剛與柔作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的剛與柔作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

剛與柔作文1

　　父親的愛(ài)，情深似海，輕盈像煙，恩重如山……

　　——題記

　　候鳥(niǎo)感恩樹(shù)林，因為樹(shù)林讓它棲息；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；魚(yú)兒感恩河流，因為河流讓它暢游；我感恩父親，因為父親溫暖了我。

　　白熾燈的燈光映著(zhù)那張泛黃的照片，照片上的男人抱著(zhù)一個(gè)胖嘟嘟的小孩，他的臉上洋溢著(zhù)幸福，嘴巴更是笑得合不攏，他用那扎人的胡子輕輕地摩挲著(zhù)那張粉嫩的笑臉，他是我的父親。

　　隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，父親越來(lái)越忙，而我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越繁重，有時(shí)兩人常常是幾個(gè)星期見(jiàn)不到面，我倆之間仿佛有一條無(wú)形的橋，讓我們變得生疏，我也很少看見(jiàn)父親那幸福的笑臉。此時(shí)，我的思緒又飄到了一年前的那天。

　　那時(shí)為了能讓我擁有更好的`學(xué)習環(huán)境，我頂著(zhù)千斤重的壓力來(lái)到了新學(xué)校，陌生的環(huán)境、老師以及同學(xué)，還有那緊張的學(xué)習氛圍，讓我感到十分的壓抑，還有慌張。本來(lái)英語(yǔ)基礎就不好的我，一聽(tīng)到老師要默寫(xiě)幾十個(gè)我不會(huì )讀并且不認識的單詞，我頓時(shí)就懵了，接連背了幾個(gè)小時(shí)，吃飯、睡覺(jué)、走路連睡覺(jué)的時(shí)候，嘴里都在嘀咕著(zhù)這些單詞，可默寫(xiě)時(shí)，腦子居然一片空白，我感到十分的自卑，一下子，我與別人的差距越來(lái)越明顯，我喪失了許多信心。

　　回到家，我一聲不吭無(wú)精打采地走進(jìn)房間，把頭蓋在被子里任憑眼淚沖刷我的臉，突然，有一只強勁有力的手拍拍我的肩膀，我狼狽地抬起頭，這是我多日不見(jiàn)得父親，一看到那黝黑的臉，額頭十分突出的皺紋，我緊緊地抱著(zhù)他，不斷地抽泣，只聽(tīng)他那深沉而又穩重的聲音，輕輕地在我的耳邊對我說(shuō)：“寶貝，別傷心，你永遠是我的驕傲�！彼麑挻蟮氖终茡崦�著(zhù)我的頭，我一下子好像有了著(zhù)落，爸爸看我不再哭，他卷起他的衣袖，溫柔而又仔細地擦干了我的淚痕，又見(jiàn)他那如墨畫(huà)過(guò)的眉毛微微上翹，嘴角咧了開(kāi)來(lái)，玩笑地說(shuō)：“都是個(gè)大姑娘了，還要哭鼻子，害不害羞呀！”這久違地笑容，使我更加安心。

　　父親，表面的高大嚴肅，他的心思卻是如此細膩，而我就在這個(gè)笑容里，我讀懂了他那剛中帶柔的愛(ài)！

剛與柔作文2

　　或許是緣分所致，小學(xué)生涯中的兩位老師不但都姓陳，且一剛一柔，如八卦圖中的黑白兩色，完美融合，給我的小學(xué)生涯注入一股清新的文學(xué)之風(fēng)。

　　剛逢入學(xué)，不善言語(yǔ)的我坐在教室不起眼的一角，我怯于發(fā)表自己的意見(jiàn)。隨著(zhù)年紀的升高，我越發(fā)平庸。一向剛勁利落的第一位陳老師走進(jìn)了我的世界。她時(shí)常叫起我，讓我找到了自己的舞臺，可我卻以書(shū)掩面。我想著(zhù)法子讓我自信，我卻每每逃避她的眼神。終于，有一天，我同往常一般認真對待著(zhù)永遠不會(huì )有起色的作文，那篇是寫(xiě)有關(guān)“綠”的文章，我不知道為什么自己竟能寫(xiě)得如此流利，我交了上去。

