下課十分鐘作文[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的下課十分鐘作文，希望對大家有所幫助。

下課十分鐘作文1

　　每天在學(xué)校，每個(gè)人最期待的就是下課時(shí)間，因為下課時(shí)間可以做自己想做的事。

　　終于快下課了， 有的人看著(zhù)手錶；有的人一直瞪著(zhù)老師，感覺(jué)好像在跟老師說(shuō)：“別再講了，無(wú)聊死了�！钡�是老師依舊嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直讓大家著(zhù)急死了。我一直回頭看 著(zhù)時(shí)鐘，看這上面的秒針，雖然一直在動(dòng)，但是走得很慢。突然間──男生們倒數著(zhù)五、四、三、二、一，當、當、當，下課鐘終于響了，這個(gè)鐘聲就像是一位英 雄，來(lái)解救我們這些被關(guān)在教室里的'學(xué)生們。

　　當老師說(shuō)：“下──課──！”時(shí)，每一個(gè)男生都拿好桌球拍，沖出教室，然后飛奔到桌球教室，還 有的人跑下去圖書(shū)館看書(shū)。而我呢，當然是在教室里，和同學(xué)聊聊自己昨天寫(xiě)功課寫(xiě)到幾點(diǎn)、老師上課有多無(wú)聊……之類(lèi)的。有時(shí)候去上廁所時(shí)，我會(huì )找幾個(gè)女生一 起去，在走去廁所的走廊上，都要閃來(lái)閃去的避免被在走廊上玩球的人打到，那可是會(huì )很痛的。當走到廁所的時(shí)候，女廁里大排長(cháng)龍，等了又等，終于換我了，但是當我要走進(jìn)去時(shí)，當當當上課鐘響了！我急急忙忙跑出廁所，然后沖回教室。

　　當上課鐘響前，外面本來(lái)非常熱鬧，在上課鐘響時(shí)，全校變得鴉雀無(wú)聲，彷彿連一根針掉到地上都聽(tīng)到。

　　我真希望下課時(shí)間可以長(cháng)一點(diǎn)，上課時(shí)間可以短一點(diǎn)，每次上課都感覺(jué)度日如年，下課都感覺(jué)度年如日！

下課十分鐘作文2

　　距離下課還有一分鐘，有同學(xué)小聲的倒數，有幾個(gè)同學(xué)則是突然變的很有精神，認真的聽(tīng)著(zhù)這最后一分鐘，而我則是靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)課，但內心卻想好好放松。

　　終于，這短暫的一分鐘終于過(guò)了，在班長(cháng)說(shuō)完“起立”、“敬禮”，全班就以時(shí)速一百的速度沖出教室，而我則是和一些同學(xué)聚在教室聊天，有時(shí)也會(huì )出去跑跑步。 這時(shí)的校園，已呈現一片瘋狂狀態(tài)，有的`打球，有的跳繩，有的散布；有時(shí)下雨天的時(shí)候，大家就覺(jué)得很掃興，真想沖出去這個(gè)大“鳥(niǎo)籠”，有些無(wú)法出去打球的同 學(xué)，便在教室追逐，這是很危險的行為。望著(zhù)球場(chǎng)，人山人海的，大家都想大展身手，趁這個(gè)機會(huì )，好好展現一下。至于小商店里，也是人聲鼎沸，有些人拿著(zhù)一大堆 零食，其實(shí)吃零食對身體并不好；而有些人，則拿著(zhù)一大堆玩具，想想，這是多浪費的事呀！

　　“當當當！”上課鐘聲響了，大家不情愿的拖著(zhù)腳步，緩緩的走進(jìn)教室，準備上課。雖然這十分鐘是短暫的，但是，這它卻不僅可以讓我們舒緩精神，還可以放松精神，眼睛也不會(huì )因此壞掉。校園又從熱鬧變回寧靜了！我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過(guò)只要把握時(shí)間，卻可以讓我做很多的事情。也可以為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè )，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課十分鐘作文3

