(優(yōu)秀)一本有魔法的書(shū)作文11篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的一本有魔法的書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一本有魔法的書(shū)作文1
這天，我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)得昏昏欲睡。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我：“淇淇，淇淇，你寫(xiě)作業(yè)，別睡著(zhù)啦�！蔽乙惑@，誰(shuí)在叫我呢？媽媽也沒(méi)在家呀。我仔細尋找，原來(lái)是我的書(shū)說(shuō)話(huà)了。書(shū)怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？還能看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？我好奇地問(wèn)它說(shuō)：“你怎么能說(shuō)話(huà)呀？”他說(shuō)：“我是有魔法的書(shū)，我知道你上課都不注意聽(tīng)講，我一直都想叫你，可是我忍住了，我希望你能夠自覺(jué)，可是今天你太不像話(huà)了，你怎么趴著(zhù)要睡著(zhù)了呢？”我羞愧地低下了頭，趕緊寫(xiě)作業(yè)。
這是一本有魔法的`書(shū)，能監視我，我得小心了。有一次，我想出去旅游，不想帶書(shū)，它竟然自己鉆到我的書(shū)包里去了。它跟著(zhù)我到了很多地方，在旅游景點(diǎn)，導游講的東西我都沒(méi)記住，它幫我記住了。我只顧著(zhù)玩，它又會(huì )提醒我：”好好觀(guān)察，你的作文還沒(méi)有完成呢，觀(guān)察好了，晚上趕緊寫(xiě)作文！”我一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，這本魔法書(shū)比我媽媽還”媽媽”！
但有的時(shí)候，這本魔法書(shū)變得特別大，讓我坐在書(shū)上，然后它就像阿拉伯飛毯一樣帶我去旅游。
有個(gè)星期天，爸爸媽媽都加班去了，讓我在家里寫(xiě)作業(yè)�？斓街形缌�，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我的肚子“咕咕”地叫了起來(lái)，再不吃飯，我就會(huì )餓死了。這時(shí)，我看見(jiàn)魔法書(shū)上有“改變”兩個(gè)紅字在閃光，我就按了一下，然后翻開(kāi)書(shū)，里面有漢堡、雞腿、果汁等圖片，我按了漢堡、雞腿和果汁的“呈現”紅字，奇跡出現了，這些美食就出現在眼前，讓我美美地飽餐了一頓。
這就是我的魔法書(shū)，同學(xué)們，你想有會(huì )魔法的書(shū)嗎？只要你大膽想象，你也會(huì )擁有一本的。
一本有魔法的書(shū)作文2
有一次，我去書(shū)店看書(shū)，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音在呼喚我。我循著(zhù)聲音來(lái)到了書(shū)架前面，抽出了第二個(gè)書(shū)架最下面那層中的一本書(shū)。我心想：這本書(shū)好神奇啊，不知道會(huì )不會(huì )有魔法。不過(guò)，如果這本書(shū)沒(méi)有魔法，我就把它當成故事書(shū)看吧。然后，我拿著(zhù)這本書(shū)到前臺結賬了。
