(chǎng)了，我滿(mǎn)懷期待，抱著(zhù)愉快而又緊張的心情到了臺上，我怎么才能將商品用最高的價(jià)格賣(mài)出去呢？這肯定需要通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言和豐富的表情來(lái)打動(dòng)客戶(hù)，我覺(jué)得我做的非常棒，一堂別開(kāi)生面的主持課就在歡聲笑語(yǔ)中結束了。
每一堂課都非常生動(dòng)有趣，我非常喜歡主持人和表演學(xué)習，而且上主持人課讓我變得大方而又自信，我愛(ài)主持人課。以后我會(huì )更加努力的學(xué)習主持和表演，成為我們主持人班的好榜樣，我一定會(huì )更加努力。
播音主持課作文 7
在一個(gè)紅日西墜的傍晚，殘陽(yáng)穿過(guò)地平線(xiàn)，在街道上修剪出一棵棵光禿禿的梧桐的剪影。你坐在方艙醫院門(mén)口的臺階上，望著(zhù)遠處的夕陽(yáng)，光線(xiàn)灑向你和手中的盒飯。你盼望著(zhù)、等待著(zhù)第二天的黎明。
你是武漢鋼花小學(xué)的音樂(lè )教師，孩子們的引路人，還是抗疫一線(xiàn)的志愿者，你是方艙醫院的播音員，也是任勞任怨的司機、檢測員、搬運工。
你就是華雨辰，我心中最亮的星。
“親愛(ài)的患者朋友們，也許我們并不是彼此心中最想共度的人，但此刻我們卻又真真切切地相伴……”這是不知你第多少次瞞著(zhù)父母做志愿者，在方艙醫院播音時(shí)向大家說(shuō)的。
在冬天你卻揮汗如雨；在其他志愿者午餐時(shí)你還停不下手中的工作；在夜晚近乎寂寥無(wú)聲時(shí)，你開(kāi)車(chē)運送醫護人員回家，自己到家時(shí)已是深夜……即使這么忙，你還細心的發(fā)現，在諸多患者中，其中三位就是明天的生日。第二天播音時(shí)廣播響起了《生日快樂(lè )》歌，你們提著(zhù)蛋糕來(lái)到三位患者面前……你說(shuō)你永遠也忘不了那三張笑容當時(shí)的燦爛與幸福。
1月23日，武漢封城；1月25日開(kāi)始，你被安排到二七橋、天興洲大橋、北湖收費站值守，配合交警監測來(lái)往車(chē)輛人員的體溫。一個(gè)月了，你仍在堅守，武漢的多個(gè)收費站都留下了你忙碌的身影和辛勤的汗水。記得你說(shuō)過(guò)最多的話(huà)是：“您好，請測一下體溫�！眱H僅七個(gè)字，卻飽含著(zhù)一份沉甸甸責任。
那段不平凡的.時(shí)光，涌現出那么多可敬可愛(ài)的人，他們?yōu)閲易隽嗽S多，他們都是英雄。身為老師，懷著(zhù)感激之情，你帶領(lǐng)孩子們歌唱《夜空中最亮的星》，使這首《夜空中最亮的星》在這個(gè)春天奏唱出最動(dòng)人的旋律！
你生而平凡，卻愿迎險而戰；用擔當和信心構筑起一道道防線(xiàn)。致敬所有堅守在抗疫一線(xiàn)的教育人，你是我心中最亮的星，也是這夜空中最亮的星！
夜深了，你在忙碌了一天后沉睡，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我相信在你的夢(mèng)中會(huì )有黎明，因為現在已經(jīng)是黎明前最后的黑暗。加油，華雨辰！
播音主持課作文 8
我覺(jué)得我最難忘的課余生活就是在暑假里參加的播音主持考級了。這不僅是我第一次參加播音主持的考級，而且還是一到四級連考。
記得那天早晨，我和爸爸媽媽很早就來(lái)到了睿優(yōu)培訓中心，可那里卻早已人山人海，我們排了好長(cháng)時(shí)間的隊，才簽了到、抽了簽�？技夁�沒(méi)開(kāi)始，大家都在候場(chǎng)教室一邊練習，一邊等待老師叫我們的號碼。
開(kāi)始考級了，小朋友們一個(gè)個(gè)聲音響亮地朗誦著(zhù)。輪到我了，我的心怦怦直跳，有點(diǎn)兒緊張。輪到我上場(chǎng)了，我深吸了一口氣，按順序吧我抽到的繞口令、兒歌和古詩(shī)流利地背了出來(lái)，評委老是還朝我笑著(zhù)點(diǎn)頭呢！雖然后來(lái)的考級項目越來(lái)越難，要求也越來(lái)越高，但我卻一點(diǎn)兒也不緊張了。我不僅可以流利地背誦，還能加上自己的.感情呢！
