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談謙恭作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的談謙恭作文，希望對大家有所幫助。
談謙恭作文1
謙恭，是小草的品格。
沒(méi)有花兒的芳香，沒(méi)有大樹(shù)的.強勁，但它卻用自己纖細幼小的身軀裝點(diǎn)著(zhù)大地。它是春的使者，但它從不驕傲。當人們躺在軟軟的草地上時(shí)，它只是默默俯下身軀，送去第一份柔軟�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”是它的品格。
謙恭，是種子的品格。
命運將它定格在石縫中，它還沒(méi)有機會(huì )施展才華就要面臨死亡的威脅。環(huán)境已無(wú)法改變，但種子卻有堅強不息的性格。它沒(méi)有埋怨，而是默默承受著(zhù)命運的考驗，用那幼嫩的身軀吃力地頂著(zhù)碎石。身體變成畸形，它也全然不顧。終于有一天，一縷陽(yáng)光射進(jìn)石縫，種子萌發(fā)了！
謙恭，是梅的品格。
寒風(fēng)凜冽，萬(wàn)物失色。然而在枯瘦的枝條上，卻隱隱閃著(zhù)幾只花骨朵，探頭探腦乃至滿(mǎn)樹(shù)芬芳。當春風(fēng)喚醒萬(wàn)物時(shí)，梅卻謙恭地隱在萬(wàn)花叢中，笑看春光無(wú)限好。好一個(gè)“待到山花爛漫時(shí)，它在叢中笑”！
小草成就綠原曠野，就因為它謙恭！
種子破石重生，就因為它謙恭！
談謙恭作文2
時(shí)光飛逝，日月如梭，時(shí)間有時(shí)那么快，有時(shí)又那么長(cháng)。但，有時(shí)僅在一瞬之間，我們也可以明白許多道理。
有時(shí)，心頭一亮，便可以改變對一個(gè)人的認知。一天放學(xué)回家，我在書(shū)包里東翻翻西找找，卻始終沒(méi)找到我的語(yǔ)文書(shū)�；叵朐谛r(shí)，我把語(yǔ)文書(shū)借給同桌小A補筆記，然后……我就沒(méi)見(jiàn)到我的語(yǔ)文書(shū)了！我急忙給小A打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)是的，他真的把我的語(yǔ)文書(shū)帶回家了。我癱坐在沙發(fā)上，完了，小A可是我們班“著(zhù)名”的差生��！我緊張得要命：他會(huì )不會(huì )在我書(shū)上亂畫(huà)？他會(huì )不會(huì )撕掉我的書(shū)紙？亦或他拿我的書(shū)頁(yè)當草稿紙？甚至，把我的書(shū)當垃圾扔了……我越想越慌。
第二天早晨，小A把書(shū)還給了我。我翻開(kāi)書(shū)——此時(shí)我驚呆了：他沒(méi)有撕紙，也沒(méi)有亂畫(huà)，而是工工整整地在我書(shū)上做了預習。雖然字并不好看，但，這明顯是花了很大的功夫��！此刻，我心頭一亮：其實(shí)，差生有時(shí)并不差，只要認真對待，終會(huì )改變別人的`看法。這心頭一亮，讓我明白了要從多方面觀(guān)察一個(gè)人，不局限于局部的看法。
有時(shí)，心頭一亮，便可改變我們對挫折的看法�？荚囀Ю�，使我久久陷入黑暗之中，去沙灘玩兒，也便沒(méi)了興致。其他小朋友都在玩兒，唯獨我一人蹲在那兒，望著(zhù)大海沉思。偶然我瞥見(jiàn)了一個(gè)小男孩，六七歲的樣子，正在堆沙堡。那沙堡對于那小男孩來(lái)說(shuō)難度很大。我看著(zhù)他一次一次把沙子挖上去，那沙卻一次一次地滑下來(lái)，甚至帶動(dòng)底下的沙子一起倒塌。我在一旁冷笑：放棄吧，你就只是個(gè)六七歲的小孩兒，堆不成的！但，他并沒(méi)有就此放棄，而是不斷嘗試，一次一次把沙子挖上去，又一次一次地滑下來(lái)……終于，他做到了。望著(zhù)堆好的沙堡，他滿(mǎn)臉自豪。我心頭一亮：這個(gè)小孩兒失敗了那么多次，都沒(méi)有放棄，我又何必因為一次失利就那么頹廢呢？
最美心頭一亮時(shí)，可以讓我們明白許多道理。而這些道理，正是助我們成功的階梯。心頭一亮，就是提升，就是成長(cháng)！
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