在回家的路上，我捧著(zhù)那本書(shū)，輕聲問(wèn)道：“你真的是一本有魔法的書(shū)嗎？”“是啊，你可以把想要的東西寫(xiě)在書(shū)上，我立馬就能幫你實(shí)現愿望。不過(guò)，你要認真寫(xiě)字，如果你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，我就無(wú)法幫你實(shí)現了�！蔽掖蟪砸惑@，心想：會(huì )不會(huì )是假的？于是，我拿起筆，試著(zhù)寫(xiě)了一行字：我想要一杯優(yōu)酸乳。結果，書(shū)上馬上出現了一杯優(yōu)酸乳。我開(kāi)心極了，拿起優(yōu)酸乳大口大口地喝了起來(lái)。
回家后，我看到空蕩蕩的房間，心想：別的小女孩都有很多布娃娃，就我沒(méi)有，不如讓魔法書(shū)幫我變一個(gè)布娃娃出來(lái)吧，以后我就不會(huì )太孤單了。于是，我拿起筆，在書(shū)上一筆一劃地寫(xiě)下：我要一個(gè)60厘米高的布娃娃。這時(shí)，一道金光從魔法書(shū)上閃過(guò)，我的'床上立馬出現了一個(gè)漂亮的布娃娃，比動(dòng)畫(huà)片里的還美呢！我高興得又蹦又跳。
我抱著(zhù)布娃娃，心想：一個(gè)布娃娃也太少了，不如多變幾個(gè)出來(lái)，我還可以用它們做游戲呢。于是，我又拿起筆，在紙上唰唰寫(xiě)下一行字：我想要9個(gè)布娃娃。不過(guò)，魔法書(shū)卻一動(dòng)不動(dòng)。我很好奇，這時(shí)，魔法書(shū)開(kāi)口說(shuō)道：“一次只能變出一個(gè)哦，不能太貪心了！”我恍然大悟。
“叮鈴鈴……”我一下醒來(lái)了，原來(lái)一切都是夢(mèng)��！
一本有魔法的書(shū)作文3
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，會(huì )幫助我們長(cháng)知識，有一種會(huì )魔法的書(shū)讓我們好奇地搶著(zhù)看。
我有會(huì )魔法的書(shū)，我就會(huì )跳著(zhù)看，翻到哪面，哪面都會(huì )有一個(gè)像真的似的立體圖片或真實(shí)樣子，如果要用水，會(huì )魔法的書(shū)真灑出漂亮的水花；如果是用太陽(yáng)，太陽(yáng)的光會(huì )馬上照出來(lái)……
我翻的時(shí)候翻到了幾個(gè)比較有意思的魔法，有從魔法書(shū)里跳出一樣的我，就連動(dòng)作、表情都完全相似，等我要翻其它面了，一樣的我就馬上跳回書(shū)里；有會(huì )實(shí)現夢(mèng)想的，我的夢(mèng)想就是去日本吃壽司，房間里突然變成了日本壽司店，有很多人在買(mǎi)壽司；有讓人不管幾年級的課都可以考一百分的魔法，過(guò)了一會(huì )兒，天上掉下來(lái)很多張試卷，會(huì )魔法的'書(shū)對我說(shuō)：“你快把這些試卷全做完！”并在我手上點(diǎn)了個(gè)紅點(diǎn)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。我過(guò)了好久好久好久好久好——久才把這些試卷做完，會(huì )魔法的書(shū)又說(shuō)：“把試卷有序地放在我的封面上�！睍�(huì )魔法的書(shū)立刻用封面上的掃描器檢查了一遍我的試卷，我一張張地看了一遍又一遍，發(fā)現每一張都是一百分，我特別開(kāi)心。
其中最有意思的卻不知被誰(shuí)撕掉了，上面只有一句話(huà)，你得親自體驗才知道魔法的快樂(lè )。在我剛讀完時(shí)，魔法書(shū)就把我傳送到了一片花海中，我心想怎么回事？忽然一只龍貓飛了過(guò)來(lái)，把我帶到了一個(gè)甜品小鎮，那里有個(gè)大大的會(huì )飛的布丁，讓我咬了幾口。龍貓又把我帶到了巧克力池塘，里面有一條船，我坐上了船，船上有一根很大的吸管，我吸了一大口香香的巧克力，船就飛快地開(kāi)走了，把我帶回了人類(lèi)世界。