　　“叮鈴鈴”，下課了，語(yǔ)文老師沙啞的聲音地說(shuō)：“同學(xué)們，今天就到這兒吧�！崩蠋熞蛔�，全班就炸開(kāi)了鍋。

　　小王從座位上跳起來(lái)，大聲喊道：“上次還沒(méi)分出勝負呢！這次繼續，一定要分出高低！”小胖說(shuō)：“你們等等我呀！”

　　我們班的.歌星小紅，把語(yǔ)文書(shū)卷了起來(lái)當話(huà)筒，開(kāi)始了她的演唱會(huì )！她先唱了一首輕快的歌，唱完后全班都為她鼓掌。小紅見(jiàn)了又唱了一首最流行的《生僻字》，小紅開(kāi)始急促地唱道：“我們中國的漢字，落筆成畫(huà)留下五千年的歷史……”

　　外面小王大聲地喊道：“小胖，你快過(guò)來(lái)呀！不然就要輸了！”對方驕傲地說(shuō)：“再過(guò)來(lái)幾個(gè)也沒(méi)用，這局我們贏(yíng)定了！”小王說(shuō)：“勝負還不一定呢看誰(shuí)笑到最后吧！”對方得意地說(shuō)：“小王呀，你自求多福了吧！”“你不要太驕傲，這局我們一定能贏(yíng)！”

　　有兩個(gè)小女孩躲在墻角，在說(shuō)悄悄話(huà)，雖然很小聲，但還是能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音。

　　突然小張跑了過(guò)來(lái)，他上氣不接下氣的說(shuō)：“老師來(lái)了！”頓時(shí)教室變得安靜。

下課十分鐘作文4

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，而這十分鐘你會(huì )做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時(shí)，教室里安靜無(wú)聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話(huà)，只想著(zhù)待會(huì )要去哪里玩，每當快下課時(shí)，同學(xué)們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時(shí)變得很熱鬧，同學(xué)們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時(shí)，整個(gè)校園就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣的熱鬧，有的'在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來(lái)紓解一些壓力和上課的無(wú)聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時(shí)候，當然是希望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著(zhù)沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒(méi)變，還是一樣期待著(zhù)下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點(diǎn)綴了我一天的生活。

下課十分鐘作文5

　　“丁零零，丁零零�！睔g快的鈴聲結束了一節枯燥的數學(xué)課。同學(xué)們都一躍而起，一間安靜的教室立刻活躍熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上也傳來(lái)了開(kāi)心的笑聲。

　　我們的教室可熱鬧了，有的在和別人興致勃勃地聊天；有的正在四處張望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戲，玩得不亦樂(lè )乎；還有一些人在踢毽子，等等。

　　在這些人之中，我最關(guān)注的就屬我的一個(gè)好朋友和一個(gè)死對頭的.扳手腕了，現在一起去瞧瞧吧！

　　只見(jiàn)她們倆用兇神惡煞的眼睛直視著(zhù)對方。我的好朋友火冒三丈地說(shuō)：“這次你輸定了，哼！”說(shuō)著(zhù)，便與對方開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的扳手腕比賽了。好朋友緊緊握指對方的手，向右邊扳去，她漲紅了臉，看得出來(lái)，她用盡了所有的力氣。而對方拼命抵抗，我在一邊想：不知是誰(shuí)贏(yíng)呢？應該是好朋友吧，再說(shuō)她為了這次的較量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力氣，將朋友的手按在桌子上。我真為她，為她的勝利而感到高興。而對手她拍了拍手，眉頭緊鎖，耷拉著(zhù)肩膀走回了自己的座位。

