課間十分鐘作文常用[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的課間十分鐘作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

課間十分鐘作文1

　　“叮叮�！毕抡n了，這鈴聲對于我們來(lái)說(shuō)可不只是下課這么簡(jiǎn)單。對于愛(ài)學(xué)習的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是預習和復習的好機會(huì )；對于愛(ài)玩的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是游樂(lè )園開(kāi)園的鈴聲；對于老師來(lái)說(shuō)，這是拖堂的好時(shí)機。讓我當一次課間的導游，帶你領(lǐng)略一下校園課間的豐富多彩吧。

　　首先，我們來(lái)看一看男生組的“追人游戲”咦？怎么回事兒？里面竟然還有一個(gè)女生？算了不管了。他們先通過(guò)猜拳決定出誰(shuí)來(lái)“逮”，“逮”一決出，其他人一哄而散，散落到學(xué)校的各個(gè)角落，“逮”先跑到了走廊里，一間教室一間教室的排查。突然他發(fā)現一間教室有情況，一下子沖了進(jìn)去，可惜晚了，那個(gè)同學(xué)早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒(méi)有抓到一個(gè)人，所以“逮”完敗。

　　下來(lái)，我們去參觀(guān)女生的踢毽子比賽。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我們的'一號選手不負眾望，以曼妙的身姿以及57個(gè)的好成績(jì)，贏(yíng)得了比賽。

　　下來(lái)，把目光轉到教室里，我們愛(ài)學(xué)習的班長(cháng)女正在努力地鉆研一本《城南舊事》，只見(jiàn)她左手拿著(zhù)書(shū)，右手還翻著(zhù)一本工具書(shū)，嘴里念念有詞。

　　操場(chǎng)上正進(jìn)行著(zhù)籃球大戰，許多人都加入進(jìn)來(lái)，先看看有文體委員帶領(lǐng)的白隊，他們剛投進(jìn)了一個(gè)二分球，可惜學(xué)習委員帶領(lǐng)的紅隊也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。

　　“咚咚咚”不好啦，上課了。無(wú)論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手里的活兒，飛奔回了教室。

課間十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴聲焦急地催促了起來(lái)，有趣的數學(xué)課到此結束，不過(guò)也留下來(lái)了許多作業(yè)：《天天練》需要訂正；《補充習題》需要完成一頁(yè)；還有課堂作業(yè)本上也有許多題目需要寫(xiě)……

　　當我們坐在教室里快速地解方程時(shí)，我的新同桌金彥哲用左手撐著(zhù)腦袋，握在手里的鉛筆也沒(méi)有節奏地甩動(dòng)著(zhù)，眼睛無(wú)神地對著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)數字的作業(yè)本，嘴里不時(shí)發(fā)出“唉”的嘆氣聲。我很疑惑：他干嘛要浪費這么寶貴的時(shí)間？是鉛筆壞了，還是……唉，還是問(wèn)問(wèn)他好了�！昂�！你怎么不寫(xiě)作業(yè)��？你不知道時(shí)間是不會(huì )倒流的，你怎么還在發(fā)呆？鉛筆壞了？橡皮不見(jiàn)了……”“唉！都不是，我這題不會(huì )做！”哦，原來(lái)是這樣，我耐心地講解道：“其實(shí)這道題目很簡(jiǎn)單，這題只有加號，那么在書(shū)上也背到過(guò)：等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數，所得結果仍然是等式。

　　這啊，就是等式的性質(zhì)。使這個(gè)X等于X，那么加十就要再減十，左邊減十，右邊也要減十，這個(gè)式子還是相等的，所以五十減十等于四十。X等于四十。明白了嗎？”“嗯�！彼�輕輕的'“嗯”了一聲，埋下頭寫(xiě)了起來(lái)，最后終于如釋重負地站了起來(lái)，并對我投來(lái)感激的微笑。我有了從未有過(guò)的成就感，原來(lái)幫助別人這么開(kāi)心，我笑著(zhù)對金彥哲說(shuō)：“以后不會(huì )的題目或者不明白的地方就問(wèn)我好了！”金彥哲抬頭，說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　同學(xué)之間互相幫助，是理所當然的事情，何況是和你每天坐在一起的同桌呢！

