風(fēng)箏與線(xiàn)作文【共15篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
如果你是一只風(fēng)箏，你是否注意永遠牽著(zhù)你的線(xiàn)？
——題記
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線(xiàn)，飛得再高也飛不出線(xiàn)的范圍。啊，日日盼望的周末來(lái)了，可以好好的放松一下心情了。經(jīng)過(guò)我一回家的埋頭苦干，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦在八點(diǎn)半的時(shí)候把作業(yè)做到只剩下作文了。我興高采烈去看電視了�！芭�！”電視忽然黑屏了。我不情愿的說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉旆偶�，我看一下吧�！眿寢尶嗫谄判牡恼f(shuō)：“兒子，你看你上次語(yǔ)文考試只考了95分，你不好好復習一下，馬上又月考了……”我只好遺憾的看了看電視，轉身走進(jìn)了書(shū)房，開(kāi)始復習功課去了。
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線(xiàn)，遠離了線(xiàn)就會(huì )無(wú)無(wú)依無(wú)靠�！岸ｂ忊�！”電話(huà)聲響了，我連忙跑過(guò)來(lái)接電話(huà)：“兒子，媽媽今天我晚點(diǎn)回來(lái)，你自己在家聽(tīng)話(huà)��！”聽(tīng)到這我心里一陣激動(dòng)，媽媽絮絮叨叨說(shuō)了一大通，終于說(shuō)完了。我按捺不住喜悅的心情如火山爆發(fā)一樣噴出來(lái)，一陣手舞足蹈后，開(kāi)始計劃自由的幾個(gè)小時(shí)。嗯，好久沒(méi)碰過(guò)籃球了，于是我帶著(zhù)籃球興沖沖下去玩了。半個(gè)小時(shí)過(guò)后，我坐在院子里休息椅上氣喘吁吁，好久沒(méi)有這么就快活了。我起身準備回家，一摸口袋，糟糕，忘帶鑰匙了。沒(méi)辦法，于是我只好坐在休息椅上等媽媽回來(lái)。夜幕降臨，昏黃的路燈照著(zhù)我瘦小的身影。路上的行人越來(lái)越少，房子里的'燈光越來(lái)越多。忽然一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前，越來(lái)越近，是媽媽?zhuān)∥乙幌伦优芰诉^(guò)去抱住媽媽?zhuān)路鹱プ×司让静菀粯�，終于可以回家了。
如果我是風(fēng)箏，媽媽就是線(xiàn)，在風(fēng)雨中線(xiàn)緊緊地牽著(zhù)我，幫助我�！昂艉簟北憋L(fēng)呼嘯，早上的氣溫十分寒冷�！岸ｂ忊彙濒[鐘響了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊看了看鬧鐘，才七點(diǎn)呀，于是我翻了個(gè)身又睡著(zhù)了�！翱禳c(diǎn)，要遲到了！”媽媽在廚房喊道。我連忙把被子一掀，冷死我了，我以最快的速度穿衣、刷牙、洗臉。媽媽端著(zhù)一碗面邊走邊說(shuō)：“快吃吧，別上午上課時(shí)就餓了�！蔽疫叧赃呄耄何移唿c(diǎn)起床，那媽還要給做早餐，那不起得更早。頓時(shí)一陣暖意涌上我的心頭。
媽媽?zhuān)绻沂悄秋L(fēng)箏，你就是那線(xiàn)，永遠對我不離不棄，無(wú)論我將飛向何方，你都緊緊地保護著(zhù)我！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
手中緊握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，調皮的奔跑在田野間，“快，你快看啊，我的風(fēng)箏飛得好高啊�！�
“你知道風(fēng)箏為什么會(huì )飛這么高嗎？怎樣讓它低一點(diǎn)呢？”“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，風(fēng)箏不就高了啊，我再把線(xiàn)收回一些來(lái)，不久又變矮了嗎！”我得意地說(shuō)道。
“若想使之更高更高呢，是不是要松開(kāi)手中的線(xiàn)任它自由飛翔呢？”
“不，不是的，雖然我可以控制線(xiàn)的長(cháng)短使它忽高忽低，但若脫離了線(xiàn)的束縛，終會(huì )有被風(fēng)刮壞的時(shí)候，而或掛在了樹(shù)上，永遠定格在那里了�！�
風(fēng)箏脫離了線(xiàn)的束縛，并沒(méi)有想象中那么好可以遠走高飛，正如我們一樣，對自己也要有那么一根線(xiàn)，長(cháng)短自己掌握，忽高忽低但卻不可隨意放縱。
心中的那根線(xiàn)，牽引我至今。
夢(mèng)想帶給我動(dòng)力，給我指明方向，無(wú)論高低，夢(mèng)就是風(fēng)向，成功的彼岸就是風(fēng)箏的目的地。
時(shí)已初四，到了挑燈夜戰的時(shí)候了；時(shí)已初冬，晚上也漸漸涼了許多。月光清清淡淡，淡淡幽幽，在我心里它已不再皎潔，而是冷冷的月光。哈欠一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，早已困死了，可面對成堆的作業(yè)，繼續埋頭苦干唄。在這寂靜的夜里只聽(tīng)見(jiàn)紙筆摩擦的`聲音了，心里不停的想，要不要休息一下呢！風(fēng)箏也會(huì )在線(xiàn)長(cháng)的時(shí)候自由地飛一會(huì )兒，我又何嘗不可以呢？
于是，我端來(lái)一杯水，坐在電腦前，打開(kāi)幾首輕音樂(lè )，塞上耳機，無(wú)期縈繞在我眼前，思緒又回到了那年，那風(fēng)箏，那女孩，那田野。
“這還不簡(jiǎn)單啊，我把線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)風(fēng)箏不就高了啊，我再把線(xiàn)收回一些來(lái)，不就又變短了嗎�！蹦窃�(huà)在我心中依舊清晰動(dòng)聽(tīng)，我這風(fēng)箏今晚也應該放自由一些，也讓那線(xiàn)松一下吧。
就這樣，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，想著(zhù)美夢(mèng)，回憶與他們在一起的快樂(lè )時(shí)光，似乎置身于那無(wú)邊際的田野，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
