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我的理想作文（集合9篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的理想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想作文 篇1
一個(gè)人總會(huì )有自己的夢(mèng)想和目標，沒(méi)有夢(mèng)想的人就像是一艘破舊的木船，什么都沒(méi)有，只有隨風(fēng)四處漂流。沒(méi)有理想的人內心是空虛，是一具沒(méi)有靈魂軀殼而已。我的理想是當一名作家。
作家，多么偉大的理想呀，他是怎么來(lái)的，而又會(huì )經(jīng)歷哪些呢?在我的腦海里經(jīng)常盤(pán)旋著(zhù)。
很小的時(shí)候，我就被媽媽灌輸文學(xué)知識，那時(shí)候的我就像是一個(gè)盲人。在還沒(méi)有上幼兒園的時(shí)，我就已經(jīng)開(kāi)始認字了。媽媽念一個(gè)字，我就跟著(zhù)念，等這些字覺(jué)的有些概念了，媽媽就把這些字全部打亂來(lái)考我。再后來(lái)媽媽就教我開(kāi)始認拼音、音節。這些都使我興奮不已。整天在腦海里打轉，我還讀了許多的兒歌和不知名的圖畫(huà)書(shū)。(其實(shí)據媽媽說(shuō)在我出生不到一個(gè)月的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在我耳邊念兒歌了)到了一年級的時(shí)候我已經(jīng)在讀那些不注音的童話(huà)書(shū)了。使我的語(yǔ)文成績(jì)漸漸的更上一層樓�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》是我每天的必修課。在成長(cháng)的過(guò)程中，漸漸魯迅、、矛盾、余秋雨等這些文學(xué)家被我所“認識”，使我著(zhù)迷。在這些文學(xué)的熏陶下，于是我的夢(mèng)想發(fā)芽了。我想成為林海音、曹文軒等這樣的作家的.夢(mèng)想越來(lái)越濃，愈來(lái)愈強烈了……
為了我的夢(mèng)想種子能開(kāi)花、結果，我一定要努力，一定要讓夢(mèng)想長(cháng)成參天大樹(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩紅，不嘗試就沒(méi)有成功的喜悅。于是，我買(mǎi)來(lái)了新的筆記本，記錄著(zhù)每天的心情;記錄著(zhù)每天在校園里外所看到的、聽(tīng)到的;所有快樂(lè )的、不快樂(lè )的;幸福的、不幸福的都記在了我的日記上。習慣了像與朋友一樣的傾訴，也多了一個(gè)我練筆的的機會(huì )，使我也受益不淺。我要求我的作文都不低于95分，寫(xiě)的不好的就重新修改整理，該刪的刪，該留的留，毫不猶豫，要大膽、要創(chuàng )新，這樣才能是我的寫(xiě)作水平提高。我把那些寫(xiě)的好的文章拿去投稿，雖然有失落，但也有收獲。在一次征文中，《當夢(mèng)想成真的時(shí)候》在市里的小學(xué)組榮獲一等獎，還有在縣征文中獲得過(guò)二等獎等等。但是我卻不能因此而驕傲，天外有天，人外有人。我的知識還很貧乏，要做一個(gè)遇一知十的人，還需要不斷的蓄力更多的知識。我的作文寫(xiě)的好些，都離不開(kāi)媽媽的熏陶，老師的教導和鼓勵……
如果說(shuō)人的夢(mèng)想是一艘船，那好的基礎就是舵，他控制船的航行方向;別人的鼓勵就是漿，他推動(dòng)船的前進(jìn);自信是帆，只有帆鼓起來(lái)才能使船全速前進(jìn);毅力是指南針，為船指引方向，沒(méi)有這些東西，船是不完美的，他只是不知方向四處飄泊的木板!不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順;船要有風(fēng)浪，才會(huì )驚險，不一板一眼。到底誰(shuí)是航海王，就看現在!
