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我進(jìn)步了作文優(yōu)選【12篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我進(jìn)步了作文，歡迎閱讀與收藏。
我進(jìn)步了作文1
昨天下午，陽(yáng)光灑滿(mǎn)桂花樹(shù)的枝頭，發(fā)出一陣清香，微風(fēng)一吹，桂花一片一片地落下來(lái)，此時(shí)，地上已經(jīng)鋪上了一層又香又軟的“桂花地毯”，就連小鳥(niǎo)都用它那清脆的歌聲贊揚這如詩(shī)如畫(huà)的美景。不過(guò)，我可沒(méi)心情去賞花，因為，還有更重要的事情等著(zhù)我。
在少年宮里，剛上完素描班的我，正趕著(zhù)去下一節課的'課室。我來(lái)到課室里，找好位置坐了下來(lái)。這時(shí)，我想起了上節課測試的試卷：我會(huì )考多少分呢？應該能考95、96分吧，畢竟我復習了好久好久呢。我恨不得馬上開(kāi)始上課。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課的鈴聲終于響起，袁老師快速地講完新的知識，準備評講上節課的測試卷。
袁老師拿出一沓試卷，嚴肅地說(shuō)：“念到名字的同學(xué)請到講臺上拿試卷。梁開(kāi)心，94分。鮑雅晴，94分。王建堯，96分。許瑞宏，96分……”我想：他們考得都好好哦，我會(huì )不會(huì )考得跟他們一樣好呢？
“張晶晶，100分！大家掌聲表?yè)P�！痹蠋煹哪樕下冻隽藸N爛的笑容。我心里想：我不是在做夢(mèng)吧。用手捏了捏自己的臉，大叫起來(lái)：“啊，真疼！不是在做夢(mèng)，是真的！”說(shuō)完，我就高興地跑到講臺上拿試卷。
記得以前，我還是一個(gè)英語(yǔ)單詞都記得不怎么熟，考試聽(tīng)力部分很多都聽(tīng)不懂的學(xué)生。而這次考試，我盡自己最大的能力，終于考到了滿(mǎn)分。我進(jìn)步了，我真棒！
下課了，我拿起這張試卷向媽媽炫耀：“媽媽?zhuān)憧�，我考�?00分哦！”“哇，女兒，你進(jìn)步了，你真棒！”
我進(jìn)步了，我真棒！
我進(jìn)步了作文2
謙讓讓生活充滿(mǎn)魅力。
——題記
當夕陽(yáng)的余光照射在我紅彤彤的臉上，思緒就像一只小鳥(niǎo)又飛到了從前。
早晨，每個(gè)學(xué)生都要上學(xué)了！新課本、新書(shū)包，新書(shū)皮等等。這時(shí)，兩本嶄新的課本，一本完好無(wú)損，而另一本卻折角了。瞥見(jiàn)同桌正在專(zhuān)心看書(shū)，并沒(méi)有注意。而我把那本好書(shū)放到桌洞里，那本折角的書(shū)正打算怎么處置，閨蜜叫我去和她一塊兒去貼書(shū)。連忙推辭，可她不愿意，于是我只好不情愿地幫助她。我的眼睛時(shí)不時(shí)地望去，一次又一次的安慰自己：沒(méi)事，他不會(huì )發(fā)現！你還有機會(huì )。
快速地貼好書(shū)皮，慌慌忙忙坐到位置上�？墒撬孟癜l(fā)現了那本書(shū)，于是我裝作很鎮靜的樣子，不急不慢說(shuō)：“噢！馬上就給你�！蓖缆�(tīng)見(jiàn)了，坐到位置上，又學(xué)起習來(lái)。趁他不注意時(shí)，我快速地把那本折了角的書(shū)小心翼翼地從他身邊漸漸拿了回來(lái)，那本完好無(wú)損的書(shū)，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，溫柔的一笑說(shuō)：“謝謝你”頓時(shí)，我覺(jué)得謙讓?zhuān)娴目赡軙?huì )使自己充滿(mǎn)快樂(lè )！心里那天緊繃的`弦終于在這時(shí)松開(kāi)了。
雖然心里依舊是不舍得，但是一想起這件事，臉上又揚起一種甜蜜的微笑，因為我嘗到了謙讓的滋味。
謙讓?zhuān)苍S就是如此幸福，輕松。謙讓?zhuān)褪侨绱肆钊嘶匚稛o(wú)窮，謙讓?zhuān)屪约旱纳畛錆M(mǎn)魅力。
我進(jìn)步了作文3
