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向日葵女孩作文（通用12篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的向日葵女孩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵女孩作文 1
她是運動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，嬌小的身體里總是蘊含著(zhù)無(wú)限的爆發(fā)力；她是樂(lè )觀(guān)積極的象征，臉上總是掛著(zhù)燦爛的微笑；她，就是有時(shí)令我無(wú)法忍受而有時(shí)卻十分溫柔的怪異同桌——段怡岑。
她是一個(gè)十足的“兩面派”，乍一看，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子，可如果細細地打量她一番，便會(huì )覺(jué)得她是一個(gè)“傾國傾城”的粉黛紅顏：兩彎柳葉似的細眉下“綴”著(zhù)一雙澄澈如水的大眼睛，俊眼修眉，顧盼神飛，令人見(jiàn)之忘俗，清瘦的.瓜子臉上配上清爽、干凈的短發(fā)，更添秀氣，不甚白的皮膚洋溢著(zhù)一種自然的氣息，渾身上下都透著(zhù)一種朝氣蓬勃、英姿勃發(fā)的感覺(jué)。
段怡岑不笑的時(shí)候，臉上時(shí)常掛著(zhù)一副零下二十攝氏度的冰冷表情，保持著(zhù)薛寶釵任是無(wú)情也動(dòng)人的冷艷。不僅冷，而且酷。她笑的時(shí)候，柳眉微揚，嘴角微翹，濃濃的笑意從眼角眉梢，絲絲縷縷地鉆進(jìn)你的視線(xiàn)。她的笑容配上一副黑框眼鏡，像極了快女“淡定姐”蘇妙玲。不過(guò)你千萬(wàn)別被她纖秀的外表迷惑了，她可是咱班運動(dòng)會(huì )上的得力主將。
跳繩比賽時(shí)，她因被長(cháng)繩纏住了腳而不慎摔倒。就在她摔倒的一瞬間，她又猛地彈了起來(lái)，連拍拍身上的灰塵都來(lái)不及，以百米沖刺的速度飛向隊伍的末端，準備下一輪的繼續起跳。我望著(zhù)她那如電影特寫(xiě)鏡頭般的畫(huà)面，呆住了，直到她再次輕盈地從我面前跳過(guò)我才回過(guò)神來(lái)。跳繩比賽結束后，從來(lái)都“有淚不輕彈”的她哭了。我們卷起她的衣袖，發(fā)現她的手擦破了一大塊皮，到了醫務(wù)室，才知道她的腳也受了傷。
下午的跑步比賽中，每每看見(jiàn)她嬌小的身影從我眼前掠過(guò)，心中就一陣緊張，生怕她出了什么意外。盡管她毫無(wú)任何懸念地拿了兩個(gè)小組第一，但看到她已經(jīng)腫起來(lái)的傷口，我還是心里一陣發(fā)虛。
第二天的100米決賽中，她意外輸給了十班的沈格雅，我們都在一旁為她惋惜時(shí)，她卻在一旁笑嘻嘻地比比劃劃。我看著(zhù)她風(fēng)平浪靜的小臉，看著(zhù)她纖秀的身影從我的眼前呼嘯而過(guò)，不禁對她肅然起敬，實(shí)在不敢相信那如同陽(yáng)光般的笑容竟出自一個(gè)經(jīng)歷了受傷與失敗的柔弱女孩。那一刻，她成了真正意義上的冠軍。
她，段怡岑，是3班一朵真正的向日葵，是勇于搏擊海浪的雨燕，是我們心中不落的驕陽(yáng)。
向日葵女孩作文 2
溫暖的陽(yáng)光照射在我的書(shū)桌上，書(shū)桌旁，我正在認真地看《坐在向日葵上的女孩》這本書(shū)。細細品味書(shū)中蘊含的情景，我仿佛也身陸處境。
讓我感受最深的還是第2大篇麻煩天使中的第4篇《坐在向日葵上的女孩》，讀了又讀，覺(jué)得這篇意味深長(cháng)，李東華筆下的小女孩讓我想起了許多發(fā)生在自己身上，沒(méi)齒不忘的童年往事，金營(yíng)的'眼珠不知不覺(jué)地就營(yíng)出了眼眶。
這篇作文主要構思的是一位小朋友安安常常讓她們那個(gè)嚴厲的陳老師罵，說(shuō)她畫(huà)熊貓涂顏色時(shí)，喜歡把眼睛涂成紅色，說(shuō)他是色盲；還說(shuō)她手協(xié)調能力不好，喜歡把顏色涂到眶外，說(shuō)她繪畫(huà)方面一點(diǎn)也不行。安安的媽媽更是被陳老師罵得尷尬地低下了頭，沒(méi)有臉和其他家長(cháng)交流，安安也很內疚，可是安安也有自己的想法，媽媽只好支持自己孩子的想法。果然，安安在8歲時(shí)，她的圖畫(huà)是唯一拿去展覽的畫(huà)；10歲那年，期中考試考了第一名。安安狠狠地說(shuō)她長(cháng)大要創(chuàng )辦一所學(xué)校，一個(gè)大農場(chǎng)，一個(gè)大牧場(chǎng)。媽媽第一次感到了自己的孩子是那么優(yōu)秀。
