我的拿手好戲作文（通用75篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，希望對大家有所幫助。
| 【1】我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) | 【5】我的拿手好戲作文跳舞 |
| 【2】我的拿手好戲作文打籃球 | 【6】我的拿手好戲作文唱歌 |
| 【3】我的拿手好戲作文包餃子 | 【7】我的拿手好戲作文彈鋼琴 |
| 【4】我的拿手好戲作文挑西瓜 | 【8】我的拿手好戲作文 |
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 1
唱歌、跳舞、玩魔方、做航模、挑西瓜……十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是畫(huà)畫(huà)。
從小我就看見(jiàn)一些人拿著(zhù)筆在紙上隨便畫(huà)幾下就能畫(huà)出一些東西。而且還栩栩如生，我非常羨慕，于是，我下定決心要學(xué)畫(huà)畫(huà)。
當我上幼兒園時(shí)，我喜歡。拿著(zhù)蠟筆在小桌子上涂涂畫(huà)畫(huà)，我媽媽知道了這件事后覺(jué)得我喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報了美術(shù)班，我心里高興極了。并不知道畫(huà)畫(huà)非常難畫(huà)，第二天我去上美術(shù)班的時(shí)候，老師把一盒蠟筆倒出來(lái)教我們認識顏色，我心里本來(lái)還想著(zhù)待會(huì )兒，怎么在紙上畫(huà)畫(huà)，結果一聽(tīng)老師說(shuō)要先認識顏色，我的心非常失落，一下子跌入了谷底，當老師教完我們認識顏色后，就拿出許多幅畫(huà)讓我們涂色……一直到后來(lái)我到了小學(xué)。我再去補課。
有一次，我去比賽畫(huà)畫(huà)時(shí)得了一個(gè)三等獎，在美術(shù)課上，老師叫畫(huà)自己喜歡的物品才過(guò)了一會(huì )兒功夫，我的手。在紙上畫(huà)過(guò)去，畫(huà)過(guò)來(lái)就畫(huà)好了，當我抬頭對著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)看了看，看見(jiàn)他們擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦，于是我得意的走到講臺高高的，把畫(huà)舉起來(lái)放到老師面前，我的畫(huà)改完后，老師說(shuō)，不錯啊，這次又是滿(mǎn)分。我高興的拿著(zhù)畫(huà)跑下去了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭先恐后的跑到那我旁邊爭著(zhù)要看我的畫(huà)，這時(shí)，我看了看其他同學(xué)的`畫(huà)，發(fā)現有的人比我畫(huà)的還好，真是“一山更比一山高”，“人外有人，天外有天”��！
這次畫(huà)畫(huà)，讓我覺(jué)得應該：取長(cháng)補短，再多學(xué)習畫(huà)畫(huà)的東西。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 2
你們有沒(méi)有自己的拿手好戲呢？相信你一定有，我也不例外，最擅長(cháng)的當然是畫(huà)畫(huà)嘍！
我才上幼兒園的時(shí)候媽媽就送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)了。我學(xué)的是兒童畫(huà)，常常是老師在白板上畫(huà)出一個(gè)漂亮的圖畫(huà)，我總能像復印一樣，把畫(huà)兒畫(huà)得和老師的一模一樣，只不過(guò)時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)兒，而且中間的過(guò)程還總是要修改。于是我下決心要把畫(huà)兒畫(huà)得又快又好。
為了達到這個(gè)目標，我畫(huà)畫(huà)更加勤奮了。常常利用零碎的時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，漸漸地，我的畫(huà)畫(huà)水平在不知不覺(jué)中提高了。我因為自己的進(jìn)步而十分高興。為了能夠更好地練習畫(huà)畫(huà)，我又找來(lái)了許多漂亮的畫(huà)臨摹。常常是我剛把自己的畫(huà)亮出來(lái)，同學(xué)們就圍在一旁贊嘆不已，因此，我很得意，心里比吃了糖還甜。
后來(lái)，媽媽又給我報了一個(gè)素描班，讓我去學(xué)習素描。來(lái)到教室后，看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫(huà)，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫(huà)出逼真的.頭像，心里羨慕得不行，發(fā)誓一定要把素描學(xué)好，老師來(lái)了，她熟練持拿起鉛筆，在畫(huà)紙上打起了線(xiàn)條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽(tīng)極了。我開(kāi)始認真地打線(xiàn)條，按照老師說(shuō)的去做。幾節課后，我都會(huì )畫(huà)好看的。蘋(píng)果了。但是在打線(xiàn)條時(shí)不能焦躁，不然線(xiàn)條會(huì )顯得笨拙。
當我在班上畫(huà)出一副又一到逼真的素描畫(huà)時(shí)，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當成了真的，伸手去摸，結果摸了一手黑鉛，依然贊不絕口：“畫(huà)得多好��！”我心中暗自高興，發(fā)誓要繼續努力！讓我成為畫(huà)畫(huà)界的小達人！
這就是我的拿手好戲——畫(huà)畫(huà)。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 3
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、剪紙與折紙等等。而我的拿手好戲是繪畫(huà)。
那天，陽(yáng)光明媚的下午，我正在上美術(shù)課，老師喊我畫(huà)一幅參賽作品，我不知道畫(huà)什么，直到熾熱的陽(yáng)光照射在我的臉上，眼前浮現出了蔚藍的天空，碧藍色的海洋，婀娜多姿的美人魚(yú)公主……仿佛讓我身臨其境，多么美好的景色��！
我心想： 畫(huà)美人魚(yú)公主吧，畫(huà)漸變色類(lèi)似于水粉的畫(huà)吧！一定要加油！
于是，我提起筆將這畫(huà)面在卡紙上呈現出來(lái)。就在我馬上畫(huà)完時(shí)，“唉，吳羽曼！很棒呢記得勾線(xiàn)��！”老師贊揚了我一番，我微微地笑了笑，此時(shí)此刻，心中頓時(shí)充滿(mǎn)來(lái)之不易的自豪感。
我連忙拿起畫(huà)看了一小會(huì )兒，雖然還沒(méi)有完成，但我自認為這是我畫(huà)的最精致，最精美的一幅畫(huà)了。
“嗯！嗯！真的！”坐在一旁的一位同學(xué)豎起大拇指對我輕聲說(shuō)，這時(shí)，我已經(jīng)擁有了一種真正的`成就感了，臉上露出了花兒就是燦爛的笑容。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下課時(shí)間到了，我的參賽作品完成了！
從這一堂課，我不僅收獲了老師的贊揚，而且收獲了許多的繪畫(huà)小技巧，首先用筆畫(huà)出大約每個(gè)結構的位置； 然后輕筆畫(huà)出這個(gè)人物，重復修改，用勾線(xiàn)筆細頭勾線(xiàn)，粗頭勾輪廓；最后涂上你喜歡的顏色就可以了。
這就是我的拿手好戲的來(lái)源。我喜歡繪畫(huà)，我擅長(cháng)繪畫(huà)，你呢？
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 4
每人都有自己喜愛(ài)與擅長(cháng)的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動(dòng)。而我，擅長(cháng)的是國畫(huà)。
小時(shí)的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩些，便送我去了繪畫(huà)班。沒(méi)想到，我卻一下子愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
記得當時(shí)最開(kāi)始畫(huà)國畫(huà)的時(shí)候，老師拿了一張萬(wàn)壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國畫(huà)顏料的`名稱(chēng)。當時(shí)我就感覺(jué)，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱(chēng)，就好像一個(gè)個(gè)自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫(huà)著(zhù)了迷。沒(méi)想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現出不同的`意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫(huà)的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫(huà)時(shí)，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦！”我當時(shí)聽(tīng)了心里滿(mǎn)是自豪。
至此，我便迷上了國畫(huà)。
尤其是現在，在背了古詩(shī)文之后，再畫(huà)國畫(huà)時(shí)，腦海里總能浮現出《詩(shī)園拾珠》里的場(chǎng)景和意境。畫(huà)山畫(huà)水的時(shí)，能感覺(jué)那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場(chǎng)境；畫(huà)梅著(zhù)色時(shí)，腦海里浮出的是“朵朵花開(kāi)淡墨痕”的意境。
很慶幸我有這樣的一個(gè)拿手好戲，我想，這個(gè)她會(huì )伴隨我一生。我雖然不知道每個(gè)人的拿手好戲是什么，但我相信它會(huì )伴隨著(zhù)我們一起成長(cháng)。
我的拿手好戲作文畫(huà)畫(huà) 5
要說(shuō)我的拿手好戲，畫(huà)畫(huà)可謂是穩居第一了。
一說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，有些自以為是的人會(huì )說(shuō)：畫(huà)畫(huà)不是小兒科嗎？我幼兒園就會(huì )了，這種東西還能被稱(chēng)為拿手好戲？還有些沒(méi)大沒(méi)小的人會(huì )說(shuō)：畫(huà)畫(huà)早就不流行了，我看這些愛(ài)畫(huà)畫(huà)的人都是文藝復興時(shí)期的人吧。但是畫(huà)畫(huà)豈止只有這些？
正如我現在畫(huà)的這幅梅花圖，首先要構思，想象出梅花在什么樣的環(huán)境中成長(cháng)。然后再畫(huà)出枝干。在畫(huà)枝干時(shí)，不能“咔咔”大筆一揮就完事兒，要把自己想象成一顆在墻角吹著(zhù)冷風(fēng)的`梅，那樣才能把梅花的魂表達得淋漓盡致。
我小的時(shí)候第一次畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的就是這幅畫(huà)。當時(shí)我可害怕了，每次一去畫(huà)畫(huà)就想著(zhù)是要去見(jiàn)閻王，怕得直起雞皮疙瘩，心臟“咯噔、咯噔”飛快地跳，好像馬上要直沖云霄了。
雖然我很怕畫(huà)不出來(lái)，但我卻有試一試的心。我走進(jìn)教室，心直發(fā)抖，手一握住筆，筆就情不自禁的往下掉，好似有千斤重，弄得地板“噔噔噔”的響。老師看見(jiàn)了緊張的我，拿著(zhù)尺子慢慢地走向我，我心想：完了，老師這是不是要過(guò)來(lái)給我“愛(ài)的'教育”呀，我不敢直視老師，只能盯著(zhù)白紙，眼睛眨也不敢眨一下，此時(shí)的老師就像死神拿著(zhù)鐮刀徑直朝我走來(lái)，嚇得我魂飛魄散，但隨后不可思議的是，老師竟然用溫和的語(yǔ)氣對我說(shuō)：讓老師來(lái)慢慢教你吧。我放松下來(lái)，學(xué)得非�？�。我覺(jué)得，我從那一刻開(kāi)始，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)是我命中注定的拿手好戲了。
直到現在，再次想起依然感謝當初那試一試的堅持。那一試，成就了現在多才多藝的我，成就了能說(shuō)會(huì )畫(huà)的我，也成就了我多姿多彩的人生，所以畫(huà)畫(huà)才是我當之無(wú)愧的拿手好戲。
我的拿手好戲作文打籃球 1
360行，行行出狀元。每個(gè)人性格不同，喜好就不同，有喜歡彈鋼琴的，有喜歡畫(huà)畫(huà)的，還有喜歡下棋的，而我剛好喜歡那酷炫的籃球兒，這也成為我的'拿手好戲。
我剛開(kāi)始學(xué)籃球時(shí)笨手笨腳，打比賽時(shí)總是犯規，比如走步、跳步、雙搶……，但是在教練的細心訓練下，我終于知道了如何掌控力度，如何判斷球是在哪個(gè)位置，如何讓籃球準確地投進(jìn)籃筐，我成為一位“籃球高手”。
上學(xué)期我參加了學(xué)校舉辦的一個(gè)籃球比賽，我們班對戰隔壁四班。比賽開(kāi)始了，我方發(fā)球。小吳把球傳給了我，我先做了幾個(gè)“變向”，超過(guò)幾個(gè)對手，我再做兩個(gè)胯下，弄暈了幾個(gè)敵人。幾個(gè)高大的敵人圍住了我，我站在三分線(xiàn)，想傳球給隊友，但是敵人緊緊地蓋帽，沒(méi)辦法了，我跳起來(lái)，用出九牛二虎之力，把球向球籃扔去。我不由得心慌了，這個(gè)必須進(jìn)去，這個(gè)是取勝的關(guān)鍵。我閉上眼睛，祈禱著(zhù)。球在籃筐上彈了四下，我的心繃得緊緊的。球進(jìn)了！同學(xué)們歡呼聲直沖云霄，跑過(guò)來(lái)抱住我，說(shuō)：“你太棒了，你真是我們班的籃球天才！”
我的臉上也露出一絲微笑。在去年的籃球比賽中，我榮獲了一等獎，同學(xué)們都對我贊嘆不已，都管我叫“小籃球運動(dòng)員”呢！現在呀，打籃球成了我的拿手好戲。
自從學(xué)籃球以來(lái)，我體會(huì )到學(xué)籃球不僅可以讓我們身強體壯，而且還能鍛煉我們的意志力，這使我在今后的學(xué)習和工作中，哪怕有什么困難，也能堅強地克服它。
我的拿手好戲作文打籃球 2
足球、跳繩、跑步……這十八般武藝中，我最厲害的就是籃球了。
籃球可謂是一個(gè)很難的運動(dòng)了，一下不注意就會(huì )被別人搶斷，投不好還可能會(huì )被蓋帽，我一開(kāi)始也是很容易被搶斷和蓋帽。媽媽看我這樣子也不行啊，她就給我報了宏遠籃球俱樂(lè )部，然后我在里面學(xué)練習。
首先老師教我們控球，把球控好了才不會(huì )被搶斷，然后教我們運球，后來(lái)教了我們一些搶斷的技術(shù)，如假動(dòng)作、后撤步、轉身跳投以及胯下運球，還有三步上籃，三步上籃是有口訣的'，一大二小三高。
我們練完了，來(lái)到迪卡儂旁邊的籃球場(chǎng)上打籃球，發(fā)現那里有一群人在打比賽，我也加了入了進(jìn)去，旁邊還有一些觀(guān)眾。比賽開(kāi)始了，我們發(fā)球，隊友把球傳給了我，我一個(gè)沖刺，突然急停，防我的人被我晃飛了。我再來(lái)一個(gè)轉身后仰跳投，球進(jìn)了，場(chǎng)下一片歡呼，還有人在那大叫“加油！加油！小浩加油！”我的感覺(jué)上來(lái)了，我來(lái)到二分線(xiàn)，一個(gè)假動(dòng)作把防我的人晃跳起來(lái)了，再來(lái)一個(gè)三步上籃，球又進(jìn)了，我想快點(diǎn)結束比賽，就用盡全身力氣把球投了出去，直接穿針進(jìn)了，這是我學(xué)籃球以來(lái)第一個(gè)三分，我絕殺了他們，我贏(yíng)了。
怎么樣，我打籃球是不是很厲害。
我的拿手好戲作文打籃球 3
我的拿手是什么呢，不是唱歌跳舞，不是讀書(shū)寫(xiě)字，而是籃球。
我能夠和籃球這項運動(dòng)結緣，還要得益于去年暑假的籃球訓練班。
去年暑假，我和幾位同學(xué)一起來(lái)到了小區里的籃球訓練營(yíng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，在這里我們起早貪黑的訓練，一直訓練了一個(gè)多月，終于，功夫不負有心人，我終于掌握了籃球這項運動(dòng)的“精髓”，我進(jìn)步神速，把動(dòng)作和技巧運用得活靈活現，惟妙惟肖。
但過(guò)分自信也分讓自己栽跟頭，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我一直深信不疑，為什么呢，因為我親身試過(guò)水深��！看了下面我的糗事，你大概就明白這毋庸置疑的人生哲理了。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們訓練營(yíng)和另一個(gè)培訓班的學(xué)員展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的比賽。
一開(kāi)始，雙方都斗志滿(mǎn)滿(mǎn)。對方很厲害，但我們也不弱，雙方一開(kāi)始比方咬得很緊。奈何我們比他們訓練的`時(shí)間少，再加上體力逐漸下降，慢慢的我們落了下風(fēng)。
這時(shí)，我卻鬧了一個(gè)大烏龍。中場(chǎng)休息后，雙方互換場(chǎng)地，比分又很接近了，第三場(chǎng)比賽僅剩10秒，我搶到一個(gè)球，但我一時(shí)緊張，竟然忘記我們互換了場(chǎng)地，我持球左突右奔，過(guò)了一個(gè)又一個(gè)防守隊員，直奔對方球門(mén)，最后奮力一投，球進(jìn)了，對方球員卻在歡呼，我頓時(shí)傻了眼，在我方隊員驚異的目光下，我才知道，自己犯了一個(gè)嚴重的錯誤。原來(lái)我投了一個(gè)烏龍球，嗚嗚……
從此，我在球場(chǎng)上就一舉成名了，我的隊友給了我封了一個(gè)叛徒的“愛(ài)稱(chēng)”！
我的拿手好戲作文打籃球 4
其實(shí)，如果說(shuō)拿手好戲的話(huà)，我現在也只有一個(gè)，那就是打籃球。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩籃球，只是隨便拍拍，沒(méi)有打比賽。打（拍）著(zhù)（拍）打著(zhù)，一抬頭，哇噻！怎么這么多人瞅著(zhù)我呀？我先愣了一會(huì )兒，之后假裝什么也沒(méi)看到，繼續打球。過(guò)了一會(huì )兒，我又一抬頭，（這些人）還在這里呢！我只好先放下球，去詢(xún)問(wèn)一下，他們?yōu)槭裁匆粗?zhù)我。原來(lái)是一群幼兒園的小弟弟們到我們學(xué)校來(lái)參觀(guān)，哼，原來(lái)如此。
我咳嗽了兩聲，擺出了帥氣的`造型，說(shuō)：“小孩子們，我告訴你呀，打籃球是一個(gè)非常有趣的運動(dòng)。我就這么告訴你們吧，我都參加過(guò)多次頂級的大賽�！惫。ㄎ倚睦镏�，）只是吹牛而已，請不要介意。
那些小弟弟用羨慕的眼神瞅著(zhù)我，我得意地笑了起來(lái)：“等你們到了上小學(xué)的時(shí)候，我就收你們?yōu)橥降�，好不好？”小弟弟們開(kāi)心地跳了起來(lái)：“太好了！”
“那么下面我就讓你們見(jiàn)識一下，什么叫做真正的高手�！蔽覝蕚湟粋�(gè)打板外，還加一個(gè)大跨步，最后一個(gè)佛山進(jìn)球，來(lái)給他們看，好，說(shuō)干就干�！翱粗�(zhù)點(diǎn)，千萬(wàn)不要眨眼！”我先飛快跑到籃球場(chǎng)三分線(xiàn)里，之后一個(gè)打板，哇，去！不好，啊，一塊石頭絆倒了我！{場(chǎng)面太過(guò)于丟臉，不必詳說(shuō)。}
最后，我對小朋友說(shuō)：“這次不算，這次不算，再來(lái)一次�！蔽乙粋�(gè)打板，一個(gè)大跨步，最后一個(gè)佛山，球進(jìn)了！
快看，這才是我的真正技術(shù)。
我的拿手好戲雖然只有籃球，但我一定會(huì )把籃球練好的。
我的拿手好戲作文打籃球 5
每一個(gè)人都與屬于自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是打籃球。
這一拿手好戲是在暑假練出來(lái)的。由于我的體質(zhì)一天比一天要差，爸爸便每天帶我去打籃球。他用手扳著(zhù)我的`手投籃，在我面前演示變向，還讓我貓低腰運球……就是這樣一天天的艱苦訓練，我就成功加入何承軒的“大盜籃球隊”了。要知道，里邊全是六（3）班的籃球精英��！
最令我難忘的，是在西大球場(chǎng)的較量。
那天我和林楷皓一隊，何承軒和伍志華一隊，我們便開(kāi)始了“五分賽”。
事情安排妥當，比賽正式開(kāi)始。林楷皓將球一傳，我一跳接住后猛沖上前�？墒俏橹救A首先沖上前，攔住了我。我立即貓低身子，左右手來(lái)回快速運球，快得看不見(jiàn)影。突然，伍志華伸手上前，欲斷我手中的球。而我不慌不忙地將球往右手一推，從右方運球過(guò)人，接著(zhù)又用標準姿勢一投，籃球便在空中劃了一條美妙的弧線(xiàn)，在鐵框上旋轉了幾下，進(jìn)了！現在比分2：0。
第二對局開(kāi)始。只見(jiàn)何承軒將球一傳，沖入內線(xiàn)。我緊跟著(zhù)何承軒，讓他難以與伍志華接近。伍志華被林楷皓防的過(guò)緊，無(wú)可奈何之下他傳給了何承軒。撲！在旁的我一下子接住了球，沖出三分線(xiàn)，接著(zhù)運球急沖入內線(xiàn)。突然，左方何承軒向我沖來(lái)。我先運球小步后退，欲變向過(guò)人。但何承軒防得太緊，根本過(guò)不了。于是，我在他出手搶斷之時(shí)向右把球推給了林楷皓。林楷皓接到球后就勢一投，漂亮！空心球！
這就是我的拿手好戲——籃球。你們覺(jué)得它有趣嗎？快去學(xué)一學(xué)吧！
我的拿手好戲作文包餃子 1
有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，望著(zhù)拎著(zhù)菜正要回家的我，我邁著(zhù)輕快的腳步，向家走去。
邊走邊想回家該做什么菜呢，想著(zhù)一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。
到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準備包餃子。
俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！边@次包餃子我吸取以前的教訓，肉餡鹽不能多放，要剛好，面不能弄得到處都是，不然打掃時(shí)，你后悔。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著(zhù)這白白胖胖的面娃了，給我心里樂(lè )得開(kāi)了花。肉餡也很順，心想著(zhù)就差把面娃弄成面皮了。不一會(huì )兒面皮就整齊列在我面前了。
開(kāi)始包了，我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮，把餡包裹在面皮中，對折用手提出一朵花來(lái)，一個(gè)餃子就包好了，過(guò)了一會(huì )兒，七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的`等著(zhù)被下鍋了。
啊，終于包好了，我的臉上沒(méi)少粘上點(diǎn)面粉，但也露出笑容。
離成功還著(zhù)最后一步了！——下餃子。只見(jiàn)第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來(lái)？現在又有陸續進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃。接著(zhù)一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。
我端著(zhù)一盤(pán)餃子拿到我家的美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個(gè)大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺(jué)得我的拿手好戲不假。
我的拿手好戲作文包餃子 2
“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數我包得最快最好看。
這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的`邊緣才會(huì )有好看的花紋，不一會(huì )兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了�！巴�(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊�？伤粌H僅沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的.地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣貌都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話(huà)她，丟下一句“不包了!”就拿著(zhù)手機回了房間……
見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著(zhù)要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子能夠，可是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”別看我此刻包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì )把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所提高。包的餃子也由最初的“軟塌塌”變成了“小月亮”，之后“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的事，有的能夠用鋼琴彈奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著(zhù)音樂(lè )跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
我的拿手好戲作文包餃子 3
我的拿手好戲就是包餃子。
大年三十到了，家家戶(hù)戶(hù)都準備了一桌子的好菜，我們家也不例外。但是最有趣的當然是包餃子了。奶奶一大早準備了韭菜豬肉餡，再拿出一大疊餃子皮準備包餃子。
這下準保好需要的東西，包餃子就正式開(kāi)始了，而我沒(méi)有事做，就在旁邊學(xué)著(zhù)奶奶包餃子。奶奶先拿出了一張餃子皮，用勺子舀出一小勺肉餡，然后把餃皮對折，最后再把餃皮首尾的一角捏在一起，用水沾住，就像變魔術(shù)一樣就做好了一個(gè)餃子。我也迫不及待地也想加入他們的`行列。我學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，挑出一小勺的餡均勻地放入餃子皮的中間，再雙手一捏，可感覺(jué)不妙，原來(lái)是左手邊的餃子陷漏了油，我又使勁把左邊緊緊捏住，可沒(méi)想到右邊也漏了油，我十分生氣，干脆把左右手一起捏，可又把肚皮給撐破了，只好重新再拿出一張餃皮包上去，成為了一個(gè)大圓球，讓我哭笑不得，這個(gè)餃子只好作廢了。
接受了剛才的教訓，我少挑了一點(diǎn)陷，重新再一捏，又轉了一個(gè)圈，把這個(gè)餃皮的一角首尾相接，終于做成了一個(gè)餃子了�？墒沁�是被大家笑話(huà)了一頓。奶奶捧著(zhù)肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“要是人家飯店的餃子都像你包的這樣，客人早就沒(méi)有了，都要關(guān)門(mén)了。你還是多練練吧!”