我的理想作文 篇2
音樂(lè )是改變人類(lèi)的奇跡，無(wú)論它是以澎湃的、柔美的還是激烈的形式出現，只要飄揚在我們耳邊，都會(huì )影響著(zhù)我們的心情。人類(lèi)因有了音樂(lè )而升華，音樂(lè )帶給我們更多的喜怒哀樂(lè )，也帶給我更多的理解，音樂(lè )的魅力無(wú)處不在。我感覺(jué)我與音樂(lè )有著(zhù)不解之緣，所以我長(cháng)大后想當一位鋼琴家。把這美好的音樂(lè )帶給大家。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為了理想而奮斗�！闭f(shuō)得很有道理，為了完成我的鋼琴夢(mèng)，我一直在奮斗，一直在努力，并且一直感覺(jué)到快樂(lè )。
一次偶然的機遇，讓一顆想當鋼琴家的種子植入我的心中。在我讀幼兒園中班的一天，我爸媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)玩具，途中經(jīng)過(guò)一家琴行，優(yōu)美的音樂(lè )聲從琴行里面飄出來(lái)，把我深深地吸引住了，連自己本來(lái)要去買(mǎi)玩具的目的都忘記了。我呆在門(mén)口不肯走，于是爸媽就把我帶進(jìn)了琴行，我看到有幾個(gè)姐姐正在老師的帶領(lǐng)下練琴。于是我對爸媽說(shuō)：“我也要學(xué)習鋼琴，我也要彈出美妙好聽(tīng)的音樂(lè )”。從此開(kāi)始了我的鋼琴家夢(mèng)。
剛開(kāi)始接觸鋼琴時(shí)，我認為它十分簡(jiǎn)單，只要手指會(huì )動(dòng)就可以了，后來(lái)我才發(fā)現我錯了。彈鋼琴并不是一件很容易的事，它是毅力和專(zhuān)注力集中的體現。
在我第一次鋼琴等級考試時(shí)，原本以為是信手拈來(lái)的，沒(méi)想到卻成了“滑鐵盧”，我失敗了。這次的失敗讓我的學(xué)習熱情受到了很大的打擊，我差點(diǎn)放棄了我的鋼琴家夢(mèng)想。這時(shí)，鋼琴老師跟我說(shuō)起了貝多芬的故事：著(zhù)名的鋼琴家貝多芬從28歲就受到了疾病的威脅，雙耳失聰了。失聰，這是多么痛苦的事情��！聽(tīng)不到優(yōu)美的琴聲，辨別不出聲音的好壞�？墒�，貝多芬沒(méi)有泄氣，憑著(zhù)他的堅持和努力，終于在失聰的情況下創(chuàng )作出其九十部交響曲中的后七部曲。其中，《命運交響曲》第三、五、六、九部都是在他失聰的情況下完成的不朽之作。
貝多芬的事跡給予了我堅持下去的力量。我想，貝多芬在失聰的.情況下都可以不向命運屈服，堅持作曲和練琴，這是多么了不起啊，我只是一個(gè)小小的等級考試沒(méi)通過(guò)而已，相比貝多芬遇到的困難，這又算得上什么呢，想到這，我慚愧萬(wàn)分，于是我又開(kāi)始努力地練習，并投入了更多的努力和更高的專(zhuān)注力。
現在，在我的堅持和努力下，我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴八級等級考試，練習鋼琴已成了我每天必須完成的必修課和習慣。在練習鋼琴的路上我也有想過(guò)放棄，但貝多芬的事跡一直激勵著(zhù)我，它是我前進(jìn)的燈塔。
雖然我現在還沒(méi)有達到成為鋼琴家的程度，但我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，只要我努力堅持練習鋼琴，未來(lái)，我相信我會(huì )實(shí)現我心中的那個(gè)鋼琴家夢(mèng)想。
我的理想作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)的好：“理想就是人生導航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì )在生活中迷失方向，眼前就會(huì )就是一片迷茫。正就是因為如此，所以我也擁有一個(gè)夢(mèng)想，并且一向留意翼翼地在守護著(zhù)它。這個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那就是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統一由小組長(cháng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P了我寫(xiě)的這一篇作文。當時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P我寫(xiě)的作文了！