我的小傳作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的我的小傳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的小傳作文1

　　愛(ài)晴天，不愛(ài)下雨；愛(ài)網(wǎng)游，也愛(ài)籃球；愛(ài)黃色，更愛(ài)綠色；不是網(wǎng)管，不是班長(cháng)，不是委員，我是我自己；我沒(méi)什么特別，我很特別；我和別人不一樣，我和你一樣，我就是我。

　　——序

　　1997年3月13日上午，烏云滿(mǎn)天。隨著(zhù)一聲驚天地、泣鬼神的哭聲劃破蒼穹，直刺宇宙深處。這天，是蘇聯(lián)作家和教育家馬卡連柯109年誕辰，哈佛大學(xué)命名358周年，萬(wàn)維網(wǎng)發(fā)明8周年，馬克思逝世114周年。

　　我，出生了。

　　我小時(shí)候有幾年住在灣里，反正是吃了睡、睡了吃，偶爾被推出門(mén)透透氣，散散步，和別的小孩子用只有我們才聽(tīng)得懂的語(yǔ)言互相交流。在家無(wú)聊時(shí)，也喜歡鬧一鬧。

　　總的來(lái)說(shuō)，挺乖的。

　　2歲半時(shí)，第一次上幼兒園，叫省體育局幼兒園。被家長(cháng)連哄帶騙蒙加給弄進(jìn)了幼兒園。剛開(kāi)始挺好，但第三天夜里就哭醒了，喊著(zhù)：我不去幼兒園！但，抗議無(wú)效，休息了一天后，又被帶進(jìn)了幼兒園。無(wú)奈，一邊詛咒著(zhù)老天爺的不公，一邊服從命運的安排。也是在那個(gè)幼兒園，我上了生平第一個(gè)興趣班：游泳班。

　　五彩斑斕的我像個(gè)萬(wàn)花筒，于是這世界也五彩斑斕了。

　　一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)、六個(gè)……咦，怎么才過(guò)六個(gè)生日就上小學(xué)��！太快了點(diǎn)吧！無(wú)語(yǔ)，又任憑命運擺布，被扔進(jìn)了東湖小學(xué)一14班。我碰上了一位難忘的老師：語(yǔ)文班主任萬(wàn)根妹老師。她對我不是一般的好，學(xué)校的什么活動(dòng)，她都讓我去。當年畢竟年幼，初生牛犢不怕虎，一一接下，這無(wú)形中鍛煉了我的膽量和口才。在這六年中，我結識了許多好友。像常與我打架的`應卓然、臉上長(cháng)滿(mǎn)青春痘的萬(wàn)里陽(yáng)、眼睛小到幾乎看不見(jiàn)的夏仁松……就是他們，使我的小學(xué)生活豐富多彩，而且將我“拉”進(jìn)了�；@球隊和足球隊。唯一的缺憾就是當時(shí)成績(jì)不太好。

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年過(guò)后，殘酷的“小升初”來(lái)臨了。每天除了看書(shū)還是看書(shū)，甚至一看到煎餅就會(huì )心算它的面積。

　　熬熬熬，盼盼盼，經(jīng)歷九九八十一難，在萬(wàn)能的安拉、全能的真主、偉大的上帝及大慈大悲的觀(guān)世英菩薩的保佑下，我熬過(guò)來(lái)了。

　　Then，boys and girls，it’s the show time。

　　我有幸被分進(jìn)了南昌市二十八中初一14班。在這里，我認識了一些令我改變巨大的人：吳逸軒、黃蘇愷、唐玥豐，還有所有的老師們。是他們令我從懵懂的小孩成長(cháng)為懂事的少年。當然，這其中少不了挫折和打擊。但重要的是，我挺過(guò)來(lái)了，我成長(cháng)了，成績(jì)也突飛猛進(jìn)。

　　現在，我初二了。

　　生活中，人們不可能脫離過(guò)去而獨立存在。我們是為了現在而活，總結過(guò)去是為了更好的活在當下。加油！即使，為了自己。

　　——結

我的小傳作文2

　　每個(gè)人都是一道獨特的風(fēng)景，沒(méi)必要在別人的風(fēng)景里仰望。

　　——題記

　　當20xx年的第一片雪花降落之時(shí)，隨它一同來(lái)到這個(gè)世界的，還有15年前的我�；蛟S，當雪花從九萬(wàn)里的高空落地為霜之時(shí)，一切就早已注定，注定這個(gè)世界將來(lái)的樣子，我將來(lái)的樣子。

