關(guān)于傾聽(tīng)的作文合集【11篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于傾聽(tīng)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文1
善于傾聽(tīng)是一種智慧。
當我們看見(jiàn)劉邦在城樓上豪邁地唱著(zhù)：“大風(fēng)起兮”時(shí)，我們何曾想過(guò)數年前他還只是泗水亭邊的一個(gè)流氓無(wú)賴(lài)；而當我們看烏江邊揮劍自刎，“無(wú)顏面對江東父老的項羽時(shí)，是否還能想起哪個(gè)雄姿英發(fā)的西楚霸王呢？劉邦的成功和項羽的失敗，看似極富戲劇性，然而這其中卻存在著(zhù)必然。
劉邦勝在善于納諫，而項羽敗在剛愎自用。正是由于劉邦善于傾聽(tīng)張良與蕭何的勸諫，廣納人才，才得以使老百姓心悅誠服而項羽妄自尊大，一意孤行，最終使得人心向背。一個(gè)王朝早早夭折。
所以，善于傾聽(tīng)是一種智慧，漫溯歷史溝渠，不乏這樣的例子，無(wú)論鄒忌與齊王，還是唐太宗的他的“明鏡“，一個(gè)從善如流的帝王帶來(lái)的必將是一個(gè)百姓安居樂(lè )業(yè)的太平盛世。
而現實(shí)生活中，我們更需要傾聽(tīng)這種智慧。地產(chǎn)巨頭潘石屹曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人能否成功，不在于他聚集人的能力有多大，而在于他具體人的力量有多大�！痹诘禺a(chǎn)業(yè)被業(yè)界稱(chēng)為泡沫經(jīng)濟的今天，潘石屹和他的SOHO公館之所以仍屹立不倒，正是因為他的手下聚集了一大批專(zhuān)業(yè)人才為他出謀劃策，而他則善于將這些意見(jiàn)收集整理。最終建立了他自己的商業(yè)王朝，成為地產(chǎn)業(yè)中的`一朵閃亮的奇葩。
的確，領(lǐng)略生活，不光要有一雙敏銳的眼睛，更要有一對善聽(tīng)的耳朵。傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，采眾之所長(cháng)補補己之所短，在傾聽(tīng)之中不斷完善自己，這才是一種智慧。
而走在路上，我們也時(shí)常能看見(jiàn)某個(gè)事業(yè)單位上沒(méi)有這樣或那樣的意見(jiàn)箱，而上面卻積滿(mǎn)了厚厚的灰塵。當傾聽(tīng)民生成為一種應付任務(wù)的敷衍塞責，當意見(jiàn)箱空成了擺設想必這也必定違背了設計者的初衷，傾聽(tīng)不應該成為一種任務(wù)，它并不是公式化的行為，一對善聽(tīng)的耳朵，無(wú)論在事業(yè)上、生活上，都會(huì )使我們走得更遠，走得更好！
傾聽(tīng)是一種智慧，在漫漫人生路上，她讓我們受益匪淺！
關(guān)于傾聽(tīng)的作文2
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感嘆的聲音！曾幾何時(shí)，我們在靜默之中，細細傾聽(tīng)著(zhù)這扣人心弦的聲音；時(shí)間一分一秒地過(guò)去，但是，我們卻在原地站立！這是諷刺，還是悲哀？
如珠似寶的時(shí)間在轉眼中逝去，我們又何曾為之傷心，為之哭泣？然而，我們傷心有何用，哭泣又有何用？畢竟過(guò)去的始終是過(guò)去，即使嘆息亦無(wú)法挽回。昔日的`輝煌，昔日的憂(yōu)郁……不過(guò)，這只是過(guò)去，并不能代表將來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流去，過(guò)去的歡笑，過(guò)去的辛酸，也會(huì )逐漸離我們遠去。我們不斷地回憶過(guò)去，為何不展望將來(lái)？
或許過(guò)去的是淚水，但只要你珍惜，那么將來(lái)的定然是快樂(lè )，哪怕是一分一秒，只要你珍惜了，就定然會(huì )有無(wú)比的收獲，而這收獲了的，將會(huì )成為畢生的經(jīng)典�；蛟S你現在仍處挫折，滿(mǎn)心悲傷，這只是生活“欺騙”了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。你切勿產(chǎn)生時(shí)不與我的想法，也不要對美好的目標、珍貴的生命輕言放棄，而要堅信：一分耕耘，一分收獲；只要你付出了，那么將來(lái)你所得到的回報將會(huì )無(wú)比豐厚。堅持就是勝利，在逆境中堅持才能鍛煉人的意志，只要你闖了過(guò)去，成功就不遠了。
也許你尚未努力，也許你仍然沉醉在過(guò)去成功的輝煌之中，或許你依然為昔日的失敗所沮喪。馬上醒悟過(guò)來(lái)！俗語(yǔ)有云：亡羊補牢，為時(shí)未晚。只要你能及時(shí)醒悟，總能闖出一片天地，成就一番事業(yè)。若你繼續沉迷下去，或許，你永遠也只能聽(tīng)著(zhù)這沉重、哀傷的聲音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
關(guān)于傾聽(tīng)的作文3
有一天，無(wú)事可干，于是，我就在床上躺著(zhù)。很安靜，除了小蟲(chóng)子的叫聲，就是我的心臟跳動(dòng)的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢(mèng)境中還是現實(shí)中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?