我樂(lè )得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽――我想當一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當時(shí)，當時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P，此時(shí)受到老師的表?yè)P就能當作家了！但就是，當年級漸漸地升高之后，此時(shí)我才發(fā)現自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但就是卻就是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才就是這部作品的核心，這部作品就是他付出所換取來(lái)就是成果，就是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱(chēng)贊，而就是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們能夠驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的`人們能夠找到樂(lè )趣。此時(shí)這才就是寫(xiě)這部作品的真正好處，名譽(yù)就是次要的，這部作品的影響力和題材才就是最關(guān)鍵的�？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“現實(shí)就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則就是架在河上的橋梁，為了實(shí)現理想，單說(shuō)就是不行的，要緊的就是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì )更加勤奮：我會(huì )用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我務(wù)必學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無(wú)所事事人們能夠發(fā)現生活的樂(lè )趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì )放下當作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想！雖然我也不否認：我們90后全就是一群現實(shí)的小孩，我當作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但就是因為至少我努力了，此時(shí)所以我無(wú)怨無(wú)悔。當作家的理想會(huì )為我指引航向。
我的理想作文 篇4
一代梟雄曹操在《龜雖壽》中寫(xiě)道：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！�53歲的曹操還能有如此大的胸懷和抱負，著(zhù)實(shí)令人慨嘆。而我，一個(gè)六年級的學(xué)生，理想卻如秋風(fēng)中的葉子般搖擺不定。
小的時(shí)候，我在KTV里接觸到了一種東西——話(huà)筒。從此，便和它結下了不解之緣。
長(cháng)大了，媽媽送我去學(xué)唱歌，當看到七個(gè)音符的第一刻起，我對音樂(lè )便多了一份獨特的情愫。我的理想，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是成為一個(gè)歌手。每當我聽(tīng)見(jiàn)手機里的音樂(lè )響起，每當我看見(jiàn)電視里的歌手演唱，我便會(huì )不由自主地聯(lián)想——如果我能站在萬(wàn)人仰望的.舞臺上演唱，該有多好��！于是，我踏上了艱難而又幸福的音樂(lè )之路。
我初次學(xué)唱歌是在五年級，那時(shí)我一有時(shí)間，便開(kāi)始練聲、咬字，老師經(jīng)�？湮矣谐璧奶旆�。但是我特別在乎別人對我的看法和評價(jià)。記得有一次，表哥正好在我練歌的時(shí)候來(lái)了。我當時(shí)正在用真假音轉換的方法唱鄧紫棋的《泡沫》，還一邊彈著(zhù)吉他。我自認為唱功肯定超越了許多同齡人，心中燃燒著(zhù)自信的火焰，所以十分沉醉地搖著(zhù)頭和著(zhù)樂(lè )曲唱歌�！斑@么難聽(tīng)��！”不知是無(wú)意還是有心，表哥皺著(zhù)眉頭評價(jià)我的歌聲。一時(shí)間我聽(tīng)不出是真話(huà)還是假話(huà)，但是心中卻“咯噔”一聲，仿佛有一把無(wú)形的劍插在了我的心頭。我強顏歡笑，其實(shí)內心早已淚流滿(mǎn)面，那團理想之火不再旺盛。我難道真的有這么差勁嗎？
