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說(shuō)謊的作文

時(shí)間:2023-08-05 14:09:44 好文 我要投稿

關(guān)于說(shuō)謊的作文

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于說(shuō)謊的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于說(shuō)謊的作文

關(guān)于說(shuō)謊的作文1

  為了參加全區的少兒足球比賽,“丁零零……”放學(xué)了,同學(xué)們頭也不回地跑了,于是我趕到空蕩蕩的操場(chǎng)上獨自一人反復練習射門(mén)動(dòng)作。

  “看我的回旋踢!薄案傻闷!”呵呵,我沉醉在勝利的喜悅當中,眼睛瞇成了一條縫,笑得合不攏嘴,“啪!”當我回過(guò)神兒,“哎呀,不好!蔽夷莻(gè)超球射門(mén)居然不偏不移剛好射中我們教室的玻璃給打碎了,我頓時(shí)身體一熱、頭冒冷汗、抓緊胸口、吁吁喘氣,當我鎮定下來(lái),掃視四周,正在這時(shí)我發(fā)現幾個(gè)留校的學(xué)生急急忙忙地向我班主任辦公室跑去。邊跑還邊叫道:“哈哈,崔安琪闖禍了!”聽(tīng)到這兒我更加擔心了,心都揪起來(lái)了,渾身上下有百萬(wàn)只螞蟻在爬來(lái)爬去,我連忙抓起書(shū)包就“開(kāi)逃”,第二天闖了禍的我來(lái)到學(xué)校后,覺(jué)得同學(xué)們都在罵我,小看我,嘲笑我,我越想越擔心了。怎么辦、怎么辦才好呢?我一路上走著(zhù)、想著(zhù)嘴里還不斷念叨著(zhù)……“安琪”一個(gè)聲音打斷我的思路,“不好”劉老師居然叫我,我一下愣住了,幾個(gè)男生賊頭賊腦的躲在劉老師背后偷偷捂著(zhù)嘴笑,我心想:“他們幾個(gè)馬屁蟲(chóng)又跟來(lái)了,準沒(méi)好事!惫徊怀鑫宜,劉老師問(wèn)起昨天的事:“昨天教室的玻璃怎么碎了一塊,是誰(shuí)干的?”我心想:(哼,我才不承認呢,看你能拿我怎么樣。┯谑俏艺f(shuō)道:“我不知道,反正又不是我干的,不關(guān)我的`事!眲⒗蠋熡终f(shuō):“我以前有個(gè)學(xué)生把旗桿給拉壞了,他本想撒謊,可他知道紙是包不住火的,在其他同學(xué)的勸說(shuō)下才鼓起勇氣承認了錯誤,我希望安琪也能夠勇于承認錯誤,不說(shuō)謊話(huà),可以嗎?”聽(tīng)了這番話(huà),我終于承認了錯誤,賠償了公物,也對老師真心地說(shuō)了聲:“謝謝!”

  經(jīng)過(guò)這次的事,我再也不愿意說(shuō)謊了,也把它牢牢地記在心中,時(shí)刻提醒自己!

關(guān)于說(shuō)謊的作文2

  每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中,都會(huì )有說(shuō)謊的經(jīng)驗,而說(shuō)謊的理由,大多都是怕被罵,或是想隱瞞自己的所作所為。

  小時(shí)候,只要一說(shuō)謊,就會(huì )很緊張,就怕會(huì )被戳破,每次對家人說(shuō)謊,我都很害怕,會(huì )被別人發(fā)現,只要被抓到,絕對不會(huì )有好下場(chǎng),每次只要被發(fā)現,我對別人說(shuō)謊,一定會(huì )被罵、處罰,要我不要再對別人說(shuō)謊,但是在某些時(shí)候,又必須要用“善意的謊言”,才不會(huì )讓那個(gè)人受傷。

  以前只要我對別人說(shuō)謊,那個(gè)原因一定都是,怕他們知道事實(shí),會(huì )被處罰,所以才會(huì )選說(shuō)謊,用這種方式來(lái)欺騙別人,但是每一次,只要說(shuō)謊被抓到,就一定會(huì )受到更嚴厲的處罰。有的時(shí)候,我又必須要用謊言,才能保護那個(gè)人,希望他不要被那些事情影響。

