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我的班主任作文(經(jīng)典11篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
我最喜歡的老師是有認真工作態(tài)度的老師，就像我們的班主任李老師。
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習《桃花源記》，下面我們交流預習時(shí)寫(xiě)的體會(huì )和感受。交流時(shí)主要以搶答的方式進(jìn)行，好，現在搶答開(kāi)始�！�
老師的話(huà)音剛落，全班的同學(xué)那叫一個(gè)熱血沸騰！你爭我辯，各不相讓?zhuān)坪醵继兆碓谧晕业陌l(fā)言中。
“同學(xué)們，靜一靜�！敝灰�(jiàn)李老師和藹可親地看著(zhù)我們，意味深長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，搶答時(shí)要遵循一個(gè)原則，如果同學(xué)們都站起來(lái)?yè)尨�，那么誰(shuí)先站起來(lái)誰(shuí)先說(shuō)，不要一味地去爭搶所謂的發(fā)言權，一定要記住學(xué)會(huì )謙讓�！甭�(tīng)完這些話(huà)，大部分同學(xué)都自覺(jué)坐下了，最后只剩下一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)，仍然在喋喋不休地發(fā)表著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，眼看雙方僵持不下，這時(shí)我們的`班長(cháng)發(fā)話(huà)了，“我們班女生少，女生優(yōu)先�！甭�(tīng)完這話(huà)，同學(xué)們都會(huì )心地笑了，搶答繼續進(jìn)行……是老師教會(huì )了我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，在老師啟發(fā)下，我們漸漸長(cháng)大了，懂事了，我喜歡這樣的老師！
我的班主任作文2
我上四年級了，班主任換了一個(gè)新的，這個(gè)新的老師姓何，一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。何老師已經(jīng)四十多歲了，比以前的羅老師大很多，但也看不出來(lái)，是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗的老師。
何老師留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，身材很苗條，說(shuō)話(huà)聲很洪亮，也很有幽默感，還懂得非常多的成語(yǔ)。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的：一個(gè)單人旁就等于人，旁邊的可就是可以的可，也就是說(shuō)，何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的.字寫(xiě)得很漂亮，我看看黑板上的字，的確是名副其實(shí)呀！
還有新的數學(xué)老師，汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗的老師。
汪老師戴著(zhù)一副眼鏡，長(cháng)得很瘦，看起還很年輕，說(shuō)話(huà)的聲音也很溫柔。
我對這兩個(gè)老師的期望都很高，認為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細心地教我們。當然，要是比羅老師和曹老師還教地好，我也沒(méi)意見(jiàn)。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
我的班主任作文3
我現在的班主任是曾老師，她長(cháng)得一點(diǎn)也不好看：淡淡的眉毛，皮膚略黑，頭發(fā)較短，個(gè)子也比較矮。她雖然才30多歲，但看上去像40多歲的`人，而且他還給我們布置很多作業(yè)，我非常討厭她。
可是，經(jīng)過(guò)一件事后，我變得喜歡她了。
有一次下課了，我和同學(xué)鬧著(zhù)玩兒，一不小心碰倒了一個(gè)大姐姐剛裝好熱水的杯子，腿被燙傷了。于是同學(xué)們就扶我去辦公室找老師，曾老師見(jiàn)了連忙背我去醫院，到醫院時(shí)她已經(jīng)累得上氣不接下氣了。曾老師問(wèn)醫生我傷得怎么樣，醫生說(shuō)：“只是被燙傷了，不是很?chē)乐�，留院觀(guān)察幾天就可以回家了�！�
第二天，曾老師買(mǎi)了一些水果來(lái)看望我，我熱淚盈眶：“謝謝您，曾老師，請原諒我以前對您的不滿(mǎn)�！痹蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你這個(gè)傻丫頭�！�
從這件事中我明白了：曾老師雖然外表不美麗，但是她很善良。一個(gè)人的美重在內在，而不是外表。
我的班主任作文4
我的班主任是田老師，她也是我的語(yǔ)文老師。她是一位年輕漂亮的女老師，眼睛又大又圓，皮膚白皙，頭發(fā)常常披著(zhù)，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很洪亮。
田老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。她也很有愛(ài)心。