汪國真說(shuō)：目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說(shuō)：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的`拖延癥就在這里顯示出來(lái)了，早上媽媽說(shuō)：妮妮起床了！我用我的口頭禪說(shuō)：我再睡一分鐘，媽媽又說(shuō)：你背過(guò)三字經(jīng)里面的，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(cháng)的課文，并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的鍛我再也沒(méi)有拖延癥了，每當我說(shuō)：再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽?zhuān)职志吞嵝盐也灰f(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開(kāi)心的事��！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅持，當然別人的鼓勵也很重要。
我進(jìn)步了作文4
同學(xué)們，我們身邊的人肯定會(huì )有所進(jìn)步，我們也要為他而感到高興，而我，在期中考試后有了明顯的進(jìn)步，我為自己而高興。
我覺(jué)得我對歷史有著(zhù)很大的興趣。因為我經(jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)歷史的'書(shū)籍，我歷史的成績(jì)也有了很大的改善。上歷史課，如果我被提問(wèn)，我就會(huì )從容不迫地說(shuō)出答案，從而被我們小組稱(chēng)為“歷史學(xué)霸”�？墒俏覅s不驕傲，老師留的作業(yè)我從不拖沓，可是你們知道我以前是怎樣的嗎?
我以前的歷史，其他學(xué)科也是一樣，放縱、懈怠，作業(yè)幾乎從不檢查，能應付就應付，過(guò)去得了。上課我也不認真聽(tīng)，有一次，歷史課上老師要提問(wèn)，一轉頭就看見(jiàn)我在說(shuō)悄悄話(huà)，就說(shuō)：“那個(gè)，陳奕羽，來(lái)來(lái)來(lái)，回答下我問(wèn)的問(wèn)題�！�
我還不知所措：“我……我?”我見(jiàn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來(lái)，老師說(shuō)：“三國鼎立是哪三個(gè)國家?”我支支吾吾地回答不上來(lái)。老師說(shuō)：“你站著(zhù)吧!”“魏……蜀吳�！薄班�，你先坐下，以后好好聽(tīng)課�！蔽覔狭藫项^尷尬地笑了笑。
此后無(wú)論哪一節課，我都在認真聽(tīng)講，沒(méi)有思想拋錨，始終跟著(zhù)老師的思路走。
從前不記筆記的我現在書(shū)上記滿(mǎn)了筆記，密密麻麻，連我都快看不清了，不信，你可以去看一看啊!爸爸媽媽對我這個(gè)進(jìn)步也很高興。
這就是我的進(jìn)步，我為我的進(jìn)步而感到自豪和高興。
我進(jìn)步了作文5
進(jìn)步，對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是值得驕傲的事情。以前，我喜歡在家里看電視、玩電腦，可每當我聽(tīng)到別人的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶夸獎自己的兒女和孫子時(shí)，我的心仿佛被萬(wàn)箭穿心一樣難受，心想：我怎么樣才能讓爸爸、媽媽夸獎我呢？
記得有一次，我發(fā)現媽媽忙得不得了，可我又不知道怎么幫她，正在這時(shí)，媽媽讓我去抹桌子和打掃衛生。當時(shí)，我想：如果我忙完了，說(shuō)不定會(huì )得到媽媽的.表?yè)P呢！我心里樂(lè )呵呵的，說(shuō)干就干，我拿起抹布，先把桌子上的臟東西抹掉，然后在桌子上噴上洗潔精，用抹布沾一點(diǎn)兒水，來(lái)回不斷地抹了又抹，看到干干凈凈的桌子，我滿(mǎn)意地笑了。接著(zhù)，我又去認真地打掃起了衛生，包括房間的每一個(gè)角落，我都一點(diǎn)兒也不放過(guò)。雖然當時(shí)我已是汗流浹背，但看著(zhù)干干凈凈的房間，我還是滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一切都弄妥當之后，我迫不及待地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢?jiàn)了一塵不染的桌子和房間，對我說(shuō)：“寶貝，真棒！”爸爸回來(lái)了，我對爸爸說(shuō)：“今天房間打掃得怎么樣？”爸爸說(shuō)：“不錯，不錯，今天太陽(yáng)怎么從西邊出來(lái)了？”
聽(tīng)了爸爸、媽媽的表?yè)P，我高興極了！但我又想：雖然我進(jìn)步了，但不能驕傲，今后，我要多為家里做事才行。