　　俗人

　　在別人家孩子忙著(zhù)報補習班的年齡，我過(guò)著(zhù)自己平淡而又不無(wú)樂(lè )趣的生活，羨慕嗎？或許吧。我的父母與全天下所有父母一樣，他們的一生忙碌、充實(shí)，而又平凡，同時(shí)，他們也希望我的一生也這樣度過(guò)。

　　從小他們教我打理自己的頭發(fā)、疊自己的被子，長(cháng)大他們教我做飯、洗衣服，像所有老師眼中的好學(xué)生、父母眼中的別人家的孩子一樣，對他們的話(huà)，我言聽(tīng)計從。是的，在他們眼里，我很乖，因此，他們從不過(guò)多的去過(guò)問(wèn)我的生活，我知道，那是他們對我的信任。

　　為了維持這種信任，我很努力的去做他們眼中的“乖乖女”、心中的驕傲、向別人提起時(shí)語(yǔ)氣中的'自豪。我將自己所有的脾氣都放在筆尖，藏在小小的日記中。

　　時(shí)間久了，我也會(huì )累，但這真的是我想成為的人嗎——做個(gè)俗人，平淡一生？

　　浪人

　　不知道為什么，朋友眼中的我總是很“飄”，每次見(jiàn)面一句“hello，everybody”總是必不可少的，如此正常的一句打招呼的話(huà)，真不知道他們怎么會(huì )誤解的如此徹底，唉。他們總說(shuō)我“浪”，不到吹哨時(shí)間絕不回宿舍，每次想找我，卻又不知道我在那個(gè)樓層那個(gè)宿舍里“浪”，對此，他們深感無(wú)奈。不光是宿舍，每次在教室里，我也坐不住，一下課就跑出去打水，一邊喝一邊打，每次總是踩著(zhù)上課鈴不緊不慢的走進(jìn)教室，搞得老師也很無(wú)奈。

　　或許是射手座的天性，我天生就愛(ài)玩，從我記事起，日子便是在玩樂(lè )中度過(guò)的，我總喜歡到不同的地方跑一跑，轉一轉，難道這就是同學(xué)眼中的“浪”嗎？

　　狂人

　　后來(lái)的我愛(ài)上了文學(xué)，那一段段優(yōu)美的文字總會(huì )牽動(dòng)我的心情。語(yǔ)文老師總說(shuō)李白是個(gè)“狂人”，狂得“不可一世”。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了李白的文字，他筆下的“天生我材必有用，千金散去還復來(lái)”讓我心中升騰起同他一般的自信；“安能折腰侍權貴，使我不盡開(kāi)心顏”讓我想成為與他一樣淡泊名利的人。

　　他的詩(shī)句好像與我左上角的血液融合在一起，總能讓我讀出不一樣的韻味。

　　我喜歡這樣張狂的詩(shī)句，張狂的人。

　　或許每個(gè)人眼中的我都是“八方各異氣”，但我只想像李白那樣張狂，做我自己想做的人。

我的小傳作文3

　　我，20xx年1月23日出生于南昌市，如今已十三歲。我經(jīng)歷了保育院和小學(xué)的生活，現在就讀初中一年級。我是一名幸運兒，出生時(shí)正好趕上了新世紀。

　　我兩歲半的時(shí)候，就近上了江西省第二保育院。在保育院的三年里，是我童年記憶中最美好的時(shí)光。

　　保育院對我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)樂(lè )園，里面的娛樂(lè )設施頗多，而且對兒童誘惑力極強。光是木馬、滑梯、蹺蹺板就讓我玩得不亦樂(lè )乎，還有專(zhuān)門(mén)設置的玩具屋，更是激發(fā)了我的好奇心。玩具和娛樂(lè )設施很好玩，和伙伴們玩的游戲就更有意思了，比如捉迷藏、拋沙包、打沙仗等，到了冬天，還比賽滾雪球、堆雪人。我的童年是快樂(lè )的，美好的。光陰荏苒，日月如梭，一眨眼，三年時(shí)光很快就溜走了。

　　離開(kāi)了保育院，我于20xx年9月進(jìn)入了南師附小，開(kāi)始了六年的小學(xué)生活。這一階段是人生中智力開(kāi)發(fā)的最好時(shí)期。我除了認真學(xué)習各門(mén)功課，從中獲得知識外，還積極參加學(xué)校和班級開(kāi)展的各項啟智活動(dòng)，如演講比賽、講故事、主持節目等，讓我獲得了許多新知識、新思維，鍛煉了口才和膽量。