有一次，班上的.一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把鼻子碰流血了，田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫療用品幫那位同學(xué)把血止住了，并囑咐他一定要吸取教訓，注意課間活動(dòng)安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴厲。有一次下課后，教室里非常哄亂，到了上課時(shí)，還有一位同學(xué)在吵鬧，田老師進(jìn)來(lái)后給我們講了一個(gè)“程門(mén)立雪”的故事，并讓那位同學(xué)談自己的感想，他慚愧地地下了頭……田老師的嚴厲還表現在對我們平時(shí)的要求上，作業(yè)要工整、預習要及時(shí)、聽(tīng)課要認真……也正是田老師的嚴厲讓我們養成了良好的學(xué)習和生活習慣。
這就是我們的田老師，她既溫和又嚴厲。她既是我們的老師，又像是我們的媽媽。
我的班主任作文5
我的班主任，是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張，是我們的語(yǔ)文老師。張老師很漂亮，有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，烏黑的`頭發(fā)披在肩上，一笑就會(huì )露出一口潔白的牙齒，讓人看一眼就會(huì )喜歡上她。
不過(guò)，讓我最喜歡的，還是張老師的教育方法。
一二年級時(shí)，每次張老師教我們生字時(shí)，都有絕妙的方法讓我們簡(jiǎn)單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字，張老師告訴我們：“忍”字上面有把“刀”，手被“刀”劃破了，流出了一滴血，所以要“忍”著(zhù)痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字，從來(lái)都沒(méi)有寫(xiě)錯過(guò)。
還有一次學(xué)習“善”字，張老師又編了一個(gè)口訣：“一只小羊有兩顆糖，啊嗚一口全吃光”。哈哈，有趣吧！正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，才讓我喜歡上了語(yǔ)文。
我很喜歡張老師，你們呢？你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗，上課又有趣的老師呢？
我的班主任作文6
我的班主任——楊金麗我的班主任是我們班里對我們最好的一位老師。一年級的第一天，馬老師才來(lái)到我們班時(shí)，對我們可好了，從那時(shí)起我就喜歡上了他。他從不打我們，每次我們做錯事時(shí)，他都會(huì )告訴我們，以后不要這樣做，要叫我們好好做人。二年級考試時(shí)我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)，他可樂(lè )壞了，每天都笑呵呵的。三年級了，馬老師對我們更嚴格了。每天早晨，他都要檢查作業(yè)，可仔細了，任何一點(diǎn)錯誤都逃不過(guò)他的眼睛�，F在，我們都認真完成作業(yè)，乖乖聽(tīng)馬老師的話(huà)。我為有這樣的.班主任而感到驕傲�！爸x謝您”。我熱愛(ài)和尊敬的馬老師。
我的班主任作文7
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，兩個(gè)月的暑假過(guò)完了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。
湯老師很年輕，她中等個(gè)子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的.眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，真漂亮。
湯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我很喜歡聽(tīng)湯老師上的語(yǔ)文課，她講起課來(lái)是那么生動(dòng)，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時(shí)候，只要有誰(shuí)在下面做小動(dòng)作，講小話(huà)，湯老師都會(huì )發(fā)現，每當誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)的時(shí)候，湯老師都會(huì )嚴厲的批評著(zhù)我們，在這一個(gè)星期里，我們和湯老師相處得很好，我覺(jué)得湯老師是一個(gè)和藹可親，平易近人的老師。
這就是講述我的新班主任作文——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻著(zhù)，無(wú)私地耕耘著(zhù)。教師節快到了，我衷心地對她說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！
我的班主任作文8
我們在每一個(gè)學(xué)校都會(huì )有一個(gè)班主任，我在初中就有一位這樣的班主任，他在生活和學(xué)習中給了我很多鼓勵。他為我們做了許許多多的事，而我們總是給他添麻煩，每一次班主任來(lái)訓斥我們時(shí)，總是說(shuō)：“是他的錯.”每次，他說(shuō)這些我都覺(jué)得我們太調皮了，覺(jué)得對不起他。想到這些，我就有些慚愧。
我的班主任：“他是一面四方臉，很魁梧，跟他在一起，他會(huì )給我們一種安全感，不管有仍和事他都會(huì )去為我們承擔。我的班主任總是為我們考慮，從來(lái)很少考慮自己�！�
班主任對我們這一幫調皮蛋，總是很有耐心。他對我們就像對自己的孩子一樣，他在這初中三年中為我們做了許許多多的'事，但是從來(lái)不會(huì )和我們提起，總是自己去承受。
對他 ，我只有說(shuō)一聲“謝謝.”
