小美好作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小美好作文1

　　“五月榴花照眼明，之間時(shí)見(jiàn)子初成”，唐代大詩(shī)人韓愈的這首詩(shī)很早就能背，因為五月是我最喜歡的月份，這個(gè)月有我的生日。

　　盼望著(zhù)盼望著(zhù)，這一天，如約來(lái)臨。每次生日，蛋糕總是我最大的期待，以往收到過(guò)美國隊長(cháng)的蛋糕、小王子的蛋糕、水果蛋糕，今天，親愛(ài)的爸爸媽媽會(huì )給我一個(gè)怎樣的.驚喜呢？整個(gè)一天，腦袋里都在憧憬著(zhù)。

　　“叮咚！”正在全家吃飯時(shí)，蛋糕送到了門(mén)口，拆開(kāi)一看，哇，是《灌籃高手》主題蛋糕！這是一個(gè)長(cháng)方形蛋糕，做成了一個(gè)籃球場(chǎng)的樣子，還細致地畫(huà)好了中線(xiàn)、三分線(xiàn)、罰球線(xiàn)，“球場(chǎng)”上立著(zhù)兩個(gè)人偶：櫻木和流川楓，正在中場(chǎng)激烈爭奪著(zhù)一個(gè)籃球。蛋糕做得惟妙惟肖，飄出絲絲奶油和芒果的清香。這個(gè)蛋糕長(cháng)約30厘米，高約10厘米，寬約20厘米，主面積跟我的《好奇號》雜志差不多大。

　　“咚咚、咚咚”，只聽(tīng)幾聲急促的敲門(mén)聲，我連忙去開(kāi)門(mén)�！癏appybirthday！”我的好朋友，曾鴻儒、劉炬葳、楊沁等五個(gè)人一邊大喊著(zhù)一邊像一陣小旋風(fēng)一樣跑了進(jìn)來(lái)，哈哈，生日怎能少了他們呢！話(huà)不多說(shuō)，吹了蠟燭，我們立刻開(kāi)始分蛋糕。我快速在腦中盤(pán)算起來(lái)，爸爸媽媽奶奶加上我倆和朋友們共有10人，要想把蛋糕平均分給每個(gè)人除了要知道人數，還得知道蛋糕的體積呀�，F在我知道。蛋糕是長(cháng)方體，長(cháng)方體用長(cháng)乘以寬乘以高可以計算出體積，想平均分蛋糕就用體積除以總人數，將真實(shí)數據放到公式里，用10乘以20乘以30，再除以3加7的和。我飛快心算出得數等于600立方厘米，也就是說(shuō)每個(gè)人可以平均分得600立方厘米的蛋糕，我興奮的把這個(gè)消息告訴大家，細心的曾鴻儒在我耳邊輕聲說(shuō)：“我們剛剛才吃完晚飯，應該吃不了那么多吧�！睂α�，我怎么把份量這事兒給忘了，600立方厘米可是有整個(gè)手掌這么大呢，確實(shí)有點(diǎn)多，那么我就只取每份蛋糕的1/2吧，600乘以1/2等于300立方厘米，這樣大家都享受了美味的蛋糕，又沒(méi)有浪費糧食。

　　“呼，”我長(cháng)吁了一口氣，這下應該夠了，可是剩下的一半塊大蛋糕該怎么辦呢？我正思索著(zhù)，媽媽在一旁指點(diǎn)道，“我們留一些給外公外婆品嘗吧�！薄皩ρ�，外公外婆行動(dòng)不方便，那我們待會(huì )兒給他們送過(guò)去吧�！卑职謰寢屫Q起了大拇指，奶奶也投來(lái)贊許的目光，弄得我都有些不好意思啦。

　　好朋友們端著(zhù)蛋糕一邊大快朵頤一邊暢聊著(zhù)各種趣事，不時(shí)逗得大人們也捧腹大笑，而我也覺(jué)得今年的生日比起去年更加快樂(lè )，不但充滿(mǎn)了智慧的光芒，而且全家都其樂(lè )融融，開(kāi)心極了。所以生活中處處都是數學(xué)，只要你肯去發(fā)現，它就會(huì )時(shí)刻陪伴在身邊，為我們的生活增添美好的回憶。