我進(jìn)步了作文6
時(shí)間過(guò)得真快喲！轉眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個(gè)既活潑又可愛(ài)的小女孩，在許多方面都在進(jìn)步，但也有不少得不足。
先說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂(lè )于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛(ài)勞動(dòng)，輪我值日的時(shí)候，我打掃教室非常認真。我寫(xiě)的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽(tīng)講也認真多了，還經(jīng)常得到老師的表?yè)P呢。在老師的循循善誘下，我更加喜歡讀書(shū)了。你看，在家里我用普通話(huà)朗讀課文時(shí)，正在廚房做飯的媽媽聽(tīng)得都入了迷，邊做飯，邊從門(mén)縫聽(tīng)我讀書(shū)，高興地夸我聲音清脆，讀的動(dòng)聽(tīng)。每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮�！卑职�、媽媽為我天天在進(jìn)步，都豎起了大拇指�？湮艺姘�！
不過(guò)我的`缺點(diǎn)也不少，象做作業(yè)比較慢，有時(shí)學(xué)習不專(zhuān)心，特別是在做卷子時(shí)，讀題時(shí)沒(méi)讀三遍就下筆寫(xiě)了，檢查時(shí)也不認真，成績(jì)也不穩定，這些都是我平時(shí)不認真的結果。
快要期末考試了，我決心好好復習，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時(shí)認真讀題，仔細檢查做完的卷子。在復習時(shí)有不懂的地方多問(wèn)老師，向學(xué)習好的同學(xué)看齊，期末考出好成績(jì)，爭取更大進(jìn)步。
我進(jìn)步了作文7
我第一次接觸拉丁舞時(shí)，跳得并不好，有一些動(dòng)作做的不標準，但凡事都有第二次、第三次，我相信我可以做到。
第一節課，我認為我的效率不怎么樣？可能因為還沒(méi)有熟悉，沒(méi)有掌握其中的要領(lǐng)吧，跳起來(lái)總感覺(jué)怪怪的，其實(shí)它并不難。這可不行，基礎打不好，后面就沒(méi)法學(xué)了。
于是，我每天一有時(shí)間就練習，跟著(zhù)老師發(fā)在群里的視頻自己練習，雖然練多了腹部就會(huì )痛，但我仍然堅持了下來(lái)。到了第二節課的時(shí)候，我跳給老師看，老師說(shuō)我進(jìn)步很大，還讓我給同學(xué)們做了示范，我心里別提有多高興啦！
到了學(xué)期中間，我已經(jīng)是舞蹈班的優(yōu)等生了！為了使我的舞蹈水平再度提高，休息時(shí)我就與老師探討我哪里做的不夠好？畢竟一節課只有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，浪費了可就沒(méi)了。我還讓媽媽下載了一個(gè)藍舞者的.app，我可以看著(zhù)上面那些高難度動(dòng)作的舞蹈，了解和學(xué)習拉丁舞的知識，現在媽媽也夸我的拉丁舞跳得很不錯！
有一次體育課自由活動(dòng)時(shí)，我教韓子欣跳拉丁舞。我可是很有“范兒”的，在給韓子欣一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地糾正，活像一位專(zhuān)業(yè)教練！我還讓韓子欣挑幾個(gè)動(dòng)作和步子連起來(lái)，我跳給她看。一堂課下來(lái)，韓子欣瞬間變成了我的“show”。
“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才�！蔽乙欢〞�(huì )繼續加油的！相信哪一天你會(huì )猛然發(fā)現我又進(jìn)步啦！
我進(jìn)步了作文8
一個(gè)人有好的習慣，就可以成功，相反地，如果習慣不好，就不可能成功。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我深切地體會(huì )到了這一點(diǎn)。
