面對困難的時(shí)候作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的面對困難的時(shí)候作文，希望對大家有所幫助。
面對困難的時(shí)候作文1
人生不如意事，十之八九，在成長(cháng)的過(guò)程中，都會(huì )有困難、挫折、失敗，當我們遇到困難時(shí)，需要提起它、解決它、放下它。
就拿我跳舞的事情來(lái)當例子吧！每當我一進(jìn)教室時(shí)，我的困難就來(lái)了：每個(gè)人的腳都輕而易舉，可以劈成一個(gè)“一”了，可是為什么我拼命的伸啊伸、拉呀拉，為什么我的腳還是伸不直呢？他們下腰時(shí)都比我快做完了，最后大家的目光都一個(gè)個(gè)的集中到我身上來(lái)了，有誰(shuí)知道我是多么的害羞��！他們的眼光好像是已經(jīng)刺穿我的五臟六腑似的，讓我感到快窒息了！我腦海里又蹦出一個(gè)想法：該怎么辦才不會(huì )做那么慢，能夠又快又好，像個(gè)彈簧腿呢？
有一天，也許就是昨天，也許就是今天，慢慢的，我發(fā)現我的雙腳可以拉成一直線(xiàn)了，下腰也慢慢的變快了，同學(xué)的目光終于不再集中到我身上了，我卻裝作若無(wú)其事，但我的心中真的是欣喜若狂！我這才發(fā)現，只要做事能夠有恆心、有堅持、有認真，一定可以完成自己想要做的事情�；侍觳回摽嘈娜�，不要小看日積月累的成效喔！
升上四年級，放學(xué)后我都自己走回家，往往每次看見(jiàn)一大堆學(xué)生都是沖去零食糖果店，也有一些好朋友勾肩搭背的邀約買(mǎi)東西吃，我則是手握著(zhù)一些錢(qián)，手心冒冷汗，我的心里面在奮力的'掙扎，惡魔和天使在交戰。這時(shí)候，我的良心和肚子也在交戰，我就站在那里，不知所措的望著(zhù)他們，看是誰(shuí)打贏(yíng)，大部分是看到天使贏(yíng)了，我馬上飛奔回家；少部分是惡魔贏(yíng)了，走進(jìn)零食糖果店，買(mǎi)下媽媽不準我吃的零食，大飽口福。最后我終于懂了，原來(lái)只要自己犯下一個(gè)小錯誤，也會(huì )有后悔莫及的感覺(jué)，凡事自己要三思而后行��！
每個(gè)人都會(huì )有遇到困難的時(shí)候，勇敢面對不退卻，相信一定能戰勝困難，贏(yíng)得雨過(guò)天青后，那一道繽紛燦爛的彩虹。
面對困難的時(shí)候作文2
人生變幻莫測，如同無(wú)邊無(wú)際的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，人生道路上難免挫折和失敗，但我想，只要有堅定的信心，就能一步步走向成功。
想要戰勝困難，要有堅定不移的信念，就拿我學(xué)騎自行車(chē)的'事來(lái)說(shuō)吧。那天下午，我和媽媽在小區里閑逛，看見(jiàn)幾個(gè)鄰居的同齡小朋友都在騎自行車(chē)，我非常羨慕。于是，我在心里暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。媽媽好像猜出了我的心思，馬上去給我買(mǎi)了輛嶄新的自行車(chē)。我真是太開(kāi)心了，心想：我終于要踏上騎自行車(chē)的征途了！
我迫不及待地爬上自行車(chē)，可是人還沒(méi)上去，車(chē)就倒了，人也跪在地上，擦傷了點(diǎn)皮，鮮血直流。我一下子控制不住情緒，哇哇大叫。媽媽看見(jiàn)了，疼在心里，立刻把我扶起來(lái)。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，摔倒太痛了�！眿寢寣ξ艺f(shuō)：“不行，既然你選擇了要學(xué)自行車(chē)，就不能半途而廢，而且剛花了幾百元錢(qián)買(mǎi)了這輛自行車(chē)不都浪費了嗎？我們做事要有始有終。多練習幾次，失敗乃是成功之母！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：別的孩子都能學(xué)會(huì )，為什么我不能呢？于是，我重新鼓足勇氣，繼續學(xué)騎自行車(chē)。