不對，我突然聽(tīng)見(jiàn)了大自然的色彩!門(mén)前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒(méi)有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著(zhù)太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光，我的雙眼想要睜開(kāi)卻不自覺(jué)地緊閉著(zhù)，怕那火紅的太陽(yáng)灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來(lái)?
看呀，奶奶喂的那十多只鴨子正在門(mén)前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著(zhù)，好像一定要分出一個(gè)勝負出來(lái)�？囱�，田埂上，金黃的油菜花也來(lái)湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過(guò)一陣，原來(lái)是蜜蜂弟弟們在比賽誰(shuí)采的蜜最多，誰(shuí)釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過(guò)來(lái)了，沒(méi)有一點(diǎn)征兆，直接就來(lái)了。雞兒們開(kāi)始“咯咯咯”地跺著(zhù)它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來(lái)的老牛都忍不住“哞哞”地哼著(zhù)，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺的'鞭子，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。
我想去看看這春雨是怎么落過(guò)來(lái)的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經(jīng)沒(méi)有了顏色，只有云朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來(lái)下雨是因為云朵吵架了呀!
看完了雨，我的眼睛還是閉著(zhù)的，直到奶奶叫我起來(lái)吃飯。哦，原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)呀!當我坐在座位上吃飯時(shí)，頭腦里還是滿(mǎn)滿(mǎn)的大自然的色彩，雖然是聽(tīng)的，好像還歷歷在目。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文4
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢沙沙作響，秋蟲(chóng)在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無(wú)……這，是一個(gè)屬于聲音的世界。這也是一個(gè)屬于會(huì )聆聽(tīng)者的世界。你用心聆聽(tīng)了嗎?
你留意過(guò)雪花飄落的聲音嗎?一個(gè)寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂(lè )曲。雪花們的歌聲帶來(lái)了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽(tīng)“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……
你留意過(guò)雨露滋潤大地的聲音嗎?雨后，雨露們沾在樹(shù)枝上，互相嬉戲著(zhù)。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無(wú)。它們微笑著(zhù)滋潤著(zhù)花朵，期待著(zhù)不久后大地上能果樹(shù)林立。它們想：等下一場(chǎng)雨，我們再回來(lái)觀(guān)賞奇跡!
你留意過(guò)溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著(zhù)“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的'意義。道旁的小樹(shù)也為它們加油鼓勁。大樹(shù)說(shuō)：“別忘了，等歸來(lái)后，給我們講講你旅行的經(jīng)歷。
你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嗎?我怎么就聽(tīng)不見(jiàn)呢?
這當然是聲音，人能聽(tīng)見(jiàn)。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無(wú)論景物、動(dòng)物還是植物，都有自己獨特的見(jiàn)解，都有自己獨特的聲音。
其實(shí)從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽(tīng)無(wú)數來(lái)自自然的信號。你必須聽(tīng)，也需要聽(tīng)。自然中許多無(wú)法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無(wú)數未曾發(fā)掘的美好也會(huì )被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開(kāi)自己的心靈，善于發(fā)現與聆聽(tīng)不就能為自己贏(yíng)得更多美好嗎?