前幾天媽媽告訴我，我順利地通過(guò)了播音主持一到四級的考試，還在成績(jì)評定中拿到了優(yōu)秀呢！我非常高興，也暗暗跟自己說(shuō)，我一定要更加努力地學(xué)習，爭取學(xué)到更多播音主持的知識和本領(lǐng)，長(cháng)大以后成為像董卿那樣的主持人！
播音主持課作文 9
播音主持是我在暑假后學(xué)的，學(xué)前我并不怎么想學(xué)，在張依依的鼓動(dòng)下，我還是情不自愿的去上了第一節課。
在我學(xué)第一節課時(shí)，我就喜歡上了它。教我的老師是《行風(fēng)熱線(xiàn)》的主持人聶向莉，她長(cháng)得雖然不是很美，但為人和善，對我們有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，有時(shí)給予我們鼓勵，有時(shí)給予我們批評�？傮w來(lái)說(shuō)，我很喜歡這個(gè)老師�！吧浦驹诮�，教之本在師”，有一個(gè)好的老師是很重要的。聶老師溫柔的一面是每逢課間給我們吃蘋(píng)果，橙子；當有同學(xué)不敢起來(lái)說(shuō)話(huà)題時(shí)，她會(huì )給予鼓勵；當有同學(xué)站起來(lái)不知該怎樣說(shuō)時(shí)，她會(huì )給予幫助；當有同學(xué)說(shuō)完時(shí)，她會(huì )帶頭鼓掌……聶老師嚴厲的.一面是當有同學(xué)打鬧時(shí)，她會(huì )給予嚴厲的批評；當有同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)起外號時(shí)，她也會(huì )給予批評。
總而言之，言而總之，聶老師是一個(gè)很好的老師，我喜歡的播音主持老師！
播音主持課作文 10
今天，雖然天寒地凍，大雪紛飛，卻絲毫不能阻擋我參加太報小記者播音主持體驗的興趣和熱情。
下午13：00，播音主持體驗在期待中開(kāi)始了。首先主持人許陽(yáng)為小記者們介紹了舉辦單位“滿(mǎn)天星藝術(shù)工作室”是太倉唯一一個(gè)全國青少兒播音主持專(zhuān)業(yè)委員會(huì )授權培訓機構，告訴我們從小學(xué)習播音主持可以培養語(yǔ)言表達能力，激發(fā)語(yǔ)言藝術(shù)潛能；全面系統地提升、掌握專(zhuān)業(yè)知識；提升我們的溝通能力，促進(jìn)人生發(fā)展。
接著(zhù)，王明月老師以活潑的教學(xué)方式，明亮的嗓音，自信的表情，優(yōu)雅的姿態(tài)將我們引進(jìn)了播音主持的`課堂。我心里默默地想，將來(lái)我也要像王老師一樣。王老師教我們坐得抬頭挺胸，雙腿并攏，目視前方，像一只優(yōu)雅的小白鵝；站得挺拔，雙手貼住褲縫，男生站成八字步，女生丁字步，如傲然挺立的小松樹(shù)；在學(xué)習“口部操”第一節雙唇伸收運動(dòng)，要先將嘴巴伸出嘟起似一個(gè)小喇叭，再收起抿住，嘴角微微上揚，不可以露出牙齒；舉行氣息比賽，深吸一口氣，再發(fā)出“啊”的長(cháng)音，比比誰(shuí)的氣息更長(cháng)……。
其中我最喜歡“眼皮兒”繞口令的比賽。通過(guò)心算來(lái)說(shuō)出“左眼上有左上眼皮，右眼上有右上眼皮。左上眼皮打不著(zhù)右上眼皮，右上眼皮打不著(zhù)左上眼皮的哥哥或弟弟�！碑斖趵蠋煶鲱}時(shí)，大家都迫不及待，爭先恐后地舉手躍躍欲試，我也不甘示弱，快速準確地回答老師的問(wèn)題，答對了頓時(shí)激動(dòng)不已：Yeah！