我當然不甘落后，想要超過(guò)奶奶他們，就下定決心要包上20個(gè)餃子。于是，我努力的'包著(zhù)餃子，終于像奶奶們包的一樣了。
吃著(zhù)自己包的餃子，心里有說(shuō)不出的高興!
我的拿手好戲作文包餃子 4
十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是——包餃子。
開(kāi)始學(xué)包餃子時(shí)，我覺(jué)得這真是一門(mén)相當難掌握的技術(shù)，那是因為我總是“露餡”的緣故。后來(lái)，隨著(zhù)不斷的練習，露餡問(wèn)題不但被我克服了，而且包的餃子一個(gè)個(gè)似漂亮的`銀元寶。媽媽總夸我包的餃子既精致又好吃，我也總是見(jiàn)人就夸夸我自己。
終于，我有了展示技藝的一次機會(huì )了。那次，有重要客人要來(lái)家里做客，一大早，媽媽便去市場(chǎng)采購包餃子的食材，然后讓我展示技藝——包餃子給客人嘗嘗。我的拿手好戲又可以登場(chǎng)了！想想就高興。我一定要好好表現。媽媽幫我把白菜、肉餡、餃子皮都備齊了，萬(wàn)事俱備。
剛開(kāi)始時(shí)，我有點(diǎn)大意，拿起餃子皮就拼命放肉餡，可是，餃子皮太薄，被撐爆，餃子一下就“露餡”了。我急得像熱鍋上的螞蟻，我可不能黑了自己的名片，更不能讓我的形象在客人面前轟然倒去。包餃子是我的拿手好戲，我有自信。我心里暗暗鼓勵自己。
我重新拿起餃子皮，用勺子把肉餡弄均勻，生怕再弄多了。再把肉餡溫柔地投入餃子皮的懷抱，慢慢對疊，不緊不緩地捏起來(lái)。不一會(huì )兒，一個(gè)白乎乎的`餃子便包好了。再過(guò)幾分鐘，幾盤(pán)餃子便進(jìn)入客人的視野。他們都稱(chēng)贊“好厲害呀”，有的還說(shuō)“看著(zhù)都想趕快吃”了。我心里暗喜！吃午飯時(shí)，盤(pán)子里的餃子不到一會(huì )兒就全都被消滅，一個(gè)也沒(méi)剩下。吃過(guò)后，個(gè)個(gè)贊口不絕。
這就是我的拿手好戲。我更明白，做什么事都不能太大意，即使技藝非常嫻熟，也應該認真地做，不然就會(huì )像包餃子一樣，一不小心就“露餡”了。
我的拿手好戲作文包餃子 5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，打羽毛球等，而我的拿手好戲就是包餃子。
我的拿手好戲是包餃子，這是因為我非常喜歡吃餃子，而餃子也是我們中華民族的傳統美食，我從小時(shí)候就開(kāi)始練習包餃子，雖然歷經(jīng)艱難，但我最終還是學(xué)會(huì )了包餃子。
有一次，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，中午我和媽媽就留他們在家里吃飯，經(jīng)過(guò)商量我和媽媽準備包餃子來(lái)款待他們。餃子餡、餃子皮準備好后，開(kāi)始包了，我和媽媽分別坐在桌子兩端。媽媽用的是圓形的餃子皮，而我用的是方形的餃子皮。媽媽先拿一個(gè)餃子皮，然后在餃子皮的上方撒一些面粉，接著(zhù)用筷子夾一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮里，再把皮對折一下，最后用手把每一個(gè)邊邊角角捏到一起，再用手一擠一個(gè)精致、小巧的“餃子公主”就出場(chǎng)了。該我表演了，我先拿了一個(gè)方的餃子皮放在手心上，接你用筷子夾一點(diǎn)餃子餡放在皮上，然后用較窄的一頭向前卷去，再捏住兩邊，往里交疊在一起，最后再把邊角捏緊。本來(lái)以為可以做出一個(gè)“餃子王子”出來(lái)的，誰(shuí)知一不小心把餡放多了，成了一個(gè)脹破肚子的大漢，同學(xué)們見(jiàn)狀都哈哈大笑起來(lái)。在同學(xué)們愉快的笑聲中，不一會(huì )兒，所有的`餃子都包好了，那一個(gè)個(gè)排列整齊的餃子就像列隊等待檢閱的士兵，等著(zhù)我們品嘗。
餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來(lái)，當他們剛吃了一口，都禁不住稱(chēng)贊我和媽媽?zhuān)骸澳銈儼娘溩犹贸粤�，要不然你們開(kāi)個(gè)餃子店吧!”聽(tīng)到了我的拿手好戲被夸贊，我的心里甜滋滋的。
現在我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，展示我的拿手好戲的機會(huì )也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習掌握技巧，只有這樣才能做得更好。
我的拿手好戲作文挑西瓜 1
說(shuō)到我的拿手好戲，那就不得不提挑西瓜了。我在挑西瓜方面可是大師級別的。只要我出手，挑西瓜就一挑一個(gè)準!
我的爸爸是挑西瓜的好手，他挑的西瓜既成熟又好吃。有一次出去買(mǎi)西瓜，我纏著(zhù)他告訴我挑西瓜的竅門(mén)。他說(shuō)，挑西瓜的竅門(mén)就是“看”“拍”“聽(tīng)”：看西瓜的.外表，瓜皮亮麗的是熟瓜，瓜蔓彎曲、紋路整齊的瓜甜;輕拍西瓜，聽(tīng)一聽(tīng)，聲音是沉悶的“嘭嘭”聲的是熟瓜。之后，每次買(mǎi)西瓜時(shí)，我就用這三招挑西瓜，漸漸地也掌握了竅門(mén)。
有一次，我和家人去買(mǎi)西瓜，大展身手的時(shí)候到了!我捧起一個(gè)碧綠的西瓜，上下左右觀(guān)察西瓜顏色亮，瓜蔓像小尾巴一樣彎曲，紋路也很整齊。我用左手托起它，右手輕拍瓜肚，一陣清脆的'“嘭嘭”聲傳入耳中。我胸有成竹地說(shuō)：“就買(mǎi)這個(gè)，一定是熟的!”“這么多個(gè)頭大的西瓜，你怎么不挑?”爺爺說(shuō)，“個(gè)頭大的西瓜都是熟的!”表妹首先質(zhì)疑，媽媽也一臉疑惑�；疖�(chē)不是推的，牛皮不是吹的，不讓你們看到真相，豈不糟蹋了我“挑瓜圣手”的美譽(yù)?我讓水果攤主幫我們把西瓜切開(kāi)來(lái)。只見(jiàn)攤主拿起水果刀，手起刀落，西瓜被分成幾塊。啊，黑籽紅瓤，一股清香撲鼻而來(lái)。妹妹迫不及待地捧起一塊啃起來(lái)：“好甜啊!”“挑瓜圣手，真是名不虛傳!”媽媽也跟著(zhù)贊嘆起來(lái)。
一個(gè)人的拿手好戲不是天生就有的，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期不斷的努力和磨礪得到的成就。俗話(huà)說(shuō)得好：熟能生巧。多練習，多堅持，才讓我練就了這拿手好戲。
我的拿手好戲作文挑西瓜 2
七月的天空藍藍的，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球照著(zhù)大地，知了不停地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“太熱啦，太熱啦！”
一天，我和好朋友約好到她家玩，我想帶什么禮物好呢？我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這天那么熱，當然帶解暑的�！庇谑�，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：買(mǎi)西瓜。
挑西瓜可是我的拿手好戲呀！我走到賣(mài)西瓜店的門(mén)口，店里的西瓜又大又圓，仔細觀(guān)察后，我最終挑中了第一排的第九個(gè)西瓜，接著(zhù)，我先拿手輕輕地拍一拍，耳朵湊上去，聽(tīng)了聽(tīng)，里面發(fā)出了清脆而悶的“砰砰”的聲音，我的心里已經(jīng)有了幾分把握，然后，我用手輕輕地掂了掂，感受它的重量，這瓜雖然小，但分量卻不輕，水分一定很足。最后，我摸了摸它表皮，摸起來(lái)的感覺(jué)是粗糙的.，我又看看紋路，紋路很清晰，就它了，這個(gè)肯定是汁多瓤甜的.好瓜！我開(kāi)心地抱著(zhù)西瓜去付錢(qián)。
到了朋友家，我和朋友迫不及待地準備把西瓜打開(kāi)，一刀下去，西瓜裂開(kāi)了，露出了紅色的瓜瓤，我們把西瓜切成了幾塊，大口大口地吃起來(lái)，果然汁多瓤甜，朋友問(wèn)我：“怎么挑的？”我說(shuō)：“一看，二拍，三聽(tīng)，這樣就可以挑到一個(gè)好瓜！”朋友連連點(diǎn)頭說(shuō)：“你真是太厲害了，居然還會(huì )挑西瓜！”我吟吟笑了起來(lái)。
這就是我的拿手好戲，挑西瓜，同學(xué)們，如果你們想吃多瓤又甜的西瓜，就可以來(lái)找我哦，我保證給你們挑一個(gè)好西瓜！
我的拿手好戲作文挑西瓜 3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有唱歌、跳舞、踢球，而我的拿手好戲卻十分的特別，那就是一一挑西瓜。
那是暑假在鄉下的奶奶家小住的一段時(shí)間，那天下午，爺爺帶我去地里摘西瓜，我纏著(zhù)爺爺教我挑西瓜。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我挑西瓜挑的越來(lái)越準了。
記得那次我和同學(xué)們一起去鄉下玩，我們遇上了一個(gè)賣(mài)西瓜的農民，大家都十分口渴。決定買(mǎi)兩個(gè)西瓜解解渴，于是我自告奮勇的去挑西瓜，我先蹲下來(lái)，同學(xué)們圍了一圈圍在我身邊。我抱起一個(gè)大西瓜，用手掌拍了拍，側耳一聽(tīng)，無(wú)奈的搖搖頭，把西瓜輕輕放下，又拿起了一個(gè)稍小一點(diǎn)的西瓜。仔細的'看了看上面的花紋，又把西瓜放在耳邊拍了拍，嘴角就立刻咧開(kāi)了，我笑著(zhù)對同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)西瓜熟透了�！苯又�(zhù)我又照樣挑了一個(gè)大西瓜。
我把這個(gè)兩個(gè)西瓜買(mǎi)下，拿到旁邊的桌子上切西瓜。一位同學(xué)拿起刀切開(kāi)了第一個(gè)西瓜，里面露出了鮮紅的果肉。大家拿起西瓜吃了起來(lái)，我也拿起了一塊，一咬，又沙又甜，甜滋滋的味道洋溢在我的唇齒間，讓我回味無(wú)窮。整個(gè)人也神清氣爽了，大家也紛紛為我豎起了大拇指，不停地稱(chēng)贊我。我得意極了。立刻把第二個(gè)西瓜也切開(kāi)了，可里面紅中還帶著(zhù)點(diǎn)白。大家一嘗，紛紛吐出來(lái)，西瓜是半生不熟的，一點(diǎn)也不甜。同學(xué)們都疑惑的看向了我。我十分尷尬，唉，拿手好戲演砸了!