　　“丁零零，丁零零�！鄙险n鈴響了，學(xué)校有恢復了平靜，只有一些讀書(shū)聲和寫(xiě)字聲

下課十分鐘作文6

　　下課的音樂(lè )鈴剛剛響起，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。

　　大家像剛從鳥(niǎo)籠里放出來(lái)的小鳥(niǎo)，一個(gè)個(gè)從教學(xué)樓內興高采烈地跑了出來(lái)。

　　你看！同學(xué)們有的扔沙包，有的在跑步，有的在貪婪地呼吸著(zhù)操場(chǎng)上的新鮮空氣，有的在曬“陽(yáng)光浴”，還有的在陽(yáng)光下津津有味地交談著(zhù)……

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿(mǎn)頭大汗，但還是陶醉在課間的`歡樂(lè )中，玩的不亦樂(lè )乎。

　　咦？那一群同學(xué)圍在一起在干什么呢？

　　哦！原來(lái)他們在進(jìn)行一場(chǎng)別有風(fēng)趣的跳繩比賽呢！

　　比賽的同學(xué)全神貫注，努力奮戰，繩子在明媚的陽(yáng)光下閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，顯得格外美麗動(dòng)人。

　　同學(xué)們都在為他們喝彩，而數數的同學(xué)更是專(zhuān)心致志，生拍數錯了……我也情不自禁地加入了這場(chǎng)緊張刺激的比賽當中去。

　　比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“裁判”一聲令下，我們就聚精會(huì )神地跳了起來(lái)，繩子不時(shí)發(fā)出了“嗖嗖”的響聲，像是在給我們加油……

　　比賽結束了，我在1分鐘之內跳了109個(gè)，我有些沾沾自喜，但是，沒(méi)想到，有一個(gè)同學(xué)比我多跳了3個(gè)，結果他贏(yíng)了。雖然，我沒(méi)有獲得冠軍，可是，我一定會(huì )反復練習，爭取下一次可以品嘗勝利的滋味。

　　我喜歡課間的十分鐘，因為它給我們帶來(lái)了歡樂(lè )！

下課十分鐘作文7

　　我剛開(kāi)始讀一年級的時(shí)候，一進(jìn)教室就覺(jué)得好害怕，因為是我第一天讀小學(xué)。一開(kāi)始我都不知道學(xué)校的每一個(gè)地方，所以老師就帶我們去校園走一走，讓我們認識學(xué)校的'每一個(gè)地方，就在老師為我們介紹完最后一個(gè)地方時(shí)，終于下課了。

　　我一下課便跑出去和同學(xué)玩，因為我想藉由下課時(shí)間來(lái)認識同學(xué)，當我和同學(xué)玩的正熱烈的時(shí)候，鈴聲便響起，”上課了喔！”，我趕快跑回教室上課，在上課時(shí)間這段時(shí)間內，我一直希望趕快下課。終于又下課了，我很快得又認識一些同學(xué)，我們有說(shuō)有笑的，可是沒(méi)過(guò)多久，又上課了。最后我才搞清楚下課是十分鐘，上課是四十分鐘。

　　上課時(shí)，老師把借書(shū)證發(fā)給我們，帶我們去圖書(shū)館參觀(guān)，也讓我們看看圖書(shū)館有哪些書(shū)。我趁著(zhù)下課時(shí)間，跑到圖書(shū)館去借書(shū)，我挑了兩、三本書(shū)借回教室，利用下課時(shí)間來(lái)看，其中有一本書(shū)內容非常精采，讓我一而再、再而三得閱讀，當我把全部的書(shū)都看完時(shí)，忽然感到我的知識寶庫像加滿(mǎn)油一樣。

　　有下課時(shí)間真的很好，我可以利用這十分鐘去認識新同學(xué)，也可以到圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看，所以我喜歡下課。