  每次只要對別人說(shuō)謊,我都很怕他會(huì )去找真相,發(fā)現我在騙他,只要被他知道,我對他說(shuō)謊了,就一定不會(huì )有甚么好的下場(chǎng),如果他是我的朋友,只要被他知道,那他一定會(huì )覺(jué)得,我不是他的'好朋友,如果我是他的好朋友,那我一定不會(huì )對他說(shuō)謊,最后一定會(huì )離我遠遠的。

  有一句話(huà)就是“只要對別人說(shuō)一個(gè)謊,就要說(shuō)更多的謊”,說(shuō)了那么多的謊,最后也一定會(huì )露出破綻,被發(fā)現之后,也就不會(huì )有好的結局。

  我不喜歡會(huì )說(shuō)謊的人,同樣的別人也不會(huì )喜歡,會(huì )說(shuō)謊的我,如果常常對別人說(shuō)謊,那就會(huì )被當成,放羊的孩子,再也不會(huì )有人相信我說(shuō)的話(huà),就算說(shuō)了實(shí)話(huà),別人也會(huì )覺(jué)得,那些都是謊言,別人討厭,被當成一個(gè)壞孩子,也交不到好朋友,所以只要不說(shuō)謊,就不用害怕會(huì )有,謊言被戳破的一天!

關(guān)于說(shuō)謊的作文3

  今天是星期五,媽媽照例給我一元,又叮囑道:“餓了就買(mǎi)倆包子,千萬(wàn)別買(mǎi)零食!薄爸懒!”我有點(diǎn)不耐煩地答道。

  放學(xué)了,一路上,我的雙眼直盯著(zhù)小販的糖葫蘆,要知道,我對這糖葫蘆可是垂涎已久了,現在正是個(gè)大好時(shí)機。要不要買(mǎi)呢?這時(shí)媽媽的話(huà)又不時(shí)在我耳邊響起,猶豫再三,我終于忐忑不安地買(mǎi)下了我那夢(mèng)寐以求的糖葫蘆。

  路上,我狼吞虎咽地吃著(zhù)糖葫蘆,不時(shí)向四周張望,怕被別人發(fā)現似的。

  回到家,我細細打算著(zhù)該怎樣向媽媽交待:老實(shí)說(shuō)吧,又怕媽媽說(shuō)我貪吃亂花錢(qián);撒謊吧,又怕媽媽戳穿。哎,真是進(jìn)退兩難呀!

  正當我愁眉不展時(shí),媽媽回來(lái)了,這可如何是好,就希望媽媽不要提及此事嘍!

  晚飯時(shí),媽媽終于提出那令我頭疼的問(wèn)題——買(mǎi)了什么?“買(mǎi)了倆……包子!”我支支吾吾地答道,緊張得面紅耳赤。媽媽不愧“福爾摩斯”,似乎已經(jīng)看出我有些別樣!翱汕f(wàn)別騙我呀!眿寢屨f(shuō)!拔摇摇!薄笆遣皇侨ベI(mǎi)零食了?”媽媽的話(huà)使我心里一顫,我抖抖索索地回答:“是……的!薄昂冒,會(huì )騙媽媽了,本事不小啊!”媽媽一下子怒發(fā)沖冠,“老規矩,快抄吧!”我無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起筆,把“我再也不說(shuō)謊了!”抄了100遍。

  我在燈光下一遍遍地抄著(zhù),已疲憊不堪的我忽然聽(tīng)到門(mén)開(kāi)了,我眼珠子一轉,想出一個(gè)好法子——裝睡。媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái),把我抱到床上,摸著(zhù)我的額頭悄悄地對我說(shuō):“海燕,今天我生氣的.并不是你亂花錢(qián),而是你撒謊騙人,以后別騙我了,好嗎?媽媽幫我蓋上被子,聽(tīng)了這一席話(huà),我懊悔不已,起身拉住媽媽的手……