小美好作文2

　　如空氣般，無(wú)聲無(wú)息，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻充斥在我們生活中的，是一些不經(jīng)意的或默默的小美好。每次抬頭望見(jiàn)啊，每次低頭轉身啊，都有可能發(fā)現這些可愛(ài)的小東西，它們或動(dòng)人，震憾......都是生活中獨屬于我們自己的歡喜時(shí)光。

　　是中考的前一天清晨，起床鈴響的一刻，天色看似還未亮堂。耳邊，卻聽(tīng)見(jiàn)靠門(mén)一舍友的驚喜聲音：“看呀看呀，你們看外面的天空，好漂亮��！”說(shuō)著(zhù)，人趕緊開(kāi)門(mén)外出，抬頭望向天空。我心下好奇，急急忙忙去外面，打算好好看看舍友口中的“好漂亮的天空”。不曾想，一抬頭，整個(gè)人瞬間就愣住了，確實(shí)太美了：本應魚(yú)肚白的天空，竟染上了滿(mǎn)天胭脂色，粉紫粉紫，微微泛白的，此刻云朵已羞澀，放慢了腳步，太陽(yáng)不見(jiàn)了，許是害羞躲了起來(lái)。

　　月亮還沒(méi)急著(zhù)退場(chǎng)，一天胭脂色中，隱約能看見(jiàn)一輪小白玉盤(pán)。一時(shí)，已無(wú)言語(yǔ)可表達心情了，只單純地重復一句“太好看了”。其他舍友見(jiàn)狀，也趕來(lái)觀(guān)觀(guān)這美景。但應該還要刷牙漱口，多看了幾眼，就離去了。等再出宿舍時(shí)，天空又變?yōu)榱艘黄�白，仿佛剛剛只是一�?chǎng)太過(guò)夢(mèng)幻的錯覺(jué)。哀嘆，美景難留。

　　是夏夜，蟬聲很是聒噪，不肯停的歌唱家們誓要燃盡熱血，唱完此生的所有的精力。天色很暗很暗，但在深沉的黑中隱有深藍。在這天幕之中，一顆顆小鉆石出來(lái)了，亮晶晶的，一閃一閃的`。它們有很多，很多，但許是夏夜的天空還是太亮了，亮麗的小仙女們的光彩被壓了下去，大有種暗淡不見(jiàn)的架勢。仔細看看，遠方有執著(zhù)指北的北斗七星，那天上很亮很亮的兩顆星，聽(tīng)他人講好似是牛郎織女星。還有那條極無(wú)存在感的幾近消失的一道長(cháng)長(cháng)的白色環(huán)帶，聽(tīng)朋友講，那便是銀河。一眼望去，天空都撒了一層銀砂，或疏或密，在這夏夜里，這些可愛(ài)的小仙女啊，賦予了人間又一美色。有時(shí)看看，心中甚是歡悅。

　　曾真正看過(guò)文章里也算常提的一種蝶類(lèi)——枯葉蝶。那還是個(gè)很平常的傍晚，夕陽(yáng)早已歸家，天淡白的，還能看清周?chē)�的一切。就一眼瞥過(guò)，就發(fā)現了這不尋常的小東西——枯葉蝶。果真不負其名，它的顏色就像枯葉一般，是深褐色的。要不是還能看出那翅膀是蝴蝶的，這小蝶還蹦跶了幾下，還真認不出這是個(gè)活物。近近觀(guān)察，還發(fā)現它好似不能飛，幾次輕輕碰它，除了掙扎一下，走一點(diǎn)點(diǎn)，就這般了。翅膀扇動(dòng)了，但就是不飛。想想，把這枯葉蝶移到一大葉上，放在了田間，任它生死由命了。也算有幸，見(jiàn)過(guò)了這般“人物”，此后下筆倒也更有底氣了。