在歡聲笑語(yǔ)中，不知不覺(jué)活動(dòng)接近尾聲。通過(guò)此次體驗，讓我學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的東西，面對攝像機鏡頭我也不那么害羞了。寓教于樂(lè )，玩中學(xué)，學(xué)中玩！相信我參加播音主持的課程培訓后，會(huì )變得更加大膽自信！
播音主持課作文 11
我是一個(gè)口才較好的孩子，會(huì )幾句“順口溜”，如：“爸爸抱寶寶，跑到布鋪買(mǎi)布做長(cháng)袍，寶寶穿了長(cháng)袍不會(huì )跑，布長(cháng)袍破了還要用布補，再跑到布鋪買(mǎi)布補長(cháng)袍�！焙髞�(lái)我進(jìn)了學(xué)校的播音站，成了播音員。
有一次，安琦帶著(zhù)程嘉奇，舒勝到了一個(gè)房間練播音，我也想進(jìn)去，可他們不讓?zhuān)钡轿冶ＷC不搗亂，才被允許走進(jìn)那個(gè)房間。
我原先以為這里是一間空辦公室，但仔細一看，這里臟臟的，地上落滿(mǎn)灰塵，幾張桌子亂擺一通，椅子還有沒(méi)腿兒的'，好似被日本鬼子掃蕩過(guò)一般。
當時(shí)，我一進(jìn)門(mén)，他們就拿掃帚亂揮一氣，我也拿了一根鐵棍揮了揮，便看到了身旁的一本書(shū)。我撿起書(shū)便津津有味的看了起來(lái)。這時(shí)，安琦說(shuō)：“我要告老師！”說(shuō)完，便跑了出去。不一會(huì )老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了我幾句：“你怎么可以這樣呢……”
突然，我走到門(mén)口，大喊：“我——退——出！”說(shuō)完，便摔門(mén)而去。
晚上我對母親說(shuō)起此事，母親說(shuō)：“一個(gè)東西，你若不要，就別后悔，如果覺(jué)得會(huì )后悔就要學(xué)會(huì )忍耐。你確定不學(xué)播音了？”“我確定！”說(shuō)完，我便哭了起來(lái)。
播音主持課作文 12
我覺(jué)得自己很幸運，有疼愛(ài)我的父母，有關(guān)心我的師長(cháng)，有同甘共苦的同學(xué)，但我覺(jué)得更幸運的是，我遇到了一位小姐姐，她的一句話(huà)改變了我，使我從此愛(ài)上了播音。
記得三年級的一天下午，我正幫廣播站義務(wù)打掃衛生，一位高年級的姐姐走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你想當播音員嗎？”我一愣，吃驚的.心想：“這是天上掉餡餅，砸中我了嗎？”我不敢相信自己的耳朵，連聲說(shuō)：“行！行！行！”。她笑著(zhù)說(shuō)：“那你明天中午到播音室找我吧”。
第二天中午，我如約按時(shí)來(lái)到播音室，按耐著(zhù)激動(dòng)的心情敲開(kāi)了門(mén)，那位姐姐果然在里面。我紅著(zhù)臉和她打了招呼，躊躇著(zhù)沒(méi)有進(jìn)門(mén)，姐姐好像看出了我的膽怯，她熱情的把我領(lǐng)進(jìn)了播音室，拉著(zhù)我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要不好意思，勇敢點(diǎn)兒，先讀一段讓我聽(tīng)聽(tīng)�！彪m然我是一個(gè)靦腆、害羞的女孩，但內心也有要強的想法。于是我鼓足了勇氣，紅著(zhù)臉，小聲的讀著(zhù)，心里緊張極了，屋子里只有我似有似無(wú)的聲音在飄蕩……姐姐提醒我要自信，聲音再大點(diǎn)，在她的鼓勵下，我漸漸穩住自己緊張的心情，紅著(zhù)臉讀完了那段話(huà)。讀完后，她肯定的說(shuō)：“你明天再來(lái)吧，慢慢鍛煉，應該可以的，因為你的聲音很好聽(tīng)�！本瓦@樣我被錄取了。
