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[精]當我生氣的時(shí)候作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的當我生氣的時(shí)候作文,歡迎閱讀與收藏。
當我生氣的時(shí)候作文1
當我生氣的時(shí)候,我會(huì )試著(zhù)去忍耐,想,為什么我要生氣!為什么我會(huì )生氣!
只要想通了,心情業(yè)也就會(huì )好多了,當每個(gè)人生氣的時(shí)候,都會(huì )想出手、想說(shuō)出口,所以我們要學(xué)的有雅量!還有忍耐。
有一次,因為太生氣所以想都沒(méi)想就出手了!現在想想真是非常的后悔,當初打了那一下,讓我爸爸為了我而去向對方家長(cháng)道歉、賠錢(qián),我最對不起的就是我爸,我們不能因為一時(shí)的生氣,而大打出手,要適當的控制情緒,不是為了自己爽就好,也不該讓父母為我們損失了時(shí)間以及金錢(qián)…忍耐是我們該學(xué)的!學(xué)起來(lái)是為自己的好。
如果用生氣能解決事情,那么我們的社會(huì )還能擁有什么?我們要的是更好的方法,我們可以不使用暴力,言語(yǔ)上的溝通也是一個(gè)很好的解決方式,可以把事情解決的快,且不會(huì )有后續的'發(fā)展。
當別人生氣的時(shí)候,我們也要試著(zhù)去調節自己的口氣,不要用挑釁別人,來(lái)?yè)Q取對方給的暴力,一切都不值得!而且我們要學(xué)會(huì )去體諒他人的心情也要去調節自己的情緒。
當我生氣的時(shí)候作文2
凡是人,總會(huì )會(huì )有因為一些芝麻綠豆大的小事情而生氣,我們生氣時(shí),要試著(zhù)去把自己的情緒給發(fā)泄掉,才不會(huì )郁悶在心里。
在那一抹“微笑”高掛的夜空,我氣得火冒三丈,竟是因為我的美術(shù)課作品被一位同學(xué)給不小心的弄臟了,一回到家,我馬上沖到自己房間,拿起方吉不斷的.在他身上使出“降龍十八掌”,直到我精疲力盡??
爸爸上樓看到我已經(jīng)發(fā)泄完畢了,就對我說(shuō):“人只要活在這世界上,難免會(huì )有些不愉快的事情,我們要是這把這些事情付諸流水,這樣一來(lái)才會(huì )有一個(gè)良好的人際關(guān)系!”
生氣是一種不好的情緒,有時(shí)我們要試著(zhù)把讓你生氣的事情給忘記,才不會(huì )讓自己的心情受到影響;有時(shí)候生氣,也可以讓自己知道自己的弱點(diǎn)、性格,才有辦法去改進(jìn)自己。
當我生氣的時(shí)候作文3
從出生到現在,當我生氣的時(shí)候,我總有四種生氣的方法。你們才是什么?嘻嘻!那就讓我來(lái)告訴你們吧!
媽媽說(shuō),記得我小的時(shí)候,我生氣的時(shí)候,一跺腳,大叫一聲!就用頭往墻上撞。不知怎么回事,我好像有些影響,為什么我每一次撞的時(shí)候都覺(jué)得痛?媽媽對我說(shuō):“你以前小時(shí)候,頭可厲害了!”我聽(tīng)了臉有些紅了。
到了我5歲那年,那時(shí)候我比較胖愛(ài)吃零食。每次生氣,我就從零食柜里面掏出一大堆零食盡情的吃著(zhù)喝著(zhù),還看著(zhù)電視。那是生氣時(shí)我最喜歡的.時(shí)候。
到了我上小學(xué)的時(shí)候,我每次生氣,等到下課。好像有人控制我一樣,讓我在操場(chǎng)上左跑三圈右跑三圈。慢慢的,生氣就從心里面逼出來(lái)了。
現在我上三年級,每次生氣或痛苦的時(shí)候就躺在床上哭。一邊哭,一邊使勁忘記這件事情。漸漸地,心里面就有了快樂(lè )。
再次勸小朋友們,不要動(dòng)不動(dòng)就亂發(fā)脾氣,那樣是不會(huì )受到別人的尊重的。
當我生氣的時(shí)候作文4
你在生氣的時(shí)候,你的心情、情緒是怎么樣的呢?那你是怎樣解決的'呢?
