多重性格的我作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的多重性格的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

多重性格的我作文1

　　我，在學(xué)校里，我在同學(xué)的眼里就是一個(gè)活潑有余的“多動(dòng)癥”患者，而在父母的眼里是一個(gè)膽小如鼠、不愛(ài)交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個(gè)乖乖男，只會(huì )死讀書(shū)的'書(shū)呆子。到底哪一個(gè)才是我呢？最知道答案的當然莫過(guò)于我啦！

　　說(shuō)話(huà)特直的我

　　我，說(shuō)話(huà)都不經(jīng)過(guò)大腦的。自己心里想什么都會(huì )毫不保留地說(shuō)出來(lái)。記得有一次，我讀四年級的時(shí)候，下課大家正玩得開(kāi)心時(shí)，有兩位六年級的大哥哥來(lái)到我們的教室門(mén)口，無(wú)緣無(wú)故欺負我們班的同學(xué)，我沖到他們面前，大聲地對他們說(shuō)：“你們憑著(zhù)自己的歲數大，就來(lái)欺負我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我說(shuō)：“小屁孩，走著(zhù)瞧！”

　　我的直也有壞處，我為此失去了一個(gè)要好的朋友呢！

　　那時(shí)，試卷發(fā)了下來(lái)，我考砸了。我的一個(gè)朋友來(lái)安慰我，他考得很好，是全班第一。我當時(shí)很生氣的說(shuō)：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來(lái)這炫耀！”說(shuō)完這番話(huà)，我有點(diǎn)兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說(shuō)：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然后，我們倆一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。

　　幽默風(fēng)趣的我

　　我，是一個(gè)喜歡帶給別人歡樂(lè )的人。下課時(shí)，我看到蝌蚪和小庭在說(shuō)話(huà)，我便輕輕地走到她們的后面嚇她們。蝌蚪發(fā)出了一聲尖叫：“��！”我說(shuō)：“喲！海豚音！”她們兩個(gè)笑了起來(lái)。我逗她們說(shuō)：“瘋婆子！”結果可想而知，當然是被她們追著(zhù)打啦！

　　怎么樣？這就是我！是一個(gè)實(shí)實(shí)在在，充滿(mǎn)個(gè)性的我！

多重性格的我作文2

　　我的朋友，他的體形又高又大，有一雙水汪汪的眼睛，眉毛又粗又濃，他還有著(zhù)一張瓜子臉。穿著(zhù)打扮也很干凈，他就是我們班的唐一辰。

　　唐一辰在我們班里可是跆拳道呢！現在已經(jīng)是黑帶三級了，只要班上有什么打架的事情，他都會(huì )上去幫助有理的那方。

　　還記得有一次，我和唐一辰一起走在校園，突然聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上有打架的聲音，唐一辰說(shuō)要去看看，我只好也跟著(zhù)去了，再近些，只見(jiàn)一個(gè)四年級的在打一個(gè)二年級的'小朋友。唐一辰一見(jiàn)，立馬沖上去，挺身而出。四年級一見(jiàn)，立馬沖向我來(lái)，我馬上跑到籃球架那邊，四年級的也跟上來(lái)，正當我不知所措的時(shí)候，唐一辰迅速向我跑來(lái)，四年級看到唐一辰來(lái)了，馬上掉頭跑向教室方向。我們沒(méi)有去追他，回頭看那位二年級的小朋友。小朋友說(shuō)以前那位哥哥向我借過(guò)錢(qián)，今天看到他，是想讓哥哥把錢(qián)還回來(lái)，誰(shuí)知哥哥很生氣，還打了他。唐一辰說(shuō)：“以后自己要小心，千萬(wàn)不要再借錢(qián)給他了，如果他再打你，你來(lái)找我�！�

　　這就是我的朋友，唐一辰是我一生中最棒最牛的朋友！

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