一塊月餅作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的一塊月餅作文，歡迎大家分享。

一塊月餅作文1

　　一塊小小的月餅，有時(shí)它的背后藏著(zhù)濃濃的愛(ài)。

　　那一天我在家里休息，爸爸回家之前估計去了趟甜品店，手中拿著(zhù)個(gè)月餅就進(jìn)來(lái)了。老爸剛準備拆開(kāi)月餅的包裝袋，結果他一回頭看到了我，就把這個(gè)月餅遞給了我：“剛在路上碰到了個(gè)熟人，送了我一個(gè)月餅，我不喜歡吃這東西，你拿著(zhù)吃吧！”我接過(guò)月餅一看，這正是我喜歡的蛋黃月餅，三下兩下就把包裝袋給拆了，拿出月餅掰成兩半，一半遞給老爸：“拿著(zhù)，我們一人一半�！薄安挥昧�，我說(shuō)過(guò)我不喜歡吃月餅，你拿著(zhù)吃吧�！崩习滞崎_(kāi)我的手，就下樓去了。

　　這下月餅全歸我了，張嘴就咬，還是熟悉的味道，太香甜可口了！我邊吃邊朝樓下走，結果又遇到了老爸：“味道挺好的，你嘗嘗吧！”我撒著(zhù)嬌，把月餅遞過(guò)去�？衫习謪s不耐煩了：“我說(shuō)了多少遍，我不喜歡吃月餅，不用給我了�！甭�(tīng)出爸爸有點(diǎn)生氣，我就不再說(shuō)了，只好低著(zhù)頭吃剩下的那半塊月餅。

　　不過(guò)一會(huì )兒，月餅就吃完了。正準備拿起包裝扔了，門(mén)口突然傳來(lái)隔壁小伙伴的'呼喚聲：“許曦之，出去一起玩吧！”我把包裝袋往桌上一放，抱起腳邊的大皮球，就開(kāi)開(kāi)心心地跑了出去。

　　我們幾個(gè)拍了一會(huì )皮球，發(fā)現皮球漏了好多氣，唉，只能先回去充點(diǎn)氣了。剛來(lái)到家門(mén)口，就看到爸爸的身影，我發(fā)現爸爸竟然還在吃著(zhù)包裝袋里那些剩下的月餅渣！他把包裝袋里的月餅渣往手心里倒了倒，再一仰頭，就把月餅渣往嘴里倒……此刻，站在門(mén)口的我已經(jīng)濕了眼眶。

　　我趕緊把眼淚擦干，當作什么也沒(méi)看見(jiàn)似的拍著(zhù)皮球就進(jìn)去了。我低著(zhù)頭含糊不清地說(shuō)：“老爸，皮球又沒(méi)氣了，你幫我打一下氣吧！”“好！”老爸爽快地答應了。

　　從那次開(kāi)始，每次吃月餅的時(shí)候，我總是會(huì )習慣地留一半放在桌子上，因為我知道，爸爸也喜歡吃月餅。

一塊月餅作文2

　　中秋佳節，火紅色的楓葉鋪成了一條金紅色的大道，歡迎著(zhù)遠方親人的歸來(lái)，他們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容�？墒�，在六十六中學(xué)的校園里，有一群孩子卻不能像我們一樣，見(jiàn)到遠方的親人——內初班的孩子們。

　　新學(xué)期里，我認識了一位內初班的同學(xué)，她是一位開(kāi)朗，善良的女孩。

　　在這特殊的雙節中，她可能正望著(zhù)窗外那一輪皎潔的明月，希望能把自己的思情托付給明月，寄給遠方的親人，也可能正在給家人寫(xiě)信，講著(zhù)這兒的每一幅“畫(huà)”。

　　對于我，當然希望她在這兒有賓至如歸的感覺(jué)，所以在中秋節那天，我去看她了。

　　放學(xué)后，我邁著(zhù)輕盈的步伐。走向了女生宿舍。迎接我的是一張熟悉的面孔——我的`結對子朋友，她很熱情地給我介紹了她的好朋友，她們是那么的樸實(shí)，那么的熱情。

　　傍晚，我帶了很多的禮物，與她們分享，她們很開(kāi)心，我的朋友拿出了一塊月餅，給每個(gè)人分了一小塊，那月餅雖然很小，而且我也吃過(guò)了很多次，可是今天的這塊小小的月餅，卻無(wú)比的香甜，沒(méi)有哪一塊可以比的上今天的月餅，它飽含著(zhù)家人一樣的柔情，它讓我們的友誼又多了一層保護膜。

　　就這樣，我們暢談了好久，我們的歡聲笑語(yǔ)響徹了校園的天空。

　　中國是一個(gè)多民族地區，在這片土地上匯聚的是五十六份熱情；匯聚的是五十六種希望；匯聚的是五十六顆熾熱的愛(ài)國之心。

　　正是這些，才把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫(huà)的壯麗燦爛。誰(shuí)能說(shuō)流行樂(lè )壇上沒(méi)有維吾爾族音樂(lè )歡樂(lè )的旋律？誰(shuí)能說(shuō)時(shí)尚元素中沒(méi)有各個(gè)民族特有的色彩？

　　讓我們和睦相處、團結友愛(ài)、互幫互助、共同學(xué)習、彼此信賴(lài)、風(fēng)雨同舟，共創(chuàng )最美好的明天，共同建設最美好的家園！

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