“唔唔唔—嘟嘟—”火車(chē)的鳴叫聲喚醒了沉醉于美好世界的我，心中那線(xiàn)又把我拉到了書(shū)本前，時(shí)已接近凌晨，我做著(zhù)作業(yè)，迎接新一天的到來(lái)。
在青春的舞臺上，在成長(cháng)的道路上，做好那只風(fēng)箏，把握好那根線(xiàn)。累了放松些，懶了放緊些；進(jìn)步了也不驕傲，后退了也不氣餒；把握好那根線(xiàn)，讓他輔助我向前。
抬頭仰望湛藍的天空，一塵不染，晶瑩剔透，我愿做那自由飛翔的風(fēng)箏，因為有線(xiàn)的存在，我會(huì )努力飛往成功之巔。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
在我的記憶深處，有一幅永不褪色的畫(huà)面：藍藍的天空，綠綠的草坪，一個(gè)瘦小的男人，一個(gè)淘氣的孩子，一個(gè)綠孔雀風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，男人和小孩越跑越歡……
那個(gè)男人是我爸爸，那個(gè)小孩就是我。
大山那邊是我的家，記憶中我沒(méi)有媽媽?zhuān)瑳](méi)有生日蛋糕，沒(méi)有花裙子，沒(méi)有紅舞鞋……只有這個(gè)瘦小的男人一直陪伴著(zhù)我。隨著(zhù)年齡的增大，虛榮心慢慢占據我的心靈，我羨慕別的孩子有媽媽呵護，羨慕她們有花裙子，羨慕她們有大大的生日蛋糕……漸漸地我對這個(gè)男人有了很多的不滿(mǎn)和嫌棄，我開(kāi)始厭煩他，我不斷地給他提要求：買(mǎi)花裙子，買(mǎi)生日蛋糕……還叮囑他不要去學(xué)校，免得同學(xué)們笑話(huà)我有這么個(gè)難看的爸爸。記憶中，爸爸從沒(méi)拒絕過(guò)我的每一個(gè)要求，只是我每提一個(gè)要求后，他每天起得更早，睡得更晚，他也沒(méi)再去過(guò)學(xué)校一次。
清楚地記得，我11歲生日，正值陽(yáng)春三月，鄰居家的孩子們從集市上買(mǎi)回各式各樣的風(fēng)箏，都快樂(lè )的放起了風(fēng)箏，漫天風(fēng)箏和他們的歡笑聲把我深深吸引，我又向爸爸提了個(gè)要求，要他在我生日那天給我買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏。沒(méi)想到爸爸第一次拒絕了我，因為他前一天去山上砍柴，腿摔傷了，家里僅剩的一點(diǎn)錢(qián)他買(mǎi)藥了。爸爸把傷口摟給我看：腿上傷口看不著(zhù)，但那長(cháng)長(cháng)的繃帶，那繃帶上滲透的鮮紅的血跡，深深的`震撼了我的心！我第一次為給爸爸提要求而慚愧、難過(guò)、不安！我第一次理解了眼前的這個(gè)小男人的不容易！我第一次主動(dòng)放棄了自己的要求。
那天晚上，我想著(zhù)父親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很久也未能入睡。隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)父親在隔壁屋子忙碌的聲音。我悄悄起床，走到窗角，看到令我驚顫不已的一幕：爸爸在給我做風(fēng)箏！花花綠綠的布料（拆的我的舊衣服）擺了一地，他用笨拙的手擺弄著(zhù)，比劃著(zhù)。燈光下，我第一次把爸爸看得這樣仔細：一雙粗糙的長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，深凹的雙眼，頭上刺眼的銀絲！這哪是一個(gè)三十多歲的男人��！看著(zhù)眼前的爸爸，我在心里一千遍一萬(wàn)遍告誡自己：以后再也不向爸爸提任何要求，我沒(méi)勇氣走向爸爸，轉身回屋一頭扎進(jìn)被窩，任眼淚肆意流淌……
第二天，正是我生日。早上起床，爸爸舉著(zhù)一只綠孔雀風(fēng)箏興奮得對我說(shuō)：丫頭，生日快樂(lè )！帶你去放風(fēng)箏！
長(cháng)長(cháng)的小路上，我把風(fēng)箏舉的高高的，爸爸握著(zhù)藍色的長(cháng)線(xiàn)跟在后面。我快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，蹦跳著(zhù)！爸爸也像個(gè)孩子，叫著(zhù)，喊著(zhù)！我們來(lái)到一塊空曠的草坪，爸爸教我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，一手握著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，風(fēng)箏飛起來(lái)了！我不斷地奔跑著(zhù)，后面不斷傳來(lái)爸爸的歡呼聲、喝彩聲！
不知何時(shí)，我已成了空中這只越飛越高越飛飛越歡的風(fēng)箏，風(fēng)箏的那根長(cháng)線(xiàn)，系著(zhù)一個(gè)瘦小的男人！無(wú)論我飛到哪里，我都會(huì )緊緊系著(zhù)你——-我最?lèi)?ài)的辛勤勞苦的爸爸！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
陽(yáng)春三月，公園的上空中徜徉著(zhù)許許多多的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)造型獨特、色彩艷麗，地上的孩童們歡快的奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，樂(lè )此不疲的把頭扭向后方，看著(zhù)空中的風(fēng)箏越飛越高，臉上溢滿(mǎn)了笑容。孩童們速度時(shí)而快，時(shí)而慢，風(fēng)箏也就高低起伏。整個(gè)空中像是一片彩色樂(lè )園，還真是一道獨特的風(fēng)景。
無(wú)論風(fēng)箏飛得多高，孩子們跑得多快，始終離不開(kāi)線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏與線(xiàn)相互依靠，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。一眼望去，首先映入眼簾的可能是那五彩奪目的.風(fēng)箏，但又有幾個(gè)人在意那根細小的白線(xiàn)？須不知正是因為他的牽引，才使風(fēng)箏遨游天空。這時(shí)，一個(gè)孩童的風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，只見(jiàn)風(fēng)箏在空中肆意地打著(zhù)轉，左搖右擺地慢慢掉了下來(lái)�？粗�(zhù)那落地的風(fēng)箏，我不禁想到了許多。