　　小學(xué)期間，我在家長(cháng)的引導下，利用寒暑假，有計劃的參加了許許多多的課外文體學(xué)習，學(xué)會(huì )了吹葫蘆絲，下圍棋和象棋，練習了游泳和乒乓球，閱讀了一百多本書(shū)籍，比如《少年百科全書(shū)》、《中國歷史》、《世界歷史》、《小學(xué)作文》8本共180萬(wàn)字、中國四大名著(zhù)和世界十大名著(zhù)等，極大地啟發(fā)了我的思維。

　　旅游是讀無(wú)字書(shū)，見(jiàn)多方能識廣。我從四歲開(kāi)始旅游，先是游覽了省內的廬山、井岡山、龍虎山，然后游覽了上海、北京、深圳、廣州、香港、澳門(mén)、海南、新疆、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東等省市的旅游勝地，飽覽了祖國的大好河山和人文景觀(guān)，開(kāi)闊了我的視野，我獲取了大量的直觀(guān)知識，思維更加活躍，使我的智力得到了進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我于20xx年9月進(jìn)入市28中就讀初中，同時(shí)進(jìn)入了青春期。青春期是人生的十字路口，也是危險期，在老師的教育和家長(cháng)的引導下，我珍惜新起點(diǎn)、把握新節奏、珍愛(ài)生命、感悟青春，不斷排解不良情緒，拒絕不良誘惑，加強自我保護，使我正沿著(zhù)正確的方向一直向前走。

　　初中的自主學(xué)習也稱(chēng)得上是學(xué)習的十字路口，開(kāi)始讓我很不適應，我在十字路口徘徊，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期老師的.指點(diǎn)和自己摸索，我逐步掌握了適合自己的自主學(xué)習的一些方法和技巧，學(xué)習成績(jì)也由原來(lái)的不夠穩定到現在比較穩定，從而大大增強了我的學(xué)習信心。

　　我的人生道路還剛剛起步，要走的路還很長(cháng)很長(cháng)，我早已樹(shù)立了自己的理想和人生目標，盡管成長(cháng)的道路艱辛，但我會(huì )堅定地朝著(zhù)目標前進(jìn)，一步一步去實(shí)現自己的夢(mèng)想，使自己成為對祖國、對人民有較大作為的人。

我的小傳作文4

　　手中的筆在寫(xiě)完題目最后一個(gè)字的時(shí)候停頓了下來(lái)，“傳”，記錄某人生平事跡的文字�，F代漢語(yǔ)字典中如是解釋。

　　事跡似乎是沒(méi)有的，我的身上只有些平凡的故事，卻也愿沏一壺清茗，細細與君品說(shuō)。

　　名字的來(lái)歷

　　自我識字以來(lái)便愛(ài)纏著(zhù)媽媽詢(xún)問(wèn)名字的來(lái)歷，據說(shuō)，那是父親早在我出生之前便翻遍新華字典挑出來(lái)的最鐘愛(ài)的兩個(gè)字。

　　詩(shī)鳴，詩(shī)鳴……

　　詩(shī)即詩(shī)經(jīng)，我想這兩個(gè)字是從古老的書(shū)中走出來(lái)的最可愛(ài)的兩個(gè)字，我面前不禁浮現出父親找到這兩個(gè)字時(shí)的神情，那該是多么的興奮與激動(dòng)啊�；仨�間，如畫(huà)的眉目中有著(zhù)最真摯的情感。莊子曾言：“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人�！边@是父親喜愛(ài)的解釋。而母親則說(shuō)，那寓意著(zhù)對你的祝愿，能如鳥(niǎo)兒般歡快鳴叫，自由自在地飛翔。我卻一遍又一遍的描著(zhù)“鳳凰鳴矣，于彼高崗，梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)�！泵柚�(zhù)描著(zhù)，我就笑了。

