讓夢(mèng)飛翔作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的讓夢(mèng)飛翔作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓夢(mèng)飛翔作文 篇1
仰望，向有夢(mèng)想的方向
曾幾何起？心中的夢(mèng)變成了模糊的記憶；
曾幾何起？模糊的記憶被無(wú)情的現實(shí)打碎；
曾幾何起？當現實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)。我的未來(lái)在那里？——題記
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠的。就是夢(mèng)想帶我們去我們想要去的每一個(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。
而我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
在我跨入幼兒園的`第一天，見(jiàn)到的一個(gè)人，是老師；教我認識第一個(gè)字的，是老師；教我第一套運動(dòng)操的，仍然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。
假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì )多指出他們的長(cháng)處，使他們在關(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì )融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè )、分擔痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì )號召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習退步了，我會(huì )伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會(huì )常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì )用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習科學(xué)知識的興趣，引導他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì )成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……。
假如我是老師，我會(huì )向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會(huì )使他們了解過(guò)去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中華民族。
我的翅膀已經(jīng)忘了如何去飛翔，因為我一直都是在假裝飛而已，不會(huì )飛的翅膀，有什么意義呢？自己也只是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)總有一天會(huì )醒來(lái)，而停在夢(mèng)里不醒來(lái)，總有一天會(huì )變成悲傷的夢(mèng)會(huì )醒來(lái)，可回憶會(huì )一直閃耀。不會(huì )飛的翅膀也是有意義的，那就是還能飛時(shí)的珍貴回憶。我的夢(mèng)想，我要朝你邁進(jìn)，總有一天，你會(huì )不再是夢(mèng)，而是現實(shí)。加油吧，我的夢(mèng)想！
讓夢(mèng)飛翔作文 篇2
時(shí)間的年輪碾過(guò)80后最強的一根神經(jīng)線(xiàn)，還來(lái)不及卸妝，我們90后就匆匆登場(chǎng)了。90后的我們，聰明、個(gè)性、叛逆，讀了《我是90后》這本書(shū)后，我的心靈仿佛得到了升華，我們90后擔負著(zhù)改造國家的重任，不能再像以前那樣調皮、任性，而是要懂得自信樂(lè )觀(guān)，懂得感恩，學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命、團結合作。
我們是新一時(shí)期的90后，創(chuàng )新無(wú)疑是我們的特點(diǎn)，變廢為寶、發(fā)明創(chuàng )造都是我們?yōu)橹园恋�。聰明伶俐、活潑可�?ài)的楊懿就是我們90后的代表。她有一雙善于觀(guān)察生活的眼睛，發(fā)明出了具有掃地、吸塵、擦地、吹干的多功能清潔用具，還有“多功能筆”“防滑鞋套”