小時(shí)候的我還不太懂事，很多很多的事都要在父母的陪伴下才能完成。他們陪伴著(zhù)我、指引著(zhù)我。告訴我對與錯，讓我懂得真善美，使我成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。
可是漸漸地，我長(cháng)大了，我覺(jué)得自己不再是那個(gè)需要時(shí)時(shí)依賴(lài)的小男孩，我開(kāi)始有了自己的想法。我開(kāi)始向往獨立，向往著(zhù)如風(fēng)箏般自由自在。如今的我會(huì )因為母親整天的念叨和牽掛而感到厭煩，會(huì )討厭父母以為我好為理由對我的各種安排。我開(kāi)始不情愿聽(tīng)到他們常�？M繞耳畔的囑托，我總是幻想著(zhù)沒(méi)有了他們干預的未來(lái)有多美好。
直到后來(lái)，父母外出打工。對于許多事情，少了他們直接的干預，我開(kāi)始我行我素，可這卻讓我一次次嘗到苦頭。我像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，失去了前進(jìn)的方向，我變得沉默、暴躁。在一次次的挫折、跌倒之后，我開(kāi)始慢慢懂得父母的良苦用心，在無(wú)數個(gè)孤獨的夜晚，我留下了悔恨的淚水。
我開(kāi)始懂得，父母都是希望子成龍、女成鳳的。在成長(cháng)的道路上，他們干預的每個(gè)決定都是經(jīng)過(guò)深思熟慮才定奪的。我們不能把自由當做是放縱的借口。無(wú)論我們飛得多高多遠，無(wú)論我們將來(lái)的成就有多大，都不應該忘記背后默默陪伴和鼓勵我們的父母。風(fēng)箏與線(xiàn)，父母與我，那一刻我才深知線(xiàn)對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)有多么重要。
父母是線(xiàn)，我為風(fēng)箏，是他們指引我未來(lái)的路。
正當我思緒萬(wàn)千之際，那個(gè)斷線(xiàn)風(fēng)箏孩子的母親走了過(guò)來(lái)，可親的安撫著(zhù)煩躁不安、不知所措的孩子，并把線(xiàn)重新與風(fēng)箏連接好。孩子雙手托起風(fēng)箏，迫不及待的在草地上奔跑了起來(lái)，望著(zhù)那飛入云端的風(fēng)箏，他興奮的朝著(zhù)他的母親，露出了燦爛的微笑……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
每一個(gè)離家的孩子都是父母放飛的風(fēng)箏，而那一縷縷不斷的愛(ài)便是牽系著(zhù)飛翔風(fēng)箏的線(xiàn)。
我是在父親的精心編就的風(fēng)箏，春風(fēng)吹拂田野時(shí)，我在父親的牽引下開(kāi)始飛行了，一路留戀、一路迷茫、一路抗掙、一路拼搏，直到扶搖直上廣闊的藍天。
小時(shí)候，我是父親捧在手心的寶貝，父親濃濃的關(guān)愛(ài)，如那緾繞的風(fēng)箏線(xiàn)，讓我溫暖而安心，不曾感到孤獨與寂寞。
后來(lái)，到了上學(xué)的年齡，我被父親帶到了春風(fēng)里放飛。父親是那放風(fēng)箏的人，父親的大手掌就是那牽系我們之間的風(fēng)箏線(xiàn)。為了讓我早點(diǎn)飛上蔚藍的天空，高舉著(zhù)我在大地上拼命地跑，他不顧自己筋疲力盡，還是在拼命地奔跑。而頑皮的我，卻總是想掙脫父親的約束，讓父親十分惱火，甚至拿起手中的鞭子。就像那一次，我家旁邊的小賣(mài)部來(lái)了些新的零食，我鬧著(zhù)要去習，媽媽不肯。我便不甘心地悄悄從抽屜里拿了錢(qián)，去買(mǎi)了好吃的零食吃。這一舉動(dòng)被父親看到了，他二話(huà)不說(shuō)，拿起鞭子狠狠地抽打了我。那一次的鞭策，我銘記了光明磊落的做人，成了一只向往藍天，向往陽(yáng)光的風(fēng)箏。
少年時(shí)，我在父親的牽引下慢慢向藍天飛行，牽系我與父親之間的線(xiàn)，是父親眼中那飽含期待的目光。
進(jìn)入初中，我不再天天生活在父親的身邊，開(kāi)始了寄宿生活，一周回家一次。父親管束我的時(shí)間少了，我便開(kāi)始放縱自己，父親的威懾力也逐漸降低。一次，我從學(xué)�；貋�(lái)，吃完晚飯，父親叫我去散步，一路上父親跟我說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，我要是再像以前一樣拿起鞭子是不行了，你現在應該好好想想，讀書(shū)到底是為了誰(shuí)，你做事的方法和與人相處的方法，我以后不能再替你拿主意了，要學(xué)會(huì )自己處理和應對�！备赣H那殷殷期待的眼神，緊緊地擁抱著(zhù)我，在我以后的飛行中，多了一份目標，少了一份茫然，多了一份理解，少了一份狹隘，多了一份主見(jiàn)，少了一份盲從。
正是那一縷縷殷殷期待的眼神，我努力地迎向藍天，迎向陽(yáng)光，我的世界越來(lái)越美麗，我的見(jiàn)識越來(lái)越廣博，而父親手中的線(xiàn)卻始終左右著(zhù)我的情感。
成年的我，為了生計常年在外奔波，回家時(shí)，父親雖然話(huà)語(yǔ)不多，但那眼中的喜悅與滿(mǎn)足卻深深震憾著(zhù)我。為了那眼中喜悅與幸福，我唯有一心努力地向上飛翔，因為那是父親的'心愿。
我這只遠翔的風(fēng)箏，在父親的牽引下，飛得一天比一天高，一天比一天穩，但卻不知那放飛風(fēng)箏的父親，已長(cháng)出根根白發(fā)，身體也一天不如一天，盡管如此，父親還是緊緊注視著(zhù)他放飛的風(fēng)箏，希望他飛得更高，飛得更遠。
每一只飛翔的風(fēng)箏，都有一個(gè)主人，都有一根牽系他的風(fēng)箏線(xiàn)，而我就是父親手中的風(fēng)箏，在他的牽引下，我的天空越來(lái)越廣闊，我的世界越來(lái)越精彩，我的步伐越來(lái)越穩健……
我要感謝那個(gè)放風(fēng)箏的人——我的父親。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
二月的風(fēng)，輕快敏捷，抓起一只風(fēng)箏扔向天空，微弱的陽(yáng)光透過(guò)那只風(fēng)箏，薄如蟬翼的一張風(fēng)箏就默默地飛了上去。
那遠方的風(fēng)箏默默的越飛越高，它好喜歡那飛的感覺(jué)，大雁、天空、彩云、太陽(yáng)，好像所有的一切都別樣美麗。
