[必備]最苦與最樂(lè )作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的最苦與最樂(lè )作文，希望對大家有所幫助。

最苦與最樂(lè )作文1

　　找到自己痛苦與快樂(lè )的根源，就相當于掌握了自己命運的一半。我們生而為人，一定有著(zhù)復雜多樣的情感。什么讓你感到最苦，又是什么讓你感到最樂(lè )呢？

　　活著(zhù)的每一個(gè)人，永遠不知道未來(lái)有多少風(fēng)浪，多少坎坷；也永遠沒(méi)有什么可以給你指點(diǎn)迷津，讓你走出霧境。所有的一切，唯有自己一人孤身承受。于是在這時(shí)，很多悲劇發(fā)生了。有人因承受不住身體和心理上的巨大壓力，選擇了極端。我不知道是該同情他們，還是遺憾地說(shuō)他們不懂得珍惜。的的確確，活著(zhù)，真的太難，太辛苦了。相比這些，死，也許是最容易的`事情。

　　世間的萬(wàn)物都是對立存在的。既有最苦，也定有苦盡甘來(lái)的最樂(lè )。難道最快樂(lè )的，是與“活著(zhù)”所對立的“死亡”嗎？不，你錯了，最樂(lè )的，也一定是活著(zhù)。

　　任何事情都是苦樂(lè )交織的。只有體會(huì )過(guò)痛苦，才能感到由衷的快樂(lè )。譬如學(xué)習，一位老師送給我這樣一段話(huà)，令我感觸頗深——

　　學(xué)習的時(shí)候，你累，你苦；但是在堅持吃苦之后，一定會(huì )有所收獲，也一定會(huì )感到快樂(lè )。哪怕我們覺(jué)得自己一無(wú)所有，也應當快樂(lè )，因為我們還有生命。而在世的每一天，都是有快樂(lè )發(fā)生的�；钪�(zhù)，是最幸運的；安穩地活著(zhù)；是最快樂(lè )的。我們理應珍惜每一天。

　　我們都應該去體會(huì )“苦中真樂(lè )”，去享受苦樂(lè )交織的過(guò)程�；钪�(zhù)，是一切最大的保障。愿我們每個(gè)人，都能深刻地體會(huì )到快樂(lè )。當然，你必須先吃苦。

最苦與最樂(lè )作文2

　　人生中最苦的是累嗎？不。最苦的是老嗎？死嗎？不，不是，最苦是一天中該學(xué)的你沒(méi)有學(xué)，該寫(xiě)得的你沒(méi)有寫(xiě)罷了。

　　在學(xué)校時(shí)，有些人不按時(shí)到校，而最苦莫過(guò)于你在睡覺(jué)老師在講課，布置的作業(yè)你沒(méi)有寫(xiě)，上課跟老師爭吵，一天中應學(xué)的你沒(méi)有學(xué)到，而是在玩。一天中沒(méi)有認真學(xué)習，就連同學(xué)也會(huì )指責。

　　老師布置的作業(yè)，你沒(méi)有寫(xiě)，心里很害怕見(jiàn)到老師；縱然你躲過(guò)了老師，但你躲得過(guò)初一躲得過(guò)十五嗎？就連在睡夢(mèng)中都會(huì )有老師的身影。為什么呢？因為覺(jué)得害怕呀，因為自已要寫(xiě)得作業(yè)未寫(xiě)呀！不獨是對于這件事，就是對家人，對朋友，對老師，乃至對自己，應做的事一定要去完成。

　　翻過(guò)來(lái)看，什么是最快樂(lè )呢？學(xué)的學(xué)到了，寫(xiě)的也認真，自然是“如釋重負”，感覺(jué)心上的石頭終于落地了。到這種時(shí)候，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述完成的愉悅，從苦中學(xué)，從學(xué)中樂(lè )，雖然在學(xué)時(shí)很累，但是翻過(guò)來(lái)想想，處處學(xué)習，便處處快樂(lè )。

　　學(xué)習雖苦，但當你體驗到學(xué)習帶給你的愉悅感時(shí)，你便知道學(xué)習是一件多么快樂(lè )的事。學(xué)無(wú)止境，學(xué)習沒(méi)有盡頭，只有你努力學(xué)習，才會(huì )體驗到學(xué)習的.樂(lè )，而一味地沉迷于快樂(lè )中會(huì )讓你無(wú)法自拔，只有認真再認真！

　　有人說(shuō)：“苦是從學(xué)習而來(lái)，我若不學(xué)，豈不沒(méi)有苦了嗎？”這卻不然，而是去努力地學(xué)習，到了該學(xué)的年紀，你自然躲不過(guò)，學(xué)習的越多，收獲的也越多，那快樂(lè )自然在其中。

最苦與最樂(lè )作文3

　　負義務(wù)是人生最大的苦，盡義務(wù)是人生最大的樂(lè )"人有一生的義務(wù)，從生來(lái)不停到死去，一個(gè)義務(wù)完了另有下一個(gè)義務(wù),循環(huán)反復�；腥绮煌Ｘ摬煌�，就必定了人生的苦痛與快樂(lè ),在這些義務(wù)的輪回中體驗.挖掘.

