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我能的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我能的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我能的作文 篇1
“我能行”，這三個(gè)字經(jīng)常掛在我嘴邊，慢慢的也就成為了我的口頭禪。
有一次，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓脑绮臀襾?lái)煮。請問(wèn)：您早上要吃什么？”媽媽聽(tīng)了我這么一說(shuō)，就哈哈大笑地對我說(shuō)：“你還小，還不能幫我做事呢，你長(cháng)大了再說(shuō)�！蔽衣�(tīng)了之后，沒(méi)有放棄，還是堅持著(zhù)。我毫不猶豫地對媽媽說(shuō)：“我告訴您，我能行！我一定能行！”媽媽聽(tīng)了之后，應該被我的話(huà)給震了一下，就和藹可親的對我說(shuō)：“今天讓你來(lái)煮面，在你煮面的過(guò)程中，我能幫你嗎？”
我聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒軒椭�，我要自己煮，不要任何人插手，我已�?jīng)長(cháng)大啦，不用你操勞了�！眿寢屄�(tīng)了，臉上露出了笑容。（其實(shí)早在我說(shuō)到一半的時(shí)候，媽媽的眼睛已經(jīng)紅了）。說(shuō)做就做，我來(lái)到了廚房里。到了廚房之后，我在鍋里放了一些水，然后把煤氣打開(kāi)。(使用煤氣時(shí)要注意安全)把鍋蓋一蓋，第一步就完成了。等水開(kāi)了之后，就把面放進(jìn)鍋里，用筷子攪拌一下，第二步就完成。等面煮熟之后，在把面用完給盛出來(lái)，最后加點(diǎn)調料，一碗香噴噴的面就煮好了。煮好之后，我把熱騰騰的面端給了媽媽。媽媽嘗了之后，為我高興地說(shuō)：“女兒，你真能干�！蔽衣�(tīng)了，沾沾自喜。心里暗暗地想：“我能行�！�
還有一次媽媽對我說(shuō)：“今天，我們去粟裕公園爬山吧，鍛煉一下身體�！蔽衣�(tīng)了，欣喜若狂的叫著(zhù)：“好啊，好啊，今天我們可以去粟裕公園爬山了，太好啦！太好了！”說(shuō)干就干，我們拿著(zhù)吃的東西出發(fā)啦。半小時(shí)后，我們來(lái)到了粟裕公園的后山，我們開(kāi)始爬啊爬。，終于，我們到了半山腰，媽媽看到我氣喘吁吁的樣子，親切的`說(shuō)：“我們就爬到這兒吧，不要再往上爬了�！蔽衣�(tīng)了，不服氣的說(shuō)：“我能行�！蔽覀兝^續爬著(zhù)……終于，到了山頂�；仡^一看，媽媽還在后面，等媽媽到山頂后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷苄��！?/p>
從那之后，這三個(gè)字成為了我學(xué)習的動(dòng)力。也成為了我的口頭禪。無(wú)形中影響著(zhù)我�！拔夷苄��！�
我能的作文 篇2
我能行！多簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻能給人滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，當自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候，就要對自己說(shuō)一聲：我能行！“我能行！”這句話(huà)已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得有一次數學(xué)單元測試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”（他是我們班數學(xué)成績(jì)最好的同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師），他也眉頭緊鎖，盯著(zhù)那道題目認真思考，貌似還沒(méi)有任何頭緒。
此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感覺(jué)我全身在微微出汗，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去，徑直走向講臺，鄭重地把試卷交給了老師，沒(méi)錯，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來(lái)，那我為什么不能？但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有��！老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了，我更加著(zhù)急了！我該放棄嗎？