　　很平常地，老師站在講臺邊，卻用不平常的口氣說(shuō)：“這次作文的最高分你們準猜不到，而它的得主更難以猜到�！�

　　“誰(shuí)？幾分？”“200分”“應該是李想吧！”“不，是毛雨辰，石林她們�！蓖瑢W(xué)們竊竊私語(yǔ)。

　　我滿(mǎn)心希望是自己，焦慮中，我默默地看到老師的目光在與我對視，似乎在述說(shuō)什么，是我？不可能！我沮喪地垂下了頭。

　　“這個(gè)人呢？是——”陳老師側著(zhù)頭，有些賣(mài)關(guān)子地停頓了一下，“李霽婷”。

　　��？真是我？我覺(jué)得暈乎乎的，只是笑，傻傻地笑。我有些恍惚地接過(guò)作文本，迎面是陳老師無(wú)比平靜的'雙眼，沒(méi)有一絲波折，澄澈得不可洞察。

　　200分！絕對剛勁有力的數字，絕對利落簡(jiǎn)單的鼓勵，我覺(jué)得我像只小鳥(niǎo)，只要給我一方天空，我就能飛出一路精彩。

　　在驚喜過(guò)后的數月，陳老師調走了，我心頭空落落的。但或許是上天可憐我這個(gè)剛擁有自信的小孩，讓我遇到了絕對柔和，卻柔中帶剛的又一位陳老師。

　　無(wú)論是烈日下，失敗后，勝利時(shí)，寒風(fēng)中，您總是那么平靜而淡然，如母親，默默地守護著(zhù)孩子們。您教會(huì )了如何與老師親近；如何去面對失��；如何去愛(ài)護自己；如何做一個(gè)人；如何去領(lǐng)會(huì )柔剛相加的太極……

　　我的習作也進(jìn)一步升華，我的作文時(shí)常作為范文朗讀。

　　我要謝謝兩位陳老師，是你們的柔剛太極道，給我留下了一片片美好……

剛與柔作文3

　　她仿佛是被陽(yáng)光特別眷顧的孩子，像小樹(shù)一樣在陽(yáng)光照射下，長(cháng)高……

　　第一次細細打量她，是在操場(chǎng)。陽(yáng)光正好灑下，她背對著(zhù)我，頭發(fā)被照射得微微發(fā)棕，校服隨風(fēng)擺動(dòng)，她修長(cháng)的身材盡顯在陽(yáng)光下，奪人眼球。

　　她叫張亦柔，但我們都愛(ài)叫她“張亦剛”，因為啊，姑娘們被哪個(gè)小子欺負了，她都會(huì )出手相助，解救姑娘，這個(gè)外號就出現啦!而且她還是姑娘們說(shuō)心里話(huà)的最佳人選，除非姑娘們同意，不然她絕不會(huì )亂說(shuō)，人送外號“鋼鐵直女”。

　　“鋼鐵直女”之剛，三班人盡皆知，不為人了解的是，她超善良，超有愛(ài)心，超可愛(ài)!

　　記得有一次，我們一起回家，在我家樓下看到只流浪貓。我隨口說(shuō)：“總有貓從這兒經(jīng)過(guò)呢!”轉天，她二話(huà)不說(shuō)拎來(lái)貓糧，設了個(gè)專(zhuān)門(mén)喂貓的地方。還有一次，學(xué)校門(mén)口停著(zhù)幾輛車(chē)，有一只小流浪貓“嗖!”地一下跳了過(guò)去，藏到車(chē)下，“張亦剛”看到后，大長(cháng)腿幾下就跑去便利店，買(mǎi)了根烤腸，小心地弄成小碎塊，扔到車(chē)下給小貓吃。

　　“亦剛”不只對貓情有獨衷，對狗也同樣體貼關(guān)心。我家樓下的院子里關(guān)了只可憐的大金毛，主人不給它洗澡，也不給他喂飯�！皬堃鄤偂本涂倎�(lái)給大金毛喂吃的，要知道，她可是個(gè)怕狗的`人啊!看著(zhù)她開(kāi)心的笑容，我不禁心中一暖。張亦剛!誰(shuí)起的?明明是這么心地柔軟善良的小姑娘呀!