　　一個(gè)有良心，有品德感的人，在本身未盡到應盡的義務(wù)時(shí)，心中必定會(huì )被本心誕責，不得安定,老、病、死等經(jīng)受身材上的痛苦、而且不可以排遣得開(kāi)，而因義務(wù)未盡發(fā)生的痛苦會(huì )令人心靈上蒙上一層污垢，無(wú)法洗濯，萬(wàn)劫不復無(wú)法面臨未盡的義務(wù)，發(fā)生一種慚愧感，讓活躍的心靈沒(méi)有擺脫的時(shí)候，永久承受熬煎與叱責。所以未盡到本身應做的義務(wù)，會(huì )發(fā)生一世最大的痛苦--心靈上的不安。

　　可快樂(lè )便也是創(chuàng )建在痛苦的底子上的。當我對峙跑完劃定的旅程時(shí);當我在開(kāi)學(xué)前一天寫(xiě)徹底部的功課時(shí),當我催促小構成員實(shí)現功課,終極進(jìn)步時(shí),即是傾盡全力,究竟結果我曉得這進(jìn)程的痛楚,究竟結果體驗了負義務(wù)的艱巨，終極獲得樂(lè )成,獲得了無(wú)可比擬的驚喜。是以快樂(lè )與痛苦是互相依存，不可朋分的;苦是樂(lè )的.底子，樂(lè )是苦的果實(shí)。盡義務(wù)時(shí)，感觸有壓力，義務(wù)盡完時(shí)，發(fā)生快樂(lè )，這類(lèi)體驗是在盡義務(wù)的進(jìn)程中輪回的，自然有深入的意義。

　　人生是盡責的循環(huán)，盡責方能苦中作樂(lè )。

最苦與最樂(lè )作文4

　　在學(xué)習中有苦嗎？有。那學(xué)習中的苦從何而來(lái)呢？是作業(yè)太多嗎？是的。是老師要求的每天晨跑嗎？是背書(shū)嗎？都是的。我認為人生最苦的事就是學(xué)習了，學(xué)習，不學(xué)習，難以絕則，很苦。

　　選擇學(xué)習，就要沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)，要想著(zhù)打敗所有的同學(xué)“唯我獨尊”將所有同學(xué)視為挑戰者，然而想要學(xué)好知識就要有堅定的信念和意志。選擇學(xué)習就意味著(zhù)有寫(xiě)不完的作業(yè)、背不完的書(shū)和學(xué)不完的知識，就有不盡的苦。

　　若是選擇不學(xué)，就沒(méi)有寫(xiě)不完的作用，背不完的書(shū)，也不用學(xué)了。這樣就整天游手好閑，吃喝玩樂(lè )無(wú)所是事，但這所得到的只是短暫的快樂(lè )。在這快樂(lè )的后面呢？有多少人對自己年少的不學(xué)無(wú)數而煩惱，有多少人看不起你，唾棄你。虛度光陰只能被社會(huì )淘汰，老來(lái)后悔，這比死還痛苦，死并不可怕，可怕的是后悔莫及。

　　反過(guò)來(lái)看看，學(xué)習中有快樂(lè )嗎？當然有，在，《梁?jiǎn)⒊�全集》里的‘最苦與最樂(lè )’就告訴我們真正的快樂(lè )是在苦中尋找的'。每個(gè)學(xué)生在苦苦學(xué)習了一學(xué)期后，期末考時(shí)考出了好多成績(jì)，受到老師和同學(xué)的夸獎、稱(chēng)贊時(shí)，心里會(huì )很高興快樂(lè )自豪。在家里得到父母的獎勵和肯定也是樂(lè )。在這樂(lè )前有多少辛酸的歷程呢？

　　有的人說(shuō)“既然學(xué)習很苦，那就干脆不學(xué)唄�！辈粚W(xué)？可以嗎？可能嗎？一個(gè)人不學(xué)科學(xué)知識就意味著(zhù)這個(gè)人將會(huì )是被世人唾棄的人，社會(huì )的敗類(lèi)，也將會(huì )被社會(huì )所淘汰。人不可不學(xué)，要句話(huà)說(shuō)“人活到老就學(xué)到老�！�

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