我先在自行車(chē)上坐好，叫媽媽扶著(zhù)，等我騎穩了，媽媽再放手�！奥齺�(lái)，很好，就這樣……”媽媽的聲音流進(jìn)了我的心里，我就像吃了定心丸一樣。在媽媽的鼓勵下，我騎得越來(lái)越穩了……不到半個(gè)小時(shí)，我就能自己一個(gè)人上下車(chē)了，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
困難是什么？困難是一條通向成功的必經(jīng)之路；困難是什么？困難是開(kāi)啟成就之門(mén)的“金鑰匙”。當面對困難的時(shí)候，不要低頭，不要屈服，只要有信心，就一定能戰勝它！
面對困難的時(shí)候作文3
在成功的道路上，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，是選擇臨陣脫逃，還是選擇勇敢面對？我毅然選擇了后者，做困難面前的“強者”
今年暑假，媽媽不知道從哪兒給我帶回來(lái)一張數學(xué)卷子我很不情愿不知不覺(jué)的開(kāi)始做起來(lái)。剛開(kāi)始題很簡(jiǎn)單，心里非常得意，臉部表情尤其豐富，嘴角露出一絲微笑，可還沒(méi)有等我笑完的時(shí)候，一個(gè)“攔路虎”擋在面前。我臉部的表情也霎時(shí)“晴轉多云”，我簡(jiǎn)單的做了一邊，沒(méi)有結果，這個(gè)時(shí)候，我突然有了一個(gè)想放棄的想法，手中的筆也不知
我首先找出數學(xué)書(shū)，把書(shū)中講過(guò)的公式、概念結合著(zhù)書(shū)上的例題，認真的看了看，讀了讀，有仔細地想了想，仍然沒(méi)有結果。我又有點(diǎn)灰心了，而且鼻子一酸，好像要哭，這時(shí)媽媽的話(huà)猶在耳邊響起，我甩了甩頭，用手把鼻子擰了一下，咬咬牙，心想我一定能“自力更生”。這次我沒(méi)有馬上在演算紙上列算式，而是坐在座位上，腦子里想放電影一樣翻閱剛才看到的公式，回想老師講過(guò)的'一些解題方法，突然靈光一閃，我高興的拿起筆在演草紙上寫(xiě)下了一道算式，之后小心翼翼的走好每一步，最后經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于取得了成功，我的心情像地里久旱的小苗喝到了春雨，甜滋滋、清爽爽，高興極了。
通過(guò)這件事，我體會(huì )到了，當遇到困難時(shí)，只要我么勇敢的面對，就會(huì )迎刃而解，做困難面前的“強者”！
什么時(shí)候就放了下來(lái)。媽媽這是正好進(jìn)來(lái)，按出了我的心思，就鼓勵我是哦：“遇到困難不能退縮，俗話(huà)說(shuō)得好，困難像彈簧，你弱它就強，你強他就弱，你難道想被“老虎”吃掉嗎？相信自己，你一定會(huì )是個(gè)強者�！甭�(tīng)完媽媽的話(huà)，我有充滿(mǎn)了信心，拿起筆，從新開(kāi)始“戰斗”。
面對困難的時(shí)候作文4
每個(gè)人對困難的看法都不會(huì )一致，而在我看來(lái)，困難是人生中不可或缺的一部分，沒(méi)有困難的人生，是不完整，不充實(shí)的。
初三以來(lái)，學(xué)業(yè)不斷加重，學(xué)習也不斷深入，我發(fā)現我所面對的，不再是初一初二的簡(jiǎn)單計算，我所面臨的是更加困難的題目。