這個(gè)小女孩的處境好似我進(jìn)幼仁元的時(shí)候。學(xué)習成績(jì)一直落后，同學(xué)們都不喜歡和我相處，我也覺(jué)得很孤獨。上數學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)9是最大的一位數，10是最小的兩位數，我就弄不懂了，9不是比10小嗎？怎么9成最大，10成最小了？我就問(wèn)了后面的同學(xué)，可是同學(xué)卻對我很厭煩，當我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，老師狠狠瞪了我一眼，叫我站到了前面，同學(xué)們紛紛嘲笑我，我好想哭，卻又哭不出來(lái)�；氐搅思抑�，我把自己關(guān)在房間里失聲痛哭，我覺(jué)得我很沒(méi)有；于是，我發(fā)奮圖強，勵精圖治，終于，學(xué)習成績(jì)一次次高了上去。我再也不會(huì )受同學(xué)們的嘲笑和侮辱，可以堂堂正正地做每一件事，不用一個(gè)人躲在陰影里號啕大哭。因為我知道別人行，我也能行。
《坐在向日葵上的女孩》謝謝你，是你讓我懂得了自己的存在，找回了信心，像向日葵一樣朝著(zhù)太陽(yáng)前進(jìn)。
向日葵女孩作文 3
我一直狂熱地愛(ài)著(zhù)向日葵，于是我第一次看到這幅畫(huà)，便愛(ài)上了那個(gè)在澆灌夢(mèng)想的女孩。
在畫(huà)面中，有一個(gè)往上的樓梯。畫(huà)面從面分成了兩個(gè)部分。左側有兩朵盛放的向日葵，可惜，頭是低垂的，而右側有一朵巨大的向日葵，花瓣固然柔軟，但仍然一枚一枚伸直著(zhù)�；ㄏ旅嬗幸粋�(gè)小小的畫(huà)架，上面畫(huà)著(zhù)一枚小小的花苞。繼續往上走，有兩朵更大的向日葵，分別在樓梯兩側。
右側的那朵向日葵略高一些，花瓣更大更舒展一些，花盤(pán)上有翻滾的夜色和璀璨的群星。一個(gè)穿白裙的長(cháng)發(fā)女孩踩在花盤(pán)上，拿著(zhù)一個(gè)噴水壺。女孩的裙子被風(fēng)卷起，鼓成兩只蝴蝶的翅膀，仿佛要帶她飛起來(lái)。她的長(cháng)發(fā)柔柔地披在肩上，依偎著(zhù)她的脖子。她的兩只眼睛大而明亮。長(cháng)長(cháng)的睫毛撲閃著(zhù)，流露出一種柔和的`目光，帶著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的興奮與企盼。然而，那目光又是那么堅定，像是揉進(jìn)了許許多多閃亮的小星星。她的嘴角也向上揚起，露出幸福的微笑。她，究竟看到了什么？
順著(zhù)那股從噴水壺中涌出的好股水流看去，我看見(jiàn)了天文學(xué)博士側的那朵向日葵，上面有著(zhù)一陣陣間雜著(zhù)星星的浪花在涌動(dòng)。我想，這是托著(zhù)夢(mèng)想的向日葵吧。果然，花盤(pán)上有一個(gè)畫(huà)架，比剛才的那個(gè)大一些。水流在畫(huà)架表面變成一顆顆小水珠，飛濺開(kāi)去。畫(huà)架被一片片花瓣包住，在水的澆灌下，一枚一枚的花瓣已先后展開(kāi)。
我終于明白了女孩的微笑。
女孩的右腳短一些，也就是說(shuō)，她是個(gè)殘疾人�？墒�，她竟來(lái)到了向日葵上，澆灌她的畫(huà)家夢(mèng)。也許，她從未爬過(guò)那么高，也許她從未見(jiàn)過(guò)向日葵，但是，我相信，她一定付出了努力，她心里也一定有一朵盛開(kāi)的向日葵！因為，她本身就是一朵向日葵！不信，你看她的笑容分明是一綻放的向日葵！
幾株枯了的向日葵，趴在那兩朵巨大的向日葵邊上。幾朵殘敗的向日葵，襯得那個(gè)澆灌夢(mèng)想的女孩和她的夢(mèng)想之花分外嬌艷�？粗�(zhù)那些殘敗的花，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)女孩用脆脆的聲音說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不能成為畫(huà)家？我一定能成為一個(gè)出名的畫(huà)家！”
我的眼暖暖的，那個(gè)女孩，倔強而固執地追夢(mèng)，多像我��！
我決定，從此做一個(gè)澆灌夢(mèng)想的向日葵女孩！
我從此，便走上了追夢(mèng)路……
向日葵女孩作文 4
愛(ài)笑的孩子，柔軟的內心
——題記
她是一位清秀漂亮的女孩，開(kāi)懷大笑，堅強無(wú)畏散發(fā)著(zhù)金光的向日葵，是她給我的第一印象。她微笑時(shí)的眼眸純凈得像山谷里幽靜的清泉，轉動(dòng)到眼眶的任何角落都帶過(guò)一汪晶瑩。她喜歡用素色蝴蝶結將那一頭“瀑布”束在腦后，前額的流蘇躍動(dòng)成章。
表面的快樂(lè )是隱藏脆弱的內心。
在一次同學(xué)生日聚會(huì )上，我和她坐在餐廳靠窗的位子。她出神地望著(zhù)窗外，夜晚的霓虹燈光打在她白皙的臉龐上，穿過(guò)睫毛縫隙間燈光透下斑駁碎影，此時(shí)她安靜得似與這喧鬧世界格格不入，我無(wú)法將平日那有銀鈴般笑聲的女孩將此時(shí)面前一碰即碎的瓷娃相聯(lián)系。