但是，我真的可以放棄嗎？
突然，我看到門(mén)外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹(shù)節，我們班學(xué)生跟老師種下的`，我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細小的枝干，掛著(zhù)幾片微微枯萎的樹(shù)葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣�，F在外面正下著(zhù)大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來(lái)陣陣冷風(fēng)，只見(jiàn)小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子，跟我剛見(jiàn)到它的樣子比起來(lái)，更加茁壯、有生機。困境并沒(méi)有打到它，反而成了它成長(cháng)的動(dòng)力。
我不能放棄，我能行！
我平復了一下我著(zhù)急的心情，慢慢冷靜下來(lái)，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)多久，我便將題目解答了出來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了，后來(lái)老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目，他選擇了放棄。所以當你遇到困難，請你也試著(zhù)對自己說(shuō)：我能行！也許就會(huì )有奇跡發(fā)生！
我能的作文 篇3
今年12歲的我，正是年少活潑的年齡，有著(zhù)一顆熱愛(ài)勞作與積極勞動(dòng)的心，盡管爸爸媽媽總說(shuō)我：這也不行，那也不行。但是，我充滿(mǎn)信心，勇于嘗試，我相信只有努力去實(shí)踐，才會(huì )有更多的收獲。
早上，爸爸媽媽早早就出去工作了，一直到下午才能回來(lái)。當我看到家里不夠整潔的場(chǎng)景時(shí)，我心里堅定地說(shuō)道：“由于繁忙的工作，爸媽沒(méi)有來(lái)得及收拾家務(wù)，那我作為家里的一員，我更有責任與義務(wù)，為家做點(diǎn)事�！庇谑�，我就開(kāi)始做起家務(wù)事來(lái)。
我從衛生間打了一桶水，將水輕輕灑在地面上，落在地面上的水滴形成了點(diǎn)點(diǎn)斑花。隨后，我拿來(lái)拖把、掃帚、抹布等清潔工具，我先用拖把把客廳拖了一遍，隨著(zhù)水滴漸漸散開(kāi)，地面仿佛水墨畫(huà)一般。之后，我先掃了書(shū)房、房間、廚房、陽(yáng)臺。地已經(jīng)掃好了。正值晌午的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，溫暖柔和，透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)家里，好像一道道奇特璀璨的光束。此時(shí)，我的心情非常愜意舒心！
當衛生基本弄好之后，我看著(zhù)沙發(fā)上凌亂的衣服，于是我開(kāi)始折疊衣服，將其整理好之后，看著(zhù)面前整潔的一片，我不禁為我的勞作而感到開(kāi)心！隨后，我拿來(lái)一個(gè)盆，放了一盆水，再把一些不干凈的衣服放進(jìn)水里，再倒了一點(diǎn)洗衣粉，再進(jìn)行“攪拌”，盆里立刻起了一大堆泡沫。然后，我拿起一件衣服用刷子刷了刷，“刷刷刷”，這聲音就似乎優(yōu)美的樂(lè )曲。待我洗好衣服后，正好是中午，陽(yáng)光柔和，溫暖入心，頓時(shí)心里舒暢！
爸爸媽媽回來(lái)了，看到家里這樣整潔有序就說(shuō)：“誰(shuí)做的家務(wù)，做得這樣好��！”我說(shuō)：“當然是我啦，不錯吧！”爸媽對我勞動(dòng)的`表現感到非常開(kāi)心，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“今晚做頓豐富可口的晚餐作為你勞動(dòng)的獎勵�！碑斘衣�(tīng)到爸媽對我的收拾家務(wù)的行動(dòng)表示肯定和贊賞，我心里充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )與信心。同時(shí)，這肯定和表?yè)P也激勵著(zhù)我在今后的勞動(dòng)中表現得更加細心與積極！
我能的作文 篇4
“這個(gè)，我能行！”這句話(huà)常常掛在嘴邊，幾乎成了我們的口頭禪。真的，不管在學(xué)習還是生活中，遇到困難我們總是對自己說(shuō)：“我能行！”于是便有了抗爭的勇氣加信念。