這真是一本可以帶來(lái)快樂(lè )的魔法書(shū)，還幫助我們實(shí)現了愿望。
一本有魔法的書(shū)作文4
小明有一本有魔法的書(shū)，書(shū)里的故事讓人百看不厭，自從有了這本神奇的魔法書(shū)，他什么都不想做，只想每天沉醉在魔法書(shū)的世界里。
每天書(shū)上文字就像會(huì )走路似的，當小明看書(shū)前或者晚上他睡覺(jué)的時(shí)候，文字就會(huì )悄悄的變換位置，他們互相串門(mén)，在這來(lái)來(lái)往往之間就又重新組成了一篇新文章，讓他每天都能讀到不一樣的文章，在文章中體會(huì )不一樣的感受，所以每每讀起來(lái)都津津有味。
小明整天抱著(zhù)這本魔法書(shū)，除了睡覺(jué)和吃飯，其他時(shí)間就看書(shū)。他媽媽開(kāi)始看到他這樣看書(shū)非常的開(kāi)心，但時(shí)間長(cháng)了，媽媽發(fā)現現在小明唯獨對看這本魔法書(shū)感興趣，其他的一切在他的面前仿佛都黯然失色，魔法書(shū)似乎漸漸的成為了小明唯一的精神寄托。這時(shí)小明的'媽媽才意識到問(wèn)題的嚴重性。長(cháng)此以往小明要成了書(shū)呆子的呀！
終于有一天，媽媽覺(jué)得實(shí)在有必要向小明提出這個(gè)嚴肅的問(wèn)題，于是在吃飯的時(shí)候媽媽笑嘻嘻地說(shuō)：“看書(shū)時(shí)間不能太長(cháng)，這樣時(shí)間久了會(huì )把眼睛看壞的啊，會(huì )得近視眼的。還有呢，媽媽希望你能夠多出去走走，不要每天待在房間里，應該多呼吸新鮮的空氣，多親近大自然，這樣無(wú)論是看書(shū)還是學(xué)習，我們的效率都會(huì )更高的！”
小明說(shuō)：“哎，媽媽?zhuān)悴恢�，這個(gè)書(shū)太好看了，里面的故事太精彩了。我最近確實(shí)有些太著(zhù)迷了，不過(guò)我以后會(huì )控制自己的時(shí)間。嘿嘿！”
從那以后，小明每天看魔法書(shū)也不再那樣迷戀了，他恢復到正�？磿�(shū)的狀態(tài)了。每天除了看書(shū)，他還會(huì )出去和小伙伴們一起玩耍，還會(huì )在課余的時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)會(huì )圖畫(huà)、練習書(shū)法，他的生活變得豐富而充實(shí)。
一本有魔法的書(shū)作文5
今天我回家時(shí)，在家樓下看見(jiàn)地上有本稀奇古怪的書(shū)，把它帶回了家。
我看得津津有味，當翻到第5頁(yè)時(shí)，發(fā)現了美國舊金山。我點(diǎn)了一下書(shū)上的一個(gè)空白地方，結果身邊黑乎乎的，自己好像坐在宇宙飛船上。我緊張地瑟瑟發(fā)抖，心里怦怦直跳。過(guò)了一會(huì )兒，自己居然掉進(jìn)了金門(mén)大橋的大海里，全身濕漉漉的，像一只落湯雞。我輕輕一跳，跳到了金門(mén)大橋上。橋好像有2萬(wàn)多米長(cháng)，10米多寬，中間行車(chē)，兩旁行人。我看到的人好似一只只螞蟻，因為我又高又大，好像一個(gè)巨人。我的手臂有兩米多長(cháng)，腳有三米多長(cháng)。我又輕輕一跳，跳到了山上，看到了4個(gè)總統的頭像，那幾個(gè)頭像象征著(zhù)和平。接著(zhù)我發(fā)現城市的大街小巷有各種各樣的美食，有美味的蛋卷，讓人垂涎欲滴的漢堡，一片片紅彤彤的烤肉......我把身子變小，去店里吃的肚子快要撐了。