時(shí)間在談笑中，嬉鬧中，發(fā)呆中飛逝而去。她的媽媽來(lái)電話(huà)催回家，因為過(guò)了時(shí)間點(diǎn)她被罵了一頓�！斑@么晚，爸媽不來(lái)接嗎？”我問(wèn)。她搖搖頭，說(shuō)“爸媽在家里照顧妹妹，我自己打車(chē)回去�！蔽覀z隔著(zhù)同學(xué)的打鬧聲，寥寥幾句，我能感受到對面女孩傳來(lái)的無(wú)助。
女孩見(jiàn)我發(fā)呆，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，我都習慣了……”又是那樣的微笑，可她微微低頭，流蘇遮蓋了那雙明眸，我無(wú)法再透過(guò)她的瞳讀出來(lái)什么。
但，真的習慣了嗎？真的沒(méi)關(guān)系嗎？那試圖掩飾嘴角勾起一抹苦澀又從何而來(lái)呢？這個(gè)曾經(jīng)讓我忽略的女孩竟狠狠踏過(guò)我的心房。我們彼此默然，望著(zhù)車(chē)水馬龍的世界，不停運轉。
星期一返校時(shí)，她又依然是那個(gè)目光炯炯有神，雙頰微紅，張著(zhù)嘴巴大笑的灑脫女孩。仿佛那天是我做的一個(gè)夢(mèng)。女孩確實(shí)是笑著(zhù)的，確實(shí)是嬉鬧著(zhù)，確實(shí)是開(kāi)心著(zhù)的`，她額前的流蘇又躍動(dòng)了起來(lái)。
正午時(shí)分，她坐在教室窗邊接著(zhù)陽(yáng)光讀著(zhù)余華的《活著(zhù)》。陽(yáng)光流進(jìn)教室，女孩身上如鍍了一層柔光，安靜素美。又是一個(gè)不一樣的她，又是一種不一樣的星芒。我還依稀記得《活著(zhù)》里的一句話(huà)——“人只要活的高興，窮也不怕�！�
高興的背后極力隱藏的秘密，原來(lái)她是如此喜歡黑夜。倔強的向日葵女孩啊，內心住了兩只小獸，一只堅強，一只柔弱……
向日葵女孩作文 5
我認識一個(gè)特別的女孩。她既不喜歡美麗的玫瑰，也不喜歡淡雅的菊花。既不喜歡清香的百合，也不喜歡高貴的牡丹，偏偏鐘愛(ài)平淡無(wú)奇的向日葵，所以我叫她“向日葵女孩”。
那是在鄉下認識的一個(gè)小女孩，扎著(zhù)倆小辮，跑起來(lái)一甩一甩的，可愛(ài)極了；紅撲撲的臉蛋，簡(jiǎn)直是現代版的小紅帽；她一笑感覺(jué)世界都亮了起來(lái)。
她特別喜歡向日葵。
有一次，我和她去田里那一大片向日葵地里玩耍，向日葵已經(jīng)成熟了，宛如一個(gè)托盤(pán)，沉甸甸地托著(zhù)里面那些尖尖的向日葵子。她是個(gè)大大咧咧，樂(lè )觀(guān)向上的女孩子，匍匐著(zhù)爬到向日葵底下，用手將向日葵的`葵蓬掐下來(lái)。每一蓬都是那么可愛(ài)、誘人，一粒一粒的如人工棋子一般緊密地排列在一起。她將采好的向日葵放在我跟前，選出最大的，驕傲地說(shuō)：“這個(gè)最大的給你，這可是我親手栽的呢！”
“你為什么這么喜歡向日葵��？它又不好看�！蔽液闷娴貑�(wèn)她。
“因為向日葵有著(zhù)一種積極向上、陽(yáng)光坦蕩的姿態(tài)。它就像太陽(yáng)一樣充滿(mǎn)熱情和活力。它是頑強的，每次都面朝太陽(yáng)，傲然聳立。它雖然沒(méi)有玫瑰花香，沒(méi)有菊花的淡雅，但是它有毅力、有目標�！彼f(shuō)得意味深長(cháng)。
這些話(huà)仿佛打在了我的心頭，金黃色的向日葵在金色的陽(yáng)光下，向著(zhù)太陽(yáng)，迎著(zhù)風(fēng)在成長(cháng)，哪怕拖著(zhù)重重的葵蓬，也要挺直腰桿；哪怕遭遇風(fēng)雨，也會(huì )堅強面對，等待風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我突然發(fā)現，它們是那么美麗動(dòng)人。而我身旁的向日葵女孩就像它們一樣堅強。
有一次，我和她同爸爸一起上山砍柴，我被她震撼到了。剛開(kāi)始我充滿(mǎn)了激情，開(kāi)始砍，覺(jué)得很輕松。慢慢變得頭暈眼花，手腳變酸，開(kāi)始吃力了，加上我低血糖，就停了下來(lái)�？墒撬翊蛄穗u血似的，體力用都用不完，豆粒般大的汗珠浸濕了她的衣裳，滿(mǎn)臉通紅，猶如在蒸籠里呆過(guò)一樣�？伤齾s咬牙繼續，她說(shuō)慢慢地，你適應了就好了，果然像她說(shuō)的那樣，她咬牙堅持著(zhù)，慢慢地，她的動(dòng)作不再像之前那樣艱難，好似掌握了規律，身后堆起的柴越來(lái)越多。雖然她還是滿(mǎn)臉挺紅，一身汗水。她有著(zhù)向日葵般的毅力和魅力，我想和她成為一輩子的朋友！然而，事與愿違，我要跟著(zhù)父母到縣里上學(xué)了。
我走的那一天，她來(lái)了，手里握著(zhù)幾朵向日葵，塞給我，看著(zhù)我說(shuō)：“我們要像向日葵一樣！”說(shuō)完便離開(kāi)了，我心里酸酸的，特別難受。