課間十分鐘作文3

　　一下課，英浩一馬當先，大家蜂擁而至，洗手間很快就被我們班給霸占了。大家手上都是一點(diǎn)一點(diǎn)的黑黑的，因為我們班剛上完美術(shù)課，學(xué)習任務(wù)是畫(huà)素描。

　　子壕，英浩，楊坤，重曉霸占著(zhù)水龍頭，手舞足蹈，不忘向我們炫耀一番�？筛吲d不了多久�！霸趺礇](méi)水gu！”英浩擰開(kāi)水龍頭，水不是嘩嘩直流而下而是連一滴水也不肯施舍，也許是英浩他們太得意忘形了，惹得水龍頭“火冒三丈”自然不愿意給他們水。英浩不甘心拍了拍水龍頭的頭，水龍頭疼得流下了一滴“淚水”，然后就吝嗇地一滴不留，無(wú)奈大家只能回教室了。

　　子壕被蚊子叮了個(gè)包，正用她那雙臟兮兮的手抓耳饒腮。過(guò)了一會(huì )兒，他臉上全是黑黑的一片，像只臟兮兮的花貓�！肮�哈哈，子壕你的臉上……哈哈哈”楊坤指著(zhù)子壕的臉仰天大笑。同學(xué)們聞聲向那邊撞轉過(guò)去，情不自禁地笑了起來(lái)，一陣哄堂大笑。子壕氣不過(guò)，就用他那雙臟兮兮的手往楊坤臉上一抹，楊坤的臉也黑了一片。子壕見(jiàn)勢不妙拔腿就跑，楊坤大步流星地追了過(guò)去。

　　我走到飲水機去裝水卻看到怡鏘正在用飲水的水洗手，撒了地上一灘水。一同去裝水的佩琦嫌棄道：“怡鏘啊，你怎么那么不衛生啊�！�

　　“停水了，我也沒(méi)辦法�！扁�鏘用無(wú)可奈何的.樣子看著(zhù)我們。

　　看了看還在打鬧的楊坤和子壕臟兮兮的臉和怡鏘無(wú)奈的樣子，唉，停水真不方便。

課間十分鐘作文4

　　下課鈴響了。

　　一會(huì )兒，操場(chǎng)上出現了一群群同學(xué)—戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的少先隊員和低年級的小弟弟、小妹妹，分散各處參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，歡樂(lè )的聲音到處沸騰。

　　靠近操場(chǎng)東邊的籬笆旁邊，有一架橫梯，一群同學(xué)正排著(zhù)隊，攀上橫梯，依次向對面爬去。臂力好的同學(xué)大顯身手，博得大家一陣掌聲。剛開(kāi)始練的同學(xué)手心磨起了血泡，但仍然勇敢地向前爬去。

　　在橫梯附近，有一座較大的滑梯，這是給低年級同學(xué)玩的'。小弟弟、小妹妹們排著(zhù)隊伍，有秩序地進(jìn)行活動(dòng)。輪到的同學(xué)輕快地爬上梯子，又迅速地向下滑去。

　　在滑梯的西面，有一座蹺蹺板，在蹺蹺板兩頭各坐著(zhù)一位小同學(xué)，隨著(zhù)木板一上一下地玩著(zhù)。他們的臉上顯出既緊張又興奮的神色。旁邊有兩位值日同學(xué)正小心冀冀地扶著(zhù)他們，嘴里輕輕地數著(zhù)：“1，2，3，4……”數到“10”的時(shí)候，就讓后面的小同學(xué)玩。他們就這樣玩得既安全又愉快。

　　蹺蹺板的右面是沙坑，那里的同學(xué)玩得更熱鬧。他們正在跳遠。你瞧！那個(gè)特別結實(shí)而活潑的同學(xué)，蹬一跳皿，聳一聳身子，又飛快地向前奔去，臨近沙坑，猛一縱身子，騰地跳得老遠。旁邊的同學(xué)齊聲喝彩。

　　操場(chǎng)中間，許多同學(xué)正做著(zhù)各種各樣的游戲，有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在拍皮球，有的在跳橡皮筋，還有的在打羽毛球，大家完全沉浸在歡樂(lè )之中。