　　動(dòng)靜皆宜，我想這大概就是父母對我未來(lái)的希冀。而我可能還想得到更多……

　　普通的童年

　　“他們在學(xué)奧數，他們在學(xué)奧英”，我手中一直握著(zhù)的卻是畫(huà)筆。不是沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，看別人的孩子到處學(xué)這學(xué)那，父母也曾與我認真討論過(guò)。但是在得到我自信堅定的答案后，便沒(méi)再提起過(guò)。以至于在后來(lái)小學(xué)初中我不得不爭分奪秒、挑燈夜戰來(lái)趕上別人時(shí)，我也曾抱怨過(guò)父母為什么當初沒(méi)有像別的父母一樣強迫我。我看到的是父母心疼而又無(wú)奈的笑容，但是我卻忘記了我也從未曾后悔過(guò)用畫(huà)筆描繪的普通但卻燦爛的歲月。

　　直到現在我才明白，父母所給予我的是一個(gè)普通的童年。卻也是一直給予我愛(ài)的呵護，讓我在適合的時(shí)候做適合的事情。拔苗助長(cháng)的道理誰(shuí)都懂，可當它真正落到實(shí)處的時(shí)候，又有多少父母能始終保持一份平常心呢，而我的父母做到了！

　　年少輕狂

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，總會(huì )有那么一段時(shí)間，我們不再輕易相信老師父母的話(huà)，認準了也許是一個(gè)錯誤的`事實(shí)，就仗著(zhù)青春年少，義無(wú)反顧地沖出下去，不撞南墻不回頭。為了一些所謂的興趣愛(ài)好可以不再將學(xué)習看的重要。父母卻在這時(shí)出奇的固執，無(wú)論我怎樣，只是不能將學(xué)習落下。有過(guò)沖突有過(guò)爭執，還記的每次結局都是我負氣摔門(mén)而出，留下的是門(mén)里面兩對氣憤而又落寞的眼睛，可回想起來(lái)不是勝利的得意，卻是無(wú)限的懊悔啊。

　　又過(guò)了多久，當我不再叛逆，肯認真聽(tīng)取別人意見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現，不知什么時(shí)候，父母早已退回到當初的地方，復還我自由的空間。他們用他們的微笑告訴我，他們始終在那里。

　　成長(cháng)的路還在延伸，那是最平凡的路也是最艱難的路，所幸的是，父母始終在我身邊，陪我一路走來(lái)，讓我不斷成長(cháng)，不斷收獲，讓我在平凡的故事中收獲著(zhù)不平凡的幸福。

我的小傳作文5

　　在20xx年5月26日的下午，隨著(zhù)一聲“哇哇”的哭聲，我降生到了這個(gè)世界上，我的出現使我的家庭增添了許多歡笑。不久我的父母給我取名為文羚愷，寓意是希望我像羚羊一樣思維敏捷，并且希望我能幸運快樂(lè )的生活。雖然結合我的現況來(lái)看，這似乎不太盡如人意，但是沒(méi)有關(guān)系，總之我就這樣閃亮登場(chǎng)了。

　　20xx年9月1日，我被父母送進(jìn)了八一保育院讀幼兒園，那時(shí)的我是一個(gè)聰明的孩子，我喜歡看電視，由于電視里最多的揭幕式廣告，所以我每天看每天看，可能是熟能生巧吧，久而久之，我居然認識了廣告上的所有字，這是我聰明的一面，當然了，孩子都很調皮，我也不例外，我從小就喜歡酒，有一天在爺爺家，我一看四周沒(méi)人，就想偷點(diǎn)爺爺的酒喝，我打開(kāi)了爺爺的酒桶，頓時(shí)酒香撲鼻，我本想偷一口來(lái)喝，可無(wú)奈酒桶十斤重，對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那還是很沉重的，我是抬不起來(lái)的，一個(gè)不小心，居然打翻了，一瞬間滿(mǎn)屋子酒香四溢，但聞?dòng)嵍鴣?lái)的爺爺的.連拉得像長(cháng)白山一樣長(cháng)，我卻在一邊歡呼雀躍。

　　春去秋來(lái)，一轉眼三年過(guò)去了，20xx年9月1日我進(jìn)入南昌銀星藝術(shù)小學(xué)就讀。此時(shí)我的特點(diǎn)與個(gè)性完全的顯露出來(lái)，我變得要強、倔強，記得在一年級的期末考試前夕，我的一次模擬考試居然拿了0分，原因是我漏寫(xiě)了一道題，老師為了讓我為自己的粗心付出代價(jià)，因此給了我0分。當時(shí)的我受到了沉重的打擊，倔強地流著(zhù)眼淚去找老師，要求重考。我含著(zhù)眼淚寫(xiě)完了卷子。第二天期末考試，有了昨日的教訓，我認真地完成每一道考題，最后以三個(gè)滿(mǎn)分證明了自己不是一個(gè)弱者。因為這份倔強，我從小學(xué)一年級到四年級成績(jì)都不錯。到了五年級，由于學(xué)校合并我轉到郵政路小學(xué)就讀。因為對電腦的迷戀，我經(jīng)常不完成作業(yè)，成績(jì)極速下降，從一個(gè)優(yōu)等生變成了一個(gè)中等生。