到了新家，我便找來(lái)花盆，挖出一些種子，栽種向日葵。每當我不開(kāi)心，我都會(huì )去打理那些向日葵�？吹剿鼈�，就覺(jué)得有一股力量在背后默默支撐我，鼓勵我不要放棄。
現在，向日葵依然在我面前盛放著(zhù)，露出飽滿(mǎn)的果實(shí)，還有那淡淡的友誼的馨香。
向日葵女孩作文 6
星期天，奶奶拿回來(lái)一包用紅頭繩裹著(zhù)的東西，“奶奶買(mǎi)吃的了！”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊急不可待地打開(kāi)，��？葵花籽！害我空歡喜一場(chǎng)。
奶奶卻笑著(zhù)告訴我：“你可不要小瞧它，葵花的用處多著(zhù)哩�？ㄗ芽梢猿�，還可以榨油，以后你來(lái)照顧它�！蹦棠陶f(shuō)完，來(lái)到院子里的空地上，用鋤頭松土以后就把葵花籽撒下去。
在以后的日子里，我遵照奶奶的吩咐給它澆水、除草、施肥，一天也沒(méi)有偷過(guò)懶，在我的精心照料下，葵花長(cháng)出了兩三寸高的嫩芽�？上Ш镁安婚L(cháng)，一天晚上，突如其來(lái)的臺風(fēng)把院子里的花兒們攪得東倒西歪，葵花也是半死不活，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有，我心疼了好幾天，可奶奶好像沒(méi)有事一樣，照常要我來(lái)打理。
奇怪的是，沒(méi)過(guò)幾天，葵花的嫩芽又長(cháng)出來(lái)了，似乎比以前更粗壯，更挺拔，驚得我瞪大了眼睛，屁顛屁顛地跑進(jìn)屋里問(wèn)奶奶：“奶奶，葵花又長(cháng)出來(lái)了，這是怎么回事呀？”奶奶一點(diǎn)也不吃驚，反倒不緊不慢地說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能變成全新的自己�！边@句話(huà)讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，卻似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨著(zhù)時(shí)間的錘打敲擊，葵花已經(jīng)長(cháng)得亭亭玉立，比院子里的那株白玫瑰更顯得端正、嬌艷�，F在葵花已有三四米高了，外圍一圈金黃色的.花邊，中間是棕色的花蕊，花蕊中孕育著(zhù)新的生命。
有一天，奶奶來(lái)到院子里，見(jiàn)我盯著(zhù)葵花看個(gè)不停，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“向日葵有一種積極向上的精神，非常陽(yáng)光，用現在的話(huà)來(lái)講，它應該是個(gè)陽(yáng)光的女孩。這就是我要你照顧它的原因�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，目光始終沒(méi)有離開(kāi)向日葵，只見(jiàn)它一會(huì )兒把臉轉向東，一會(huì )兒又向西，臉上一直保持著(zhù)它那慣有的笑容，那樣燦爛，那般陽(yáng)光，頓時(shí)一種從未有過(guò)的念頭充滿(mǎn)心間：我要做個(gè)向日葵般的女孩。
向日葵女孩作文 7
她是一名湖南科技大學(xué)的一名大三學(xué)生，一周做7份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照顧癱瘓在床的父親和患間歇性精神病的母親；她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶著(zhù)患先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)。她開(kāi)朗向上有著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。她就是“向日葵女孩”何平。
她的家境貧困，使她不能像普通孩子一樣過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，她不僅要努力養活自己，還承擔著(zhù)全家的溫飽問(wèn)題。自己還是一個(gè)學(xué)生，不僅要克服學(xué)習上的壓力，反而還要照顧患病的弟弟。面對這樣的生活，她沒(méi)有放棄，她沒(méi)有怨恨上天的不公，她沒(méi)有走上錯路，反而以一種積極向上的心態(tài)面對人生。
她陽(yáng)光，快樂(lè )，活潑，堅強，可是堅強背后是無(wú)比的心酸。她十歲就包攬了所有的家務(wù)，抱著(zhù)比自己還高的掃把掃地，還給全家人洗衣服。切菜不小心切到了手，何平不哭；油鍋的油在臉上燎起一個(gè)大泡，她也不哭。何平不和那些生活舒適的同學(xué)比吃比穿，因為她知道，她要靠自己！
