忘不了的人作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的忘不了的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

忘不了的人作文1

　　我有一個(gè)太婆，她已經(jīng)去世多年了，但是我還是忘不了太婆生前對我的好。

　　記得有一次，我到小奶奶家，那時(shí)候我才五歲，太婆已經(jīng)八十多歲了，她整天睡在床上，血壓總會(huì )上漲。只見(jiàn)她緩緩地坐起來(lái)，伸手去拿放在旁邊的棒棒糖。

　　我還清楚的記得太婆那溫馨的話(huà)語(yǔ)，太婆的`眼睛瞇成一條線(xiàn)，對我說(shuō)：“晨晨，要不要棒棒糖，給，給你一個(gè)�！蹦莻�(gè)聲音、甜蜜的笑容，是我一生都忘記不了太婆。

　　還有一次，我又來(lái)到太婆那里，太婆又說(shuō)：“晨晨，你要不要棒棒糖，給你一個(gè)�！�

　　就從那時(shí)候起，我聽(tīng)到大人們說(shuō)太婆血壓升得很高，醫治沒(méi)有成功。后來(lái)我聽(tīng)到大人們說(shuō)太婆去世了，所以讓我永遠不能聽(tīng)到那甜蜜的笑容和那溫馨的話(huà)語(yǔ)。

　　一直到今天，我始終沒(méi)有忘記太婆那甜蜜的笑容和那溫馨的話(huà)語(yǔ)。

忘不了的人作文2

　　是誰(shuí)給我素造了美的心靈？是誰(shuí)將我引上陽(yáng)光大道？是您，親愛(ài)的老師！

　　那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的小學(xué)一年級學(xué)生，每天哭著(zhù)對媽媽說(shuō)不想去上學(xué)，卻又被媽媽硬拉到學(xué)校，在臨進(jìn)校門(mén)前，媽媽問(wèn)我為什么不去上學(xué)，我的回答是“哥哥姐姐斗說(shuō)上學(xué)不好玩，而且老師還很兇！”

　　但當我走進(jìn)教室，看到您后，我對老師的看法完全變了！在我眼中，你是一個(gè)溫柔的`大姐姐，對我們雖然嚴格但卻從不大聲訓斥！每當下課你都會(huì )與我們一起嬉戲而不是鉆進(jìn)辦公室聊天！

　　在您的眼中，我們沒(méi)有好壞之分，您從來(lái)沒(méi)有因為他成績(jì)不好就對他不理不睬，也從來(lái)不因為他成績(jì)好就對他格外關(guān)照。

　　當我們犯錯，您不是又打又罵，而是告訴我們如何改正。

　　就這樣過(guò)來(lái)兩個(gè)學(xué)期，本以為你還會(huì )是我們的老師，可沒(méi)想到竟不是！知道您不是我們的老師時(shí)，我又有一點(diǎn)傷心又有一點(diǎn)期待，期待新的老師和您一樣溫柔，有好的教育方法。

　　雖然我現在上六年級了但當年你給我們上課的情景、您與我們嬉戲的情景我依然記憶猶新！

　　我永遠忘不了你，親愛(ài)的老師——歐陽(yáng)旭！

忘不了的人作文3

　　在我的一生中，我最忘不了的一個(gè)人就是—媽媽。

　　記得在今年暑假，都是因為我這個(gè)不爭氣的女兒，把眼睛弄近視了。這下，把媽媽急得團團轉。媽媽每天都吃不下飯，睡不著(zhù)覺(jué)，人也瘦了許多，我為媽媽擔心極了！媽媽帶著(zhù)我，跑了好幾家眼鏡店，可驗光測出來(lái)的結果都不一樣，各有各的說(shuō)法，搞得媽媽暈頭轉向，不知如何才好。