在那只風(fēng)箏的尾巴上，綁著(zhù)一條棕色的線(xiàn)，它拽著(zhù)那只風(fēng)箏，不讓它飛走。
“你放開(kāi)我好嗎？”風(fēng)箏小心翼翼的詢(xún)問(wèn)那根線(xiàn)，它只想著(zhù)那飛的感覺(jué)和那些美好。
“不可以，你不能飛那么高，那對你不好！”線(xiàn)默默的勸阻它，它知道自己很丑陋，但它愛(ài)那只風(fēng)箏，它的責任就是讓那炫麗的風(fēng)箏安全。
“你為什么要束縛著(zhù)我，我愛(ài)天空！”風(fēng)箏失去了耐性，大聲咆哮著(zhù)，可它的咆哮卻被二月的風(fēng)吹散在空中，最終，誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)了……
“你不能飛那么高，遠方有你不知道的危險！”線(xiàn)還是默默的講，勸阻風(fēng)箏，它好想哭��！可惜它只是一條線(xiàn)……
“可是，我想飛啊……”風(fēng)箏哭了，一滴淚水劃過(guò)它的臉龐，人們并沒(méi)有在乎它，那根線(xiàn)卻靜靜悄悄的松開(kāi)了它，只是因為它愛(ài)風(fēng)箏。
風(fēng)箏跳躍著(zhù)，它真的好開(kāi)心，沒(méi)有人會(huì )再束縛著(zhù)它，它飛得很高很高，它再也不會(huì )在乎任何事了。那種自由幾乎沖昏了它的頭腦……
晚上，星星在它的耳邊講故事，月亮擁著(zhù)它入睡。那時(shí)，它感覺(jué)自己是最幸福的。
陽(yáng)光明媚，又是一個(gè)美好的早上，風(fēng)箏身上黏滿(mǎn)了露水，風(fēng)箏不再那么輕快，它覺(jué)得自己好疲憊，它開(kāi)始想念一直拽著(zhù)它的那根線(xiàn)了。
露水浸入了它的`身體，那張薄薄的紙變得濕噠噠的，起風(fēng)了，吹著(zhù)它的身子，越來(lái)越大，吹破了它的薄翼，越來(lái)越大，吹斷了它的骨架。
風(fēng)真的好大，終于，把它打到了草坪上。
它不再是當時(shí)的那只炫麗的風(fēng)箏，它變成了一堆廢品。
“看，媽媽?zhuān)鞘鞘裁�？”一個(gè)小孩子指著(zhù)風(fēng)箏，天真的問(wèn)他的媽媽?zhuān)?/p>
“別碰那個(gè)，它是一堆廢品！”媽媽領(lǐng)走了孩子，孩子竟然將自己的腳印留在了風(fēng)箏上面。
“我是一只風(fēng)箏……”那堆廢品靜默的說(shuō)，“曾經(jīng)是……”
所謂的束縛可能是你沒(méi)在意的幸福，束縛你，不是不愛(ài)你，而是太愛(ài)你，怕你受到傷害，墮落……
天空真的很美，只是缺少了一只風(fēng)箏……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿(mǎn)清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是手里頭還系著(zhù)父親做的那只紙風(fēng)箏，系著(zhù)父親的深情愛(ài)意……——題記 初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直投干爽的大地。
行走在初秋的陽(yáng)光里，心頭豁然溢滿(mǎn)清爽與暖意。不知是颯爽的秋風(fēng)，吹走了炎夏，還是手里頭還系著(zhù)父親做的那只紙風(fēng)箏，系著(zhù)父親的深情愛(ài)意……——題記
初秋，沒(méi)有塵埃的束縛，金輝的陽(yáng)光直投干爽的大地。澄碧的藍天似乎更為高遠，偶爾緩緩飄過(guò)流云。風(fēng)瘦了，云淡了，手里的風(fēng)箏放飛了。
記得兒時(shí)，每當秋高氣爽的季節，總會(huì )囔著(zhù)父親給我做紙風(fēng)箏�；蛟S是父親太忙，或許是父親舍不得花五毛錢(qián)買(mǎi)個(gè)線(xiàn)柁，每次都要吵鬧大半天父親才答應，不過(guò)還要附加條件，就是一邊放風(fēng)箏，一邊照看家里曬玉米的那塊場(chǎng)子。只要有風(fēng)箏，父親任何的.條件我也會(huì )滿(mǎn)口答應。
跟著(zhù)父親來(lái)到了空地上，我拉著(zhù)柁線(xiàn)，父親舉起風(fēng)箏跟在我后面跑，推波助瀾。當風(fēng)箏徐徐地升上蔚藍的天空時(shí)，父親跑得上氣不接下氣的。風(fēng)箏向往著(zhù)無(wú)限的蒼穹，喜歡高高的藍天，我還沒(méi)來(lái)得及松手頭的線(xiàn)，就歡叫著(zhù)沖往高空。我那時(shí)總想風(fēng)箏飛得更高更遠，欲與天公試比高。手里的柁軸飛快地在旋轉，線(xiàn)如出鞘的劍，彈指之間消影于手心。風(fēng)箏借助高空中強勁的風(fēng)，象脫了韁繩的野馬，不聽(tīng)使喚，一時(shí)騰云駕霧，一時(shí)如大鵬扶遙直上，完全進(jìn)入一個(gè)忘我的境界，兒時(shí)一直夢(mèng)想遨游太空的愿望，乘坐著(zhù)父親的風(fēng)箏，似乎在這一刻也實(shí)現了。
父親告訴過(guò)我，風(fēng)箏每向天空靠近一步，就是向死神邁進(jìn)一步，飛得更高、飛得更遠，就更危險。并告誡我，蒼穹變幻莫測、風(fēng)起云涌，柁線(xiàn)的纖細經(jīng)不起大風(fēng)大浪的搏擊�；蛟S是心比天高，把父親的話(huà)言當作了耳邊的秋風(fēng)，當父親轉身離開(kāi)時(shí)，我把線(xiàn)全放了，仰望高深的天空，不免產(chǎn)生眩暈，風(fēng)箏只是一個(gè)黑點(diǎn)，在線(xiàn)的束搏與自己的意愿之間不斷地掙扎與拉扯。就在我以為風(fēng)箏拋開(kāi)了云層、拋開(kāi)了塵世，已不在人間時(shí)，突然手覺(jué)得沒(méi)有拉力了，趕緊看看線(xiàn)柁，只有一個(gè)短短的線(xiàn)結了。風(fēng)箏在高空中搖搖擺擺地掙扎，與死神作搏斗。我拼命追趕著(zhù)，希望在風(fēng)箏著(zhù)落的那一刻，能系上那根斷了的柁線(xiàn)，無(wú)論風(fēng)箏是被無(wú)情的風(fēng)擊得破碎不堪，還是完整無(wú)缺，都能讓線(xiàn)與風(fēng)箏呆在一起，默默的牽著(zhù)風(fēng)箏，與風(fēng)箏共度它的余生�？墒秋L(fēng)箏飄走了，消失在它自由自在的天空里。