下課十分鐘作文8

　　下課了，我們馬上集合，猜拳決定誰(shuí)當敵人，誰(shuí)來(lái)抓敵人。猜拳結果是韋寶龍和趙寶龍來(lái)抓敵人。

　　一猜拳完，我們馬上四散而逃。只見(jiàn)趙洪和李明兩個(gè)像兩只很久沒(méi)吃東西的狼一樣沖過(guò)來(lái)。我們決定兵分兩路，到了分叉路口，分成兩隊，在校園的.角落里埋伏起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，這兩個(gè)家伙來(lái)了。我馬上喊：開(kāi)火！同學(xué)們馬上開(kāi)槍?zhuān)�頓時(shí)，槍聲大作，戰火紛飛。趙洪見(jiàn)勢不妙，落荒而逃。

　　我想到第二組可能戰局不利，就說(shuō)：馬上去幫第二組。我們沖過(guò)去，只見(jiàn)李明沖正和第二組人激戰。我們又合成一組要打敗敵人。沒(méi)想到，趙洪這個(gè)不怕死的突然沖過(guò)來(lái)，大家一時(shí)不知所措，我只好說(shuō)：撤退。我們撤退時(shí)，兩個(gè)家伙飛奔而追。

　　我們逃到了一條小巷，看不見(jiàn)李明，以為甩掉了他，我們悠閑地走著(zhù)。突然，我看見(jiàn)一個(gè)身影，仔細一看，原來(lái)是李明這個(gè)不散的陰魂。

　　我見(jiàn)勢不妙，高聲喊道：大家快跑！我們跑到一個(gè)角落，沒(méi)想到趙洪埋伏在哪兒，突然沖出來(lái)。我說(shuō)：快跑。趙洪沖過(guò)來(lái)。我說(shuō)：開(kāi)火！兩個(gè)家伙不斷退后......

　　上課鈴響了起來(lái)，我們都滿(mǎn)頭大汗，都很興奮，都很快樂(lè )

　　上課了，老師向我們介紹學(xué)校100年的校史。我想：我們學(xué)校走過(guò)了100年，但因為有兩個(gè)對手，因為有我們的戰火紛飛，所以依然還是這么熱鬧，這這樣充滿(mǎn)快樂(lè )！

下課十分鐘作文9

　　距離下課時(shí)間還有五分鐘，老師仍然在講臺上滔滔不絕、口沫橫飛地講個(gè)不停，但是我的心早已飛到九霄云外了。

　　“當！當！當！”渴望已久的鐘聲，終于響遍了整個(gè)校園。同學(xué)們向老師敬禮之后，就迫不及待的往教室外飛奔而去。有的同學(xué)甚至因為沖速太快，又不懂得互相禮讓?zhuān)�當�?chǎng)摔得四腳朝天，模樣真是滑稽。

　　此時(shí)放眼望夫，操場(chǎng)上人山人海，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。有的忙著(zhù)玩貓捉老鼠；有的'賣(mài)力練習投籃，汗水淋漓，好像想成為“灌籃高手”似的;有的玩躲避球，哀嚎聲此起彼落;有的互不相讓搶著(zhù)玩溜滑梯；……，每一位同學(xué)都玩得興高采烈，不亦樂(lè )乎。

　　當然還有一個(gè)“觀(guān)光據點(diǎn)”是不可錯過(guò)的，那就是廁所。提到廁所才猛然想起我的“石門(mén)水庫”都快爆炸了，一溜煙來(lái)到廁所前面，想不到竟然大排長(cháng)龍，擠得水泄不通。這會(huì )兒可不像是去福利社，可以選擇買(mǎi)或不買(mǎi)，只好硬著(zhù)頭皮，咬緊牙關(guān)撐下去了。

　　“泄洪”完畢后，渾身舒暢。瞥見(jiàn)不遠的池塘里，有好幾朵紫色的睡蓮正迎風(fēng)招展，美麗極了。正當我看得入迷的時(shí)候，遠處傳來(lái)“當！當！當！”無(wú)情的上課鐘聲。每個(gè)同學(xué)臉上的笑容頓時(shí)化為烏有，垂頭喪氣的走造教室。原來(lái)喧鬧吵雜的校園隨即恢復了平靜。