這個(gè)世界上有太多聽(tīng)不見(jiàn)、看不著(zhù)的美好在不知不覺(jué)中被你忽略了。其實(shí)這個(gè)世界很美很美。只要你善于發(fā)現、善于思考、善于用心去體會(huì )。那么，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)那原本聽(tīng)不見(jiàn)的天使的歌聲。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文5
“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時(shí)候，家里就像天塌下來(lái)一般。后來(lái)，我又出了車(chē)禍……”
在離開(kāi)海城的前一天，又一次聽(tīng)奶奶嘮叨著(zhù)這一段話(huà)。這樣的情景己經(jīng)記不清有多少次了，可每一次聽(tīng)到，仍然讓我震撼和心痛。
離開(kāi)的不舍和奶奶反復的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會(huì )發(fā)現。想到她老人家一個(gè)人生活，不愛(ài)看電視，家里也沒(méi)什么東西可以消遣，就這么一天挨過(guò)一天。我更是難過(guò)得無(wú)法呼吸。
到家后，我心里總覺(jué)梗得慌。我訴說(shuō)了好多好多，電話(huà)那頭，爸爸只是耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，并在我情緒激動(dòng)時(shí)，適時(shí)地給予安慰。
其實(shí)，也許是因為一兩年未見(jiàn)，也許是因為長(cháng)大了，每次與爸爸通話(huà)時(shí)，除了必要的問(wèn)候，我并不會(huì )如今天這般的絮叨，只是將那些無(wú)論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因為失去爺爺之后，對有一天將會(huì )失去奶奶的恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的.寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來(lái)之后，終于爆發(fā)了。而在電話(huà)里將這些一股腦釋放完后，突然覺(jué)得渾身一下子輕松起來(lái)，也讓我在說(shuō)完之后開(kāi)始哽咽起來(lái)。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學(xué)校里無(wú)論高興還是傷心的事情都要和我們說(shuō)……”爸爸還在電話(huà)那頭不斷地叮囑著(zhù)。其實(shí)父母一直盼望著(zhù)我可以像今天這樣對他們敞開(kāi)心扉，而我卻一直覺(jué)得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什么東西狠狠揪著(zhù)的感覺(jué)讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無(wú)保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時(shí)此刻，我才發(fā)現，原來(lái)最好最親最真實(shí)的傾聽(tīng)者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽(tīng)，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂(lè )地成長(cháng)。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽(tīng)者。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文6
我家搬進(jìn)了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，一切那么讓人愜意�？蔁┬氖乱步吁喽鴣�(lái)，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶(hù)折騰得受不了了。
我家樓下住著(zhù)一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦在樓下擺了一個(gè)早點(diǎn)攤。每天早上四點(diǎn)多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車(chē)，賣(mài)粥的平板車(chē)從屋里推到屋外，發(fā)出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個(gè)嚴重的哮喘病人突然發(fā)起病來(lái)，不住地咳嗽，讓人揪心地難受。緊接著(zhù)鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上樓來(lái)，鉆進(jìn)窗內，攪得我睡意全消。
我家樓上則住著(zhù)另一戶(hù)人家，家里有一個(gè)弱智小男孩，八九歲還不會(huì )說(shuō)話(huà)。每天晚上，他的媽媽都在教他說(shuō)話(huà)。一次我正在做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)小男孩不停地重復一句話(huà)：“羊剛撲倒在地�！彼膵寢屧诓粩嗟丶m正那個(gè)男孩：“陽(yáng)光普照大地�！睙o(wú)論他媽媽怎么糾正，那男孩說(shuō)的都是“羊剛撲倒在地”�，F在這家又心血來(lái)潮，讓小男孩練起了二胡。早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無(wú)樂(lè )感，聽(tīng)在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對這樣的居住環(huán)境，聽(tīng)著(zhù)這人間紛雜的聲音，我終于忍無(wú)可忍。一天放晚學(xué)，我對媽媽發(fā)起了牢騷：“媽媽?zhuān)瑯巧蠘窍鲁乘懒�，真倒霉，怎么跟素質(zhì)這么差的人做鄰居！”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的.情況。原來(lái)，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語(yǔ)大學(xué)，這個(gè)小男孩是個(gè)弱智棄兒，這對夫婦撿回來(lái)后，不但收養了他，而且四處求醫問(wèn)藥。為了開(kāi)發(fā)這個(gè)小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據小男孩對音樂(lè )敏感這個(gè)特點(diǎn)，教小男孩拉二胡。媽媽還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“只要學(xué)會(huì )用愛(ài)去傾聽(tīng)，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂(lè )�！眿寢尩脑�(huà)震撼著(zhù)我。
