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迷茫的我作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的迷茫的我作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
迷茫的我作文1
十字路口的人是迷茫的,痛苦的,艱難的,因為他面前的是選擇,可是卻只能選擇一條,如果那時(shí)道多項選擇題,那該多好,可是魚(yú)和熊掌卻不可兼得,真令人無(wú)奈。
現在的我就好像站在十字路口。雖說(shuō)選擇了一條,但卻總遲疑不決。我選擇了“專(zhuān)生本”。卻又為我放棄自己的愛(ài)好而倍感遺憾,我真的.不知道,這條路是對還是錯。也許是誰(shuí)都不可預料的。每當必須時(shí),還是不由自主地去畫(huà)些什么,也許我選擇了愛(ài)好,會(huì )為這邊的事情而難過(guò),我只想知道愛(ài)好會(huì )影響學(xué)習嗎?我如果花費在愛(ài)好上的時(shí)間多一點(diǎn)的話(huà),就在學(xué)習上用的時(shí)間少了,所謂一心不可二用。我該怎樣做才對呢?才是最好的方法呢?我的能內心充滿(mǎn)了矛盾,“人無(wú)遠慮,必無(wú)近憂(yōu)”說(shuō)得太對了。
可我為什么總是這樣愁呢?愁啊愁,何時(shí)才是盡頭!皢(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,多美的詩(shī),用在我身上,一點(diǎn)兒也不為過(guò),遙望走過(guò)的路,已經(jīng)很長(cháng),不知接下來(lái)還有多長(cháng)的路,路上還有多少荊棘。都需要我自己去一步一步的實(shí)踐,踏平?晌覅s在這時(shí)放慢了速度。好像動(dòng)力不足。一閉眼,一天又悄悄溜走了。再睜開(kāi)眼,新的黎明又已來(lái)臨。時(shí)間稍縱即逝,誰(shuí)也無(wú)力挽留,我們沒(méi)有別的選擇,沒(méi)有。只能和時(shí)間賽跑,追趕時(shí)間。
可又有幾個(gè)真正捉住時(shí)間的人呢?
迷茫的我作文2
我在無(wú)人注意的泥土上堅強的活著(zhù),快樂(lè )似乎永遠也不會(huì )和我畫(huà)上等號,快樂(lè )對于我而言,無(wú)異于幻想...
-------題記
我是一株默默無(wú)聞的人小草,不及花美,不及樹(shù)俊,我孤獨,我寂寞,我很渺小,很微不足道,我永遠都只是配角,不是嗎? 我只是綠葉,最大的作用就是以我來(lái)襯托花的'美,頂多只是可以稍微利用的傻蛋,我心甘情愿為他付出,可卻毫不領(lǐng)情,那,算什么?
我渺小,在茫茫人海中,我只是一只螞蟻,我沒(méi)資格與人反抗,沒(méi)有資格與人講道理,因為我很平凡。
沒(méi)有人關(guān)心我,理解我,我的心思不向任何人提起。
我在干什么?玩游戲嗎?不,我玩不起。
我是什么,是游戲里的扯線(xiàn)木偶,無(wú)自由而言,當我認為我正確的時(shí)候,現實(shí)又一次讓我失望,我真的一文不值嗎?
當我也認為自己無(wú)藥可救的時(shí)候,一棵草就了我,大火過(guò)后,所有生命奄奄一息,然而讓我驚異的是那被我曾認為微不足道的小草依然挺立....
哦,原來(lái)希望仍在,夢(mèng)想尚存,一切似乎沒(méi)有那么糟,我再次燃起信心...
就算無(wú)人關(guān)心,我還沒(méi)有失去自己,不是嗎?
我,不在迷茫,不在乎夢(mèng)一場(chǎng)。
迷茫的我作文3
在人的一生中,總會(huì )迷茫,那一瞬間,我迷茫了!}記
在人的一生中,有過(guò)許多的瞬間,如失落、恐懼、傷心、興奮,但令我難忘的是那迷茫的一瞬間。在許多年前,年少無(wú)知的我曾胸懷大志,立志長(cháng)大后要干一番大事業(yè),而現實(shí)卻不如意,我努力想要拋頭露面,尋找那個(gè)伯樂(lè ),但世人的冷漠令我迷茫了,在這個(gè)骯臟的世界里,如果你沒(méi)有錢(qián),也沒(méi)有非凡的智慧,那你就得從底層一步一步的往上爬。想到這里,我頓時(shí)清醒了,現在的社會(huì )比過(guò)去的封建社會(huì )更讓人作嘔,從前君主制社會(huì )只是單純的一級壓一級,而現在,壞官遍地都是,人們用了許多新名詞來(lái)形容他們:蒼蠅、老虎。某些企業(yè)就是吃人不吐骨頭的`地方,我一個(gè)朋友在某企業(yè)上班,天天得加班,天天視察使人身心疲憊,又苛扣工資,使本就不多的工資變得更少。
當然,并非世人皆如此,也有許多的好人。如:為希望工程盡力的人,為貧困山區捐錢(qián)的人,義務(wù)教育貧困山區的人……。我們要對壞人打擊,面對好人要給予支持。所以,在畢業(yè)后去做一名心理醫生,幫助更多像我一樣迷茫的人走出困境,因為,只有這樣,才能讓他們替我完成夢(mèng)想!
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