等。我真羨慕她，能發(fā)明出這么多東西，我想，只要我們心里都有一顆創(chuàng )新的種子，那么就一定能成功，我們90后是最棒的！
90后的我們，擁有國際化的視野�？戳恕丁吧倌赅]局”和15歲的“局長(cháng)”》文章后，我真敬佩那些哥哥姐姐們，他們可真厲害，這么小就能辦一個(gè)“少年郵局”，少年郵局的局長(cháng)和人員僅管只有15歲，
可是卻把這個(gè)“郵局”治理的僅僅有條。他們通過(guò)工作鍛煉著(zhù)自己各方面的能力，他們真不愧是新一代的90后，我一定要向這些大哥哥姐姐們學(xué)習！
90后的我們，不僅是聰明、個(gè)性的，更是堅強的。李月姐姐在汶川大地震中被埋在廢墟之中，求生的本能、跳舞的夢(mèng)想支撐著(zhù)他度過(guò)了70多個(gè)小時(shí)，終于被救�？上�，李月姐姐被截肢了，一開(kāi)始，我很為李月姐姐擔心，她一定會(huì )很傷心吧�？墒�，災難奪走了李月姐姐的左腿，卻沒(méi)有讓她的舞蹈夢(mèng)想屈服于殘酷的命運。在2008年的殘奧會(huì )上，李月姐姐的表演贏(yíng)得了億萬(wàn)人的掌聲。李月姐姐可真偉大！她堅強不屈，不向命運低頭，為了夢(mèng)想勇往直前，這種精神難道不可貴嗎？愿90后的大家也能像李月姐姐學(xué)習，成為最優(yōu)秀的！
90后的我們，是早晨八九點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)，充滿(mǎn)能量，蓬勃向上，渾身散發(fā)出青春的光芒。身為90后，我們應該具備強烈的責任感，學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母。大人們常說(shuō)我們90后一個(gè)個(gè)都是家里的“小公主”“小皇帝”，可是，現在的我們和以前已經(jīng)不一樣了，我們學(xué)習了科技知識、掌握了報國的本領(lǐng)，培養了優(yōu)良的品質(zhì)，鍛煉了強壯的體魄。我們90后已經(jīng)脫胎換骨了，讓我們一起乘著(zhù)夢(mèng)飛翔，樹(shù)立遠大的理想，將祖國建設的更加美麗！
明天的路還很長(cháng)，也許會(huì )很艱難，但我們90后依然要帶著(zhù)夢(mèng)的種子勇往直前。
讓夢(mèng)飛翔作文 篇3
夢(mèng)是靈魂，夢(mèng)是信仰，夢(mèng)是理想，夢(mèng)是追求，夢(mèng)是永不凋落的花瓣，夢(mèng)是永不干涸的泉水。在每個(gè)人的生命長(cháng)河中，夢(mèng)灌溉著(zhù)，直到他成長(cháng)為濃密的大樹(shù)；夢(mèng)照耀著(zhù)，直到他成長(cháng)到向著(zhù)太陽(yáng)的方向；夢(mèng)輸送著(zhù)，直到他成長(cháng)為熟透可口的蘋(píng)果。夢(mèng)是成長(cháng)的動(dòng)力，夢(mèng)是成長(cháng)的源泉，夢(mèng)是成長(cháng)的方向。
憶往昔。我們耳熟能詳的故事卻也實(shí)在鼓舞志氣，助我們成就夢(mèng)想!紀昌用紡車(chē)尖錐訓練自己射箭的技術(shù)，最終練成“視小如大”；唐伯虎十分喜愛(ài)繪畫(huà)，他潛心學(xué)畫(huà)，歷經(jīng)多年成為“一代風(fēng)流才子”；祖逖為了保衛疆土，每天清早聞雞起舞；司馬遷立志寫(xiě)成一部“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，前后歷經(jīng)十八年，終于寫(xiě)成無(wú)人不知的《史記》。再有貝多芬——雙耳失聰后，為了繼續寫(xiě)音樂(lè )，他用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，苦練鋼琴，最后寫(xiě)成了《第九交響曲》。這些人每一個(gè)我都了解，每一個(gè)我都學(xué)習過(guò)。這些偉大的人物，為了自己偉大的夢(mèng)，他們刻苦練習，長(cháng)年堅持，最終才有了自己的成就，讓夢(mèng)想得以輝煌。
我要與古人一起，一起飽讀詩(shī)書(shū)“考狀元”；我要與古人一起，一起看遍天下尋“詩(shī)情”；我要與古人一起踏遍“冬梅”望寒石；與他們一起追夢(mèng)。
