關(guān)于肩膀的作文實(shí)用3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于肩膀的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于肩膀的作文 篇1

　　每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想；扮演不同的角色；做著(zhù)不同的工作。然而，每個(gè)人卻同樣的擁有著(zhù)一份擔負著(zhù)責任的肩膀。父母給了我們無(wú)私的愛(ài)，他們懷揣著(zhù)希望與寄托，把還在孩童時(shí)期的我們培養到一個(gè)個(gè)可以自主而有獨立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時(shí)期那樣肆無(wú)忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時(shí)，遇見(jiàn)難過(guò)的時(shí)候打電話(huà)回家，在電話(huà)里父母總會(huì )對我說(shuō)：‘沒(méi)關(guān)系，再不行你還有我們是你的依靠，你的`支柱，你還有家�！�聽(tīng)了父母的安慰，心里感到一陣陣的安心。那時(shí)，孤單在外求學(xué)的我，使我感覺(jué)到家庭和父母對我的愛(ài)與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無(wú)法忘懷的事情。放榜那天，那種無(wú)法比擬的失落，使我感到絕望。因為我打破了父母對我的希望與寄托。

　　又一次地，父母堅定的說(shuō)：‘明年再來(lái)，我們不會(huì )對你放棄的�！�但我知道，那時(shí)他們的心里也是十分的難過(guò)與憂(yōu)傷……語(yǔ)言，無(wú)法掩蓋他們的內心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛(ài)與責任，又再次讓我回到了這個(gè)曾經(jīng)讓我失落讓父母無(wú)限寄托的課堂。長(cháng)久地，看見(jiàn)父母遠去的背影，心里就會(huì )一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔負了太多的責任，給予我們太多的愛(ài)。

　　20xx年的5月12號，那場(chǎng)四川地震的災難，是我們所有人都無(wú)法忘卻的。那些災難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災難，是令人感到用語(yǔ)言無(wú)法表達的。然而，黨與社會(huì )在這個(gè)特殊的大家庭里，給予了更多的責任與愛(ài)。各界的華人各種不同工作的人們，都擔起責任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會(huì )對他們的愛(ài)，讓他們感覺(jué)到社會(huì )在幫助他們，再給他們溫暖與愛(ài)。

　　每一個(gè)人，都會(huì )帶著(zhù)自己的愛(ài)，去擔負起每個(gè)人應有的責任。讓我們帶著(zhù)報答父母的愛(ài)，帶著(zhù)報答社會(huì )的愛(ài)，帶著(zhù)報答民族之心的愛(ài)，去擔負我們的責任�；貓笈嘤�我們的人們，關(guān)心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。

　　關(guān)于肩膀的作文 篇2

　　也許，你會(huì )認為我筆下所寫(xiě)的是人物真正的肩膀給我的依靠；但——我要想表達的是在我失望，失去勇氣時(shí)，朋友們給我的鼓勵是我依靠的肩膀。

　　生活中，總會(huì )遇到很多挫折與困難，我們會(huì )退縮或者勇往直前。當我們哭泣、沒(méi)有勇氣面對困難時(shí)，朋友總會(huì )挺身而出，用那些激勵人心的話(huà)來(lái)鼓舞自己，這會(huì )使我們重拾信心，從而樂(lè )觀(guān)向上。

　　我用一次考砸的事例向你們述說(shuō)朋友的好與朋友的“諄諄教導”。

　　“嗚——嗚——嗚——”

　　“你怎么了？沒(méi)事吧！別哭了！”

　　我還是無(wú)法停止哭泣，畢竟這是我第一次考這么差，我抽泣著(zhù)，對她說(shuō)：“這次考試，我考得一點(diǎn)也不好，回家我說(shuō)不定會(huì )被狠狠地罵呢！嗚——嗚——”

　　朋友聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“哎呀！你就別再傷心了，這一次的成績(jì)并不能代表你所有的表現，你學(xué)習時(shí)的那股勤奮勁兒，老師與同學(xué)都看眼里，人總會(huì )有失誤的時(shí)候，如果你就這樣被打敗了，那以后你遇到更大的困難時(shí)，你就抬不起頭了嗎？”

