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我的老師作文11篇[精選]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師。她那雙明亮的眼睛里透露著(zhù)淳樸,溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們的班主任——趙老師。
趙老師對工作十分負責。她每天都早早的來(lái)到教室,為我們開(kāi)教室門(mén),陪我們晨讀,不論是我們的`家庭作業(yè)還是課堂作業(yè),她都仔細批閱,一絲不茍。一個(gè)小問(wèn)題,一個(gè)標點(diǎn)符號也逃不過(guò)她的眼睛,記得昨天,由于我粗心,把“督”字上面的叔字多寫(xiě)了一個(gè)鉤鉤。作業(yè)本發(fā)下來(lái)后,我翻開(kāi)一看,只見(jiàn)一個(gè)大紅叉叉打在“督”字上面,我心想:這么小的一個(gè)鉤鉤都被您發(fā)現了,老師您可真夠厲害的!老師,在您的耐心教育下,我悟出了一個(gè)道理,只有在平日里嚴于律已,認真刻苦的人才能夠取得輝煌。
我的老師不僅在工作上盡職盡責,在生活上對我們也是無(wú)微不至的關(guān)心。一次,我們班的楊帆同學(xué)上課時(shí)顯得無(wú)精打采,只見(jiàn)老師您走向前關(guān)切地問(wèn):“怎么了,是哪里不舒服嗎?”“嗯,我覺(jué)得頭很暈!蹦(tīng)后趕緊從辦公室拿來(lái)體溫計,一把將楊帆摟在懷里,一手給他量體溫,一手不停地在他的頭上愛(ài)撫著(zhù),您那心急如焚的神情,就是我們的家長(cháng)對兒女那份擔憂(yōu)與焦慮!我真為自己是您的學(xué)生而慶幸!為自己擁有您這樣好的老師而自豪!
老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們這些祖國的花朵開(kāi)得更燦爛,更鮮艷,您費盡了心思,我們唯一能做的就是好好學(xué)習,以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您!
我的老師作文2
他,是我的語(yǔ)文老師,他既不像三味書(shū)屋的先生又高又瘦,又不像藤野先生長(cháng)著(zhù)八字須,也不曾帶過(guò)韓麥樂(lè )先生那樣的小黑絲帽,但他卻有著(zhù)特殊的面孔,特別是那雙小而有神的眼睛,總讓人感覺(jué)她是一個(gè)快樂(lè )而又有個(gè)性的人。
剛剛上初三時(shí),在我所接觸的.老師中,語(yǔ)文老師最特別,無(wú)論是寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、讀課文,都和別的老師不也一樣,他說(shuō)出的話(huà)同學(xué)們總是合不攏嘴,他寫(xiě)的字,同學(xué)們總是琢磨半天才能懂,他讀的課文兒比火箭炮發(fā)射的速度還要快,常常是都的同學(xué)們笑得肚子疼。
雖然說(shuō)笑聲這么濃,但也有時(shí)讓人哭笑不得的,因為她笑的另一面隱藏著(zhù)嚴厲,每一次提問(wèn)我都提心吊膽,生怕提問(wèn)到我的頭上,因為我很害怕他嚴肅的面孔,但內心有希望他提問(wèn)到我,希望看打他詢(xún)問(wèn)的目光,這讓我自己都感覺(jué)到矛盾,他不善于相信人,也許這是他的一個(gè)缺點(diǎn),也學(xué)著(zhù)是他的一個(gè)方法吧,但無(wú)論怎么說(shuō),對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)幫助,因為我的性格倔強,遇到別人不相信自己時(shí),自己越是想加倍努力。
每一次見(jiàn)到別的老師,都叫一聲“老師”,但見(jiàn)到他,想叫一聲卻叫不出來(lái),因為他離我們的距離很近,就像好朋友一樣。
還有半個(gè)月的時(shí)間就要畢業(yè)了,相信我們的語(yǔ)文老師會(huì )笑道永遠,開(kāi)心到永遠,他的每一次笑都將成為他的學(xué)生最美好的回憶。
我的老師作文3
“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,一路有你,花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”五年了,我們開(kāi)心時(shí),她陪我們一起開(kāi)心;我們難過(guò)時(shí),她開(kāi)導我們;我們有困難時(shí),她想盡一切辦法去幫助我們。她,就是我們的好班主任——蘭老師,她不僅是我們的老師,更像是我們的媽媽?zhuān)?/p>
蘭老師是一位值得我敬佩的`女老師,聲音柔和動(dòng)聽(tīng)。她一頭齊肩的卷發(fā)被一個(gè)精致的發(fā)夾卡住,顯得比較年輕、時(shí)尚。蘭老師的衣著(zhù)打扮簡(jiǎn)單、樸素,一點(diǎn)兒也不張揚。蘭老師喜歡稱(chēng)我們?yōu)椤昂⒆觽儭边@讓我們覺(jué)得很親切!蘭老師常說(shuō):“在課堂上,我是你們的老師;下課了,我就是你們的朋友!蹦阋欢ê芟矚g這種可以作朋友的老師吧!