進(jìn)入播音室后，在大姐姐的影響下，我很快的進(jìn)入角色。每次播音前，我都很仔細的把稿子讀幾遍，特別注意，每個(gè)字的讀音，在播音的時(shí)候用心讀好每句話(huà)，平時(shí)一有時(shí)間，我就多讀一些短文，一次次閱讀；或者跟著(zhù)錄音帶練習，學(xué)習播音的聲調、節奏、情感，通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我漸漸膽大了，聲音也變得更好聽(tīng)了，有時(shí)自己還忍不住愉快的贊賞自己幾句呢？
時(shí)間過(guò)得真快��！轉眼我已經(jīng)在播音室工作了一年了。在這一年里，我不僅僅得到了鍛煉和快樂(lè )，還增強了自信，更加喜歡上了播音員這項工作。我很感謝那位姐姐選擇了我，給了我這難得的機會(huì )。以后我要更加嚴格的要求自己，認真做好這項我喜歡的工作，用我的聲音給老師和同學(xué)們帶來(lái)舒心、愉悅，讓他們更加愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校，愛(ài)上紅領(lǐng)巾廣播站，從而喜歡上我的聲音。
播音主持課作文 13
我長(cháng)大后的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的主持人，說(shuō)著(zhù)流利的普通話(huà)站在聚光燈下主持節目，而我現在的夢(mèng)想就是當學(xué)校的播音員。當播音員的那種滋味說(shuō)不出有多好，能讓全校用同學(xué)聽(tīng)到自己的聲音。終于，我有了一次機會(huì )，學(xué)校要每一個(gè)班選一個(gè)播音員，然而，我便自告奮勇的擔任了這份寶貴的“工作”。
星期五的中午，天格外的'藍，空氣也特別清新。小鳥(niǎo)在樹(shù)上不停地唱歌，我的心里啊像喝了蜜一樣甜。因為今天，我播音��！
我來(lái)到學(xué)校的廣播室，輔導員曹老師熱情的接待了我，叫我不要害怕，不要緊張，放松點(diǎn)，可我還是很緊張，咬著(zhù)牙，皺著(zhù)眉頭，心里不是激動(dòng)就是緊張，我拿著(zhù)稿子，手在顫抖，曹老師望著(zhù)我，輕輕對我說(shuō)：“全校同學(xué)都聽(tīng)著(zhù)呢，加油��！”我試讀了一遍，心終于安定下來(lái)。 “讀得很好嘛！”聽(tīng)到老師的話(huà)，一種力量使我暗暗下定決心：一定要播好！
我打開(kāi)播音機的開(kāi)關(guān)，話(huà)筒出了聲，就在那一瞬間，我覺(jué)得自己仿佛置身在演講臺上，好一陣欣喜！好一陣惶恐！我的心砰砰直跳，手微微顫抖，幾分鐘后，我終于念完了，心中那一大塊石頭終于落地了，此時(shí)，我的鼻子上泌出了一層汗珠，我驚呆了，既被我念得這么流利，我的嘴角不由得往上一 翹，臉上露出了燦爛的笑容，我興奮的跳了起來(lái)！我往后一看，曹老師在看著(zhù)我，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是用眼神來(lái)告訴我，我成功了……
我高興地走出廣播室，淚水模糊了我的雙眼，這是激動(dòng)的淚花！是驕傲的淚花！現在我可以自豪的說(shuō)：我成功了！
我的第一次播音就成功了，雖然還有很多地方都還不足，但這使我不能忘懷，因為它會(huì )永遠激勵我前進(jìn)。
播音主持課作文 14
今天，我帶著(zhù)滿(mǎn)懷希望來(lái)到學(xué)校的廣播室播音。這是我第一次播音，很緊張。見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都朗誦得很好，我的心就像裝了一只小兔子，怦怦直跳。我正緊張時(shí)，一位大姐姐拍了拍我的肩膀說(shuō)：“輪到你了，快去吧！別緊張！”我回過(guò)神來(lái)，拿著(zhù)稿件慢吞吞地走向麥克風(fēng)前。