課間十分鐘作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨著(zhù)這熟悉悅耳的鈴聲，我們下課啦！

　　下課的時(shí)間足足有十分鐘呢，本來(lái)有的同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)、有的同學(xué)在看書(shū)，這時(shí)突然畫(huà)風(fēng)一轉，開(kāi)始了熱鬧！

　　我們班原來(lái)有四大天王，現在有一大轉到其他學(xué)校了，只剩下三大啦！他們分別是汪俊杰、潘思遠、郭瑞金。雖然少了一人，但是他們還是像以前那樣朝氣蓬勃，是班級消息“小靈通”。

　　這時(shí)，只見(jiàn)“小獵豹”、“雙飛王子”汪俊杰以百米沖刺的速度跑進(jìn)了教室，在潘思遠的耳邊嘀咕了幾句，兩人便一起走下講臺拿起第一排的水杯，開(kāi)始吆喝，只聽(tīng)到：“特大新聞，特大新聞！下下周，星期三，我們要去秋游啦！地點(diǎn)是上海汽車(chē)博物館，里面有勞斯萊斯、瑪莎拉蒂等等豪車(chē)��！”說(shuō)完全班沸騰了起來(lái)，紛紛議論要去秋游的事。

　　他來(lái)了，他來(lái)了！只見(jiàn)他迎著(zhù)秋風(fēng)，邁著(zhù)輕盈的`步伐走來(lái)了，會(huì )是誰(shuí)呢？原來(lái)是郭瑞金。他帶著(zhù)自制墨鏡走來(lái)了，開(kāi)始了他的長(cháng)篇大論，于是三個(gè)人一唱一和，越來(lái)越起勁，攪得我班快要爆炸了……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴又響了，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。不一會(huì )，朗朗的讀書(shū)聲響起了！

課間十分鐘作文6

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊，寂靜的校園變得熱鬧起來(lái)�，F在，正是學(xué)生們寶貴的課間十分鐘。

　　同學(xué)們如同飛出了籠子的小鳥(niǎo)，在校園里嬉戲打鬧著(zhù)。一年級的新生初次來(lái)到學(xué)校，還有點(diǎn)羞澀，他們有的在班里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。

　　二、三年級的學(xué)生們飛快地跑下樓，寬闊的操場(chǎng)上成了他們撒歡的最好場(chǎng)所。好動(dòng)的男孩子們在玩抓人、打球的'游戲，只見(jiàn)他們你追我趕，在草地上打滾、歡笑，仿佛有著(zhù)用不完的精力；靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。她們踢得可認真了，毽子在她們的腳下好像變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，忽上忽下，忽飛忽落，但又總能穩穩地落在她們腳上，看上去如同玩雜技一般。

　　四、五年級的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧，他們在班級里寫(xiě)作業(yè)，也在為下一節課做著(zhù)準備。

　　六年級的學(xué)生可謂是一所小學(xué)里的“元老”級學(xué)生了，也是學(xué)校里最聽(tīng)話(huà)、最懂事的學(xué)生。即使是課間十分鐘，他們也在教室里安靜地自習、看書(shū)，偶爾有出去上衛生間的，也是很快就回去了。

　　“叮鈴鈴……”上課了，令人放松的課間十分鐘結束了，學(xué)校里又響起了郎朗的讀書(shū)聲。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴……”下課啦！鈴聲一響，同學(xué)們就三三兩兩地結伴著(zhù)走出教室，來(lái)到空曠的操場(chǎng)。同學(xué)們都在想：“上課坐得太久了，終于可以活動(dòng)活動(dòng)啦！”

　　他們個(gè)個(gè)拿著(zhù)顏色鮮艷的體育器材，在溫暖的陽(yáng)光下特別顯眼。

　　他們玩得可開(kāi)心了。有的在專(zhuān)心致志地踢毽子，兩位男孩像小雞啄米那樣，看著(zhù)毽子上下飛舞，踢得棒極了。旁邊的女孩開(kāi)心地為他們鼓掌喝彩。