這種勇氣和信念一直支持著(zhù)我們去面對戰爭和困難。我們總要嘗試一些自己沒(méi)有做過(guò)的事或者不敢去做的事。我，很多事情都不敢去做，就像每個(gè)人都會(huì )有自己不敢做的事一樣。
知道有一天從高聳入云的山峰掉下來(lái)的那種感覺(jué)是什么感覺(jué)嗎，我經(jīng)歷過(guò)，很絕望，很失望，它使我們不再相信自己，這就是所謂的驕傲。跌入萬(wàn)丈深淵，那種感覺(jué)，我想我以后不會(huì )再發(fā)生，前提是千萬(wàn)不能驕傲。轉念一想，其實(shí)這也沒(méi)什么的，不就是考試考差了嗎？沒(méi)關(guān)系，下次再努力，大聲說(shuō)出“我能行！”
其實(shí)，我膽子很小。小時(shí)候爸媽還以為我有自閉癥，但我沒(méi)有，因為我不太喜歡和別人講話(huà)，只有對朋友和同學(xué)才有聊不完的話(huà)題。小時(shí)候還常被別人稱(chēng)作“啞巴”。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我的聲音幾乎細不可聞，這使我更不愿意和別人交流。什么時(shí)候膽子才會(huì )大一點(diǎn)呢？那么，從現在開(kāi)始學(xué)著(zhù)膽大，我起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候很想大聲回答，但不知道為什么發(fā)出的聲音那么小。還有就是我自認為聲音很大了，坐我旁邊的同學(xué)都還說(shuō)很小聲。如果我小時(shí)候膽子大一點(diǎn)，那么是不是就不會(huì )別人取那種外號了。為什么那時(shí)沒(méi)有對自己說(shuō)“我能行！”
現在的我，是自甘墮落，自我放棄，以為學(xué)習很難。但在課上，我們不是做別的作業(yè)就是在玩，怎么能學(xué)的進(jìn)去，以前我引以為傲的語(yǔ)文和英語(yǔ)，現在也變得一塌糊涂了。我不知道我還需要改變多少，如果是很久以后才醒悟，那何不從現在開(kāi)始改變這種生活，這也不是我應該過(guò)的`生活。我應該讓小時(shí)候嘲笑我的人對我刮目相看，他們不知道他們這么做，會(huì )傷害多少人的自尊心。那么，現在應該“教訓”一下他們了，讓他們對我和被他們嘲笑過(guò)的人說(shuō)一句對不起。
那現在，就應該對全世界的人和生靈勇敢響亮的喊出：“我能行！”
我能的作文 篇5
小小魔方，簡(jiǎn)單中蘊含著(zhù)復雜多變與創(chuàng )新，要玩好它，還真非得下一番苦功夫不可。
要說(shuō)玩魔方，我還是有點(diǎn)天賦的。記得剛上幼兒園中班的我，便十分喜愛(ài)五顏六色的魔方。媽媽知道了我的心思后，便買(mǎi)了一個(gè)給我�？粗�(zhù)那每一面都像穿著(zhù)統一軍裝，列陣整齊的軍隊，我甭提有多高興。我把魔方打亂，然后對媽媽說(shuō)：“我要把不同顏色的'軍隊重新召集在一起�！痹�(huà)，說(shuō)出來(lái)容易;要做到，真不容易。于是，我調整了一下思路：“要不，我先拼出一面”。過(guò)了不久，我便召集出一支軍隊。爸爸媽媽見(jiàn)了，直夸我聰明，一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P，我便更加努力了，馬上制定了下一個(gè)目標：拼出兩面。接下來(lái)我勤加練習，使勁動(dòng)腦筋不斷嘗試。兩三天后，我終于能夠同時(shí)召喚出我的兩支軍隊。接下來(lái)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備同時(shí)拼出三面，可這有點(diǎn)難啊，我不斷地“研究”，卻百思不得其解，心情十分煩躁，便興趣索然地放棄了。
直到三年級下學(xué)期時(shí)，我偶然看見(jiàn)一位五年級的大哥哥，為了參加學(xué)校的魔方大賽，“竟”極快地拼出了六面，這使我對魔方又產(chǎn)生了濃厚的興趣。我帶著(zhù)魔方纏著(zhù)要那位哥哥教我，終于，在我的軟磨硬泡下，他答應了。他邊講邊演示，我認真地聽(tīng)講、記憶，看著(zhù)他像變魔術(shù)似的恢復出六面來(lái)，我暗下決心：這回一定要成功。
回家后，我照著(zhù)哥哥說(shuō)的勤加地練習、不斷地嘗試，連走路、吃飯都在想著(zhù)魔方，每當恢復出一步來(lái)，我都激動(dòng)不已�？傻搅俗詈笠徊�，我還是“卡殼”了。我繼續請教那位哥哥，他又給我演示了一遍，還叮囑我要勤加練習，這回我徹底明白了：熟能生巧，巧能創(chuàng )新�？粗�(zhù)我能在極短的時(shí)間內變出顏色相同的六面，還能玩出各種不同的花樣來(lái)，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕、佩服的目光，有的還私底下想拜我為師呢!