觀(guān)今朝。林俊德用五十二年的青春塑造優(yōu)秀的國防科技和武器裝備，臨終的他也有著(zhù)頑強不息的精神；小何玥的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單。她要用自己的健康的腎臟去拯救別人，我們的愿望很簡(jiǎn)單，愿小何玥在天安息；陳家順用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)共產(chǎn)黨員該做的和要做的事情，付出無(wú)怨無(wú)悔；張麗莉，最美女教師，用自己的雙腿換來(lái)了四個(gè)孩子的安全，也是換來(lái)了他們的美好人生，可是她的青春就要在輪椅上度過(guò)了，但她因為自己的夢(mèng)而坦然應對。
這些可愛(ài)的人們，這些美麗心善的人們！他們用最樸素純凈的'行動(dòng)追夢(mèng)。我的成長(cháng)有他們的陪伴，陪我度過(guò)這分秒必爭的時(shí)代。每一刻他們都給我注入新的力量，給我的夢(mèng)插上翅膀，讓我能盡情地翱翔。淳樸的山里漢，有效的女孩，憨憨的村婦，以及青春的教師，他們從不說(shuō)自己累了，他們堅持自己的夢(mèng)，堅持那份執著(zhù)，堅持內心的呼喚、有夢(mèng)，才有愛(ài)；有愛(ài)，才有心，才有美，才有如今的和諧社會(huì )。
讓我們一起不拋棄不放棄自己的夢(mèng)，勇敢伴隨成長(cháng)的腳步，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，我們也越發(fā)努力，越發(fā)成功。希望在不久的將來(lái)，追夢(mèng)的你我，能褪去青澀，共同攜手，締造心中的傳奇。
讓夢(mèng)飛翔作文 篇4
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限，夢(mèng)飛翔！
——題記
山高水長(cháng)，天高地遠，夢(mèng)想的翅膀都能帶我們飛翔那未知的世界，乘著(zhù)風(fēng)翱翔在美麗的碧空，閃爍著(zhù)晨曦般的光，田野里，草原上，大大小小，有深有淺的一塊塊綠色，隨意地鋪灑在滿(mǎn)是春光的大地上，只讓人感到：生命與希望。
在充滿(mǎn)詩(shī)意的環(huán)境，我只想靜靜地待著(zhù)，望著(zhù)緩緩流淌的小溪，心也隨之輕輕蕩漾。
夢(mèng)想在心中慢慢發(fā)酵，從兒時(shí)的種種幻想，到長(cháng)大后的誓言，似乎都證明著(zhù)，夢(mèng)想是人未來(lái)的主旋律，時(shí)間越久，味道就越濃。
斷鴻聲里，立盡斜陽(yáng)，少年志在遠方。我只身一人，獨自行走在人生之路，去追逐他人認為的虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。
其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。而我就要做那破開(kāi)虛無(wú)的先驅。
誰(shuí)說(shuō)，人不能有自己的選擇？誰(shuí)說(shuō)，人只能隨波逐流、聽(tīng)天由命？人也有自己隱形的翅膀，隨著(zhù)夢(mèng)，飛翔！盡管路上有著(zhù)許多荒涼，失落，還是悲傷，我也依然會(huì )拖著(zhù)疲憊而倔強的身體，一點(diǎn)點(diǎn)，緩緩來(lái)到夢(mèng)想的殿堂。
不管別人笑我癡，我亦迎風(fēng)高嘆滄海平。眾人不相信，我信。朋友不相信，我信。家人不相信，我依然堅信。成功者總是比失敗者多堅持了一分鐘而已，那些從旁胡言亂語(yǔ)的小雀，怎懂得鴻鵠之志呢？路上有不同的風(fēng)景，絢麗多姿的世界，我都以相同的姿態(tài)去迎接，縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？
春花秋月，漁樵冷暖，當我熬著(zhù)荒淫無(wú)度的夏日，挨過(guò)冷漠譏諷的冬雪，品過(guò)人間冷暖，管過(guò)麗景江山后，才會(huì )真的.明白，敢于飛翔，是真正的勇敢，因為我敢于擺脫身旁的羈絆，敢于掙脫無(wú)形的鎖鏈，心無(wú)旁騖地飛翔那勝利的終點(diǎn)。
隨手折一只紙船，把它放在清水里，讓它歡快地漂向它所期盼的港灣，我含笑默看，卻是人間不如：醉臥荒坡北風(fēng)厲，笑嘆人間草木情。
萬(wàn)里山川，展盡壯闊雄姿；百丈江流，抒寫(xiě)絢麗波瀾！世界之大，總有讓我迎風(fēng)起飛的地方，我會(huì )乘著(zhù)夢(mèng)的翅膀，翱翔在你我的心里，那是最廣闊的世界，像夢(mèng)一般飛翔，流星般劃過(guò)天穹，激起淡淡的波紋......
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