我又翻開(kāi)那本書(shū)，發(fā)現第8頁(yè)是英國倫敦，這次坐了時(shí)空隧道到了英國的倫敦橋上。晚上，橋上燈光閃爍，好似天上的星星。我來(lái)到大本鐘的旁邊，發(fā)現大本鐘發(fā)出了”咚、咚”的聲響，讓人震耳欲聾。我像帕丁頓熊電影中的`那個(gè)人一樣正在尋找寶藏，結果找到了一大堆寶藏，買(mǎi)了許多糧食送給那些貧窮的人家。
第2天，我來(lái)到學(xué)校，告訴同學(xué)們我的經(jīng)歷�？墒�，同學(xué)們都不信。我想這可能是一場(chǎng)夢(mèng)或者是幻覺(jué)。如果還能打開(kāi)那本有魔法的書(shū)，我還想環(huán)游世界，去品嘗世界各地的美食。
一本有魔法的書(shū)作文6
就在昨天，我撿到了一本有魔法的書(shū)。這本書(shū)打開(kāi)了就會(huì )有人朗讀，當你對著(zhù)這本書(shū)說(shuō)話(huà)時(shí)，這本書(shū)還會(huì )和你聊天，就像是有一個(gè)人藏在這本書(shū)里面！
昨天我是在放學(xué)的路上撿到這本書(shū)的，撿到時(shí)它的包裝都沒(méi)有被拆開(kāi)，我把它放進(jìn)了自己的書(shū)包里，等到晚上睡前才想起來(lái)。拆開(kāi)這本書(shū)的包裝紙，我坐在書(shū)桌上翻開(kāi)了它。隨即聽(tīng)到的聲音，把我嚇得從椅子上掉到了地下�！澳�，很高興您能閱讀這本書(shū)……”這句話(huà)說(shuō)了很長(cháng)一串，我卻只記得它的開(kāi)頭。我從地上爬起來(lái)，趕緊合上了這本書(shū)，在心里思考了一會(huì )兒這本書(shū)可以說(shuō)話(huà)到底是怎么回事，但我并沒(méi)有想明白這是為什么，我又輕輕地嘗試著(zhù)重新打開(kāi)了這本書(shū)。
這一次我打開(kāi)這本書(shū)，已經(jīng)不再那么害怕這個(gè)說(shuō)話(huà)的聲音了，我認認真真聽(tīng)完了那段話(huà)，隨意開(kāi)口對這本書(shū)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到這本書(shū)真的如它剛剛所敘說(shuō)的那樣，可以回答我所問(wèn)的問(wèn)題，而且回答的非常認真�！班忄忄狻甭�(tīng)到敲門(mén)聲，我趕緊把書(shū)又合了起來(lái)�！斑M(jìn)來(lái)！”爸爸聽(tīng)到我的`允許后，從門(mén)縫里探頭進(jìn)來(lái)問(wèn)：“剛剛你說(shuō)話(huà)了嗎？”我趕緊撒謊到“沒(méi)有吧？或許我自言自語(yǔ)了，哈哈，我沒(méi)意識到！”爸爸停頓了一會(huì )兒繼續說(shuō)：“我剛聽(tīng)到你好像是在與人對話(huà)了，或許是我的錯覺(jué)吧！”爸爸說(shuō)完把門(mén)關(guān)上，走了。
我抱著(zhù)這本有魔法的書(shū)，長(cháng)吁了一口氣，“還好書(shū)沒(méi)有被爸爸所發(fā)現！”隨即我便把這本有魔法的書(shū)放進(jìn)了我的被窩里，等到夜深人靜的時(shí)候，我再悄悄地打開(kāi)來(lái)，感受這本書(shū)的魔法吧！我也沒(méi)想這本書(shū)到底是從哪里來(lái)的，只覺(jué)得它能夠為我朗讀，還能夠和我對話(huà)，這實(shí)在是再妙不過(guò)的事兒了。
一本有魔法的書(shū)作文7
森林王國的集市上熱鬧非凡，尤其是狐貍先生的魔術(shù)店。
說(shuō)起狐貍先生，那可是個(gè)大人物，他是森林中的老板。他比大明星還要引人注目。這個(gè)魔術(shù)店在森林的最深處，樣子像一個(gè)魔術(shù)師的帽子。他店里的東西稀奇古怪，小動(dòng)物們都特別好奇。狐貍先生的行蹤非常神秘。經(jīng)常到人類(lèi)的店里去買(mǎi)東西，有隱形的雨衣，有迷你手電筒，有隨意變大變小的.放大鏡......
