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綠為主題的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的綠為主題的作文，歡迎大家分享。
綠為主題的作文1
綠化好處多，實(shí)在是多，這是婦孺皆知的事情，可它究竟多在哪呢？又有什么好處呢？
在地球上，無(wú)論人或動(dòng)物，無(wú)論你多厲害你要想生存下去就必須吸收大量的氧氣，同時(shí)放出大量的二氧化碳�？傻厍蚴窃緝Υ娴难鯕馐怯邢薜�，而且并不多，這樣氧氣早該在N年前就用光了，現在的氧氣又從哪里來(lái)呢？那就要靠綠色植物了。
綠色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。研究表明：植物每生長(cháng)一噸，可產(chǎn)生五噸氧。每公頃林地每天的吸收一噸二氧化碳，產(chǎn)生0．735噸氧氣；每公頃草地每天可吸收0．9噸二氧化碳，產(chǎn)生0．6噸氧氣。這樣一來(lái)地球上不就有氧氣了，城市中只要有綠化帶也可以有清新的`空氣了。
現在全球氣溫都在日漸升高，導致冰川溶化，水旱災害頻繁。尤其在大城市中，二氧化碳積聚較多，氣溫較高，但如果多綠化帶又會(huì )如何呢？據測定，酷夏瀝青路面溫度為49攝氏度，混凝土土路面為46攝氏度，林陰下路面為32攝氏度，林陰下綠陰地為28攝氏度。古語(yǔ)亦云：林深不知暑。綠化帶多了便可降低溫度，消暑納涼，防中暑，防止路面受熱膨脹，損壞路面。
而且城市的噪音大，粉塵多，綠化帶又可以吸收大量的粉塵，凈化空氣，減少噪音，預防了多種疾病，創(chuàng )造良好的生活環(huán)境。
綠化好處多，還不是一般的多，為了自己，為了地球的未來(lái)，何樂(lè )而不為呢？
綠為主題的作文2
學(xué)習疲累時(shí)，凝望窗外，映入眼簾的是滿(mǎn)目新綠。炎炎夏日，當你在斑駁樹(shù)影下乘涼，那抹綠緊緊將你包圍的時(shí)候；當你走入校園，清風(fēng)中夾著(zhù)淡淡花香，迎面而來(lái)的也是那蔥翠的綠，那么可愛(ài)的綠，一定要將它留住呀！
我們已經(jīng)看到了綠色的美，已經(jīng)意識到了保護環(huán)境、綠化環(huán)境的重要性，我們要呵護那片珍貴的`綠，讓它長(cháng)留身畔。然而，仍然有人亂扔垃圾，還是有人隨手采摘花朵，在他們身上，說(shuō)到和做到變成了兩個(gè)不同的概念，那悠悠的綠色呀，越來(lái)越少。
為了讓綠色與我們一起成長(cháng)，今年，我們可愛(ài)的校園又多了好幾十種植物。有青青的竹子，美麗的芍藥，搖曳的銀杏，憨厚的木瓜......少先隊員們還給這些新的植物掛上了"身份證"。更多的同學(xué)認識了新的植物，增長(cháng)了見(jiàn)識，還了解了這些植物的生活習性和文化習性。當我們看到校園里綠意蔥籠，看到那些小牌牌在風(fēng)中飄搖，我覺(jué)得我們的校園是那么得可愛(ài)！
我們熱愛(ài)我們的校園，更要熱愛(ài)我們的大家園--自然。讓地球穿上漂亮的綠色外衣，讓江河湖海汪洋著(zhù)一片碧綠，讓呼吸吐納中盡是綠色的因子。讓鳥(niǎo)兒為綠色而歌唱，讓孩子因綠色而雀躍，讓老人因綠色而頤養。
徜徉在初夏的校園，呼吸那綠色的空氣，是多么愜意。伸開(kāi)雙臂，我擁抱著(zhù)那片蔥郁的綠色！讓我們與那片綠一同成長(cháng)吧！
綠為主題的作文3
祖國有許多風(fēng)景秀麗、多姿多彩的景色。比如被譽(yù)為“天下第一”的黃山，氣勢非凡、雄偉壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布，舉世聞名的藝術(shù)寶庫莫高窟。這些景色都十分精美，可我卻對美麗的萬(wàn)綠園情有獨鐘。
一個(gè)星期天中午，吃完午飯，爸爸媽媽就帶著(zhù)我和弟弟去萬(wàn)綠園玩。走到大門(mén)口，便看見(jiàn)“萬(wàn)綠園”三個(gè)大大字，周?chē)怯迷S多鮮花草坪圍起來(lái)的，走近一看，還有許多蝴蝶在上面翩翩起舞呢。