現在有的大學(xué)生，明明過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的.生活，還要怨自己的父母。他們不滿(mǎn)足，他們不知道自己現在的生活是多么的來(lái)之不易，還不懂得珍惜。在學(xué)校不遵守校紀校規，不珍惜學(xué)習的機會(huì )，只知道亂花錢(qián)。如果知道何平的事跡，相信他們自己也會(huì )羞愧。
還有的大學(xué)生，還是太過(guò)依賴(lài)父母，一旦他們離開(kāi)父母自己生活，他們將不知所措。
我覺(jué)得，現在的大學(xué)生應該多參加些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，也可以利用多余時(shí)間找份兼職，磨練自己，讓自己明白生活的不易。
另外，我們還應該孝敬家人，應該懂事了！因為，我們已經(jīng)快長(cháng)大成人。
積極面對生活，人生雖然幸苦，但是我們要像向日葵一樣迎著(zhù)太陽(yáng)生活！
向日葵女孩作文 8
橙黃色的陽(yáng)光躲進(jìn)了厚厚的云層里，天空變得陰暗起來(lái)。
教室里，我和琦因為一點(diǎn)小矛盾起了爭執，結果琦抓著(zhù)書(shū)包沖出了教室。我也不滿(mǎn)地將書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包里，大步走出了教室。
啪嗒，啪嗒……剛走出校門(mén)沒(méi)多久，碩大的雨點(diǎn)就狠狠地向我砸來(lái)。連天都欺負我！我氣憤地瞪了天空一眼，卻招來(lái)更狠的回擊——雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越多。我急忙把書(shū)包舉過(guò)頭頂，沖回學(xué)校避雨。我坐在樓道的臺階上，看著(zhù)似乎還不想停下來(lái)的雨，心里不禁狠狠地咒罵著(zhù)。
過(guò)了一會(huì )，雨依舊沒(méi)停。我抱著(zhù)書(shū)包，無(wú)聊地數著(zhù)地上忙碌的螞蟻。下午大掃除，早放學(xué)，老媽不知道，肯定沒(méi)那么早來(lái)接我。怎么辦��？難道要我在這一直等下去？想著(zhù)想著(zhù)，突然有種想哭的沖動(dòng)。
烏云似乎越積越多，把整片天空都遮住了。校園里已是人影稀少，不由得顯的有些陰暗，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，一絲絲涼意躥進(jìn)了我的'衣衫里。我突然覺(jué)得有些害怕，真希望身邊有個(gè)可以依賴(lài)的肩膀。這時(shí)，一個(gè)模糊的身影出現在眼前。
“鈿，小鈿！”那個(gè)身影越來(lái)越近，似乎穿過(guò)了雨簾，出現在了我的面前，就像是天使一樣�！扳�，醒醒，你怎么睡著(zhù)了？會(huì )著(zhù)涼的！”誰(shuí)在叫我？我迷糊地睜開(kāi)了眼睛�！扮�，你怎么在這？你不是回家了嗎？”我使勁地揉著(zhù)眼睛，想要看清眼前的人�！耙驗橛袀�(gè)笨蛋經(jīng)常不帶傘，所以我就過(guò)來(lái)送傘咯！”說(shuō)著(zhù)，一把雨傘塞到了我的手里。我呆呆地接過(guò)雨傘，看著(zhù)眼前這個(gè)撐著(zhù)橙黃色雨傘的女孩，她就像一朵向日葵，總是能給我陽(yáng)光般的溫暖，能讓我依賴(lài)。過(guò)了一會(huì )，我才反應過(guò)來(lái)：“你說(shuō)誰(shuí)是笨蛋呢？”我舉起手臂作勢要打琦�！肮�，才不怕你呢！”琦靈巧的穿梭在樓道間。
雨不知何時(shí)停了，橙黃色的陽(yáng)光再一次突破了烏云，披灑在街道上，溫暖明亮。兩道瘦小的身影在街上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉耍著(zhù)，清脆的笑聲回蕩著(zhù)。
也許在不知不覺(jué)間，這個(gè)向日葵一般明媚的女孩就像種子般埋在了我的心田里，當我發(fā)現時(shí)，它已經(jīng)在我的心底生根、發(fā)芽了。
向日葵女孩作文 9
如果說(shuō)山用瀑布觸動(dòng)了遠方大海的心靈，大地用努力伸向天空的樹(shù)枝觸動(dòng)了云朵的心靈，她，我的向日葵女孩，用她的生命觸動(dòng)了我曾經(jīng)懦弱曾經(jīng)無(wú)能的心靈。她叫簡(jiǎn)愛(ài)。
一直以來(lái)，對那些嬌弱、妖艷的花沒(méi)有任何好感，除了向日葵。因著(zhù)她不沾染任何香氣的簡(jiǎn)約，因著(zhù)她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩，因著(zhù)她有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣，更因著(zhù)她有著(zhù)至死方休地追隨太陽(yáng)的光和熱的執著(zhù)。我更情愿認為向日葵在遠古是一種樹(shù)，是一種不辭辛苦、逆著(zhù)地心引力、努力伸展枝葉、如此辛苦只為離喜愛(ài)的天空近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)的樹(shù)。