　　20xx年9月1日，我進(jìn)入了南昌二十八中就讀，進(jìn)入初中我的成績(jì)依舊是中等，同時(shí)因為自己的傲慢和自大，成績(jì)變得很差，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，上課又愛(ài)講話(huà)，被大家當作學(xué)生中的另類(lèi)來(lái)看待，就這樣渾渾噩噩度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在下學(xué)期，我好不容易換了同桌，可“惡習難改”的我用惡作劇捉弄同桌，導致同學(xué)不滿(mǎn)提出不與我同桌。老師苦心地安排了紀律班長(cháng)與我同桌。我為自己的行為感到羞愧，決心以后不能再做壞學(xué)生了，要做一個(gè)好學(xué)生，走出這段低谷。我要向大家證明自己：“Iamnotaloster，Iamawinner！”(我不是弱者，我是贏(yíng)家！)

　　我的人生還有很長(cháng)的路要走，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我應該把握青春，把握未來(lái)，先不說(shuō)以后的事，我現在要做的就是做好當下，一萬(wàn)年太久，我們只爭朝夕，我要向著(zhù)漫漫路途繼續進(jìn)發(fā)！我要用行動(dòng)向大家證明我行，我一定行，請大家為我見(jiàn)證！

我的小傳作文6

　　我要開(kāi)始給自己立小傳了，其實(shí)我心里早就有這樣一個(gè)立傳的念頭，但一面要做，一面又往回想，這足見(jiàn)我不是一個(gè)“立言”的人。于是，人以文傳，文以人傳-----究竟誰(shuí)傳誰(shuí)呢?也漸漸了然起來(lái)，終于歸結到我！

　　在1997年3月29日那天，一個(gè)純凈的新的生命降臨在江西省南昌市的一家醫院里，其中的一個(gè)就是我咯，于是，我的父母給我取了一個(gè)名字-------肖昕

　　我出生后不久，他們就把我帶進(jìn)了一個(gè)溫暖的空間-------家庭。那溫暖就意味著(zhù)幸福，這個(gè)家庭就坐落在沿江路那邊。也比較安靜。

　　到了20xx年，我便開(kāi)始上幼兒園，據我的外公告訴我，第一次上幼兒園的時(shí)侯是死活不肯進(jìn)去，一邊哭鬧還一邊“求饒”。最后母親一狠心，把我強行抱進(jìn)了幼兒園。里面的老師“獰笑”著(zhù)，把我拉住，一場(chǎng)“母子離別”的場(chǎng)景就開(kāi)始了。但小孩就是不一樣，午睡過(guò)后，我便什么都不記得了，還和那些小朋友玩呢！

　　之后，短暫的四年過(guò)去了，我離開(kāi)了幼兒園，開(kāi)始踏上求學(xué)的歷程，第一次上小學(xué)的場(chǎng)景，到現在我還記得，當時(shí)不記得自己是哪個(gè)班的了，在開(kāi)晨會(huì )時(shí)我便隨便站到了一個(gè)人的`后面，之后，進(jìn)班的時(shí)候我還是跟著(zhù)他后面走，當老師點(diǎn)名的時(shí)候，發(fā)現沒(méi)有我的名字，于是重復點(diǎn)了好幾遍，仍然沒(méi)有。此刻，那位老師問(wèn)我：“你知道你的父母在哪班報名的嗎？”我當時(shí)突然想起來(lái)了，好像在隔壁那個(gè)班，當時(shí)老師無(wú)奈的把我送了過(guò)去，而那邊又正因少了一個(gè)人而犯愁，差點(diǎn)給我家長(cháng)打電話(huà)了。開(kāi)學(xué)的第一天，我便鬧了一個(gè)這樣的笑話(huà)……