小學(xué)時(shí)，我不懂得傾聽(tīng)，總是一句話(huà)只聽(tīng)一半，結果總是吃虧。一次考試時(shí)，老師說(shuō)：“卷子里有打印錯的題，大家改一下�？催x擇題的第二小題，把-1改成-10�！崩蠋熡种貜土艘槐�，接著(zhù)說(shuō)，“還有……”我只聽(tīng)了一半，只把選擇題改了，可后面的填空題沒(méi)改，被扣了3分，只得了97分。如果改了這道題，我是會(huì )做的。沒(méi)得滿(mǎn)分，與成功失之交臂。
自此以后，我懂得了傾聽(tīng)，學(xué)習也有了很大的進(jìn)步，性格也有了很大的轉變，由原來(lái)的'輕率、魯莽變成了沉穩、文靜。而這些方面的優(yōu)勢，在我上初中之后更有了很大的顯現。
在上課時(shí)，老師提出的問(wèn)題我總是能很快的做出答案，做題、考試時(shí)也能夠細心認真，成績(jì)也是名列前茅。在逐漸知識多，并且題目難的情況下，我也能有序地逐個(gè)學(xué)習，學(xué)習效率不僅有了很大的提高，而且每一科都學(xué)得很好，還有時(shí)間看我喜歡看的書(shū)。在生活中，做事也能非常穩重，不象以前洗碗都要打碎一個(gè)甚至更多。在與人相處中，傾聽(tīng)的習慣使我成為一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，同學(xué)們有什么煩惱和苦處都可以向我傾訴，自然我也有了許多朋友。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，傾聽(tīng)的習慣讓我進(jìn)步，我也希望，在我以后的成長(cháng)過(guò)程中，傾聽(tīng)的習慣，仍然讓我進(jìn)步。
我進(jìn)步了作文9
哈哈！我進(jìn)步了，我進(jìn)步了，我的作文進(jìn)步了，媽媽終于夸我的作文進(jìn)步了。
記得以前，我寫(xiě)作文總是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是媽媽說(shuō)一句，我就寫(xiě)一句。有時(shí)媽媽說(shuō)我的作文像畫(huà)符一樣，叫我多看一些作文書(shū)，我卻把話(huà)當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。每次我做作文時(shí)，總是心煩意亂的'。
可是，現在我上六年級了，作文進(jìn)步了，媽媽夸我的作文寫(xiě)得比以前越來(lái)越好了。文中不僅運用了許多比喻、擬人和夸張句，還運用了許多的四字詞，結尾也能呼應題目了。在暑假期間，我家附近的一位姐姐幫我補習了作文，她給我指導了許多作文，有：游記、《我的房間》、還有...
這篇《我進(jìn)步了》等，從這些作文中，我領(lǐng)悟到了：如果從小不多看一些作文書(shū)，作文水平就不會(huì )提高，只有多看一些作文書(shū)才有可能寫(xiě)好作，學(xué)會(huì )運用作文中的好詞、好句好好段。如果刻意去用，反倒說(shuō)別扭，還不如順其自然，用自己的話(huà)，寫(xiě)自己的事。
耶！我進(jìn)步了�？磿�(shū)的樂(lè )趣多多，能寫(xiě)好作只是其中一個(gè)小小的好處。
同學(xué)們，作文書(shū)對我們益處多多，不僅提高了我們的寫(xiě)作水平，還培養了我們的閱讀能力，多看一些作文書(shū)，作文水平就能提高哦！
我進(jìn)步了作文10
最近，我覺(jué)得我進(jìn)步了，因為我懂得了學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。
以前，我對學(xué)習語(yǔ)文不感興趣，后來(lái)，在老師的幫助下，我漸漸對學(xué)習語(yǔ)文有了興趣。
老師告訴我們：“不會(huì )漢字，就什么都看不懂，更寫(xiě)不出什么，也享受不到語(yǔ)言給我們帶來(lái)的美。學(xué)習語(yǔ)文就是要學(xué)好語(yǔ)言和文字，只有這樣，你才能用各種各樣的文字，構成豐富優(yōu)美的語(yǔ)言，表達出自己的真情實(shí)感�！甭�(tīng)了老師的.話(huà)，我覺(jué)得很有道理。于是，我就按老師說(shuō)的去做，哪知后來(lái)越學(xué)越有趣了。
記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)之間鬧了點(diǎn)兒誤會(huì )，受了很大的委屈�？蘖顺鰜�(lái)。當時(shí)，有個(gè)同學(xué)來(lái)安慰我，可是他不理解我的心情。于是，我把它寫(xiě)了出來(lái)，突然感覺(jué)自己輕松了許多，有種說(shuō)不出來(lái)的快感，好像所有的委屈都隨著(zhù)寫(xiě)出的文字煙消云散了。之后，我的心情好多了，我發(fā)現寫(xiě)文章還能減少自己的委屈，多神奇呀！