一直以來(lái)，對那些嬌氣的只知打扮自己的女孩沒(méi)有任何好感，所以，當我認識簡(jiǎn)愛(ài)后，我的心靈在止不住地顫抖，我明白我終于找到了，我終于找到了我的向日葵女孩。合上書(shū)的那一刻，我相信簡(jiǎn)愛(ài)出現在我的面前絕非偶然，她是命運送給我的獨一無(wú)二的禮物。簡(jiǎn)約的簡(jiǎn)。用她自己的話(huà)說(shuō)：“我個(gè)子瘦小，長(cháng)相平庸，一貧如洗……”她最好的飾物是黑色的衣服，白色的領(lǐng)布。是她不想美麗嗎？不，是她明白，美麗終究只是曇花一現，她追求的.是心靈的美麗。
勇敢的簡(jiǎn)，在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄、表姐的冷落、表兄的欺凌、傭人的嘲諷；在充斥著(zhù)死亡氣息的羅沃德，她被當眾侮辱；在桑菲爾府，深夜莫名其妙的大火，熟睡中瘋女人的偷襲，甚至遭受深?lèi)?ài)人的欺瞞。這些打擊中的任何一個(gè)，我都無(wú)法承受，可簡(jiǎn)用她小小的肩膀全部扛了下來(lái)，仍然充滿(mǎn)希望地活著(zhù)，她茶綠色的眼睛依然清澈。
執著(zhù)的簡(jiǎn)。你以為簡(jiǎn)的執著(zhù)只是對羅切斯特先生的愛(ài)嗎，你錯了，她執著(zhù)的是她心中的希翼，是她對自由、平等的渴求。她寄人籬下，應當低聲下氣，可當她的人格遭到侮辱時(shí)，她做出了驚心動(dòng)魄的反抗，在她的至愛(ài)——羅切斯特先生面前時(shí)，她是在用靈魂與他對話(huà)，就像兩個(gè)人死后靈魂穿過(guò)墳墓，在上帝面前一樣平等。在得知羅切斯特流著(zhù)淚的挽留，無(wú)視自己“滴血的心靈”毅然離開(kāi)了她以為是天堂的桑菲爾府。簡(jiǎn)遭遇了許多，經(jīng)歷了許多，也放棄了許多，但她始終不曾放棄對自平等的執著(zhù)——在那個(gè)不自由、不平等的時(shí)代。簡(jiǎn)，讓我曾經(jīng)懦弱的心靈堅強，我觸到指尖也因簡(jiǎn)的光芒而溫暖；簡(jiǎn)，讓我知道一個(gè)人的身體可蘊藏如此巨大的勇氣，我曾經(jīng)蒼白的臉，也因簡(jiǎn)的笑容而泛起紅暈；簡(jiǎn)，讓我有了一個(gè)愿望，不要只是對熱愛(ài)的向日葵遠遠觀(guān)望，我要融入他們，我要成為她們中的一員。如果，人們用蠟燭觸動(dòng)了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動(dòng)了冬天冰雪的心靈；我的向日葵女孩，用她的簡(jiǎn)約，她的勇敢，她的執著(zhù)，觸動(dòng)了我的逐漸堅強、豐富的心靈！
向日葵女孩作文 10
我第一次見(jiàn)到她是在孤兒院門(mén)口。
她懷里抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃，興奮地看著(zhù)這個(gè)破舊的孤兒院，它并不缺乏溫暖。
當她看到我時(shí)，她熱情地遞給我一根棒棒糖，并一直喊著(zhù)“姐姐，姐姐”我的性格冷漠冷漠。我無(wú)視她的行為，就像把一盆冷水從頭到腳潑在她身上。
但是奇怪的是，我被女孩的父母收養了。
進(jìn)入這個(gè)家后，我真的明白她確實(shí)是父母的寵兒。盡管如此，她性格溫和，并不傲慢和自滿(mǎn)。相比之下，我感到非常慚愧。
盡管如此，我還是忽略了她，因為每次聽(tīng)到她叫我，我的心都很緊張。
漸漸地，她不再和我說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)人抱著(zhù)洋娃娃悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
看到她這樣，我真的感到很不舒服，并感到一種莫名的內疚。
兩個(gè)月后，我被養父母安排去上學(xué)。
放學(xué)后他們通常不會(huì )來(lái)接我，因為他們畢竟得工作。因此，我經(jīng)常獨自回家。
在放學(xué)回家的路上，有一家精品店出售許多可愛(ài)的裝飾品。每當我經(jīng)過(guò)這里，我一定會(huì )進(jìn)去看看。這家商店里的'小東西太漂亮了，我夢(mèng)想著(zhù)如何買(mǎi)到它們。
終于有一天，我得到一筆錢(qián)去買(mǎi)可愛(ài)的裝飾品——一張50元的鈔票。對我來(lái)說(shuō)，這是一大筆錢(qián)！我的養父母告訴我，這是我每個(gè)月的零用錢(qián)。
第二天放學(xué)后，我又去了這家精品店，看中了一條小項鏈——心形水晶項鏈。
"小女孩，你想買(mǎi)這條項鏈嗎？"店主是個(gè)漂亮的姐姐，她溫柔地對我說(shuō):“你真是眼光獨到��！這條小鏈子是許多女孩的夢(mèng)想！我們商店只賣(mài)3件！只剩下兩個(gè)了！”