這就是我的拿手好戲，雖然有時(shí)會(huì )有些失誤，但只要不放棄，繼續勤加練習，我挑西瓜一定會(huì )越挑越好的。
我的拿手好戲作文挑西瓜 4
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都要經(jīng)歷“一番寒徹骨”，才能換得“撲鼻香”。想知道我的故事嗎？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的挑瓜絕招修煉記吧！
有一次，我跟爸爸去水果店買(mǎi)西瓜。我發(fā)現爸爸專(zhuān)注地盯著(zhù)西瓜堆，然后捧起一個(gè)西瓜輕輕拍了拍，同時(shí)側耳聽(tīng)里面發(fā)出的聲音，便非常堅定地秤重付錢(qián)了�；氐郊仪虚_(kāi)西瓜，哇，又紅又脆又甜！我就纏著(zhù)他告訴我挑西瓜的竅門(mén)。爸爸說(shuō)，他挑西瓜的竅門(mén)就是“看、拍、聽(tīng)”。之后，我每次都跟著(zhù)爸爸去買(mǎi)西瓜，并用這三招去挑西瓜。漸漸地，我也掌握了挑西瓜的竅門(mén)，還得意洋洋地稱(chēng)之為——三招挑西瓜。
周末，我和幾位同學(xué)一起去郊游。野餐不遠處有個(gè)賣(mài)西瓜的攤位，大家就提議買(mǎi)兩個(gè)西瓜來(lái)解解渴。我自信地說(shuō)：“挑西瓜可是我的拿手好戲，這個(gè)重任就交給我吧！”我首先觀(guān)察西瓜的外表，挑了一個(gè)瓜皮顏色亮、紋路整齊，瓜蔓新鮮且彎曲的西瓜。然后用手拍了拍，聽(tīng)西瓜發(fā)出了沉悶的..“嘭嘭”聲，便選定了這個(gè)西瓜。接著(zhù)我又用“看、拍、聽(tīng)”三招選出了第二個(gè)西瓜。
買(mǎi)完西瓜，我們就迫不及待地洗干凈瓜皮，要切開(kāi)來(lái)吃。我把刀插進(jìn)了第一個(gè)西瓜，只是輕輕一用力，就聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，西瓜應聲裂開(kāi)了，鮮紅的瓜瓤映入眼簾，空氣中瞬間彌漫著(zhù)瓜香。同學(xué)們蜂擁而上，一下子就把西瓜洗劫一空。有位同學(xué)邊啃著(zhù)瓜邊連連贊嘆：“太好吃了！我還從沒(méi)吃到過(guò)如此好吃的西瓜！太好吃了……”
我立刻得意起來(lái)，繼續切第二個(gè)西瓜�？墒�，當這一刀下去時(shí)，西瓜沒(méi)有自動(dòng)裂開(kāi)。我費勁地抽出刀來(lái)再切一次，才把西瓜完全切開(kāi)。大家一看，瓜瓤紅中有白，還沒(méi)熟。我尷尬極了，拿手好戲演砸啦！同學(xué)們看著(zhù)我窘迫的樣子，不由得哈哈大笑起來(lái)。
看來(lái)，當獲得一點(diǎn)兒小成就時(shí)，千萬(wàn)不能得意忘形��！
我的拿手好戲作文挑西瓜 5
夏天，是個(gè)烈日炎炎的季節。西瓜自然也是我們解暑必不可少的食物之一。每每媽媽出去買(mǎi)西瓜，我總要死皮賴(lài)臉跟過(guò)去，幫忙挑西瓜，這可是我的拿手好戲呀！
當然，這并不是天生具有的，也得苦練才行的，可謂是“臺上十分鐘，臺下十年功�！�
這回，媽媽望著(zhù)外面的`天氣，太陽(yáng)好像不把地球烤熟就決不罷休�？粗�(zhù)媽媽拿起包，我就可以立馬斷定：媽媽要去買(mǎi)西瓜了！我立馬精神抖擻，使出苦肉計來(lái)央求：媽媽?zhuān)屛乙踩グ�，求你了……”媽媽沉思了一�?huì )兒，便答應了。
來(lái)到西瓜攤，太陽(yáng)將西瓜烤得滾燙滾燙的，香味從西瓜皮中散發(fā)出，我立刻皺了皺眉，撥開(kāi)上面的西瓜，從下面翻出一個(gè)較大的西瓜，紋路清晰，色彩艷麗，看著(zhù)不錯，我又用手輕輕地敲了敲西瓜，里頭并沒(méi)有發(fā)出——“咚咚”的聲音，又顛量顛量輕重，輕的可以單手抬起，我搖搖頭，遺憾地宣布：“不行啊，不愧是“花架子”，看起好看，并不實(shí)用呀！”
我又從底下翻出了一個(gè)中等大小的西瓜，上面鋪滿(mǎn)泥土，我拍了拍，里頭發(fā)出了清脆的“咚咚”聲，不用切開(kāi)，就知道甜得讓人忘記夏天的炎熱，我又拿起一個(gè)西瓜，與它比重，我像一個(gè)不平穩的天平秤，往那頭載去，最終，這個(gè)西瓜通過(guò)了種種考驗，成功得被我帶回了家。
媽媽準備驗證一下我的戰果，揮起菜刀，只見(jiàn)刀剛碰到西瓜，西瓜就裂了一個(gè)大口子，紅紅的汁水順著(zhù)裂縫汩汩流下，我趕緊切了一塊嘗了一口，涼爽在我身上蔓延，好似一陣秋風(fēng)當頭吹來(lái)，吹走了炎熱，吹走了煩惱。
這使全家都浸泡在幸福之中，我的拿手好戲——挑西瓜，是不是名不虛傳？
我的拿手好戲作文跳舞 1
我從小就喜歡看別人跳舞，一看到舞臺上的演員舞動(dòng)著(zhù)優(yōu)雅的舞姿，我就格外的羨慕。在六七歲的時(shí)候，我央求著(zhù)爸媽給我報舞蹈班，可爸爸卻不讓。爸爸說(shuō)：“我教你就行，何必去那里呢？”對了，我忘了說(shuō)，我爸可曾經(jīng)是名舞蹈演員呢！當時(shí)，我特別開(kāi)心地答應了。
一年后，我跳舞的水平突飛猛進(jìn)，人人都夸跳的好，但我還是不滿(mǎn)意，繼續跟著(zhù)爸爸練習。又過(guò)了一年，我已經(jīng)掌握了所有的技巧，跳舞已是我的拿手好戲，只要一放音樂(lè )，我就能用優(yōu)美的舞姿表達出來(lái)。
姐姐結婚那天，晚上要表演節目，在我沒(méi)有任何準備的情況下，姐姐竟然讓我上臺表演，音樂(lè )忽然放起，我沒(méi)有辦法，只好跟隨著(zhù)音樂(lè )，跳起了舞，在臺上，我把所有的`動(dòng)作全用上了�！耙怀�，二收，三轉圈�！蔽乙恢蹦钪�(zhù)這些口令。從外表上看來(lái)，我很放松，也很輕松，實(shí)際上，我已經(jīng)緊張的不了�！昂簟币粋�(gè)旋轉，結束了這次演出。臺下的人紛紛鼓掌，都喊著(zhù)要再來(lái)一個(gè)，我只是微微一笑，實(shí)際上，心里早已樂(lè )開(kāi)了花，得意洋洋地走下了臺。
這是成功的一次，當然也有失敗的一次。
記得那天和媽媽出去演出，他們演完休息的時(shí)候，讓我跳一支舞，我連忙拒絕，但還是沒(méi)能逃過(guò)他們的“魔掌”。我被迫跳了一個(gè)，跳在半中間的時(shí)候，我的動(dòng)作戛然而止，她們見(jiàn)此場(chǎng)景，便哈哈大笑，我嘆了一口氣，“誒，拿手好戲翻車(chē)了。
我的拿手好戲作文跳舞 2
我的拿手好戲是什么？當然是跳舞了。"臺上十年功，臺下一分鐘。＂
今天我收到一個(gè)好消息：我們學(xué)校要為春晚的表演準備舞蹈，我心想：“太棒了！這是一次展示自己的大好機會(huì )，我要參加！”
我報名參加了，老師特別信任我，把我安排在最中間的位置，叮囑我一定要帶好頭兒，這使我的壓力倍增，我沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)休無(wú)止的`練，一心只想把舞蹈練好，盡量不出一丁點(diǎn)差錯，做到最好，做到極致。
在比賽前夕，我心里一直忐忑不安，心里砰砰直跳，想靜下心來(lái)也沒(méi)辦法，我一直想：“怎么辦呢？……如果我出錯了，會(huì )很丑的……我跳的是不是非常難看……萬(wàn)一被家長(cháng)說(shuō)了怎么辦……爸爸會(huì )不會(huì )因此生氣……我如果在臺上出現失誤怎么辦……我可是在C位出錯了，后面的也會(huì )出錯……”“沒(méi)關(guān)系……我多練習幾遍就好了……這，這可不是鬧著(zhù)玩兒的……”各種雜念使我心慌意亂。
直到媽媽坐在我身邊，認真給我講：“你別害怕，其實(shí)你跳得很棒，要大膽自信！困難似彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強，加油不要害怕�！�
我自己對著(zhù)鏡子練習了一遍又一遍，慢慢地覺(jué)得自己達到了孰能通其竅，精能盡其妙的地步。
果然不出所料，到表演的那一天，我表現出色，超常發(fā)揮，既得到了家人和老師同學(xué)的贊揚，也得到了浸透汗水的證書(shū)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽抑蕴栊∮兴�，是因為我在底下練了一遍又一遍，才得到的成就。
我的拿手好戲作文跳舞 3
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級與舞蹈開(kāi)始相遇，我當時(shí)就覺(jué)得穿上舞蹈衣會(huì )讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開(kāi)始讓媽媽為我報舞蹈班，但是我還是覺(jué)得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認識，每個(gè)人的臉上都掛滿(mǎn)了自信，當我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的`感覺(jué)非常美，我開(kāi)始努力學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復雜的動(dòng)作。我第一次從來(lái)不敢嘗試，因為我沒(méi)有那個(gè)勇氣，但是后來(lái)媽媽鼓勵我，讓我去學(xué)會(huì )嘗試，慢慢我開(kāi)始從一級到一步一步地往上努力。
一轉眼現在我已經(jīng)八級了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì )回家再去跟一遍或練習一遍。我總怕我會(huì )落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開(kāi)始一直沒(méi)有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強調繃腳。便說(shuō)：“如果誰(shuí)再不繃腳，就去把桿上走幾圈�！碑敃r(shí)我還沒(méi)有繃，老師就讓我走了幾圈，當時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習，然而老師下一次課的時(shí)候我真的.做到了。我做的還不錯，當然我還會(huì )繼續努力讓我的動(dòng)作更加熟練。
舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我帶來(lái)了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì )讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。
我的拿手好戲作文跳舞 4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跳舞。
小時(shí)候每當看到有人跳舞時(shí)，我就格外羨慕。他們穿著(zhù)美麗的服裝，伴隨著(zhù)音樂(lè )跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，身輕如燕，舞姿婀娜，像一群高貴的白天鵝。在那時(shí)我有一個(gè)愿望那就是——學(xué)舞蹈。在我四歲的時(shí)候，我實(shí)現了這個(gè)愿望。
一開(kāi)始我在班里并不出色，后來(lái)老師為了加強我們的基本功，讓我們在家每天練習課上所學(xué)的動(dòng)作，每一百天就有一個(gè)獎勵。我每天都堅持在家練習老師教的動(dòng)作，搬腿、下腰、叉跳等。慢慢地我的腿能搬起來(lái)了，也能站穩了，腰也比原來(lái)軟了不少，成了同學(xué)們的榜樣。
有一次，參加區電視臺春晚海選，我們班順利地殺進(jìn)決賽。其中一個(gè)環(huán)節是讓同學(xué)們展示自己的基本功，那次老師讓我站在舞臺的最中間來(lái)展示搬腿的功夫。我站在舞臺中間面帶微笑，左腳站得穩穩的'，右腳先放在左腳的膝蓋旁邊，深吸了一口氣，右手一下子就把腿搬起來(lái)，緊緊地貼住了耳朵。左腳像黏在了地上一樣，那是我站的最穩的一次了。臺下，評委給我們豎起了大拇指，觀(guān)眾給我們拍照、鼓掌，老師為我們驕傲。這次比賽就這樣完美的結束了，我們不負老師期望獲得了一等獎。
后來(lái)我憑借跳舞這個(gè)拿手好戲，獲得了很多獎項，我很開(kāi)心也很自豪。學(xué)習舞蹈的過(guò)程讓我懂得了：做任何事情都不容易，都充滿(mǎn)了艱辛和汗水，但是堅持就是勝利，只要你努力，就一定會(huì )有收獲！
我的拿手好戲作文跳舞 5
每個(gè)人都有自己擅長(cháng)的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是什么呢?那就是跳舞。我也非常地喜歡它。
從我九歲那年起，媽媽就給我報名了我夢(mèng)寐以求的舞蹈班，每當看到那些在臺上表演時(shí)的人們。我不禁投去敬佩的目光。開(kāi)始我還以為跳舞是一件簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事。當我剛上了第一節課時(shí)，就體會(huì )到了那些舞者背后所付出的`辛苦和努力。
一開(kāi)始，不斷地跌倒、流血，成為了我想放棄的理由，可我想起了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”這一句話(huà)的時(shí)候，我相信，只要我一直地堅持努力下去，就會(huì )有所收獲，于是我決定堅持下去。
終于，經(jīng)過(guò)我不斷地努力，而且老師也不斷給予我信心下，跳舞終于成為了我的拿手好戲，之后，我就經(jīng)常參加全國的比賽、考級、演出等。有一次，我去演出時(shí)，開(kāi)始我有點(diǎn)緊張，怕在臺上出丑，輪到我上場(chǎng)了，我做了深呼吸，就上臺了。在臺上我一直讓自己放松，我聽(tīng)到臺下的`觀(guān)眾在說(shuō)：“這孩子跳得真好啊�！钡脑�(huà)時(shí)，我的臉上露出了笑容。演出結束了，臺下的觀(guān)眾送來(lái)了熱烈的掌聲，我的心里美滋滋的。我之所以有今天的成就，是因為有了當年的努力，如果我那時(shí)候放棄了，就沒(méi)有今天出彩的我。
每當家里有客人來(lái)時(shí)，我都會(huì )給客人展示一下我的舞蹈。并且學(xué)校的文藝匯演活動(dòng)，同學(xué)們也都推薦我去參加，每次我都不負眾望地完成了!看，這就是我的拿手好戲——跳舞。
我的拿手好戲作文唱歌 1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外呀。我的拿手好戲想必你們都不陌生，它就是——唱歌！
唱歌是需要長(cháng)期練的，記不住歌詞怎么辦？我來(lái)告訴你我的拿手好戲是怎么樣練成的！
唱一首完整的歌，要先能記歌詞。打個(gè)比喻：假如我要唱《下山》，就得先聽(tīng)。這就好比寫(xiě)作文，要先看例文。把一首歌反復的聽(tīng)3到5遍，跟著(zhù)輕輕的.哼唱兩遍，試著(zhù)清唱，然后播放歌曲的伴奏，開(kāi)始唱。就這樣一首完整的歌，你就可以輕輕松松的唱下來(lái)啦！
因為我的拿手好戲還引發(fā)了一個(gè)小故事呢！在我九歲的時(shí)候，我就愛(ài)上了唱歌。為此媽媽可是費了九牛二虎之力給我買(mǎi)了一個(gè)兒童話(huà)筒回來(lái)，當時(shí)我高興的不能自已，天天抱著(zhù)話(huà)筒唱歌。有一次家里來(lái)了一個(gè)客人，媽媽和客人聊天時(shí)，無(wú)意說(shuō)出了我喜歡唱歌的喜好，客人聽(tīng)了想讓我獻唱一首，我頓時(shí)就興奮起來(lái)，練了這么久的歌，還沒(méi)有唱給別人聽(tīng)過(guò)。這可是一個(gè)好機會(huì )，說(shuō)不定還能成名呢！于是就毫無(wú)條件的答應于是就毫無(wú)條件的答應了。我專(zhuān)門(mén)做樣的，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，就開(kāi)始唱《學(xué)貓叫》了！“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵喵喵……”唱完之后，那客人很高興的夸了我幾句，我媽媽在客人走了后，驕傲的沖我拍拍手“寶貝，媽媽之前還沒(méi)看出來(lái)你有這本事，以后我們家就靠你了！”“嗯嗯，以后我要做一個(gè)學(xué)習唱歌兩不誤的好學(xué)生！”……
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲作文唱歌 2
“三百六十行，行行出狀元�！睍�(shū)法、跳舞、唱歌，每個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的本領(lǐng)，而我最擅長(cháng)的本領(lǐng)是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，就幫我報了一個(gè)音樂(lè )的興趣班。我第一次接觸音樂(lè )的時(shí)候，就覺(jué)得音樂(lè )會(huì )幫我打開(kāi)幸福之路的大門(mén)。
有一次，音樂(lè )老師讓我們每個(gè)人都上講臺唱一首自己最擅長(cháng)的歌，過(guò)了一會(huì )兒就輪到我了，我放開(kāi)喉嚨大聲地唱了起來(lái)，可是我唱得糟糕透了。同學(xué)們都嘲笑我，正當我想放棄的時(shí)候，音樂(lè )老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“你既然來(lái)了，就要有始有終，不要半途而廢�！�
聽(tīng)了老師的`話(huà)，我決定用心學(xué)習唱歌，我開(kāi)始仔細聆聽(tīng)這首歌，想一想每個(gè)字應該要發(fā)什么音。后來(lái)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得歌聲就像大自然的美妙樂(lè )曲，像我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我，隨后，優(yōu)美的歌聲就出來(lái)了。
我開(kāi)始對自己充滿(mǎn)了信心，接著(zhù)，我又耐心地把剛才這首歌練了很多遍，直到我唱得很熟練，老師聽(tīng)了說(shuō)：“你進(jìn)步很大，唱得很好了�！蔽液荛_(kāi)心，回到家，我把這首歌唱給爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)到我唱的歌，開(kāi)心地說(shuō)：“不愧是我的'好女兒，唱得真好！”我聽(tīng)了這句話(huà)，臉都紅起來(lái)了，我摸著(zhù)自己的后腦勺，心里像吃了蜜一樣甜。媽媽見(jiàn)我這樣開(kāi)心，臉色變得嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“你唱得是很好聽(tīng)，但是不能驕傲，因為虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，但是心里還是很開(kāi)心，因為音樂(lè )讓我感到快樂(lè )，音樂(lè )幫我打開(kāi)了幸福的大門(mén)。音樂(lè )將與我在青春路上同行，我熱愛(ài)音樂(lè )，就像小鳥(niǎo)熱愛(ài)天空，又像小草熱愛(ài)土地，我對音樂(lè )的熱愛(ài)，誰(shuí)也無(wú)法動(dòng)搖，你熱愛(ài)音樂(lè )嗎？
這就是我的拿手好戲——唱歌，你的拿手好戲是什么呢？能跟我分享一下嗎？
我的拿手好戲作文唱歌 3
我的拿手好戲是唱歌。有些人認為唱歌很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它是十分具有挑戰性的，但對于我來(lái)說(shuō)并不是很難……
太陽(yáng)的光刺破了天空，照耀在廣闊的大地上。那年的暑假我無(wú)所事事，于是來(lái)到了一處叢林內，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著(zhù)這醉人的`天籟之音，于是讓媽媽給我報了美聲班。
在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì )開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人準備了一個(gè)節目，而我要唱《光年之外》。
終于輪到我了。那憂(yōu)愁的旋律在我耳邊響起，伴著(zhù)旋律我開(kāi)始唱了起來(lái)。在唱第一段的.時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì )中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來(lái)；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過(guò)三級時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的歌聲又唱了出來(lái)。
這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到下邊人的聲音�！靶≤幍穆曇粼趺催@么富有感情？我以前還以為唱歌很簡(jiǎn)單呢？經(jīng)這么一聽(tīng)，天哪！我發(fā)現我與他簡(jiǎn)直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽(tīng)了……”
聽(tīng)到他們這樣高聲地稱(chēng)贊我，我開(kāi)心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結尾要來(lái)了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因為有大家的鼓勵伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺之后，班級里響起了陣陣掌聲……
愛(ài)好，每個(gè)人都有，可能一開(kāi)始不好，但什么事都是千錘百煉練出來(lái)的，再融入了自己的情感，那就成了一門(mén)個(gè)人的藝術(shù)。
我的拿手好戲作文唱歌 4
我愛(ài)唱歌我愛(ài)下棋，想著(zhù)“黑白分明”的棋子在棋盤(pán)上怎樣走動(dòng)，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，讓那些優(yōu)美的線(xiàn)條任意刻在干凈的畫(huà)紙上，我愛(ài)跳舞，伴著(zhù)音樂(lè )舒展著(zhù)自己的身軀。但是，這些對于我都不重要，因為我的拿手好戲就是唱歌，我的最?lèi)?ài)就是唱歌。
我愛(ài)唱歌，我真的愛(ài)唱歌�？墒俏夷遣粻帤獾纳ひ舫龅囊磺行珊懿宦�(tīng)話(huà)地跑調，這使我很傷心，甚至略帶一點(diǎn)點(diǎn)的絕望。一次，我在學(xué)校展示我自以為很好的歌喉，幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，利用嘲笑的口吻對我輕蔑地說(shuō)：“呵，你都跑調了�！边@句話(huà)其實(shí)沒(méi)什么，只是對我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的打擊，似乎是一把鋒利的刀無(wú)情地劃破了一張寫(xiě)滿(mǎn)驕傲的紙。我的心涼涼的。
從此我封閉了自己，努力阻止自己向外展示我的.歌喉。因為跑調的原因，所以我在無(wú)人的地方盡情高歌，每天晚上，我都會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)隨意歌唱，時(shí)不時(shí)驚恐地張望下面，如果有過(guò)往的人們，我會(huì )立刻停止歌唱，我害怕他們聽(tīng)到這樣的歌而消沉。我不得不承認，我與歌唱無(wú)緣。他們可以阻止我唱歌，但是，不可以阻止我對唱歌的這顆炙熱的心。
我學(xué)會(huì )了羨慕，我羨慕古今樂(lè )圣的貝多芬，羨慕音樂(lè )神童的莫扎特，羨慕圓舞曲之父的施特勞斯，為什么他們有這種天賦，而我沒(méi)有。音樂(lè )的神圣，深深勾引著(zhù)我，它那起伏的音調，悅耳的聲音以及清脆的嗓音足夠可以代表本人此時(shí)的心情，用唱歌的方式來(lái)發(fā)泄心中的所有，或許這是我喜歡唱歌的原因吧！
