【實(shí)用】我們的教室作文11篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我們的教室作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的教室作文1

　　校園，可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，里頭有無(wú)數是家里所無(wú)法看見(jiàn)的。例如：操場(chǎng)、草皮、主席臺、甚至是同學(xué)或教室。教室里有普通卻不可或缺的課桌椅、暗綠色的布告欄與黑板、窗明而凈、學(xué)習角。。。等等，每個(gè)都需要大家的愛(ài)護，既然是以前不常見(jiàn)到的，當然就要好好布置一番啰！。

　　我們班主任帶班很?chē)栏�。一開(kāi)學(xué)，就是主題壁報和教室布置比賽。我和其它幾位同學(xué)勝任為此次比賽的負責人。每天午休，便拿著(zhù)一袋袋的壁報到小教室做作品，剪刀的喀嚓喀嚓聲、啪啪的貼紙聲，各式各樣的聲音從我們辛勤的動(dòng)作中溜出。正當我們做的起勁時(shí)，班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不論比賽結果如何，得失心別太重喔！”這句似鼓勵又有點(diǎn)澆冷水的話(huà)，使我們有點(diǎn)灰心，好像我們的辛勤都得不到結果似的`。

　　她走了出去后，大家都沉默了一會(huì )兒，有位同學(xué)便給大家打氣：“我們應該要越挫越勇才對��！大家辛苦了這么久，一定會(huì )有個(gè)好名次的！”聽(tīng)到這般當頭棒喝的話(huà)，大伙兒又打起精神，教室里就再次響起勤奮的聲音。

　　雖然最后沒(méi)得到名次，但當我們將所有零件貼布于后面原本枯燥乏味的公告欄時(shí)，“哇！還真美呢！”除了那份團結的心，更重要的是：用心做出的作品，是沒(méi)辦法用其它東西所替代的，這就是教室和我的“羅曼史”。

我們的教室作文2

　　我愛(ài)我們的教室，它不僅給我們提供了舒適的學(xué)習環(huán)境，而且還給了我們家一般的溫暖。

　　迎著(zhù)朝霞，走進(jìn)教室，只見(jiàn)前面墻壁上整齊地貼著(zhù)一張張醒目的獎狀，像是在炫耀著(zhù)我們所取得的學(xué)習成果，又像是一雙雙眼睛，監督著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，鞭策著(zhù)我們奮發(fā)圖強。

　　教室后面墻上的黑板報特別引人注目，它是同學(xué)們共同合作用心澆灌出來(lái)的。它版面干凈、字跡整潔、畫(huà)作美麗、色彩豐富......真是鬼斧神工��！

　　教室右邊是剛成立不久的圖書(shū)角。書(shū)架上，一本本名著(zhù)映入我們的眼簾，排成了一條書(shū)的長(cháng)龍，《裝在口袋里的爸爸》、《笑貓日記》、《作文笑傳》......每本書(shū)上都被細心地貼好了標簽，寫(xiě)上了主人的名字。書(shū)的`品類(lèi)繁多，各種系列應有盡有，同學(xué)們遨游在這片書(shū)的海洋里，好不痛快！書(shū)架的最頂上，排列著(zhù)一盆盆綠意盎然的小盆栽。一株株往上生長(cháng)著(zhù)，向我們展現出一片欣欣向榮的景色，又像是在對我們微笑。

　　我愛(ài)這個(gè)已經(jīng)陪伴了我半個(gè)學(xué)期的新教室。

我們的教室作文3

　　今天是我們作文特長(cháng)班開(kāi)班的第一節課，進(jìn)了這個(gè)陌生的教室一切顯的又是那么的熟悉，因為我們也曾經(jīng)在這個(gè)教室學(xué)習過(guò)。