眾多困難中，困擾我最久也是我記憶最深刻的，非數學(xué)中的二次函數不可了。記得那一次考試，一條又一條的拋物線(xiàn)似無(wú)數條觸手禁錮著(zhù)我的思維，面對他們，曾經(jīng)數學(xué)考試“一路通關(guān)”的我竟無(wú)計可施，沒(méi)辦法，只好束手就擒。
那次考試，我僅得到了79分，那鮮紅的分數，似一把無(wú)形的利刃刺穿我的心�？粗�(zhù)旁邊的同學(xué)好成績(jì)，我下定決心：一定要攻克二次函數！
從此，我一頭鉆入題海，尋找通關(guān)的金鑰匙。旭日東升，是我朗朗書(shū)聲；烈日當頭，是我埋頭苦干；夕陽(yáng)西下，是我的執筆描勒。一道一道難題擺在我面前，我以不懈的堅持，頑強的`斗志將它們一一攻破。
終于，我掌握了二次函數的各種解題思路，輔助線(xiàn)做法。這時(shí)的二次函數，又好似一條條優(yōu)美的曲線(xiàn)，引領(lǐng)著(zhù)我前行。后來(lái)老師又考了一次二次函數，我再也沒(méi)有上一次的迷茫、煩躁，取而代之的是輕松、愉快。我以堅定的信心飛快地完成了試卷。公布成績(jì)，我拿到了我二次函數的第一次滿(mǎn)分！
我面對困難時(shí)沒(méi)有退縮，我戰勝了它！每一個(gè)困難，不論是微不足道，還是驚天動(dòng)地，如果堅定信念，持之以恒，相信自己，成功不會(huì )遲到。
面對困難，沒(méi)有選擇，唯有堅持，才有可能到達勝利的彼岸！
面對困難的時(shí)候作文5
困難，大家都遇到過(guò)吧?但是面對困難的時(shí)候，每個(gè)人的情況不一樣結果也不一樣�，F在，說(shuō)說(shuō)當我面對困難的時(shí)候吧。
那次，我讓媽媽帶我去學(xué)溜冰。
來(lái)到溜冰場(chǎng)，只見(jiàn)場(chǎng)上熱鬧非凡，好多小朋友像一只只小鳥(niǎo)在歡快地飛翔，我真是羨慕極了。迫不及待地換上溜冰鞋，誰(shuí)知穿好鞋剛一站起來(lái)，就“咚”地摔倒了，我急忙用手撐著(zhù)地面想爬起來(lái)，可腳剛一著(zhù)地就滑了出去，再次摔倒了。再爬，腳還是滑出去，感覺(jué)腳底下像是涂了一層油，滑滑的怎么也用不上勁。我無(wú)可奈何地坐在地上，狼狽極了。媽媽見(jiàn)狀急忙過(guò)來(lái)，把我抱著(zhù)扶起來(lái)，我坐在場(chǎng)邊的椅子上，不敢再隨便站起來(lái)。
媽媽問(wèn)笑著(zhù)問(wèn)：“還學(xué)不學(xué)了?”我看看媽媽?zhuān)倏纯葱∨笥褌冏杂勺栽诘?身影，我不服氣，我不信自己學(xué)不會(huì )!于是，我再次進(jìn)入溜冰場(chǎng)，緊緊地抓住場(chǎng)邊的扶欄，小心翼翼地控制著(zhù)自己的腳，努力不讓它滑出去，慢慢地我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，終于學(xué)會(huì )了站立，雖然還不太穩，但總算能站住了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)滑行，我讓媽媽抓住我的手，慢慢地向前移，誰(shuí)知腳剛一移動(dòng)，竟又控制不住，重重地摔倒了，但我不放棄，爬起來(lái)再學(xué)!就這樣，我邊學(xué)邊摔，摔了不計其數，早已經(jīng)汗流浹背，但我仍一心一意地練習著(zhù)，不知不覺(jué)地我終于可以一個(gè)人慢慢向前滑動(dòng)了!我開(kāi)心極了。
通過(guò)溜冰我懂得了，當面對困難的時(shí)候，只要知難而進(jìn)、堅持不懈地努力，成功就一定屬于你!
