我迷上了數學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我迷上了數學(xué)作文，歡迎大家分享。

我迷上了數學(xué)作文1

　　說(shuō)起這個(gè)數學(xué)，真的很神秘！

　　一年級的時(shí)候，當我們懷著(zhù)好奇來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)那本墨香的書(shū)，我不禁驚呆了。我的眼睛突然亮了。那些奇怪的加減符號和神奇的應用問(wèn)題深深吸引了我。從此，我愛(ài)上了數學(xué)。

　　但是到了初三，我害怕這門(mén)課有困難，成績(jì)下降，上課開(kāi)始走神，作業(yè)只是為了處理事情。當時(shí)我甚至想踢掉作業(yè)，再也不想學(xué)數學(xué)了。

　　我是帶著(zhù)對數學(xué)的恐懼上四年級的。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，一位新的數學(xué)老師來(lái)到我們班。這位老師，精力充沛，幽默風(fēng)趣，扔粉筆頭不錯————。任何一個(gè)學(xué)生心不在焉，不守紀律，老師都會(huì )這樣提醒他。最難能可貴的是，這位老師似乎有神奇的`力量。他用神奇的繩子來(lái)吸引我們的注意力�，F在數學(xué)課這么難好像才過(guò)了一分鐘！數學(xué)課堂永遠充滿(mǎn)歡樂(lè )，數學(xué)從學(xué)科變成了樂(lè )趣！每個(gè)學(xué)生似乎都被壓住了，坐直了，聽(tīng)著(zhù)，不眨眼，生怕一眨眼就漏掉了什么。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的數學(xué)成績(jì)提高了。下學(xué)期四年級期中考試，我考了100分。A在咧著(zhù)嘴夸我：“你真棒！”而且，得知我們班的平均成績(jì)在級別系里名列前茅，我也是又驚又喜！

　　現在，我還是會(huì )筆直地坐在教室里等我們的老師。我甚至會(huì )提前五分鐘坐在自己的座位上等著(zhù)，精力旺盛，信心堅定！這一切都是因為，我完全迷上了數學(xué)！

我迷上了數學(xué)作文2

　　說(shuō)起這數學(xué)啊，可真是奧妙無(wú)窮！

　　一年級的時(shí)候，我們懷著(zhù)好奇心，來(lái)到學(xué)校，翻開(kāi)那泛著(zhù)油墨香氣的書(shū)本時(shí)，我不禁怔住了，眼睛突然一亮，那些奇奇怪怪的加減符號，那些充滿(mǎn)魔力的應用題，把我深深的吸引住了。從那以后，我就愛(ài)上了數學(xué)。

　　可是，三年級的時(shí)候，我又對這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生了畏難情緒，我的成績(jì)出現了下滑，上課也開(kāi)始走神，做作業(yè)也僅僅是應付了事，那個(gè)時(shí)候，我甚至想把作業(yè)本一腳踢飛，再也不想學(xué)數學(xué)了。

　　我懷著(zhù)對數學(xué)的恐懼上了四年級。新學(xué)期伊始，一位新的`數學(xué)老師來(lái)到了我們班。這位老師，精力充沛，非常幽默，扔得一手好粉筆頭-——哪個(gè)同學(xué)走神、不守紀律，老師就用這個(gè)辦法小小的提醒一下。最難能可貴的是，這個(gè)老師好像是有魔力一樣，他用魔法的繩子牽引了我們的注意力，原先那么難熬的數學(xué)課，現在好像只有一分鐘就過(guò)去了！數學(xué)課堂也總是充滿(mǎn)了歡樂(lè )，數學(xué)從學(xué)科變成了樂(lè )趣！同學(xué)們各個(gè)像是被釘住一樣，端正的坐在那里聽(tīng)講，眼皮都不眨一下，生怕眨眼間就會(huì )錯過(guò)了什么。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的數學(xué)成績(jì)由漲回來(lái)了，四年級下學(xué)期期中考試，我得了100分，那個(gè)A+正咧著(zhù)嘴巴夸獎我：“你真棒！”而且，我驚喜的得知，我們班的平均成績(jì)在級部名列前茅！

　　現在的我，依然會(huì )端正的坐在教室等待著(zhù)我們的老師，我甚至會(huì )提前五分鐘就坐在座位上，等待著(zhù)，以蓬勃的朝氣，以堅定的信心等待著(zhù)！這一切都因為，我徹底的迷上了數學(xué)！

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