　　“嘿!一起喂貓啊!”又是這個(gè)熟悉的聲音，一回頭，陽(yáng)光把暖灑的好遠，好遠……

剛與柔作文4

　　路途漫漫，任道遠兮。人生就像是一次旅行，每個(gè)人的旅程都是獨一無(wú)二的，所能觸及的風(fēng)景也都是各不相同，你所遇到的每一個(gè)人都是命中中注定的。他們就像排隊等候的顧客，那都是上天所賜予的，是他派你所遇到每個(gè)人相見(jiàn)，并不是說(shuō)能和你肩并肩，交心的人都是和你性格相似，其實(shí)不然，和你能長(cháng)期相依靠的，必定是與你相切和，相彌補的那個(gè)。

　　軍訓期間與你擦肩而過(guò)，就像天上的太陽(yáng)和月亮。兩者都是獨一無(wú)二的，卻都是孤獨的，在太陽(yáng)消耗掉最后一絲光亮，向西邊緩緩的落下，戀戀不舍地望著(zhù)這個(gè)世界，沉淪于地平線(xiàn)下之后，月亮猛的撕開(kāi)一塊裂口，急忙的尋找太陽(yáng)的蹤跡，在兩者正好站在最近的方向時(shí)，卻又一下子被推到了最遠端。

　　初二學(xué)期初春的來(lái)臨，拉近了你我間的距離，張開(kāi)手指，指縫間悄悄地溜進(jìn)了縷縷陽(yáng)光，透過(guò)間隙，你的身影出現在我的視線(xiàn)之中。

　　你緩緩的渡著(zhù)步子，周?chē)鸁o(wú)任何人，你像脫離紅塵的避世之士，暖暖的陽(yáng)光依偎在你的肩頭，你的劉海遮住了能看透一切的眼睛。我的`注視仿佛你留意到，刻意的躲閃，清爽的短發(fā)隨風(fēng)而動(dòng)，我跳下臺階熱情的與你打招呼;你哼哼唧唧的愣是一句沒(méi)說(shuō)出，我“噗”一聲大笑，你猶如受驚的小鳥(niǎo)驚恐的注視我，我正過(guò)臉注視你，你的臉由淡黃逐漸變紅。我的熱情你似乎承受不住，不曾想，如果我也膽小怯懦，不知我倆還會(huì )不會(huì )結識。

　　時(shí)過(guò)變遷你我間的友誼逐漸增進(jìn)，沒(méi)有盡頭，更無(wú)邊際。

剛與柔作文5

　　時(shí)常走在春天的原野上，陽(yáng)光普照，水光粼粼。青翠的草兒在山坡上溫柔地蔓延，山卻莊嚴地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)硬漢。這使我想起海子的一句詩(shī)：“活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強烈，水波溫柔�！边@個(gè)世界到處都有剛與柔和諧統一的身影，不只是陽(yáng)光與波紋。

　　都說(shuō)山是莊嚴剛毅的，水是靈動(dòng)溫柔的，我卻認為山的形體是剛毅的，靈魂是溫柔的；水的形體是溫柔的，靈魂是剛毅的。山若沒(méi)有溫柔的靈魂，那么它堅韌的峭壁上怎能長(cháng)出奇異的松柏？水若沒(méi)有剛毅的靈魂，那么怎還能上演水滴石穿的奇跡？柔為剛勁的山抹上了流嵐云霞，山不再單調；剛為柔的水注入堅挺韌性，水不再寂寞。山和水都將剛柔并蓄，因而有了自亙不變的山水之章。