記得,有一年冬天放學(xué)排隊時(shí),我們班的史蓓祺突然口流鮮血,昏倒過(guò)去!當時(shí)我們都嚇壞了,誰(shuí)也不知道怎么辦?蘭老師聞?dòng)嵟芰顺鰜?lái),想抱起史蓓祺送往醫院,可她連抱兩、三次都沒(méi)能抱起來(lái),急得滿(mǎn)頭大汗,立刻將史蓓祺的身子枕在自己的腿上,大聲喊班長(cháng):“快……快……去找趙老師過(guò)來(lái)幫忙!”……兩位老師立刻將史蓓祺送往醫院,蘭老師連外套都沒(méi)顧上穿!一直忙到下午,她都還沒(méi)有吃飯,又急匆匆趕到學(xué)校來(lái)給我們上課。
蘭老師,您就是那燃燒的蠟燭,照明了我們,卻燃燒了自己;您就是那辛勤的園丁,呵護著(zhù)我們慢慢長(cháng)大。蘭老師,您放心吧!我們一定會(huì )好好學(xué)習,天天向上,用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報你!
我的老師作文4
“肖老師早,老師好……”同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包用清翠的聲音一個(gè)個(gè)喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上,有一雙炯炯有神的眼睛,微微翹起的鼻子上架著(zhù)一副小巧的眼鏡,當她聽(tīng)到問(wèn)候聲時(shí),她會(huì )嫣爾一笑,嘴瓣兒像一明彎月。
但是令我們全班女生羨慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長(cháng)發(fā),多好看!她不胖不瘦,不高也不矮,還有一個(gè)上了一年級的小寶寶呢!肖老師工作認真,關(guān)心同學(xué),體諒、理解我們,所以我們一有什么心事,第一個(gè)想到的總是她。肖老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)呢!有一次我上課沒(méi)認真聽(tīng)講,和同桌小聲的說(shuō)起話(huà)來(lái),轉頭一看,肖老師嚴厲的目光正對著(zhù)我,好像在說(shuō):“李雨彤,上課講話(huà)是不對的,趕緊坐好認真聽(tīng)課!蔽腋恼^(guò)來(lái)后,老師又向我投來(lái)溫和的目光。
肖老師的身體不好,嗓子時(shí);咽喉時(shí)痛;身體時(shí)病?墒侵灰獩](méi)到最嚴重的時(shí)候,她是不會(huì )輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數學(xué)課時(shí),肖老師眼圈紅了,她是多么的舍不得我們,我們也多么的'舍不得她,!是啊,老師是知識的海洋,讓我們在里面遨游;老師是辛勤的園丁,培育出我們這一朵朵祖國的驕花;老師是一根蠟燭,默默地照亮了我們人生的道路……
我的老師作文5
在我所認識的老師當中,有的高、有的矮、有的胖、有的瘦……但是,在我心中最特殊的一位老師就是他——我的“熊大”老師。
他的個(gè)子高高的,一頭黑色的短發(fā),臉蛋兒有點(diǎn)黑,但是比非洲人白點(diǎn)兒。眼睛有點(diǎn)小,眼睛下面是一個(gè)筆挺的鼻子和一張大大的嘴。她的牙齒很白,笑起來(lái)非常好看?僧斔簧鷼獾臅r(shí)候,胡子就一顫一顫的,非常搞笑。他生氣的時(shí)候不光骨胡子顫動(dòng),脖子還一個(gè)勁兒的往犯錯誤的同學(xué)那邊伸,像極了熊大。ㄆつw的顏色就更不用說(shuō)了)所以,我們都在背后叫他“熊大”老師。