  啊,一個(gè)小小的謊言,竟坑得我如此慘,但也正是因為這一個(gè)謊言,而讓我認識到自己的錯誤。

關(guān)于說(shuō)謊的作文4

  人生路是那么漫長(cháng)、崎嶇,難免會(huì )碰到一些抉擇,更難免會(huì )犯錯?鬃诱f(shuō):人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),知過(guò)能改,善莫大焉!做錯了事,只要承認,或許就不會(huì )留下后患。曾經(jīng),在害怕和無(wú)知之下,我還是昧著(zhù)良心,說(shuō)了個(gè)謊。

  還記得那是個(gè)風(fēng)和日麗上午,媽媽再三交代說(shuō)回家前一定要吃早餐,但畢竟是去練游泳,回來(lái)時(shí)雖然肚子餓得前胸貼后背,在玩樂(lè )之心的驅使下,我還是一心一意,直直的“網(wǎng)”家里跑去,連早餐都不吃一口就坐在電腦桌前,一上網(wǎng)就開(kāi)始打得天昏地暗,打得日月無(wú)光。聽(tīng)到那震撼的音效,擬實(shí)的語(yǔ)音,看那五光十色的絢爛畫(huà)面,玩得好不快樂(lè ),看得自己人頭數越殺越多,感覺(jué)真是頗有成就感。就在這時(shí)媽媽打電話(huà)回家問(wèn)我吃早餐了嗎?我自覺(jué)心虛,趕緊鐵口直斷的.承認沒(méi)有!但媽媽的回應卻讓我感到緊張,心臟不停跳,果然,媽媽回來(lái)時(shí),在不斷的逼問(wèn)下,我也只能從實(shí)招來(lái),看到媽媽那哭紅的眼睛,不停的怒罵,接近歇斯底里的,聲音越來(lái)越弱,最后只剩下無(wú)聲的嘆息。這一次,我了解到,我深深傷了她的心。

  小時(shí)候,爸爸就再三告誡我不可以做三件事:說(shuō)謊,偷竊,賭博。尤其他最討厭說(shuō)謊,我也都循規蹈矩,是長(cháng)輩眼中的乖寶寶,但難道是青春期的叛逆嗎?為何要違反這個(gè)早已說(shuō)過(guò)好幾次的約定?現在想起來(lái),當時(shí)真是太傻了,連自己的父母都不能信任我了,那我將來(lái)還奢求誰(shuí)能信任呢?媽媽說(shuō):信任人是一種美德,被人信任是一種榮耀,而我卻傷痛了她的心,看著(zhù)她老淚縱橫,自己也不禁感到傷痛,我要用我的行動(dòng),證明我已經(jīng)改過(guò)。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之!蔽乙呀(jīng)了解了說(shuō)謊可怕的后果,我會(huì )用行動(dòng),來(lái)證明自己不會(huì )再犯。

關(guān)于說(shuō)謊的作文5

  惡意說(shuō)謊,是逃避事實(shí)的方法,追求表面上的心安理得,卻任著(zhù)內心的波濤在心中洶涌翻騰著(zhù),可是背著(zhù)良心說(shuō)的話(huà),就像利刃,千刀萬(wàn)剮的折磨著(zhù)自己的心;可是善意的謊言,雖昧著(zhù)良心,卻因為里面藏了一顆善果,在別人的`心田里種下一顆顆喜悅的果實(shí)。

  曾經(jīng),我說(shuō)了一個(gè)謊,那一天,電腦嗡嗡作響,爸媽上班不在家,應是他們一時(shí)忘了關(guān)機,我望著(zhù)黑色的屏幕,心里浮現了一個(gè)念頭,偷偷玩一下,應該不會(huì )怎樣吧?但是內心又有了個(gè)疑問(wèn),如果東窗事發(fā)了,要怎么跟爸媽交代呢?內心交戰,考慮了大半天,我毅然決然的按下了閃動(dòng)的電源鍵,沉睡的電腦,它甦醒了,它閃動(dòng)著(zhù)多姿色彩,讓我嚇出了一把冷汗,深怕爸媽突然出現在我的眼前,我猶豫了半天,最后決定關(guān)上大門(mén),小心翼翼,隨時(shí)保持警戒。