有一次,我上完課回家,發(fā)現心愛(ài)的地圖被年幼的弟弟撕破了,火冒三丈的我,把弟弟打得嚎啕大哭,好像在說(shuō):“我只是撕破而已,干嘛打我!边@時(shí),媽媽來(lái)了,她說(shuō):“叫你做事情以前,要三思而后行,說(shuō)過(guò)多少次了,你就是不聽(tīng),真不受教!蔽衣(tīng)完后,我馬上跑回房間,痛哭失聲,忽然,我腦海閃過(guò)一個(gè)念頭, 我想,也不用這樣吧!所以,我決定向媽媽道歉,媽媽笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,人生難免會(huì )做錯事情!
后來(lái),媽媽告訴我:“生氣的時(shí)候,人的情緒會(huì )像要爆炸的火山,所以,要先將情緒穩定下來(lái),才能使火山不會(huì )爆炸!蔽矣X(jué)媽媽說(shuō)的很有道理,我以后就不必害怕生氣的時(shí)候,情緒穩不下來(lái)了。
我覺(jué)得我很幸福,因為,只要我很生氣的時(shí)候,爸爸媽媽和弟弟都會(huì )陪我談?wù)勑。我下定決心要更孝順父母,對弟弟好一點(diǎn),不要再打弟弟了。
最后,我要感謝媽媽?zhuān)屛抑郎鷼鈺r(shí)要怎樣穩定情緒。我真希望下輩子也能有這樣照顧我、又有點(diǎn)幽默的家人。
當我生氣的時(shí)候作文5
人有許多情緒,每一天都會(huì )因為不同的人、事、物而改變自己原有的情緒。
有一次,我和媽媽因為我玩電腦玩太久忘了做她交代給我的事而爭吵,其實(shí)我知道要去做,但我總是為了玩電腦而不斷的跟媽媽說(shuō):“等一下!苯Y果拖了好幾天都未完成,媽媽就因此生氣禁止我玩電腦,然后一連串的唇槍舌戰就爆發(fā)了。
雖然我知道是自己的錯,但媽媽總喜歡提起往事一起教訓我,我的'心情是更加的氣憤了,使盡我最大的力氣甩門(mén),心里便咒罵著(zhù)她。冷戰了幾天,我發(fā)現幾天不和媽媽說(shuō)話(huà)心里很難受,因為遇到問(wèn)題時(shí)想問(wèn)又不敢問(wèn),很不知所措。
有時(shí)候適當的情緒發(fā)泄可以抒發(fā)心中的不滿(mǎn),但發(fā)泄過(guò)了頭就不好了,自己有時(shí)自私的無(wú)理取鬧可能會(huì )造成別人的不便也會(huì )影響到對方的心情,我也要改一改自己固執的脾氣,不能因為一點(diǎn)小事而怒發(fā)沖冠、怨天尤人,因為生氣只會(huì )讓自己更加的惱羞成怒,因該要多思考后再選擇一個(gè)良好的發(fā)泄方式,或往好處想,讓自己隨時(shí)都有好心情,因為心情好做什么事都順手!