　　現在的這個(gè)班級，使我眼前一亮。首先映入眼簾的是8個(gè)閃閃的紅字：“博學(xué)博愛(ài)，求真求成”這就是我們的學(xué)風(fēng)，它每天都在不斷的'鼓勵我們取得一次又一次的好成績(jì)。其次是一面紅星閃閃的中國國旗。當看到這面國旗我想到每周一次的升旗儀式，當看到這面國旗我想到抗日英雄用鮮血的染紅它，這是多么莊嚴圣神��！旁邊，一個(gè)設計新穎的書(shū)柜，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。窗臺上擺放著(zhù)生機勃勃瓊花玉葉的君子蘭，陽(yáng)光照上去，盛開(kāi)的花朵閃著(zhù)神奇的光澤，還似乎在輕輕的顫動(dòng)，用無(wú)形的手撩撥你的心，一陣風(fēng)吹來(lái)還能聞到清清的花香。每朵花都爭芳斗艷。后面，一個(gè)色彩斑斕的板報已經(jīng)悄悄進(jìn)入了我的視線(xiàn)，板報上的畫(huà)栩栩如生令人嘆絕！

　　隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，新一代教學(xué)設備已經(jīng)進(jìn)入了我們的教室，我們應該在這么美麗而有科技化的教室里認真學(xué)習。讓我們擁有這么科技化的教室而感到高興吧！

我們的教室作文4

　　背著(zhù)書(shū)包，走進(jìn)教室，朗朗的讀書(shū)聲在腦海里回蕩，一排深綠色的黑板映入眼簾，臺下的同學(xué)們坐在整潔的凳子上正讀著(zhù)書(shū)，寬大的講臺，生機勃勃的“植物園”，散發(fā)書(shū)香的“閱書(shū)角”和豐富多彩的黑板報，這就是我們的教室。

　　在教室的前方，要說(shuō)兩對好哥們兒，那就是投影儀和屏幕，投影儀黑乎乎的，射出一道道刺眼的光芒，映在屏幕上。而屏幕呢，則讓我們看到一個(gè)個(gè)文字，一幅幅美麗的插圖。

　　天花板上是由一塊塊扣板拼接而成，燈光從六個(gè)小方塊里射出，給了我們光明，讓我們方便寫(xiě)字。在天花板上有一個(gè)小裝置，叫煙霧感應器裝置，如果有強大的煙霧，或發(fā)現火源，其余六個(gè)小洞就會(huì )噴出水來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)同學(xué)的`安危。

　　在前面，還有一塊矮矮胖胖的黑板，小巧玲瓏，它的周?chē)�有一圈金條，用來(lái)裝飾，課堂上，它可是老師的好幫手。墻壁上畫(huà)滿(mǎn)了各種人物，給教室增添色彩，讓教室里變得溫暖起來(lái)。

　　在教室后面有兩個(gè)角落里，分別是“植物園”、“圖書(shū)角”�！爸参飯@”里有許許多多的植物，1、2、3……有六個(gè)，都是王老師買(mǎi)的，讓教室里變得生機勃勃、煥然一新。而“圖書(shū)角”呢？書(shū)架乳白色的，里面的書(shū)豐富多彩，比如大人愛(ài)看的《平凡的世界》，歷史悠久的《上下五千》……每到下課，同學(xué)們一窩蜂地擠在圖書(shū)角，爭先恐后、津津有味地看了起來(lái)，這里不但有圖書(shū)，還承載著(zhù)同學(xué)們的美好回憶。

　　這就是我們的教室，每一處角落，都給我們提供了美感，帶來(lái)了快樂(lè )。

我們的教室作文5

　　教室是我們的第二個(gè)家，它為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。我們在教室里上課，我們在教室里讀書(shū)，我們在教室里做游戲……我們打造了這個(gè)溫馨的教室。