進(jìn)了萬(wàn)綠園大門(mén)，走在灰色堅硬的水泥地上，迎著(zhù)涼爽的微風(fēng)，令人心曠神怡。旁邊還有兩排巍然矗立的椰子樹(shù)，它們傲對碧空，顯得非常精神。沿著(zhù)水泥路走下去，便來(lái)到一片大大的草地，那里有許多小孩子在自由自在地放風(fēng)箏、玩耍，甚至還有些人躺在草地上呼呼大睡。沿著(zhù)草坪往下走，便看到一個(gè)橢圓形的人工湖，湖面上有許多人在悠閑地坐著(zhù)船，他們有的`坐鵝船；有的坐方形船；還有的坐圓形船，遠遠望去，那些船只就像一只只在水面上游泳的鴨子。
往正北走，就來(lái)到了海邊。遠遠望去，水天一色，大海跟天空的顏色都是一樣的，都分不清哪是天空，哪是大海。再往前走，就看見(jiàn)一座如彩虹般的拱橋，拱橋上有許多觀(guān)海的人。往拱橋下看，有許多的釣魚(yú)愛(ài)好者在海邊釣魚(yú)，他們有的滿(mǎn)載而歸，有的只釣到了半筐子，還有的才釣到了十幾條魚(yú)。玩膩了，準備回家了，臨走時(shí)，我轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)這美麗的萬(wàn)綠園，還真是有點(diǎn)依依不舍呀。
萬(wàn)綠園真是一個(gè)風(fēng)景秀麗、多姿多彩，令人流連忘返的地方��！
綠為主題的作文4
不能在學(xué)校吃零食，這是無(wú)可厚非的校規。今天，老師卻主動(dòng)的給我們發(fā)口香糖吃夏老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥��！哦！原來(lái)夏老師是讓我們進(jìn)行體驗作文。
只見(jiàn)口香糖的`外面是綠色包裝紙，里面是一層閃閃發(fā)光的銀色包裝紙。當我仔細一看發(fā)現口香糖的生產(chǎn)日期是二零一二年二月份，還好沒(méi)有過(guò)期。不然就品嘗不到美味的口香糖了，還是綠箭牌的，它是由膠基，白砂糖，甘油等做成。我想：做一個(gè)小小的口香糖還真不容易，過(guò)了一會(huì )兒。老師說(shuō)："現在可以，話(huà)音未落，就被同學(xué)們的歡呼聲打斷了。教室里一片沸騰，我像聞到花香的小蜜蜂一樣的興奮，很快的打開(kāi)了包裝紙。當我打開(kāi)后，發(fā)現口香糖的顏色是肉色的，長(cháng)約七厘米，寬約兩厘米，是薄荷味的，剛吃到嘴里時(shí)，感覺(jué)很甜，咀嚼兩分鐘后甜味越來(lái)越淡，我們"吧嗒，吧嗒"的吃了起來(lái)，嘴巴一張一合的。
夏老師帶著(zhù)和藹的笑容看著(zhù)我們。當我們正享受口香糖的濃濃甜意時(shí)，夏老師問(wèn)道：你們誰(shuí)告訴我今天為什么讓你們吃口香糖。這時(shí)教室里吧嗒吧嗒的聲音消失了。同學(xué)們你看看我我看看你都一團霧水的把眼睛投向了夏老師。夏老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)："今天我們的作文就是描寫(xiě)口香糖"這時(shí)我們才恍然大悟。
雖然這節課很快過(guò)去了，但是讓我懂得了做任何事情要注意觀(guān)察。
綠為主題的作文5
綠，在人們生活中象征著(zhù)無(wú)限生機；綠，在人們生活中象征著(zhù)美好；綠，在人們生活中無(wú)處不在。綠給予了我們幸福生活，給予我們新鮮的空氣，給予我們舒適的家園。
愛(ài)綠
在我因為閱讀書(shū)籍而雙眼疲勞時(shí)，我總會(huì )不由自主地看看樓下的那片郁郁蔥蔥草地，這時(shí)，我喜歡綠色；當我和父母外出散步時(shí)，不經(jīng)意間瞧見(jiàn)路旁的綠色植物正安靜地站著(zhù)，襯托出安詳的夜晚，這時(shí)，我愛(ài)綠色；當我學(xué)習到綠色植物維護著(zhù)我們生物圈的.碳氧平衡時(shí)，那時(shí)，我敬佩綠色！
護綠
當然，愛(ài)綠色就得保護綠色。有一則報紙曾報道過(guò)這樣一篇新聞，有一個(gè)村莊，那兒環(huán)境很好，青山環(huán)繞，綠水相依，可是那里的村民卻不懂得珍惜，不停地砍樹(shù)，只砍不種。漸漸的，那兒，擁有的只有一座又一座光禿禿的山。