“熊大”老師其實(shí)就是我們的體育老師。
我們的“熊大”老師的鬼點(diǎn)子很多。那天上體育課,我們剛剛站好隊,“熊大”老師剛要讓我們解散,關(guān)懿航就開(kāi)始和王梓名說(shuō)話(huà):“哎,你說(shuō)今天中午咱們吃啥呀?老鐵,一會(huì )咱踢球啊,我帶了……”正當關(guān)懿航滔滔不絕的說(shuō)話(huà)時(shí),(當時(shí)已經(jīng)沉浸在自己的'世界里了)他的大嗓門(mén)已經(jīng)被“熊大”老師聽(tīng)的一清二楚了!瓣P(guān)懿航!你出來(lái)一下!薄靶艽蟆崩蠋熀吞@可親地說(shuō)。于是,關(guān)懿航就這樣被老師罰站了!敖馍,自由活動(dòng)!”關(guān)懿航一副滿(mǎn)不在乎的樣子,可當體育老師說(shuō)“|男生來(lái),咱們踢球去!”關(guān)懿航的臉立刻晴轉陰了。他后悔極了,可世界上不賣(mài)后悔藥!
我們的“熊大”老師也很天真。那次體育課上,幾個(gè)女生不聽(tīng)課,老師提醒了她們,可她們還是不聽(tīng)!靶艽蟆崩蠋熅团苋ハ虮R老師告狀了!
這就是我們的既天真,鬼點(diǎn)子又很多的“熊大”老師。
我的老師作文6
我從上學(xué)以來(lái),有許許多多的老師都在我的記憶的長(cháng)河中;仡櫷,其中有一位老師給我的啟迪最多,給予我無(wú)限關(guān)愛(ài),那就是我的語(yǔ)文老師——俞老師。
俞老師對我們很溫柔。記得有一次,老師提了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)我們,許多同學(xué)立馬把手舉得高高的,爭著(zhù)回答。我膽子小,本來(lái)要舉手的,后來(lái)一想又不敢了。我只好低著(zhù)頭,不敢直視前方。心想:俞老師,千萬(wàn)別叫我!千萬(wàn)不要!可是,偏偏就在這個(gè)時(shí)候,您就叫了我。當時(shí),所有人都把目光轉向了我。我慌忙地站了起來(lái),臉紅紅的,不知所措,也一直不敢抬頭看著(zhù)老師。于是我結結巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了問(wèn)題的正確答案。當時(shí)我的聲音小極了,跟蚊子似的`。我把頭埋得更低了,臉更紅了,真想找個(gè)地洞鉆下去。我支支吾吾的,也說(shuō)不出什么了。我的心口砰砰直跳,生怕您會(huì )批評我?扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,您反而沒(méi)有罵我,而是親切對我說(shuō):“回答的不錯。別害怕,下次膽子大一點(diǎn)就更好了!鳖D時(shí),一股暖流傳遍我全身。我慢慢地抬起了頭,俞老師微笑地看著(zhù)我,說(shuō):“請坐下!
俞老師不僅很溫柔,而且還很關(guān)心我們。
每當我們有人生病了、弄傷了,她都會(huì )來(lái)噓寒問(wèn)暖,關(guān)心那個(gè)人的病情。還有一次,期末考試那天,我正好發(fā)燒了,老師和家長(cháng)們都很擔心我。她只要一有空,就會(huì )過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)了。
俞老師,您為了我們如此操勞,您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。俞老師,我愛(ài)您!