　　快來(lái)看看我們的溫馨教室吧。教室里窗明幾凈，四周擺放著(zhù)各種各樣的植物，真像一個(gè)天然的'氧吧！走進(jìn)教室，首先映入眼簾的就數百寶袋啦。這個(gè)百寶袋可是應有盡有：有創(chuàng )口貼，有餐巾紙，有一次性筷子，有一次性杯子等許多日常用品。如果哪位同學(xué)的手不小心被劃破了卻沒(méi)有紗布包扎，創(chuàng )口貼寶寶可幫上大忙了；如果哪位同學(xué)在洗手時(shí)不小心弄濕了衣服，餐巾紙爺爺來(lái)幫你“排憂(yōu)解難”； 如果哪位同學(xué)在吃飯的時(shí)候發(fā)現沒(méi)有帶筷子，這可是一次性筷子兄弟大顯身手的機會(huì )了啦！……隨后，你將會(huì )看見(jiàn)一塊軟木板，它記錄了我們學(xué)習生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還記下了我們的學(xué)習情況，而且許多同學(xué)的旅游照片也“公布與此”，可讓我們過(guò)了一回“旅游癮”。 接下來(lái)就是人人喜愛(ài)的圖書(shū)角了，里面“珍藏”了許多圖書(shū) ，這些圖書(shū)每過(guò)一段時(shí)間都會(huì )換，從中我們又學(xué)到了很多新的知識。從教室后面“放眼望去”，你將看見(jiàn)講臺上有一個(gè)筆筒，一些和我們“走散”的學(xué)習用品孩子們都在那兒 ，它們正等著(zhù)小主人來(lái)接它們回家呢！

　　溫馨的教室為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，而且我們還互助互愛(ài)，我們熱愛(ài)這個(gè)溫馨的“家”!

我們的教室作文6

　　我們班的教室很干凈，也很有特色，課桌椅、飲水機，不僅樣樣齊全，而且清潔、整齊。

　　當你走進(jìn)我們三（3）班教室，你首先發(fā)現的是烏黑發(fā)亮的前方黑板，那是老師寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)和教給我們知識的陣地。在黑板正上方的墻上，是一面鮮艷的五星紅旗，在紅旗的兩邊，貼著(zhù)八個(gè)紅色大字：勤學(xué)樂(lè )學(xué)，多問(wèn)善思。這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我們要努力學(xué)習。

　　在黑板的左上方有一臺電視機，通過(guò)它，我們經(jīng)常收看老師給我們編排的有趣、有益的'節目。電視機的下方是班級書(shū)櫥，我們稱(chēng)這個(gè)書(shū)櫥為“圖書(shū)角”，大家經(jīng)常把課外書(shū)籍捐出來(lái)放在這，好書(shū)共同閱讀。

　　書(shū)櫥的邊上是一臺解決了同學(xué)們每天上學(xué)飲水問(wèn)題的飲水機，大家都很愛(ài)護它，每天它都被擦得干干凈凈。

　　教室頂上有五盞日光燈，這使我們的教室變得更加明亮。在教室的后面，也是一塊大黑板，這塊黑板不僅僅教給我們知識，而且還是同學(xué)們展示書(shū)法、繪畫(huà)才藝的陣地。每到出黑板報的時(shí)候，大家可積極啦！

　　對了，差點(diǎn)忘了告訴你，我們教室的課桌椅，每天排放得像用尺子量過(guò)似的，總是整整齊齊，不信，你就親自來(lái)看看吧！

　　啊，我愛(ài)我們的教室，更愛(ài)這個(gè)班級！

我們的教室作文7

　　吱呀一聲，陸老師打開(kāi)了門(mén)，走了出去。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，張輝站在椅子上，大聲喊著(zhù)：“哇，陸老師走了！陸老師走了！”王明走下了座位，竄到李名課桌前，和他手舞足蹈嘰哩呱啦地說(shuō)得起勁，周偉也不甘寂寞，揮舞著(zhù)卡片，高喊：“換卡嘍！”陳小玉像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，眉飛色舞，說(shuō)個(gè)不停。紙青蛙在許多課桌上開(kāi)始比賽跳遠，它們你追我趕不甘示弱，賽手們的叫好聲此起彼伏。女同學(xué)們睜大了水靈靈的.眼睛，搖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的麻花辮，輕聲細語(yǔ)，相互交談。教室成了一個(gè)亂糟糟的馬蜂窩。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：陸老師來(lái)了。教室里忽而安靜下來(lái)。沉悶了一會(huì )兒，這群人見(jiàn)陸老師還沒(méi)來(lái)，又開(kāi)始大聲嚷嚷，張輝像老鼠一樣竄東鉆西，李名也像木乃伊一樣，跑來(lái)跑去，王明索性跳上桌子，手拿紙飛機，唆的一聲，紙飛機忽上忽下，女同學(xué)手中的玻璃絲變成了一個(gè)個(gè)花蕾，一根根彩帶……