突然間，我感覺(jué)自己真的好累，為了取得別人的稱(chēng)贊這么努力，如今卻冷不丁被人潑了冷水。這之后，我依舊學(xué)習唱歌，但這首《泡沫》，我再也沒(méi)敢唱。直到今年圣誕節，老師要求我在所有同學(xué)面前演唱這首歌！
不行，這是我心中永不磨滅的傷痕啊，在大庭廣眾之下唱這首歌，豈不是自討苦吃？我猶豫再三，實(shí)在不敢開(kāi)口。老師始終不放棄，讓我在他面前唱一遍試試，并告訴我，如果我邁不過(guò)這一關(guān)的話(huà)，我的演唱技巧始終不會(huì )得到突破！
音樂(lè )響起，我低聲唱了幾句�！芭九九尽崩蠋煹恼坡暦浅ｍ懥�，“太好了！陳眺��！你現在氣息控制得非常好，真假聲也切換自如！不錯！”老師陽(yáng)光般的笑容，灑入我的心田，那株理想的小苗，一瞬間又茁壯了好多！
是啊，我想用我的歌聲安慰失落的人，將快樂(lè )放大，把悲傷縮小。也許你覺(jué)得荒唐，但我真真切切的就是這么想當一名歌手。
馬云曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢！”希望不久的將來(lái)，在理想的大道上，迎接我的是鮮花與掌聲！
我的理想作文 篇5
我理想像天上星星一樣多，但有一顆最亮星星，那便是當一名獸醫。一天，我和爸爸在小區里發(fā)現一只受傷小麻雀。它全身都是咖啡色，只有肚皮、腳與嘴部是白色和黃色，它多可愛(ài)呀！可是它眼睛是閉著(zhù)，還受傷，流出血。
“怎么辦？這附近又沒(méi)有獸醫�！蔽异话驳叵胫�(zhù)。我找爸爸要張粗糙衛生紙，不顧小麻雀疼痛，在它纖細腳上胡亂地包扎起來(lái)�！班薄薄毙÷槿杆撼吨�(zhù)嗓子發(fā)出痛苦而尖銳叫聲。我看著(zhù)可憐小麻雀，心中酸酸很不是滋味。
過(guò)幾天，我走到箱子前看看小麻雀有沒(méi)有康復。當我看到小麻雀大吃一驚。
我解開(kāi)衛生紙才發(fā)現傷口已經(jīng)發(fā)炎，起令汗毛直豎膿包，我推推小麻雀，它一動(dòng)不動(dòng)。我心頓時(shí)一陣涼，我喊來(lái)爸爸，爸爸說(shuō)小麻雀已經(jīng)死。
我把小麻雀埋在家門(mén)前，并插上一個(gè)小木棍，眼睛熱熱我喃喃自語(yǔ)著(zhù)：“如果我是獸醫它就不會(huì )死�！本瓦@樣，相當獸醫理想便開(kāi)始在心中生根發(fā)芽。
后來(lái)，我買(mǎi)來(lái)治療動(dòng)物百科全書(shū)認真閱讀，希望不再有類(lèi)似事情發(fā)生。
一次，我到小伙伴家玩，發(fā)現她家一個(gè)紙箱子里一些小雞。我高興地看著(zhù)，突然發(fā)現其中一只在瑟瑟發(fā)抖，仔細一瞧才知道它翅膀受傷。我立刻想起百科全書(shū)里知識，馬上對小伙伴說(shuō)：“快把你家無(wú)菌紗布、酒精、棉花都拿來(lái)�！彼杆倌脕�(lái)。我在包扎時(shí)，小伙伴她說(shuō)：“包緊點(diǎn)，別松�！蔽艺f(shuō)：“不行，這樣就不透氣，也不能太松，不然紗布就會(huì )移動(dòng)�！被锇閾蠐项^不解地問(wèn)：“你怎么知道這些？”我笑著(zhù)回答：“是從書(shū)上學(xué)�！�
幾天后，小雞果然好。這使我欣喜若狂，對自己很有信心。
如果我當上獸醫，我會(huì )讓受傷鯨魚(yú)重新在海洋中暢游，讓受傷駿馬重新在疆場(chǎng)上馳騁；讓受傷雄鷹重新在天空中翱翔。讓動(dòng)物和人真正成為和諧朋友。
我長(cháng)大要當獸醫，醫好一個(gè)又一個(gè)“病人”，讓快樂(lè )留在它們心田，永遠永遠！
我長(cháng)大要當獸醫，我知道獸醫苦，獸醫累，但是我愿意，我想讓它們開(kāi)心到老，人是為著(zhù)理想而活著(zhù)。我認為�。鹤约哼x擇路就要好好走！
我長(cháng)大要當獸醫，我知道獸醫沒(méi)有人類(lèi)醫生偉大，但是，獸醫在動(dòng)物們心中就是一個(gè)英雄！我不在乎什么偉大不偉大，只要我“病人”開(kāi)心，我也開(kāi)心！
我先要做第一步當然是要跟動(dòng)物溝通，解動(dòng)物習性，然后學(xué)習關(guān)于動(dòng)物知識，最后治病。
我理想，你等著(zhù)，我正在向你逼近！
我的理想作文 篇6
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想就是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想就是當一名畫(huà)家，畫(huà)出五彩繽紛的世界，畫(huà)出一個(gè)屬于自己的天地。