這不，這次他展覽的竟然是一個(gè)有魔法的東西。狐貍先生這次竟然展示的是一本書(shū)。他的樣子是長(cháng)方形的，外殼是粉紅色的，中間有一個(gè)愛(ài)心寶石，厚度有一個(gè)大字典這么厚。狐貍先生把書(shū)打開(kāi)，大家都目瞪口呆。書(shū)剛打開(kāi)就有一道金色的光芒，這是一本故事書(shū)。只要你從里面選一個(gè)角色，就可以走進(jìn)這個(gè)書(shū)里去冒險。想想就覺(jué)得刺激，小動(dòng)物們都躍躍欲試。這本書(shū)不但可以走進(jìn)去，還可以去旅行，遨游世界，去看無(wú)邊無(wú)際的大海，去看瓦藍瓦藍的天空，去看金黃金黃的沙灘。他還是一個(gè)保護之神。如果有的人遇上危險，保護神就會(huì )來(lái)保護你。這時(shí)大地開(kāi)始搖晃，小動(dòng)物們都知道地震了，有的躲在桌子下面，有的不知所措到處亂竄，有的驚慌大叫。這時(shí)狐貍先生打開(kāi)書(shū)叫大家躲進(jìn)書(shū)里去，書(shū)里的景色很美啊，花紅柳綠空氣新鮮，非常漂亮。
就這樣，大家都去光臨狐貍先生的店，樂(lè )得他都合不攏嘴。
一本有魔法的書(shū)作文8
在我的夢(mèng)里，有一本有魔法的書(shū)，這本有魔法的書(shū)，只要我朗讀出書(shū)中的段落，那么那段內容也就會(huì )在我的夢(mèng)里出現了。
比如說(shuō)，如果我朗讀出這本魔法書(shū)中關(guān)于春天的段落，那么在我的夢(mèng)里會(huì )春回大地，一切都開(kāi)始在春天里慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，在冬日里已經(jīng)干枯的樹(shù)枝，慢慢開(kāi)出了嫩芽，早在秋天里已經(jīng)謝盡了的花朵，重新開(kāi)出了花苞，小鳥(niǎo)兒也從南方飛了回來(lái)，就連那些穿著(zhù)厚厚棉襖的小朋友，也開(kāi)始換上了春裝，在大地上咯咯笑著(zhù)，有的還追著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)胖?zhù)只屬于春風(fēng)的風(fēng)箏。
如果我朗讀出這本魔法書(shū)里關(guān)于游樂(lè )場(chǎng)的`段落，那么我眼前的一切會(huì )變成我在游樂(lè )場(chǎng)里所見(jiàn)到過(guò)的一切。小朋友們都在大人的陪同下，一項一項游戲著(zhù)，時(shí)而嚇得大聲尖叫，時(shí)而又被逗得哈哈大笑，我還能看見(jiàn)成天都在學(xué)習學(xué)習再學(xué)習的我，也出現在這個(gè)游樂(lè )場(chǎng)里，開(kāi)心地玩耍著(zhù)，爸爸媽媽也不會(huì )怪我貪玩，更不會(huì )硬拽著(zhù)我回家去學(xué)習。
這本魔法書(shū)里有各種各樣的段落，除了以上我覺(jué)得非常美好快樂(lè )的段落，也有一些驚險恐怖的段落，每當我朗讀到時(shí)，這些段落會(huì )變成我真正可以體驗到的經(jīng)歷，而當這個(gè)段落在我經(jīng)歷完了之后，我又會(huì )重新回到坐在書(shū)房里捧著(zhù)這本魔法書(shū)的我！比如這本魔法書(shū)里有一個(gè)段落是描寫(xiě)火山爆發(fā)的，我朗讀完了之后，我真正就進(jìn)入了一個(gè)火山爆發(fā)的世界里，雖然我距離火山甚遠，但那火山的溫度還是讓我感覺(jué)到了炙熱難耐，隨即噴發(fā)而出的火山巖把我嚇得大聲尖叫。好在這個(gè)段落經(jīng)歷完了之后，我又安安靜靜坐在了書(shū)房里，手里還捧著(zhù)這本魔法書(shū)，只是因為驚嚇，而出了一身麻麻汗。