　　都說(shuō)陜北是深沉的硬漢，江南是柔弱的女子，我卻認為，硬漢的骨子里有似水的柔情，女子的軀干里隱藏俠義與肝膽。安塞腰鼓奔放與熱烈正在渲泄無(wú)盡的熱情，當鼓聲戛然而止時(shí)，聽(tīng)到回聲了嗎？從溝壑的黃土原面上傳來(lái)的回聲，綿延悠長(cháng)，難道不像硬漢在萬(wàn)巔俱寂的深夜發(fā)出的溫柔喃呢嗎？許多人會(huì )在陜北黃土上高原上吶喊，因為剛蹩腳中發(fā)出溫柔的聲音微妙動(dòng)動(dòng)聽(tīng)。雨花臺浸滿(mǎn)鮮血時(shí)，江南的溫柔愈將慘酷與血腥擴散；溫柔的女子本承受不起死亡的沉重，所以江南用剛毅百折不屈的肝膽照亮受盡屈辱的'后道路。江南不是弱不禁風(fēng)的女子，她有隱忍的風(fēng)骨，因而今天的江南重新煥發(fā)容光。

　　自然界是美麗的，因為它柔中帶剛，剛內藏柔。人呢？俗話(huà)說(shuō)：“剛柔并濟，方顯英雄本色�！笔挿鍌b義心腸對江湖兄弟，是剛；萬(wàn)般保護女子，是柔，蕭峰成了金庸小說(shuō)中典型的英雄。蘇軾“西北望，射天狼”是剛；“千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼”是柔，蘇軾成了人氣最高的詞人。溫總理“決不向危害人民利益的勢力妥協(xié)”是剛，為汶川地震受害者落淚是柔……

　　剛柔相生相成，交錯并融于一體，我們的自然不再單調；剛柔相伴集于一身，我們的人格更加完善。剛柔相濟的人們生活在剛柔兼并的世界里，我們感受陽(yáng)光普照，水波溫柔。

剛與柔作文6

　　水的印象是柔軟多變的。無(wú)論你把它放在什么容器里，它總是可以變成容器的形狀，這是浮躁的代表。這并不能阻止我想起賈寶玉在《紅樓夢(mèng)》中的那句名言:女人是水做的�？峙抡f(shuō)這話(huà)的人，不僅是看到了大觀(guān)園里嬌艷的美人，她們的皮膚是水的，她們的眼淚是沉甸甸的，而且她們也像水一樣悲嘆自己的浮躁。

　　但水的柔軟和浮躁使它美麗:在高高的山上，清脆的泉水給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè );湖中的漣漪，激起你無(wú)限的遐想;在海邊，海浪不停地拍打著(zhù)海岸，它啟發(fā)你勇敢地面對困難和挫折，不斷前進(jìn);另一方面，沙漠綠洲的清澈的水告訴你珍惜世界上的一切，欣賞天堂。給慷慨……

　　然而，正如我們所知道的世界上的一切，我們往往只看到水的柔軟和浮躁，卻忽略了水的另一面——堅強和固執。據說(shuō)水是強大的.，因為它有摧毀一切的力量。也許在一眨眼的功夫，它可以讓世界改變原來(lái)的樣子�？峙逻@已經(jīng)不是新聞了。有人說(shuō)，水之所以頑固，只是因為它有時(shí)像一個(gè)喜歡做使者的孩子。如果你讓它生氣，你可以使山體滑坡，河流改道，河岸斷裂，破壞一切。那場(chǎng)洪水證明了這一切并非無(wú)稽之談。

　　人們對水的理解自古就有，但現在只是更進(jìn)一步。翻開(kāi)人類(lèi)歷史上最古老的圖畫(huà)，我們驚奇地發(fā)現到處都是“水”。其中，有《圣經(jīng)》中關(guān)于洪水洗滌人間罪孽的傳說(shuō)，也有大禹治水三次不入屋的故事，還有更古老的關(guān)于大海的傳說(shuō)。正是在這些關(guān)于水的記錄中，人類(lèi)的禮貌才開(kāi)始逐步進(jìn)步，直到今天。

　　與此同時(shí)，關(guān)于水的智慧更是數不勝數:唐太宗看水，得出了關(guān)于人與水關(guān)系的著(zhù)名結論:水可以載舟，也可以覆舟;智者看到水，意識到“一滴水足見(jiàn)太陽(yáng)”這一永恒的真理;因為水，我們有一句勵志的話(huà):“如果我們死了，我們不會(huì )放棄日夜”;因為有了水，中國博大精深的武術(shù)又增添了一條“征服”的規則.