在語(yǔ)文學(xué)習方面，有很多有趣兒的東西，比如說(shuō)學(xué)習歇后語(yǔ)，成語(yǔ)接龍，對對聯(lián)等，都能讓人開(kāi)懷大笑，不信，你用心去體會(huì )它，你一定會(huì )得到很多樂(lè )趣。
我進(jìn)步了作文11
聽(tīng)媽媽說(shuō)，一二三年級是打基礎，五六年級則是總復習，四年級就是個(gè)轉折點(diǎn)。而我在四年級進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級我會(huì )更出色。
原來(lái)，我的語(yǔ)文總是中不溜，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來(lái)了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒(méi)有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點(diǎn)錢(qián)。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒(méi)報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問(wèn)題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開(kāi)頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的`興趣，當我了解了許多詞匯后，這道基礎題就變得易如反掌了。漸漸地，成語(yǔ)接龍我也能對上了。
然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書(shū)中，我明白了不管寫(xiě)什么，必須把真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，才算好文章，如果沒(méi)有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒(méi)有養料、水的花，沒(méi)有了艷麗，觀(guān)看的人也會(huì )因此而不滿(mǎn)。懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語(yǔ)文了，我懂得了學(xué)習語(yǔ)文的方法。
我進(jìn)步了，我確實(shí)進(jìn)步了。因為我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一樣甜。
我進(jìn)步了作文12
這學(xué)期，我進(jìn)步了不少！
首先，我的學(xué)習真可謂是突飛猛進(jìn)。
上次數學(xué)期中考試，我由于沒(méi)有檢查和自己的粗心大意，卷子僅僅打了92分，我十分沮喪，哭喪著(zhù)臉并立志以后要好好學(xué)習，改掉壞毛病。于是，我以后都是以嚴謹的態(tài)度去對待課堂與作業(yè)。一百分有好幾次都光臨我的卷子上。這不，前天數學(xué)又進(jìn)行了一次測驗我彌補上次的`不足，按照題目要求完成了試卷。如我所愿，卷子上鮮紅的一百使我喜笑顏開(kāi)這學(xué)期，在學(xué)習上，我確實(shí)是進(jìn)步了！
這學(xué)期，我還學(xué)會(huì )了怎樣與家長(cháng)交流。
近些天來(lái)，我讀了一本書(shū)——《交流》，讀了這本書(shū)，我受益匪淺。有一次，我和媽媽逛商店，遇見(jiàn)了一個(gè)毛絨絨的公仔熊，我心里喜歡得不得了，于是我便向媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁胍@個(gè)熊，可以嗎？”我被媽媽無(wú)情的拒絕了。我改掉了以往的脾氣。也體會(huì )到了錢(qián)的來(lái)之不易，我就戀戀不舍得走開(kāi)了。心想：我要學(xué)會(huì )交流呀，不能再像以前那樣了。
我不但在學(xué)習、生活上有所進(jìn)步，還在同學(xué)交流中有了進(jìn)步。
和同學(xué)相處時(shí)，我改掉了以往的習慣，不那樣傲慢了�！耙哉\待人”也成了我的口頭禪，我的相處方式，讓我獲得了更多的知心朋友。
這學(xué)期，我進(jìn)步不小吧。我還會(huì )更加努力的，讓自己變得更好！
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