（熱門(mén)）最緊張的時(shí)刻作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的最緊張的時(shí)刻作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最緊張的時(shí)刻作文1

　　又是一節普通的數學(xué)課，又是一個(gè)無(wú)聊乏味的課堂。

　　“同學(xué)們，第一單元學(xué)完了，我們來(lái)測試一下吧!”老師笑里藏刀地說(shuō)到。

　　“啊?”我們聽(tīng)了一臉的驚訝，“滿(mǎn)分一百分，如果誰(shuí)考了九十五分以上，大課間你想怎樣就怎樣�！崩蠋熇^續說(shuō)道。

　　“考試開(kāi)始�！彪S著(zhù)老師一聲令下，我們便開(kāi)始了緊張的模擬測試。

　　我的'心像小白兔似的怦怦直跳，生怕一不小心，錯上一題。不一會(huì )，做到了我不太會(huì )的小數乘小數，三九二十七，進(jìn)二……

　　“加油，你是最棒的，加油，你是最棒的!”我在心里給自己加油。

　　“還有二十分鐘考試結束�！焙�，心里的大石頭終于落下了——“我寫(xiě)完了�！蔽业吐曊f(shuō)到。

　　開(kāi)始檢查錯題，一道，二道……不大一會(huì )便查出了三四道錯題，改正錯題吧，我又在自言自語(yǔ)�！巴瑢W(xué)們，交卷!”我們呼地一聲圍上去，跟獵豹在追趕獵物的速度差不多。

　　老師用了一節課的時(shí)間改完了試卷，開(kāi)始發(fā)卷紙了，我心臟又開(kāi)始像小兔子跳了，“馬凱欣，一百分，繼續保持!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心跳放慢了速度。

　　“馬，馬凱欣，你有一道題寫(xiě)錯了，過(guò)來(lái)�！蔽曳畔碌男挠直痪玖似饋�(lái)，“哦，不，是我搞錯了，他的錯了，你的沒(méi)錯�！薄鞍�，謝天謝地!”我拍了拍胸口。

　　終于可以放心玩了。我像出弦的箭一樣飛奔出教室。

最緊張的時(shí)刻作文2

　　在400米達標的前一天，我便知曉了400米測試的消息。

　　對我來(lái)說(shuō)，400米是個(gè)遙遠的路途，更何況是測試、比賽呢！老師說(shuō)，若你400米成績(jì)不及格，便視你為前面的跳繩及投實(shí)心球不及格。這仿佛把難度加大一等。

　　今天，是400米達標測試的那一天。早晨起床我便在小區里一圈圈的練習跑步，為的是能讓我在測試時(shí)奪得好成績(jì)�！�13：15分、13：20分、13：25分……”我的`心怦怦的跳著(zhù)，像彈簧似的越跳越高，直到彈到喉嚨口。操場(chǎng)上已有班級的同學(xué)在奮力的跑了。我呆呆的坐在位置上，等待著(zhù)400米如巖漿般向我流來(lái)。但是該來(lái)的的總回來(lái)，該過(guò)去的也會(huì )過(guò)去，我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢？看著(zhù)其他同學(xué)的笑容滿(mǎn)面、信心滿(mǎn)滿(mǎn)，自己倒愈來(lái)愈緊張了。跑步不是我的強項，難不成等待著(zhù)其他同學(xué)把我甩在最后么？心又跳了，不知是誰(shuí)給予它那么大的力量，讓它差點(diǎn)彈跳到我的口腔里。

　　時(shí)間艱澀的流動(dòng)著(zhù)，把我昨天那種對父母的信心沖洗得一干二凈。的確沒(méi)錯，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，現在我已在跑道上準備就緒了。陽(yáng)光照耀在我的身上，為我加油鼓勁。我相信，事實(shí)雖不會(huì )那么眷顧人，但陽(yáng)光一定會(huì )照進(jìn)我心靈的窗戶(hù)。

最緊張的時(shí)刻作文3

　　“叮鈴鈴~”上課鈴聲無(wú)情地響了起來(lái)，大家都不約而同地望向講臺。沒(méi)錯！這就是半年一次的中隊委員競選。 座位上的每位同學(xué)都表現不一。準備做“觀(guān)眾”的同學(xué)，嬉皮笑臉，笑盈盈地看向講臺，擺出若無(wú)其事樣；準備上臺的同學(xué)，神色緊張，面如土色，心跳加速，一邊默背著(zhù)臺詞，一邊望向講臺；猶豫不決的同學(xué)，一會(huì )兒看看左邊，一會(huì )兒看看右邊，忐忑不安，做不了抉擇。

　　終于，第一位同學(xué)走上了講臺，她聲情并茂的演講，博得了同學(xué)們的一陣掌聲。過(guò)了一會(huì )兒，第二位同學(xué)也勇敢地站上了講臺，他讀著(zhù)自己的演講詞，時(shí)而強烈，時(shí)而平淡，贏(yíng)得了大家的掌聲。緊接著(zhù)，第三位、第四位、第五位也走上了講臺，一陣陣掌聲在教室里回蕩，經(jīng)久不息。 這時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我默背著(zhù)臺詞，向四處張望。咦？怎么沒(méi)有人要上去了？過(guò)了很久，還是沒(méi)有人上去。我的.耳邊響起了一個(gè)聲音，是老師的聲音：“把握住機會(huì )，這是最后一年了�！笔茄�，這是最后一年了。我一定要留給同學(xué)們留下一個(gè)好印象，不讓自己和同學(xué)們失望。就這樣，我咬咬牙，走上了講臺。

　　“大家好，很榮幸……”在發(fā)表完我的演講后，耳邊響起了大家真摯的掌聲，我有一種如釋重負的感覺(jué)，心不由得放松下來(lái)，從容地走下了講臺。 這次，我再一次地戰勝了自己 ，走上了那個(gè)昔日的“恐怖之地”。

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