我是誰(shuí)作文[范例11篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我是誰(shuí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是誰(shuí)作文1

　　不必細數千秋百代、名川大山，我也深知我是蕓蕓眾生中一個(gè)普通的中學(xué)生：沒(méi)有江湖英雄氣，也沒(méi)有驚世之才干；手不可摘星辰，身沒(méi)有光萬(wàn)丈——

　　我是個(gè)積極向上的人，不愛(ài)計較得失、善于感恩。生活總是充滿(mǎn)了變數，有苦，也有憾；每個(gè)人都應有目標并為之奮斗，每個(gè)人都會(huì )在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進(jìn)的過(guò)程中，不必太糾結于當下，也不必太憂(yōu)慮于未來(lái)——

　　一覺(jué)醒來(lái)，天還是瓦藍，草木還是茂茂豐潤，何必滿(mǎn)腹煩惱？我常常觀(guān)察發(fā)掘生活中的小確幸：一次路過(guò)鄰居家，芳香撲鼻，院里的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門(mén)口的傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運，捧起花嗅著(zhù)花香，暗暗想，自己也要做一個(gè)浪漫而有生活情趣的人。一次聽(tīng)到門(mén)鈴，急匆匆地去開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)外賣(mài)小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿(mǎn)煙火氣，讓人的心也不禁熱起來(lái)，手中的飯菜也仿佛多了一份人情味……曾經(jīng)我也有過(guò)焦慮迷茫，但積極向上的心態(tài)引我發(fā)現生活中的點(diǎn)滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的棱角。

　　我熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)一切美好的事物，熱衷于涂涂畫(huà)畫(huà)，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。我愛(ài)我的家人，愛(ài)我的同學(xué)師長(cháng)，愛(ài)校園沿途的風(fēng)景，也愛(ài)沙沙落下的`黃葉。我用畫(huà)筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時(shí)光。冰心曾經(jīng)道：有了愛(ài)，就有了一切——藝術(shù)的產(chǎn)生，源于熱愛(ài)自己所描繪的事物。而生活的藝術(shù)也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽(tīng)著(zhù)貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也仿佛平靜放松了下來(lái)——生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我傾心。

我是誰(shuí)作文2

　　想知道我是誰(shuí)嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來(lái)吧！

　　回到20xx年2月4日，在一家叫做九0三的醫院的婦產(chǎn)科，一個(gè)弱小的女孩出生了�？膳�孩小的如同一只1歲的小貓，她的父母唉的一聲嘆氣，害怕養不活這個(gè)小女孩。這時(shí)，一聲笑聲傳來(lái)，是哪個(gè)弱小的女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著(zhù)她，抱著(zhù)她，她輕輕的睡去了。這個(gè)女孩她是誰(shuí)呢？她就是我。

　　回到20xx年7月4日，在小區里。有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的短發(fā)，白皙的皮膚，劉海下一對黝黑的'眸子，小而挺的鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍色的連衣裙。她的父母開(kāi)心的笑了，女孩還跑過(guò)了撒嬌要買(mǎi)冰激凌。這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？她就是我。

　　回到20xx年9月1日，一個(gè)高高的女孩緩緩地走向學(xué)校，臉上掛著(zhù)笑臉。走向1年級2班，她上小學(xué)了。認識了許多的同學(xué)，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻......與同學(xué)玩耍。老師特別喜歡她，因為她學(xué)習好，積極舉手發(fā)言，還團結同學(xué)。為此，她還得到了小紅星，這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？嘻嘻，她就是我......