“一個(gè)多少錢(qián)？”我膽怯地問(wèn)她。
“30元�！苯憬阈χ�(zhù)回答。
我低頭看著(zhù)汗流浹背的50元鈔票，買(mǎi)了一條漂亮的心形水晶項鏈。
“后天是孫葵的生日，親愛(ài)的，我們怎么才能給她一個(gè)快樂(lè )的生日？”當我在客廳喝水時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到養父母之間的對話(huà)。
“我不知道！孫奎最近似乎心情不好！”我聽(tīng)到養母重重地嘆了口氣。
我忘了喝水，溜回房間。
“原來(lái)明天是孫奎的生日！”我從口袋里拿出我剛買(mǎi)的項鏈，“你想送她一件禮物嗎？”
我掙扎了很長(cháng)時(shí)間，把項鏈放在口袋里，走向我姐姐的房間。
輕輕地打開(kāi)門(mén)，我悄悄地走進(jìn)去，發(fā)現我妹妹正在睡覺(jué)。她抱著(zhù)洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘟囔著(zhù)。
她在說(shuō)什么？我俯下身，用耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)她螞蟻般的聲音。她的名字原來(lái)是姐姐！
我的心不禁顫抖。
我又把手伸進(jìn)口袋，拿出項鏈，放在姐姐的枕頭旁邊。項鏈下面還有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù):“像我姐姐一樣，我姐姐最喜歡向日葵！”
這個(gè)神奇的向日葵女孩一直用她純潔的心影響著(zhù)她周?chē)娜?-包括我，那個(gè)冷漠冷漠的雪女孩！
向日葵女孩作文 11
如果說(shuō)山用瀑布觸動(dòng)了遠方的大海的心靈，向日葵女孩，觸動(dòng)我的心靈。大地用努力伸向天空的樹(shù)枝觸動(dòng)了云朵的心靈，她，我的向日葵女孩，用她的生命觸動(dòng)我曾經(jīng)懦弱、曾經(jīng)無(wú)能的心靈。她叫簡(jiǎn)愛(ài)
一直以來(lái)，對那些嬌弱、妖艷的花沒(méi)有任何好感，除了向日葵。因著(zhù)她不屑于沾染任何香氣的簡(jiǎn)約；因著(zhù)她拒絕擁有任何花該有的柔弱的壯碩；因著(zhù)她有敢于瞬間劃破黑暗的勇氣；更因著(zhù)她有著(zhù)至死方休的追隨太陽(yáng)的光與熱的執著(zhù)。我更情愿認為向日葵在遠古是一種樹(shù)，是一種不辭辛苦，逆著(zhù)地心引力，努力伸展枝葉，如此辛苦只為離喜愛(ài)的天空近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)的樹(shù)。
一直以來(lái)，對那些嬌氣只知打扮自己的女孩沒(méi)有任何好感，所以，當我認識簡(jiǎn)愛(ài)后，我的心靈在止不住的顫抖，我明白我終于找到了，我終于找到了我的向日葵女孩。合上書(shū)的那一刻，我濕了眼眶，我相信簡(jiǎn)愛(ài)出現在我的面前絕非偶然，她濕命運送給我的，獨一無(wú)二的小禮物。
簡(jiǎn)約的簡(jiǎn)。用她自己的話(huà)說(shuō)“我個(gè)子瘦小，長(cháng)相平庸，一貧如洗……”她最好的飾物濕黑色的衣服，白色的領(lǐng)布，是她不想美麗嗎？不，是她明白，美麗終究只是曇花一現，她追求的是美麗的心。
勇敢的簡(jiǎn)。在如地獄般的蓋茨黑德遭姑媽的嫌棄，表姐的冷落，表兄的欺凌，傭人的嘲諷，在“充斥著(zhù)死亡氣息在”的羅沃德，她被當眾侮辱，被死神奪走了好友德生命，在桑菲爾德，深夜莫名其妙的大火，熟睡中瘋女人的偷襲，甚至是深?lèi)?ài)的人欺瞞，向日葵女孩，觸動(dòng)我的心靈。這些打擊中的任何一個(gè)，我都無(wú)法承受，可簡(jiǎn)用她小的肩膀全部扛了下來(lái)，仍然充滿(mǎn)希望的活著(zhù)，她茶綠色的眼眶依然清澈。
執著(zhù)的簡(jiǎn)。你以為簡(jiǎn)的執著(zhù)只是羅切斯特先生的愛(ài)嗎？你錯了，她執著(zhù)的是她心中的希冀，是她對自由。平等的渴求，她寄人籬下，應當低聲下氣，可當她的人格遭到侮辱時(shí)，她做出了驚心動(dòng)魄的反抗，在她至愛(ài)的'羅切斯特先生面前時(shí)，她“是在用靈魂與你對話(huà)，就像兩個(gè)人死后，靈魂穿過(guò)墳墓，在上帝面前一樣平等�！痹诘弥_切斯特已有妻室時(shí)，簡(jiǎn)不顧羅切斯特流著(zhù)淚的挽留，無(wú)視自己“滴血的心靈”毅然離開(kāi)了她以為時(shí)天堂的桑菲爾德。簡(jiǎn)遭遇了很多，經(jīng)歷了很多，也放棄了很多，但她始終不曾放棄對自由、平等的執著(zhù)，――在那個(gè)不自由、不平等的時(shí)代。