線(xiàn)對風(fēng)箏的牽掛，是風(fēng)箏一生最大的慰藉。父親對兒子的牽掛，是兒子一生的行囊。握在手里的線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也飄散了，和父親不能常見(jiàn)面，但思戀的線(xiàn)還在，思戀父親的愛(ài)、思戀父親的告誡，這思戀就如風(fēng)箏與線(xiàn)一輩子也解不開(kāi)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏想要掙脫線(xiàn)的束縛，尋找屬于自己的天空。
——題記
窗外的陽(yáng)光灑在我的身上，暖暖的，很舒服。我無(wú)力地坐在書(shū)桌前，筆在手中靈活地轉動(dòng)著(zhù)，眼睛“專(zhuān)心致志”地看著(zhù)面前的練習題，思緒卻飄向了遠方……這已經(jīng)是第幾本練習題了��！自從進(jìn)入初中以來(lái)，媽媽就為我準備了許多的練習題，唉！自己好像已經(jīng)很久沒(méi)有痛痛快快地玩兒過(guò)了。
突然，一聲呼喚將我的思緒從遠方拉了回來(lái)�！邦}做得怎么樣了��？”媽媽溫柔地問(wèn)道�！罢谂ψ瞿�！”我轉過(guò)了頭，對媽媽勉強地扯出一個(gè)笑容，我知道，這個(gè)笑一定比哭還難看，可是在這種情況下，我怎么還笑得出來(lái)呢？這時(shí)，媽媽反在背后的手緩緩地伸了出來(lái)——又是一本練習題！我頓時(shí)火冒三丈，這段時(shí)間在我心中積壓的所有不滿(mǎn)像火山爆發(fā)一樣一齊噴射出來(lái)，我氣憤地朝媽媽吼道：“你整天就知道讓我學(xué)習，難道我除了學(xué)習，就不能有其它的'休息時(shí)間嗎？我是一個(gè)人，我也需要有自己的時(shí)間來(lái)做我自己喜歡做的事情！”
我氣沖沖地跑出家門(mén)，淚水不停地在眼眶中打轉。其實(shí)我也不是不明白媽媽的苦心，我知道她這樣逼我都是為了我好。但是，就算她希望我能成功，也沒(méi)必要把我逼這么緊吧。我是個(gè)人，又不是機器，更何況機器有時(shí)也要休息呢！
不知不覺(jué)，我跑到了一個(gè)小巷里。還記得小時(shí)候，我經(jīng)常和朋友們在這里一起玩兒，可是現在……突然，從遠處傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，循聲望去，一群小孩正在嬉笑打鬧著(zhù)。在他們身上，我仿佛看到了以前的自己。從前的我也是這么開(kāi)心的吧�；叵肫鹨郧澳嵌巫杂�、開(kāi)心的時(shí)光，我不禁露出了幸福的笑容。這時(shí)，遠處傳來(lái)了媽媽焦急的呼喚聲。我本想和她賭氣，不理她，但轉念一想，天漸漸黑了下來(lái)，媽媽找不到我，一定會(huì )很擔心。想到這里，我膽怯地揚了揚手，然后小聲地回答說(shuō)：“我在這�！甭曇羧缥米影阄锁Q，但不知為何媽媽卻聽(tīng)到了。她向我疾步走來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，抓起我的手腕就往家走，我想，媽媽一定很生氣吧。
我和媽媽回到家中。出乎我的意料，媽媽并沒(méi)有罵我，并且，我還看到了她眼中閃爍的淚光……
后來(lái)，媽媽再也沒(méi)逼我做我不喜歡的事了。因為他漸漸明白了，有些事，并不是緊逼就一定能做好，有時(shí)，放松可能會(huì )更好。
風(fēng)箏或許需要靠線(xiàn)才能飛上天空，但終有一天，線(xiàn)也會(huì )斷，到那時(shí)，風(fēng)箏才是真正地尋找到了屬于自己的那片天空！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
在浩瀚無(wú)際的天空中，有一只美麗的風(fēng)箏在自由的飛翔，那根默默無(wú)聞的線(xiàn)在給予風(fēng)箏無(wú)限的力量！也許只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，風(fēng)箏才懂得線(xiàn)的偉大！
——題記
風(fēng)箏，從童年時(shí)就是我們的好玩伴�？墒�，你有沒(méi)有想過(guò)風(fēng)箏為什么得以飛的這么高。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：是因為線(xiàn)給予了它方向的引導和和高飛的力量。那么下面，請聽(tīng)這樣一個(gè)小故事。
在很久以前，有一只風(fēng)箏在藍天中飛翔，它一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能和鳥(niǎo)兒一樣，能展翅高飛，去美麗的遠方游玩。于是風(fēng)箏每天都牟足了勁，想掙脫那根一直束縛住它的線(xiàn)。終于有一天它掙斷了那根日日夜夜捆綁著(zhù)它的線(xiàn)！風(fēng)箏的心里一陣欣喜，用力沖向它夢(mèng)寐以求的高空，就在它忘乎所以的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏左右搖擺拼命掙扎，但已經(jīng)無(wú)濟于事了，它一頭栽了下來(lái)，被摔得“粉身碎骨”了。
讀了這個(gè)故事，不知你有什么感想�；蛟S你會(huì )覺(jué)得，風(fēng)箏并不是完全錯的，至少它擁有了它想要的自由，即使時(shí)間很短；也或許你會(huì )覺(jué)得風(fēng)箏太傻，自不量力，自由沒(méi)得到不說(shuō)，連自己的性命都搭上了�？墒�，在現實(shí)生活中又有多少像風(fēng)箏一樣的人呢？
其實(shí)，我們和父母老師的關(guān)系不也正是如此嗎？小時(shí)候的我們，覺(jué)得父母是我們最溫暖的依靠，恨不得每天都讓父母陪著(zhù)自己。然而，我們日益長(cháng)大，突然覺(jué)得父母和老師太嘮叨，管的太嚴，不給我們一點(diǎn)自由。我總嫌棄父母說(shuō)我的缺點(diǎn)和不足，總覺(jué)得自己沒(méi)做錯，是正確的。每次和朋友出去玩，手機總是響個(gè)不停，總有聽(tīng)不完的嘮叨。還有老師們不辭辛勞，嘔心瀝血教給我們知識和做人的道理，只為能換取我們更好地未來(lái)！可是現在的我們，卻為了追求所謂的“自由”和突顯出自己的“個(gè)性”，故意和自己的父母和老師對著(zhù)干�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，父母和老師是為了誰(shuí)好？你是不是就成了那只“自不量力的風(fēng)箏”呢？因此，我們應該認真對待老師和家長(cháng)的教誨，珍惜她們的呵護和關(guān)懷，在她們的支持和指引下，我們的理想才能實(shí)現!