我的老師作文7
今天,我要給你們介紹我的語(yǔ)文,也就是我們的班主任—趙老師。
我們的老師是個(gè)孕婦,每天都挺著(zhù)大肚子來(lái)給我們上課,所以他現在看起來(lái)有一點(diǎn)胖,老師的頭發(fā),就像高山的瀑布傾瀉下來(lái),每次在黑板上寫(xiě)字時(shí),窗外陣陣微風(fēng)吹來(lái),老師的頭發(fā)便風(fēng)中翩翩起舞。修長(cháng)的眉毛下,長(cháng)著(zhù)一雙水晶般的大眼睛,只要我們有一絲錯誤,哪怕只是一個(gè)標點(diǎn)符號的.錯誤,他都能及時(shí)發(fā)現并叫我們改正。他長(cháng)著(zhù)一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴,那張嘴可神奇了,能道出濤濤不絕的解題方式和人生哲理。
我們的老師是溫柔的那節課,他手里都拿著(zhù)一根教鞭,但是很少打我們,有一次上課,一個(gè)同學(xué)正在玩拼圖,老師隨口叫了一聲他的名字,他嚇得趕緊站起來(lái),拼圖“嘩啦啦”的掉在地上了,老師走到他身邊說(shuō),把手伸出來(lái),他緊張地把眼睛閉住了,老師微微的只是輕輕的拍了一下,便說(shuō),“下次可不許玩了!
我們的老師也是嚴厲的,雖然我的老師不怎么打人,但是他有一個(gè)絕世無(wú)雙的大招,就是罰抄課文或者是罰抄積累,因此我們上課都很安靜,作業(yè)完成的正確率也提高了,被罰的人也少了,就這樣,我們班一直都很秩序井然我們班的成績(jì)還大大提高了呢,這次還多虧了她。
在成長(cháng)的道路上,老師一直都是我人生的指明燈,指引我前進(jìn)的道路,老師是我前進(jìn)的動(dòng)力,鼓舞我步步前行,感謝您,老師。
我的老師作文8
一雙大眼睛,濃濃的眉毛,高高的鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡,一個(gè)富有智慧的大腦袋,還有一張愛(ài)講作文的嘴巴。你們猜,這是誰(shuí)?對了,這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師非常平易近人。下課的時(shí)候,就由我們的老師變成了我們的朋友。不過(guò),有和藹的一面,就有嚴厲的一面。記得有一次,馬智敏的小字沒(méi)交,由于馬智敏是我們班的差生,所以,大部分人包括王老師都懷疑他沒(méi)做。老師一氣之下,把我們的班的隊旗弄成兩半,抓起一半就對馬智敏進(jìn)行“毆打”,被大的馬智敏不時(shí)發(fā)出幾聲尖叫,我們聽(tīng)了,身上直起雞皮疙瘩,老師對他說(shuō):“不是我不給你機會(huì ),是你自己不珍惜機會(huì )......”
你們知道嗎?王老師的教學(xué)方法也與眾不同哦!一般的'老師對學(xué)生的標準就是“死記硬背”,可是王老師不是這樣,他是找重點(diǎn)讓我們記、背,其余的部分,只要我們答得來(lái)就行了。
王老師也很重視作文,一篇作文,如果趕時(shí)間的話(huà),也得說(shuō)上三四天,如果不趕時(shí)間,我可不吹牛,三四個(gè)星期他都還嫌少!
好了,聽(tīng)了我的介紹,你們對王老師也有了不少了解了吧!再見(jiàn)
我的老師作文9
我們學(xué)校的老師有許多,每個(gè)都很辛苦在這我就說(shuō)說(shuō)我們班主任,徐老師和miss李我們班主任,李老師,李建民。是位數學(xué)老師,但他因為徐老師因為勞累過(guò)度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔了班主任。
我認為,又當數學(xué)老師又當班主任,確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數學(xué)老師。每天批完作業(yè),又去開(kāi)會(huì ),真的很辛苦。其實(shí)我去過(guò)李老師的家。李老師的女兒,初一了。也要李老師的教導,有一些學(xué)習不好的`也去了李老師家補課。李老師真的好辛苦。徐老師,我上一篇稿子就是為徐老師寫(xiě)的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來(lái)的,每天要判全班60來(lái)人的卷子,又要照顧好年幼的女兒。我不多說(shuō)了,你們可以去看我上一篇稿子。Miss李,他是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)他很?chē)栏,但我沒(méi)覺(jué)得,我覺(jué)得她很親切。有同學(xué)遇到不會(huì )的,Miss李去指導他。但我覺(jué)得Miss李很容易被欺負,我前桌。李博文,他每次趁著(zhù)MIss李回頭板書(shū)時(shí)。就扭來(lái)扭去,有時(shí),還買(mǎi)一些彩泥扔。讓我因為看不了黑板。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦,希望你們健康快樂(lè )!