后來(lái)，我又嘗試探索五階魔方與金字塔魔方的拼法，通過(guò)努力，這些也被我一一攻破�，F在，我已是班級里的“魔方”高手了。玩魔方的經(jīng)歷也讓我明白：努力并且堅持下去，我能行。
我能的作文 篇6
賈老師曾經(jīng)告訴過(guò)我：什么事都要試一試，我能行的。所以，我什么事都敢做，什么都敢試。
有一次，我看見(jiàn)有人拿著(zhù)自己征稿得來(lái)的稿費，很羨慕，因為那是靠自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的報酬，并不是什么從不正當的手段中得來(lái)的，或是從爸爸媽媽那里要來(lái)的。我也想賺稿費，并不是因為我貪錢(qián)，而是我想有那經(jīng)過(guò)自己努力而換來(lái)的笑容。從此，我就網(wǎng)友、老師、同學(xué)等人詢(xún)問(wèn)投稿的網(wǎng)站和地址，并常常寫(xiě)作，發(fā)給曾經(jīng)教過(guò)我的老師，讓他們幫我修改，修改好后我再發(fā)給其它老師，繼續修改，全修改后，我就打開(kāi)投稿的網(wǎng)站，這時(shí)，我猶豫了：我能行嗎？萬(wàn)一我的作文被退回來(lái)了，怎么辦？萬(wàn)一我寫(xiě)得不夠多，不夠好，人家連看也不看一眼，那不是就像一盆冷水當頭潑啊。正當我猶豫不決的時(shí)候，賈老師的話(huà)在我耳邊響起：你行的，你行的。對呀，我行的，我一定可以的，我把文章復制進(jìn)去。
幾天后，我又打開(kāi)了那個(gè)網(wǎng)站，我找了好久，不見(jiàn)我那篇文章。我不灰心，有打了二篇文章進(jìn)去，希望這兩篇文章能選中。過(guò)了好些天，我打開(kāi)網(wǎng)站尋找我的作文，第一頁(yè)，沒(méi)有，第二頁(yè)沒(méi)有，第三頁(yè)，我打開(kāi)一看，我投的三篇作文全都在這兒，我可高興啦，對爸爸媽媽說(shuō)了這件事。媽媽鼓勵我多多投稿，反正沒(méi)選上也沒(méi)壞處啊。
還有一次，我正在做數學(xué)作業(yè)，老師說(shuō)這是放學(xué)時(shí)必須做的'，否則就要留下來(lái)。我剛做兩題，我就不會(huì )做了，我很奇怪，為什么我平常做時(shí)總是幾分鐘就完成，現在怎么做不來(lái)了？沒(méi)關(guān)系，再想想吧。我在草稿紙上畫(huà)線(xiàn)段圖，列式子，可就是做不出。老師正在批改別人已經(jīng)做好的作業(yè)，還說(shuō)：“瞧，連平時(shí)最不會(huì )做數學(xué)題的人都對了，這數學(xué)題很簡(jiǎn)單的吧。沒(méi)做好的舉手�！蔽野咽峙e起來(lái)，隨之又放下，我快哭了。
賈老師的聲音又響起來(lái)了：你能行的！我相信自己能行，便繼續“埋頭苦干”。一道，兩道，還有一道了，最后，我完成了。我用袖子擦了擦額頭上的汗，輕輕吁了一口氣，把作業(yè)上交給老師批改。
在我遇到困難猶豫不決時(shí)，林老師的話(huà)就會(huì )讓我自信，讓我相信自己能行的！
我能的作文 篇7
20xx年的那次夏令營(yíng)令我至今難忘，因為那次活動(dòng)給我的實(shí)在太多太多……
早就聽(tīng)說(shuō)夏令營(yíng)非常好玩，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到日程表里還有一種叫“軍訓”的項目。
第一天下午，我就穿著(zhù)迷彩服站在分配的連里等待著(zhù)訓練。給我們指導的教官姓葉，身材魁梧，表情嚴肅。他給我們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)――站軍姿。這也太簡(jiǎn)單了，我們以為就是普通的站立，所以顯得相當懶散，差不多每一秒鐘都有人動(dòng)。終于，葉教官大喝一聲：“夠了！你們給我按要求站二十分鐘，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就加一分鐘！”“��？”我們都不敢摸老虎的屁股，便挺直了腰，雙腳緊并，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到中午了，太陽(yáng)從云縫中探出頭來(lái)，將早上那薄薄的霧氣和涼風(fēng)都吸干了。夏天的陽(yáng)光照在臉上火辣辣的不一會(huì )兒，我頭上的汗就浸了出來(lái)，慢慢地，順著(zhù)脖子，沿著(zhù)手臂往下淌。