一本有魔法的書(shū)作文9
今年小明的考試成績(jì)非常差，他非常害怕爸媽批評他，顯得有些忐忑不安。就在他準備回家時(shí)，在路邊見(jiàn)到了一本書(shū)，書(shū)名叫《一本有魔力的書(shū)》。小明看著(zhù)書(shū)名很好奇，于是他趕緊打開(kāi)這本書(shū)翻到了前言，最后面寫(xiě)著(zhù)：把你的愿望寫(xiě)在書(shū)上，你的愿望會(huì )立刻實(shí)現。
小明一看，迅速地從書(shū)包里取出鋼筆，寫(xiě)了一行很潦草的字，他的愿望是：我的卷子題全對是滿(mǎn)分。
他靜靜地站在原地，10秒鐘后他從書(shū)包里取出試卷，一看并沒(méi)有什么變化，心里想：這本書(shū)是不是假的呀？
他站在那兒正陷入沉思，這時(shí)候，同桌小亮漫步過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)著(zhù)他：“小明你怎么還沒(méi)有回家呀？是不是這次沒(méi)考好擔心叔叔阿姨批評你呀？”聽(tīng)到小亮關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，小明點(diǎn)著(zhù)頭，舉起手中撿來(lái)的書(shū)，對小亮說(shuō)：“這本書(shū)說(shuō)把愿望寫(xiě)在上面就可以很快能實(shí)現，可是我試過(guò)了都沒(méi)有用。
小亮接過(guò)小明手里的那本書(shū)，看著(zhù)小明歪歪扭扭的字若有所思，說(shuō)到：“這次就讓它幫幫你，以后上課要認真聽(tīng)講，爭取自己考到好成績(jì)�！彼焓指∶饕獊�(lái)了鋼筆，寫(xiě)出了一排工整的字：我的`卷子題全對是滿(mǎn)分。于是他們兩一起等著(zhù)，10秒鐘后小明拿出卷子，試卷上全是鮮艷的對勾，上面有他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的100分。小明驚呆了，就覺(jué)得100分好漂亮，會(huì )讓人心情愉悅的感覺(jué)，所以暗暗下決心，以后上課一定要好好聽(tīng)講，爭取考到100分。也不去想為什么自己寫(xiě)的愿望沒(méi)有實(shí)現。
其實(shí)呀是他的字寫(xiě)得太亂，太潦草了，所以魔法書(shū)都不認識他寫(xiě)的什么愿望，所以沒(méi)有辦法幫他實(shí)現。
一本有魔法的書(shū)作文10
圖書(shū)館里的書(shū)可真多呀，我找來(lái)找去都沒(méi)有找到我喜歡的書(shū)�！斑@是什么？”我說(shuō)到。原來(lái)我看見(jiàn)了一個(gè)暗格，里面有一本灰土土的書(shū)。我吹走了上面的灰塵，上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)字“哈利波特”。
我非常想看這本書(shū)，可是這本書(shū)上了鎖，我根本沒(méi)法看這本書(shū)，“咦？”我差點(diǎn)忘了我的鑰匙項鏈兒，我試了試，正好是一對。我打開(kāi)了這本書(shū)，“這個(gè)彩色的圈是什么？”我邊摸邊說(shuō)，“哎呀！”我大聲叫到。我被吸了進(jìn)去……
我的記憶在我的身邊劃過(guò)，我來(lái)到了一個(gè)奇怪的世界，我穿著(zhù)奇怪的.衣服變成了一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男孩兒，鑰匙變成了魔法棒，我才知道我變成了哈利波特。那不出我的意料，我一定要學(xué)習魔法打敗伏地魔，于是我念起了咒語(yǔ)，揮起了魔杖。
