游白馬澗作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的游白馬澗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游白馬澗作文1

　　風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我們坐著(zhù)巴士，浩浩蕩蕩地來(lái)到了蘇州白馬澗。綠蔭照水，紅暈映水。綠樹(shù)紅花間，歡聲笑語(yǔ)彌漫在大樹(shù)之中。

　　踏入大門(mén)，映入眼簾的是兩匹翩翩欲飛、光彩照人的白色駿馬。抬望遠方，柳絮紛飛，桃李爭妍，美不勝收。湖邊的棧道被樹(shù)木所遮掩，格外清新�！靶倪h地自偏”，瞧，樹(shù)木中恍然出現一座雄偉壯麗的樓閣——心遠樓。登上心遠樓，可以看到茂密的.植被和嬉戲玩耍的孩童。我們結伴而行，不知不覺(jué)來(lái)到了“云谷飛瀑”�！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，清泉奔涌而下，宏偉無(wú)比……

　　當然令我印象最深的，莫過(guò)于爬山了。

　　我們一行人由鄒老師帶領(lǐng)，組成了一支登山小隊。剛走一會(huì )兒，就來(lái)到了景點(diǎn)“壽星巖”。一旁的竹簡(jiǎn)上介紹道：壽星巖約五米高，遠眺像位慈祥和藹的老人，人們把它稱(chēng)為吉祥之物，明代高士趙宦光曾為其題字并落款。了解過(guò)后，我們繼續攀登。山路兩旁竹徑清幽，令人心曠神怡。經(jīng)過(guò)重重坎坷，登山小隊終于來(lái)到了峰頂。眺望四周，群山環(huán)繞，怪石嶙峋。真有“四面環(huán)山歸眼底”的韻致！霎時(shí)微風(fēng)習習，輕撫面頰，發(fā)絲隨風(fēng)飄揚。只覺(jué)神清氣爽，似脫胎換骨……

　　歡聲笑語(yǔ)在耳邊回蕩，美麗回憶在心中飄揚。

游白馬澗作文2

　　今天是星期四，是我校3~6年級去秋游的日子，我的心情格外高興。一大早就起了床，迫不急待地趕到學(xué)校。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)是去白馬澗，我高興的一蹦三尺高。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了白馬澗。一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的荷花池，里面飄著(zhù)許多睡蓮，有的含苞欲放，有的盡情舒展，有的輕輕搖拽，真是姿態(tài)萬(wàn)千。池水清澈透明，水中的魚(yú)兒正在追逐嬉戲，給池塘添加了不少歡樂(lè )的`氣氛。

　　我們沿著(zhù)小路緩緩前行，一路上小草對我們招手問(wèn)好，熱情歡迎我們的到來(lái)，暖人心肺的花香也讓我們心情更加愉快。不一會(huì )兒，我們來(lái)到一座塔前。同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，爭先恐后地登上塔頂。放眼望去，整個(gè)白馬澗盡收眼底，小橋、流水、綠樹(shù)、人家，在那一座座高聳入云的山峰襯托下，更加美麗動(dòng)人。

　　塔下是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)。同學(xué)們在那盡情的玩耍，似乎把所有的煩惱都拋只腦后。

　　我們繼續沿著(zhù)小路前進(jìn)，很快就到了遠近聞名的龍池。龍池的人工瀑布雖不如黃果樹(shù)瀑布那樣雄偉壯麗，但配上那一灣清水，也能使人身臨其境，讓人流連忘返。