剛開(kāi)始朗誦的時(shí)候，由于緊張，平時(shí)說(shuō)話(huà)大聲的我頓時(shí)變成小聲的“蚊子”了，而且沒(méi)有感情。我想停下來(lái)重新開(kāi)始，便轉過(guò)頭來(lái)征求張老師的意見(jiàn)。在一旁的老師好像看透我的心思，投來(lái)鼓勵的`目光，像在對我說(shuō)：“不用怕，繼續朗誦吧！”我潤了潤嗓子，繼續朗誦，聲音雖然比剛才響亮多了，可還不夠流利。當我一口氣朗誦完時(shí)候，長(cháng)長(cháng)松了一口氣，終于朗誦完了！我剛朗誦完，一位大哥哥上場(chǎng)了，他聲音清脆，帶有豐富的感情。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不禁向那位大哥哥投去稱(chēng)贊的目光。大哥哥、大姐姐一個(gè)個(gè)都朗誦得很棒！我在心里默默的稱(chēng)贊他們，鼓勵自己。大家播音結束了，便坐在一起和老師討論，看看還有什么需要改進(jìn)的地方。大家都覺(jué)得自己沒(méi)有全情投入，朗誦得不太好。張老師說(shuō)：“既然大家都這樣認為，以后常常念文章給別人聽(tīng)吧！”“鈴—”剛好下課了，我們便回了教室。
這次播了音后，我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要認認真真，不能馬馬虎虎。
播音主持課作文 15
感謝上蒼，讓我結識了你，在這金秋美好的季節里，我與播音相遇了。
今年春天，學(xué)校成立了校園廣播站，要求每個(gè)班輪流主持并朗讀。雖然我是個(gè)男孩子，學(xué)習也不錯，但由于我比較靦腆，當時(shí)的老師并沒(méi)有選上我。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，老師說(shuō)要讓所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，特別是沒(méi)播過(guò)的，這個(gè)學(xué)期要“優(yōu)先”考慮，于是，我毫無(wú)例外的“中標”了，而且還是個(gè)主持人。
輪到我們班播了！這是我人生中第一次播音，所以特別緊張。語(yǔ)文老師把我們幾個(gè)叫到她的辦公室我們排練一遍，糾正我們的發(fā)音、語(yǔ)速、節奏以及情感。還給我們每人發(fā)了兩顆大棗，獎勵我們�？墒遣还芾蠋熢趺唇涛�，我都不敢大聲，也沒(méi)有情感。在老師一次次耐心地指導下，我越來(lái)越著(zhù)急，頓感視線(xiàn)有些模糊，終于控制不住，淚水不爭氣的滑出了眼瞼。老師又給了我一顆大棗說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不著(zhù)急慢慢來(lái)！”并讓我自己在下面慢慢琢磨。
中午吃罷午飯，播音站副站長(cháng)召集我們幾個(gè)到播音室，并給我們開(kāi)了話(huà)筒，播放了背景音樂(lè )。我和我們班另外一個(gè)女生共同主持，她比我放的開(kāi)，而且讀的也好，在她的帶動(dòng)下，我勉強完成了第一次播音。
第三天，播音室副站長(cháng)請假了，晚到了一會(huì )兒，讓我們自己開(kāi)話(huà)筒播音，可是我緊張忘了開(kāi)，播音結束后，老師問(wèn)我：“為什么我沒(méi)有聽(tīng)到你的聲音呢？”原來(lái)每次我們播音時(shí)，老師都站在操場(chǎng)邊聽(tīng)，然后糾正我們每天播音中出現的問(wèn)題。我愣了一下，才想到我沒(méi)有開(kāi)話(huà)筒，于是不好意思的笑了。
上一次我沒(méi)有被選上，但是我想，錯過(guò)是為了下一次更好的'相遇，因為相遇，我懂得了如何珍惜，我知道了我們要敢于嘗試任何事情，這樣才能讓我們更快的成長(cháng)。
感謝播音，讓我在金秋九月獲得一份豐收；感謝播音，讓我在心中種下一顆新的種子；感謝播音，讓我的初中生涯少了一份遺憾，多了一份收獲！
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