簡(jiǎn)，讓我曾經(jīng)懦弱的心靈堅強，我觸到紙張的指尖也因簡(jiǎn)的光芒而溫暖。簡(jiǎn)，讓我知道一個(gè)人的身體可隱藏如此巨大的勇氣，我曾經(jīng)蒼白的臉，也因簡(jiǎn)的笑容而泛起紅暈。簡(jiǎn)，讓我有了一個(gè)愿望，不要只是對熱愛(ài)的向日葵遠遠觀(guān)望，我要融入她們，我要成為她們中的一員。
如果，人們用蠟燭觸動(dòng)了夜空星星的心靈；春天用嫩芽觸動(dòng)了冬天冰雪的心靈；我的向日葵女孩，用她的簡(jiǎn)約，她的壯碩，她的勇敢，她的執著(zhù)，觸動(dòng)的我的逐漸堅強，豐富的心靈。
向日葵女孩作文 12
第一次見(jiàn)到她，是在孤兒院的門(mén)口，她懷里抱著(zhù)一個(gè)洋娃娃，興奮地看著(zhù)這所簡(jiǎn)陋卻不缺乏溫暖的孤兒院。
見(jiàn)到我，她特別熱情地遞來(lái)一根棒棒糖，還不停地喊著(zhù)姐姐，姐姐。我的性格孤僻冷漠，對她的行為毫不理睬，像是把一盆涼水潑在她身上——從頭潑到腳，但奇怪的是，我卻被這女孩的父母領(lǐng)養了。
進(jìn)到這個(gè)家以后，我真正明白——她果然是父母的寵兒。即使這樣，她的性格溫和，一點(diǎn)也不高傲自滿(mǎn)，相比之下，我覺(jué)得自己真是羞愧，即使這樣，我也沒(méi)有理睬她，因為心里實(shí)在是緊張，在每次聽(tīng)到她叫我的時(shí)候。
漸漸地，她也不再來(lái)搭理我了，只是一個(gè)人抱著(zhù)洋娃娃悶悶不樂(lè )地坐在沙發(fā)上發(fā)呆，看到她這樣，我真覺(jué)得很難受，心里涌起了不知名的愧疚。
2個(gè)月后，我被養父母安排到一個(gè)學(xué)校上學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，他們一般不會(huì )來(lái)接我，因為畢竟是要工作的。所以，我經(jīng)常獨自一人回家。在從學(xué)校到家的必經(jīng)之路，有一家精品屋，里面出售的.是很多可愛(ài)的小飾品。每當經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，我一定會(huì )進(jìn)去看看，這家店的小東西太漂亮了，以至于我做夢(mèng)都在想如何得到它們。
終于有一天，我得到了一筆能買(mǎi)到可愛(ài)飾品的錢(qián)——一張50元的鈔票。對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是巨款��！養父母告訴我，這是我每個(gè)月的零花錢(qián)。
第二天放學(xué)，我又逛到這家精品屋，一眼看中了一個(gè)小項鏈——心形水晶項鏈。
小姑娘，你想買(mǎi)這條項鏈嗎？店主是一個(gè)漂亮的大姐姐，她溫柔地對我說(shuō)，你真是太有眼光啦！這條小鏈子是許多女孩夢(mèng)寐以求的呢！我們店只售3條哦！現在只剩下兩條了！
一條多少錢(qián)？我怯生生地問(wèn)她。
30元。大姐姐笑著(zhù)回答。
我低頭看看已經(jīng)被握得出汗的50元紙幣，下了狠心買(mǎi)下那條美麗的心形水晶項鏈。
后天就是日葵的生日了，親愛(ài)的，我們該怎么給她過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日呢？我去客廳里喝水的時(shí)候，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了養父母的談話(huà)。
不知道呢！日葵最近心情好像不太好！我聽(tīng)見(jiàn)養母重重地嘆了口氣。
我顧不上喝水，一下子溜回了自己的房間。原來(lái)明天是日葵的生日��！我從口袋里摸出了剛買(mǎi)來(lái)的項鏈，要送禮物給她嗎？
我糾結了好一會(huì )兒，把項鏈放進(jìn)了口袋，朝妹妹的房間走去。輕輕地打開(kāi)門(mén)，我靜悄悄地走了進(jìn)去，發(fā)現妹妹正在睡覺(jué)。她抱著(zhù)洋娃娃，一臉幸福，嘴里還不停地嘀咕著(zhù)。
她在說(shuō)什么呢？我湊了過(guò)去，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)她螞蟻般的聲音，她叫的竟然是——姐姐！我的心不由得顫動(dòng)了一下。
我再次把手伸進(jìn)口袋里，掏出了那條項鏈，放在妹妹的枕頭邊。項鏈底下還壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：和妹妹一樣，姐姐最?lèi)?ài)的是日葵！
這個(gè)神奇的向日葵女孩，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用她純凈的心靈感化著(zhù)身邊的人——也包括我，冷漠淡然的冰雪女生！
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