于是，我努力試著(zhù)用愛(ài)去傾聽(tīng)。奇怪的是，現在每天早上聽(tīng)到樓下鍋碗瓢盆發(fā)出的聲音，就像在聽(tīng)一首交響曲，我為這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽(tīng)到樓上的牙牙學(xué)語(yǔ)，就像聽(tīng)到一首美麗童謠，我為小男孩的進(jìn)步而感到欣慰。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文7
飛鳥(niǎo)用啼叫唱生活，游魚(yú)用流動(dòng)傳達信息；我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流，是一促親和的態(tài)度是我們了解彼此心靈領(lǐng)略在自然的有效路徑，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合……
人處是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，其中有歡樂(lè )的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽(tīng)。你一但有了這種認識，你就會(huì )覺(jué)得傾聽(tīng)就在你的身邊。人處以是一望無(wú)際的在海，有驟然翻越跳躍著(zhù)的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽(tīng)。你一但有了這種感受，你就會(huì )感到傾聽(tīng)在你的身旁。
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵常開(kāi)不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺；傾聽(tīng)朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的，心中重新充滿(mǎn)希望；傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音；鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的.啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持，憂(yōu)慮是有人分憂(yōu)，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)了活力與希望，也給人帶來(lái)新的力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)輕松的感覺(jué)。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文8
聽(tīng)聽(tīng)那東方的雨
雨，打小就知道，清！涼！甜！一看外面下雨就跟下在心里似的。于是，往往高興的咧著(zhù)嘴，心潮也澎湃不已�？赡苡捎谀撤N奇妙的默契，即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的？涼的？聲音脆脆的。若問(wèn)那雨下在哪里？東方。
風(fēng)起闌干，正是好雨知時(shí)節，透過(guò)窗欞，漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲，夾雜著(zhù)風(fēng)的輕呼，伴奏著(zhù)的交響樂(lè )，令人安詳。瞇上眼，一夢(mèng)多少年前。
不是“落者無(wú)心”而是聽(tīng)者有意。那雨，起初風(fēng)大，拂過(guò)臉龐，絲涼、絲涼，真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的耳語(yǔ)。她說(shuō)：“風(fēng)停，雨瀟瀟而落；聲音，也越發(fā)清明�！被^(guò)那綠意漸濃的芳草，滑過(guò)那靈透的窗欞，滑過(guò)多少人的心吶。瞧，她在哪？聲兒，脆脆的。我不去細想，我只知道-或許我只知道：大珠小珠落玉盤(pán)。
東方的雨啊，她多么有味，多么灑脫，多么快意。
待雨嘩然而起，如澆灌心底，在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切，人的血液仿佛活潑了，更順暢了，任你有千愁萬(wàn)緒、風(fēng)消云散去吧！
每當這時(shí)候，總被追著(zhù)、趕著(zhù)，趕著(zhù)、追著(zhù)說(shuō)回家里。于是，這雨里有了母親，有了母親便就有了愛(ài)�！鞍�，吶；啊，吶。這衣服濕了吧！濕了，濕了……”這東方的雨含有“新衣”，濕了沒(méi)關(guān)系，還有新衣。問(wèn)：“這不冷嗎？或涼嗎？答：溫存。
這東方的雨可真好啊，哪里好？好？她有魅力。
這雨漸漸的不那么急切了，我覺(jué)得變穩重了；于是，我的眼睛開(kāi)始凝望、也開(kāi)始深情。草，許清澈了；但天，更加朦朧了-披上了面紗？讓人心弦蕩漾，忍不住-想揭下來(lái)，好好看兒。一縷細微的風(fēng)兒吹來(lái)。哦，這雨，是給不能回家的'人下的，這個(gè)家可以很大，很大，大到我說(shuō)不出來(lái)她有多大。大概他的愁是大的，需要她的溫柔。多說(shuō)兩個(gè)字的話(huà)，就是“故鄉”。
因為只有故鄉，才讓人想好好看過(guò)。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì )變的，她不會(huì )被任何力量改變，于是她停了。在悄無(wú)聲息之間。
我還站立著(zhù)，凝望著(zhù)，我是不是該帶把傘？
只是，不愿醒去。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文9
曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹(shù)上的鳥(niǎo)鳴，草叢的蟲(chóng)吟。我覺(jué)得世間的景的確如此，簡(jiǎn)單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風(fēng)景!