我學(xué)習了一個(gè)月，一年。終于，我學(xué)會(huì )了魔法。
這天，真是冤家路窄，我碰上了伏地魔，我們開(kāi)始了決斗，我搶先說(shuō)：“除你法杖！”他說(shuō)：“鎖喉咒！”幸虧我一閃，躲過(guò)了這條咒語(yǔ)。然后我又說(shuō)道：“通通石化！”結果伏地魔被我石化在原地！接著(zhù)我又說(shuō)：“鎖候咒！”結果他就被我封在了日記本里。
決斗結束了，我打敗了伏地魔。當我開(kāi)心的時(shí)候，記憶又從我身邊劃過(guò)，我知道我要離開(kāi)了，我手寫(xiě)了一封信留了下來(lái)。這時(shí)一只小白兔跳到我懷里，于是它和我一起離開(kāi)了。
這真是一本有魔法的書(shū)，在書(shū)里我竟然可以變成我喜歡的人物，去做我想做的事，太神奇了吧！我央求媽媽給我買(mǎi)下這本書(shū)，后來(lái)呀，我就經(jīng)常偷偷地到書(shū)里玩兒。
一本有魔法的書(shū)作文11
路旁的森林里，住著(zhù)一只可愛(ài)的小松鼠。
一天，小松鼠走在濕漉漉的馬路上，看見(jiàn)前面金光閃閃，走近一看，原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上一雙大眼睛正像星星一般對著(zhù)他微笑呢！他二話(huà)不說(shuō)，立刻拿起書(shū)朝家里跑去。
翻開(kāi)書(shū)，小松鼠驚奇地發(fā)現，書(shū)中的圖畫(huà)竟然會(huì )動(dòng)，人和動(dòng)物可以說(shuō)話(huà)，有些字會(huì )排成隊伍跳舞，書(shū)上畫(huà)的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。
第一天，小松鼠把自己寫(xiě)的作文夾到這本書(shū)里，只見(jiàn)作文中的每個(gè)字都快速移動(dòng)著(zhù)，像在尋找自己的位置，書(shū)本里原有的`一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表?yè)P呢！
第二天，小松鼠來(lái)到陽(yáng)臺，打開(kāi)魔法書(shū)津津有味地看著(zhù)，當它讀到《三只小豬》的時(shí)候，它不認識“豬”這個(gè)字，一下子他讀成了“貓”。這時(shí)候，突然從書(shū)中鉆出來(lái)一只貓，嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑，一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此以后，小松鼠再也不敢讀錯別字了，養成了勤奮查字典的好習慣。
第三天，小松鼠身后跟著(zhù)一些小動(dòng)物，他們嚷嚷著(zhù)：“我們要看看魔法書(shū)！”小松鼠驕傲地捧出書(shū)，小伙伴們湊在一起，翻開(kāi)書(shū)。咦？奇怪了，圖畫(huà)只是圖畫(huà)，字還是字，紫羅蘭也沒(méi)有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁(yè)：“試用期三天。好好學(xué)習，不可貪玩�！毙�(dòng)物們目瞪口呆立在原地。
誰(shuí)也不知道這本書(shū)最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒(méi)有魔法呢？
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