雖然，線(xiàn)有時(shí)候會(huì )限制我們的自由，但它給予我們的是更多的保護和關(guān)愛(ài)。這根線(xiàn)就是濃濃的'親情和精神支柱，是父母和老師對我們永久的關(guān)懷！線(xiàn)為風(fēng)箏指引前行的方向；線(xiàn)為風(fēng)箏指明了前進(jìn)的道路；線(xiàn)為風(fēng)箏給予永恒的支持和鼓勵！我們親愛(ài)的父母和老師也是如此，即使有一天我們長(cháng)大了，就像風(fēng)箏飛的更高了，這根線(xiàn)也只能慢慢拉長(cháng)，變成永恒的牽掛！
湛藍的天空中，柔柔的白云靜靜地飄蕩，那美麗的箏兒有了線(xiàn)的支持鼓勵和伴隨，相信會(huì )飛出更遠、更高、更美的人生……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
風(fēng)箏向往藍天，因為藍天，風(fēng)箏的目的更為高標；風(fēng)箏更離不了線(xiàn)，因為這線(xiàn)，風(fēng)箏才飛得更為穩當�！}記
剛剛考完期中試，自己就覺(jué)得情況不妙。果然，領(lǐng)到自己的“光榮戰績(jì)”時(shí)，不由得從頭涼到腳。望著(zhù)那試卷上鮮紅的分數，只無(wú)奈地嘆氣。
回到家，正在忙碌的媽媽立刻停止手頭的活兒，急匆匆地來(lái)到我面前：“兒啊，考試成績(jì)出來(lái)了？怎么樣？”媽媽語(yǔ)氣顯得激動(dòng)�！斑@次考砸了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊低頭將試卷交給了媽媽。她細細地察看了一會(huì )，然后試卷無(wú)情地被拋開(kāi)：“怎么回事？是上課沒(méi)聽(tīng)吧？還是沒(méi)有把心思放在學(xué)習上？不是我說(shuō)你……”一如以前的每一次考試，只要沒(méi)考好，她定要數落嘮叨個(gè)沒(méi)完。聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，我憋緊了一口氣，通紅的臉一下憋成了降紫色“不好就不好，也就這樣了�！币幌蚬郧傻奈医裉觳恢獜暮蚊俺霈F一股無(wú)名的火，風(fēng)兒一般轉身，重重地拉門(mén)而去。
寂寞的曠野，鳥(niǎo)兒在孤獨地飛旋，它是在尋找它溫暖的窩？風(fēng)兒也低低地訴泣，似乎有說(shuō)不盡的苦楚？我漫無(wú)邊際走著(zhù)想著(zhù)。不遠處一對父子正在曠野放風(fēng)箏，他們有說(shuō)有笑，臉上綻放出無(wú)比的快樂(lè )和幸福的笑容。爸爸牽著(zhù)細細的風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏在空中飄逸著(zhù)，飛舞著(zhù)，像是自由的鳥(niǎo)兒。隨著(zhù)爸爸手中的線(xiàn)越放越長(cháng)，風(fēng)箏也飛得越來(lái)越高，變得越來(lái)越小，在藍天翱翔，幾乎要鉆進(jìn)云彩里去了�？吹竭@些，我的內心禁不住蕩起圈圈漣漪。那風(fēng)箏是我該多好��！它毫無(wú)牽絆的自由著(zhù)。要是媽媽把拴著(zhù)我的線(xiàn)放長(cháng)一些，再長(cháng)一些，或者干脆放掉，那這蔚藍的天空，這美麗的云朵不都是我的了嗎？媽媽?zhuān)叶嘞霋侀_(kāi)一切，不要學(xué)習、不要分數？不要您的管制。
胡思亂想間，那風(fēng)箏的線(xiàn)己到了年幼活潑的孩子手中，他興奮地牽著(zhù)線(xiàn)跑啊跑啊，爸爸在后面連聲喊：“小心點(diǎn)，小心點(diǎn)，別把線(xiàn)弄斷了�！痹�(huà)音未落，隨著(zhù)一陣吹來(lái)的'風(fēng)，兒子往后一用力，那細弱的線(xiàn)被風(fēng)箏的張力一扯，斷了�？慈肷竦奈規缀跖氖�，風(fēng)箏它脫離了羈絆，真正自由了，藍天、白云都是它的了。
可是，沒(méi)等我多想，那風(fēng)箏就在空中翻滾著(zhù)向下落。接著(zhù)，就像是折翅的鳥(niǎo)兒筆直地向地面栽下來(lái)。不一會(huì )兒，就撞到地面。脫離了線(xiàn)的牽絆的風(fēng)箏竟如此不堪一擊。這是我所沒(méi)有想到的。
我一下子看傻了，愣住了。似乎明白了什么：風(fēng)箏的那頭，那看似細若游絲的線(xiàn)，卻恰是指引著(zhù)我的方向和動(dòng)力啊。我趕緊收了收衣領(lǐng)，堅定的向家的方向、也向著(zhù)未來(lái)的方向跑去……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
每個(gè)人都有自己想要追求的夢(mèng)想，在風(fēng)箏中，所有的風(fēng)箏也都有著(zhù)同一個(gè)向往——在藍天飛翔。
但是沒(méi)有一個(gè)風(fēng)箏能擺脫束縛它們的這根又長(cháng)又細的線(xiàn)，它們也不敢擺脫這根線(xiàn)，因為它們知道一旦擺脫了這根線(xiàn)，它們雖然會(huì )飛向藍天，但不久后，依然會(huì )飄下來(lái)，掛在樹(shù)上或屋上，或者被一個(gè)乞丐撿起，被放入一個(gè)黑漆漆的地方，了卻終生。
這是一個(gè)風(fēng)箏，他是海鷗形狀的，它總是用它那雙晶亮的眼睛，特別專(zhuān)注的仰望著(zhù)藍天，他也和其他風(fēng)箏一樣，有著(zhù)同一個(gè)夢(mèng)想——在藍天飛翔。他想掙脫束縛他的那根線(xiàn)，但那根線(xiàn)總是緊緊的'束縛著(zhù)他，“你能松開(kāi)束縛我的那根線(xiàn)嗎？”風(fēng)箏向束縛他的那根線(xiàn)懇求著(zhù)，“不可能，難道你相信風(fēng)箏是能在天空像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔的嗎？”束縛它的那根線(xiàn)一邊說(shuō)一邊哈哈大笑，諷刺之意不言而喻，不，總有一天，我會(huì )實(shí)現它的，風(fēng)箏在心里暗暗發(fā)誓。
終于有一天，不知道從哪兒刮來(lái)了一陣大風(fēng)，風(fēng)箏趁機掙脫了束縛它的那根線(xiàn)，向他向往的藍天飛去。這只風(fēng)箏本以為他可以實(shí)現他的夢(mèng)想了，可在天空轉了好幾個(gè)圈，還沒(méi)來(lái)得及得到向往已久的天空的全貌，他就慢慢悠悠的飄了下來(lái)，不過(guò)幸運的是他并沒(méi)有飄到樹(shù)枝上，而是飄到了一位科學(xué)家實(shí)驗室門(mén)前的草坪上，“謝天謝地，我的處境還不是太糟，我還有機會(huì )實(shí)現夢(mèng)想�！彼胫�(zhù)。不一會(huì )兒，一位年輕的風(fēng)箏，“哈！我又有了一個(gè)新想法�！笨茖W(xué)家大聲地說(shuō)道，接著(zhù)，科學(xué)家拿起他，快步走入了實(shí)驗室，搗鼓了一陣。然后又將他放在草坪上，這個(gè)人這是要干什么呢？風(fēng)箏不知道，但他發(fā)現自己的身體慢慢的升起來(lái)了，原來(lái)他被科學(xué)家改造成了一個(gè)能自由自在地飛的風(fēng)箏，不過(guò)他的眼睛里好像多了一個(gè)什么東西，他也不清楚。
但不管怎么樣，風(fēng)箏想在天空自由自在地飛翔的夢(mèng)實(shí)現了。他高興極了，不斷地和小鳥(niǎo)、云朵打著(zhù)招呼，“嗨！你們好�！薄澳愫�！”小鳥(niǎo)和云朵也有禮貌的和他打著(zhù)招呼。