當我生氣的時(shí)候作文6
記得有次在班上有個(gè)分組活動(dòng),本組的工作都已安排妥當,等著(zhù)明天在臺上大展身手,但卻有個(gè)同學(xué)在當天對身為組長(cháng)的我說(shuō)他沒(méi)有準備,這能不令我生氣嗎?使我不得不對他破口大罵,并令其馬上找出解決的方法,且在那堂課前都不再與他談話(huà)。而到了要報告時(shí),他并沒(méi)有找到任何補救的方法,最后我只好草草地玩成此場(chǎng)報告,想當然成績(jì)并不亮眼。
事后,我為此后悔了很久。如果當時(shí)的我不意氣用事,以組長(cháng)的身分命令全部組員一來(lái)想解決的方案,或許分數會(huì )再高一點(diǎn),且不因生氣的情緒而影響報告的內容,以致于準備那么久的報告功虧一簣。有好多好多的`如果都在——一念之間。此后,我開(kāi)始努力的在生氣時(shí)學(xué)著(zhù)冷靜,唯有冷靜我才能好好思考下一步應該怎么走,并不為此傷了感情。
亞里斯多德說(shuō)得對:“生氣可以,但你一定要找到必須生氣的對象,在適當的地點(diǎn),以適當的方法,在適當的時(shí)間內生完氣,那就很完美!”我清楚地明白生氣就是拿別人的錯誤來(lái)懲罰自己,懂得消化憤怒就不會(huì )儲蓄痛苦。我慢慢學(xué)會(huì )在生氣時(shí)由我來(lái)駕馭情緒,使我做出不會(huì )后悔的事,并從中學(xué)習成長(cháng),相信接下來(lái)的“生氣”,都會(huì )變成我未來(lái)一次次的“挑戰”!
當我生氣的時(shí)候作文7
每一個(gè)人都會(huì )有一條線(xiàn),當你越過(guò)了某一個(gè)人的線(xiàn)的時(shí)候,那就請小心了!
小學(xué)時(shí),有一位同學(xué),故意一直玩我的頭發(fā),我當下沒(méi)有先冷靜下來(lái),就很直接拉她的頭發(fā),就走掉了,回憶起來(lái),當下好沖動(dòng),要先冷靜下來(lái)才對。
當我生氣的時(shí)候,我會(huì )很直接的表達出來(lái),因為我想讓別人知道我已經(jīng)很不高興了,而且,我很不喜歡她的作法!有時(shí)我會(huì )表達出來(lái),有時(shí)瞪著(zhù)對方,有時(shí)忍在心里不想說(shuō)出來(lái)。
當我生氣的時(shí)候,不知為何旁邊很安靜,一下子又恢復了老樣子。
有的時(shí)候,我絕得有一則話(huà)說(shuō)的很對:“生氣只是拿別人的'過(guò)錯懲罰自己!”以前不以為然,但現在我了解了!因為在生氣的時(shí)候會(huì )死掉好多好多細胞!而且心情也會(huì )不好。
在生氣的時(shí)候,我會(huì )努力的讓自己冷靜下來(lái),讓自己維持好的心情,才是重點(diǎn)。
有的時(shí)候我絕得生氣會(huì )讓別人絕得不會(huì )控制、管理自己的情緒,不會(huì )學(xué)習忍耐,所以我們在生氣之前,要先讓自己冷靜,不要爆發(fā),并很理性的告訴他人,表達自己的感受。
在生氣的時(shí)候,要先控制好自己的情緒,并冷靜下來(lái),才不會(huì )傷到彼此的感情。
當我生氣的時(shí)候作文8
憤怒激動(dòng)了倔強,澀味渲染了心扉,彌漫朦朧而泛濫,一滴一滴,無(wú)情的落下,忍耐著(zhù)即將爆裂,所追求的成就破滅而崩潰,一肩扛起怒火這等的重擔,讓肝火蔓延摧殘,默默的與自己冷戰。
當我生氣的.時(shí)候,信手拈來(lái),我的悲憤化為了一篇篇日記,燃燒的苦澀化作白紙上的涂鴉,吐露委屈的郁悶,讓我在注意力轉移的過(guò)程中尋找生命最單純的快樂(lè ),復甦飛揚的神采,赤子一般開(kāi)朗的在紅潤雙頰上綻放笑容,樂(lè )觀(guān)種子亦在心扉冒出新綠。