　　有的在快樂(lè )地跳長(cháng)繩。兩位小女孩拿著(zhù)繩的兩頭，用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來(lái)。很多同學(xué)陸陸續續加入到活動(dòng)中來(lái)，他們的心怦怦直跳，就怕自己跳不好。旁邊，有一個(gè)叫奇奇的同學(xué)，他是一個(gè)斯文的男孩。奇奇自己拿著(zhù)閃亮亮的短繩，跳了起來(lái)，他很快活。跳得飛快，也不會(huì )絆倒，好厲害！我羨慕不已！

　　最激烈的活動(dòng)要數金金那邊打乒乓球了。一張標準的`球桌，兩人面對面站著(zhù)，金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動(dòng)，然后金金一拋乒乓球，球拍對準球打了出去，球就像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)攔截的網(wǎng)，掉落在芳芳那邊。金金一看球快要落了，可是芳芳沒(méi)接，他覺(jué)得他贏(yíng)定了。但是只見(jiàn)芳芳一個(gè)飛身一躍，接住了球，重重地打了回去。誰(shuí)叫金金是高手呢？他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑，而黃黃呢？她不停地尖叫，發(fā)出的聲音響得能把耳膜震破，她像拍蚊子一樣飛快地鼓著(zhù)掌。她滑稽的表情可真搞笑！

　　這時(shí)，上課的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們滿(mǎn)懷欣喜地回到教室，準備上課。

課間十分鐘作文8

　　“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們張開(kāi)快樂(lè )的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí)，校園成了歡樂(lè )的海洋。

　　教室里

　　“哈哈哈，我又贏(yíng)了！”一陣歡笑引起了我的注意。只見(jiàn)我們班的馬燁哲雙手拿著(zhù)橡皮，雙眼緊盯著(zhù)對方的'橡皮，瞄準后，用大拇指用力一扭。橡皮像個(gè)舞蹈家，快速地轉了起來(lái)。接著(zhù)他又找準時(shí)機，把食指和大拇指拼成一個(gè)圈，用力一彈，橡皮像一顆子彈“射”中了敵人。馬燁哲笑容滿(mǎn)面，一臉得意，而他的對手嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋。課間十分鐘，教室里熱鬧非凡。

　　操場(chǎng)上

　　“好球，我們又得一分�！蹦銈兟�(tīng)，操場(chǎng)上正在舉行一場(chǎng)激烈的足球比賽，讓我們去看看吧！只見(jiàn)一個(gè)高個(gè)男，單槍匹馬的闖進(jìn)對方的陣營(yíng)。不過(guò)，他的動(dòng)作靈敏，計謀多多，一會(huì )兒往左一踢，一會(huì )兒往右一個(gè)假動(dòng)作。突然，他雙手指向天空，裝出一副驚訝的表情，說(shuō)：“看！隕石要來(lái)了！”這時(shí)守門(mén)員和對手同時(shí)看向天空。他趁其不備立馬來(lái)了一個(gè)“旋風(fēng)踢”，球好像長(cháng)了眼睛似的，不偏不倚地進(jìn)了球門(mén)。這時(shí)，對手才知道自己中計了。課間十分鐘，操場(chǎng)上歡呼聲不斷。

　　“�！�—”上課啦，愉快的課間十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，校園里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

課間十分鐘作文9

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭著(zhù)去操場(chǎng)玩。

　　你瞧，操場(chǎng)上立馬熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一只快樂(lè )的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來(lái)回跳動(dòng)著(zhù)，吸引了不少?lài)�觀(guān)的同學(xué)；還有的在玩老鷹捉小雞游戲，不時(shí)發(fā)出尖叫聲，大概是哪只倒霉的小雞被抓住了吧。小伙伴們在玩跳長(cháng)繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時(shí)塵土飛揚，“呼呼呼”我和小高有節奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個(gè)加起來(lái)跳了33下，他們倆像泄了氣的皮球，只能將希望寄托在小星的身上�？吹叫⌒桥趾鹾醯纳戆逦以谛睦锵耄盒∨中亲疃嗵�10下，哈哈，贏(yíng)定了�？烧l(shuí)知他的`腳底像是裝了彈簧，輕松地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿�！�70、71、72……”甩長(cháng)繩的同學(xué)們都開(kāi)始滿(mǎn)頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終于在數到104下時(shí)他才被繩子絆住停了下來(lái)。對方大贏(yíng)我方，真的是路遙知馬力，跳久見(jiàn)胖星。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場(chǎng)很快又恢復了安靜。