　　恩，朋友們知道我是誰(shuí)了嗎-----我是賈欣瑋，一個(gè)愛(ài)跳，愛(ài)唱，愛(ài)搗亂，愛(ài)學(xué)習......的可愛(ài)女孩！

我是誰(shuí)作文3

　　我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，不知天高地厚，會(huì )猜疑，會(huì )害怕，也會(huì )盲目追尋不現

　　實(shí)的東西。

　　有人說(shuō)，這不是我……——題記

　　猜生活

　　在操場(chǎng)上轉圈子，滿(mǎn)腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著(zhù)呢？我的活法，我知道，我清楚！沒(méi)有人會(huì )明白我在想什么，因為我自己也不知道�？匆�(jiàn)一草一木會(huì )浮想連篇，想得很遠，很遠……

　　躲在角落，看天空

　　縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地數著(zhù)∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！

　　生命伴隨著(zhù)窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚揚不著(zhù)邊際。窗外“刷刷”的樹(shù)葉聲隨風(fēng)響起。

　　流星劃過(guò)天際，在天穹上滑過(guò)，留下光的尾，閃閃，閃閃……

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我的.臉

　　風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著(zhù)我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過(guò)是昨天的事情，已經(jīng)成為過(guò)去，不值得人去執著(zhù)。冷風(fēng)過(guò)境，吹散落葉飄滿(mǎn)地……

　　黑的纏繞

　　我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調下顫抖，不停地跳舞，不停地……

　　我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過(guò)了多久，睜開(kāi)沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周?chē)�早已在不知不覺(jué)中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。

　　終于忘了自己

　　我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……

我是誰(shuí)作文4

　　很小的時(shí)候,我就喜歡看書(shū)。那時(shí)不識字,就看圖。稍大一些后，我就一筆一劃地“畫(huà)”字。那些字個(gè)個(gè)“缺胳膊斷腿”，可爸爸、媽媽看了特高興，直夸我。上了 小學(xué)一年級，我學(xué)了拼音，第一次用拼音寫(xiě)了篇只有我看得懂的作文（那時(shí)不知什么是作文，后來(lái)老師驚奇地告訴我，這就是作文）。一年級下學(xué)期，我的第一篇習 作發(fā)表，我快樂(lè )得像只剛飛上天的小鳥(niǎo)。告訴你們一個(gè)小秘密吧：沒(méi)事的時(shí)候和大自然說(shuō)說(shuō)話(huà)，注意觀(guān)察它們，仔細聆（ｌíｎɡ）聽(tīng)它們，你就會(huì )聽(tīng)懂它們的語(yǔ) 言，然后拜托筆尖替你記下來(lái)，一篇好作文就誕生了。

　　我，非常神奇。第一個(gè)發(fā)現我的人，是愛(ài)迪（dí）生。來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤（zōnɡ）是我的專(zhuān)長(cháng)；看不見(jiàn)、摸不著(zhù)（zháo）是我的特點(diǎn)。有人說(shuō)，我的爸爸媽媽是水；有人說(shuō)，我的爸爸媽媽是火；也有人說(shuō)，我的爸爸媽媽是風(fēng)。

　　有了我，在炎熱的`夏天，你可以喝上冰鎮（zhèn）的涼茶；在寒冷的冬天，你會(huì )感到溫暖如春。我還是一個(gè)高級化妝師，在夜晚把城市打扮得流光溢（yì）彩！總之，如果沒(méi)有我，你會(huì )覺(jué)得這日子——唉，沒(méi)法過(guò)了！

　　聰（cōnɡ）明（mínɡ）的小朋友，你知道我是誰(shuí)嗎？對了，我就是 “電”！嘻嘻，我有這么多優(yōu)點(diǎn)，你肯定會(huì )對我愛(ài)如至寶吧？不過(guò)，對我的愛(ài)要放在心里，千萬(wàn)不能同我過(guò)分親近哦，不然，哼!后果自負（fù）！