快樂(lè )的日子就這樣一天天過(guò)著(zhù)，有一天，他飛翔時(shí)無(wú)意碰到曾經(jīng)束縛過(guò)他的那根線(xiàn)，那根線(xiàn)看他真的能夠像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的飛翔，剛開(kāi)始感到很驚訝，接著(zhù)又發(fā)出一陣感嘆�！澳阏媸呛眠\氣�！薄安�，你錯了，好運氣只占了百分之一�！憋L(fēng)箏用平穩的語(yǔ)調說(shuō)道。
是的，風(fēng)箏之所以能實(shí)現夢(mèng)想，除了百分之一的好運氣，百分之九十九是心中的堅持，無(wú)論遇到怎樣的挫折，也不放棄夢(mèng)想的堅持。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
“啪”的一聲，鐵門(mén)傳來(lái)沉重的一聲巨響，在我的背后，門(mén)應聲關(guān)上。
我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來(lái)，這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺(jué)得自己長(cháng)大了，可以獨立做事了，可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì )以和解終止，但這次，我再也壓抑不住胸腔中的怒火，于是摔門(mén)而出，一段沉重的尾音過(guò)后，空氣仿佛凝固了一般，再也沒(méi)有傳出任何聲音。
我心中郁悶，邁著(zhù)沉重的腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過(guò)我的臉龐，這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！抬頭一看，果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的風(fēng)箏飛得最高，風(fēng)箏線(xiàn)緊緊握在他的手中，一起一落，讓人看著(zhù)有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線(xiàn)，而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著(zhù)那一起一落的頻率逐漸升高，在空中漫舞，向地上的人們展現它美妙的身姿。
突然，旁邊傳來(lái)一聲驚叫，我回頭一看，一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線(xiàn)，風(fēng)箏失去平衡，在空中“舞蹈”了一陣子，飛快地沖向地面，一頭栽在了旁邊的樹(shù)上，仿佛一個(gè)頑皮的孩子，任憑大家怎么哄她，依然紋絲不動(dòng)。
望著(zhù)小女孩焦急的身影，心中不禁一顫：風(fēng)箏飛得再高，她也無(wú)法逃離風(fēng)箏線(xiàn)的束縛，因為只有在線(xiàn)的`牽拉下，她遠才能飛向更高的天空。相反，風(fēng)箏一旦脫離了線(xiàn)的束縛，便會(huì )迷失方向，如無(wú)頭蒼蠅般到處亂撞，驚慌失措地在空中滑翔，總有一天，它會(huì )墜向地面，折斷自己的臂膀，折斷了自己飛翔的勇氣和決心。
我忽然想到了媽媽?zhuān)y道我和媽媽不正是這樣嗎？我固執的認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，可是現在必須要有一根線(xiàn)牽引著(zhù)我，為我指引方向，而那根線(xiàn)那便是媽媽?zhuān)】蔀槭裁醋约阂淮未蔚捻斪矉寢專(zhuān)瑓s不能理解媽媽的良苦用心呢？一滴淚珠順著(zhù)臉頰滑落，原來(lái)一直是我太倔強，而媽媽一直在隱忍。
中年男子的風(fēng)箏依然快樂(lè )地在空中舞蹈，天上越來(lái)越多的風(fēng)箏飛起來(lái)。我站起身，邁著(zhù)輕快的步伐，踏上了回家的路程。媽媽?zhuān)沂秋L(fēng)箏，你是線(xiàn)，在你愛(ài)的呵護下，我才會(huì )飛得更高。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
樹(shù)木里有所節制的火，發(fā)為繁花；無(wú)恥的火焰肆意燃燒，終化為灰燼�！└隊�
一天傍晚，我在回家途中看到一群工人正在植樹(shù)，路旁放著(zhù)正要種下的樹(shù)木，坑已經(jīng)挖好，但令我百思不得其解的是——樹(shù)根上綁著(zhù)一個(gè)巨大的陶盆，樹(shù)只能在盆中生長(cháng)。我不由得說(shuō)出了我的疑惑，他們告訴我，在地下有許多管道和電纜，如果任由樹(shù)去肆意生長(cháng)，只會(huì )給人們的生活中和樹(shù)木自身增添許多麻煩。原來(lái)這種約束，竟是為了確保樹(shù)木健康成長(cháng)。我在過(guò)去一直認為，給樹(shù)木足夠的空間，放任其自由成長(cháng)是最好的，卻沒(méi)想到適當限制一下它們的自由，也是助它們茁壯成長(cháng)的良藥。原始叢林中的樹(shù)木，自由自在，毫無(wú)約束，但卻良莠不齊。有的頂天立地，成為棟梁之材，有的卻只能淪為薪柴。人也一樣，毫無(wú)約束的環(huán)境，有的人仍然好學(xué)，刻苦努力，有的人卻自甘墮落，自我放縱，由此，人生確實(shí)需要一點(diǎn)約束。
我在小時(shí)候非常喜歡放風(fēng)箏，每當我高舉著(zhù)線(xiàn)，把風(fēng)箏升入高空時(shí)，我望著(zhù)天空，感嘆風(fēng)箏終還是沒(méi)有鳥(niǎo)的那份自由。從此，我每次對著(zhù)風(fēng)箏心中都會(huì )有些失落。終于，有一次我忍不住從口袋中掏出小刀，割斷了風(fēng)箏的線(xiàn)，風(fēng)箏升入了高空，頓時(shí)，我心中一陣輕快�？娠L(fēng)箏在高空飛了一會(huì )兒后，一下子便墜向了大地。我頓時(shí)鄂然。風(fēng)箏的線(xiàn)斷了，就如同我們，為了眼前利益而放棄了長(cháng)遠的.理想，也許等我們嘗閱后回望這一切，面對自己的幼稚和無(wú)知，也會(huì )唏噓不已吧！俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”而風(fēng)箏沒(méi)有了絲線(xiàn)的約束，又怎會(huì )見(jiàn)到它在空中飄舞的美麗和詩(shī)意；沒(méi)有絲線(xiàn)的束縛，又怎能見(jiàn)到風(fēng)箏直上云霄的豪邁？要想有自我，必先付出心血，必先規范原則。原則如絲線(xiàn)，自我如風(fēng)箏。自我的快樂(lè )，如風(fēng)箏飄舞；原則的約束，如絲線(xiàn)的牽引。如果沒(méi)有自我原則，又何談自我、自由？如果沒(méi)有自我原則，又何來(lái)自我享受？世間萬(wàn)物無(wú)絕對的自由，也無(wú)絕對的約束，關(guān)鍵在于我們的心和看事物的觀(guān)點(diǎn)，風(fēng)箏與線(xiàn)雖小，卻給了我們無(wú)盡的啟示，我們要去挖掘，才能找到內心想要的一切。
風(fēng)箏在空中飄舞，絲線(xiàn)在地上牽引，如果線(xiàn)斷了，又將何去何從？縱有狂風(fēng)卷襲，讓它更上一層樓，它卻失去了重心的支配。在到達極高點(diǎn)的眩暈過(guò)后，它還能坦然面對居高臨下的輝煌，嘗閱豪天偉地之雄壯么？風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)的牽絆，怎會(huì )有空中的飄舞與瀟灑？人離開(kāi)了“線(xiàn)”的牽絆，又怎會(huì )有人生的精彩與輝煌？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