　　聽(tīng)了她的這句話(huà)，我羞愧地低下頭，朋友的話(huà)就像給我重新注入了力量，仿佛這次的考試失利也不算什么了。眼角的淚水如斷了線(xiàn)般還在往下滴，我伸出手擦了擦眼淚，接著(zhù)抬頭望向遠方，用堅定的語(yǔ)氣說(shuō)：“是的，我不能氣餒，我要加油，要腳踏實(shí)地每次都進(jìn)步一點(diǎn)，謝謝你的鼓勵，我一定不會(huì )辜負你的'期望的！”

　　接下來(lái)的日子里，每當我遇到挫折與困難時(shí)，每當我要放棄時(shí)，我總會(huì )想起她對我說(shuō)的這段振奮人心的話(huà)語(yǔ)。

　　這就是我依靠的肩膀——朋友鼓勵的語(yǔ)言，我會(huì )依靠它來(lái)讓我的生活充滿(mǎn)色彩；讓我的勇氣無(wú)限大；讓我不再被小事困擾；讓我不過(guò)于看重這一次的失��；讓我......

　　只要我在困難時(shí)，不氣餒；記住朋友對我的鼓勵，我就會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。謝謝你！讓我有了依靠的肩膀！

　　關(guān)于肩膀的作文 篇3

　　當生命的肩膀上壓著(zhù)一副擔子時(shí)，不應想著(zhù)卸下，而應念著(zhù)責任。

　　——題記

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名句，世人皆耳熟能詳，但他們身后包含著(zhù)多少的汗水、淚水，又有多少人明白呢?我們是幸福的——他們無(wú)私地燃燒自己，照亮我們知識的路。他們的肩上擔著(zhù)祖國的未來(lái)的神圣使命，一代又一代的祖國花朵在他們的無(wú)私奉獻下成為了華夏的橋梁之材。他們，就是我們辛勤的園丁——老師。

　　思及此，我想到了近四個(gè)月未見(jiàn)的初中班主任，我們私底下總是親切地叫他“阿燦”。他對于我來(lái)說(shuō)，亦師亦友。他總是精力充沛地講授著(zhù)被他褒獎過(guò)無(wú)數遍“有趣”的物理。他說(shuō)話(huà)夾雜著(zhù)濃厚的鄉音，上課時(shí)語(yǔ)言上的小錯誤也時(shí)常使課堂氛圍更熱鬧了。每次他將背轉過(guò)去擦黑板時(shí)，他的背有些彎了，背影有些落寞了，手上下與黑板“親密接觸”時(shí)，我瞄見(jiàn)了他額上的皺紋，他不經(jīng)意間的皺眉，便成了一道道溝壑，他老了!他回轉過(guò)來(lái)，輕輕撣了撣衣袖上沾上的粉筆灰，得意地說(shuō)著(zhù)：“這些都是我智慧的火花，你們可要好好‘吸收’啊!”

　　臨近中考時(shí)，他找我談話(huà)了，“怎么最近成績(jì)不穩定啊?沒(méi)有復習好嗎?中考指日可待了，你可要做好充分的準備決勝中考啊。有沒(méi)有想到過(guò)后的夢(mèng)想，想做些什么?……”那天我們談了很多，他就像父親一樣地，像父親一樣與我促膝長(cháng)談，語(yǔ)重心長(cháng)，眼神充滿(mǎn)了對我的殷切希望。我一定不會(huì )辜負您的期望，我在心中默念道。

　　畢業(yè)那天，他在我的.留言本上寫(xiě)下這樣的一句話(huà)：“充分發(fā)揮你的聰明才智，展現精彩人生!”謝謝你，親愛(ài)的“阿燦”，我定不會(huì )讓你失望，絕不會(huì )辜負您肩負的神圣使命!

　　望著(zhù)他遠去的背影，步子也似乎比以前小了，肩膀也不再結實(shí)寬厚了。

　　阿燦，我們定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報你們，接過(guò)你們肩上的負擔，成為祖國新升起的明星!

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