課間十分鐘作文10

　　“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺(jué)中響起了悅耳的歌聲——下課啦！

　　“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快一點(diǎn)，我們去搶一個(gè)好一點(diǎn)的籃球架！”

　　“咱們去踢毽子吧�？靵�(lái)呀！要不來(lái)不及了！“

　　隔壁教室里擁出一群同學(xué)奔向操場(chǎng)，而我們仍然坐在教室里聽(tīng)老師苦口婆心地講課。我瞅一眼窗外操場(chǎng)上的小伙伴們，個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè )乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學(xué)則在和老師一起玩”老鷹抓小雞“的游戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著(zhù)課，唉……

　　其實(shí)有些同學(xué)早已把課本收進(jìn)了課桌，手里拿著(zhù)乒乓球和球拍，右腳放在過(guò)道上，只等”裁判員“的”發(fā)令槍“聲了。有些同學(xué)的.眼睛不時(shí)地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外去了。老師還不時(shí)地說(shuō)：“請集中注意力，我把這一段講完就下課�！庇腥嗽谛÷曕止荆骸霸趺催�不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”

　　”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過(guò)去了。這時(shí)我們要趕快抓緊時(shí)間上廁所，上完廁所又得進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，課間活動(dòng)早已不復存在。

　　老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時(shí)上下課，讓我們和小伙伴們一起盡情地游戲、玩耍，緩解學(xué)習壓力，為下一節課做準備，那該多好��！

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來(lái)到操場(chǎng)上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時(shí)，寧靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)！

　　你瞧！那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見(jiàn)那個(gè)大姐姐在操場(chǎng)上左躲右閃，蹦來(lái)蹦去，靈活得像個(gè)猴子。沙包從上邊飛來(lái)，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學(xué)怎么砸也砸不著(zhù)？“不好”沙包正面向她飛來(lái)了，我想：這次她肯定要輸了，沒(méi)想到她眼疾手快，一個(gè)“海底撈月”就接住了飛來(lái)的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。

　　再看看低年級的女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學(xué)手握大繩，有節奏地甩著(zhù)大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)連續跳著(zhù)，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的像靈活的.猴子，輕巧地從繩間跳過(guò)；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過(guò)。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚(yú)在浪花里快活地跳躍著(zhù)。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個(gè)個(gè)人神氣十足。操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結束了游戲依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)上又恢復了平靜。

課間十分鐘作文12

　　下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，瞬間操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸。

　　同學(xué)們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個(gè)小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來(lái)介紹游戲的規則：游戲開(kāi)場(chǎng)先有一個(gè)同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時(shí)邊在同學(xué)之間作切西瓜的動(dòng)作，當唱到“倆”字時(shí)，做動(dòng)作的同學(xué)手勢落在哪兩個(gè)人的中間，哪兩個(gè)同學(xué)就要賽跑，贏(yíng)了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話(huà)音剛落，同學(xué)們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開(kāi)始了，我清了清嗓子唱起來(lái)，“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆”一下子切著(zhù)了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻就跑了起來(lái)，當時(shí)，我一向為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。沒(méi)辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權利交給了張翰文。這時(shí)他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來(lái)，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說(shuō)了一個(gè)“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學(xué)也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風(fēng)似的，眼看我就要到達終點(diǎn)，不明白是哪一個(gè)同學(xué)卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上�？墒俏耶敃r(shí)異常勇敢，爬起來(lái)又向終點(diǎn)沖去，結果還是我獲勝。這時(shí)我聽(tīng)到有許多同學(xué)都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的`，高興極了！

　　上課的鈴聲又響了起來(lái)，同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室，可是，我們感覺(jué)到今日的課間過(guò)得真愉快！

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學(xué)們的期盼下終于響了。老師無(wú)奈地走出了教室，同學(xué)們興奮地走出教室，在空曠的地方玩耍起來(lái)。

　　同學(xué)們紛紛來(lái)到教室前的操場(chǎng)上，有的拿出鍵子，兩人面對面互相踢毽子。有的.幾人結成一隊，與別人一起打籃球，不亦樂(lè )乎。有的則在一旁跳起繩來(lái)，還有的在與別人打羽毛球……