　　此后，每年幾乎都能拿到“優(yōu)秀學(xué)員”“三好學(xué)生"等獎狀，那時(shí)父親管得也嚴，不敢有一點(diǎn)兒懈……

　　六年又像流水一般消退了，我漸漸的成了一名初中生，童年的生活也接近尾聲。不知不覺(jué)會(huì )發(fā)現成績(jì)已不如從前，跟來(lái)的還有煩惱和痛苦，有時(shí)他們甚至可以把我逼向絕望，更會(huì )有自殺的念頭在我腦海中閃過(guò)，但我又漸漸的發(fā)覺(jué)，人的一生，活在世上不就是為了克服困難嗎？因此我總是會(huì )靠著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不同的信念來(lái)讓自己找回自信，相信未來(lái)，向往未來(lái)，期待更美好的明天。

　　這就是我，即便有挫折但仍能站起來(lái)，不管別人怎么說(shuō)，怎么嘲諷，我只要相信那是對的，就一定會(huì )做下去，未來(lái)誰(shuí)也無(wú)法預測，但可以用自己的雙手去創(chuàng )造。一切皆有可能！

我的小傳作文7

　　隨著(zhù)嬰兒的一聲啼哭，20xx年1月19日，我像墜落人間的天使般來(lái)到了一個(gè)家庭。

　　一歲以前的事，在我的記憶中總是非常的模糊，但從奶奶口中得知我是一個(gè)貪吃貪睡的小嬰兒，無(wú)論在什么地方，只要我吃飽了，就算無(wú)比喧鬧也不妨礙我睡大覺(jué)。在奶奶的精心照料下，我慢慢地變成了一個(gè)肥嘟嘟的`“小肉包”，誰(shuí)見(jiàn)了都忍不住想咬一口。一歲，我度過(guò)了童年中最快樂(lè )，最無(wú)拘無(wú)束的日子，我不用去想功課有沒(méi)有做完，只會(huì )傻傻地盼望著(zhù)昨天那個(gè)賣(mài)氣球的老人早點(diǎn)來(lái)。每天清晨靜靜地等待那一抹陽(yáng)光的到來(lái)，然后和母親一起去公園看老奶奶跳舞，練劍，等待著(zhù)夕陽(yáng)的落下。

　　20xx年3月，母親就把我送到了一個(gè)私人幼兒園上小小班。因為我太小就只上半天的幼兒園，但我覺(jué)得那兒就像一個(gè)關(guān)押犯人的囚牢，不能隨意的跑動(dòng)，不能無(wú)拘無(wú)束地玩耍，大約過(guò)了半年，母親也覺(jué)得那里不好，就把我轉到了一個(gè)大一點(diǎn)的幼兒園叫星華保育院，在那里我度過(guò)了三年快樂(lè )的童年時(shí)光。

　　轉眼我5歲半了，母親決定送我去上小學(xué)，但是父親和爺爺都覺(jué)得我太小，應該晚一年讀書(shū)，但是母親卻執意要去。就在她去學(xué)校給我報名的路上碰上了她的同事，她同事聽(tīng)說(shuō)我才5歲半就要讀書(shū)又勸我說(shuō)太小了讀書(shū)對孩子的身心健康不利，就這樣母親打消了讓我5歲半讀書(shū)的念頭，我又可以再玩一年了。

　　20xx年9月1日我終于上小學(xué)了，在南師附小我讀了六年的小學(xué)，對于那座深灰色的建筑物，我并沒(méi)有產(chǎn)生什么恐懼而是對小學(xué)生活充滿(mǎn)了好奇，在那里我度過(guò)了寶貴的童年時(shí)光，我嘗過(guò)友誼的蜜果，品過(guò)嫉妒的毒果，但只有離別之后才能真正懂得珍惜。

　　20xx年9月1日，我到了南昌市二十八中學(xué)讀初中。初中生活一直都令我懼怕，怕初中老師沒(méi)有小學(xué)老師溫柔，怕老師都把我們當成學(xué)習的機器。但真正讀初中以后這些一切一切的疑問(wèn)句都變成了否定句。陳老師就像一位親切的大家長(cháng)，劉老師就像一位知心的朋友，李老師更像一個(gè)稚氣未脫的大哥哥，每一位老師都讓我感到親切自然。雖然初中沒(méi)有小學(xué)那么輕松，但是在這的每一天都過(guò)的很充實(shí)，每一刻都充滿(mǎn)戰斗力。

　　很抱歉，文章在這里就要打住了。13歲就寫(xiě)自傳，顯得唐突了一點(diǎn)，但是我只想對過(guò)去的事做一個(gè)回憶，也好確定自己未來(lái)的方向。希望自己在未來(lái)的人生道路上能夠添光加彩。

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