手中的風(fēng)箏已斷了線(xiàn)。我剪下一截細絲，輕輕系上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，手中的風(fēng)箏飛向了天空，望著(zhù)，我微揚嘴角�！}記
風(fēng)箏永遠都離不開(kāi)線(xiàn)。
風(fēng)箏線(xiàn)總能緊緊牽著(zhù)風(fēng)箏，不會(huì )讓它在狂風(fēng)暴雨中迷失方向，失去航標；風(fēng)箏線(xiàn)總能時(shí)刻提醒風(fēng)箏，它的目標是蔚藍的天空，而不是烏黑的泥沼。無(wú)論是多么華麗、紛繁的風(fēng)箏，若是沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)，便就再也飛不起來(lái)了。
哥哥6歲，我1歲那年，我們就沒(méi)有了父愛(ài)，母愛(ài)，在我們以后的日子里，那位滿(mǎn)頭白發(fā)，笑起來(lái)時(shí)眼角都會(huì )有深深皺紋的老人——我們的爺爺，牽著(zhù)我和哥哥的小手，度過(guò)了大半鄉村童年生活。
鄉村的生活或許在別人看來(lái)是多么平淡、樸素，但在我們這群乳臭未干的孩子看來(lái)，那是無(wú)拘無(wú)束的。每天早晨，爺爺總會(huì )為我們做好飯菜，等著(zhù)我和哥哥睡醒。但之后，我們只是匆匆地扒兩口，光著(zhù)小腳丫子，卷著(zhù)褲腳，勾搭著(zhù)小伙伴的胳膊又匆匆離去。那時(shí)候，爺爺，總會(huì )又好笑又無(wú)奈地收拾好碗具，幫我們準備好換洗的衣服，臉上揚起幸福的微笑。
晚上，爺爺左手牽著(zhù)我的小手，右手牽著(zhù)哥哥的手，我們祖子小三，總在打谷場(chǎng)上對著(zhù)明亮的天空，數著(zhù)繁星，講著(zhù)故事。而我，總能在爺爺溫暖、充滿(mǎn)老繭的大手中，安然睡著(zhù)，做一個(gè)長(cháng)長(cháng)的、幸福的`夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我和哥哥是風(fēng)箏，而爺爺，就是風(fēng)箏線(xiàn)。
但在這一切中，總有不少人的聲音傳入我的耳朵中。
“看，他們兄妹的父母已經(jīng)不在了……”
“多可憐呀，萬(wàn)一他們的爺爺也……那可不得了啊�！�
“對呀，他們的爺爺已經(jīng)很老了……”
我聽(tīng)到這些，心里仿佛被大石壓住，讓我喘不過(guò)氣來(lái)，而那時(shí)的我，除了哭，什么也做不了。
而爺爺，總會(huì )拉著(zhù)我的手，幫我抹去臉頰上的淚珠，眼神堅定地望著(zhù)我委屈的臉，道：“丫頭，別聽(tīng)那些人的話(huà)，你還有爺爺呢，爺爺呀，一定會(huì )一直在你和哥哥身邊的�！�
“真的嗎？”
“爺爺什么時(shí)候騙了丫頭呀？”爺爺笑了笑。
可是終究，爺爺還是騙了我。
那天下了大雨，爺爺皺著(zhù)眉，一動(dòng)不動(dòng)地被人抬走了。我無(wú)力地跪在雨中，臉上分不清是淚還是雨水，我向著(zhù)爺爺的方向奔去，但一次次地跌倒；我撕聲裂肺地喊叫著(zhù)，我知道，沒(méi)有了爺爺，沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)，我便再也飛不起來(lái)了。
那時(shí)的我只有12歲，哥哥17歲。
哥哥將我扶起抱在懷中，看不清他的臉，但我卻能感受到哥哥的心跳�！耙院�，就由我來(lái)保護丫頭吧，讓我來(lái)完成爺爺未完成的諾言�！备绺绲氖址谖业念^上，抬頭望著(zhù)爺爺的方向，堅定地說(shuō)。
曾經(jīng)，我以為風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)箏線(xiàn)，便再也飛不起來(lái)了；但從未想過(guò)，只要給風(fēng)箏重新系上風(fēng)箏線(xiàn)，他仍然能飛得更高更遠，永遠不會(huì )迷失人生的航標。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
在我的家鄉，藍藍的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細長(cháng)的線(xiàn)牽引著(zhù)她。披著(zhù)五色羅裙的風(fēng)箏，跟輕風(fēng)應和著(zhù)，在輕風(fēng)中翩翩起舞，踏向左邊，跳向右邊，她似乎不那么穩定。
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏。我渴望有一天自己變成一只風(fēng)箏，振翅高飛。但風(fēng)箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時(shí)就開(kāi)始沾沾自喜，嘗試如何爭脫那根牽引它的線(xiàn)。唉！它怎么知道天氣反復無(wú)常，風(fēng)吹雨打正在等著(zhù)它……
剛起飛的風(fēng)箏就如我的童年，一點(diǎn)也不穩定，生怕什么時(shí)候遇到某種情況而掉下。我緊緊地抓住那根線(xiàn)。我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。母親是我的啟蒙老師。雖然她是一個(gè)目不識丁的村婦，但是她給我的是生命的教育。她教會(huì )我做人，教會(huì )我生活。我知道什么事該做，哪些不該做；何時(shí)須沉默，何時(shí)須熱情。我聽(tīng)著(zhù)母親的話(huà)漸漸長(cháng)大，依偎有這條線(xiàn)上。
本以為，風(fēng)箏是自由的象征，在廣闊無(wú)垠的天空中，風(fēng)兒載著(zhù)她，無(wú)拘無(wú)束地舞蹈，沒(méi)想到，她卻被一條細長(cháng)的線(xiàn)縛束著(zhù)；本以為，風(fēng)箏以云兒為伴，以鳥(niǎo)兒為友，與她們交流，與她們游戲，沒(méi)想到，她與云兒、鳥(niǎo)兒始終隔絕著(zhù)一層薄薄的膜。真沒(méi)想到，她是那么不自由！是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。在初中階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話(huà)語(yǔ)都是嘮叨。我覺(jué)得我能夠獨立啦，我有我的'看法。我的事不用你管�！拔倚枰杂伞蔽覍﹂L(cháng)空大聲喊道。然而，我母親卻還是把當是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著(zhù)我。
風(fēng)箏線(xiàn)斷了，心中一片驚喜，隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線(xiàn)的縛束，風(fēng)兒把她戲弄，一會(huì )兒把她推向左邊，一會(huì )兒推向右邊，她就像一只蒼蠅似的亂轉，漫無(wú)目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。我是風(fēng)箏，母親是線(xiàn)。在暑假里，我得了一場(chǎng)大病。只有母親，她騎著(zhù)自行車(chē)載我去看病，這情景，我永遠忘不了�？床』貋�(lái)，是母親為我煎藥，熬粥。這是，我完全明白所有的一切。原來(lái)風(fēng)箏和線(xiàn)是不能夠分散的。
老舍先生說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏也是一樣，失去了線(xiàn)，雖然表面上還是完整無(wú)缺，但卻迷失了方向，直到永遠，永遠……
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