我的老師作文10
皮膚白皙,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),高高的個(gè)子,一雙大眼睛?,這就是我們的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師很“奇怪”,“怪”在她從不對我們暴力。當我們喊她“老師好”時(shí),她一定會(huì )回答道:“寶貝們好!弊屛覀兊男呐。有一次期中考試,我們班的人都考了九十多分,但是我的同桌周依不小心考了六十多分,拉低了我們的`平均分,大家看到她就煩,連周依最好的朋友都不想看見(jiàn)她,周依很傷心。但是語(yǔ)文老師卻走到周依身邊,說(shuō)道:“好了,周依,不哭了,不就考了一次六十多分嗎,你平時(shí)還是很棒的!崩蠋熣f(shuō)完,周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”,“怪”在她會(huì )對同學(xué)說(shuō)對不起。有一次,老師正在講臺上講著(zhù)課,大家在講臺下聽(tīng)得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本,被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了,語(yǔ)文老師大叫道:“周依,你在做什么?”“我……我……”周依害怕地說(shuō)!拔沂裁次!”語(yǔ)文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過(guò)了幾天,語(yǔ)文老師對周依說(shuō):“對不起,周依,前幾天我太暴力了,這是我跑了三家店才買(mǎi)到的筆記本,給你,以后不要再上課玩東西了!敝芤阑卮鸬溃骸爸懒,老師!
這就是我的老師,正是因為她很“奇怪”,我們才都喜歡她的。
我的老師作文11
一提起成老師,他那嚴肅認真的樣子總會(huì )浮現在我的腦海里。他是我們班的語(yǔ)文老師,也是我最敬佩的老師。
成老師30多歲,中等身材,走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。黑黝黝的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛,薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì )道。但讓我最敬佩的是他對待工作認真負責的態(tài)度。
每天上課前,他總是會(huì )提前帶到教室,問(wèn)問(wèn)我們學(xué)習的情況,和我們談?wù)勑。上課的時(shí)候總會(huì )把最細致的知識交給每一位學(xué)生,他很會(huì )利用小組,激發(fā)大家學(xué)習語(yǔ)文的興趣,所以課上總是效率高而又很輕松。每天的午寫(xiě),他也總會(huì )提前來(lái)到教室,和大家一起讀名著(zhù)成老師知識淵博,并且時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)突擊檢查,讓我們所有的人都不敢不認真。
上學(xué)期的.書(shū)信大賽,成老師為了讓我們寫(xiě)出好作文,讓我們寫(xiě)完在QQ上發(fā)給他,他再通過(guò)網(wǎng)絡(luò ),逐一提出意見(jiàn),指導我們修改。每周的星期天作業(yè),甚至寒假,他都會(huì )在微信上督促我們完成,并指出我們作業(yè)中的問(wèn)題。他是多么認真負責啊,假期在家也還想著(zhù)我們的學(xué)習情況。
聽(tīng)223班的同學(xué)說(shuō),成老師作為他們的班主任,不光注重語(yǔ)文,對其他科目也不放松。成老師每周都會(huì )抽空檢查他們的歷史背誦情況,那架勢,比歷史老師還認真。每晚成老師都會(huì )讓科代表布置數學(xué)小練習,第二天早上送到他辦公室,他親自批改。聽(tīng)完這話(huà),震驚之外,又不由得十分敬佩和感動(dòng)。
“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季辛勞!崩蠋熌數闷疬@句話(huà)!