　　看過(guò)世間萬(wàn)物，所謂小美好細細一品，應是比比皆是了。其實(shí)只要留個(gè)心，留個(gè)神，說(shuō)不定只是個(gè)轉身，你就發(fā)現了你自己的小美好。

小美好作文3

　　生活中不缺少快樂(lè )與妙趣，就缺少發(fā)現生活之美的眼睛與想像力�；叵刖拍昙壣蠈W(xué)期這充滿(mǎn)奮斗，充滿(mǎn)艱辛的半年，是否有很多人因此暗中叫累呢？其實(shí)“枯燥”的學(xué)習生活也能變得妙趣橫生。

　　情景一：一個(gè)平常的早晨。又是充滿(mǎn)希望的一天，天空還沒(méi)有全亮，仍然如同夜晚一般，可地下卻已是“人聲鼎沸”，好似集市。喲，原來(lái)是第二天了，我們又開(kāi)始像罵街一般高聲背誦英語(yǔ)默寫(xiě)內容，聲波在空氣這種介質(zhì)中“四溢開(kāi)來(lái)”，樓道過(guò)往的那些“懂音樂(lè )”的老師也對著(zhù)我們投來(lái)贊許的目光�？删驮谶@時(shí)，物理老師卻拿著(zhù)課本在摩擦力的作用下走進(jìn)教室，宣布自己與英語(yǔ)老師換課，默寫(xiě)取消。正當我們歡呼雀躍時(shí)，老師的一個(gè)極具殺傷力的眼神，就讓我們如一群小和尚般安穩地坐禪聽(tīng)說(shuō)。這時(shí)有呆若木雞的，有雞鳴狗盜的，但也有懸梁刺骨的，正襟危坐的.，可教室沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)。幾節課后，到了課間操時(shí)間，我們每個(gè)人都依照著(zhù)牛頓的運動(dòng)定律開(kāi)始鍛煉，長(cháng)跑、體前屈、蛙跳，大部分男生是“十八般武藝”樣樣精通，可女生就只有羨慕的份兒了。

　　情景二：一個(gè)尋常的中午。十二點(diǎn)鐘，鈴聲響起，全校要開(kāi)始“春運”了，同學(xué)們熙熙攘攘，七嘴八舌，出入道可謂是絡(luò )繹不絕，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。每個(gè)人都帶著(zhù)松弛的神經(jīng)回到了家，吃著(zhù)父母準備的各式各樣在光合作用下形成的有機午餐。拿起筆斬殺完一個(gè)數學(xué)方程排，兩個(gè)作業(yè)本連，接著(zhù)又一鼓作氣團滅了英語(yǔ)練習獨立團后，終于到了放松時(shí)間。輕伸一個(gè)懶腰，就來(lái)到老舍的茶館喝茶，與魯迅、閏土一同去捉鳥(niǎo)，一邊聽(tīng)白居易吟詩(shī)作歌，一邊與美國總統用英語(yǔ)討論政事，正當這時(shí)門(mén)捷列夫發(fā)現了元素周期表，卻又被伏爾泰拉去看《最后的晚餐》，我正想一同前往時(shí)，卻又被鬧鈴拉回了學(xué)校。短暫的愜意結束了，我帶著(zhù)一身的輕松，郵費忘了熟悉的書(shū)香，飛往知識的海洋。

　　情景三：一次普通的測試。又聽(tīng)見(jiàn)那沉重的腳步，又瞟見(jiàn)那延續的面孔，隨著(zhù)語(yǔ)文老師的一聲令下，全班來(lái)到備考室準備接受挑戰�？梢陨蟻�(lái)，我就因忘掉“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一句而被杜甫破口大罵，李熤見(jiàn)狀就要愁苦的我“無(wú)言‘同’上西樓，月如鉤”，曹操卻又拉著(zhù)下樓讓我學(xué)他的“老驥伏櫪，志在千里”的豪邁，我正要尋來(lái)岑參的好友，可誰(shuí)知岑參已將他送走，留給我的卻是“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。此次語(yǔ)文測試大敗，我已無(wú)顏再見(jiàn)“江東父老”，可又深知生命的重要，未與項羽一同自盡。