終于，我的.前胸后背都濕漉漉的了，汗濕的衣衫貼在身上粘粘的，很不舒服。前面男孩子的每一根頭發(fā)上似乎都有一顆汗珠，女孩子脖子和耳邊的頭發(fā)早就濕濕的粘一塊兒了。許多人都想趁教官不注意的時(shí)候動(dòng)彈一下，部分人僥幸逃脫，當然被加罰的人也不在少數。我心里暗暗想，我一定不能動(dòng)。于是我仿佛一根木頭似的站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)。
因為長(cháng)久站立不動(dòng)，我感覺(jué)手和雙腿都麻木了，不聽(tīng)使喚地硬是要分開(kāi)，我只能盡力將它們“捆”在一起。不好，汗水已順著(zhù)額頭流進(jìn)了眼睛了，弄得我的眼睛又酸又澀，我拼命地緊閉雙眼，試圖把眼中的汗擠出來(lái)，但這只是徒勞，不但沒(méi)擠出眼里的汗，反而讓汗流進(jìn)我的嘴里，那味道咸咸的�？蓯�，胳膊怎么這么癢啊，我實(shí)在堅持不住了，這時(shí)，爸爸的教導又響在耳邊：“悠悠，其實(shí)困難并不可怕，當你憑著(zhù)勇氣和決心戰勝時(shí)，你會(huì )發(fā)現困難是多么微不足道……”是啊，我以前也經(jīng)歷了很多困難，將來(lái)還不知道要面對多少困難，難道我們在困難面前就甘當弱者嗎？不，絕不！于是我又頑強地昂起了頭，心一靜，所有的痛苦好像都瞬間消失了。
度日如年的二十分鐘結束了，終于換來(lái)了教官滿(mǎn)意的“休息”。我站在原地，無(wú)不心生感慨：是的，只要有毅力，沒(méi)有什么不可以！這是在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中我最大的收獲。
我能的作文 篇8
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功�！背升埖囊皇住墩嫘挠⑿邸窡o(wú)時(shí)無(wú)刻的不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。
在人生的道路上，難免會(huì )遇到困難，關(guān)鍵是你如何去看待它，是堅持守住自己的觀(guān)點(diǎn)，對自己說(shuō)句“加油，我能行�！边�是放棄的觀(guān)點(diǎn)。所以“加油，我能行�！边@一句話(huà)語(yǔ)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在激勵著(zhù)我�？梢哉f(shuō)他已經(jīng)都成了我的口頭禪了。
有一天，爸爸媽媽都出門(mén)了，只剩下我一個(gè)人在家，走的時(shí)候說(shuō)：“孩子，待會(huì )兒別忘了洗衣服，衣服在洗衣機里。我一聽(tīng)，愣住了。我從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)什么衣服��！這是在考驗我嗎？
隨后，我為了好玩，于是試著(zhù)洗了洗，過(guò)了許久，發(fā)現沒(méi)有什么進(jìn)展，心里的'一對黑白天使出來(lái)?yè)v起了亂來(lái)，黑天使說(shuō)：“哎呀！洗什么洗��！明知道你不會(huì )洗還逞什么能。算了吧。白天使說(shuō)：“加油啊，不要失落，你一定會(huì )成功的多嘗試嘗試嘛”不知這么的，突然冒出了一個(gè)念頭：加油，相信自己我能行的，加油。就這樣，我手上便有了勁開(kāi)始搓衣服，我先放水在洗衣盆里，把爸爸和我的短褲、我的洗澡毛巾、衣服等在水里泡一下，然后用透明皂抹爸爸的短褲，照著(zhù)媽媽洗衣服的樣子，使勁地搓，就這樣我搓好了洗衣盆里所有的衣服，接下來(lái)就差用水漂洗了。雖然有點(diǎn)累，但是卻有著(zhù)一絲成功的滋味。
