青少年宮，我們共飛翔作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青少年宮，我們共飛翔作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　有許多人也許會(huì )問(wèn)：那一座方型狀的地方是什么？大家一定不知道吧！讓我來(lái)告訴你。在20xx年的今天，一座嶄新的青少年園地——江門(mén)市青少年宮了！在那一天，剛好迎合開(kāi)幕式，我也有幸從5000多名學(xué)生中脫穎而出，順利當上了“青少年宮志愿者”的職務(wù)。從這一天起，它將與我同在，與我的生活息息相關(guān)。這一座青少年宮有80米高，驚人數字令人驚嘆。

　　今天的第一批小旅客登場(chǎng)了！那兒的工作人員說(shuō)：“劉芷琪，你去試試吧！”“好！”我接受了這個(gè)任務(wù)。

　　首先，我向他們自我介紹，然后，我說(shuō)：“青少年宮原來(lái)是一座活動(dòng)的園地，但由于以前的青少年宮設備老化，政府為了關(guān)心下一代工程，特地用大量開(kāi)資來(lái)支援我們少年兒童的！今天的旅程呢，我準備了3個(gè)大室讓大家參觀(guān)，特別精彩而且豐富課余生活喲！”他們十分激動(dòng)，忙問(wèn)：“在哪兒？”我說(shuō)：“到了！”

　　他們不知我葫蘆里賣(mài)的什么藥，便跟著(zhù)我來(lái)到了模型操作室。一進(jìn)門(mén)，大家歡呼雀躍，十分興奮。原來(lái)，他們看到了一位模型家正在做一只長(cháng)20米，高15米，寬10米的飛船。那位造模型的師傅熱情接待著(zhù)我們，并向我們介紹做這只飛船的來(lái)歷。原來(lái)，他非常喜歡航天事業(yè)，但不知從何做起，所以，他要盡綿薄之力來(lái)發(fā)展事業(yè)，創(chuàng )造高峰。他給這只飛船即興寫(xiě)了一個(gè)名字：航天&英雄號。象征著(zhù)我們中華民族的強大與先進(jìn)，一代代英雄譜寫(xiě)航天頌歌！聽(tīng)得小旅客們熱淚盈眶，不愿離去。

　　接著(zhù)，小旅客們累了，我說(shuō)：“不如我帶你們到‘機器人工作室’參觀(guān)吧！哪兒舒服極了。時(shí)間差不多到了，去哪兒坐坐吧。那里可是男孩女孩都喜歡看的！”“叮叮、咚咚……”怎么這么奇怪？主持人說(shuō)：“這是一場(chǎng)機器人爭霸賽，請全場(chǎng)觀(guān)眾安靜！”這時(shí)，從地上扔一根針，也能聽(tīng)得清清楚楚。兩隊的機器人一路搏殺，互不相讓。紅隊的機器人要出界了！機主一點(diǎn)也不著(zhù)急。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，紅隊機器人立刻跳起，才避免了這場(chǎng)災難。綠隊機器人的主人有點(diǎn)不耐煩了，接下來(lái)的比賽顯得魂不守舍。經(jīng)過(guò)一連串的考驗，紅隊勝利了！支持紅隊的觀(guān)眾十分高興！

　　看完了這場(chǎng)激動(dòng)的比賽后，我帶他們來(lái)到“書(shū)城”。哇！應有盡有！這里的書(shū)，可買(mǎi)可借。借書(shū)卡和買(mǎi)書(shū)卡合二為一。小旅客們可興奮了！立刻跑進(jìn)去，捧起書(shū)細細閱讀，認真品味。他們讀得可認真了！

　　天色已晚，我給小旅客們發(fā)一只大氣球，讓它飛上天，示意和平。他們也明白了，來(lái)到青少年宮前的廣場(chǎng)上，把這只氣球放飛。

　　青少年宮，我們共飛翔！

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