知錯就改的我作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的知錯就改的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我今年十一歲了，鼻梁上架著(zhù)一副淡粉色的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。我是一個(gè)知錯就改的孩子，一旦我犯了錯，并意識到自己的錯誤時(shí)，就會(huì )立刻改正。新的一學(xué)期開(kāi)始了，我發(fā)誓一定要認真完成好每一項作業(yè)。

　　誰(shuí)知，剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天我就犯錯了。一天放學(xué)后，我收拾好書(shū)包就飛奔出教室，連東西都沒(méi)檢查，自以為書(shū)本什么的都帶齊了，可是呢？到家后，我寫(xiě)作業(yè)找生字本時(shí)，才忽然發(fā)現，生字本落學(xué)校了！我急得滿(mǎn)頭大汗，可卻也無(wú)可奈何。最后，我懷著(zhù)忐忑不安的心睡了……第二天，老師沒(méi)有一早就收生字本，我也打算找個(gè)時(shí)間趕緊補上，可是，剛上完第一節課，我就完全忘記了要補作業(yè)的事了，其它的作業(yè)還是我的組員幫我收的呢！一直到快要放學(xué)時(shí)，老師突然說(shuō)要收生字本，沒(méi)交的必須留校來(lái)補完才能回家，我知道后，不禁大喊：“天哪，我怎么把這項作業(yè)給忘了？！”我趁著(zhù)離放學(xué)還有一點(diǎn)時(shí)間的功夫，補了幾個(gè)字，放學(xué)的鈴聲就已經(jīng)響起來(lái)了。我著(zhù)急想回家的心情是我無(wú)法冷靜，我急急忙忙拿起語(yǔ)文書(shū)和生字本，一把塞進(jìn)了書(shū)包，又抓起書(shū)包，不管三七二十一地從座位沖出了教室門(mén)，當然，走出去時(shí)還不忘對我那些經(jīng)常與我放學(xué)結伴回家的同學(xué)說(shuō)一句：“我先走一步，校門(mén)口見(jiàn)！”“沒(méi)……”沒(méi)等她們說(shuō)完，我早已消失不見(jiàn)。我一出校門(mén)就外焦急的等著(zhù)，怕如果她們還沒(méi)來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)到了……“嘻嘻……你不知道，你剛才跑得有多快，你剛才那速度，堪比一只正在逃命的兔子�！蔽业膸讉�(gè)好同學(xué)還沒(méi)走出校門(mén)，就沖我大喊。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“走啦！”一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，是我的心情輕松了不少�？梢曰氐郊�，心有開(kāi)始惶恐不安了，生怕老師給我老爸老媽發(fā)飛信或者更直接一點(diǎn)：請我家長(cháng)去學(xué)校好好地反應我最近的錯誤……一想到這兒，我更害怕了，要知道，我在我老爸老媽面前可是一個(gè)好孩子，如果讓他們知道了我沒(méi)完成作業(yè)的事，我肯定吃不了兜著(zhù)走！ 算了，先把作業(yè)補完吧。我打開(kāi)書(shū)包，拿出語(yǔ)文書(shū)和生字本，一筆一劃認認真真地寫(xiě)字，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還沒(méi)有那么認真的寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)呢！“終于補完了！”我伸了個(gè)懶腰，舒出一口氣說(shuō)道。我想了想：我沒(méi)完成作業(yè)本來(lái)就不對，可還火上澆油般又逃跑了，嗯——我還是主動(dòng)承認錯誤吧，說(shuō)不定老師可以原諒我�！拔疫�是發(fā)個(gè)致歉短信吧�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊從褲兜里掏出手機，找到段老師的電話(huà)后，輸入了一條信息： “段老師： 對不起，我的生字本落學(xué)校了，因而沒(méi)完成家庭作業(yè)，并且沒(méi)有留下補，還背上書(shū)包立刻逃跑，對不起！懇求您的原諒，生字我已補完，明天一定交給您，希望您不要生氣，我不會(huì )再犯這種錯誤了。 ×××” 點(diǎn)擊“確認發(fā)送”……好了！不知道段老師能不能原諒我這一回，我再次發(fā)誓，一定要完成每一項作業(yè)！

　　如你所想，段老師原諒了我，我也親身體驗了“知錯就改”，我也明白了一句話(huà)：“犯錯并不可怕，可怕的是你不知悔改�！�

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