我是誰(shuí)作文5

　　告訴你們吧，我可是男主人最疼愛(ài)的小寵兒。因為我，男主人每天才會(huì )容光煥發(fā)。

　　我長(cháng)得很帥。我的身高是9.3厘米，腰圍14厘米。在樣貌上看，我可是一位十足的小胖墩呢。我的皮膚黑黝黝的，你們不要笑我，黑色可是公認的健康色哦。我的眼睛長(cháng)在頭頂上，圓溜溜的。為了不讓可惡的灰塵進(jìn)入我明亮的眼睛，我便戴上了一頂超萌超可愛(ài)的.透明帽子。我的主嘴巴長(cháng)在身體的下方右側，“電”可是我最?lèi)?ài)吃的食物。如果我餓了，那可就要罷工了，我可不愿餓著(zhù)肚子干活！

　　我是勤勞的小能手。每當主人要出遠門(mén)，我便蹦蹦跳跳地來(lái)到主人面前，用我的副嘴巴“吃”掉主人那長(cháng)長(cháng)的胡子，這樣主人就可以很體面的出門(mén)了。至于被我“吃”掉的胡子渣，我才不想讓這等垃圾進(jìn)我的肚子，趁主人不備時(shí)，我已將它們悄悄地吐進(jìn)垃圾袋了。

　　雖然我很能干，但有時(shí)我很嬌弱。我的身體絕不能進(jìn)水，水是一個(gè)可怕的家伙，不久前，是它讓我的一位同胞命喪黃泉，這點(diǎn)至今令我心有余悸！此外，當我吃飯——享受那8小時(shí)的美味電流大餐時(shí)，絕不可以在我半饑半飽中拿走我的飯，這樣寶寶會(huì )受傷折壽的。還有，我表面上看起來(lái)黝黑強壯，其實(shí)內心卻很脆弱。我不能受到外力的猛擊，如果那樣雖不至于粉身碎骨，但也足以讓我五臟俱裂。

　　我不像那些擁有高貴血統的種族，我很平凡，但我物美價(jià)廉，受到普通人類(lèi)朋友的青睞。

　　你們猜猜我是誰(shuí)？沒(méi)錯！我就是一把樸實(shí)無(wú)華、樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的電動(dòng)剃須刀。你們喜歡我嗎？

　　甘肅省蘭州市七里河區吳家園小學(xué) 五年級一班 劉文博 指導老師：贠元鳳

我是誰(shuí)作文6

　　猜猜我是誰(shuí)作文550字

　　一對黑寶石般的眼睛，一個(gè)微微翹起的小鼻子，一張紅彤彤的小嘴巴，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，猜猜我是誰(shuí)？如果還不知道的`話(huà)，我就仔細給你介紹介紹吧！

　　我的性格活潑 、開(kāi)朗，比較外向。在家里總是和爸爸媽媽一起蹦蹦跳跳。我最喜歡干的事是和爸爸媽媽一起出去逛街和看書(shū)。有時(shí)一聽(tīng)到爸爸媽媽要帶我出去玩，我就會(huì )一蹦三尺高，就像小鳥(niǎo)從籠里飛出來(lái)的一樣。一出門(mén)，我第一個(gè)奔向的地方就是書(shū)店。到了那，有許多書(shū)，我怎么也看不完，我恨不得把這個(gè)書(shū)店給搬回家。從這么多的書(shū)中，我任意挑選了一本作文書(shū)，付了錢(qián)便拉著(zhù)爸爸媽媽的手又奔跑回家。一到家我抱著(zhù)作文書(shū)左跑跑，右跑跑，就像得到了一個(gè)大元寶。我捧著(zhù)“ 大元寶”坐在沙發(fā)上。我一句句地看，一個(gè)字都不舍得放過(guò)。我的優(yōu)點(diǎn)是背書(shū)背得快。以前老師讓我們背《導讀書(shū)》等到老師檢查的時(shí)候，全班同學(xué)我幾乎沒(méi)有幾個(gè)會(huì )背的，因此我便有了“背書(shū)大王”的外號。我的缺點(diǎn)是任性。有一次我和爺爺爭論汽車(chē)的“汽”帶不帶三點(diǎn)水，爺爺說(shuō)：“肯定帶了！”我卻爭著(zhù)說(shuō)：“肯定不帶！”說(shuō)著(zhù)就爭論了起來(lái)。