　　我也在其中，只見(jiàn)小軍左手捏著(zhù)羽毛球，右手緊緊抓著(zhù)拍著(zhù)。緊接著(zhù)，他將羽毛球向上用力一扔，拍子在他的控制下，用力一揮，球與拍子的相互碰撞之后，羽毛球便在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，向對方飛過(guò)去。小明也不甘示弱，兩只眼睛緊盯著(zhù)那球，好像那是一個(gè)寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍，小明使勁一拍，球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去，但是球好像有靈性似的，輕松地躲過(guò)了拍子掉到了地上，小軍撿起球毫不氣餒，繼續打起球來(lái)，這次羽毛球從這兒飛到那兒，又從那兒飛到這兒，就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空，兩人也是大汗淋漓的比拼了一場(chǎng)。

　　“叮鈴鈴……”上課預備鈴響了，同學(xué)們急忙趕回教室，等待老師的到來(lái)。

課間十分鐘作文14

　　“叮叮叮，叮叮�！币魂嚽宕嗟拟徛晜鱽�(lái)，許多同學(xué)從教室里一下子沖了出來(lái)。

　　只聽(tīng)“乒——乓——乒——乓”，是誰(shuí)在敲響這優(yōu)美的樂(lè )曲？哦！原來(lái)是活潑、可愛(ài)的一年級孩子們。

　　只見(jiàn)其中的一位拿著(zhù)球拍先打了一個(gè)輕球，另一邊的也毫不示弱。他把手腕輕輕一轉，一個(gè)旋球打了過(guò)去，“咚”對方再次打了回來(lái)�！班病币粋�(gè)扣球飛向另一邊的球桌，對手漸漸擋不住了，最后被對方一個(gè)輕打，先失了一分。

　　一陣“嗖——嗖——嗖”，是誰(shuí)發(fā)出這輕快的聲音，原來(lái)是二三年級的`孩子們！

　　他們有的跳長(cháng)繩，有的一個(gè)人跳，還有的幾個(gè)人一起跳……真是樣式多變��！

　　一聲“咚咚咚”聲傳來(lái)，又是誰(shuí)敲起那清脆快活的鼓聲，��！原來(lái)是六年級陽(yáng)光強壯的哥哥姐姐。

　　一位穿著(zhù)藍背心的哥哥拿著(zhù)籃球，他突然向左邊跳，接著(zhù)以迅雷不及掩耳的速度，向籃架下的隊友傳去，但對方立馬沖了上來(lái)，幾個(gè)隊員阻擋那個(gè)隊員投籃，那個(gè)隊員快速把球往高處一扔，正好被自己的隊員拿到。那個(gè)隊員像猛虎般沖向了球架下，來(lái)了一個(gè)完美的投籃！

　　運動(dòng)已成了大家的一種生活，讓我們每天運動(dòng)三十分鐘，如果你堅持下來(lái)，一定會(huì )身體健康、頭腦靈活、四肢發(fā)達，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！

課間十分鐘作文15

　　“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們像脫韁的小馬沖出教室，跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在玩解鎖游戲，而我們班的女生最?lèi)?ài)玩的是老鷹抓小雞。

　　由于我身手敏捷，全員推薦我當“老鷹”，大家又選出了小紅當“雞媽媽“”，因為她長(cháng)的比較壯，相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”，“小雞”們一個(gè)接一個(gè)地跟在“雞媽媽”身后，排起了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍。

　　游戲開(kāi)始了，我迅速地沖向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個(gè)空，還害得我差點(diǎn)摔倒。但我并沒(méi)有灰心，看準一只“小雞”之后向“小雞”沖過(guò)去，“雞媽媽”哪里允許我去傷害它的孩子，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，伸出雙手一擋，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，就一頭撞在了“雞媽媽”的'身上，逗得大家哈哈大笑。連續失手兩次，我稍稍停了一下，調整“作戰”方案，想了一個(gè)“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調整下，我成功地抓到了一只“小雞”！

　　我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時(shí)間不等人，正當我抓第三只“小雞”的時(shí)候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來(lái)了，我們戀戀不舍地回到了教室。但我們約定下節課課間還來(lái)玩“老鷹抓小雞”的游戲。

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