  我進(jìn)入電腦的小游戲,琳瑯滿(mǎn)目的游戲在我的眼前排列出來(lái),我一個(gè)個(gè)點(diǎn)進(jìn)去,遨游在游戲的天堂里面,游戲里,我步步為營(yíng),在現實(shí)世界里,我也步步為營(yíng),但是隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去,我的警戒心漸漸松懈了,我沉浸在游戲的歡樂(lè )氣氛中,無(wú)法自拔,我放肆的笑、狂野的歡呼,我融入了游戲的歡樂(lè )世界里。

  我全神貫注在游戲中,忽略了現實(shí)世界中鐵門(mén)被旋開(kāi)的聲音,爸爸走了上樓,心情愉悅的喊了我的名字,我尚未從電腦的虛幻世界中回神,卻被爸爸的呼喚,彷彿一“喊”驚醒夢(mèng)中人一般,我驚惶失措的關(guān)機,門(mén)把已經(jīng)被旋開(kāi)了,我佯裝成一付沒(méi)事的樣子,我平時(shí)的乖巧竟順利的騙過(guò)了爸爸,但這個(gè)謊言始終騙不了我自己,我沒(méi)有竊喜,徒留無(wú)盡的恐慌。

關(guān)于說(shuō)謊的作文6

  去年中秋節剛過(guò),老師就布置寫(xiě)歡度中秋的作文。

  這篇作文,是一個(gè)老掉牙的文題,按常理,我大筆一揮而就,太容易了?墒,這次確實(shí)把我難住了,因為中秋節的早晨,我起床晚了。媽媽罵我,爸爸也罵我,罵得我淚流滿(mǎn)面。我心里好委屈,太過(guò)分了,不就是起床晚了嗎?這一天,我心中沉悶,生怕又做錯一點(diǎn)事情,再讓爸爸媽媽罵我。我哪里還有心思歡度中秋呀!晚間,爸爸媽媽去游園賞月,我借口要在家寫(xiě)作業(yè),獨自站在窗前,望著(zhù)月光是那樣蒼白,我沒(méi)有感到一絲溫暖。中秋節過(guò)了,作文還是要寫(xiě)的,我想:“如果把八月十五的真實(shí)場(chǎng)面寫(xiě)出來(lái),我將是會(huì )成文班級的笑料,就這一點(diǎn)小隱私要是暴露了,我將如何面對老師和同學(xué)們呀!”但不寫(xiě)作文,是要挨罰的,到那個(gè)時(shí)候,我不是更慘嗎?無(wú)奈之下,使我突破了道德底線(xiàn),采用了簡(jiǎn)便的寫(xiě)作法——幻想+撒謊。一通大糊編,沒(méi)用20分鐘,這篇作文就完成了。第二天,我忐忑不安的把這篇作文交給老師,當下課的時(shí)候,我都偷偷地瞟一眼老師,生怕她提起那作文的事情。時(shí)間好難熬!兩天過(guò)后,老師開(kāi)始評判作文,我趴在桌子上,不敢和她對視,生怕戳穿了我的謊言,使我羞愧難當,突然我聽(tīng)到,周文瑞作文《中秋節的.故事》“優(yōu)”。這時(shí),老師左手拿著(zhù)作文本,右手扶正眼鏡,雙眼注視同學(xué),她用女中音高聲朗讀評語(yǔ)!拔恼旅枋隽酥星锕澋臍g樂(lè )場(chǎng)面和少年對于幸福生活的向往。立志讀書(shū),報效祖國!蓖瑢W(xué)們回頭羨慕的看著(zhù)我,我心中沒(méi)有喜悅,心像刀割了一樣,明明是一篇說(shuō)謊作文,怎能是優(yōu)秀呢?!

  如果我把中秋節發(fā)生的事情告訴了老師同學(xué)們,那么我的作文還會(huì )是優(yōu)秀嗎?

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