(熱)關(guān)于他們的作文2篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于他們的作文，希望對大家有所幫助。

關(guān)于他們的作文1

　　在我們的校園內，總會(huì )出現他們的蹤影，只是粗心的我們心里一昧地認為在校園里只有老師和學(xué)生這兩種人，那么他們呢？難道在校園內的他們不應該得到老師和同學(xué)們的尊重嗎？

　　記得一次晚修，學(xué)校團委召集全校的班長(cháng)開(kāi)緊急會(huì )議，主要是想要通過(guò)班長(cháng)向同學(xué)們宣傳文明禮儀：1、看到老師要問(wèn)好2、在食堂要按順序排好隊3、在食堂吃完飯后要自己收拾餐具。那時(shí)我聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我就在想：的確，作為一名學(xué)生的我們在食堂時(shí)是應該要按順序排隊和收拾餐具，但是我們只應該尊重從事教育行業(yè)的老師嗎？難道我們不應該尊重那些在學(xué)校從事清潔工作的他們—清潔工嗎？在校園內，他們做的是最苦最累的活，可是他們得到的卻是嫌棄的眼神和嘲笑的.表情。

　　有一回學(xué)校晚上停水，學(xué)校的廁所可謂臭味熏天，所以許多同學(xué)都抱著(zhù)“能離廁所多遠就多遠”的心態(tài)想遠離廁所。而我也是這樣，根本不想靠近廁所。但是到了第二天早晨，我早早地到了學(xué)校并發(fā)現廁所昨天晚上的臭味已經(jīng)消失了，取而代之的是清洗劑的味道。這表明了他們來(lái)打掃過(guò)了。而學(xué)校早上才正常通水，那么他們應該是一大早來(lái)到那經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上被臭味“熏陶”的廁所打掃的。所以自己心里開(kāi)始不由自主地開(kāi)始敬佩他們了。沒(méi)多久，我就看到他們來(lái)廁所來(lái)洗手：脫下手套，把手全露出來(lái)，并打開(kāi)水龍頭，水嘩啦啦地流出來(lái)了，就用手和手套靠近水，然后手和手套就相互擦拭。而他們手套的塑料味就散開(kāi)來(lái)了，但那時(shí)聞到那股味道的我不覺(jué)得很刺鼻反而覺(jué)得很溫馨，可能是因為我覺(jué)得他們用他們所戴的手套使我們的校園變得干凈衛生。在他們沒(méi)洗手多久我就發(fā)現他們臉上原來(lái)洗手滿(mǎn)足的表情消失了，而他們也很快離開(kāi)了廁所。之后我就轉身準備起步離開(kāi)廁所，但一些眼神使我止步并恍然大悟：原來(lái)他們是看到廁所里的學(xué)生嫌棄的眼神就很快離開(kāi)了。那么所謂的“世態(tài)炎涼”就指這樣嗎？他們是多么辛苦才把又臭又臟的廁所打掃的如此干凈的，但他們沒(méi)有得到任何一聲感謝，反而又是那嫌棄的眼神。

　　他們，是我們校園內的清潔工。他們，是我們的校園衛生衛士。他們，更是應該得到我們全校老師和同學(xué)尊重的人！

關(guān)于他們的作文2

　　我知道他們一定在外面等著(zhù)。他們不像母親們那樣焦急地聚坐在一起，談天談地。他們一定就那么靜靜坐在角落旁，抽著(zhù)根煙，不時(shí)看著(zhù)這學(xué)校的大門(mén)，微微磕一下眼，考慮著(zhù)自己的孩子是否一切順利。他們不說(shuō)話(huà)，只抽著(zhù)那危害了他們一輩子的煙，粗糙的指間有著(zhù)煙熏的痕跡，臉上刻著(zhù)令人生疼的歲月印跡。他們，是父親。

　　我們都體會(huì )過(guò)，小時(shí)候最?lèi)?ài)的還是他們。他們什么都會(huì )，會(huì )騎著(zhù)那“吱呀”的老坦克，戴著(zhù)我們去天南海北；他們會(huì )抓蚱蜢和金龜子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處炫耀我們的成果；他們會(huì )在六一節的時(shí)候，帶著(zhù)我們往人群堆里擠，在已經(jīng)悶熱的`天氣里，排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊坐過(guò)山車(chē)。我們從不擔心會(huì )受傷，因為他們無(wú)比強大，好似棵樹(shù)，生扎我們心里。即使我們只知道兒童節與母親節，即使我們有悄悄話(huà)只跟母親說(shuō)，即使我們從未對他們說(shuō)過(guò)愛(ài)。他們依然無(wú)欲無(wú)求，用極少的語(yǔ)言云表達他們那溫暖的愛(ài)。

　　我們如今是否知道他們的生日？知道他們的鞋碼？知道他們最大的心愿？……也許我們只知道自己，知道他們會(huì )燒我們最?lèi)?ài)吃的菜，知道他們會(huì )在我們的生日時(shí)送來(lái)最貼心的禮物，知道他們要我們好好讀書(shū)……

　　他們的偉大與愛(ài)是默默的。他們會(huì )在母親焦急打電話(huà)找晚回家的我們時(shí)，默默地在小區門(mén)口等我們，我們一定看到了。他們會(huì )在我們摔倒時(shí)，默默站在旁邊說(shuō)著(zhù)：“自己起來(lái)�！蔽覀円欢�看到了。他們讓自己堅強而無(wú)私。在四川地震時(shí)，北川中學(xué)的操場(chǎng)上，躺著(zhù)一具具孩子的尸首，他們則壓抑著(zhù)無(wú)比的悲痛，扶著(zhù)幾近崩潰的妻子，尋找著(zhù)自己的孩子。而另一群父親，他們肩負重擔，在災難之地救死扶傷，他們聽(tīng)著(zhù)自己孩子致來(lái)的問(wèn)候，微仰起頭，努力讓自己的思念不表現出來(lái)，說(shuō)著(zhù)：“別太想我，我很好�！�

　　他們，永遠如此沉默，不讓我們看到悲傷，不讓我們看到眼淚。他們把他們的一切都給予我們，卻從不說(shuō)愛(ài)我們。

　　他們是父親，偉大而隱忍。他們是父親，這個(gè)世上最?lèi)?ài)我們的男人。也許，我們出考場(chǎng)時(shí)，該給他們個(gè)擁抱，我想他們一定會(huì )尷尬一下，然后直至老去，也銘刻于心。

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