　　忽然，門(mén)開(kāi)了，陸老師輕盈地走進(jìn)了教室，張輝呆若木雞，不知所措，突然，他眼珠子一轉，貓著(zhù)腰，像一縷輕煙，縮手縮腳溜回了座位。王明嚇得從桌子上摔了下來(lái)，他揉著(zhù)摔疼的屁股，偷偷看了陸老師一眼，哎呀，紙飛機在陸老手上成了碎片，賽手們的紙青蛙立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤……教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　這就是我們的教室。

我們的教室作文8

　　我們教師位于牡丹區實(shí)驗小學(xué)北面教學(xué)樓的二層，第四個(gè)門(mén)就是我們四四班了。你想來(lái)參觀(guān)嗎？如果想就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！

　　打開(kāi)四四班的門(mén)，你就會(huì )聞見(jiàn)一股清香，那就是菊花香。之后，映入你眼簾的就是一排排整齊的桌椅了，它們像一個(gè)個(gè)士兵站著(zhù)井井有條的隊伍在向你招手呢！往下看，地面被同學(xué)們掃的一塵不染，干凈極了！往前看，就是黑板了，它就像我們的老師，天天把知識傳授給我們，讓我們在知識的園地里快樂(lè )學(xué)習。黑板上面有好好學(xué)習，天天向上八個(gè)耀眼的大字，就是它時(shí)刻提醒我要好好學(xué)長(cháng)，長(cháng)大了為祖國爭光！黑板后面就是多媒體講桌了。它也是我們的老師，每當老師把文件放映出來(lái)，我們又能看著(zhù)精美的畫(huà)片學(xué)習了。最后面是評比欄，上面記著(zhù)我們各組的分數，我們組第三名，還不錯嗎，我曾說(shuō)過(guò)不給組抹黑，只給組爭光！旁邊就是同學(xué)們展示自己的舞臺了，貼著(zhù)好的作文好的字，我也在心里默默的努力，希望我的'字和作文被貼上！

　　教室的東南角有一個(gè)愛(ài)心小書(shū)櫥，我們把書(shū)放在書(shū)櫥里，讓同學(xué)們看，我們的寫(xiě)作能力可是緣于他呢！我們墻上有幾塊玻璃，在陽(yáng)光的映照下一閃一閃的，讓人看了覺(jué)得很刺眼。墻上還有名人名言。我最喜歡門(mén)旁邊的。

　　下課了，有不少同學(xué)在那里看書(shū)。怎么樣？你羨慕嗎？

我們的教室作文9

　　吱呀一聲，陸老師打開(kāi)了門(mén)，走了出去。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，張輝站在椅子上，大聲喊著(zhù)：“哇，陸老師走了！陸老師走了！”王明走下了座位，竄到李君課桌前，和他手舞足蹈嘰哩呱啦地說(shuō)得起勁，周偉也不甘寂寞，揮舞著(zhù)卡片，高喊：“換卡嘍！”陳小玉像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，眉飛色舞，說(shuō)個(gè)不停。紙青蛙在許多課桌上開(kāi)始比賽跳遠，它們你追我趕不甘示弱，賽手們的叫好聲此起彼伏。女同學(xué)們睜大了水靈靈的眼睛，搖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的.麻花辮，輕聲細語(yǔ)，相互交談。教室成了一個(gè)亂糟糟的馬蜂窩。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：陸老師來(lái)了。教室里忽而安靜下來(lái)。沉悶了一會(huì )兒，這群人見(jiàn)陸老師還沒(méi)來(lái)，又開(kāi)始大聲嚷嚷，張輝像老鼠一樣竄東鉆西，李君也像木乃伊一樣，跑來(lái)跑去，王明索性跳上桌子，手拿紙飛機，唆的一聲，紙飛機忽上忽下，女同學(xué)手中的玻璃絲變成了一個(gè)個(gè)花蕾，一根根彩帶……