　　于是，媽媽決定帶我去醫院做檢查。浙二醫院的'眼科一直是大熱門(mén)，為了讓我多睡一會(huì )兒，媽媽早上五點(diǎn)多就先去醫院去掛號，然后再回家來(lái)接我。媽媽拉著(zhù)我，頂著(zhù)炎炎的大太陽(yáng)，看著(zhù)媽媽額頭上掛滿(mǎn)一顆顆的汗珠，我有點(diǎn)心疼，可媽媽卻一點(diǎn)兒也不在意。媽媽把我領(lǐng)到了診室，仔細而又細心地向醫生說(shuō)明了情況，為了配合接受醫生的檢查，媽媽一會(huì )兒配藥水、一會(huì )兒又給我滴眼藥水散瞳，一會(huì )兒帶我去驗光，忙得不可開(kāi)交。等到下午，結果才出來(lái)。二只眼睛都超過(guò)了二百度，看到媽媽疲勞揪心的眼神，我心里很內疚！媽媽我一定聽(tīng)醫生的話(huà)，多注意用眼衛生，相信我，我有信心改正。

　　太陽(yáng)快下山，我們才踏上回家的路，媽媽為了能讓我戴上度數正確的眼鏡，忙乎了整整一天！有媽媽陪伴的感覺(jué)真好！

　　這是我永遠忘不了的一個(gè)人—媽媽。

忘不了的人作文4

　　我上小學(xué)時(shí)第一任班主任才30多歲，但怎么看都像40多歲的人，矮矮的、胖胖的，眼皮發(fā)腫，有點(diǎn)未老先衰的味道。

　　他走路的姿勢很特別，背著(zhù)雙手，低著(zhù)頭，雙眼望著(zhù)腳尖或地面，但不是悠閑的走路，他走得很快，給人一種前沖的感覺(jué)，不知道他是在思考問(wèn)題，還是在避免和人打招呼。因為他極不喜歡與人招呼，他覺(jué)得大家每天都在見(jiàn)面，不如不打招呼的好。這點(diǎn)與我很相似。

　　可是到了上課時(shí)間，他的神情完完全全變了個(gè)樣：他講的課風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑，言語(yǔ)之中并沒(méi)有附加什么華麗的詞藻，卻能讓人在他的細致的`講解中輕松地明白。

　　記得有一次，考試時(shí)完畢時(shí)……“時(shí)間到了。收卷！”老師宣布說(shuō)�？紙�(chǎng)上立刻響起了各種聲響，同學(xué)們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去，非常有信心；有的火速地寫(xiě)最后幾題。收卷子的老師離我只有幾個(gè)桌子的距離了，可是最后幾道題卻想不出來(lái)，我的鋼筆在卷子上面回旋著(zhù)，怎么辦？到最后還是被收上去了。

　　過(guò)了幾天，卷子發(fā)了下來(lái)，情況很糟糕，老師找我談了話(huà)，我從辦公室出來(lái)后，一直銘記老師說(shuō)過(guò)的話(huà)。

　　過(guò)了這么多年，我仍然忘不了他。

忘不了的人作文5

　　我們在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到很多人，隨著(zhù)時(shí)間的變換，有些人成了好朋友，有些人卻成了陌生人；有些人讓你厭惡，有些人卻令你忘不了。

　　初次見(jiàn)他是在一年級，一雙冰冷的眼睛配上冰冷的眼神，再加上那一副冰冷的面孔，讓人不寒而顫；一雙插在褲袋中的手加上約1。3米的個(gè)子，使人一看就覺(jué)得他不好交朋友。起初，我認為他的性格與他的'外表一樣冷漠，所以我都盡量不與他交往。直到一次考試，我才知道自己大錯特錯了。

　　那一次，我因為事先沒(méi)準備，到了考試時(shí)才發(fā)現筆快沒(méi)有墨了。我一下子就慌了手腳，大腦一片空白。我又十分焦急，那次考試只有90分鐘，還要寫(xiě)作文，我該怎么辦？向別人借？不行，萬(wàn)一被說(shuō)成舞弊就不好了。跟老師反映？不行，老師一定會(huì )狠狠地批評我的。正當我坐立不安、左右為難時(shí)，坐在旁邊的他悄悄地遞來(lái)一支筆，低聲說(shuō)：“拿去吧！”關(guān)鍵時(shí)刻他向我伸出了援助之手，讓我順利完成了考試。從那天起我才知道，他是“刀子臉豆腐臉”。他雖外表冷淡，但內心溫暖。