然而，在作家高深筆下的看山老爹，是“以終生放逐林海為福氣，以每天梳理綠色陽(yáng)光為樂(lè )趣，為享受。他的心很廣闊，裝得下整座大山和那些松柏楊槐。他的心又很窄小，只裝著(zhù)綠色，只裝著(zhù)染著(zhù)綠色的陽(yáng)光�！笔前�！我們可以砍伐樹(shù)木，也可以保護樹(shù)木�？�，我們要知道“綠色”正在不斷地減少，我們不能在一而再再而三地砍伐樹(shù)木了，我們只能保護“綠色”，如看山老爹一般……
我們愛(ài)綠，可如今，“綠色”正一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。而我們不僅要愛(ài)綠，更應該護綠。不能像報中的村莊那般，一度地消耗“綠色”！
綠為主題的作文6
夏，又悄悄地降落在我們的身邊，風(fēng)娃娃來(lái)了，把更加濃郁的綠從木屋中召喚了出來(lái)。
瞧，風(fēng)娃娃高興地轉著(zhù)圈，看到了小樹(shù)葉，便呼的吹了起來(lái)，樹(shù)葉就在樹(shù)上左搖右擺，險些摔了下去，小樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的哀吟聲，對風(fēng)說(shuō)：“你真壞�！�
風(fēng)娃娃沒(méi)有在意，夏姑娘卻著(zhù)了急想讓四季女神制止他，風(fēng)娃娃調皮的吹散了云便哭泣了起來(lái)朵姑娘們，她們便哭泣了起來(lái)。
樹(shù)葉卻一天一個(gè)模樣的生長(cháng)著(zhù)，那是因為有夏姑娘的呵護，云朵姑娘們的眼淚，太陽(yáng)公公燦爛的微笑，所以，綠的生機更強了。
秋天到了，那片樹(shù)葉還是落了下來(lái)，它像一片金燦燦的陽(yáng)光照著(zhù)大地，充滿(mǎn)了希望。然而，他并不是像其他樹(shù)葉一樣安然的度過(guò)晚年，而是用他所有的營(yíng)養價(jià)值深入了大地媽媽的懷抱來(lái)年夏天，那片土地上長(cháng)著(zhù)一顆小草……若干年后，那里也變成了一片充了生機滿(mǎn)草地，小草們散出綠的氣息……
就這樣變化著(zhù)，那里就變成了綠的`景區。
綠的生機融入著(zhù)那些酸辛苦辣的回憶，那片樹(shù)葉原來(lái)所在的那棵小樹(shù)，也長(cháng)成一顆大樹(shù)，他決定以后的時(shí)光，用他自己所有的力量為世界撐起一片綠……
綠為主題的作文7
陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，這是一個(gè)空氣清新的星期天。我和爸爸媽媽漫步在港城的街頭上。只看見(jiàn)四周花團錦簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處的電線(xiàn)桿上掛滿(mǎn)了"創(chuàng )建國家園林城市"的標語(yǔ)口號。園藝工人們不停地搬著(zhù)花卉，搭建著(zhù)各種不同造形的`園林景觀(guān)，一座座假山撥地而起，一個(gè)個(gè)噴泉交氏揮舞，一棵棵大樹(shù)矗立在街邊。
我和爸爸媽媽一起到了漁港公園坐下來(lái)休息。秋風(fēng)習習，撲面而來(lái)；陣陣花香，令人心曠神怡。此時(shí)，我的面前展現出一條綠色長(cháng)廊，一直延伸到天邊。此時(shí)的我奔跑著(zhù)，我張開(kāi)雙臂，迎接天邊的彩虹。忽而，在我的左身旁有一座聳立的山峰和小橋流水的仙境出現在眼前。右身旁藍色的大海捅起了浪花，發(fā)出像鋼琴般的跳動(dòng)音符。頭頂上紅嘴鷗在嬉戲追逐，發(fā)出悅耳的聲音。此時(shí)此刻我陶醉在這迷人般的景色之中。突然天邊傳來(lái)了一個(gè)悅耳的聲音："孩子，孩子！"我尋著(zhù)聲音看過(guò)去。哦！原來(lái)是媽媽在叫我。媽媽問(wèn)："怎么睡著(zhù)了？"我抓抓小腦袋，笑嘻嘻地說(shuō)："太舒服了嘛！"
我們又走在碎卵石的小路，路邊的芭蕉，池塘里的莆草，都迎著(zhù)微風(fēng)像在向我們招手。我想：在公園、游園的建設中撒下了造林者們的辛勤汗水，使我們在節假日小公園尋樂(lè )、尋夢(mèng)。我一定要愛(ài)護好這美麗的環(huán)境。努力學(xué)習，將來(lái)設計出更美好的家鄉藍圖。
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