　　就為了這件事，我好幾天都不說(shuō)一句話(huà)，最后爺爺把字查了出來(lái)，我一看，便不好意思地低下了頭。這就是我，你猜出我是誰(shuí)了嗎？

我是誰(shuí)作文7

　　嗨，大家好！我是小主人的學(xué)習用品，看看你們能不能猜出我是誰(shuí)？

　　首先，我是一個(gè)長(cháng)方體，長(cháng)21厘米，寬16厘米，厚2厘米。我還有16G的內存，能容下大量的知識供小主人學(xué)習！

　　在小主人學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，遇到不會(huì )讀的單詞或句子，用手點(diǎn)一下我，我就能正確無(wú)誤地讀出來(lái)，再點(diǎn)一下，我就能說(shuō)出單詞或句子的`漢語(yǔ)意思。我還有單詞拼讀，單詞聽(tīng)寫(xiě)的功能，小主人和我一起學(xué)習英語(yǔ)，成績(jì)都進(jìn)步了呢！

　　我不但有大量的數學(xué)基礎知識，還能幫小主人解決難題。如果遇到不懂的數學(xué)難題，可以把我連接上掃描筆，掃描一下題目，我就能把解題思路告訴小主人，要是再看不懂，就點(diǎn)我一下，答案就顯示出來(lái)了。是不是很神奇？

　　在語(yǔ)文學(xué)習中，我還有朗讀課文的功能，小主人只要點(diǎn)擊某個(gè)自然段，就可以聽(tīng)到朗讀。點(diǎn)擊古詩(shī)文，還能看到解釋。我有一個(gè)“快樂(lè )識漢字”的軟件，能幫小主人來(lái)練字。我還有名師課堂，幫助小主人學(xué)習課堂外的知識！

　　學(xué)了這么多，小主人肯定累了，我準備了趣味學(xué)數學(xué)，在游戲中輕松練習各種計算方法，增強口算的能力，希望小主人能提高數學(xué)成績(jì)！

　　哦，對了！我還有一個(gè)趣味填色的軟件，當小主人學(xué)習累了，可以畫(huà)畫(huà)，填色，放松一下大腦！當然，小主人可以根據自己的需要，還能下載很多的軟件，因為我能裝的下海量的知識！希望有了我的幫助，小主人的學(xué)習成績(jì)能更進(jìn)一步！

　　這就是我，我是小主人非常喜愛(ài)的一個(gè)學(xué)習用品。你能猜出來(lái)我是什么嗎？

我是誰(shuí)作文8

　　從被選為班長(cháng)的那一刻起，我就不知道自己是誰(shuí)了。

　　頭腦里像有無(wú)數只蜜蜂在嗡嗡地鬧著(zhù)，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長(cháng)！班長(cháng)！”我的心里美得流出蜜來(lái)，迫不及待地想把這種感受表達出來(lái)。

　　于是，自習課上，我放開(kāi)嗓門(mén)大聲吆喝：“不許講話(huà)！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節課下來(lái)，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的。安靜的自習課，只有我可以扯著(zhù)嗓門(mén)喊，真是做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)。在吆喝中，我找到了當班長(cháng)的感覺(jué)。

　　下課了，有人追逐打鬧，或是誰(shuí)嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會(huì )以閃電般的速度沖過(guò)去，同時(shí)嘴巴大老遠地就把話(huà)扔過(guò)去了：“不許打鬧！”“不許講臟話(huà)！”在他們發(fā)愣的那一刻，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。

　　風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里，我成了“多管局局長(cháng)”。而我卻依然我行我素。

　　終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰(shuí)��？你不許別人講話(huà)，自己卻比誰(shuí)講得都多！當了班長(cháng)就了不起了��？”