　　下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè )，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。

下課十分鐘作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴聲響了！短暫的十分鐘過(guò)去了，又要開(kāi)始上課學(xué)知識了！

　　一轉眼的十分鐘，就像劉翔在奔跑。這短暫的十分鐘就是這樣“越”過(guò)了我們！在這十分鐘里，唯一只能看一會(huì )兒書(shū)；在這十分鐘里可以干的事有：畫(huà)畫(huà).看書(shū).玩游戲.剪刀石頭布等等！

　　上課時(shí)，走廊.教室.操場(chǎng)都沒(méi)有了響動(dòng)。走廊上，一個(gè)人影都沒(méi)有了，可安靜了；教室里呀，可熱鬧了！有的同學(xué)安安靜靜.認認真真的坐在位子上看書(shū)，無(wú)亂誰(shuí)怎么說(shuō)，他也一聲不出；有的同學(xué)打打鬧鬧.你追我趕的，如果聾子在一旁所看的話(huà)，也會(huì )被他們的聲音吵得受不了！

　　突然，老師來(lái)了！同學(xué)們立刻回坐位，拿起書(shū)，裝自己在讀的樣子。老師什么也沒(méi)管，就上起課來(lái)。同學(xué)們表面上很認真，實(shí)際上是心不在焉的！

　　下課了！同學(xué)們立刻放下手中的鉛筆，飛快地跑到操場(chǎng)，進(jìn)行游戲，有痛痛快快的玩了一場(chǎng)！這時(shí)的`操場(chǎng)，已經(jīng)不是安安靜靜的操場(chǎng)了，而是充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)！

　　短暫的十分鐘給我帶給大家一句話(huà):‘‘時(shí)間就像汽車(chē)在開(kāi)，請大家珍惜每分每秒！”

下課十分鐘作文11

　　教師雖然還在上課，但下課鐘聲老早就已經(jīng)打完了，大家的心也早就飛到外面去，有的人甚至已經(jīng)在收拾東西了。好不容易教師最終說(shuō)了一聲“下課！”一群同學(xué)立刻飛也似的沖出教室，要好好珍惜這珍貴的下課十分鐘。

　　有的人在走廊上四處橫沖直撞，可是這樣很容易受傷，要是受傷就不好了；有的奔向操場(chǎng)，跑馬拉松，比賽籃球、足球，真是活力四射；初一年級同學(xué)大部分都在玩游樂(lè )器材，排不到搶不到的，就開(kāi)始有了爭吵，甚至打打鬧鬧的事情都出現了。學(xué)校真是熱鬧非凡，因為這是大家最寶貴的時(shí)間，僅有在這個(gè)時(shí)候，大家才能盡情享受游戲的樂(lè )趣。

　　教室里有些同學(xué)安靜的在看書(shū)，享受自我一個(gè)人的閱讀樂(lè )趣，這時(shí)外面那些吵吵鬧鬧的聲音，可是一點(diǎn)都打擾不到他呢！角落里，三五好友聚集在一齊，聊著(zhù)聊不完的明星……，或是最新電玩、最?lèi)?ài)收藏品，話(huà)題千百種，只可惜嘴巴僅有一張。教師則在坐位上批改作業(yè)，一邊還要聽(tīng)取同學(xué)們的小報告，真是分身乏術(shù)��！

　　上課了，大家趕緊跑回教室。雖然已經(jīng)上課了，大家的心似乎都還沒(méi)回來(lái)，一邊談?wù)撝?zhù)下課時(shí)玩到一半的游戲，一邊相約下一節課要做的.，可是還是被紀律委員給制止了下來(lái)，不得不結束那歡樂(lè )的下課十分鐘。短短的下課十分鐘，卻是歡樂(lè )的源泉，大家的最?lèi)?ài)。