　　忽然，門(mén)開(kāi)了，陸老師輕盈地走進(jìn)了教室，張輝呆若木雞，不知所措，突然，他眼珠子一轉，貓著(zhù)腰，像一縷輕煙，縮手縮腳溜回了座位。王明嚇得從桌子上摔了下來(lái)，他揉著(zhù)摔疼的屁股，偷偷看了陸老師一眼，哎呀，紙飛機在陸老手上成了碎片，賽手們的紙青蛙立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤……教室里鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)。

我們的教室作文10

　　我們的教室在學(xué)校的三樓。教室里有團結的同學(xué)，和藹的老師。教室前面有一塊大大的黑板，黑板教我們學(xué)習了很多知識，如語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……。語(yǔ)文告訴我們要多抄好詞佳句，英語(yǔ)告訴我們長(cháng)大要出國留學(xué)，數學(xué)告訴我們要得獎。黑板上有八個(gè)大字，是團結協(xié)作，求實(shí)創(chuàng )新。這八個(gè)字告訴我們不緊要學(xué)習認真還要團結友愛(ài)，創(chuàng )造未來(lái)。黑板左下角有一個(gè)別的班都沒(méi)有的星星格，上面記著(zhù)表現好和表現不好的同學(xué)的.名字。黑板右邊有一個(gè)成語(yǔ)欄，我們每天都會(huì )學(xué)習五個(gè)新成語(yǔ)，幫助我們寫(xiě)作文。黑板左邊有一張眼保健操圖，它告訴我們要保護眼睛。

　　教室左右兩邊都有一塊板子，上面有名人名語(yǔ)，一位是唐朝著(zhù)名詩(shī)人杜甫，另一位是美國發(fā)明家愛(ài)迪生。教室后面有很多作品，最引人注意的是后面的一排獎狀，上面記載著(zhù)我們比賽時(shí)的情景，還記載了我們課外的努力。獎狀下面有很多作品，有美術(shù)、書(shū)法、衛生小報、作文、攝影等，這些作品還得過(guò)獎呢。我們給這些作文取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小荷才露尖尖角”，意思是我們的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，以后還會(huì )有更好的作品。我們就是在這個(gè)教室里學(xué)著(zhù)豐富的知識，將來(lái)為祖國爭光。

我們的教室作文11

　　我們的教室即寬敞又明亮，但是，墻壁上有許多的小洞，不過(guò)通過(guò)老師的精心布置下變的漂亮了。

　　走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是教室后面的黑板報，黑板報圖案精美，排版新穎，有小作家池塘，國學(xué)小講壇，美文蕓翠…….其中最引人注目的是小作家池塘，那里張貼著(zhù)一篇篇，同學(xué)們自己創(chuàng )作的作品，每當下課時(shí)，同學(xué)們就圍在那里津津有味的欣賞著(zhù)。那一篇精美的作文像一陣陣春風(fēng)吹過(guò)同學(xué)們的心田。黑板報的`左邊，是圖書(shū)角那的書(shū)應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，百科全書(shū)，故事書(shū)， 作文書(shū)…..看得我眼花繚亂。只要同學(xué)們一有空閑總去拿書(shū)看，我每當看完一本書(shū)就感到增添了許多知識，開(kāi)寬了一些視野，在短短的半個(gè)月里有些同學(xué)就看了三十多本書(shū)了，圖書(shū)角還會(huì )定期推薦一本好書(shū)，這期的是《帥狗杜明尼克》聽(tīng)說(shuō)很不錯，有機會(huì )我也要去看看。

　　右邊是衛生角，上面醒目的寫(xiě)著(zhù)值日名單，每個(gè)同學(xué)分工明確，這不我們的教室越來(lái)越干凈了。

　　四周的柱子上掛滿(mǎn)了名人名言，這像一盞盞燈點(diǎn)亮了知識的國度。

　　在門(mén)后的隊角上貼滿(mǎn)了干部的照片，我們的人才不少吧。還有一張張獎狀，凝聚著(zhù)全班人的努力。這就是我的班級，我愛(ài)這美麗的集體。