　　剎那間我呆住了！

　　“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長(cháng)”二字的'碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng)，我茫茫然跟著(zhù)旋轉。我努力地想讓自己靜下來(lái)�！拔沂钦l(shuí)？”我再一次問(wèn)自己。這時(shí)，我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生？對呀，我不就是一名學(xué)生嗎？我恍然大悟似的跳了起來(lái)，心里一下子輕松了許多。

　　區區“班長(cháng)”二字橫豎不過(guò)十來(lái)筆，可是往我腦門(mén)上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形��！我把放在云端的心收回來(lái)，定睛細視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。

我是誰(shuí)作文9

　　至今，我從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。即使有，回答往往千篇一律：我是一位學(xué)生�？梢簧钏�，令我犯難的問(wèn)題剎時(shí)油然而生，我未來(lái)是誰(shuí)？我又是一個(gè)什么性格的人呢？這必須讓我深思熟慮一下。

　　我是誰(shuí)？我是一位愛(ài)閱讀的學(xué)生，是一個(gè)望著(zhù)書(shū)本呆呆出神的男生。每天不知疲倦地在那看書(shū)，忘記了一切。甚至經(jīng)常讀完后才發(fā)現該做的工作都沒(méi)有做，不該做的多做了。接著(zhù)，為了完成那些工作，我不得不邊看邊做，或者做事時(shí)還回味著(zhù)書(shū)中的情節。最后竟成為一項技能，手可以不用大腦指揮就能控制自如，這時(shí)腦袋可以想其它事情又不會(huì )耽誤效率與時(shí)間。也許這就是所謂的一心二用吧。

　　我是誰(shuí)？我是一只糊涂蟲(chóng)，一個(gè)腦袋不轉彎的人。在學(xué)校，我往往會(huì )因為忙碌而忽略了作業(yè)是什么，回到家，就只能像沒(méi)頭的蒼蠅到處亂撞了，無(wú)奈之下，我只好十萬(wàn)火急地給朋友打電話(huà)，放才解除了危機。往后的日子里，幾乎每天都在持續地打電話(huà)求助。朋友漸漸地習慣了，倘若給他打電話(huà)，他必然接起電話(huà)喊：“今天作業(yè)是……”如此枯燥的'日子終于在不知名的一天終結了。我養成了記作業(yè)的習性�，F在回想起來(lái)，真令人啞然失笑。

　　我是誰(shuí)？我是一個(gè)幽默的人，幽默大部分用來(lái)慰藉人心的。媽媽回來(lái)了，氣沖沖地說(shuō)：“今天真是走霉運了，錢(qián)居然丟了�！蔽覐娜莶黄鹊卣f(shuō)：“或許錢(qián)出去散步了呢，明天就能回來(lái)了�！闭f(shuō)是在撫慰，與其不如說(shuō)在召喚丟失的錢(qián)。第二天媽媽發(fā)現錢(qián)在褲兜里，只是沒(méi)拿出來(lái)罷了。同時(shí)，我的幽默還表現在于我演的相聲維肖維妙，元旦聯(lián)歡會(huì )上我的相聲得到了老師同學(xué)們的充分肯定。

　　那么，“我是誰(shuí)”這個(gè)猶如未解之謎的難題已經(jīng)得到完善。而現在，我開(kāi)始對未來(lái)的我進(jìn)行一次聯(lián)想……

我是誰(shuí)作文10

　　大家好！我今年八歲，我的生日是11月7日，屬兔，我也喜歡小兔子。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白很無(wú)聊，可老師是這樣規定了，當然憑這幾句話(huà)，你猜不出我是誰(shuí)？

　　我留著(zhù)不長(cháng)不短的頭發(fā)，一雙小小的棕色眼睛，鼻子也是小小的，媽媽總說(shuō)像爸爸，一點(diǎn)沒(méi)特色。嘴巴紅紅的.，有人說(shuō)我的嘴唇線(xiàn)條有菱角，很會(huì )說(shuō)話(huà)，你到我們班聽(tīng)課就知道了。