我愛(ài)音樂(lè )，愿音樂(lè )伴我永遠永遠。
我的拿手好戲作文唱歌 5
每個(gè)人都有自己的特長(cháng)，比如畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)，唱歌跳舞等等，我最拿手的是唱歌。
我從小就喜歡唱歌，因為我認為學(xué)唱歌不僅簡(jiǎn)單，而且我唱的也很好聽(tīng)，所以老師便拉我進(jìn)了合唱隊訓練并參加比賽。
平時(shí)我去合唱隊時(shí)，我們的指揮周老師還會(huì )教我們的新歌，先教歌譜，再教歌詞，還翻譯英文歌給我們聽(tīng)，我平時(shí)訓練都很認真很努力，想著(zhù)比賽那天得到好成績(jì)，好名次，訓練完后我每次都覺(jué)得很辛苦，嗓子很疼，但我還是對自己說(shuō)：雖然我現在一遍一遍的練習唱歌很辛苦，但我要堅持一直到比賽那天，拿出自己的實(shí)力。
終于到了比賽那一天，我的心情既興奮又有一些緊張，又來(lái)到了會(huì )場(chǎng)，隨著(zhù)燈光一亮，音樂(lè )一響，我便看著(zhù)周老師的指揮唱起來(lái)，只見(jiàn)老師。十分專(zhuān)注地指揮著(zhù)，我們在老師的帶動(dòng)下都十分積極的唱起來(lái)，比賽結束后，當我得知我們得了一等獎時(shí)，我高興的歡呼起來(lái)。
我的努力成就了我的'拿手好戲，只有勤奮才有收獲，少說(shuō)話(huà)，多做事，扎扎實(shí)實(shí)埋頭苦干，春季多流汗，秋季歌兒唱不完，我要一直把歌唱下去，唱出我的幸福人生。
我的拿手好戲作文彈鋼琴 1
跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)、變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！而我的拿手好戲便是彈鋼琴。
四年級時(shí)，我在學(xué)校里，偶然聽(tīng)到了音樂(lè )老師彈鋼琴的鋼琴聲，我悄悄地在音樂(lè )教室門(mén)口聽(tīng)著(zhù)鋼琴聲。婉轉動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲在我耳邊回蕩，那時(shí)的我便下定決心，學(xué)鋼琴！回家后，我對媽媽說(shuō)了我的想法，可媽媽并沒(méi)有同意，因為媽媽不知道哪里有教鋼琴的老師，直到今年，才得知在哪能學(xué)鋼琴，于是，媽媽便幫我報了這個(gè)興趣班。
11月24日，周日，這天是我學(xué)鋼琴的`第6天，我照樣拿出書(shū)，找了架鋼琴坐下，把雙手放在琴鍵上，開(kāi)始了我的彈奏。第一天來(lái)時(shí)，老師告訴我：“右手五個(gè)手指分別是do、re、mi、fa、sol，左手五個(gè)手指分別是do、si、la、sol、fa�！倍�，這些是必須要記住的。老師給我布置了作業(yè)，讓我把《芭蕾演員》這段鋼琴曲練熟，前幾天，我才把單手演奏練習完，這才剛學(xué)雙手演奏，所以有時(shí)還是不能把一小節彈好。
我練了有幾個(gè)小時(shí)了，媽媽就過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)想看我彈一首曲子，我答應了，但是我只找了一首我練得特別熟的.曲子彈給媽媽聽(tīng)，曲終后，媽媽又指定了一首曲子讓我彈，我一看，這首曲子我還完全練熟��！所以，我把這首曲子彈得斷斷續續，簡(jiǎn)直沒(méi)法聽(tīng)！哎！本來(lái)還想在媽媽面前露一手，可誰(shuí)想到卻搞砸了呢！
這件事情，讓我明白了一個(gè)道理：想要成功，并不是一朝一夕就能成功的，你必須要付出千倍、萬(wàn)倍的努力。所有的成功人士，他們現在的輝煌，都是背后付出多大的努力和煎熬才得到的��！
我的拿手好戲作文彈鋼琴 2
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(cháng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴。很快我愛(ài)上了優(yōu)美的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當時(shí)并不理解“看花簡(jiǎn)單繡花難”的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但學(xué)習鋼琴并不是一件簡(jiǎn)單的事，需要大量的練習。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是彈鋼琴需要平靜的心情。一首優(yōu)美的鋼琴曲在激勵我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指凍得很僵硬，每次開(kāi)始練習都很痛苦，尤其是節奏快的時(shí)候。但是練好鋼琴的信念，正在鼓舞著(zhù)我。寒冬這一困難都無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間我迎來(lái)了瓶頸期、這是學(xué)音樂(lè )的孩子最大的困難那雙手好像不是我的。怎么練習都達不到作者想表達的意境。那段時(shí)間我幾乎沒(méi)什么進(jìn)步，這對我造成了很大的.打擊。好幾次都想放棄，但媽媽溫和而堅定地對我說(shuō)：“堅持下去，作曲家也一定想和你交談�！蔽也幻靼�，許多作曲家都已經(jīng)逝世了，怎么交談呢？就這樣每一個(gè)節假日我都堅持練習，晚上無(wú)論多累，我也堅持。那盞陪伴我的小臺燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符好像都在為我加油。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我能游刃有余地表達出作者想要表達的意境。彈琴，變成了和作曲家的促膝長(cháng)談，不再是枯燥無(wú)味的練習了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談，作者所有想表達的思想都藏在曲子里了。就這樣，我輕松地通過(guò)了鋼琴8級考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的。能有今天的小成就，完全是堅持不懈的精神為我打開(kāi)了音樂(lè )之路，我能用琴聲，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國家的朋友交流。這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
我的拿手好戲作文彈鋼琴 3
每周末，從我的屋子里傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的鋼琴聲，時(shí)而像萬(wàn)馬奔騰般喧鬧，時(shí)而像明媚早晨般幽靜……沒(méi)錯，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
從小我便羨慕那在舞臺上彈奏優(yōu)美曲子的大姐姐，擺動(dòng)著(zhù)身姿，手指在琴鍵上飛快地按著(zhù)。我知你的享受美妙音樂(lè )，從此，我的學(xué)琴之路為我敞開(kāi)了大門(mén)。
剛開(kāi)始只是練一些簡(jiǎn)單的.曲子，我一上手，老師就投來(lái)了贊美的.目光，說(shuō)我肯定學(xué)業(yè)有成。那時(shí)我心里美滋滋的，手舞足蹈，充滿(mǎn)了自信。漸漸地，彈的曲子越來(lái)越難，我總是“卡殼”，開(kāi)始急躁：原來(lái)學(xué)琴也沒(méi)有那么容易呀！可不知為何，越難彈的曲子，越像有股勁刺激著(zhù)我，于是我不停的練，認定他就是游戲中的“大boss”，非把它打敗不可。終于“功夫不負有心人”，我堅持練到現在的鋼琴六級，在這一漫長(cháng)的練習過(guò)程中，令我最難忘的就是那一次比賽。
記得那一年夏天，我剛考完四級。老師剛好知道一個(gè)鋼琴專(zhuān)賣(mài)店要舉辦一場(chǎng)鋼琴比賽，讓我去，于是我每天都不動(dòng)聲色地練習。
終于到了比賽那天，我穿上華麗的服裝來(lái)到場(chǎng)地。隨著(zhù)主持人的一聲歡迎語(yǔ)和觀(guān)眾們的掌聲，我心驚膽戰的上了舞臺。剛上臺，我便鞠了一躬，看媽媽?zhuān)秊槲掖驓饽�。我坐在鋼琴凳上，雙手捏得緊緊的，深呼吸，我本以為自己能像那位大姐姐一樣，但一開(kāi)始我明顯感到心跳加速，我臉色蒼白，豆大的汗珠在往下流，我滿(mǎn)臉緊張，想到媽媽和老師對我的期望，才平靜下來(lái)。慢慢的我投入音樂(lè )中，身體情不自禁的擺動(dòng)，面帶微笑，唱著(zhù)譜感到歡心。這次比賽，我獲得了一等獎，我笑嘻嘻地，昂首挺胸，拿著(zhù)獎狀走下了舞臺。
那次比賽，我嘗到了成功的味道，也品出了堅持的果實(shí)，現在的一陣陣鋼琴聲已成為我的回憶，這就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
我的拿手好戲作文彈鋼琴 4
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，當然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術(shù)。
有一天，爸爸的老鄉來(lái)我們家做客�？腿藛�(wèn)我：“你除了學(xué)習之外，還有什么課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來(lái)：啊哈，我的展示機會(huì )又來(lái)啦，太棒啦！
我立刻跑到鋼琴旁，指著(zhù)鋼琴對客人說(shuō)：“我會(huì )彈琴，你聽(tīng)！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來(lái)，一串串飽滿(mǎn)圓潤的音符仿佛大珠小珠落玉盤(pán)似的落進(jìn)客人心里。
曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優(yōu)美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”
得到客人夸獎，心里比蜜還甜的我更來(lái)勁了！順手又彈起最近學(xué)的《野蜂飛舞》，是一首非�？焖凫偶嫉那�。剛開(kāi)始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用余光偷瞟了一下客人的'`表情，結果，一不留神碰錯了一個(gè)鍵，頓時(shí)整個(gè)音樂(lè )都亂了套。我腦子里一片空白，譜子也想不起來(lái)了！這可怎么辦？我紅著(zhù)臉、冒著(zhù)汗胡編瞎彈了一陣后，迫不得已草草收尾……哎，這場(chǎng)好戲演砸了！
“驕兵必��！”我想起了老師常教育我們的這句話(huà)。如果當時(shí)不是因為驕傲的我偷瞟客人表情走了神，如果當時(shí)我能專(zhuān)心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話(huà)！
我的拿手好戲作文彈鋼琴 5
明月拉出云霧，屋子里傳出優(yōu)美的琴聲，這琴聲讓人陶醉，我的拿手好戲就是彈鋼琴。
說(shuō)起彈鋼琴，不由想起我第一次彈鋼琴。記得那個(gè)暑假，我來(lái)到一個(gè)鋼琴房，在老師的指導下讓我先試著(zhù)彈Do～si，再從si～Do彈回來(lái)，我的手指輕輕按上鋼琴，不緊不慢地彈起來(lái)，鋼琴發(fā)出美妙的音樂(lè )，我完全被它吸引住了，從此我愛(ài)上了彈鋼琴。
每節鋼琴課我都認真學(xué)，老師先教我指法，它每個(gè)音都要對應哪個(gè)手指。老師再給我一首曲子，還特別幫我標好指法，最后老師給我布置作業(yè)，讓我有耐心地練熟它，最好一個(gè)音都要錯，每節課后我反反復復地練琴，練到熟練為止。過(guò)兩個(gè)星期就要去比賽了，我坐立不安，心里感到枯燥。
云朵在天空中脫穎而出，微風(fēng)輕拂，柔美的月光灑在鋼琴上面，我來(lái)到比賽現場(chǎng)，看見(jiàn)臺下有許多家長(cháng)，我緊張極了，心里像有一只調皮的兔子在嘭嘭直跳，要掙脫我胸膛的'困禁。我來(lái)到臺上，拿出譜子放在鋼琴，上面站在臺上向觀(guān)眾鞠了一躬，觀(guān)眾卻像嘲諷我一般，用犀利的的眼神盯著(zhù)我，使我喘不過(guò)氣來(lái)，幾束燈光向我射來(lái)，像幾把鋒利的刀要刺穿我的心臟，我注意力可得高度集中，眼睛盯著(zhù)曲子，雙手照音，大腦時(shí)刻指揮，保持清醒，心中要有節拍，我很流暢的彈了下去，但是聽(tīng)到旁邊的對手更是流暢，曲子又優(yōu)美，我更是擔心我的大腦變的忙碌了，臉上冒著(zhù)冷漢，身體不停的發(fā)抖著(zhù)，我的`心劇烈的收縮著(zhù)，我惶恐地看著(zhù)他們。慢慢，我彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，整人融入了琴聲中，沉浸在其中。演出結束，最后我被宣布二等獎。我走下舞臺，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。
鋼琴給我帶來(lái)了喜悅與滿(mǎn)足，讓藝術(shù)更上一層樓。
我的拿手好戲作文 1
有人喜歡彈琴，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，可謂是蘿卜青菜各有所愛(ài)，而我的拿手好戲就是烤紅薯。
有一次，媽媽教我怎么烤紅薯，我心里不禁想著(zhù)：啊，烤紅薯這么簡(jiǎn)單的事，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。媽媽先拿了個(gè)圓圓的紅薯，用竹簽穿過(guò)去，在火上勻速的滾動(dòng)。沒(méi)等一會(huì )兒媽媽做完了。我連忙喊道：我會(huì )了我會(huì )了。我急不可耐地開(kāi)始考了起來(lái)，可是火像跟我作對一樣，像口香糖一樣緊緊的'粘著(zhù)紅薯，大有一番我就賴(lài)在上面的樣子。我被嚇傻了，還是媽媽一盆冷水把紅薯?yè)錅缌�，紅薯黑不溜秋的還冒著(zhù)起煙。我十分沮喪，開(kāi)始認真學(xué)習。
放暑假了，正巧我和姐姐要回奶奶家，我心里美滋滋的想：哈哈，我終于能大顯身手了。
我和姐姐像小偷一樣敲咪咪的鉆進(jìn)了廚房，我把紅薯放在手中掂了掂，藏在身后與姐姐一同溜出家門(mén)。我來(lái)到了我們的秘密基地，所謂的秘密基地便是一個(gè)有破磚頭的沙地，我們將紅薯放在地上，開(kāi)始了行動(dòng)。我先在河邊尋了先干燥的石頭，用石子圍成圈，并在中間挖了個(gè)洞，將紅薯埋進(jìn)去，鋪上一層細沙，將燃燒的甘草放了進(jìn)去。
30分鐘過(guò)后，我用木棒將土剝開(kāi)，伸手快速的將紅薯掏了出來(lái)，姐姐一邊吹氣一邊三下五除二的把它的小外套給脫了，紅薯露出了金黃的果肉，散發(fā)著(zhù)絲絲熱氣啊，真香！姐姐和我連忙吃了一口，又甜又糯，姐姐連忙狼吞虎咽了起來(lái)，她邊吃邊向我豎起了大拇指。我也吃了起來(lái)，紅薯的皮雖然烤的像木炭一般，但里面卻像暖玉一樣光滑，一口下去簡(jiǎn)直不要太軟。
烤紅薯就是我的拿手好戲，我烤的紅薯軟糯香甜。只要我一烤了紅薯，定會(huì )被家里人給搶完。
我的拿手好戲作文 2
唱歌，畫(huà)畫(huà)，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說(shuō)起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。早晨，語(yǔ)文老師陳老師走上講臺，面帶微笑的說(shuō)：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。于是，語(yǔ)文老師接著(zhù)說(shuō)：“過(guò)幾天就是藝術(shù)節了。其中，有許多項目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個(gè)項目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額，誰(shuí)想要參加？”
頓時(shí)，我們班像沸騰的開(kāi)水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后，老師在“茫茫人�！敝小叭f(wàn)里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí)，老師對我們三個(gè)說(shuō)：“過(guò)幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練舞蹈，反復練，成功的大門(mén)就會(huì )為你們敞開(kāi)，你們三個(gè)有沒(méi)有信心？”
我們三個(gè)異口同聲的喊著(zhù)：“有信心，只要我們反復練，勤奮的練，成功的大門(mén)就會(huì )一定會(huì )為我們敞開(kāi)，所以，我們一定要加油！”
過(guò)了幾天，藝術(shù)節到來(lái)，令同學(xué)們興奮不已。有參加書(shū)法的，有參加唱歌的.，還有參加繪畫(huà)的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時(shí)間用來(lái)排練，反復的練。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，比賽開(kāi)始了。過(guò)了許久，八號結束，九號結束。接著(zhù)，老師喊著(zhù)：“十號請入場(chǎng)，十號請入場(chǎng)�！鳖D時(shí)，我的心像揣著(zhù)一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣。這時(shí)，老師說(shuō)著(zhù)：“十號請入場(chǎng)，十號請入場(chǎng)�！蔽抑缓糜仓�(zhù)頭皮了頭皮上了。這時(shí)，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來(lái)優(yōu)美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著(zhù)笑容。過(guò)了幾天，宣讀成績(jì)時(shí)，我得到了“十佳小舞者”的稱(chēng)號。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 3
下午，陽(yáng)光明媚，一個(gè)個(gè)栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著(zhù)。不一會(huì )兒，有一個(gè)逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。
去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差，沒(méi)有讓我可玩，怪無(wú)聊的。外公看我整天像朵枯了的'小花，就教我捏泥人。
外公拿來(lái)一捧陶泥，去了一點(diǎn)兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會(huì )兒，就做成了一個(gè)惟妙惟肖的小人兒。我內心無(wú)比激動(dòng)，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點(diǎn)兒，放在手中捏起來(lái)�？墒�，最后的結果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著(zhù)頭站在一旁不說(shuō)話(huà)。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，比你還差哩﹗”然后又說(shuō)：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！”我照著(zhù)外公的方法捏，果然，捏出來(lái)的泥人比之前的好了很多。于是，我堅持每天下午捏一個(gè)泥人，讓自己更熟練。
一次美術(shù)課，老師要抽一位同學(xué)上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時(shí)候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個(gè)。剛想拿起來(lái)，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這時(shí)，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響外公的話(huà)：“要沉住氣，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老師和同學(xué)的表?yè)P，我心里甭提有多開(kāi)心了！
每次捏泥人，我都會(huì )浸醉其中。沒(méi)想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 4
提起我們班那可是臥龍藏虎啊，小明的拿手好戲是街舞，小花的拿手好戲是剪紙和唱歌，小徐的拿手好戲是寫(xiě)作文，我的拿手好戲是打籃球。
一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上，一雙水靈靈的眼睛幾乎瞇成了一條縫，平時(shí)我總是瞇著(zhù)眼干事情，因此我就成了全班的“小瞇眼”。有一次我打籃球的時(shí)候因為對方連續撞了兩次而被罰球。第一次的時(shí)候，我深呼吸了一口氣，用手捂住球，用全身的'力氣一跳，把球一投，籃球隨著(zhù)一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來(lái)，敵人終于在做命懸一線(xiàn)之際，放松了。
一旁教練連忙上來(lái)拍拍我的肩膀，和藹可親的說(shuō)：“別灰心，安定下來(lái)，別忘了還有下一球，失敗乃是成功之母，你失敗了一次就離成功越近�！蔽衣�(tīng)了像打了一針強心針一樣，振作起來(lái)，準備好下一球，教練看了對我說(shuō)。對我們說(shuō)：“勝利是屬于我們的，不要怕，往前沖！”第二次投球時(shí)，我看見(jiàn)教練在一旁打氣，我深深吸了一口氣，準備著(zhù)隨時(shí)投球，我一跳，一投，只聽(tīng)一聲球進(jìn)筐的聲音，我的球員隊員們把我拋上了天空，因為我們追平了比分。
我拿到了球，一下子成了全球全隊希望。我像閃電一般側身快跑，側身快跑，對方開(kāi)始追捕夾擊，隊友開(kāi)始阻擋對手�？蛇�是有人擋在我面前我，我一開(kāi)始假裝傳球對手被騙，可正要投球時(shí)，對手沖過(guò)來(lái)，我馬上閃轉騰挪，球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰，砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲，我三步并作兩步，用腿用力一蹬。那是什么？既然是三步上籃，對猝不及防，我上進(jìn)了那時(shí)候對手才反應過(guò)來(lái)，可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐，我們在這命懸一線(xiàn)之際，力挽狂瀾，使我們獲得勝利。
這時(shí)我才發(fā)現，成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨和努力的。
我的拿手好戲作文 5
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、剪紙與折紙等等。而我的拿手好戲是繪畫(huà)。
那天，陽(yáng)光明媚的下午，我正在上美術(shù)課，老師喊我畫(huà)一幅參賽作品，我不知道畫(huà)什么，直到熾熱的陽(yáng)光照射在我的臉上，眼前浮現出了蔚藍的天空，碧藍色的海洋，婀娜多姿的美人魚(yú)公主……仿佛讓我身臨其境，多么美好的景色��！
我心想: 畫(huà)美人魚(yú)公主吧，畫(huà)漸變色類(lèi)似于水粉的畫(huà)吧！一定要加油!