　　生活就是如此有趣，如此美好，努力用雙眼，用想象力豐富自己的生活，就能發(fā)現生活之美，更多的美麗與趣味需要我們往后慢慢品味。

小美好作文4

　　十一月的最后一個(gè)星期結束了，十二月接踵而至。翻看前幾周的隨筆，感覺(jué)并沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)隨筆時(shí)那么有熱情，我好像有那么一點(diǎn)偏離了自己的初心了。也許是學(xué)業(yè)繁忙，壓力大，我都沒(méi)有更多時(shí)間，更多心思去關(guān)注生活中的小美好。

　　帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾和不甘心，這一周我刻意讓自己多去留意那些讓我覺(jué)得美好的事物，即使我無(wú)法將這份美好用文字表達好，但，把它寫(xiě)下來(lái)終歸是有趣的。

　　美好一

　　周四下午，放學(xué)后我沒(méi)有立即回宿舍，而是選擇留在教室繼續學(xué)習，班上也有那么一些同學(xué)是和我一樣的。

　　學(xué)習一天了，應該去放松放松。我走出教室，站在走廊上，看著(zhù)天空的顏色慢慢變化著(zhù)，感受著(zhù)一陣一陣的冷風(fēng)，突然有點(diǎn)喜歡冬天的樣子了。只是，這冬天還算低調，不夠凜冽。

　　不一會(huì )兒，月亮出來(lái)了，很快有一奇觀(guān)出現了！三顆新星與那掛在天空彎彎的月亮連成一線(xiàn)，這是我第一次見(jiàn)到，十分有幸。我不為沒(méi)有用手機記錄而感到遺憾，因為眼睛就是最好的.相機，哈哈，你看多美好呀。

　　美好二

　　周五下午最后一節課，是地理課。雖然我地理不怎么樣，但我還是很喜歡上愛(ài)國老師的課。因為五點(diǎn)多了，太陽(yáng)似乎也要回家吃飯了，它透過(guò)教室窗戶(hù)偷偷溜進(jìn)來(lái)，或許它也想上課吧。

　　陽(yáng)光照在白板上，那金燦燦的顏色好看極了。有時(shí)老師會(huì )不小心被斜光照射到，那金燦燦的顏色又打在老師臉上，于是，老師發(fā)光了！

　　我在講臺下坐著(zhù)，看著(zhù)老師講課的模樣，聽(tīng)著(zhù)他滔滔不絕地講解，就覺(jué)得自己現在很幸福，還可以坐在這里愜意地上課，以后上了大學(xué)就沒(méi)機會(huì )了吧。

　　當下的陽(yáng)光和人都是明亮的，這也很美好呢。

　　美好三

　　今天早上，我來(lái)到教室，又到飲水機打開(kāi)水，抬頭就看見(jiàn)眼前那塊小白板上寫(xiě)著(zhù)勇哥（班主任）一貫提倡的英漢對照的勵志格言：“成功就是在經(jīng)歷一次次失敗后，依舊不改熱情�！�

　　這格言還真管用，瞬間激勵了本周測試都不怎么樣的我。這也是一個(gè)小美好吧。

　　11月，再見(jiàn)。12月，你好。

　　唐某人曰：

　　學(xué)業(yè)繁忙壓力大，自感遺憾失初心；關(guān)注生活小美好，熱情不減多樂(lè )觀(guān)。你刻意留意那些美好的事物，并把它寫(xiě)下來(lái)，這不僅是有趣的，更是一種自我釋然。學(xué)累了，心煩了，走出教室，站走廊，“看著(zhù)天空的顏色慢慢變化著(zhù)，感受著(zhù)一陣一陣的冷風(fēng)，突然有點(diǎn)喜歡冬天的樣子了�！边@一喜歡，生命就鮮活了。

　　地理課上，陽(yáng)光透過(guò)玻璃映在老師臉上，于是，老師發(fā)光了，這景象真的很美好。至于你到飲水機打開(kāi)水，抬頭看見(jiàn)小白板上寫(xiě)著(zhù)的勵志格言，瞬間就被激勵了，這是你上進(jìn)的小美好，值得寫(xiě)一寫(xiě)。