不知不覺(jué)，盆子里的水由干凈變黑了起來(lái)，我心里激動(dòng)極了：我終于學(xué)會(huì )洗衣服了，于是，我拿起洗好的衣服朝洗衣機奔去（甩干）。
結果，不料，腳下一滑，衣服邊掉下去了，心里真是氣急敗壞：老天，你是在和我做對么？我用盡全力洗的衣服，結果一滑便又給弄臟了。
最可氣的是，我家的小狗看見(jiàn)后，便來(lái)?yè)v亂用嘴拖著(zhù)衣服玩耍，似乎嘲笑我笨手笨腳的一樣。我氣極了，我一天的辛苦白費了，哎～～～只好撿起來(lái)重新再洗一遍唄，我百般無(wú)賴(lài)的說(shuō)著(zhù)。
我就不相信了，我不能洗好衣服。晾好衣服，我不能被父母小看，我一定會(huì )把衣服洗干凈的。于是“我能行！”這句話(huà)又再一次在我心里像火焰被點(diǎn)燃了起來(lái)。
付出與回報也許并不是一架天平，付出并不有回報，但想要回報，就必須付出。也許風(fēng)雨交加中，有落魄不堪的背影，但我不后悔，因為我去努力了！加油！成功的人，總是能享受挫折，古今中外，概莫能行。
我能的作文 篇9
世界上每個(gè)人都是不同的，各有各的樣子，各有各的特長(cháng)，他們及他們的特長(cháng)在不同的地方發(fā)揮著(zhù)各自不同的作用�！}記
初來(lái)乍到
這學(xué)期剛轉來(lái)一名新同學(xué)，叫秀，一聽(tīng)就知道是個(gè)鄉下的孩子。她剛來(lái)那天穿著(zhù)件花布外套，一雙燈心絨的圓口布鞋，站在講臺上低著(zhù)頭，臉漲得通紅，手指不停地擺弄著(zhù)衣角。對于坐在下面的'這些一身名牌的學(xué)生而言，她簡(jiǎn)直就是個(gè)“土包子”。
當班主任介紹秀問(wèn)她有什么特長(cháng)時(shí)，秀低著(zhù)頭，小聲從牙縫間擠出了兩個(gè)字：“草編�！薄安菥�？”“什么，什么？聲音大點(diǎn)兒�！薄肮菥�？”秀在一片譏笑中把頭垂得更低了，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉轉。班主任做了手勢示意大家停止這一行為。最后將秀排在班長(cháng)的旁邊。
最后的決定
下個(gè)星期是文化節，市少年宮正征集一批優(yōu)秀作品參加比賽和展出。班里有許多同學(xué)躍躍欲試，想大顯身手。報名參賽的項目可多了，有國畫(huà)、油畫(huà)、書(shū)法、水彩畫(huà)、手工……當班長(cháng)看到手工這一欄時(shí)，便轉頭問(wèn)秀要不要參加。秀低著(zhù)頭，聽(tīng)到周?chē)腥藢W(xué)著(zhù)她的口氣說(shuō)：“我會(huì )草編”時(shí)，淚水再也止不住涌出了眼眶。眾人見(jiàn)秀哭了，便都走開(kāi)了。班長(cháng)見(jiàn)狀忙勸道：“秀，別理他們，報名截止時(shí)間到明天上午，我等你消息�！�
晚上，秀躺在床上睡不著(zhù)覺(jué)，白天的一幕不斷地浮現在眼前，淚水一個(gè)勁地流著(zhù)�？赊D念一想，秀又覺(jué)得班長(cháng)說(shuō)得對，“別理他們”。草編雖是鄉下的小玩意兒，可總算是民間藝術(shù)，至少我會(huì )他們不會(huì )，漸漸地秀心里舒暢多了，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
一鳴驚人