游白馬澗作文3

　　中秋節下午，我和爸爸媽媽一起去白馬澗龍池風(fēng)景區游玩。我已經(jīng)是第三次來(lái)白馬澗龍池風(fēng)景區了，第一次是上幼兒園的時(shí)候，來(lái)參加爸爸的同學(xué)聚會(huì )，第二次是二年級春游，這一次是我們全家一起來(lái)。所以這次重游白馬澗，讓我特別高興，既感覺(jué)親切，又覺(jué)得有許多新變化。那匹飄逸的白馬石像依然神采飛揚地歡迎著(zhù)每一位游客的到來(lái)。我們沿著(zhù)平坦的石板路，穿過(guò)長(cháng)廊，走過(guò)小橋，來(lái)到了我春游時(shí)曾游玩過(guò)的'野外項目游玩區，這里有秋千，獨木橋，云梯，城堡等等。我不由自主地跑過(guò)去玩了一遍所有的項目。接著(zhù)我們來(lái)到了龍池，在這里我和媽媽一起玩腳踏船。這個(gè)節目以前沒(méi)玩過(guò)，鉆進(jìn)像玩具樣的小船里，坐在里面像踩自行車(chē)一樣讓船動(dòng)起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我踩得很賣(mài)力，只想讓船走得越快越好。當船行駛到了池中央時(shí)，我已經(jīng)沒(méi)力氣踩了，還是讓媽媽一個(gè)人踩吧。媽媽一邊踩著(zhù)踏板，一邊轉動(dòng)著(zhù)方向盤(pán)，小船就這樣慢悠悠地浮在清澈的水面上。我情不自禁地唱了起來(lái)：“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)�！�…”媽媽夸我有感而發(fā)的到位，我心想這個(gè)中秋節過(guò)得真精彩！

游白馬澗作文4

　　白馬澗風(fēng)景區，真是一個(gè)游玩的好地方。

　　剛進(jìn)入景區，我便看見(jiàn)一座群馬雕塑。它們一個(gè)個(gè)做出飛奔的動(dòng)作，互不相讓。我想：這座雕塑一定是在講述白馬澗的由來(lái)。

　　向里走走，走過(guò)平橋，便看到許多花壇，花壇里種著(zhù)許多向日葵。這些向日葵都是黃色的，但大小都完全不同，有的和圓盤(pán)一樣大、有的比我的手還小……雖然這些向日葵香味清淡，但仍然有許許多多的蜜蜂和蝴蝶圍繞著(zhù)它們上下飛舞。

　　繼續向前，便看到一個(gè)瀑布。瀑布像銀龍一般飛入水潭中。潭中有幾只天鵝，它們有白有黑，時(shí)不時(shí)伴隨瀑布聲放聲高歌一曲。潭中還有許多游船，它們形態(tài)各異，有唐老鴨形、米老鼠形、大白鵝形……游船上的游客滿(mǎn)面笑容，他們邊談笑風(fēng)生，邊欣賞著(zhù)潭中美景。

　　欣賞完平地上的.美景，我們便決定去登高遠望。蒼翠的大樹(shù)整齊地排列在山路的兩旁，更遠一些便是滿(mǎn)山遍野的鮮花。在山頂上，我們可以將整個(gè)白馬澗的美景收入眼眶，令人心曠神怡，腦海中不由跳出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边@個(gè)詩(shī)句。

　　白馬澗的景色真美麗��！我愛(ài)這令人陶醉的白馬澗美景。

游白馬澗作文5

　　自從爸爸媽媽買(mǎi)了車(chē)，他們就天天出去逛，這不，他們又叫我和爺爺奶奶一塊兒去白馬澗玩。

　　白馬澗終于到了，到那兒我才知道，它還有一個(gè)別名叫“龍池風(fēng)景區”，我問(wèn)爸爸為什么叫“龍池風(fēng)景區”，爸爸說(shuō)：“你進(jìn)去就知道了�！蔽揖瓦M(jìn)去一看，原來(lái)，白馬澗里有一條小河，像池塘，所以就叫“龍池風(fēng)景區”。

　　我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)腳下有長(cháng)長(cháng)的洞洞，我小心翼翼的走在石頭上，沒(méi)有敢走在洞洞上，生怕掉下去。我們繼續往前走，看見(jiàn)一個(gè)劃船的地方，說(shuō)是1元/分鐘，我們玩了大約半個(gè)小時(shí)，給了30元。爸爸手指了指，說(shuō)：“我們上那座大山吧！”我們走呀走呀，也沒(méi)看見(jiàn)上山的'地方，一臉沮喪的準備回家，奶奶看見(jiàn)了一棵桃樹(shù)，叫爸爸摘幾個(gè)桃子，爸爸就摘了好多好多桃子，爸爸吃了一口，說(shuō)：“真甜��！”爸爸又吃了一口，說(shuō)：“呀，我吃到蟲(chóng)子啦！”說(shuō)著(zhù)，就把一條蟲(chóng)子吐了出來(lái)。

　　最后，我們一塊兒高高興興的回家了。

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