　　我最喜歡語(yǔ)文和科學(xué)課。語(yǔ)文課的內容很生動(dòng)，很有趣，在課堂上我掌握了很多的詞語(yǔ)：各式各樣、翩翩飛舞、應有盡有……有一次我和爸爸去哈爾濱，在每天的旅游日記中，我用上了這些詞語(yǔ)，受到老師和同學(xué)們的贊揚。

　　我愛(ài)好做實(shí)驗，經(jīng)常到實(shí)驗室，羨慕地看著(zhù)哥哥姐姐做實(shí)驗，有時(shí)候我會(huì )吵著(zhù)要爸爸買(mǎi)一些實(shí)驗用品，回家做實(shí)驗，我做過(guò)的實(shí)驗有：制作顏料、彩色泡、阿拉斯加派、雞蛋泡醋……每次上科學(xué)課，我都坐得端端正正，每一次做小實(shí)驗，老師都會(huì )叫我。

　　我有很多的有點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是我上課不會(huì )開(kāi)小差，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極舉手發(fā)言。學(xué)東西很快，寒假在哈爾濱滑雪，爸爸給我請了一個(gè)教練，很多大人都沒(méi)有學(xué)會(huì )，我一下就會(huì )了。

　　我的缺點(diǎn)室：寫(xiě)作業(yè)馬虎，經(jīng)常沒(méi)有好結果，語(yǔ)文、數學(xué)次次A—，爸爸媽媽罵我，甚至還挨過(guò)打，還說(shuō)我學(xué)東西三分鐘熱情。確實(shí)是，學(xué)羽毛球，一星期下來(lái)，我就沒(méi)興趣了，彈琴才彈幾個(gè)星期又沒(méi)星期了。

　　聽(tīng)了我的介紹，你知道我是誰(shuí)了吧！

我是誰(shuí)作文11

　　我是誰(shuí)?最近幾個(gè)月來(lái)，我對這個(gè)問(wèn)題一直很納悶。為什么我就是我?而不是申犀子，不是陳思予??

　　有時(shí)我也覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。我是趙界為，自以為是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的人，一個(gè)活躍的人，一個(gè)脾氣中等偏大的人，一個(gè)倒霉又幸運的人，一個(gè)帥氣的.人……這就是我。但這個(gè)人，不是“我是誰(shuí)”的那個(gè)“我”。

　　我們都有一個(gè)名字，名字都有一個(gè)由來(lái)。我名字的由來(lái)是這樣的：趙，是我的姓。界，是邊界、界限，也就是到頭了的意思。為，是工作、作為的意思。爸爸說(shuō)：“界為，就是在前人取得的成就上，繼續有所作為�！壁w界為就是我。但是我也可以叫別的名字呀。比如我也叫鑫兒，鑫兒是我的乳名。我在幼兒園時(shí)還有一個(gè)英文名字叫“MIKE”。因此，無(wú)論趙界為還是鑫兒、MIKE，都不是我一直思考的我。我是誰(shuí)?真讓人想不明白。

　　有時(shí)，我立在鏡子前，看著(zhù)自己，又突然覺(jué)得問(wèn)題變得簡(jiǎn)單了。我的皮膚是黃色偏白，頭發(fā)還算黑。眼睛亮亮的，有時(shí)雙眼皮，有時(shí)單眼皮。有人管這種眼皮叫賊眼皮。我身高一百三十二厘米，長(cháng)得矮了一點(diǎn)。但我的手很靈巧，能迅速的拆裝中國古典玩具九連環(huán)�，F在我在夸我了。問(wèn)題又復雜了。被夸的我是我呢，還是夸我的我是我?也許都是我，或者都不是。

　　我是誰(shuí)?真讓人納悶呀。

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