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校長(cháng)印象記作文
在學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的校長(cháng)印象記作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)驗小學(xué)是我縣最有名的一所小學(xué)。這所學(xué)校不僅教學(xué)質(zhì)量高,而且聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的環(huán)境美麗又幽靜。我想要是能到這樣的學(xué)校念書(shū)真是太好了。
由于爸爸媽媽工作的調動(dòng),我終于有機會(huì )真的轉學(xué)到實(shí)驗小學(xué)讀書(shū)了。
那是去年初夏的一個(gè)傍晚,媽媽帶著(zhù)我來(lái)到實(shí)驗小學(xué)。我們沿著(zhù)林陰小路,借著(zhù)夕陽(yáng)的余輝,好奇地觀(guān)賞著(zhù),興奮而帶點(diǎn)膽怯地談?wù)撝?zhù),緩步向校園深處走去。
忽然,透過(guò)淡淡的暮靄,我遠遠看見(jiàn)一個(gè)人漫步走來(lái)。他身穿藍色襯衫,下著(zhù)灰色布褲,腳上套著(zhù)一雙褐色的涼鞋,顯得十分樸素。媽媽輕輕地對我說(shuō):“呶,這就是學(xué)校的盧校長(cháng)!薄班蕖?”我不覺(jué)一愣,這樣一位堂堂的校長(cháng),穿著(zhù)竟如此樸素……一股欽敬之情,不禁油然而生。這,就是盧校長(cháng)給我的第一印象——他是簡(jiǎn)樸的。
辦好了入學(xué)的手續,我便成了實(shí)驗小學(xué)的一個(gè)學(xué)生,開(kāi)始了新的學(xué)習生活。以后,在操場(chǎng)上,在走廊里,在花壇旁,我時(shí)時(shí)可以瞥見(jiàn)盧校長(cháng)忙碌的身影。
有一天,正是上課時(shí)間,教室里靜悄悄的,同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。我卻失手將放在桌上的墨水瓶打翻了,濃濃的墨水淌得我滿(mǎn)腿都是,手上也沾滿(mǎn)了,真夠倒霉的!老師發(fā)現了這一情況,讓我出去洗干凈。我飛快地沖出教室,跑到水龍頭前,龍頭一扭,便痛痛快快地沖洗起來(lái)。正洗得來(lái)勁,只聽(tīng)身后傳來(lái)‘聲和藹的聲音:“哎,這位同學(xué),小心褲子沾濕哪廠(chǎng)我忙扭回頭去,啊,這不是盧校長(cháng)嗎?他正用慈祥的目光看著(zhù)我。我見(jiàn)了,趕忙把貼在水泥槽上的身子向后挪了一下,盧校長(cháng)見(jiàn)了,微笑著(zhù)說(shuō):“這就對了!”這是盧校長(cháng)給我留下的第二個(gè)印象——他是和藹的。
時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼,一個(gè)學(xué)期快結束了。記得那是上學(xué)期臨近結束的時(shí)候,也是一個(gè)傍晚,天灰蒙蒙的。我和同學(xué)陸建浩正在出中隊黑板報,忽然走進(jìn)來(lái)一個(gè)人,我定睛一看,是盧校長(cháng)。他關(guān)切地說(shuō):“啊呀,天這么晚了,你們還沒(méi)回去?”我說(shuō):“這是班主任交給我們的任務(wù),我們一定要出好了才回去!北R校長(cháng)說(shuō):“不行,太晚了,你們會(huì )餓肚子的。再說(shuō)快大考了,你們還要復習功課,明天再寫(xiě)吧廣我們說(shuō):“老師要批評我們的!北R校長(cháng)說(shuō):“不要緊的。明天我會(huì )跟你們班主任說(shuō)明的!彼B推帶趕地說(shuō):“走,快走,小學(xué)生不要搞得這么遲!蔽覀冞@才放心地離開(kāi)了學(xué)校。這一次,盧校長(cháng)又在我的心版上鐫刻了第三個(gè)印象——他是盡職的。
是的,盧校長(cháng)是盡職的,他時(shí)時(shí)處處都在關(guān)心我們小學(xué)生全面地發(fā)展成長(cháng)。
盧校長(cháng)啊盧校長(cháng),過(guò)去聽(tīng)人說(shuō)您是一位好校長(cháng),究竟好在哪里?我,一個(gè)剛轉學(xué)不到一年的學(xué)生,實(shí)在說(shuō)不清楚。然而,到今天為止,您給我的三個(gè)印象卻是深刻的,它必將成為我難以磨滅的珍貴記憶。
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