兩分鐘體驗作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的兩分鐘體驗作文，歡迎閱讀與收藏。

兩分鐘體驗作文1

　　兩分鐘即是120秒，兩分鐘能夠做好上課預備，兩分鐘能夠做20道數學(xué)口算題，兩分鐘能夠敲打多少十個(gè)字……兩分鐘能夠做良多工作。兩分鐘偶然很長(cháng)，兩分鐘偶然很短。明天，教師讓咱們感觸感染兩分鐘，跟我來(lái)吧。

　　第一輪游戲，教師讓咱們正在兩分鐘內默寫(xiě)本人最?lèi)?ài)好的課文段落。跟著(zhù)教師一聲令下，同窗們紛繁奮筆疾書(shū)起來(lái)。課堂里寧靜患上出奇，只要電電扇收回的`吱吱聲，似乎敦促咱們快點(diǎn)寫(xiě)。另有小冤家們筆尖的沙沙聲，不停于耳。合理我沉溺正在默寫(xiě)中不成自拔時(shí)，教師忽然頒布發(fā)表兩分鐘工夫到了。我很疑惑：咦，兩分鐘怎樣會(huì )那末快？

　　第二輪游戲緊隨厥后，教師讓咱們正在兩分鐘內做金雞自力的舉措。需求咱們一只腳撐地，另外一只腳離地，雙手舉平放正在身材雙側。天吶，這個(gè)舉措有點(diǎn)難，我暗自叫苦。計時(shí)開(kāi)端了，工夫一分一秒流逝著(zhù)，咱們正在心坎等待教師喊工夫到，可是過(guò)了良久，教師依舊一聲不響。而此時(shí)我曾經(jīng)雙腿酸疼，腳底酸軟，因而不由得撲通一聲坐正在椅子上。而班級里也有良多同窗保持沒(méi)有上來(lái)了，喜出望外。這時(shí)候教師才頒布發(fā)表：工夫到！唉，兩分鐘好長(cháng)呀！

　　瞧，兩分鐘偶然長(cháng)偶然短，取決于你所做的工作的差別。

兩分鐘體驗作文2

　　兩分鐘有多長(cháng)？只有短短的一百二十秒！在這短暫的一百二十秒中我們能體驗到什么呢？

　　今天的`活動(dòng)課上，老師讓我們不間斷地寫(xiě)兩分鐘“曉風(fēng)鋼琴”。開(kāi)始，我寫(xiě)起來(lái)很輕松，漸漸地，我的手越來(lái)越累，也越來(lái)越酸，胳膊似乎都不聽(tīng)使喚了，我心里不由想：“兩分鐘怎么這么長(cháng)？是不是老師看錯表了，把兩分鐘看成十分鐘了�！边^(guò)了好一會(huì )兒，老師才說(shuō)：“停，兩分鐘到了�！蔽覀冓s緊放下筆，都長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。有同學(xué)忍不住問(wèn)老師：“老師，你的手表壞了吧！”

　　接著(zhù)，我們又做了定格“木頭人”的游戲。老師讓我們每人想一個(gè)創(chuàng )意動(dòng)作，我的動(dòng)作是“大鵬展翅”。雙手張開(kāi)，一只腳抬起，像一只展翅欲飛的雄鷹。剛開(kāi)始，我覺(jué)得一點(diǎn)也不累，可是，慢慢地，我的手越來(lái)越僵硬，腳也越來(lái)越往下落，感覺(jué)時(shí)間被外面的寒冷凍成了冰，不會(huì )往前流淌了……當我快支撐不住時(shí)，兩分鐘終于到了!

　　我們又自由活動(dòng)兩分鐘，可我剛和別人說(shuō)了幾句話(huà)，兩分鐘就到了。

　　兩分鐘時(shí)而漫長(cháng)，時(shí)而短暫，可是，時(shí)間一去不回，對誰(shuí)都是公平的。通過(guò)這次兩分鐘體驗，我知道了要節約時(shí)間，千萬(wàn)不要讓時(shí)間悄悄地溜走。

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兩分鐘體驗作文3

　　兩分鐘等于120秒，兩分鐘可以做好上課準備，兩分鐘可以做20道數學(xué)口算題，兩分鐘可以敲打幾十個(gè)字……兩分鐘可以做很多事情。兩分鐘有時(shí)很長(cháng)，兩分鐘有時(shí)很短。今天，老師讓我們感受兩分鐘，跟我來(lái)吧。

　　第一輪游戲，老師讓我們在兩分鐘內默寫(xiě)自己最喜歡的課文段落。隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們紛紛奮筆疾書(shū)起來(lái)。教室里安靜得出奇，只有電風(fēng)扇發(fā)出的吱吱聲，仿佛催促我們快點(diǎn)寫(xiě)。還有小朋友們筆尖的沙沙聲，不絕于耳。正當我沉浸在默寫(xiě)中不可自拔時(shí)，老師突然宣布兩分鐘時(shí)間到了。我很納悶：咦，兩分鐘怎么會(huì )那么快？

　　第二輪游戲緊隨其后，老師讓我們在兩分鐘內做金雞獨立的動(dòng)作。需要我們一只腳撐地，另一只腳離地，雙手舉平放在身體兩側。天吶，這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)難，我暗自叫苦。計時(shí)開(kāi)始了，時(shí)間一分一秒流逝著(zhù)，我們在內心期待老師喊時(shí)間到，但是過(guò)了好久，老師仍舊一言不發(fā)。而此時(shí)我已經(jīng)雙腿酸疼，腳底酸軟，于是忍不住撲通一聲坐在椅子上。而班級里也有很多同學(xué)堅持不下去了，叫苦不迭。這時(shí)老師才宣布：時(shí)間到！唉，兩分鐘好長(cháng)呀！

　　瞧，兩分鐘有時(shí)長(cháng)有時(shí)短，取決于你所做的`事情的不同。

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