于是，我提起筆將這畫(huà)面在卡紙上呈現出來(lái)。就在我馬上畫(huà)完時(shí)，“唉，吳羽曼!很棒呢記得勾線(xiàn)啊!”老師贊揚了我一番，我微微地笑了笑，此時(shí)此刻，心中頓時(shí)充滿(mǎn)來(lái)之不易的自豪感。
我連忙拿起畫(huà)看了一小會(huì )兒，雖然還沒(méi)有完成，但我自認為這是我畫(huà)的最精致，最精美的一幅畫(huà)了。
“嗯!嗯!真的!”坐在一旁的一位同學(xué)豎起大拇指對我輕聲說(shuō)，這時(shí)，我已經(jīng)擁有了一種真正的成就感了，臉上露出了花兒就是燦爛的笑容。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下課時(shí)間到了，我的參賽作品完成了!
從這一堂課，我不僅收獲了老師的贊揚，而且收獲了許多的.繪畫(huà)小技巧，首先用筆畫(huà)出大約每個(gè)結構的位置; 然后輕筆畫(huà)出這個(gè)人物，重復修改，用勾線(xiàn)筆細頭勾線(xiàn)，粗頭勾輪廓;最后涂上你喜歡的顏色就可以了。
這就是我的拿手好戲的來(lái)源。我喜歡繪畫(huà)，我擅長(cháng)繪畫(huà)，你呢？
我的拿手好戲作文 6
我的拿手好戲不多，只有一個(gè)，就是拼模型。
在幾年前，一個(gè)偶然的機會(huì )，讓我知道模型是什么。第一次見(jiàn)是在北京的一個(gè)玩具店里，我看見(jiàn)一個(gè)哥哥正在做模型，我好奇地在邊上看了半天，忍不住問(wèn)他：“”哥哥，你在干什么呢？”他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，還在那里認真地拼他的模型。姐姐走過(guò)來(lái)解釋?zhuān)骸八谧瞿Ｐ�，你不要打擾他�！碑斘铱吹降昀镉匈u(mài)這樣的模型，就讓姐姐給我買(mǎi)了一個(gè)，回到家，我迫不及待拿出來(lái)，想大展身手一番，看到那么多零碎的小零件，我的頭一下大了，不知道從哪里下手了。只好求助姐姐幫忙。在我和姐姐共同努力下，我的第一件作品完成了，雖然它有許多不完美，但是從次以后我愛(ài)上了拼模型。
今年，我的拼裝技術(shù)，打磨、上色、噴漆技術(shù)都進(jìn)步了，再也不需要姐姐的幫助了。過(guò)生日的時(shí)候，媽媽為了鼓勵我好好學(xué)習，給我買(mǎi)了一個(gè)我心動(dòng)好久的.模型，我花了一周時(shí)間組裝完成。在組裝完成之后我還覺(jué)得不滿(mǎn)意。我就把一部分小心地拆下來(lái)，想改進(jìn)一下，可是又不知道怎樣改。就去電腦上查了一下其他人是如何改裝和改噴漆的。按照我的想法改成和它之前不一樣的樣子。我大致把零件都改了一遍。最后噴漆是很復雜的，要小心翼翼，一點(diǎn)點(diǎn)地用噴槍?zhuān)瑖姵勺约合矚g的顏色，需要非常的小心，稍微有點(diǎn)分心就會(huì )出錯。噴的時(shí)候要一直慢慢地轉動(dòng)，最后終于大功告成了。
之后，我又給它貼上水貼，使它更完美一些。水貼就是把細小精美的貼紙放入水中一、二分鐘，再拿出來(lái)，從中間慢慢的移動(dòng)到零件上去。貼完水貼，它更完美了。終于完成了這項巨大的工程。
最后，看著(zhù)自己完成的作品，我非常滿(mǎn)意，小心地把它放入展示柜讓它好好地“睡一覺(jué)”。
我的拿手好戲作文 7
今天開(kāi)運動(dòng)會(huì )，腳沒(méi)被跑斷，手卻擰斷了。這是為什么呢?
開(kāi)運動(dòng)會(huì )，大家都帶了些新奇的小玩意兒來(lái)。我帶了一個(gè)魔方，陳俊宇帶了兩個(gè)魔方，不過(guò)你不仔細看，還會(huì )以為是一個(gè)，另外一個(gè)實(shí)在是太小了，只是普通模仿的小角塊那么大。同學(xué)們看到魔方，就像餓狼看到美味的獵物，一下子全都撲上來(lái)，說(shuō)自己能復原打亂的魔方。他們拿著(zhù)魔方，左擰，右擰，弄了好一陣，結果無(wú)功而返。于是只好好奇地求助于我，我輕松地擰完復原7步驟。這可是我的拿手好戲，2分鐘絕對搞定。他們看了，都驚嘆到：“哇，你太厲害了�！�
這時(shí)，傲慢的張__走過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)同學(xué)們，搶過(guò)我手中的'魔方，輕松地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的把戲，我也會(huì )�！笨墒撬麛Q過(guò)去擰過(guò)來(lái)沒(méi)能成功復原。他說(shuō)“等一下，這次失手了�！苯又�(zhù)他使勁地把一個(gè)角塊硬翻轉了過(guò)去，我著(zhù)急地說(shuō)：“張仁翰，不要那樣擰，你拆成那樣，我一輩子也擰不回去了�！彼詾槟菢幽苓�原，其實(shí)，破壞了規則，永遠也復不了原。
張__頭上也冒出了汗珠，他把魔方還給了我，說(shuō)：“陳汀毅，還是你自己擰吧�！蔽蚁耄骸斑@可讓我怎么擰呢?”因此，我心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭：把它拆了，重新裝!我開(kāi)始使勁扯，設法把其中一個(gè)角塊給拔出來(lái)，它就像長(cháng)了根似的，紋絲不動(dòng)。姜_說(shuō)：“你要用巧力�！苯又�(zhù)，他接過(guò)魔方，輕輕一拔，那角塊竟然聽(tīng)話(huà)地“跑”出來(lái)了。接下來(lái)，我把剩下的角塊挨個(gè)挨個(gè)地拆了下來(lái)，又一塊一塊地組裝上去，只剩最后一個(gè)角塊了�？墒怯殖霈F剛才那種情況，怎么也摁不進(jìn)去。姜博遠說(shuō)：“我幫你把旁邊的邊塊扳開(kāi)一點(diǎn)�！痹诮猒的幫助下，我終于把最后一塊按上去了。我再也不要把魔方給張__玩了!
我的拿手好戲作文 8
“唉，電腦又壞了！”爸爸望著(zhù)開(kāi)不了機的電腦說(shuō)道，“還得花錢(qián)找人來(lái)修�！薄拔視�(huì )裝系統��！”我轉過(guò)頭來(lái)看著(zhù)爸爸。爸爸一臉驚奇地看著(zhù)我：“那么你給裝一個(gè)系統試試吧！”我拿起U盤(pán)，大踏步走過(guò)去，插進(jìn)電腦。隨著(zhù)我的一頓爸爸看不懂的操作，新系統裝好了，令人耳目一新。爸爸也豎起大拇指，贊嘆不已。這便是我的拿手好戲——安裝系統。
要說(shuō)我是怎么會(huì )在電腦崩潰的情況下裝系統，這還得從我們家電腦的一次故障叫人來(lái)修說(shuō)起。記得當時(shí)電腦一打開(kāi)就藍屏，爸爸和我又對電腦的奧秘懵懂無(wú)知，所以只好叫人來(lái)修。在修的過(guò)程中，爸爸好似對電腦系統的知識不感興趣，到一邊玩手機去了�？晌覍@未知的知識感興趣得很，便津津有味地觀(guān)看著(zhù)這個(gè)師傅的操作。發(fā)現有一些不懂的，我就直接問(wèn)裝系統那個(gè)師傅。隨著(zhù)時(shí)間的流淌，電腦修好了，我也同時(shí)懂得了一項新本領(lǐng)：安裝電腦系統。
光懂得不行，還需要實(shí)踐來(lái)鞏固。我一直都想擁有一個(gè)U盤(pán)，用來(lái)存放一些資料，而這次實(shí)踐直接成為了我最給力的理由。在我一而再、再而三的央求下，一個(gè)16G的U盤(pán)終于落入我的手中。我先從網(wǎng)上下載并給我的U盤(pán)安裝了pE系統，然后把電腦的`文件備份了。最后，我特意制造了一個(gè)謊言：從網(wǎng)上下載了一個(gè)不會(huì )對電腦有所傷害，但是會(huì )導致開(kāi)機藍屏，無(wú)法進(jìn)入系統的一個(gè)小病毒——就是等待爸爸“上鉤”了。
不出我的所料，爸爸果然“上鉤”了，就發(fā)生了開(kāi)頭的事件。
通過(guò)這次實(shí)踐，安裝電腦系統便成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 9
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。
在太陽(yáng)市里，一次偶然的機會(huì )，我遇到了賣(mài)糖人的小攤，賣(mài)糖人的是一位大概40歲左右的中年人，我看著(zhù)他吹了幾個(gè)糖人，覺(jué)得很好玩兒，我買(mǎi)了一只吹出來(lái)的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺(jué)得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門(mén)又好玩又好吃的`手藝——吹糖人。
我覺(jué)得吹糖人很簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)便，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，吹糖人不但要研究吹的氣流大小，還要研究熬糖的時(shí)間和火候，有時(shí)候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來(lái)，還有熬糖的時(shí)間長(cháng)了，糖就變成糖水了，時(shí)間短了糖還沒(méi)有熬化，有時(shí)候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開(kāi)了，看來(lái)熬糖也是一門(mén)技術(shù)活。我讓媽媽每一天晚上給我準備一鍋糖，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始熬糖做糖人，就這樣幾個(gè)月過(guò)去了，我做糖人的技術(shù)越來(lái)越好，最終做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。
過(guò)幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我收藏的所有糖，準備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的時(shí)候人必須要在旁邊看著(zhù)，火候要控制好，把熬好的糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團，搓出一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尖，在尖上戳一個(gè)小洞，從這個(gè)小洞往里吹氣，糖會(huì )慢慢地膨脹起來(lái)，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個(gè)糖公雞送給他，大家都說(shuō)我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我帶來(lái)了成就感和認同感。
我喜歡這門(mén)手藝——吹糖人。
我的拿手好戲作文 10
每個(gè)人都有自己獨特的拿手好戲，有人是畫(huà)畫(huà)，有的是做手工，有的是炒菜……而我的拿手好戲是釣魚(yú)。
我的爸爸從小生活在農村，每到秋天天氣轉涼，荷塘里的魚(yú)兒也變得肥大，我爸爸就變回搬一個(gè)小板凳，拿一根魚(yú)竿，坐到房前的荷塘邊釣魚(yú)。久而久之便掌握了釣魚(yú)的技巧并教給了我。
他的方法一是要找到合適的`池塘及位置，盡量去魚(yú)多的池塘釣魚(yú)。二是要選對釣魚(yú)時(shí)機，一般在九月下旬到十月中旬期間，這時(shí)釣到的魚(yú)又大又肥。三是要有合適的魚(yú)竿和魚(yú)食，四是釣魚(yú)時(shí)要專(zhuān)注雙眼，不能左顧右盼也不能亂動(dòng)，這樣會(huì )驚動(dòng)魚(yú)兒�？吹礁∑苿�(dòng)時(shí)應迅速把魚(yú)竿提起。我到一個(gè)池塘中練習了幾次，發(fā)現非常靈。
秋天的一個(gè)周末，我和同學(xué)去郊區的公園游玩。游玩前，我特地在上面一個(gè)水桶一根魚(yú)竿，一包魚(yú)食想著(zhù)到公園里給同學(xué)們表演一下我的拿手好戲，終于到達了目的地。進(jìn)了公園我立刻看見(jiàn)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的荷塘。我興奮不已，對同伴們說(shuō)：“今天我給你們露一手吧！一會(huì )兒我釣魚(yú)，今天的晚餐就吃魚(yú)了！”大家非常興奮。我找了一塊兒大石頭，坐到上面，拿起魚(yú)竿，往魚(yú)鉤上放魚(yú)食，再把它扔進(jìn)水里。我注視著(zhù)浮標，可他紋絲不動(dòng)。15分鐘過(guò)去了仍沒(méi)動(dòng)靜，還是那樣的平靜。突然魚(yú)線(xiàn)像要被拖進(jìn)水里一樣猛的一抖，這是魚(yú)上鉤啦。我猛地把魚(yú)竿往上一條，嘿，一條又大又肥的鯉魚(yú)！我連忙放進(jìn)水桶里。之后我又釣上來(lái)了幾條魚(yú)，今天可真是大豐收��！我們幾個(gè)高高興興的坐車(chē)回家啦！
十八般武藝樣樣是好戲，同學(xué)們我們每一個(gè)人都應該有自己擅長(cháng)的技能。有的這些技能會(huì )讓我們的生活更加精彩，會(huì )讓我們終生受益。
我的拿手好戲作文 11
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲便是下象棋。
有一天，我發(fā)現爸爸正在跟外公下象棋，就在旁邊觀(guān)戰。爸爸見(jiàn)我看得津津有味，便問(wèn)道：“你也會(huì )下象棋？”“不會(huì )，但我想學(xué)�！蔽一卮鸬�。之后，只要有空閑時(shí)間，我就跟爸爸學(xué)下象棋。漸漸地，我的棋藝有所長(cháng)進(jìn)，開(kāi)始找小伙伴一起下。在和小伙伴下棋時(shí)，我經(jīng)常是贏(yíng)的一方，它也慢慢成了我的拿手好戲。我開(kāi)始飄飄然，有一天竟向爸爸發(fā)起了挑戰。
第一局開(kāi)始了，我率先吃掉了敵方的一員大將——車(chē)。之后，我趁勝追擊，沒(méi)想到第一局竟然贏(yíng)了。我開(kāi)始得意起來(lái)。
第二局，我的“車(chē)”本來(lái)不應該送到敵方的炮口上的，但不知為何，我把這份“大禮”送了上去。敵方看見(jiàn)了，毫不客氣地收下了這份“大禮”，而我的另外一份“大禮”也不小心送了出去，這可是我的最后一個(gè)“車(chē)”。沒(méi)有了這兩個(gè)棋子，我就等于“皇帝失去了宰相”一般，只要敵方的“炮”打過(guò)來(lái)，我就一定死翹翹了。我已經(jīng)無(wú)力回天，敗局已定，只能投降。
第三局開(kāi)局，我慘遭對方“圍打”，敵方又唱起了“空城計”，引誘我的“車(chē)”殺死“將”。我的“車(chē)”經(jīng)不住誘惑，被“拐”了過(guò)去，結果被包圍的“風(fēng)雨不透”，慘死在“將”的九宮格中。敵方趁勝追擊，我只能啟用“防御工事”——用很多棋子幫忙防御。結果擅長(cháng)遠攻的`“炮”來(lái)打我的“帥”，它的“出路”早已被其他棋子擋住，這真是“搬起石頭砸自己的腳”��！
這次對決，以我的慘敗結束。雖然我沒(méi)能贏(yíng)爸爸，拿手好戲也搞砸了，但中國象棋的內涵值得我深入練習。我要努力練習棋藝，爭取下次打贏(yíng)爸爸。
我的拿手好戲作文 12
班上的人都有自己的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。
我小時(shí)候就和朋友一起跑步、跳繩，提高肺活量。我們每天堅持跑一個(gè)半小時(shí)，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風(fēng)下雨，我們都會(huì )堅持跑步，有時(shí)，甚至生病了也會(huì )堅持。不過(guò)我每天都會(huì )堅持跑步，所以很少生病。剛開(kāi)始，我曾想放棄過(guò)，但還是被朋友硬拉著(zhù)跑步，跑多了，已經(jīng)養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時(shí)，我還會(huì )多跑一會(huì )兒，朋友也會(huì )陪我多跑一會(huì )兒。有時(shí)候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會(huì )趕緊爬起來(lái)，拍拍身上的塵土，繼續跑步。
每次跟朋友比賽跑步時(shí)，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時(shí)候，我總能跑過(guò)別人，恐怕是我倆每天在一起堅持跑步的`原因。我們有時(shí)會(huì )練習短跑，幾秒鐘跑完20米，現在長(cháng)大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學(xué)校舉辦過(guò)接力賽，我們班跑了個(gè)第一，可是全靠我。
后來(lái)，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時(shí)還會(huì )在小區朋友面前炫耀自己跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區舉辦過(guò)比賽，結果，你猜誰(shuí)贏(yíng)了？當時(shí)，我跑步時(shí)還會(huì )回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎么回事呀？”可是，一不溜神，差一點(diǎn)兒就被他們追上來(lái)了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會(huì )減慢。
拿手好戲都是自己練出來(lái)的，不努力肯定不會(huì )有收獲。
我的拿手好戲作文 13
同學(xué)們，你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤(pán)孜然土豆，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的，在網(wǎng)上照著(zhù)視頻學(xué)都能學(xué)會(huì )。我就是的。
首先，不論做什么菜都要先準備材料。做這盤(pán)孜然土豆的工序很簡(jiǎn)單，先拿出三四個(gè)土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的.土豆塊。接著(zhù)就放入鍋里油炸，待土豆變得金黃就可以了。但是謹記，油一定要多一點(diǎn)，火不能開(kāi)的太大。
而說(shuō)起炸土豆，我便想起我做土豆時(shí)的囧事。那時(shí)是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆時(shí)，生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時(shí)防御要濺到身上的油。當我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過(guò)了許久，才去揭開(kāi)�？裳矍暗木跋髤s讓我大吃一驚，不知為何，本應該是金黃的土豆變得黑糊糊的，看起來(lái)叫人心驚膽戰，怎么看都不像盤(pán)土豆，怎么都下不了嘴。
我把土豆盛入了盤(pán)子，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點(diǎn)一言難盡�！薄安贿^(guò)第一次做成這樣不錯了，再接再厲!”爸爸補充道。我聽(tīng)后，信心倍增，下定決心一定要做好這盤(pán)菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的萬(wàn)無(wú)一失了，爸媽都很為我高興。
學(xué)會(huì )做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做的如此完美!