當畫(huà)家就是我最大的理想。小時(shí)候我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)十分好玩，然而拿起筆和紙時(shí)十分神氣。此刻我覺(jué)得繪畫(huà)能讓我靜下心來(lái)，放眼看世界。每當我看到美麗的事物，就會(huì )情不自禁的拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)，然后放到收藏夾里，時(shí)不時(shí)地看一看。它就好像我追求理想過(guò)程中，在心靈收藏夾里收藏的完美的回憶。
現實(shí)就是此岸，理想就是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則就是架在河上的橋梁。為了給將來(lái)做好鋪墊，我每一天都會(huì )看著(zhù)名畫(huà)家繪畫(huà)的秘訣，也常常在網(wǎng)上欣賞有名的畫(huà)作。比如鄭板橋畫(huà)的《墨竹》，圖中幾竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中長(cháng)出一叢蘭草。竹之勁、蘭之清、石之堅，三者巧妙地融為一體，給人坦蕩與落拓之感。又如傅抱石和關(guān)山月為人民大會(huì )堂所畫(huà)的《江山如此多嬌》，圖中包括長(cháng)城內外、大河上下、西北高原、江南大地以及東海。整個(gè)畫(huà)面突出了江山之“嬌”，給人壯麗的感覺(jué)。我熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，雖比不上鄭板橋對畫(huà)畫(huà)如癡如醉;傅抱石和關(guān)山月愛(ài)畫(huà)畫(huà)到了廢寢忘食的程度，但我會(huì )向這些名家學(xué)習。但就是實(shí)現理想的過(guò)程中也總會(huì )有磕磕絆絆。有一次，少年宮要舉行一次繪畫(huà)比賽，我十分地激動(dòng)，最后能夠一展我的本領(lǐng)了。這次比賽我十分重視，所以畫(huà)一幅不行畫(huà)二幅、三幅……直到畫(huà)到我滿(mǎn)意為止。媽媽擔心我不顧惜身體，叫我不要天天畫(huà)了又改，然而改完又畫(huà)。我每次嘴上答應，可根本就沒(méi)有放在心上。由于喜歡畫(huà)畫(huà)，所以什么速寫(xiě)、素描、水彩畫(huà)，我都各畫(huà)了一幅，又一篇一篇地改。我滿(mǎn)懷信心地交了畫(huà)稿。盼著(zhù)……最后，我等到了公布比賽結果的那一天。此時(shí)看著(zhù)榮譽(yù)榜，幾滴辛酸的雨滴在我心頭，我竟失敗了。但就是這更激起我成功
的欲望，我比以前更加倍努力練畫(huà)了。這是我熱愛(ài)的藝術(shù)，能給我畫(huà)的畫(huà)賦予精神，是我的`理想。
也許理想和現實(shí)就是有必須差距的，但就是這阻止不了我對繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不就是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只就是在事業(yè)上或生活上的成功，而就是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的好處。僅僅只就是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
我的理想作文 篇7
我從小就十分喜歡畫(huà)畫(huà)，媽媽也一直鼓勵我說(shuō)：“洋洋，你就大膽地畫(huà)，畫(huà)糟了沒(méi)關(guān)系，媽媽支持你！”就因為媽媽的這番話(huà)，開(kāi)啟了我想當畫(huà)家的理想。
直到上了小學(xué)，我仍堅持著(zhù)自己的理想，除了想成為一名出彩的畫(huà)家外，我還想開(kāi)一家屬于我自己的畫(huà)廊。因為有了家人和老師的鼓勵，我總是走我自己獨特的風(fēng)格，我希望有一天我能成為一名如同達芬奇一樣舉世聞名的畫(huà)家。我的畫(huà)廊里將展示我的精心創(chuàng )作，我還要收集世界各地的畫(huà)家作品，讓眾人們開(kāi)開(kāi)眼界。
為什么我會(huì )懷抱著(zhù)這樣的理想呢？那就要從一年級的一節美術(shù)課說(shuō)起了，是一個(gè)叫柴燕燕的美術(shù)老師讓我堅持了自己的理想。那是一節令人難忘的美術(shù)課，記得那節課柴老師讓我們按自己的書(shū)包寫(xiě)生，我把書(shū)包擺在課桌上，睜大眼睛仔細地端詳著(zhù)，經(jīng)過(guò)我全方位的觀(guān)察后，我開(kāi)始動(dòng)筆了，我小心翼翼地畫(huà)著(zhù)，這是個(gè)艱巨的工程，每一次的下筆我都必須小心謹慎，深怕畫(huà)錯。突然，我的手不小心抖了一下，筆頭便不聽(tīng)使喚地多畫(huà)了一撇，頓時(shí)，我額頭上直冒冷汗，并長(cháng)嘆了一口氣，心想：“糟了，糟了，我得重畫(huà)了！”