今晚的夜是那么黑，月卻那么亮。在這個(gè)皓月當空的冬夜里，我卻那么閑，閑得來(lái)只有靜聽(tīng)落葉的足音。
我來(lái)到后門(mén)，倚門(mén)而立，望著(zhù)夜空，發(fā)著(zhù)呆。不知為何，今晚的風(fēng)那么涼，我獨自一人靠在門(mén)板上，想要離開(kāi)，卻又不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。
唦唦唦，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子一大片一大片地落著(zhù)，發(fā)出的聲音讓我有點(diǎn)兒害怕，卻又讓我好奇。不一會(huì )兒，院壩里已經(jīng)堆了一層樹(shù)葉。嘩啦啦，樹(shù)葉又落下來(lái)了，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它們在說(shuō)：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風(fēng)更大了，院墻邊的樹(shù)也搖得更厲害了，樹(shù)葉向著(zhù)遠處飛去，卻總是飛不出那低矮的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒(méi)多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那干枯的樹(shù)葉發(fā)出清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我不管不顧地踩著(zhù)那脆響的樹(shù)葉。突然，我停下了腳步，我好像聽(tīng)見(jiàn)它們哭了，哭得那么傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的.——因為它們的命運總是被別人操控著(zhù)，總是那么被動(dòng)，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門(mén)，站在院壩里，站在葉兒們的身上，傾聽(tīng)它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時(shí)光的過(guò)客罷了。
關(guān)于傾聽(tīng)的作文10
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂(lè )章。請仔細聆聽(tīng)，這是史上最美的交響……
第一樂(lè )章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶，也拉開(kāi)了第一樂(lè )章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著(zhù)晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風(fēng)吹過(guò)，還叮叮當當的響呢!鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的.柳枝在空中輕輕抽動(dòng)，鞭打著(zhù)載著(zhù)春季的馬，漸漸駛近。
第二樂(lè )章——生長(cháng)
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動(dòng)地，喚醒了那沉睡著(zhù)的生機，第二樂(lè )章伴著(zhù)春雨開(kāi)始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著(zhù)，升騰著(zhù)：雨絲落在樹(shù)葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開(kāi)放，在狹小的枝椏上擁擠著(zhù)、熱鬧著(zhù)，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無(wú)限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂(lè )章——繁華
唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，開(kāi)啟了第三樂(lè )章的華麗。春姑娘著(zhù)著(zhù)彩衣，在百鳥(niǎo)簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長(cháng)發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥(niǎo)爭鳴，時(shí)而急促，時(shí)而婉轉，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風(fēng)在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風(fēng)聲，雨聲，鳥(niǎo)鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線(xiàn)漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
關(guān)于傾聽(tīng)的作文11
淮海戰役烈士紀念塔，多么莊嚴的圣地!我校一年級的學(xué)弟學(xué)妹們將在這里舉行光榮的入隊儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動(dòng)。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時(shí)不時(shí)還加上幾個(gè)動(dòng)作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊員們聽(tīng)得津津有味，有不懂的地方還一個(gè)勁地向我提問(wèn)，一副饒有興趣的樣子。每當我耐心講解后，他們就會(huì )展露出可愛(ài)的笑容。瞧!他們聽(tīng)得多認真啊，水汪汪的大眼睛目不轉睛盯著(zhù)我，那專(zhuān)注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽(tīng)不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識的大腦，一副與我心靈對話(huà)的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動(dòng)作呀!
他們如饑似渴地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)間仿佛停止了腳步，交流中建立起來(lái)的信任充盈著(zhù)我們的心靈，使我無(wú)法抑制內心的激動(dòng)。故事講完了，他們還沉浸在故事情節之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒(méi)這樣聽(tīng)過(guò)別人講話(huà)，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的'話(huà)，似乎不怎么令人生厭;老師的話(huà)，好像也不那么啰嗦難聽(tīng)。啊，這就是傾聽(tīng)的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學(xué)妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話(huà)結結巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動(dòng)起來(lái)。我猛然發(fā)現，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽(tīng)一個(gè)人講話(huà)，那真是一種心靈的享受!感謝學(xué)弟、學(xué)妹們，是你們教會(huì )了我傾聽(tīng)，教會(huì )了我尊重!
是啊，傾聽(tīng)，是一種心靈的享受;傾聽(tīng)，是一次愉快的旅行;傾聽(tīng)，更是一次心靈的對話(huà)!讓我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，在用心傾聽(tīng)中成長(cháng)!
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