面對困難的時(shí)候作文6
在困難面前，我們能低頭嗎?不能!只有勇敢地同困難斗爭，才能取得最后的成功。四年級時(shí)的'一件事，使我明白了這個(gè)道理。
記得我在四年級時(shí)，班里大部分同學(xué)都會(huì )騎自行車(chē)，我很羨慕他們。于是，我心里有一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車(chē)。當天，我就和媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽和爸爸決定晚上帶我去匯展中心學(xué)騎自行車(chē)。我聽(tīng)了，十分高興。
我們來(lái)到了匯展中心，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得自行車(chē)很好騎，便踏上自行車(chē)開(kāi)始騎。誰(shuí)知剛騎了幾下，我就摔了下來(lái)，腿上蹭破了一塊皮。爸爸對我說(shuō)：“我先給你扶著(zhù)車(chē)子�！蔽掖饝�。
爸爸扶著(zhù)車(chē)，我開(kāi)始騎。騎到一半時(shí)，爸爸對我說(shuō)：“我把手松了吧?”我連忙拒絕�！叭绻乙恢狈鲋�(zhù)你，你什么時(shí)候能學(xué)會(huì )?”我只好答應一會(huì )兒松手。我又往前騎了一會(huì )兒，爸爸不聲不響地放了手，我一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現。當我給爸爸說(shuō)松手時(shí)，爸爸才說(shuō)他已經(jīng)松了，我差點(diǎn)叫出來(lái)。在這一瞬間，我摔倒了。這時(shí)，我想起了一位英雄說(shuō)過(guò)的話(huà)：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，要做一個(gè)勇敢的人!于是，我又咬緊牙關(guān)，重新騎上自行車(chē)。我騎了一會(huì )兒，搖搖晃晃。爸爸跟我說(shuō)要保持平衡，我硬是保持了平衡。下面，我就能獨立騎很長(cháng)時(shí)間了。
“太好了，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!”我叫道。我下了車(chē)，和爸爸媽媽一起回了家。
這一件事使我懂得：在困難面前，灰心沒(méi)有用，哭泣沒(méi)有用，只有勇氣才能度過(guò)難關(guān)。
面對困難的時(shí)候作文7
人的一生中，不可能沒(méi)有困難的。當困難來(lái)臨的時(shí)候，也許，你會(huì )煩躁不安——然而，困難是需要克服的。你如果擱著(zhù)，它只會(huì )阻礙你前進(jìn)，倒不如沉著(zhù)應對，把困難克服，去接受新的挑戰�；貞浧饋�(lái)，那已經(jīng)是去年暑假的事了。
那時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶著(zhù)我到外婆家里玩。我可喜歡那里啦，整天與表姐、表弟到田溝里摸小螃蟹，去荔枝園爬樹(shù)，坐在魚(yú)塘邊釣魚(yú)……所以，我隔三岔五地就嚷著(zhù)要媽媽帶我去外婆家。有一次，我又想去，但媽媽工作忙不開(kāi)，我決定獨個(gè)兒去。那天天氣格外好，我帶著(zhù)一路好心情，不知不覺(jué)地到了分岔路。向左走，不久就能到達目的地；靠右走呢，我從來(lái)沒(méi)走過(guò)，但我每次經(jīng)過(guò)總能看到叔叔伯伯從那條路走出來(lái)的'。于是，在好奇心的差遣下，我踏上了那條陌生的路。走著(zhù)走著(zhù)，沒(méi)想到眼前是一幅美麗的田園景色：一塊一塊綠油油的田地，還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風(fēng)光，一邊哼著(zhù)曲子，我好不愜意。不知走了多久，我的心情開(kāi)始由輕松愉快變得恐懼不安了，眼前的景色好像也變了：四周靜悄悄的，只有我一個(gè)人走在小路上�；艔堉�，我被一塊突出的石頭絆倒了，膝蓋馬上青了一塊，我忍住疼痛，勉強站了起來(lái)，心里更加害怕。望了前頭，又望了后面，真是前頭茫茫，后路漫漫，我進(jìn)退兩難，眼睛也不禁濕潤了。
然而，不知哪里來(lái)的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭——路是自己選的，無(wú)論多么崎嶇，多么難走，我都應該把它走完。就是這個(gè)信念推動(dòng)著(zhù)我，我不顧膝蓋的疼痛，奮力地跑著(zhù)……終于，“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，不遠處，我看到了那個(gè)熟悉的荔枝園。人自哇哇落地后，便要走一條終身伴隨的路，而這路上有無(wú)數的絆腳石，人不可能完全避免它，因此，要前進(jìn)，就要鏟除它。