正當我拿出新的紙準備重畫(huà)時(shí)，后面有個(gè)人拉起了我的手，對我說(shuō)：“不要緊，這個(gè)能補救的�！蔽一仡^一看，原來(lái)是柴老師，她握著(zhù)我的手開(kāi)始在畫(huà)錯的地方添加了幾筆。過(guò)了不久，柴老師便對我說(shuō)：“瞧！這樣子這幅畫(huà)就不用重畫(huà)了！”我看了看改正后的畫(huà)，對柴老師問(wèn)道：“這幅畫(huà)是變了什么魔法��？”柴老師對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)就是如此，在畫(huà)錯的地方添上幾筆，這幅畫(huà)又變得不一樣了�！苯�(jīng)過(guò)這樣的`妙手改造，我的畫(huà)竟然大受好評，從此我記住了這個(gè)道理，這也讓我對當畫(huà)家這件事又有了更深的向往。
為了達成我的理想，我經(jīng)常自己一個(gè)人獨自在房間里，沈浸在我畫(huà)畫(huà)的世界中而久久無(wú)法自拔。我把在腦海中所想的，通過(guò)色彩表現在畫(huà)紙上。有空我也會(huì )幫家人畫(huà)畫(huà)像，我還會(huì )畫(huà)景物、畫(huà)各類(lèi)物品…，我還會(huì )請家人共同欣賞及點(diǎn)評我的作品，這些都有助于提高我的繪畫(huà)技巧。
看，這就是我的理想，我一定會(huì )堅持下去，成為一名出彩的畫(huà)家，我希望未來(lái)能在眾人面前展示我畫(huà)畫(huà)的才藝，讓眾人們都能認可我的作品，我還要和世界各地的畫(huà)家相互交流與合作，讓更多人欣賞到更多優(yōu)秀的作品。當我有一天擁有自己的畫(huà)廊時(shí)，大家一定要來(lái)捧場(chǎng)哦！
我的理想作文 篇8
理想是什么？理想是人生導航的燈塔，理想是汽車(chē)上的發(fā)動(dòng)機，理想是黑暗中的一束燈光，指引我們努力向前。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，我的理想就是作一位教師，盡我所能去改善一些孩子的受教育狀況。
盡管是一位不知名的教師，盡管會(huì )受到不公正待遇，盡管掙不到太多的錢(qián)，但是，我不會(huì )放棄，我不會(huì )退卻。因為，那是我想要做得，那是我渴望做的，那是我的理想。我的這個(gè)理想是由一件現實(shí)的事情萌生的。
我的母親調到了一個(gè)全新的工作單位，那兒，是貧苦的農村學(xué)校。老師不少，但教學(xué)環(huán)境不好，教學(xué)質(zhì)量落后。母親到那里后，從打造教師隊伍、改善老師們的精神生活狀態(tài)開(kāi)始了忙碌的生活。母親每個(gè)星期都會(huì )給那里的老師發(fā)送生活和教育箴言，幫他們進(jìn)行心理調適和職業(yè)再認識；每半個(gè)月給老師們發(fā)一份學(xué)習資料，從人生感悟到生活指南再到業(yè)務(wù)指導，內容全面，工作細致。母親還組織老師們集體研究教材、探討教育教學(xué)難題，每周都下鄉到學(xué)校去聽(tīng)課，每次活動(dòng)過(guò)后，母親都要求自己總結反思，寫(xiě)成文字稿，發(fā)表在博客上，以方便每個(gè)老師都能看到、讀到，真正地起到帶動(dòng)作用。母親每天忙得不可開(kāi)交，星期六、星期天都用來(lái)工作，雖談不上早出晚歸，但每天都匆匆忙忙，行走如風(fēng)，夜深人靜時(shí)在電腦前一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，都是在用心工作。母親雖然不說(shuō)，但我可以感受到她的忙碌。除了吃飯、睡覺(jué)、照顧我和爸爸的生活，母親所有的時(shí)間都用來(lái)工作，很忙很累，但我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)她抱怨過(guò)，她總是那么快樂(lè )，那么陽(yáng)光，那么開(kāi)懷地跟我和爸爸分享她生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她愛(ài)她的工作，簡(jiǎn)直到了狂熱的地步。我問(wèn)她為什會(huì )這樣，母親說(shuō)，這就是理想的力量，這種深層次的愉悅讓你感受到了人活著(zhù)的`價(jià)值。