也不知從何時(shí)起,我漸漸在日記里埋下快樂(lè ),隨時(shí)隨地,將我所見(jiàn)所聞的趣聞?dòng)涗浵聛?lái),當我生氣的時(shí)候,拿出來(lái)閱一閱,細細的品嘗,才訝異發(fā)現點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積不是過(guò)去式,而是等待我去發(fā)掘。其實(shí),我擁有的快樂(lè )超乎想像,而且生活中還有很多美好的事情發(fā)生著(zhù),等待我去相遇,而非老是朝著(zhù)憤怒鉆牛角尖,忘了最原始的快樂(lè )涌泉。
生氣,是習慣,也是選擇。如何定義操之在己,如何享受肚量在己,如何冷靜幽默在己,如此一來(lái),“生氣”只是生活的調味品罷了,就和笑容一樣很重要,但是想要學(xué)會(huì )品嘗情緒,便需用一生的時(shí)間慢慢感受。
當我生氣的時(shí)候作文9
每個(gè)人都會(huì )有生氣的時(shí)候,媽媽生氣時(shí)會(huì )不說(shuō)話(huà),爸爸生氣時(shí)會(huì )上網(wǎng),姐姐生氣時(shí)會(huì )邊吃東西邊看書(shū)。而我生氣時(shí)大部分都以跟同學(xué)吵架、別人取笑我……而生氣。
我生氣會(huì )大罵或是找同學(xué)訴苦,有時(shí)候我還會(huì )找玩偶來(lái)當沙包,這樣子我就可以心平氣和了。不過(guò)有時(shí)候我會(huì )連續生好幾天的氣,心里的火才消。因為我會(huì )覺(jué)得如果他讓我生氣,我就要永遠都不理他,但如果他肯說(shuō)聲:“對不起,我錯了,請你原諒我!蔽揖蜁(huì )二話(huà)不說(shuō)的把生氣拋到九霄云外了。
但有時(shí)候是我的錯,卻又大發(fā)雷霆向他大罵,而且還不知羞恥的說(shuō)要他向我說(shuō)“對不起”。更離譜的是我還說(shuō):“這都是你的錯!蹦菚r(shí)候他面紅耳赤的面向我,而我呢?我繼續的對他說(shuō)“教”。直到回家時(shí)和爸爸、媽媽、姐姐訴苦時(shí),他們異口同聲的說(shuō):“其實(shí)這都是你的'錯,你不能對他說(shuō)教!甭(tīng)到這一番話(huà),我才明白原來(lái)當生氣時(shí)要先思考這件事是你對還是他錯。
生氣時(shí)失去理智是正常的,但是如果沒(méi)有先思考就判斷他是錯而你是對,那你就大錯特錯了。我們應該要先學(xué)會(huì )“諒解”,那才是對自己好。
當我生氣的時(shí)候作文10
大多數的人都常生氣,除了一些能夠控制住自己的人。任何東西都會(huì )有生氣的時(shí)候,大多數的'原因都是因為自己受委屈。當頭生氣時(shí),會(huì )頭痛;太陽(yáng)生氣時(shí),會(huì )像一顆大火球;樹(shù)生氣時(shí),會(huì )枯萎;山生氣時(shí),會(huì )引起土石流;白蘿卜生氣時(shí),會(huì )變成紅蘿卜。
我常常會(huì )因為被誣賴(lài)或是受委屈,有時(shí)也因為被別人欺負而生氣。當我生氣時(shí),我會(huì )面紅耳赤,就像關(guān)公一樣。在我勃然大怒時(shí),我會(huì )有一張很不屑的表情,有時(shí)咬牙切齒、有時(shí)七竅生煙、有時(shí)捶胸頓足、有時(shí)垮著(zhù)一張臉。
當我生氣的時(shí)候,這個(gè)世界在我眼里就象是一顆足球,想要把它踢飛。在我不想生氣,卻又控制不住時(shí),我會(huì )在心里想:”不要生氣了,快點(diǎn)冷靜!”但有時(shí)也會(huì )行不通。
“生氣”就像一個(gè)魁儡操縱師,把人的情緒當作魁儡一樣,翻弄在手心里,讓人失去理智,去做一些不恰當的事情,也讓世界的各個(gè)地方充滿(mǎn)惱怒。