關(guān)于開(kāi)端的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于開(kāi)端的作文，歡迎大家分享。

　　一曲好的歌就像一個(gè)自知心的朋友；一曲好歌就像無(wú)形的翅膀；一曲好歌就像冬日里的驕陽(yáng)。

　　一首歌，就是一份力量；小學(xué)的那段時(shí)光，是我從歌曲中吸取力量的開(kāi)端、從懸崖邊掙扎向上的開(kāi)端。

　　還記得，當初聽(tīng)的那首歌，是Beyond的《光輝歲月》。碰巧，那段時(shí)間是我有生以來(lái)最頹廢、最糟糕的時(shí)間：我偷偷拿著(zhù)家里的錢(qián)買(mǎi)過(guò)辣條，買(mǎi)過(guò)洛克王國游戲機，而且說(shuō)是老師獎勵的！回家看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)人就偷玩王者。因為有一個(gè)家里特別有錢(qián)的同學(xué)資助，我在短短兩個(gè)月里就為游戲充了兩百多元錢(qián)！結果因成績(jì)下降，不得已退出最?lèi)?ài)的綠茵場(chǎng)，整整一年半，我基本都沒(méi)踏上過(guò)那青色的草地。我學(xué)電視劇里的明星，天天帶著(zhù)耳機聽(tīng)歌、自拍、發(fā)微信……，以為自己很厲害。直到有一天，我突然聽(tīng)到了一首歌，了解到它真正的意義后，方才如夢(mèng)初醒！

　　這首歌正是《光輝歲月》。父親得知我聽(tīng)這首歌時(shí)，表情有點(diǎn)驚訝，同時(shí)帶著(zhù)驚奇、驚喜。他驚訝的發(fā)現我聽(tīng)的竟然是他那個(gè)年代紅遍全球的老歌。他問(wèn)我是否明這首歌的意思，我坦白的搖搖頭。其實(shí)，我聽(tīng)這首歌的目的，不過(guò)是想表現自己能聽(tīng)懂粵語(yǔ)歌，甚至能用粵語(yǔ)唱上幾句，以此證明自己厲害罷了。

　　奇怪于父親的反應，我后來(lái)認真地了解了一下這首歌的背景與寓意。這首歌是黃家駒寫(xiě)給南非解放的領(lǐng)導者--曼德拉的。而曼德拉先生被稱(chēng)為非洲的毛澤東、林肯，為了解放被奴役的黑人，他付出了無(wú)數的辛勞與鮮血，在獄中度過(guò)了漫長(cháng)的歲月，與世隔絕。黃家駒先生以此歌來(lái)懷念、贊揚曼德拉先生，并以此來(lái)激勵后人。歌詞中：今天只有殘留的軀殼，迎接光輝歲月，風(fēng)雨中抱緊自由，讓我感受到了曼德拉先生的執著(zhù)、無(wú)畏，以及對民族解放的渴望--迎接光輝歲月時(shí)，付出自己的所有，只剩下一具殘留的軀殼！即便如此，依然能在狂風(fēng)暴雨之中緊抱自己的理想與目標，足見(jiàn)他的艱辛、付出與偉大，這需要何等的毅力��！再反觀(guān)自己，頹廢的生活過(guò)得如同散沙，沒(méi)有目標沒(méi)有夢(mèng)想，毫無(wú)意義的生活著(zhù)！那時(shí)，即使是全校公認最自戀的我，也覺(jué)得自己就像個(gè)廢物。

　　正因為這首歌，讓我如夢(mèng)初醒！特別是了解其背景與內涵后，再聽(tīng)之，頓感熱血沸騰，干勁十足，渾身每個(gè)毛孔都充滿(mǎn)了積極向上的正能量！也因為這首歌，挽救了誤入歧途的我，使我的學(xué)習、生活健康向上！而這首《光輝歲月》，成就了我走上健康、向上道路的良好開(kāi)端。

　　我現在還在聽(tīng)歌，不但代表我對那次開(kāi)端的回憶，也是用好歌激勵人生的延續，小學(xué)四年級的《光輝歲月》、《海闊天空》，五年級的《奔跑》、《真的愛(ài)你》，六年級的《匆匆那年》、《不再猶豫》，都成了我持續前進(jìn)的力量。

　　在我的世界里，那些好歌，就是七十年代汪國真的好詩(shī)，海子、顧域的好句，她們象一雙有力的翅膀，激勵我不斷前行。

　　好歌，不但是我為著(zhù)理想努力前行的開(kāi)端，還將是我持續前行的動(dòng)力！

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