我的班主任作文9
我的班主任是一位教學(xué)有方，口才出眾的老師。開(kāi)學(xué)第一天，侯老師就在我心中樹(shù)立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，戴著(zhù)一副眼鏡，她非常愛(ài)笑，笑起來(lái)像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色，抑揚頓挫，吸引著(zhù)我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂，不知道她有什么妙招，只要和他們和藹可親的悄悄說(shuō)上幾句他們就乖乖聽(tīng)話(huà)了。侯老師的字也非常好看，我們出黑板報的時(shí)候，標題就是老師寫(xiě)的，“字如其人”這句話(huà)真的沒(méi)錯。侯老師對我們的預習要求非常嚴格，她總說(shuō)機會(huì )只給有準備的人，學(xué)習也一樣，必須提前準備充分！她要求我們必須把一類(lèi)生字和二類(lèi)字的拼音在課文中標出來(lái)以便我們識字，把詞語(yǔ)在課文中圈出來(lái)并結合文章試著(zhù)理解詞語(yǔ)的`意思。這樣有助于我們積累和運用。還要求我們理清文章層次，能夠整體復述課文內容以鍛煉我們的表達！
我喜歡我的班主任，我不僅喜歡她的上課方式，更喜歡她的笑。
我的班主任作文10
我的新班主任——章老師，她是個(gè)女的，1米57的`個(gè)子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時(shí)侯很?chē)绤栍趾苷J真。只要她講起課來(lái)，我們情不自禁地就會(huì )被她生動(dòng)的語(yǔ)言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動(dòng)作，她就立刻發(fā)現，然后叫那人回答問(wèn)題。不管是否回答正確，她都會(huì )嚴厲說(shuō)“下次上課要專(zhuān)心聽(tīng)�！�
下課后，章老師會(huì )將課余時(shí)間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時(shí)間進(jìn)一步吸收課堂上的知識，還可以準備好下一堂課的需要的東西。當然，剩余的時(shí)間我們會(huì )盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師，她給了我們快樂(lè )學(xué)習的空間！
我的班主任作文11
我尊敬的語(yǔ)文老師，您總是用那幽默的語(yǔ)言來(lái)給我們講課，使大家不得不尊敬您。雖然，我對您的了解不多，但我知道您一定會(huì )對我們嚴加管教。雖然有事您批評我，但我不會(huì )記恨。雖然有事您表?yè)P我，但我不會(huì )驕傲。
星期五，因為天氣太熱，我穿了短褲短袖上學(xué)，還穿了外套，我把外套脫了，上課了，語(yǔ)文老師進(jìn)了教室�！澳桥�，把外套穿上�！逼鋵�(shí)，我原本要準備穿的，我也不知是什么原因，臉一下通紅，心跳加速，非常緊張。但我知道，老師是怕我著(zhù)涼，感冒。關(guān)心我。
班上有幾個(gè)男生，學(xué)習不太好，但老師不會(huì )批評他們，會(huì )表?yè)P他們，讓他們感到自己也挺好的'，還是改掉壞毛病好好學(xué)習吧！這也是老師為我們的前途著(zhù)想。
老師也是很謙虛的，他說(shuō)我們以前的老師好，可我覺(jué)得新老師好，雖然舊老師很?chē)绤�，但是我更喜歡幽默一點(diǎn)的老師。
老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地辛勤澆灌著(zhù)我們這個(gè)溫暖的大家庭，使我們這個(gè)世界每分每秒都有了歡笑、歌聲和陽(yáng)光。
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