我的拿手好戲作文 14
我有許多拿手好戲，如：游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨輪車(chē)。
獨輪車(chē)，就是一個(gè)輪子騎的車(chē)，最重要的是平衡。一開(kāi)始練平衡的時(shí)候，先是一腳離地轉圈，我總是沒(méi)轉幾圈就不行了，后來(lái)經(jīng)過(guò)反復練習才保持平衡。第二點(diǎn)就是怎么樣上車(chē)。上車(chē)也不是什么容易事，老師先讓我們抓住欄桿上車(chē)，可我想盡辦法也無(wú)能為力。后來(lái)老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì )比較容易，我逐漸掌握了上車(chē)的技能。終于學(xué)完上車(chē)了，我以為可以開(kāi)始騎車(chē)了�？衫蠋焻s讓我們學(xué)習搖車(chē)，搖車(chē)是什么呢？就是腳向前騎一下再向后騎一下，左腳在下叫左搖車(chē)，右腳在下叫右搖車(chē)。老師讓我們每天左右各搖一百個(gè)，搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不行了，100個(gè)也太多了吧。我當時(shí)就想打退堂鼓了，可轉念一想如果我現在不學(xué)了，那之前一個(gè)月的功夫不就白費了。所以我堅定決心，迎難而上，天天在家苦練。有時(shí)候跌下來(lái)不是跌破了皮，就是摔傷了腳，每天都非常艱辛，有時(shí)候剛練完我就癱在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)了。
終于要學(xué)騎車(chē)了，我激動(dòng)不己，可又一座大山接踵而來(lái)。接連幾次剛上車(chē)就跌下來(lái)，真煩！我請來(lái)媽媽幫忙，剛開(kāi)始拉著(zhù)媽媽的手騎了起來(lái)，后來(lái)我和媽媽各拿著(zhù)紅領(lǐng)巾的一端可以騎了，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的'訓練后我可以獨立騎車(chē)了，太開(kāi)心了。
有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽，比賽距離400米，最好成績(jì)是1分30秒，我騎了200米時(shí)，已經(jīng)精疲力盡了。老師對我說(shuō)：“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)全力沖刺，最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jì)，后來(lái)又拿到了五段的獎狀。
這就是我擁有的“拿手好戲”——騎獨輪車(chē)，我為擁有這樣的技能而自豪！
我的拿手好戲作文 15
我的拿手好戲——踢毽子，這是我最擅長(cháng)的運動(dòng)項目。
從四年級的時(shí)候，我們班女生的最流行的就是踢毽子。從此我也愛(ài)上了踢毽子。
從那以后我每天都在練習，但一開(kāi)始只能踢兩三個(gè)，我很不耐煩。但是我想不能放棄，做一件事情就得堅持到底，不能半途而廢。我每次都在苦苦的練習，從中我發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)：那就是毽子踢到哪，你就得跟著(zhù)它，快速的挪動(dòng)著(zhù)腳步，一直盯著(zhù)毽子踢，這樣就會(huì )踢的比較多一些。我放學(xué)后每天都會(huì )練十分鐘，從兩三個(gè)提升到五十多個(gè)，我的練習一點(diǎn)都沒(méi)有白費，說(shuō)明練習是很有成果的。
我和女生們玩的時(shí)候，我總是一個(gè)人對四個(gè)人，但是她們還是踢不過(guò)我，我心想這就是我練習的效果。想想就很興奮，大家都夸我是毽子王，不敢跟我比。
我翹首以盼的每年的三跳運動(dòng)會(huì )終于到來(lái)了，老師當念到“踢毽子的運動(dòng)員上場(chǎng)時(shí)”，我拿出萬(wàn)分自信的心態(tài)去比賽。上賽場(chǎng)的時(shí)我還是挺緊張的，但我想起自己練習時(shí)的.辛苦和成就時(shí)就自信起來(lái)。
我昂首挺胸的走進(jìn)賽場(chǎng)，評委說(shuō)“開(kāi)始”一聲令下，大家都踢了起來(lái)，我開(kāi)始踢，毽子飛舞起來(lái)又被我挨到腳，踢了上去，我總是盯著(zhù)毽子，不要讓它落下來(lái)。我還用了單拐的形式和對頂的不同花樣來(lái)踢。毽子差點(diǎn)就要落了下去，我急忙挪著(zhù)腳步，用腳尖踢了毽子，這次可真險呀，幸虧我用了補救法。我還用了跳踢法，毽子于是落到了自己的腳根。我使用出了各種花招，我的心中也綻放開(kāi)了花，我想這就是我苦苦訓練出來(lái)的。一聲令下，比賽結束了，我踢了140個(gè)，這可打破了我們學(xué)校的記錄，大家都歡呼起來(lái)。
這時(shí)我為自己而自豪，也有了成就感，這可沒(méi)少我辛苦的訓練。
我的拿手好戲作文 16
我的拿手好戲是下五子棋。
小學(xué)四年級的時(shí)候，班里盛行下五子棋，同學(xué)們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿源于己的零燒錢(qián)在小店買(mǎi)了一副，常常和同學(xué)們在課余時(shí)玩。
可好景不長(cháng)，由于一個(gè)同學(xué)在課堂上玩五子棋，老師開(kāi)始下軍令：不能把棋子帶到學(xué)校來(lái)。天吶！如何解決？假如不帶五子棋，那我將來(lái)和哪個(gè)玩，如何提升技術(shù)？
思索了半天，我有了主意。我可以放學(xué)回家和鄰居他們玩。雖然玩五子棋的時(shí)間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經(jīng)成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來(lái)�？傻姑沟氖虑橛謥�(lái)了！那次數學(xué)單元檢測我只考了81分，班上還有一半同學(xué)考了90分以上，母親知曉后，感覺(jué)是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不可以下五子棋了？唉，學(xué)習才是第一位的呀！不，不是的，不能的.，你不是十分喜歡五子棋嗎，如何可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不能放棄。
我把心思放到了學(xué)習上，在學(xué)校報了一個(gè)五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂(lè )，每次下五子棋，我就滿(mǎn)心開(kāi)心。小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。
目前我已經(jīng)是“五子棋”大神，天下無(wú)敵！你敢來(lái)PK我嗎？還要感謝原來(lái)的我面對困難沒(méi)放棄。
我的拿手好戲作文 17
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十行，行行出狀元。我的拿手好戲是——做雞蛋餅。
小時(shí)候我經(jīng)�？茨棠探o我做雞蛋餅，漸漸的，我也學(xué)會(huì )了，并且做的和奶奶不相上下。以后，基本每一天我都會(huì )吃一個(gè)我做的雞蛋餅。
我先把雞蛋打到碗里，每次要打三個(gè)雞蛋，然后把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起攪拌，準備好以后就開(kāi)始做雞蛋餅了；先開(kāi)火，再往鍋里放適量的油，等油熱了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，要保持餅不粘在鍋上，然后再把它翻過(guò)來(lái)，再等一會(huì )兒就好了。
我一般做好以后，都會(huì )把它分成四份，再倒上一杯牛奶。
每當家人吃完以后，都會(huì )稱(chēng)贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也稱(chēng)贊我做的'好吃。每當我放學(xué)回到家，弟弟都會(huì )說(shuō)：“姐姐，姐姐，我還想吃雞蛋餅！”看他這個(gè)樣子我是哭笑不得，只好去給他做，看著(zhù)他香甜地吃著(zhù)，我心里是美滋滋的。
每次吃著(zhù)香噴噴的雞蛋餅，感受到了自己動(dòng)手的快樂(lè )，也體會(huì )到了媽媽、奶奶的辛苦，我要練習更多的“拿手好戲”來(lái)替家人分擔家務(wù)。
我的拿手好戲作文 18
每個(gè)人都有自己的一技之長(cháng)，捏泥人、挑西瓜等各種拿手好戲，而我的拿手好戲卻是煮面。
說(shuō)起我的拿手好戲還有一段歷史。那是一個(gè)中午，媽媽突然對正在看書(shū)的.我說(shuō)：“兒子，媽媽的生日快到了，要不要給媽媽煮一碗長(cháng)壽面啊?”我愣住了，手上的書(shū)差點(diǎn)掉下地。心中一想：對呀，我過(guò)生日媽媽都給我買(mǎi)蛋糕，媽媽過(guò)生日我也要表示一下吧。說(shuō)干就干，趁爸爸媽媽不在家時(shí)，我便開(kāi)始了訓練之旅。
“苦練”了很久后，那一天我快步走進(jìn)廚房準備食材。各項工作做好后，我打開(kāi)煤氣灶“呱噠”一聲藍色的火苗竄了出來(lái)，火苗左右搖擺著(zhù)，閃來(lái)閃去，多像一個(gè)頑皮的小孩子。放上鍋，倒入滿(mǎn)滿(mǎn)一鍋水，蓋上鍋蓋等水燒開(kāi)吧。這的火苗有些難受，動(dòng)作受到了限制，只能舔著(zhù)鍋底把它熱得黑漆漆的。打開(kāi)蓋子，一團白氣撲面而來(lái)，許多小珠子貼在鍋壁，我小心翼翼地拿著(zhù)面條往鍋里放，剛才堅強筆直的面一下子“化”了，拿著(zhù)鍋鏟在“泳池”中搖晃。
等了許久，面條終于可以出鍋了，為了更好看一些，我的每一個(gè)動(dòng)作都小心得很，一鏟又一鏟，還冒著(zhù)熱氣的面條就在碗中了。倒入一點(diǎn)“生抽”撒上一小把蔥，長(cháng)壽面做好了。我學(xué)著(zhù)電視中的“店小二”端著(zhù)面喝道：“一碗長(cháng)壽面來(lái)嘍!客官請慢用�！眿寢屝χ�(zhù)揮動(dòng)著(zhù)筷子，眼睛瞇成一條線(xiàn)，嘴角往上咧著(zhù)�！斑昀病�，媽媽一口一口地吃著(zhù)，邊吃還邊說(shuō)：“好吃，好吃!”看著(zhù)媽媽開(kāi)心地吃著(zhù)面，我的心格外甜。
嘿嘿，我的拿手好戲怎么樣?不說(shuō)了，媽媽還在那品嘗呢!
我的拿手好戲作文 19
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因為這樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因為這樣媽媽決定讓我學(xué)跳舞。我對跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì )�，F在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì )。
我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō):“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話(huà)我們就不跳了，好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)跳舞班可以，我們就在這兒上行嗎?”媽媽笑了笑對我說(shuō):“行，咋不行呢�！本瓦@樣，我學(xué)習了舞蹈。
我五年級開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧!隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì )叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲�！�
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎?是因為表演完之后我的學(xué)習一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(cháng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當著(zhù)我的'面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(cháng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話(huà)的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。媽媽準備打我的時(shí)候，老師說(shuō):“不要打孩子，有話(huà)好好說(shuō)�！甭�(tīng)了老師的這句話(huà)，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短�，F在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì )有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯了，老師就會(huì )給我們指點(diǎn)，讓我們改正�，F在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因為我跳得好。晚上老師布置什么舞蹈作業(yè)，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 20
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有人喜歡跳舞，有人喜歡唱歌，還有人喜歡彈鋼琴，而我最喜歡畫(huà)畫(huà)。
說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我就想起二年級那堂別樣的美術(shù)課，那堂課老師讓我們用毛筆畫(huà)出喜歡的圖案，自從在那一刻拿起毛筆，我就深深喜歡上了這種感覺(jué)，便開(kāi)始了國畫(huà)的生涯。這一路上，有贊賞的目光，也有堅持的汗水。
國畫(huà)需要練習，需要耐心。我一星期去上兩節課，而這兩節課卻只能畫(huà)一幅畫(huà)，還需要在家不停地練習。然而，六年級學(xué)習緊張，家庭作業(yè)也多，可不管怎樣，我在家庭作業(yè)完成后總會(huì )畫(huà)畫(huà)。因為一天不練后面十天就白練了。
國畫(huà)是我的拿手好戲，每當看到漂亮的景物，我都會(huì )用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)。我經(jīng)常參加學(xué)校舉行的.書(shū)畫(huà)比賽，并常常獲得獎項。每一次觸摸毛筆，用筆尖劃過(guò)紙張，我就會(huì )有一種別樣的成就感。
畫(huà)畫(huà)不僅讓我有了成就感，還讓我學(xué)會(huì )了堅持。
我的拿手好戲作文 21
別看我才六年級，我的廚藝可是得到了哥哥的“真傳”。其中，我的拿手好戲就是做小煎餅。當然，這拿手好戲也不是一朝一夕的功夫，為了練就這拿手好戲，我可是不知道失敗過(guò)多少次，嘗過(guò)多少次苦煎餅呢？
“預備——開(kāi)始！”我按下計時(shí)鍵，便手忙腳亂地拿起雞蛋，在碗邊磕兩下，準備將蛋清與蛋黃分別倒在兩個(gè)碗里�！芭�！”只聽(tīng)一聲響，蛋黃已經(jīng)從蛋殼中滑出，正慢慢在蛋清中暈染開(kāi)來(lái)，我呆呆地望著(zhù)它們，不知所措，半晌，我才慌忙舉起碗，將蛋清連同蛋黃一起倒進(jìn)蛋黃碗里，蒙混過(guò)關(guān)。十分鐘過(guò)去，我才準備調制面糊。小心翼翼地拿起面粉，“嘩！”又失手了！一秒鐘不到功夫，面粉被我倒進(jìn)了一大堆！桌子也被弄得一片狼藉，牛奶盒、蛋殼、散落的面粉到處都是。經(jīng)過(guò)十五分鐘的'搶救，面糊終于調制完成�！班帧币恍r(shí)四十三分鐘，煎餅出爐，可面相并不好看，一個(gè)個(gè)奇形怪狀，像怪物似的，我提心吊膽地試吃了一個(gè)，真淡��！我這才記起來(lái)，沒(méi)放糖！唉！第一次制做以失敗告終。
兩個(gè)星期后，我不甘心，準備再次嘗試，下定決心一定要讓自己練就一身拿手好戲，還給自己立下一個(gè)目標，時(shí)間控制回一小時(shí)二十分鐘內。說(shuō)干就干，我擼起袖子，向廚房沖去�！邦A備——開(kāi)始！”我盡量用最快的速度來(lái)干，果然沒(méi)出“事故”，也沒(méi)落下什么材料，調制好面糊居然只用了三十四分鐘！第二批煎餅出爐，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地再次按下計時(shí)鍵，五十八分鐘！整整比預計快了二十二分鐘，我迫不及待地嘗了一個(gè)，仔細品味，不淡不膩，味道剛剛好，看來(lái)是離拿手好戲更近一步了！
經(jīng)過(guò)七八次的練習，我已在家掛上了一個(gè)響亮的名字：“煎餅——小廚”，每天盼望著(zhù)給別人露一手，這不，小姨一家又要來(lái)做客啦！東盼西盼可是把他們盼來(lái)了！“叮咚！”門(mén)鈴響了，是小姨他們！拉開(kāi)門(mén)，表弟稚嫩的聲音傳來(lái)�！敖憬�！教我們做小煎餅吧！”“對呀！對呀！”表妹附和道。咦？他們怎么消息這么靈通？莫非是老媽告訴了小姨？“好吧！”我拉著(zhù)他們的手，沖到廚房，心里滿(mǎn)是控制不住的喜悅。我左手握著(zhù)碗，右手握著(zhù)攪拌勺，準備大顯身手。雞蛋、牛奶、面粉、糖，這些材料在我碗里缺一不可，這樣才能做出色、香、味俱全的煎餅��！轉眼工夫，我已調制好面糊，可一旁的表弟早已垂涎欲滴，不，是口水滿(mǎn)地，正睜著(zhù)他那貪婪的小眼睛緊緊盯著(zhù)那誘人的金黃的面糊呢！大約十分鐘過(guò)后，煎餅已全部都變得香松酥脆，我操起我的鏟勺，將小煎餅盛了出來(lái)，剛一放上盤(pán)子，就躥出來(lái)一只小肥手，將那煎餅搶了去，回頭一看，他“咕咚”一聲咽下了，這速度是有多快��！還沒(méi)等我回過(guò)頭，便聽(tīng)到一聲大喊：“好吃！——”我更加快了速度，可等我大功告成洗個(gè)手的功夫，原本十多個(gè)餅轉眼間只剩下了兩個(gè)！這倆小饞嘴！我也急忙搶來(lái)一個(gè)，咬上一口，嗯！——不淡不膩，表皮酥脆，回味無(wú)窮！大人們將最后一個(gè)煎餅也給瓜分了，不住地稱(chēng)贊：“真好吃！”“美味”“牛！牛！牛！”
哈哈，我終于有一身拿手好戲啦！可我深知，在這拿手好戲的背后，滿(mǎn)是我的堅持與努力！
我的拿手好戲作文 22
我的拿手好戲就是炒菜。我會(huì )炒許許多多的菜，有西紅柿炒雞蛋、青椒肉絲、芹菜炒肉等等。但是我最拿手的菜還是——油炸排骨。
這個(gè)菜是我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的菜，所以我便叫奶奶教我做了這道菜。學(xué)的時(shí)候手也被油濺了好幾次，但經(jīng)過(guò)我的'不懈努力，最終還是學(xué)成了。
趁著(zhù)這幾天沒(méi)什么事，我便決定做一下這道我最拿手的菜。讓家人品嘗一下，也順便改下伙食。我去菜市場(chǎng)買(mǎi)了排骨，回了家，便開(kāi)始在廚房里忙活起來(lái)了。我先把排骨洗干凈，接著(zhù)便開(kāi)始調味，把排骨放進(jìn)盆里，再倒入適量的五香粉，然后倒入少許的鹽和少許的雞精，最后排骨要在盆里腌制一個(gè)小時(shí)以上，讓排骨更入味，在這段時(shí)間里我把面粉調成糊狀的，。等排骨入好味，我就用筷子將排骨放進(jìn)裝有面糊的碗里，把排骨都裹好面糊后，準備工作就做好了。
接著(zhù)，就要開(kāi)始炸排骨了，我先把鍋放在煤氣灶上，然后開(kāi)火把鍋燒熱，再倒入半鍋油，等油燒到7、8成熟時(shí)，便可以把排骨放進(jìn)去炸了。沒(méi)過(guò)一會(huì )，兩面金燦燦的油炸排骨就可以出鍋了。我把炸好的排骨放在餐桌上，大家就已經(jīng)迫不及待的想吃了。待到菜都上齊后，大家便開(kāi)始大快朵頤了，沒(méi)過(guò)多久餐桌上的食物就被一掃而光，他們都夸我說(shuō)：“你做的菜也太好吃了，比上次做給我們吃的還要好吃！”得到了表?yè)P心里也美滋滋的。
一分耕耘，一分收獲。只有經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)才能取得收獲，在學(xué)習炒菜的過(guò)程中也收獲了許多快樂(lè )，所以最后炒菜也便成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 23
人人都有自己的拿手好戲：唱歌跳舞、琴棋書(shū)畫(huà)……我的拿手好戲是拼三角魔方。為了能夠提高還原魔方的速度，還花了我不少功夫……