　　人生有低落，熱情依舊在；深情說(shuō)再見(jiàn)，你好真的好。

小美好作文5

　　在這個(gè)奇妙的世界，處處都充滿(mǎn)了愛(ài)，但愛(ài)是看不到的，所以常常被人遺忘，并非是世間缺少了愛(ài)，而是我們少了雙發(fā)現愛(ài)的眼睛．但是只要我們用心去尋找，會(huì )發(fā)現，我們一直生活在一個(gè)被愛(ài)包圍著(zhù)的世界里。

　　清晨的美好

　　又是新的一周開(kāi)始了，不知怎的，每次一到周一永遠是那么的忙，從早上剛一睜眼就一直急急忙忙的收拾著(zhù)。媽媽做的煎雞蛋夾饃早就已經(jīng)放在廚房里了，為了趕時(shí)間，我一手拿上饃，另一手拿上牛奶，直接就飛奔出了家門(mén)。

　　可能太急了，書(shū)包拉鏈都還沒(méi)拉上，導致筆袋掉下來(lái)了自已都還不知道，跑了離家大概有十米遠，突然聽(tīng)到后面有人喊到：“小姑娘，小姑娘，你的筆袋掉了！”我回頭一看，是位六十多歲的奶奶正拿著(zhù)筆袋向我跑來(lái)，我看了后，又急忙朝奶奶跑過(guò)去．這位奶奶一邊喘著(zhù)氣，一邊把筆袋遞給我，還幫我拉上了書(shū)包．說(shuō)道：“下次可得注意點(diǎn)！”我笑著(zhù)對奶奶說(shuō)了聲謝謝，又趕快跑去上學(xué)了。

　　哦，我尋找到了清晨的美好。

　　中午的美好

　　中午放了學(xué)后去學(xué)校附近一家面館吃飯，正在我前面付錢(qián)的一位叔叔，一手打電話(huà)，一手從口袋里拿錢(qián)，可能是沒(méi)注意，把十塊當成了五塊直接給了服務(wù)員．他拿了小票后直接就走了．服務(wù)員發(fā)現不對后，立馬叫他，還是旁邊的`人拍了他后才回過(guò)神來(lái)，那位叔叔趕忙放下了電話(huà)，拿著(zhù)多給的五塊錢(qián)連聲道謝．

　　這家面館是要自已付錢(qián)和自已取餐的，那滿(mǎn)滿(mǎn)的面湯，稍有不甚便會(huì )灑到手上，正當我準備去伸手拿碗時(shí)，一位服務(wù)員叫住了我說(shuō)：“這面容易灑，我幫你拿吧，你的位子在哪呢？”我伸手朝著(zhù)我的位子指了指，那服務(wù)員阿姨不緊不慢的幫我把面端到了桌子上。

　　哦，我尋找到了中午的美好。

　　黃昏的美好

　　下午放學(xué)后坐車(chē)回家，那會(huì )正是下班高峰的時(shí)候，學(xué)生和成人都擠著(zhù)上公交車(chē)．這時(shí)一位老奶奶上車(chē)了，車(chē)里的人禮貌地給老奶奶騰出空間和座位。人們都在為這些行為認可時(shí)，卻沒(méi)注意到，司機通過(guò)后車(chē)鏡看著(zhù)老奶奶，等她坐穩后才啟動(dòng)了公交車(chē)，正是這些小小的行為，折射出一個(gè)社會(huì )的美好。

　　哦，我尋找到了黃昏的美好。

　　獨自走在回家的路上，黃昏用它微淡的光芒照著(zhù)我，班馬線(xiàn)的禮讓行人，喂流浪貓和狗的熱心人，飯館門(mén)口免費給清潔工的熱水等等．這些有時(shí)往往會(huì )被人忽略的事情，仔細去尋找，會(huì )發(fā)現每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了美好。

　　而這些愛(ài)就是個(gè)磁場(chǎng)，吸引著(zhù)你我他。

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