一個(gè)星期后，比賽結果出來(lái)了。秀的“12生肖鬧新春”草編，獲得了市級特等獎，還參加了展覽。一時(shí)間整個(gè)學(xué)校都轟動(dòng)了，廣播里不停地播放著(zhù)這一喜訊，同學(xué)們對秀刮目相看。秀也不再低著(zhù)頭做事了，因為她充滿(mǎn)了信心。當班長(cháng)問(wèn)她是如何想通時(shí)，秀告訴他：“人與人之間沒(méi)有區別，特長(cháng)每個(gè)人都有，但要能正確認識它。還要記住三個(gè)字‘我能行’�！卑嚅L(cháng)點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“對，對，只要正確認識特長(cháng)，有信心，走遍天下都不怕�！薄班��！眱扇藭�(huì )心地笑了，笑得那么開(kāi)心燦爛。
我能的作文 篇10
“我能行”這句話(huà)陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。我相信，它一定會(huì )伴隨我成長(cháng)，使我成為一個(gè)各方優(yōu)秀的人。
“我能行”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭談。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行�！�
有一次，數學(xué)進(jìn)行了一次小測驗。我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一道題。它求的'是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草紙上算了一遍又一遍，可還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急的直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉眼間已用了三大張草稿紙�？纯磿r(shí)間，只剩下10分鐘了，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我想起了那句話(huà)“我能行”。任何題目都會(huì )有解法，相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜下來(lái)，認真分析題意，仔細在草稿上畫(huà)圖。咦！算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的題竟如此簡(jiǎn)單。等到老師發(fā)試卷的時(shí)候，說(shuō)最后一道題有極少數同學(xué)做對了，我十分高興，心里十分感激“我能行”這句話(huà)。
“我能行”這句話(huà)不但幫助了我的學(xué)習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。
又一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我想：我已經(jīng)長(cháng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶，裝滿(mǎn)自來(lái)水拎著(zhù)就往二樓走。我好不容易才來(lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這里，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧，可二樓上住得是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？這時(shí)，我又想起了“我能行”這句話(huà)，我想：只要努力，就一定會(huì )成功！我費了九牛二虎之力，終于把水桶拎到了二樓，那個(gè)老人對我感激不盡，對我說(shuō)了一句：“謝謝”。
要自信，我能行。只要努力肯定行，今天不行在努力，明天后天一準行。別人成功靠努力，我靠努力同樣行。理想自信加勤奮，成功路上無(wú)捷徑，一步一個(gè)臺階上。我努力，我能行。
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