人們都見(jiàn)過(guò)三階的魔方，但那個(gè)時(shí)候金字塔的我還是第一次見(jiàn)，我一開(kāi)始拿到它的時(shí)候挺奇怪，因為我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種的魔方，但看著(zhù)別人都能很快的還原，我心里癢癢的，硬著(zhù)頭皮往下拼。好不容易將一個(gè)面拼好了，其他幾個(gè)面卻像在跟我開(kāi)玩笑似的，永遠都不想讓我拼好，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我看著(zhù)毫無(wú)進(jìn)展的魔方，想出了一個(gè)主意，去問(wèn)別人，把人的絕技“偷”來(lái)不就是自己的了嗎？于是我去問(wèn)了楊奕晨，楊奕晨手把手把我給教會(huì )。我拿著(zhù)還原了的魔方，心里別提有多高興了，但轉念一想，我玩魔方不就是為了不斷提高技術(shù)，不斷突破自己的嗎？怎么可以只滿(mǎn)足于現狀呢？于是我努力加練……
幾天過(guò)后，我先是從最基礎的五分鐘縮短至了兩分鐘，但看著(zhù)別人四十多秒就能拼完，我還是不服，于是不斷提高自己，終于在我的不斷努力之下，我破了一分鐘大關(guān)，我內心十分高興。開(kāi)學(xué)了，班級里組織了魔方大賽，各路人才齊聚一堂，但大都是三階魔方的忠實(shí)玩家，三角魔方選手只有我和楊奕晨，由于緊張我的.手很抖害怕會(huì )失誤，但還好，我發(fā)揮超常，超過(guò)了楊奕晨，也超越了自我，成績(jì)也是自己前所未有的“32.4”秒。
三角魔方是我挑戰自己的第一個(gè)東西，我以后一定會(huì )繼續超越自己的，加油！
我的拿手好戲作文 24
俗話(huà)說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：游泳、踢球、下象棋等。
而我的拿手好戲卻與他們大大不同，我的拿手好戲就是寫(xiě)作業(yè)，無(wú)論老師布置了多少作業(yè)，我都會(huì )不遺余力地按時(shí)完成。
一個(gè)周末又來(lái)了，你是不是以為這是一個(gè)歡樂(lè )的'周末，NO！NO！NO！如果你是這樣想的，那可就大錯特錯了。到了布置作業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師同時(shí)“發(fā)功”，作業(yè)一項接著(zhù)一項的，仿佛在比誰(shuí)的功力更強。
最后，還是語(yǔ)文老師的“功力”更勝一籌，布置了抄寫(xiě)詞語(yǔ)等七項作業(yè)，還有一項手工作業(yè)。數學(xué)老師呢，布置了計算等五項的作業(yè)。
要是別的同學(xué)看到準會(huì )暈頭轉向，發(fā)出哀嚎，而我呢，只是記下了老師所布置的各項作業(yè)。
周末，我先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的抄詞語(yǔ)，看一眼就刷刷地開(kāi)始寫(xiě)，就像一臺打印機似的，只用了不到二十分鐘，我就把抄詞語(yǔ)寫(xiě)完了。
我開(kāi)始向其他作業(yè)相繼發(fā)起“攻擊”，刷刷地寫(xiě)了大概幾個(gè)小時(shí)，我終于把語(yǔ)文作業(yè)給“攻克”下來(lái)了。我軟軟地趴在床上，像極了超負荷運行的打印機。
休息片刻，我開(kāi)始向數學(xué)作業(yè)“發(fā)功”，先寫(xiě)計算，首先映入我眼簾的是一道簡(jiǎn)便計算，4×8×25×125，不要以為我會(huì )被這些簡(jiǎn)單的數字所難倒，這道題可以運用乘法結合律與乘法交換律，等于（4×25）×（8×125），等于100×1000，最后答案是100000。之后，我向其他題“發(fā)功”，不到15分鐘我就寫(xiě)完了計算題。
而后，我便向其他數學(xué)作業(yè)“發(fā)功”，像計算器刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)，幾個(gè)小時(shí)后，我就寫(xiě)完了。沒(méi)時(shí)間休息，我向最后的手工作業(yè)發(fā)功了，左剪剪，右剪剪，終于完成了我的周末作業(yè)。
這就是我，一個(gè)作業(yè)小能手。
我的拿手好戲作文 25
相信大家都有許多拿手好戲，而我的拿手好戲是做漢堡。
我特別愛(ài)吃漢堡包，媽媽說(shuō)：“外面的漢堡有添加劑，會(huì )影響身體健康，要不然你自己做？”我大聲回答：“好！”自己做自己吃，太歡喜了。但怎么做呢？我從沒(méi)有跟誰(shuí)學(xué)過(guò)。于是我就向百度娘咨詢(xún)，百度娘關(guān)于做漢堡講得很詳細，我抄在一張紙上，然后按照步驟準備材料與制作。
說(shuō)干就干，我先把做漢堡的材料準備好，切幾片火腿，再煎上幾個(gè)雞蛋和培垠，接著(zhù)洗一些生菜，在一片漢堡坯上用番茄醬擠上一個(gè)笑臉，放上一層芝士后，再放上洗好的生菜，擠上沙拉醬，把另一片漢堡坯子放在上面就好了。第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……做好了以后，再把它們放在一個(gè)大碟子里，放進(jìn)微波爐烤。
“�！彪S著(zhù)微波爐停止工作的響聲，我迫不及待地打開(kāi)微波爐的“大門(mén)”，“啊——！這味道真香�！蔽伊⒓唇o爸爸媽媽每人一個(gè)漢堡，爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“兒子，你做的太好吃了，明天早上的`早餐就由你來(lái)做�！蔽衣�(tīng)后非常高興，能為爸媽做點(diǎn)事了。
這就是我的拿手好戲——做漢堡。
我的拿手好戲作文 26
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，多姿多彩，要說(shuō)我的拿手好戲，那可真是你怎么猜都猜不著(zhù)的，那就是——速心算！
一開(kāi)始練速心算的時(shí)候，只是聽(tīng)朋友說(shuō)有趣，想著(zhù)要是練成了的話(huà)，考試的時(shí)候就可以省去許多的步驟，還能有一手“絕活”！直到開(kāi)始練習的時(shí)候，才覺(jué)得這是多么的枯燥、無(wú)味。每天都要背技巧、方法，我也常常會(huì )背混了，每次媽媽都會(huì )“恨鐵不成鋼”的.看著(zhù)我，而我只要一看到封面上那幾個(gè)顯眼的“十倍速心算”，下面寫(xiě)著(zhù)“寫(xiě)給中小學(xué)生的42個(gè)心算指南，”我就沒(méi)由來(lái)的頭疼。
每天一大早，剛起床，睜開(kāi)懵懂懂的眼睛，撇了撇嘴，不情愿地從溫暖的被窩里爬出來(lái)，開(kāi)始看《十倍速心算》，嘴里還不住的嘀估著(zhù)：“真是的，大清早就讓我起來(lái)背這個(gè)，哼！”，“阿秋！我凍死我了！”
雖然早上學(xué)速心算的時(shí)候讓我心里極度不舒服，但真正學(xué)起來(lái)，不是很難，反而……還有一種說(shuō)不出的好玩兒。
一放學(xué)，媽媽就和我一起做數學(xué)題，先是將老師講的速心技巧細細的看一遍，然后把課后的題再做一遍，這個(gè)時(shí)候，就是最有意思的時(shí)候了，我還記得上個(gè)周六，我和媽媽一起做“1+2+3+4+5+6+7”，當時(shí)我們正在一起思考這道題該怎么做？媽媽的手機突然很不合時(shí)宜地響了，一遍遍地，不厭其煩的響著(zhù)，媽媽終于忍不住了，先出去接了個(gè)電話(huà)，我正好趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，將思路好好的理清楚，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽就回來(lái)了，我早早的就將答案計算了出來(lái)，沖媽媽高興的笑笑，媽媽輕輕捏了捏我的鼻子，無(wú)奈的笑著(zhù)說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭，真拿你沒(méi)辦法！”
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。只要努力，我相信，一定會(huì )在速心算的路上更上一層樓！
我的拿手好戲作文 27
“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚(yú)”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！
俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領(lǐng)啊，學(xué)起來(lái)并不容易。你可知我歷經(jīng)多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少?lài)绤柵u？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開(kāi)始學(xué)習國標舞，至今已有7個(gè)年頭了。除了每個(gè)雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協(xié)調性越來(lái)越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來(lái)越強，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。我呀，總想找個(gè)機會(huì )來(lái)展示自己的實(shí)力。
今年3月，我們去素質(zhì)教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學(xué)們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺(jué)得自己大顯身手的時(shí)刻終于來(lái)到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂(lè )響起，我迫不及待地踏著(zhù)節拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個(gè)個(gè)清晰舞動(dòng)的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時(shí)而像草原上奔跑長(cháng)嘶的駿馬，時(shí)而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時(shí)而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時(shí)而又像林海中靜止不動(dòng)的山巒……同學(xué)們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著(zhù)我的身影來(lái)回游弋。要知道，大家見(jiàn)得多的女生可都是學(xué)民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時(shí)臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的'模樣，盡情享受著(zhù)同學(xué)們雷鳴般的掌聲。表演過(guò)后，不少同學(xué)圍著(zhù)我說(shuō)時(shí)間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說(shuō)士別三日，當刮目相看；還有的人說(shuō)我的動(dòng)作干凈、利落，沒(méi)有一點(diǎn)兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學(xué)員認真聽(tīng)課、揣摩、練習。在老師講分解動(dòng)作時(shí)，和我一起上課的幾個(gè)女生總是交頭接耳，她們既不注意聽(tīng)講，也不記動(dòng)作要領(lǐng)，幾次課下來(lái)，老師讓我站在領(lǐng)舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動(dòng)、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進(jìn)后退桑巴walk、交叉步……整套動(dòng)作我一氣呵成做下來(lái)，老師表?yè)P我跳得堪稱(chēng)完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學(xué)校比賽獲得了好成績(jì)。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著(zhù)迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門(mén)絕技！
我的拿手好戲作文 28
十八般武藝，樣樣是好戲！有的人會(huì )繪栩栩如生的畫(huà)，有的人會(huì )變神奇的魔術(shù)，還有的.人會(huì )做香噴噴的飯菜，而我的拿手好戲則是——爬樹(shù)。
因為我是一個(gè)“野”孩子，喜歡爬樹(shù)看風(fēng)景，所以一有時(shí)間，就拉著(zhù)哥哥去公園里的大樹(shù)下讓他教我爬樹(shù)，剛開(kāi)始，我是先摟著(zhù)樹(shù)干，然后一躍，動(dòng)作直接簡(jiǎn)單！可是哥哥看了直搖頭：“你這是沒(méi)有用的，我教你一個(gè)訣竅啊，你可得聽(tīng)好了。用左腳蹬，右手扒，用右腳蹬，左手扒，這爬樹(shù)就像攀巖一樣，不過(guò)爬樹(shù)危險點(diǎn)，一個(gè)不小心說(shuō)不定就摔成腦震蕩了！”我聽(tīng)了哥哥的話(huà)，笑了起來(lái)：“哥哥，你就別騙我了，樹(shù)就這么高，咋能被摔成腦震蕩��？”經(jīng)過(guò)他的指導加上我的堅持，終于學(xué)會(huì )了這項本領(lǐng)，就差給同學(xué)們炫耀了。
還沒(méi)等我找到機會(huì )，誰(shuí)知它自己就出現了。一次上體育課，男同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球，我在和別人聊天，突然，耳旁出現了一陣“沙沙”的聲音，抬頭看，一個(gè)足球不偏不倚夾在了樹(shù)枝間。原來(lái)有個(gè)同學(xué)踢了個(gè)“飛球”，一下子把球給踢到了樹(shù)上，那棵樹(shù)很高，體育老師看到了，趕緊去辦公室拿梯子，趁著(zhù)這空兒，有的同學(xué)拿石子向樹(shù)上扔，有的同學(xué)拿棍向樹(shù)上搗……真是八仙過(guò)�！黠@其能，可球紋絲未動(dòng)，我洋洋得意走上前，大喊道：“同學(xué)們，都別弄，讓我來(lái)！”這聲吼震天響，嚇得那幾位目瞪口呆，再看我這個(gè)竄天猴，二話(huà)不說(shuō)，左右手腳一動(dòng)，便麻利爬上了樹(shù)，可正準備拿球時(shí)，我的腳卻卡在了樹(shù)上，怎么拔也擺脫不了樹(shù)精的糾纏，這下我著(zhù)急了，不會(huì )小命不保吧？下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)伸著(zhù)脖子，不停朝我喊：“夠啊，你倒是夠��！”可我的手只顧抱樹(shù)了，哪有心思去救球。我當時(shí)嚇得一動(dòng)不敢動(dòng)，生怕掉下去，看看下面的同學(xué)，再瞧瞧被樹(shù)枝卡到的腳，我只能喊“救命”！
下面的小伙伴指指點(diǎn)點(diǎn)，總覺(jué)得他們在嘲笑我，這時(shí)老師拿了梯子過(guò)來(lái)，看到這畫(huà)面哭笑不得，他費了好大一會(huì )兒時(shí)間才把我救下來(lái)。后來(lái)球是拿下來(lái)了，我的臉也丟光了。
我的拿手好戲，搞砸了！看來(lái)會(huì )什么都得低調，不說(shuō)了，練習爬樹(shù)去……
我的拿手好戲作文 29
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如說(shuō)：跳舞、游泳、滑冰、武術(shù)……而我的拿手好戲是“愛(ài)的魔力轉圈圈”。哈哈哈！好玩吧！
我剛開(kāi)始學(xué)轉圈是在今年一月份，那時(shí)候，我有去學(xué)舞蹈。但是，老師讓我們轉圈的時(shí)候，我轉三圈就差點(diǎn)吐了出來(lái)，這種感覺(jué)真是好難受��！
不過(guò)，我就不服氣了：“憑什么他們都行，我不行？不行，我一定要學(xué)會(huì )！”于是，我一次又一次地練習，一次又一次地癱在床上，一次又一次地嘔吐……
就這樣，我終于可以一次性轉五圈。即使如此，因為我轉的'不是那么快，所以還是班級里面最差的一個(gè)。
即便這樣，我還是固執地堅持下來(lái)了，我現在能一下子轉上十圈，我十分欣喜，因為我轉圈的速度、圈數已經(jīng)在班上排到中間了。
所以我連忙跑去跟我表妹比賽，（因為我家里眾所周知，我表妹轉圈特別厲害。）我就想跟她比一比。
結果，我輸了。但是我只比她少轉了兩圈，我輸得光榮！所以我就想練習到超過(guò)她。我勤奮地練習了一個(gè)禮拜，又去找她比試，她不屑一顧，說(shuō)：“上次你不是輸給我了嗎？”
我執意要比試，她只好同意了。我剛開(kāi)始轉中速，因為我覺(jué)得她先轉快了，后面肯定會(huì )很慢，到那時(shí)我再加速。后來(lái)果不其然，我比她轉多了五圈！真是功夫不負有心人！
這讓我感受到：只有努力的人，才能得到他所期盼的。
我的拿手好戲作文 30
說(shuō)起我的拿手好戲，一只手也數不過(guò)來(lái)：什么打乒乓，畫(huà)漫畫(huà)，玩樂(lè )高，捉知了…而我最喜歡最享受的卻是講笑話(huà)。
“哈哈哈哈，實(shí)在太太太搞笑了！”每當身邊爆發(fā)出這樣的歡聲笑語(yǔ)，我就覺(jué)得自己像一位了不起的大英雄，在散播著(zhù)歡笑散播著(zhù)愛(ài)，而我也能體會(huì )到被關(guān)注的快樂(lè )。
課間十分鐘是我施展拳腳的'大舞臺。我總是在同學(xué)們期盼的眼神中和不斷的催促下，慢條斯理地喝一口水，緩緩起身，清清喉嚨，吊足胃口才開(kāi)講。一時(shí)間，手舞足蹈，唾沫橫飛，指點(diǎn)江山……我的周?chē)锶龑油馊龑釉缫褦D滿(mǎn)了同學(xué)，有的坐著(zhù)，有的站著(zhù)，有的斜靠在別人身上，還有的只從縫隙里擠進(jìn)一張臉來(lái)。他們就那樣看著(zhù)我，笑著(zhù)，而我也看著(zhù)他們，好像他們才是舞臺上的那一個(gè)。
你看，小明的眼睛已經(jīng)笑成了一條縫，壓根兒找不到眼球；小林漲紅了臉，捂著(zhù)肚子蹲在墻角；小強把眼鏡摘下來(lái)，一只胖手正在擦著(zhù)笑出的眼淚；小宇一邊笑一邊用手猛拍同桌的大腿……笑聲就這樣一波一波，蕩漾在教室的上空，我的心里那絲絲得意也在蕩漾著(zhù)，蕩漾著(zhù)。
我的拿手好戲給同學(xué)們送去了笑聲，也給我帶來(lái)了贊美聲。只是我沒(méi)想到，有一天它也給我帶來(lái)了麻煩。
那是一節體育課，我們親愛(ài)的體育老師正在講臺上聲情并茂地講解著(zhù)倒立分解動(dòng)作。忽然，教室里傳出斷斷續續壓抑不住的低笑聲。我的同桌趴在桌上，頭埋進(jìn)胳膊彎里，身體不停地上下抖動(dòng)，一看就知道是在偷笑。壞了壞了，沒(méi)想到我隨口一句笑話(huà)就把同桌樂(lè )成這樣。這笑聲帶給我的不再是贊美，而是老師凌厲的目光。我刷地漲紅了臉，低著(zhù)頭忐忑地站起來(lái)，不敢看老師寒冰般的眼睛。這一次，我沒(méi)體會(huì )到被關(guān)注的快樂(lè )。
那次事件之后，我明白了一個(gè)道理，即使是拿手好戲，也不能不分場(chǎng)合隨便拿出手，不然自己真的會(huì )被看好戲。
我的拿手好戲作文 31
“今天的她要表演什么呀，魔術(shù)嗎？”沒(méi)錯，這正是我的拿手好戲。
在同學(xué)的推薦下，我的節目上了魔術(shù)演出名單。此前，我拼命的練習，魔術(shù)就是一些小手段，做到眼疾手快，深藏不露，讓臺下的觀(guān)眾看不出破綻。
演出開(kāi)始了，我的.表演分兩個(gè)環(huán)節，都是我平常練熟的。主持人報幕后，背景音樂(lè )響起，我從后臺奔上舞臺，臺下的觀(guān)眾用掌聲表達對這個(gè)節目的喜愛(ài)。
第一個(gè)環(huán)節，短繩變變變。我把一根短繩拿了出來(lái)，又把空“口袋”翻出來(lái)給觀(guān)眾看，示意口袋里沒(méi)有東西。我把短繩放進(jìn)口袋，用魔術(shù)棒在上面轉了一圈，接著(zhù)從口袋里拿出短繩。神奇的事情發(fā)生了，短繩變成了一條長(cháng)繩，并有了花邊，觀(guān)眾們立馬拍手叫好，有的在下面切切私語(yǔ)，猜測著(zhù)是怎么回事。我又把長(cháng)繩塞回去，又用魔術(shù)棒轉了轉，“嘭”煙霧中長(cháng)繩變成了一個(gè)小禮盒，里面還是那根小短繩，臺下掌聲再次響起。
第二個(gè)環(huán)節，變臉。這跟川劇里的變臉有些像，腰上有一個(gè)按鈕，按一下，臉上的面具會(huì )變一個(gè)樣式，這也是最難的一個(gè)表演，要是動(dòng)作不快，很容易被看穿。在這個(gè)環(huán)節中，我心跳得很快，生怕慢一秒就會(huì )演砸了，我戴上面具并請上一個(gè)觀(guān)眾見(jiàn)證。此時(shí)，空氣似乎瞬間凝固，我讓他點(diǎn)一下我的面具，他的手指剛一點(diǎn)出，我的面具立刻變了樣，臺下觀(guān)眾驚訝不已，瞪大了眼——掌聲比上一次更加熱烈，有的人說(shuō)：“這太不可思議了！”
在這次演出中，我得了表演二等獎，十分開(kāi)心。今后，我要多練一些技能，一定會(huì )讓我的拿手好戲更精彩。