面對困難的時(shí)候作文8
任何一個(gè)有意識的動(dòng)物都會(huì )有遇到困難的時(shí)候，人類(lèi)就更不用說(shuō)了，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，我也不例外。小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！边@是事實(shí)，如果害怕困難一昧退縮就連戰勝困難的機會(huì )都沒(méi)有了，可是如果你堅強的去挑戰困難就有可能戰勝困難。
記得那是四年級的數學(xué)小測驗，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來(lái)，一道，二道。我做的得心應手。我正暗自高興的時(shí)候，沒(méi)想到后邊的幾道題像一層灰蒙蒙的霧一樣，蒙在我的腦子上，讓我不知道從哪里入手。我想了想，在草稿紙上認真地算著(zhù)�？啥妓懔税朊孢�是想不出來(lái)，我非�？鄲�，抓耳撓腮地望望其他同學(xué)都在低頭寫(xiě)著(zhù)，我就更不安了，心里又著(zhù)急又后悔，都怪我平時(shí)一遇到難題就推給爸爸看，等著(zhù)爸爸給我講�？山裉�，卻是在考場(chǎng)上，真希望爸爸能立刻出現在我的`眼前，可是這又不能成為現實(shí)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，汗珠也一滴滴地順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)了。我的手緊握著(zhù)筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數字和符號都在一直轉呀轉，讓我的思緒有些混亂，心想：干脆不做了，放棄吧，反正我也不會(huì )做，丟分也沒(méi)辦法。就在這時(shí)我想起了美國著(zhù)名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑著(zhù)她堅強不屈的精神，向困難挑戰，終究戰勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學(xué)。想到這，我眼前仿佛閃過(guò)一道希望之光，我靜下心來(lái)仔細摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡(jiǎn)單了嗎？我三下五除二地做完了，這時(shí)鈴聲想起，老師收卷了。下了課，我高興地跳著(zhù)說(shuō)：“我成功了�！�
今后，我無(wú)論遇到多么大的困難，遇到多么難解的題，我都會(huì )靜下心來(lái)動(dòng)腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會(huì )結滿(mǎn)豐收的碩果。
面對困難的時(shí)候作文9
我遇到過(guò)不少困難，但我從未畏懼。因為爸爸媽媽從小就教育我：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！�
記得我在上三年級時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我欣喜若狂之余，又發(fā)愁了，我不會(huì )騎呀！這可怎么辦？“上車(chē)試試！”爸爸鼓勵我說(shuō)，“這么大的人了，還不會(huì )騎，不讓人笑話(huà)�！蔽衣�(tīng)了，猶豫不決地說(shuō)：“不管多大的困難，我都要戰勝它�！�
我鼓足勇氣，上了車(chē)，蹬了一下腳踏，車(chē)便走了走來(lái)。我感覺(jué)車(chē)頭搖搖晃晃的�！皠e害怕，我扶著(zhù)呢！你握緊車(chē)把，集中精神就就OK了�！卑职终f(shuō)。
我按著(zhù)爸爸說(shuō)的去做了，果然感覺(jué)好多了，不知什么時(shí)候，爸爸松開(kāi)了手，正在這時(shí)，前面有一顆大石子，我不知所措，一陣慌亂中一下把我絆倒了，手后，我摔倒了，手上的一塊皮也蹭沒(méi)了。那時(shí)，我真的不想學(xué)了，強忍著(zhù)淚，走到爸爸請面前。爸爸似乎看出了我的.心思，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“‘我一定會(huì )成功的！’這不是你的口頭禪嗎？怎么退縮了呢？”