　　他就是我的同學(xué)向柏瑞。隨著(zhù)時(shí)間的推移，轉眼間我們已同窗五年，結下了深厚的友誼。希望在漫漫人生路上，還能遇見(jiàn)像他一樣使我忘不了的人。

忘不了的人作文6

　　我忘不了的人是我爺爺，我爺爺今年六十六歲了。爺爺一直很寵著(zhù)我，每次吃飯有好吃、好喝的，爺爺就先讓我吃，記得那次我小的時(shí)候，爺爺做菜很好吃但做得很少，爺爺先讓我吃，我大口大口的吃起來(lái)，也沒(méi)有考慮爺爺吃什么，我吃飽了就光剩下了菜湯和一個(gè)饅頭。我就出去玩，爺爺去吃饅頭喝菜湯，雖讓那時(shí)候太小，不大懂事不過(guò)現在想想真的太對不起爺爺了，我那時(shí)候怎么做得出來(lái)。

　　從我上幼兒園的'時(shí)候，爸爸媽媽都上班，我就跟著(zhù)我爺爺，那時(shí)候爺爺還在村里當書(shū)記，很忙。每當我放假的時(shí)候，爺爺就會(huì )抽出半天甚至一天的時(shí)間騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我出去玩，我們最遠到南海觀(guān)音，爺爺帶著(zhù)我說(shuō)是玩其實(shí)就是看景色。

　　我剛上小學(xué)的時(shí)候，爺爺不當書(shū)記了而是從村里當會(huì )計，爺爺上班的時(shí)間不那么忙，和我出去玩的時(shí)間也長(cháng)了，我們出去玩的時(shí)候，我要什么東西爺爺都會(huì )個(gè)我買(mǎi)，有時(shí)候爺爺帶著(zhù)的錢(qián)不夠，下次我們出來(lái)玩的時(shí)候，爺爺也會(huì )個(gè)我買(mǎi)上的。

　　從這，我要對爺爺說(shuō)：“爺爺，謝謝您！”

忘不了的人作文7

　　每個(gè)人都有自己的不同之處，七十個(gè)人如七十朵花燦爛的盛開(kāi)，他們的樣子不同，性格不同，卻成為了朋友，一起玩耍學(xué)習。

　　班里的同學(xué)性格都不同，每人一種性格。我們小組的楊寒雪就是一個(gè)很安靜可愛(ài)的的人。她中等個(gè)，紅撲撲的臉蛋，月牙似的彎彎眉，一對閃著(zhù)清波的`大眼睛，總是那么笑瞇瞇的，雖然不怎么說(shuō)話(huà)，但是給人一種甜蜜的感覺(jué)。

　　而我們班里的陳夢(mèng)茹同學(xué)就不同了，她比較活潑，開(kāi)朗，但有時(shí)又像一個(gè)小女孩兒。每次，她聽(tīng)到了有趣的事總會(huì )笑起來(lái)，一笑又是那么的無(wú)所顧忌。有一次，是因為一個(gè)同學(xué)指著(zhù)她了，放學(xué)后，她就哭了起來(lái)，像極了一個(gè)無(wú)助的小女孩，最后，在我們安慰下她才停止了哭泣。

　　楊樂(lè )斌同學(xué)是一個(gè)非常謙遜的人，她學(xué)習本來(lái)就好，但她一遇到不會(huì )的題就去請教該怎么做。她那神情是那么的真誠，虛心。她聽(tīng)完講解后，并沒(méi)有急忙去做下一道題，而是又重新做了一遍。

　　堅強最適合來(lái)形容潘雨馨同學(xué)。那次，運動(dòng)會(huì )比賽跑步而潘雨馨同學(xué)因為身體不舒服卻仍然堅持跑完了，跑完后她的肚子十分痛，由此看出她是多么的努力啊。

　　啊，時(shí)光悄然的流逝了，但同學(xué)們的性格卻已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，使我忘不了我們這一個(gè)快樂(lè )的班級！

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