我的拿手好戲作文 32
美麗的夕陽(yáng)下，我舉起拳頭一下一下地落在沙袋上，發(fā)出“咚咚”的重響。如今，拳擊已是我的拿手好戲。
我的爸爸從事的專(zhuān)業(yè)是體育格斗類(lèi)，從我四歲開(kāi)始便教我各種防身術(shù)、格斗術(shù)，什么散打、柔道、擒拿……全都教給我，但主要教我拳擊。從四歲開(kāi)始到現在共七年，我終于練出了一身本領(lǐng)。有一天，爸爸嚴肅地對我說(shuō)：“你現在已經(jīng)具有了傷害的能力，解決小問(wèn)題絕不要出手，只有一種情況你可以出手，那就是別人有意要傷害你，威脅到你的安全的時(shí)候才能用�！焙�，爸爸還有儒家思想呢。
要說(shuō)練拳的過(guò)程，可謂非常的艱辛。每天寫(xiě)完作業(yè)，爸爸就一把拉住我到門(mén)外，丟給我一句話(huà)：“練完再吃飯，我給你多做點(diǎn)好吃的�！比缓缶烷_(kāi)始發(fā)給我指令：“左手直拳50個(gè)，右手直拳50個(gè)，組合拳練五組，每組五個(gè)……”任務(wù)繁重��！我倒吸一口涼氣。沒(méi)辦法，做吧！可是左手直拳一直是我的弱項，每做完幾個(gè)，爸爸總要說(shuō)：“力量從腳上蹬起來(lái)，轉腰、送肩、出拳�！边�有散打上的鞭腿，這兩個(gè)動(dòng)作一提起來(lái)，我就一陣透心涼！一遍一遍地做，還有那聲：“送胯！抬膝！小腿象鞭子一樣抽出去！”口令一直響在耳邊，我一邊練習一邊琢磨，一邊琢磨一邊苦練。經(jīng)過(guò)幾年的努力，終于把每個(gè)動(dòng)作都打得漂亮、流暢了！
有一次，爸爸和他當年的師兄弟一起吃飯，談到武術(shù)時(shí)，爸爸讓我表演一套拳。我既緊張又激動(dòng)，心想：終于有我表演的時(shí)候啦。我調整呼吸，打出了一套漂亮的`組合拳和勾拳、擺拳。叔叔們都給我點(diǎn)贊，說(shuō)：“這孩子將來(lái)有出息�！蔽衣�(tīng)了，既羞澀又自豪，那以后，練拳就更努力了。
還有一次，舅舅從四川成都坐飛機回來(lái)參加酒席。他在特警隊里工作，聽(tīng)說(shuō)我拳擊打得很不錯，讓我當場(chǎng)表演一個(gè)，還錄了視頻。表演完了舅舅摸著(zhù)我的頭贊不絕口：“你這個(gè)年齡拳速能這么高，動(dòng)作也不生硬，真了不起！”我也笑得合不攏嘴。據說(shuō)后來(lái)舅舅把視頻配上音樂(lè )發(fā)到了抖音上，點(diǎn)擊量還頗高呢！如果你想看的話(huà)，那就去網(wǎng)搜嘍！沒(méi)辦法，長(cháng)得帥就是好，想不紅都難喲！不對不對，有一身本領(lǐng)就是會(huì )受到許多人關(guān)注的。
美麗的夕陽(yáng)下，還是那個(gè)我，仍然在刻苦練拳，我的拿手好戲可不能丟吆！
我的拿手好戲作文 33
“三百六十行，行行出狀元”，若能讓我稱(chēng)得上“狀元”的當屬我的拿手好戲一跳繩。
原來(lái)跳繩是我最大的難題，因為一分鐘跳繩的及格線(xiàn)30個(gè)，可是我只能跳19個(gè)。為了超過(guò)及格線(xiàn)，晚上我和爸爸媽媽到科技大學(xué)里去練跳繩，我還暗暗定了目標一每天必須一分鐘跳40個(gè)，如果沒(méi)做到，就一直練，就這樣一分鐘跳繩，再也不是我最大的難題了，它還成了我自己的拿手好戲。
到了現在，我跳繩跳得越來(lái)越多，越來(lái)越快，想要做到，那可是有方法的。每次跳繩前，我會(huì )讓我自己平靜一會(huì )兒，做深呼吸，把重心提到上面，這是我的訣竅。
那次，學(xué)校要跳繩比賽，我興致勃勃地來(lái)到了賽場(chǎng)。裁判員說(shuō)：“一分鐘跳繩，準備，開(kāi)始�！蔽绎w快地跳起來(lái)，我的手在不停地甩動(dòng)繩子，圓圓的臉蛋隨著(zhù)節奏一上ー下在顫動(dòng)，嘴巴微微張開(kāi)快速換氣，腳像彈簧一樣向上彈起，再落下。跳繩在我這里忽上忽下，速度極快，如同伴著(zhù)鼓點(diǎn)，和著(zhù)琴聲，就像跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，協(xié)調、流暢、輕盈，吸引了所有同學(xué)的目光。只聽(tīng)見(jiàn)跳繩打到地上，“啪啪”直響，彩色跳繩從頭上掠過(guò)，又從腳下一閃而過(guò)，好像一個(gè)個(gè)光環(huán)圍繞著(zhù)我，在數數的同學(xué)也張大了嘴巴，吃驚地看著(zhù)我，頭也隨著(zhù)我的跳繩一上一下的擺動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“98，99，100”
聲哨響，打破了平靜的'世界。我的跳繩也停了下來(lái)，他好像也醒了過(guò)來(lái)，搖了搖頭，揉了揉眼，說(shuō)：“這也太快了吧，我的眼睛都花了！”“現在，數數的同學(xué)來(lái)報數字�！碑敳门欣蠋熥吡诉^(guò)來(lái)，他大叫又有點(diǎn)結巴地說(shuō)：“她她她跳了196個(gè)�！比嗤瑢W(xué)都嚇了一跳，連我自己也嚇了一跳，地上連掉一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。有了這個(gè)特長(cháng)，我就可以“笑傲江湖”了。
不要小看我的特長(cháng)，這不僅能讓我得到掌聲，也可以強身健體，簡(jiǎn)直是雅俗共賞，一舉多得��！
我的拿手好戲作文 34
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的擅長(cháng)游泳，有的擅長(cháng)奔跑，有的精通繪畫(huà)，而我的拿手好戲則是講數學(xué)題。
在我沒(méi)有講題之前，學(xué)習成績(jì)一直都不太好，媽媽為了我能夠有所提升，找了老師溝通，看看能有什么方法，讓我有所改變，老師后來(lái)推薦了讓我每天講一道數學(xué)題。先把數學(xué)給趕上來(lái)。找回學(xué)習的興趣。
開(kāi)始講題時(shí)，并沒(méi)有我想象的.那么簡(jiǎn)單，明明會(huì )做的，就是說(shuō)不出來(lái)，不知道從哪講起，一張嘴，心好像要跳出來(lái)似的，撲通撲通的不停，瞬間，額頭汗珠滾流，手寫(xiě)個(gè)字也哆嗦，原本字就不太好，這一哆嗦，更歪歪扭扭了，本來(lái)一道題三五分鐘就能完成的，有時(shí)會(huì )反反復復練習好幾遍才能順利通過(guò)，讓我體會(huì )到了臺上三分鐘，臺下十年功的含義。
要不是老師和媽媽每天給我加油打氣我早就放棄了，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，開(kāi)始有了講題的思路和方法了，錯誤的次數也減少了很多，但學(xué)習進(jìn)步并沒(méi)有我想象的那么好，有些小失落，老師再次鼓勵讓我繼續堅持，只要在進(jìn)步，就是好樣的，就值得表?yè)P，我失落的心情才煙肖云散，舒暢很多。從哪以后，每日一題從未間斷過(guò)，慢慢地數學(xué)也得到了很大的提升，語(yǔ)文和表達能力也進(jìn)步不少。我也對學(xué)習也有了興趣和自信。
在學(xué)校老師有時(shí)還會(huì )把我講題的視頻放給同學(xué)們來(lái)借鑒，那一刻，別提我有多開(kāi)心。只管耕耘，不問(wèn)收獲。到今天，已經(jīng)講題三百九十天了。能堅持下來(lái)，非常感謝老師的不斷鼓勵和媽媽每天的耐心陪伴。
雖然講提取得了進(jìn)步，但我不能驕傲，還要繼續努力，把我的拿手好戲一直堅持下去。
我的拿手好戲作文 35
每個(gè)人都有拿個(gè)好戲。他們多才多藝或精通音律，或擅長(cháng)書(shū)法，或喜好繪畫(huà)。我很例外我從沒(méi)有上過(guò)任何興趣班。我雖然啥都沒(méi)學(xué)過(guò)，但是我擅長(cháng)的事情有一個(gè)——打字。
我很早就學(xué)會(huì )了拼音，小時(shí)候總喜歡窩在電腦面前打字。我對鍵盤(pán)上的字母非常感興趣，看著(zhù)敲打出來(lái)的一個(gè)個(gè)奇妙的字符，認為是一種樂(lè )趣、每晚放學(xué)回家我都饒有興致地練習著(zhù)，嘗試在Word文檔上寫(xiě)點(diǎn)什么，我從剛開(kāi)始的生疏到如今的熟練，曾經(jīng)要仔細的摸索，如今可以“盲打”
三年級的時(shí)候，有一次老師因有事務(wù)纏身想從班里選人去辦公室打一份文件。老師把我帶進(jìn)辦公室，略一指點(diǎn)，“這么多，怎么可能打得完��！”面對眼前如山的文件，我不可思議的說(shuō)到�！斑@些在我回來(lái)之前一定要打好！”老師一臉焦急的樣子，顯然是不知道該怎么辦，才來(lái)找我的。說(shuō)完老師匆忙離去，空蕩蕩我的辦公室里，就剩我一個(gè)人。面對不少的文件，我不敢怠慢，急忙開(kāi)始。雙手放在鍵盤(pán)上，坐在電腦前，花了，頓時(shí)來(lái)了力量花了半節課的時(shí)間，我把老師給的'繁重任務(wù)給完成了。打完字的我一閃離去直覺(jué)的氣爽神清，雙手不癢不痛。過(guò)后老師對我的效率很滿(mǎn)意，便“封”我為打字員。
這種本領(lǐng)能讓我在最急迫的時(shí)候“全身而退”就像有一次老師晚上叫我打一篇優(yōu)作，我拿出電腦："嗖嗖嗖”只見(jiàn)我滿(mǎn)臉專(zhuān)注，兩只手在鍵盤(pán)上跳躍，如同雨珠在玻璃窗上發(fā)出“嗒嗒嗒”的雨珠聲。電腦上浮現出一個(gè)個(gè)漢字，如雨后春筍般地出來(lái)，不一會(huì )，我的作文就在屏幕上顯現出來(lái)了�？粗�(zhù)自己打出來(lái)的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心極了，心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我經(jīng)歷了很長(cháng)時(shí)間才練就成了這個(gè)拿手好戲，但對于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足矣了，我通過(guò)自己的努力換來(lái)的成功，不僅讓我變得更優(yōu)秀，同時(shí)也告訴我，只要堅持不懈的努力，不管什么困難，什么挫折就一定能成功。
我的拿手好戲作文 36
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是跳舞，有的是騎獨輪車(chē)，而我的拿手好戲就是做拌面。
不知不覺(jué)，新年已經(jīng)來(lái)臨，家人們都在忙碌著(zhù)。我想新年中我應該做點(diǎn)什么。于是，我決定展示一下我的廚藝，做一盤(pán)我的拿手好菜——拌面。
我來(lái)到廚房，系好圍裙，拿出刀和菜板放在桌子上，又拿出蒜頭和方便面，然后把蒜頭的皮剝開(kāi)，就在菜板上剁起來(lái)，“砰砰”聲在我聽(tīng)來(lái)像在打鼓，左一刀右一刀，很快就剁好蒜泥，真棒！
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)啦！我開(kāi)著(zhù)了中火，往鍋里倒油，油從一開(kāi)始的平靜，逐漸冒起小泡。是時(shí)候了，把剁好的蒜泥倒進(jìn)鍋里，瞬間發(fā)出“嘩啦嘩啦“的聲音，像是在翩翩起舞，我看著(zhù)都開(kāi)心極了。
過(guò)了一會(huì )兒，一股香噴噴的蒜香味飄過(guò)來(lái)，這時(shí)候要把醬油和白沙糖加在里面，調制成一種醬料，這可千萬(wàn)不能掉以輕心了，時(shí)間要控制得很好才行。如果收火快了，醬料就入味不夠好吃了；如果遲了，醬料會(huì )糊了。我在心里默念著(zhù)20秒，然后立刻收火盛進(jìn)碗里。這時(shí)的香味更加令人垂涎欲滴了。
到煮面條了，在這之前我準備好了凍的冰水，我先把面條放入另一鍋沸騰的水中，蓋上鍋蓋煮1分鐘，再拿筷子把它弄散，用隔網(wǎng)把它撈出來(lái)放進(jìn)提前備好的冰水里過(guò)一下水，這樣會(huì )使面條變得更Q彈，俗稱(chēng)“過(guò)冷河”。上盤(pán)后，把調好的'醬料撒進(jìn)面里，攪拌均勻，再放上幾片生菜和媽媽鹵好的牛肉，香噴噴的拌面條就做好了。
我把拌好的面，端到爸爸面前，果然不出我所料，爸爸吃了一口，咂咂嘴，連連稱(chēng)贊：“好吃極了！”妹妹在一旁津津有味地品嘗著(zhù)，不時(shí)豎起大拇指說(shuō)：“姐姐做的拌面比爸爸做的更好吃�！甭�(tīng)著(zhù)家人的贊美聲，我感到無(wú)比的幸福。
這就是我的拿手好戲——拌面條，你們想吃嗎？
我的拿手好戲作文 37
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲，而我的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)。
記得在我幼兒園的時(shí)候，我們班有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)很厲害的同學(xué)，其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí)，我愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的原因，是因為我有一個(gè)最好的.好朋友，他叫吳偉鋒，他和我從小就認識，我們度過(guò)了不少的美好的時(shí)光，他自主創(chuàng )作了一種“小人畫(huà)”。其實(shí)，“小人畫(huà)”就是火柴人的生活中的畫(huà)。
從此，我被他的“小人畫(huà)”深深地吸引了。在無(wú)聊時(shí)，我們會(huì )拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具，我和他合作畫(huà)出了工整且好看又有趣的“小人畫(huà)”。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)的源頭就這么誕生了。
我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)一天天進(jìn)步！有一天，我被學(xué)校選去圖書(shū)館畫(huà)寫(xiě)真。我當時(shí)興奮得一蹦三丈高，心想：“我終于有大顯身手的機會(huì )了！”
當我們去到圖書(shū)館旁邊的走廊時(shí)，老師說(shuō)：“今天，我們畫(huà)這座圖書(shū)館建筑物的寫(xiě)真，用A4紙。聽(tīng)了老師的話(huà)，我的小心臟撲通撲通地跳，心想：“為什么我們要畫(huà)圖書(shū)館��？太難了！”但想了想，老師說(shuō)過(guò)，不管遇到什么困難，要勇敢面對！加油！我一定行的！
只聽(tīng)見(jiàn)老師大喊一聲：“開(kāi)始畫(huà)！"我的眼和手都動(dòng)了起來(lái)。不一會(huì )兒，我把圖書(shū)館的大概形狀畫(huà)了出來(lái)。我越畫(huà)越有信心。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于大功告成！老師看了我的作品，邊點(diǎn)頭，邊不住地說(shuō)：“畫(huà)得真不錯！"
我立刻喜上眉梢，情不自禁地裂開(kāi)了嘴巴……
畫(huà)畫(huà)，讓我感受到了樂(lè )趣，也體會(huì )到了成功的喜悅！畫(huà)畫(huà)就是我的拿手好戲，我還會(huì )努力地畫(huà)下去的！
我的拿手好戲作文 38
我的拿手好戲是跳舞。小時(shí)候，我在電視機上看舞蹈家跳舞，羨慕的要命。中班的時(shí)候媽媽給我報了一個(gè)舞蹈班。我得知后高興得不得了，盼星星，盼月亮，終于把星期六給盼到了。一大早媽媽送我去舞蹈班，我學(xué)得很認真。老師夸獎我：“你真棒，加油！”不知不覺(jué)一節課就過(guò)去了，我真舍不得離開(kāi)舞蹈班。
不久，老師突然宣布：“下星期有觀(guān)眾會(huì )來(lái)看我們表演哦！好好跟著(zhù)我學(xué)吧！一！二！三！開(kāi)始！”聽(tīng)了老師的`話(huà)，我們天天練，為了一個(gè)標準動(dòng)作，不顧勞累，反復練。
漫長(cháng)的一周過(guò)去了，我穿著(zhù)粉色的裙子來(lái)到舞蹈班，猶如仙女一般翩翩起舞。有一位漂亮的阿姨一眼就看中了我，對我說(shuō)：“小美女好好跳，長(cháng)大后是個(gè)人才！”我也不知那是什么意思，只是不住地點(diǎn)頭。這次演出臺下經(jīng)久不息的掌聲，讓我深深感到舞蹈能給人以?xún)?yōu)美的心情，會(huì )讓你魅力無(wú)窮。
我堅信：我長(cháng)大后一定能當個(gè)舞蹈家。
我的拿手好戲作文 39
我的拿手好戲是充滿(mǎn)神秘色彩，能夠產(chǎn)生奇幻莫測視覺(jué)效果的魔術(shù)表演。
第一次認識魔術(shù)，是電視上看到的，我被它特有的神奇魅力深深吸引了。從那以后，我也開(kāi)始學(xué)習練習一些小魔術(shù)。比如斷繩還原，一條普通的繩子，放入一個(gè)用于切割的盒子，推動(dòng)盒子，粗繩會(huì )立刻被切成兩段，把盒子推回原處，粗繩又恢復原狀，好像從來(lái)沒(méi)有割斷過(guò)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習，我自認為練得已小有成就了，就在過(guò)年時(shí)，為親朋好友即興表演了一個(gè)小魔術(shù)彩虹磚。道具由六個(gè)彩色小長(cháng)方塊，一個(gè)紅色小盒子，一根能將長(cháng)方塊串起來(lái)的.小棒組。我先讓爺爺選了，然后我把兩個(gè)小長(cháng)方塊按道具要求擺放好，可是由于緊張，動(dòng)作不嫻熟，魔術(shù)演砸了！
這次失敗讓我發(fā)現想要表演好魔術(shù)，并非那么簡(jiǎn)單，并非天天苦練就能成功。我先要充分了解每件道具的內部構造，熟練掌握每道機關(guān)的位置和使用要領(lǐng)，然后多練習，學(xué)會(huì )把握握時(shí)機，快速準確打開(kāi)機關(guān)，完成表演，保證觀(guān)眾看不出一絲破綻，最后心理素質(zhì)也很重要，沉著(zhù)冷靜，應對自如。我重新制定練習計劃，相信我的魔術(shù)表演一定成功。
我堅持每天練習，迎來(lái)又一次表演機會(huì )。小記者組織變魔術(shù)活動(dòng)，我來(lái)了個(gè)小試牛刀，也順便檢測一下自己的練習成果。來(lái)到指定地點(diǎn)，看著(zhù)過(guò)往的游人，我還是有點(diǎn)緊張，一定沒(méi)問(wèn)題！我給自己鼓勁。我表演的魔術(shù)是爆炸骰。我舉起左手把透明盒托在左手掌心中，面對觀(guān)眾，大聲說(shuō)道：“大家仔細看好了，這里面只有一個(gè)大骰子，對嗎？”我拿著(zhù)透明盒在大家面前走了一圈�！皩��！薄皼](méi)錯�！薄按蠹易⒁饫�，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我學(xué)著(zhù)電視上魔術(shù)師的樣子故弄玄虛地說(shuō)道。然后深吸一口氣，接著(zhù)高高舉起右手，使勁拍了一下黑色盒蓋，“咔”一聲，黑色大骰子瞬間爆裂成四個(gè)彩色的小骰子�！巴�，好神奇啊，怎么做到的？”“真厲害，小哥哥教教我唄�！薄安诲e不錯，小伙子，別看你年齡小，本領(lǐng)可不小�！笨吹絼e人驚訝和迷惑不解的樣子，我心里還挺得意的。
類(lèi)似魔術(shù)的任何一樣技能，都是由技巧演變出的能力，僅憑刻苦練習，并不能完全學(xué)會(huì )，掌握了技巧，才能掌握這項技能。
我的拿手好戲作文 40
說(shuō)起我的拿手好戲，那就是書(shū)法了，同學(xué)們問(wèn)我怎么可以把字練好，悄悄告訴你們，“困難似彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強”。
今年我決定參加“書(shū)法”四級考試。雖然我擅長(cháng)于練字，但是四級考試對于我來(lái)說(shuō)是很大的一個(gè)挑戰。老師高興的說(shuō)，以我的書(shū)法程度來(lái)講，前三級就可以不用考試了，因為對我來(lái)說(shuō)前三級就太簡(jiǎn)單了，我每天至少要練三張或四張的'字，賽前我用心準備，努力練習書(shū)法。開(kāi)始考試前，我心中惴惴不安，非常地緊張。開(kāi)始考試了，試卷發(fā)下來(lái)后，我看看試卷上的內容，哎呀！這些題也太難了，時(shí)間只有四十分鐘，看完了這些題，我就趕緊拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)題，不到三十分鐘，我就把題寫(xiě)完了，寫(xiě)完之后。我感覺(jué)這些題，也沒(méi)有這么難。過(guò)了幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我以為我會(huì )沒(méi)有成功，可一看，大吃一驚，我竟然成功了，并且還獲得了榮譽(yù)證書(shū)。我高興極了，家人都為我高興，我感到十分開(kāi)心。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睍�(shū)法之所以成為我的拿手好戲，因為我在練字中發(fā)現了樂(lè )趣。練字使我快樂(lè )，我愛(ài)書(shū)法！
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