我再次跨上車(chē)，向困難挑戰，我相信這一次我一定成功。爸爸又像上一次那樣扶著(zhù)我，然后松開(kāi)了手，一開(kāi)始我騎得穩，但由于拐彎處速度沒(méi)有降下來(lái)，我又栽倒了，這一次摔得更重，腳也被蹭破了，簡(jiǎn)直是雪上加霜。盡管眼淚在眼眶中打轉，但是，我沒(méi)有就此罷休，又上了車(chē)，我記住了決竅，不要著(zhù)急，也不要慌亂，果然騎得很好，沒(méi)有栽跟頭。爸爸在后面不時(shí)鼓勵我：“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！�
后來(lái)我又練了幾次，技術(shù)越來(lái)越好，騎得也越來(lái)越棒。
“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！痹谖矣龅嚼щy時(shí)爸爸這句話(huà)就會(huì )回響在我的耳畔。
面對困難的時(shí)候作文10
人生的旅途中總會(huì )遇到困難，如果你選擇了放棄，那么結局會(huì )以失敗告終。你只有堅信自己的信念，永不放棄，才會(huì )成功。在一次三年級的期末考上，我就是這么做的。
那天早上，我懷著(zhù)緊張而害怕的`心情，走進(jìn)教室。當我坐到座位上的那一刻起，我就發(fā)了瘋似的復習。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心里像有一只兔子在賽跑，跳得很快，臉上好像發(fā)燒了一樣，滾燙滾燙的，我不知不覺(jué)地寫(xiě)到了閱讀題了。后來(lái)，我的心越來(lái)越緊張，賽跑的兔子仿佛變成了逃亡的兔子，帶著(zhù)瘋狂：怎么辦呀，我的閱讀題最差了！這次可千萬(wàn)不要叫我遇上難題��！我小心翼翼地寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，起初還好，像玩游戲一樣，一帆風(fēng)順地前進(jìn)著(zhù)，就在即將要寫(xiě)完閱讀題的時(shí)候，游戲里的“大反派”出現了。它蠻橫霸道，齜牙咧嘴，向我露出殘忍的獰笑……它可真把我難倒了，我想了又想，1分鐘，2分鐘，5分鐘……時(shí)間一分分地流逝著(zhù)，離考試結束還有40分鐘了。我急得直冒汗了，無(wú)奈之下，于是打算先寫(xiě)完作文。離考試結束還有10分鐘的時(shí)候，我終于寫(xiě)完作文，回頭用全部精力再思考閱讀題。這時(shí)，我突然想起老師在考試前的囑咐：“在做閱讀題時(shí)，如果遇上不會(huì )的題目，可以再回頭看看文章，在文章中找出答案�！蔽叶硕ㄉ�，再次翻過(guò)試卷，仔仔細細地把短文默讀了好幾遍，果然，答案就在短文中。真高興，在收卷前，我順利地完成了所有題目的測試。
這件事給我一個(gè)啟示：當遭遇困難時(shí)，只要你不放棄，用心應對，你總會(huì )成功的。就像俗話(huà)說(shuō)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
面對困難的時(shí)候作文11
在成長(cháng)的過(guò)程中，有快樂(lè )，也有煩惱；有歡喜，也有悲傷；有成功，也有失敗。成長(cháng)的道路上，又有時(shí)路是筆筆直直，平平坦坦，有時(shí)卻蜿蜒曲折，坎坎坷坷。人生中必定有成功前的困難，也有成功后的喜悅。那么，我們怎樣面對困難呢？
面對困難的時(shí)候，首先要冷靜，要靜下心來(lái)分析困難的'程度，從而爭取獲得成功。其次，遇到困難后不能氣餒，不能放棄，要有戰勝困難的信心。困難就像一堵?lián)踉谀忝媲暗目此乒ゲ豢善频膰鷫�，而信心就好似沖破圍墻的動(dòng)力。我們要把困難轉化為自信心，只有擁有了信心，才能戰勝任何困難。
面對困難的時(shí)候，不能從容地逃避，而要勇敢地面對。就像《魯賓孫漂流記》中的魯濱孫一樣，他孤身一人流落到荒島上，但他并沒(méi)有選擇向困難低頭，而是向困難發(fā)起了挑戰。他調整心態(tài)，決定頑強地生存下去。他想方設法從船上尋找有用的東西，在孤島上建立了自己的房子，捕獵，圈養家畜，改善自己的生活，并打定主意在島上獨自生活一輩子。這需要多大的勇氣��！如果換一個(gè)人在這樣的絕境中，很可能就不想活了，因為他會(huì )想到一個(gè)人在孤島上遲早都是死，與其餓死、病死或者老死，不如自殺而死。魯濱孫是個(gè)多么珍惜生命、熱愛(ài)生活的人��！我們要學(xué)習魯濱孫不畏困難，勇往直前，面對困難敢于挑戰，努力拼搏的精神。
今后我再面的困難的時(shí)候，一定會(huì )趁著(zhù)分析冷靜思考，還要培養自己的自信心和勇氣，正確地面對困難，爭取獲得成功！
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