工作之外，一有空閑，母親就會(huì )拿起書(shū)本來(lái)看，她說(shuō)，不斷地實(shí)踐，不斷地充實(shí)自己、豐富自己、提高自己，才能把工作做好，一個(gè)空有理想、沒(méi)有真才實(shí)學(xué)和實(shí)際工作能力的人，一個(gè)不會(huì )腳踏實(shí)地去學(xué)習的人，理想對他來(lái)說(shuō)就是空談，不可能享受到其中的快樂(lè )。于是，我知道了：想要作一名好教師，要腳踏實(shí)地學(xué)習，使自己成為一個(gè)知識淵博的人。所以，現在就要為著(zhù)這個(gè)目標努力。我把每天的學(xué)習生活安排得井井有條。即使很忙碌，我也無(wú)怨無(wú)悔，因為，有一種強大的力量占據著(zhù)我的內心，那就是我的理想及信念。
雖然這個(gè)理想很平凡，但要達成并非易事，我需要努力，努力，再努力，向著(zhù)那個(gè)目標不斷邁進(jìn)……
我的理想作文 篇9
我的理想是當一名優(yōu)秀的醫生， 醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，tamen總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲疏忽大意，tamen知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個(gè)垂危病人，我的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當醫生
說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，我想當醫生還有原因呢…，幾年前，非典病魔肆掠北京城的時(shí)候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現，弄得人心惶惶。就在這時(shí)，白衣戰士們不顧個(gè)人安危，日夜奮戰在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上。在抗非典前線(xiàn)有這么一家醫院——小湯山醫院，發(fā)生了這么一場(chǎng)感人的故事：一名醫生，從隔離開(kāi)始就戰斗在第一線(xiàn)，大家讓他休息，他總是說(shuō)：“我已經(jīng)上了一線(xiàn)這么長(cháng)時(shí)間了，有了一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時(shí)間吧？”這位好醫生已數月未跟家里聯(lián)系，他把對家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。不幸的的事情發(fā)生了，他被傳染上了非典，因為發(fā)現得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫生在隔離區解手記者采訪(fǎng)時(shí)，盡管眼里噙著(zhù)淚水，無(wú)限留戀這美麗的世界，卻堅定的'說(shuō)：“請把我的遺體交給醫學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多 的病人早日離開(kāi)醫院，早日回家團圓�！边@位醫生的無(wú)私奉獻精神深深的打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家，我們?yōu)樗难陈毝纯�。他犧牲時(shí)才36歲，還那么年輕，生命對他來(lái)說(shuō)是那么短，我不由心里輕輕地說(shuō)：“好大夫，您走好！”坐在沙發(fā)上，我想起了醫生我的幫助…
那是一個(gè)盛夏，太陽(yáng)把大地都快焦了，我仍舊在大院里瘋玩兒。玩兒捉迷藏時(shí)，大家把大院的角落都搜索了一遍，也沒(méi)找到我。當tamen重新搜索時(shí)，終于在草跺里發(fā)現了我，我已昏迷不醒了。母親聽(tīng)說(shuō)后很快趕來(lái)，背起我便向醫院跑去。到了醫院，已快下班了，醫生輕輕的把我接了過(guò)來(lái)放在床上。診斷了起來(lái)，又是打針又是喂藥，還給我按摩。直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖開(kāi)水，直到我感覺(jué)好一點(diǎn)，又讓母親取了藥，把我們送出醫院，見(jiàn)天色已晚，又幫我們叫了出租車(chē)，目送我們遠去。母親和我感激得不知說(shuō)什么才好，只知一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝！謝謝！”從此以后我常常對人講醫生對我的幫助。更堅定了當醫生的決心。
我知道，當醫生要有好的學(xué)問(wèn)，好的品格。我現在只有好好學(xué)習，奠定好基礎，長(cháng)大了才能當上一個(gè)受人尊敬的好醫生。
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